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O trabalho em instituição de acolhimento é complexo e também contraditório, podendo ocasionar grandes angústias. Este estudo teve por objetivo investigar de que modo profissionais que atuam em instituição de acolhimento realizam a escuta da criança. Trata-se de um estudo de caso coletivo sustentado na psicanálise, do qual participaram dez profissionais que responderam a uma entrevista mediada pela apresentação de uma figura do Teste de Apercepção Infantil - CAT, e uma entrevista semiestruturada. Os participantes demonstraram ambivalências na atuação profissional, notadamente em atividades que demandam maior proximidade e engajamento afetivo. Verificou-se que a escuta ativa tem sido realizada pelos entrevistados, promovendo sentimentos de tristeza, dor, impotência, insegurança, bem como dúvidas e sensação de despreparo diante dos relatos. Recomenda-se a formação continuada e o incentivo à escuta ativa, oferecendo recursos para que tal estratégia seja empregada visando ao melhor interesse da criança e considerando o bem-estar dos profissionais desse campo.

Cette étude se propose à examiner, considérant le regard des agents d’éducation des institutions d’accueil d’enfants qui ont été séparés de leurs mères, comment ces enfants se constituent psychiquement, en appréciant l’importance de la fonction maternelle dans le développement émotionnel du bébé. En partant de la perspective des agents, nous avons réfléchi sur les possibilités que chaque enfant trouve lors de la privation d’une vie en commun avec sa mère e et de l’accueil dans une institution. Des entretiens ont été réalisés avec quatre professionnels qui travaillent directement dans le soin de bébés et de petits enfants qui se trouvent aux abris de Porto Alegre, ayant comme illustration un cas clinique qui a inspiré cette étude. L’approche choisi a possibilité la compréhension de différents facteurs de la dure tâche d’être sujet dans le cadre d’une institution d’accueil. L’accent a été mis sur les possibilités déclenchées quand un espace pour l’écoute clinique est offert. De ce fait, on perçoit qu’un essai de lien basé sur la confiance peut être possible, mais il est inévitablement traversé par les difficultés propres à la fonction. Este estudo visa compreender, através do olhar de agentes educadores de instituições que acolhem crianças separadas de suas mães, como aquelas se constituem psiquicamente, tendo em vista a relevância da função materna para o desenvolvimento emocional do bebê. A partir da perspectiva dos agentes, refletimos sobre as possibilidades de desenvolvimento que cada criança encontra ao deparar-se privada da convivência com sua família de origem e acolhida em uma instituição. Assim, foram realizadas entrevistas com quatro profissionais que atuam diretamente no cuidado de bebês e crianças pequenas que se encontram em abrigos de Porto Alegre, e analisadas vinhetas de um caso clínico que impulsionou este escrito. A abordagem realizada possibilitou a compreensão de diversos fatores implicados na árdua tarefa do vir a ser enquanto sujeito no âmbito de uma instituição de acolhimento, enfatizando as possibilidades que irrompem quando consideramos um espaço para a escuta clínica. Percebemos, assim, que um vínculo calcado na confiança e na confiabilidade é possível, mas que, geralmente, encontra-se emaranhado por entre as dificuldades inerentes à função. This study aims to understand, through the eyes of children’s caregivers of institutional shelters that holds children that were separated from their mothers, how those constitute themselves psychically, thinking about the relevance of the maternal function for the baby’s emotional development. Taking the caregivers perspective, we reflect about the possibilities that each child finds to handle with the deprivation of living without his/her mother and, thus, hosted in a shelter. Thus, interviews were realized with four professionals who work directly caring babies and young children that are in shelters of Porto Alegre. Were also used vignettes of a clinical case that propelled this writing. The approach made possible the understanding of several factors involved in the arduous task of becoming as a subject in the ambit of a host institution, emphasizing the possibilities that burst when we consider a space for a clinical listening. We realize, as well, that an analysis for a bond trampled on trust and reliability can be possible, but inevitably it finds itself tangled beyond the difficulties inherent in the function. Este estudio tiene como objetivo comprender, a través de los ojos de los cuidadores de niños separados de sus madres, cómo éstos se constituyen psíquicamente, dada la importancia del papel de la madre para el desarrollo emocional del bebé. Con esto en mente, se reflexiona sobre las posibilidades que cada niño tiene cuando se queda privado de vivir con su madre. Por lo tanto, se realizaran entrevistas con cuatro profesionales que trabajan directamente en el cuidado de los bebés y los niños que están en centro de acogida de Porto Alegre, y viñetas de un caso clínico que impulsó este artículo. El enfoque hizo posible la comprensión de los diversos factores que intervienen en la ardua tarea de convertirse como un sujeto dentro de un centro de acogida, haciendo énfasis en las posibilidades que se dan cuando consideramos un espacio para la escucha clínica. Nos damos cuenta, además, que un vínculo moldeado en la confianza y la fiabilidad puede ser posible, pero que inevitablemente se maraña en a través de las dificultades inherentes a la función

Resumo Neste artigo, apresento e reflito sobre os efeitos menos visíveis das políticas governamentais executadas no contexto de preparação e acontecimento de grandes eventos (megaeventos) na cidade do Rio de Janeiro entre a primeira e a segunda décadas do século XXI. Em um primeiro movimento, apresento as políticas de "pacificação" e "ordenamento urbano", em curso nesse período, conectando-as a produção do que chamarei refugiados urbanos. Em um segundo movimento, apresento dispositivos que produziram e mantiveram pessoas em situação de rua em um trânsito permanente pelo tecido urbano e pela malha administrativa do Estado. Busco refletir sobre os usos políticos da visibilidade/invisibilidade desses corpos no que se reivindica como "espaço público" nos discursos estatais oficiais e midiáticos. Para tal, parto de trabalho de campo realizado entre os anos de 2015 e 2017 dentro de dois abrigos municipais - um para mulheres; outros para homens. Para fora desses muros, perseguindo a polifonia que conforma a "questão" população em situação de rua, trago para esse texto, também, material jornalístico, documentos estatais burocráticos e administrativos. Abstract In this article I present and reflect on the less visible effects of governmental policies implemented during the preparation and execution of mega events in the city of Rio de Janeiro during the first and second decades of the XXI century. I first present the policies of "pacification" and "urban ordering", put in place during this period, connecting them to what I will call urban refugees. Next, I present the mechanisms that produced and maintained homeless people in a permanent transit through the city and between different confinement and semi-confinement institutions. I look to reflect on the political uses of visibility and invisibility of those bodies in the context of what is claimed in official state and media discourses as "public space". I shall base this reflection on fieldwork done between 2015-2017 in two municipal shelters - one for women and the other for men. Beyond these institutions' walls, tracing the "polyphony" constituted by the "issue" of homeless people, I also bring to this text, journalistic material and state administrative/ bureaucratic documents. Resumen En este artículo, presento y reflexiono sobre los efectos menos visibles de las políticas gubernamentales implementadas en el contexto de la preparación y realización de los grandes eventos (megaeventos) en la ciudad de Río de Janeiro entre la primera y segunda década del siglo XXI. En un primer movimiento, presento las políticas de "pacificación" y "ordenamiento urbano", en curso en ese periodo, conectándolas a la producción de lo que llamaré refugiados urbanos. En un segundo movimiento, presento dispositivos que produjeron y mantuvieron a las personas en situación de calle en tránsito permanente por el tejido urbano y entre instituciones de confinamiento y semiconfinamiento. Busco reflexionar sobre los usos políticos de la visibilidad/invisibilidad de esos cuerpos en lo que se reivindica como "espacio público" en los discursos estatales oficiales y mediáticos. Con este fin, parto del trabajo de campo realizado entre 2015 y 2017 dentro de los albergues municipales (hogares de paso), uno para mujeres, otro para hombres. Afuera de esos muros, persiguiendo la polifonía que conforma la "cuestión" población en situación de calle, traigo a este texto, también, material periodístico, documentos estatales burocráticos y administrativos.

Este artigo versa sobre uma pesquisa-intervenção que investigou a atividade de trabalho do educador em um abrigo da cidade de Porto Alegre (RS). Analisando o trabalho como atividade, operou-se com as abordagens clínicas do trabalho da Ergologia e da Clínica da Atividade. Como estratégia metodológica, seguiram-se pistas do método da cartografia usando as seguintes estratégias: participação nas rotinas e proposição de coletivos de análise do trabalho com os educadores do abrigo. A atividade desses trabalhadores implica a gestão dos afetos engendrados nas relações com os acolhidos e demais trabalhadores, que nenhuma dimensão prescritiva é capaz de antecipar. Devido ao vazio de normativas acerca dos modos operatórios do trabalho de educar, o coletivo de trabalho configura-se como recurso para o enfrentamento das provações do real. Apontam-se, assim, espaços coletivos dos trabalhadores que catalisam análises acerca de sua atividade laboral. This article deals with an intervention research that investigated the work activity of the educator in a shelter in the city of Porto Alegre (RS). Analyzing the work as an activity, we operated with the clinical approaches of Ergology and Clinic of Activity. As a methodological strategy, the following cartographic strategies were used: participation in the routines and proposition of collective analysis of the work with the shelter educators. The activity of these workers implies the management of the affections engendered in the relations with the sheltered ones and other workers that no prescriptive dimension is able to anticipate. Faced with the emptiness of normative about the operative modes of the work of educating, the collective of work configures itself as a resource to face the probations of the real. Thus, collective spaces of the workers that catalyze analyzes about their work activity are pointed out. Este artículo versa sobre una investigación-intervención que pesquisó la actividad de trabajo del educador en un refugio de la ciudad de Porto Alegre (RS). Analizando el trabajo como actividad, se operó con los abordajes clínicos del trabajo de la Ergología y de la Clínica de la Actividad. Como estrategia metodológica, se siguieron pistas del método de la cartografía, usando las siguientes estrategias: participación en las rutinas y proposición de colectivos de análisis del trabajo junto a los educadores del refugio. La actividad de esos trabajadores implica la gestión de los afectos engendrados en las relaciones con los acogidos y demás trabajadores, que ninguna dimensión prescriptiva es capaz de anticipar. Ante el vacío de normativas acerca de los modos operatorios del trabajo de educar, el colectivo de trabajo se configura como recurso para el enfrentamiento de las pruebas de lo real. Se apunta, así, espacios colectivos de los trabajadores que catalizan análisis acerca de su actividad laboral.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2018-02-06T18:48:54Z No. of bitstreams: 1 SOFIA CREATO BONFATTI.pdf: 2854097 bytes, checksum: b8fc8b68d95934d397d2f3fda24bbbf7 (MD5) Made available in DSpace on 2018-02-06T18:48:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SOFIA CREATO BONFATTI.pdf: 2854097 bytes, checksum: b8fc8b68d95934d397d2f3fda24bbbf7 (MD5) Previous issue date: 2017-12-05 Within the context of the researches about institutional sheltering, we can observe little emphasis on the adolescent?s departure from the shelter home, even in studies which focus on the emotional experience of the sheltered young people. Therefore, the main objective of this study was to investigate the emotional-affective sense attributed by sheltered adolescents to the moment of departure from the institutional shelter, having as its guiding principle the story of sheltering and departing from the shelter home. As methodological resource, we used an Interactive Narrative (IN) which consisted of a fictitious tale designed by the researcher so that the participants would create an ending for the drama presented by two adolescents that see themselves facing the possibility of one of them leaving the shelter home. Fourteen adolescents participated of this study whose frame has configured as one collective interview with 10 girls, one collective interview with 3 boys and one individual interview with 1 girl. The account of the three encounters was registered in the shape of the Transferential Narratives and, subsequently, taken for psychoanalytical analysis concurrently with the data from the IN. From this interpretation, three fields of emotional-affective sense which were able to translate dramatically the participants? experience: the field ?It?s too much for one person to handle by herself?, which presents the insufficient environment that preceded the institutionalization; ?I want to move back in with my mother?, which alludes to the desire of returning to the family of origin, usually accompanied by the idealization of the parental figures; and ?A cradle that stood in for a mother?, which reveals the ambivalence of the participants when facing the affection from their home in opposition to the safety of the shelter home. We conclude that the departure from the institutional shelter as a dislodging experience calls for the psychic elaboration of the previously experienced dislodgments, which have resulted in the aforementioned feeling of unpreparedness to leave the institution. In this context of abandonment and neglect always relived, the participants demand a tender care which combined the technical care to the affective so as to overcome the dissociations and to strengthen themselves for the future departure to the world. No horizonte das pesquisas sobre o acolhimento institucional observa-se pouca ?nfase ? sa?da do adolescente do abrigo, mesmo naqueles estudos que se debru?am sobre a experi?ncia emocional dos jovens abrigados. Desse modo, o objetivo deste trabalho consiste em compreender a experi?ncia emocional de adolescentes institucionalizados frente ? futura sa?da do abrigo, tendo como fio condutor a hist?ria de abrigamento e desabrigamento desses jovens. Como recurso metodol?gico foi utilizada uma Narrativa Interativa (NI) que consiste em uma hist?ria fict?cia elaborada pela pesquisadora para que os participantes criem um desfecho para o drama apresentado por dois personagens adolescentes que se veem diante da possibilidade de um deles sair do abrigo. Catorze adolescentes participaram do estudo cujo enquadre se configurou como uma entrevista coletiva com 10 meninas, uma entrevista coletiva com 3 meninos e uma entrevista individual com 1 menina. O relato dos tr?s encontros foi registrado na forma de Narrativas Tranferenciais e, posteriormente, tomado para an?lise psicanal?tica em conjunto com o material das NI. Dessa interpreta??o resultaram tr?s campos de sentido afetivo-emocional que traduzem dramaticamente a experi?ncia dos participantes: o campo ?? muito peso para uma pessoa s??, que apresenta o ambiente insuficiente que antecedeu a institucionaliza??o; ?Quero morar com a minha m?e?, que alude ao desejo de retornar ? fam?lia de origem, usualmente acompanhado pela idealiza??o das figuras parentais; e ?Um ber?o que lhe serviu de m?e?, que revela a ambival?ncia dos participantes frente ao afeto do lar colocado em oposi??o ? seguran?a do abrigo. Conclu?mos que a sa?da do abrigo como experi?ncia de desalojamento convoca a elabora??o ps?quica dos desabrigamentos anteriormente vividos, os quais resultam no mencionado sentimento de despreparo do jovem para a sa?da da institui??o. Nesse contexto de desamparo e neglig?ncia sempre revividos, os participantes reivindicam um cuidado sens?vel que alie o cuidado t?cnico ao afetivo de modo a superar dissocia??es e fortalecer-se para a futura sa?da para o mundo.

Submitted by FLAVIO HENRIQUE FIRMINO null (flaviohf2@hotmail.com) on 2017-04-05T18:36:12Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Flávio Firmino - Depósito.pdf: 1097400 bytes, checksum: 56b56c91f7855cce16cb3bec06c47105 (MD5) Approved for entry into archive by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com) on 2017-04-12T17:56:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 firmino_fh_me_arafcl.pdf: 1097400 bytes, checksum: 56b56c91f7855cce16cb3bec06c47105 (MD5) Made available in DSpace on 2017-04-12T17:56:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 firmino_fh_me_arafcl.pdf: 1097400 bytes, checksum: 56b56c91f7855cce16cb3bec06c47105 (MD5) Previous issue date: 2017-02-21 O acolhimento institucional é uma das medidas de proteção previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, descrita como uma medida provisória e excepcional, aplicável quando os direitos reconhecidos pelo Estatuto são violados por negligência ou abuso dos pais ou responsáveis. Nestes casos, a criança ou adolescente podem ser encaminhados para uma instituição que oferece o acolhimento, que aqui denominaremos de abrigo. Nessas instituições, a criança ou adolescente ficam sob os cuidados de profissionais, aqui chamados de educadores, que mantêm contato direto e contínuo com as crianças e adolescentes abrigados. Nesse contato é inevitável o encontro entre os educadores e a sexualidade das crianças e adolescentes, que é inerente a esses sujeitos. Nesse encontro, às manifestações sexuais dos abrigados podem ser atribuídas diferentes significações pelos educadores, a depender da sua própria educação sexual e de suas representações inconscientes sobre a sexualidade, que serão transmitidas às crianças e adolescentes. Tendo isso em vista, essa pesquisa tem o objetivo de investigar o lugar que o educador ocupa em relação à sexualidade e à educação sexual de crianças e adolescentes abrigados. O projeto de pesquisa foi enviado para um Comitê de Ética em Pesquisa e foi por ele aprovado. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, com questões abertas e projetivas, as quais foram audiogravadas. O material foi analisado por duas técnicas psicanalíticas de interpretação de dados: a leitura dirigida pela escuta e a transferência instrumentalizada. A partir dessas técnicas, foi redigido um ensaio individual para cada entrevista e uma síntese que buscou articular os dados das quatro entrevistas. Os resultados apontam que os educadores ocupam um lugar em relação à sexualidade das crianças e adolescentes que é multifacetado, no qual há, por um lado, a reprodução de preconceitos, mas em que é possível reconhecer também potencialidades para um acolhimento mais efetivo. Institutional sheltering is one of the protection measures provided in the Child and Adolescent Statute, described as an interim and exceptional measure, applicable when the rights recognized by the Statute are violated by negligence or abuse of parents or guardians. In these cases, the child or adolescent can be referred to an institution that offers the host, which we will call shelter in this research. In these institutions, the child or adolescent is under the care of professionals, here called educators, who maintain direct and continuous contact with sheltered children and adolescents. In this contact is inevitable the meeting between educators and the sexuality of children and adolescents, which is inherent to these subjects. In this encounter, to the sexual manifestations of the sheltered children and adolescents can be attributed different meanings by educators, depending on their own sexual education and their unconscious representations on sexuality, which will be transmitted to children and adolescents. In this respect, the aim of this research is to investigate the place that the educator has occupied in relation to sexuality and the sexual education of sheltered children and adolescents. The research project was sent to a Research Ethics Committee and approved by it. Semi-structured interviews were conducted, with open and projective questions, which were audiographed. The material was analyzed by two psychoanalytical techniques of data interpretation: reading directed by listening and instrumentalized transference. From these techniques, an individual essay was written for each interview and a synthesis that sought to articulate the data of the four interviews. The results point out that educators have a place in relation to the sexuality of children and adolescents that is multifaceted, in which there is, on the one hand, the reproduction of prejudices, but in which it is also possible to recognize potentialities for a more effective sheltering.

Dissertação de Mestrado Integrado em Medicina Veterinária A survey was carried out on five Portuguese shelters and four United Kingdom (UK) shelters, from January to April 2016, to assess behavioural and medical problems. A free web-based tool, the UC-Davis Virtual ConsultantTM, was used and adapted to build a comprehensive seventy-eight questions questionnaire to identify good practices (GP), practices to improve (TI), and practices considered as risk alerts (RA) for medical and behavioural problems of dogs and cats. Amongst the 502 different answers collected, the proportion of GP was the most rated (77.5%), both in medical (80.2%) and behavioural health (75.1%), either in the UK (85.5%) or in Portugal (71.7%) which are encouraging results. Behavioural health was the category that most influenced negatively the outcome, pinpointing the need for quick intervention and improvement, namely on Portuguese shelters. UK ones showed a better percentage of GP in medical (83.8%) and behavioural health (87.1%) than the Portuguese shelters that scored respectively 77.4% and 66.7%. Major health areas of concern were: health check-up on intake; routine re-examinations after sheltering; hygiene methods between clinical exams. Vaccination risk alerts were only found in cat shelters. Yet a worrisome heterogeneity was detected at the timing and period of vaccination. Key controversial matters of medical health were pediatric spay and neuter, and shelter strategies to deal with feral or aggressive animals for behavioural health. Most rated behavioural practices to improve were: ability to recognize body language and other behaviours indicating animal stress, pain and suffering; environmental enrichment; promoting dog and cats social contact with conspecifics and people; use of play groups. A final report was displayed to inform shelter managers about the evaluation of their everyday practices, to provide them with practical and targeted solutions to improve health and animal care of their populations, and to help them making positive changes. RESUMO - Identificação de boas práticas, práticas a melhorar e alertas de risco, de condições médicas e comportamentais que afetam o bem-estar animal em abrigos de Portugal e do Reino Unido - Um inquérito foi realizado de Janeiro a Abril de 2016, para avaliar problemas do foro médico e comportamental, em cinco abrigos portugueses e em quatro abrigos do Reino Unido. Uma aplicação informática, gratuita, online, UC-Davis Virtual ConsultantTM, foi utilizada e adaptada para construir um questionário com 78 perguntas, com o objetivo de identificar boas práticas (GP), práticas a melhorar (TI) e alertas de risco (RA) para condições médicas e comportamentais em cães e gatos. Entre as 502 diferentes respostas obtidas, a classificação mais atribuída foi a de GP (77,5%), quer relativamente às condições médicas (80,2%) quer às comportamentais (75,1%), no Reino Unido (85,5%) ou em Portugal (71,7%), o que são resultados encorajadores. A saúde comportamental foi a categoria de respostas que mais influenciou negativamente o resultado final, alertando para a urgência de uma intervenção rápida e melhoria, sobretudo nos abrigos portugueses. Os ingleses revelaram melhores índices de GP nas condições médicas (83,8%) e na saúde comportamental (87,1%) do que os abrigos portugueses classificados, respetivamente, com 77,4% e 66,7%. As principais falhas de saúde identificadas foram: check-up médico à entrada no abrigo; exames clínicos periódicos após o acolhimento; desinfeções entre exames clínicos. Alertas de risco associados à vacinação só surgiram nos abrigos de gatos, porém, uma heterogeneidade preocupante foi detetada no timing e na periodicidade das vacinações em cachorros e gatinhos. Os temas clínicos mais controversos foram as castrações pediátricas e na saúde comportamental a gestão dos gatos ferais e dos cães agressivos. As práticas a melhorar, mais frequentes, de saúde comportamental foram: competências individuais de reconhecimento de linguagem corporal e de outros comportamentos, sugestivos de stress, dor e sofrimento; enriquecimento ambiental; promoção da sociabilização de cães e gatos com animais e pessoas; uso coletivo de espaços de recreio. Um relatório final foi disponibilizado aos responsáveis dos abrigos, informando-os da avaliação das suas práticas diárias, fornecendo-lhes soluções práticas, priorizadas e direcionadas para melhorarem a saúde e o bem-estar animal das suas populações, e para os ajudar a empreenderem mudanças positivas. N/A

Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq Canine herpesvirus type 1 (CHV-1) is associated with reproductive disorders and neonatal mortality. CHV-1 is widely distributed and is considered enzootic in the dog population. Occurrence of infection in the country is unknown, and thus the real need for additional prevention measures, such as vaccination, is unknown. Therefore, the aim of this study was to investigate the presence of antibodies against CHV-1 in serum samples of domestic and sheltered dogs of different regions from Rio Grande do Sul state. For this, 914 serum samples from domestic dogs from Santa Maria (332 dogs obtained from Hospital Veterinário Universitário - HVU / UFSM and 381 from in the anti-rabies vaccination campaign), a veterinary clinical laboratory in Porto Alegre (n=43) and 158 from shelters dogs of Passo Fundo (n=98) and Cachoeira do Sul (n=60). Serum samples were tested by virus-neutralization test (VN) for CHV-1 antibodies. Neutralizing antibodies against CHV-1 in titers equal or higher than 4 were detected in 66,9% (612/914) of the samples. Among household dogs, 79,5% (264/332) from HVU/UFSM and 57.2% (218/381) from the vaccination campaign. Among the samples collected in the clinical laboratory in Porto Alegre, 41.8% (18/43) had antibodies to CHV-1. Among the sheltered dogs, 72.4% (71/98) of samples from Passo Fundo and 68.3% (41/60) from Cachoeira do Sul had antibody to CHV-1. The antibody titers ranged among the groups, but many samples had titers higher than 128. Since there are no commercial vaccines against CHV-1 in Brazil, the presence of neutralizing antibodies indicates the circulation of CHV-1 in the investigated population. Based on these findings, control measures, prevention, immunization and the need for a correct diagnosis should be considered. O herpesvírus canino tipo 1 (CHV-1) está associado a desordens reprodutivas e mortalidade neonatal em cães. O CHV-1 tem distribuição mundial e é considerado enzoótico na população canina, no entanto, a frequência da infecção no país ainda é desconhecida, e assim, se desconhece a real necessidade de medidas adicionais de prevenção, como a vacinação. Com isso, o objetivo deste trabalho foi investigar a presença de anticorpos contra o CHV-1 em amostras de soro de cães domiciliados e de abrigos em diferentes cidades do Rio Grande do Sul. Para isso, foram testadas 914 amostras de soro de cães domiciliados de Santa Maria (332 amostras obtidas do Hospital Veterinário Universitário - HVU/UFSM e 381 obtidas durante a campanha de vacinação antirrábica de 2015), de um laboratório clínico veterinário de Porto Alegre (n=43) e 158 de cães de abrigos dos municípios de Passo Fundo (n=98) e Cachoeira do Sul (n=60). Estas amostras de soro foram testadas pela técnica de soroneutralização (SN) para anticorpos contra o CHV-1. Anticorpos neutralizantes contra o CHV-1, em títulos iguais ou superiores a 4, foram detectados em 66,9% (612/914) das amostras. Entre os cães domiciliados de Santa Maria, 79,5% (264/332) provenientes do HVU/UFSM e 57,2% (218/381) das obtidas durante a campanha de vacinação antirrábica de Santa Maria foram positivas. Das amostras coletadas no laboratório clínico em Porto Alegre, 41,8% (18/43) foram positivas para anticorpos para CHV-1. Entre os cães de abrigo, 72,4% (71/98) das amostras coletadas em Passo Fundo e 68,3% (41/60) das amostras do abrigo de Cachoeira do Sul foram sorologicamente positivas para CHV-1. Os títulos de anticorpos entre os grupos foram variáveis, mas a maioria dos animais positivos possuía títulos acima de 128. Como não existem vacinas comerciais contra o CHV-1 no Brasil, a presença de anticorpos neutralizantes indica a circulação do CHV-1 na população canina das cidades estudadas. Com base nesses achados, medidas de controle, prevenção, imunização e a necessidade de um correto diagnóstico devem ser consideradas contra o CHV-1 em cães no sul do Brasil.

Este estudo aborda as possibilidades de vir a ser sujeito em uma instituição de acolhimento, considerando as possíveis implicações para a criança que se encontra separada de sua família de origem. Neste sentido, é importante considerarmos as diferentes questões que podem acompanhar a criança no percurso de sua constituição, atentando para as dificuldades que demarcam este processo, muitas vezes oriundas de falhas nas suas primeiras relações. Buscamos, então, uma compreensão acerca de como se dá a constituição subjetiva no âmbito do abrigo, utilizando para tal uma metodologia de avaliação, prevenção e promoção de saúde mental na primeira infância, que já vem sendo utilizada em outros contextos. Assim, este trabalho propôs, através dos IRDIs (Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil), a realização de uma operação de leitura da relação que se estabelece entre os bebês (de até 18 meses) e seus respectivos cuidadores (agentes educadores), que se encontram acolhidos em abrigos residenciais da Fundação de Proteção Especial do Rio Grande do Sul, no município de Porto Alegre. Nesta conjuntura, nos apoiamos nos pressupostos teóricos sustentados por Winnicott, de modo que suas contribuições nos auxiliaram a refletir sobre as possibilidades que cada bebê encontra ao se deparar privado da convivência com sua mãe/família. O processo de pesquisa abarcou diferentes momentos: I. Encontro de sensibilização e capacitação para os agentes educadores; II. Visitas a sete abrigos residências (em média quatro a cada casa), onde puderam ser observados dez bebês; III. Rodas de conversa com os agentes educadores responsáveis pelos cuidados dos bebês participantes. Assim, buscamos, a partir de conceitos fundamentais da teoria winnicottiana, apoio para refletir acerca do que se mostrou em evidência, de modo que as concepções de ambiente e de (des)continuidade dos cuidados serviram como base nesta leitura e construção de significados, o que permitiu a emergência de alguns apontamentos: Mesmo ressaltando o direito da continuidade dos cuidados que toda criança possui, a separação da mãe/família não necessariamente se faz, por si só, traumática. Isso nos conduziu a refletir acerca de que lugar ocupa o ambiente abrigo para estas crianças, tendo em vista que o fato de termos encontrado resultados satisfatórios (uns mais que outros) na leitura dos bebês a partir dos IRDIs nos permite inferir que de alguma forma este contexto opera de modo suficiente na subjetivação dos bebês. Compreendemos, portanto, que mesmo sendo portadores de uma marca primeira (privação da família de origem), existe grande possibilidade de o bebê se desenvolver plenamente, desde que possa estabelecer um encontro com alguém/ambiente disponível para sustentá-lo, para proporcionar uma experiência de continuidade e para impedir que seu sofrimento inicial impossibilite seu vir a ser. This study approaches the possibilities of becoming a subject in a foster institution, considering the possible implications for a child who has been separated from his or her family of origin. Thus, it is important to consider the different issues that may follow the child during his or her constitution, paying attention to the difficulties that mark this process, which often originate from flaws in their first relations. This study seeks, therefore, to understand how the subjective constitution happens in a shelter environment, and uses a methodology of evaluation, prevention, and promotion of mental health in early childhood, which was already used in other contexts. Hence, this study proposed, through the use of IRDIs (Clinical Risk Indicators for Early Childhood Development), a reading operation of the relation established between babies (up to 18 months of age) and their respective caretakers (educational agents), who are hosted in the residential shelters of Foundation of Special Protection of Rio Grande do Sul, in Porto Alegre, Brazil. In this context, Winnicott’s theoretical background was used to support this study, in ways that his contributions helped on reflecting about the possibilities that each baby finds when he or she is deprived of living with his or her mother/family. The research process comprised different moments: I. Awareness and training meeting for the educational agents; II. Visits to seven residence shelters (an average of four per house), where ten babies could be observed; III. Conversation rounds with the educational agents responsible for the care of the participant babies. Hence, the fundamental concepts of the winnicottian theory were used as a support to reflect about what was evidenced, in such a way that the concepts of environment and (dis)continuity of care served as foundation in the reading and building of meanings, which allowed the emergence of some points: Even emphasizing that all children have the right to continuity of care, the separation from the mother/family is not necessarily traumatic on its own. This led us to reflect about which place the shelter environment has for these children, considering that the fact that satisfactory results (some more than others) were found in the reading of babies with the IRDIs enables us to infer that, somehow, this context operates in a sufficient way in the subjectivation of babies. It is therefore understood that even if the babies hold a first mark (deprivation of their family of origin), there is a great possibility that they go through a full development, as long as there is the establishment of an encounter with someone/environment available to support him or her, to grant an experience of continuity, and to impede that his or her initial suffering curbs their process of becoming a subject.

O cuidado com crianças e adolescentes em Acolhimento Institucional. O cuidado com as práticas de pesquisa. Relações que vão se construindo na pesquisa e na escrita, e como histórias vão ganhando corpo: uma dissertação-carta vai sendo montada. Montada e desmontada, inspirada em Walter Benjamin e na ideia de coleção. Os fragmentos surgem, são inventados e misturados… Ferramentas de pesquisa que vão sendo montadas no decorrer do processo... "Como contar uma pesquisa?" É possível uma cartografia? “Tem uma carta para mim”? “Escrevi uma carta para ti!” PesquisarCOM o abrigo vai se desenhando de carta em carta, formando uma carta-grafia. O abrigo pesquisa a pesquisadora. O que o Acolhimento Institucional pode dizer da produção acadêmica? Walter Benjamin, Deleuze e Guattari são interlocutores importantes, assim como a psicóloga, os educadores, os adolescentes e crianças... Para a cartógrafa são necessários materiais de diferentes espécies. Uma dissertação escrita a muitas mãos. Conceitos como experiência, narrativas e literatura menor auxiliam a pensar na construção desta coleção: uma dissertação que a cada pedaço conta uma história: “quem conta um conto aumenta um ponto”, já diz o ditado popular. A partir de memórias, observações e troca de cartas vai se construindo um caminho de pistas: sobre cuidar, pesquisar, escrever, acolher. Abra os envelopes, aventure-se com as narrativas construídas, pelas quais o cuidado pede passagem e vai se desdobrando em outros... Care for children and adolescents in Institutional Home. The care with research practices. Relations that are being built in research and writing, and the waystories gain body: a dissertation-letter is being assembled. Assembled and disassembled, inspired by Walter Benjamin and the idea of collection. The fragments arise, they are invented and mixed... Search tools that are being assembled in the process... "How to count a search?" Is mapping possible? "Is there a letter for me?" "I wrote you a letter!". SearchWITH the shelter is drawn from letter to letter, forming a letter-spelling. The shelter researches the researcher. What can Institutional Home say about academic production? Walter Benjamin, Deleuze and Guattari are important partners, as well as the psychologist, educators, teenagers and children... For the cartographer are needed materials of different species. A dissertation written by many hands. Concepts such as experience, narratives and minor literature are helpfull to think about the construction of this collection: a dissertation that tells a story with its little pieces: "whoever tells a tale increases by one point", the popular saying goes. From memories, observations and exchange of letters a path of tracks is built: about caring, searching, writing, welcoming. Open the envelopes, be adventurous with the narratives which are built and which by care asks passage and unfold itself in other ones…

A utilização de abrigos e do espaço pela lontra neotropical (Lontra longicaudis) (Olfers, 1818), foi estudada em um ambiente alterado e com presença humana no rio Caí, Triunfo, RS. A maioria dos sítios de marcação teve uso ocasional, e uma pequena percentagem teve uso frequente e intenso. A maioria das marcações de cheiro se encontrava no solo a uma média de distância de 1,65m da linha d'água. Ao todo foram encontrados sete abrigos na área de estudo, sendo que a lontra demonstrou preferência por abrigos específicos. O abrigo mais utilizado se constituía em escavações na barranca do rio sob as raízes de uma árvore, sendo este o de maiores dimensões e o único com galerias sob o solo. Os demais abrigos se encontravam no nível do solo e consistiam em emaranhados de galhos sob a vegetação, ou de raízes e/ou troncos caídos. O uso do espaço pela lontra esteve correlacionado à localização de suas tocas, ao grau de cobertura vegetal do local e parece ter sido pouco influenciado pelo distúrbio humano. Para medidas de conservação da lontra neotropical ressalta-se a importância da manutenção da mata ciliar e a proteção das áreas com a presença de abrigos.

Este artigo se propõe a discutir a função de mães sociais, cuidadoras de crianças e adolescentesem situação de acolhimento institucional, que devem proporcionar um ambiente familiarnesses espaços. Propomos uma reflexão sobre sua atuação a partir de alguns autores,problematizando o lugar híbrido que experimentam em seu exercício profissional. Pretende-serefletir de que forma seu papel contribui para a garantia de direitos de crianças e adolescentesnesse contexto, buscando os atravessamentos de dispositivos de poder nessa função, a partirdo olhar de Foucault e outros autores afins.Palavras-chave: mãe social, abrigos, maternidade, garantia de direitos de crianças e adolescentes, dispositivosde poder.

Submitted by Licínia Santos (biblioteca@fba.ul.pt) on 2017-01-13T14:06:44Z No. of bitstreams: 2 ULFBA_TES_968_CAPA.jpg: 75739 bytes, checksum: 1ff9c623595269f46390d7541e1a8101 (MD5) ULFBA_TES_968.pdf: 6085353 bytes, checksum: b6b0623e1a72d730f2dd3ab081c31fc6 (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-13T14:07:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2 ULFBA_TES_968_CAPA.jpg: 75739 bytes, checksum: 1ff9c623595269f46390d7541e1a8101 (MD5) ULFBA_TES_968.pdf: 6085353 bytes, checksum: b6b0623e1a72d730f2dd3ab081c31fc6 (MD5) Previous issue date: 2016-04-19

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-02-14T18:58:03Z No. of bitstreams: 1 2016 - Aline Tonussi da Silva.pdf: 2072458 bytes, checksum: 143dab8a0068b4bd1a643fe48f82873c (MD5) Made available in DSpace on 2017-02-14T18:58:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Aline Tonussi da Silva.pdf: 2072458 bytes, checksum: 143dab8a0068b4bd1a643fe48f82873c (MD5) Previous issue date: 2016-02-29 CAPES The hemotropic hemoparasites mycoplasmas are gram-negative bacteria, which must attach to the wall of erythrocytes, causing deformation in the membrane of the infected erythrocytes. The goal of this study was to detect molecularly hemoplasmas infection in sheltered dogs in Metropolitan region of Rio de Janeiro, linking it to hematological, biochemical and clinical data changes. Of 222 dogs sampled, 20,27% (45/222) were positive by the Polymerase Chain Reaction Real Time (qPCR) for Mycoplasma spp.. The frequency of hemoplasma species infection by PCR using species-specific oligonucleotides, was 13,06% (29/222), 0% (0/222) and 2,25% (5/222) respectively for M. haemocanis (Mhc), ?Candidatus M. turicensis? (Cmt) and ?Candidatus Mycoplasma haematoparvum / haemominutum? (Cmhp / m). There for e M. haemocanis presented the highest incidence in the dogs population studied. Coinfections were identified between Cmhp/m and Mhc 1,35% (3/222). Regarding hematological alterations associated with infection by Mycoplasma spp., hyperproteinemia on plasma was detected (p = 0,0010). It was not observed an association between hemoplasmas infection and the occurrence of anemia and leukocyte changes. Changes in serum biochemistry showed a significant difference in serum protein (p = 0,0291), globulin (p = 0,0253), creatinine (p = 0,0279) and alkaline phosphatase (p = 0,0242). Additionally the azotemia was statistically (p = 0,0023) associated with the infection. The results obtained in the evaluation of Mhc positive dogs demonstrated no significant difference in plasma total protein (p = 0,0012) and hyperproteinaemia was associated with infection (p = 0,0238). There were significant differences in alkaline phosphatase parameter (p = 0,0173) and urea (p = 0,0401), with azotemia is associated shall infection (p = 0,0061). The results observed in the evaluation of positive dogs for (Cmhp / m) show that ALT (alanine aminotransferase) was associated with infection (p = 0,0301). As for factors associated with infection by Mycoplasma spp., only gender (p = 0,0062) and age (p = 0,0041) were associated with infec??o.N?o are statistically associated with the historical agent of fights, access to street, castration, history fleas, ticks history, presence of fleas and ticks. The frequency of the main findings of anamanse and clinical examination of the dogs positive for Mycoplasma spp . were lymphadenopathy (37,8% ) , skin lesions compatible with scabies ( 28,9%) , TPC > 2 ( 31,1% ) , oral affections ( 15,5%) of hist?rico ehrlichiosis ( 13,3%) . Consequently, knowledge of the disease and the factors related to their occurrence are necessary for the adoption of preventive measures aimed at animal health. Os hemoparasitos micoplasmas hemotr?ficos s?o bact?rias gram-negativas, que se fixam obrigatoriamente na superf?cie dos eritr?citos, levando a deforma??o desta. O objetivo do presente estudo foi detectar molecularmente a infec??o por hemoplasmas em c?es de abrigos da Regi?o Metropolitana do Rio de Janeiro, associando-a aos dados hematol?gicos, bioqu?micos e altera??es cl?nicas. Dos 222 c?es amostrados, 20,27% (45/222) foram positivos pela Rea??o em Cadeia da Polimerase em Tempo Real (qPCR) para Mycoplasma spp.. A frequ?ncia de infec??o das esp?cies de hemoplasma pela PCR, utilizando oligonucleot?deos esp?cie-espec?ficos, foi 13,06% (29/222), 0% (0/222) e 2,25% (5/222), respectivamente para M. haemocanis (Mhc), ?Candidatus M. turicensis (CMt) e ?Candidatus Mycoplasma haematoparvum/ haemominutum? (CMhp/m). M. haemocanis constitui, portanto, a esp?cie de maior ocorr?ncia na popula??o de c?es estudada. Foram identificadas coinfec??es entre CMhp/m e Mhc em 1,35% (3/222) dos c?es. No tocante ?s altera??es hematol?gicas associadas ? infec??o por Mycoplasma spp., constatou-se hiperproteinemia plasm?tica refratom?trica (p=0,0010). N?o foi observada associa??o entre a infec??o por hemoplasmas e a ocorr?ncia de anemia ou altera??es leucocit?rias. Nas altera??es da bioqu?mica sangu?nea, evidenciou-se diferen?a significativa na prote?na s?rica (p=0,0291), globulina (p=0,0253), creatinina (p=0,0279), fosfatase alcalina (p=0,0242). Adicionalmente, a azotemia foi estatisticamente (p=0,0023) associada ? infec??o. Os resultados observados na avalia??o de c?es positivos para Mhc demonstram haver diferen?a significativa na prote?na plasm?tica total (p=0,0012) e hiperproteinemia foi associada ? infec??o (p=0,0238). Houve diferen?a significativa no par?metro fosfatase alcalina (p=0,0173) e ur?ia (p=0,0401), com a azotemia sendo associada ? infec??o (p=0,0061). Os resultados observados na avalia??o de c?es positivos para CMhp/hm demonstram que a ALT (alanina aminotransferase) foi associada ? infec??o (p=0,0301). Quanto aos fatores associados ? infec??o por Mycoplasma spp., apenas g?nero (p=0,0062) e idade (p=0,0041) foram associadas ? infec??o. N?o apresentaram associa??o estat?stica com o agente hist?rico de brigas, acesso a rua, castra??o, hist?rico de pulgas, hist?rico de carrapatos, presen?a de pulgas e presen?a de carrapatos. A frequ?ncia dos principais achados de anamanse e exame cl?nico dos c?es positivos para Mycoplasma spp. foram a linfadenopatia (37,8%), les?es de pele compat?veis com sarna (28,9%), TPC >2 (31,1%), afec??es bucais (15,5%) e hist?rico de erlichiose (13,3%). Consequentemente, o conhecimento da doen?a bem como dos fatores relacionados ? sua ocorr?ncia s?o necess?rios para a ado??o de medidas preventivas visando ? sa?de animal.

É conhecido que os grandessítiosa céu aberto de povos ceramistas possuem, em geral, uma indústria lítica direcionada àsatividades horticultoras. Como reagem as ocupações em sítios com culturas e tradições anteriores a essa nova tecnologia?As pesquisas desenvolvidas em sítios arqueológicos das áreas da bacia do Paranapanema, São Paulo, e nas formações rochosas da Cidade de Pedra, Mato Grosso, permitem elaborar um quadro de situações referentes a sítios a céu aberto e sítios em abrigo, com sequência de ocupações identificadas em estratigrafia ou apenas superficiais. Essas categorias, associadas à posição geog rá fica dos hábitats, podem interferir no modo de produção lítica, transformado ou não pela presença mais re cent e de ocupações ceramistas. Nos casos estudados, a persistência do lascamento ocorre nitidamente em sítios com cerâmica, tanto em abrigos, como a céu aberto quando eles foram ocupados anteriormente à chegada dos povos ceramistas. Paisagem, economia e organização social participam na caracterização da tecnologia lítica.

O presente estudo teve por objetivo investigar as interações entre famílias e as instituições de abrigo a partir do modelo bioecológico de desenvolvimento humano de Urie Bronfenbrenner. Para tanto, foram acompanhadas as interações de funcionários de uma instituição do extremo sul do Brasil e a família de uma criança institucionalizada durante o processo de reinserção familiar. Os profissionais revelaram crenças e percepções idealizadas que prescrevem as expectativas dos modos de vida da família nuclear tradicional. Por sua vez, a família apresentou temores em relação aos julgamentos dos representantes da instituição pela possibilidade de perder a guarda dos outros filhos não-institucionalizados. Portanto, os discursos da família e da instituição revelaram interações que evidenciam desconfiança entre os dois contextos, o que dificulta e prorroga o retorno das crianças ao ambiente familiar. This study aimed to investigate interactions between families and shelter institutions, based on the bioecological theoretical model of human development by Urie Bronfenbrenner. The interaction between workers of an institution in the extreme South of Brazil and the family members of a sheltered child were followed during the process of family reinsertion.The professionals showed idealized beliefs and perceptions that prescribe the expectations and life style of traditional nuclear families. The family, in turn, feared the judgments of the institution representatives due to the possibility of losing the guard of their other non-institutionalized children. Therefore, the reports of the family and the institution revealed mistrust between the two contexts, which hinders and postpone the return of children to their original families. El presente estudio tubo por objetivo investigar las interacciones entre las familias y las instituciones para menores partiendo del modelo bioecológico de desarrollo humano de Urie Bronfenbrenner. Por lo tanto, fueron investigadas las interacciones de funcionarios de una institución del extremo sur del Brasil y la familia de un niño institucionalizado durante el proceso de reinserción familiar. Los profesionales revelaron creencias y percepciones idealizadas que prescriben las expectativas de los modos de vida familiar nuclear tradicional. Al mismo tiempo, la familia presenta temores en relación a los juicios de los representantes de la institución, por la posibilidad de perder la guarda de los otros hijos no institucionalizados. Por lo tanto los discursos de la familia y de la institución revelaron interacciones que evidencian desconfianza entre los dos contextos, lo que dificulta y prorroga el retorno de los niños al ambiente familiar.

A pesquisa objetivou conhecer o papel desempenhado pelas famílias de adolescentes ex-abrigados em uma instituição do município de Uberaba (MG), durante o processo de institucionalização/desinstitucionalização que viveram. Participaram do estudo cinco famílias que haviam recuperado a guarda dos filhos. Os materiais utilizados para coleta dos dados foram entrevistas semi-estruturadas com o pai ou a mãe dos adolescentes, com os próprios adolescentes e com a diretora do abrigo; fichas de identificação socioeconômica; verificação de livros de registros do abrigo e das pastas arquivadas com informações dos adolescentes; e diários de campo da pesquisa. Os resultados apontaram que as causas que levam ao abrigo são multifatoriais, associadas à pobreza, carência de rede de apoio sócio-psicológica para a família, ausência da figura paterna e desestruturação familiar. O período de institucionalização apresentou-se como doloroso para filhos e genitores. O trabalho das instituições envolvidas, o desejo dos adolescentes de sair do abrigo e a reestruturação financeira das famílias foram fatores que auxiliaram no desligamento dos abrigados. Contudo, o estudo evidencia a necessidade de um acompanhamento multiprofissional pós-desligamento.

Objetivou-se neste estudo avaliar o desempenho, o conforto térmico e o comportamento de bezerros mestiços Holandês × Zebu mantidos em abrigos móveis, sob sombrites ou a céu aberto durante a época seca do ano (26/04/2002 a 30/08/2002). Foram utilizados 24 bezerros do nascimento aos 70 dias de idade, distribuídos em blocos casualizados, nas instalações: 1 - abrigos móveis; 2 - sob telas de polipropileno (sombrite); 3 - a céu aberto. Os animais mantidos a céu aberto apresentaram, à tarde, maior temperatura retal e maior frequência respiratória. Não foram observadas diferenças entre intalações quanto às variáveis relacionadas ao comportamento animal. Bezerros mantidos em abrigos móveis passaram a maior parte do tempo fora das instalações. O desempenho dos animais não diferiu entre os tratamentos. Nos três tipos de instalação, os bezerros intensificaram, à tarde, os mecanismos latentes de perda de calor elevando a frequência respiratória acima da faixa considerada normal. Os animais mantidos a céu aberto não conseguem manter a temperatura retal na faixa considerada normal. Bezerros mantidos em abrigos móveis, sob telas de polipropileno ou a céu aberto apresentam desempenhos semelhantes. The objective of this trial was to evaluate performance, thermal comfort and behavior of crossbred Holstein x Zebu dairy calves kept in different housing systems during the dry season (26/04/2002 to 30/08/2002). Twenty-four calves were raised from birth to 70 days of age in one of the following housing systems: (1 - hutches; 2 - shadecloth; or 3 - with no shelter. Calves raised with no shelter showed higher rectal temperatures and respiratory rates in the afternoon. It was also observed that calves spend most of the time outside the hutches. There were no differences among housing systems for behavior measurements as well as for body weight, average daily weight gain, starter intake, and feed efficiency. In all three housing systems calves used their latent heat loss mechanisms by increasing respiratory rates above normal range in the afternoon. Calves raised with no shelter showed increased rectal temperatures and respiratory rates and were not able to maintain these variables within normal physiological range. No significant differences in calf performance were observed across the three housing systems in the present study.

O presente estudo compreende uma pesquisa que investigou o trabalho de educador de abrigo institucional. Este estabelecimento destinado a crianças e adolescentes com Medida de Proteção encontra-se vinculado à Alta Complexidade da Política Nacional de Assistência Social (PNAS), a qual vem estruturando ações e serviços para os cidadãos que dela necessitam. Nesse sentido, afirmando a Assistência Social enquanto campo de trabalho, problematizamos as configurações do capitalismo contemporâneo, engendrando os modos de trabalhar e de subjetivar neste contexto, bem como recorremos a duas abordagens das denominadas Clínicas do Trabalho, Ergologia e Clínica da Atividade, de modo a subsidiar as análises do trabalho na Assistência Social enquanto atividade. Utilizando diferentes pistas da estratégia cartográfica de pesquisa, a qual possibilita acompanhar processos, foi possível estar na situação de trabalho com os trabalhadores realizando encontros coletivos pelos quais buscamos tangenciar a experiência de dizer o trabalho. Com isso, foram produzidos diálogos, portadores de expressão e conteúdo, na condição de analisadores da atividade de trabalho. O trabalho implica uma gestão dos afetos que são engendrados nas relações com os acolhidos e demais trabalhadores a qual nenhuma dimensão prescritiva é capaz de antecipar. Face ao vazio de normativas acerca dos modos operatórios do trabalho de educar, o coletivo de trabalho configura-se enquanto um recurso para o enfrentamento das provações do real do trabalho o qual comporta um drama a ser vivido entre o controle e a produção de vida. A partir desse estudo, apontamos para a necessidade de catalisar intervenções que convoquem o trabalhador-educador na função de analista dos movimentos processuais de seu trabalho enquanto atividade, cultivando o ofício e produzindo trans-formações no e pelo trabalho, o qual implica diretamente a relação com as crianças e adolescentes em acolhimento institucional. The present study comprises a research that intended to investigate the work of institutional shelter educators. The facility focuses on children and adolescents under protection measure and it is connected to the high complexity of the National Social Assistance Policy (PNAS), which has been structuring programs and services for citizens who need it. In that sense, affirming the Social Assistance as the field of work, we question the settings of contemporary capitalism, engendering the ways of working and subjectifying this context, we also resort to two approaches of so-called Labor Clinics, Ergology and Clinic of Activity in order to support the analysis of social work as an activity. Using different traces from the cartographic research strategy, which enables to monitor processes, it was possible to be in a work situation with the workers, performing collective encounters by which we seek to approach the experience of saying the work. Thus, dialogues were produced, carrying expression and content, as analyzers of the work activity. The work on institutional sheltering puts workers- educators to the test intensely, especially considering the lack of norms about how to do the work. This entails the management of the emerged relations between sheltered and workers, requiring the use of the self through the relationships and the various standards that they cross. These different axes compose the experience of working as an educator who is transversed by a number of aspects of the norms and institutions.

O estudo considerou como participantes crianças abrigadas de uma cidade da região metropolitana de São Paulo e investiga as suas visões sobre suas famílias de origem, considerando aquelas com quem mantêm vínculos. Uma abordagem etnográfica foi utilizada em combinação com outros métodos, como fotografias e conversas subsequentes conduzidas com as crianças. A pesquisa mostra que crianças elaboram dinâmicas familiares alternativas que são diferentes daquelas consideradas como padrão. As políticas sociais atuais nesta área tem falhado, sobretudo quando as famílias são culpadas pela situação de vulnerabilidade em que se encontram., This study considered as participants six children from public hildren’s homes in a town in the metropolitan area of São Paulo, who still maintain contact with their family of origin, investigating their views of their families of origin. An thnography inspired approach was used in conjunction with other methods, such as photographs and subsequent conversations with the children. The research demonstrates that hildren develop alternative family dynamics, different from those considered as standard. Current social policies in this area have failed, especially when families are considered guilty for the vulnerability situation in which they are.

Esta dissertação tem como objectivo principal tentar compreender os mecanismos conceptuais que levaram à marcação de determinados locais, através de pinturas rupestres esquemáticas, por grupos humanos durante o Neolítico e Calcolítico. Foram analisados diversos núcleos de abrigos com pinturas rupestres localizados no centro do território português: o Abrigo do Ribeiro das Casas (Almeida), Abrigo de Segura (Idanha-a-Nova), Abrigos do Pego da Rainha (Mação), Abrigo do Lapedo (Leiria), Lapa dos Coelhos (Torres Novas), Lapa dos Louções (Arronches), Igreja dos Mouros (Arronches) e Abrigo Pinho Monteiro (Arronches). A análise das características formais e técnicas de execução (incluindo uma abordagem arqueométrica aplicada aos pigmentos) permitiram tecer considerações sobre a metodologia utilizada no momento de realização das pinturas. Através do estudo das características de implantação de cada sítio foi possível estabelecer quatro padrões de localização dos abrigos pintados, que, juntamente com a descrição sistemática dos motivos representados e sua interligação permitiram a criação de uma periodização em dois períodos distintos. Numa primeira fase, temos a iconografia de transição das comunidades recolectoras para os primeiros grupos agro-pastoris, que exibe ainda pormenores da imaginética paleolítica, surgindo zoomorfos de grandes dimensões e antropomorfos com caracteres formais, correspondendo assim a uma arte pré-esquemática. Com a consolidação do sistema agro-pastoril, a sedentarização e a complexificação económico-social, os esquemas de antropização da paisagem e do mundo conceptual colectivo alteram-se profundamente, originando representações reduzidas aos seus elementos mais básicos, tornando-se totalmente esquemáticas. Ocorre uma transmutação dos motivos em ideogramas, dando origem ao segundo período intitulado de arte esquemática ideográfica, cujo enquadramento cronológico abarca o período compreendido entre o Neolítico Final e o início da Idade do Bronze. Segundo muitos autores, a arte esquemática peninsular deverá ser vista como um processo muito heterogéneo resultante das próprias dinâmicas das comunidades que a produziram, e deste modo apenas passível de ser analisada num âmbito regional alargado. Por estas razões a periodização estabelecida deverá, por agora, ser aplicada apenas à área geográfica em estudo na presente dissertação., The main objective of this dissertation is an attempt at understanding the conceptual mechanisms which drove human groups to mark certain places by means of schematic rock art during Neolithic and Chalcolithic times. Several clusters of painted rockshelters from the central region of the Portuguese territory were studied: Abrigo do Ribeiro das Casas (Almeida), Abrigo de Segura (Idanha-a-Nova), Abrigos do Pego da Rainha (Mação), Abrigo do Lapedo (Leiria), Lapa dos Coelhos (Torres Novas), Lapa dos Louções (Arronches), Igreja dos Mouros (Arronches) and Abrigo Pinho Monteiro (Arronches). The analysis of formal characteristics and production techniques (including an archaeometric approach to pigments) enabled some considerations on the methodology followed when the paintings were produced. The study of each site’s location details resulted in the definition of four site location patterns which, along with the systematic description of motifs and their interconnection, allowed for a two-phase periodization of the paintings. The first phase is characterized by the iconography of the transition from foraging communities to early agro-pastoral groups. This iconography still features some aspects of Palaeolithic imagistic, besides large sized zoomorphs and anthropomorphs with formal characteristics, and should be considered a “pre-schematic art”. The consolidation of agro pastoral systems, along with sedentarization and socio-economic complexification, caused deep changes in landscape anthropization schemes and in the collective conceptual world, which originated depictions reduced to the most basic elements, i.e. totally schematic. A transmutation of motifs into ideograms occurs, initiating the second phase – the “ideographic schematic art”; its chronology ranges from Final Neolithic to Early Bronze Age. According to several scholars, the Iberian schematic art ought to be seen as a very heterogeneous process resulting from the dynamics of the communities that produced it. Therefore, it can only be analyzed on a broad regional scale. Thus, the referred periodization should be applied only to this dissertation’s geographical study area, for the time being.

O presente estudo teve como objetivo conhecer o processo de acolhimento a partir do relato das crianças acolhidas e de educadoras de uma instituição localizada numa cidade do Interior do Estado do Mato Grosso do Sul. Participaram cinco crianças e cinco educadoras. Para a coleta de dados foram organizadas 27 oficinas com as crianças, que foram divididas em dois grupos, e entrevistas semiestruturadas com as educadoras. Os resultados mostram a importância da escuta atenta às crianças, pois possibilita as narrativas de suas vivências. Quanto às educadoras, observou-se que a interação com as crianças se dá, prioritariamente, nos cuidados básicos. Sugere-se a criação de políticas para a capacitação dessas profissionais, além de estratégias que resgatem a história de vida das crianças acolhidas, já que as rotinas institucionais e a complexidade do processo de acolhimento acabam por desconsiderar esse importante aspecto da construção humana. In this work we study the process of hosting children, based on the reports of children received and on teachers of an institution located in a town in the state of Mato Grosso do Sul. Five children and five teachers were listened to. For data collection we organized 27 workshops with the children, who were divided into two groups, and semi-structured interviews with the teachers. The results show the importance of the careful listening to children, as it allows the narratives of their experiences. Regarding the educators it was observed that interaction with children occurs primarily in basic care. It is suggested the need for policies to train these professionals, and strategies to rescue the life story of the children hosted, since the institutional routines and complexity of host eventually disregard this important aspect of human construction. Se trata de estudio que tuve como objetivo comprender el proceso de acogida a partir del relato de niños acogidos y de educadoras de una institución ubicada en una ciudad en el interior del Estado de Mato Grosso do Sul. Participaron cinco niños y cinco educadoras. Para la recolección de datos se organizaron 27 talleres con los niños divididos en dos grupos y entrevistas semi-estructuradas con las educadoras. Los resultados muestran la importancia de la escucha atenta a los niños, ya que permite narrativas de sus vivencias. En cuanto a las educadoras se observó que la interacción con los niños se da principalmente en cuidados básicos. Se nota la necesidad de políticas para capacitar a los profesionales, además de estrategias que recuperen la historia de vida de los niños acogidos, una vez que las rutinas institucionales y la complejidad del proceso de acogida acaban ignorando este importante aspecto de la construcción humana.