Search

Aim of this study was to examine the relationship between some coordinative abilities of wrestler children. 26 wrestler children whose mean age was 13.52±0.510 years, mean body height was 1.53±0.075 meters and mean body weight was 49.20±12.987 kilograms, were included in the research by taking consent of their families. All risks and benefits related to the research were explained to the parents of the athletes and they were asked to sign the university approved voluntary consent form. Numbered medicine ball run test, backward medicine ball throw test, and sprint at the given rhythm test were used to determine orientation, differentiation and rhythm performances of research participants related to coordinative abilities. SPSS 22 program was used to analyze data related to measurements made within the scope of the research. Descriptive statistics were used to determine mean and standard deviations related to ages, body heights, body weights, rhythm periods, orientation periods and differentiation scores of wrestler children participating in the research. Pearson correlation analysis was used to examine relationships between rhythm periods, orientation periods and differentiation scores. When results related to the research were examined, it was determined that there was not any significant difference between wrestlers' rhythm periods and orientation periods, rhythm periods and differentiation scores, orientation periods and differentiation scores (P>0.05)., Bu araştırmanın amacı güreşçi çocuklarda bazı koordinatif yetenekler arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmaya yaş ortalamaları 13.52±0.510 yıl, boy uzunluğu ortalamaları 1.53±0.075 metre ve vücut ağırlığı ortalamaları 49.20±12.987 kilogram olan 26 güreşçi çocuk ailelerinden izin alınarak dâhil edilmiştir. Araştırmaya ilişkin bütün riskler ve faydalar sporcuların ebeveynlerine anlatılmış ve üniversite onaylı gönüllü izin formunu imzalamaları istenmiştir. Araştırmaya katılan bireylerin koordinatif yeteneklere ilişkin oryantasyon, ayrımlama ve ritim performanslarını belirlemek için, numaralandırılmış sağlık topu koşu testi, geriye sağlık topu fırlatma testi ve verilen ritme sprint testi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında yapılan ölçümlere ilişkin verilerin analizi için SPSS 22 programı kullanılmıştır. Araştırmaya katılan güreş sporcularının yaş, boy uzunluğu, vücut ağırlığı, ritim süreleri, oryantasyon süreleri ve ayrımlama puanlarına ilişkin ortalama ve standart sapmaların belirlenmesinde tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Ritim süreleri, oryantasyon süreleri ve ayrımlama puanlarını arasındaki ilişkilerin incelenmesinde Pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmaya ilişkin sonuçlar incelendiğinde güreşçilerin ritim süreleri ile oryantasyon süreleri arasında, ritim süreleri ile ayrımlama puanları arasında ve oryantasyon süreleri ile ayrımlama puanları arasında herhangi bir anlamlı farklılık olmadığı belirlenmiştir (P>0.05).

Aim of this study is to examine the effects of educational games on the anger levels ofmentally disabled children. First grade 56 disabled children in age of 8 - 15 who are studying at theAğrı special education practicing center that is affiliated with directorate of national education locatedat Ağrı province, participated into the research. Children were randomly selected and divided intotwo groups as test group and control group. While education game studies were applied on the testgroup for 3 hours in one day of the week for 8 weeks, the control group only continued its studies inthe special education center. Anger scale and anger expression scale were applied on the parents ofsubjects in the pre-study and post-study process. It was determined that data showed normaldistribution by making normality test. Two-paired samples T test was used in intra-groupcomparisons, independent T test was used in the intergroup comparisons. Margin of error wasregarded as 0.05 in this study. When the findings obtained were examined; a statistically significantdifference could not be found between the last test results of test and control groups. On the otherhand, a statistically significant difference could not be found between the pretest posttest results of thetest group, however, when pretest-posttest test results of the control group regarding continuousanger and extrinsic anger state were compared, it is seen that posttest results are significantly higher(P, Bu çalışmanın amacı eğitsel oyunların zihinsel engelli çocukların öfke düzeylerine etkisiniincelemektir. Araştırmaya, Ağrı ilinde bulunan milli eğitim müdürlüğüne bağlı Ağrı özel eğitimuygulama merkezinde eğitim alan 1. kademe yaşları 8-15 arasın da olan 56 engelli çocuk katılmıştır.Çocuklar rastgele seçilerek, deney ve kontrol grubu şeklinde iki gruba ayrılmıştır. Deney grubuna 8hafta süre ile haftada 1 gün 3 saat, eğitsel oyun çalışmaları uygulanmış olup kontrol grubu yalnızcaözel eğitim merkezinde ki çalışmalarına devam etmiştir. Çalışma öncesi ve sonrası olmak üzeredeneklerin ebeveynlerine sürekli öfke ve öfke ifade tarzı ölçeği uygulanmıştır. Verilerin normalliksınaması yapılarak normal dağılım gösterdiği tespit edilmiştir. Grup içi karşılaştırmalarda two pairedsamples T testi kullanılmış olup gruplar arası karşılaştırmalarda ise independent T testi kullanılmıştır.Bu çalışmada hata payı 0.05 alınmıştır. Elde edilen bulgular incelendiğinde; deney ve kontrol grubunailişkin son test sonuçları arasında istatistiksel olarak herhangi bir anlamlı farklılık tespit edilememiştir.Diğer taraftan, deney grubuna ilişkin ön test son test sonuçları arasında da istatistiksel olarakherhangi bir anlamlı farklılık tespit edilememiştir ancak kontrol grubunun sürekli öfke ve dışa yöneliköfke durumuna ilişkin ön test-son test sonuçları karşılaştırıldığında son test sonuçlarının anlamlıölçüde yüksek olduğu görülmektedir (P

Research was carried out to determine self-esteem in decision making and decision-making styles of high school student national athletes in Wrestling, Boxing, Karate, Taekwondo and Judo branches in terms of branch and year of doing sports variables. In the research, the descriptive survey method which aimed to reveal the current situation was used. A total of 135 students engaging in fighting sports and studying in different high schools in Erzurum province, participated in the study. In the research, Melbourne Decision Making Questionnaire consisting of two parts, developed by Mann et al. (1998) and adapted to Turkish by Deniz (2004) was used as the data collection tool. For data analysis, the Mann-Whitney U test was used for paired comparisons and Kruskal-Wallis Variance Analysis was used for multiple comparisons. The significance level in the research, α=0.05 was selected. As a result of the research, it was observed that panic decision making and postponer decision making styles which were sub-dimensions of the scale of decision-making styles, differentiated significantly in terms of athletes engaging in taekwondo branch. It was concluded that the level of self-esteem in decision making differentiated significantly in judo branch. When levels of self-esteem in decision making were examined, it was concluded that self-esteem levels of those engaging in sports for 1 year and less in decision-making decision differentiated significantly according to the year of doing sports and the sub-dimensions of decision-making style scale did not differ differentiated significantly., Araştırma, lise düzeyinde Güreş, Boks, Karate, Taekwondo ve Judo branşlarında milli olmuş sporcuların branş ve spor yapma yılı değişkenleri açısından karar vermede öz saygı ve karar verme stillerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada mevcut durumu ortaya koymayı amaçlayan betimsel tarama (survey) yöntemi kullanılmıştır. Araştırmaya Erzurum ilinde farklı liselerde öğrenim gören ve mücadele sporuyla uğraşan toplam 135 öğrenci katılmıştır. Araştırma için ise verilerin toplanmasında, Mann ve ark (1998), tarafından geliştirilen, Deniz (2004), tarafından Türkçeye uyarlanan ve iki bölümden oluşan Melbourne Karar Verme Ölçeği(Melbourne Decision Making Questionary) kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda iki gruplar için Mann-Whitney U Testi ve çoklu karşılaştırma yapılacak veriler için Kruskal-Wallis Varyans Analizleri seçilmiştir. Araştırma için anlamlılık seviyesi ise α=0.05 olarak belirlenmiştir. Araştırma sonucunda, karar verme stilleri ölçeği alt boyutlarından panik karar verme ve erteleyici karar verme stillerinin taekwondo branşı ile uğraşan sporcular açısından anlamlı bir şekilde farklılaştığı gözlemlenmiştir. Karar vermede özsaygı düzeyinin ise judo branşında anlamlı bir şekilde farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Karar vermede öz saygı düzeylerine bakıldığında ise, spor yapma yılı değişkenine göre 1 yıl ve daha az spor yapan kişilerin karar vermede öz saygı düzeylerinin anlamlı bir şekilde farklılaştığı, karar verme stilleri ölçeği alt boyutlarının anlamlı düzeyde ise farklılaşmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

The aim of this research is to compare sub-dimensions of courage scale in sports which are competence-proficiency,determination, boldness, taking risk and being self-sacrificing in sports according to various demographic values of boxersparticipating in senior national team selections held in Eastern Anatolia. Sample group of the study consists of 61 boxersparticipating in national team selections. In the research, personal information form for participants and scale of courage insports developed by Konter and Johan (10) were used. Boxers' ages, types of residences where they live, educational status,occupations of their parents, income levels, sport ages and athlete status were compared with the sub-dimensions of the scale.SPSS 22.0 Windows program was used to analyze data obtained. As a result of normality tests, it was determined that the datawere not distributed normally. Because of this reason, while non-parametric Kruskal Wallis H test was used in the study, MannWhitney U test was used to compare sub-dimension scores of scale according to mother's educational status. Significance levelwas accepted as

Bu çalışmanın amacı sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin spor sağlıkinanç düzeylerinin değerlendirilmesidir. Araştırmaya Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesisağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda öğrenim gören hafta 1 gün düzenli olarak bedeneğitimi ve spor dersi alan 98 öğrenci (Kız=53 / Erkek=45) gönüllü olarak katılmıştır.Araştırmaya katılan öğrencilere Ertüzün (2013) tarafından geliştirilen 5 alt boyutlu"Spor Sağlık İnanç Ölçeği" ve araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formuuygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasındaSPSS 23.0 istatistik paket program kullanıldı. Verilerin normallik sınaması yapılmış veverilerin normal dağılım göstermediği tespit edilmiştir. Normallik sınamasına göre eldeedilen verilerin ikili karşılaştırılmasında Mann Whitney-U testi kullanılmıştır. Çoklu karşılaştırmalardaKruskal Wallis testi kullanılmış olup, gruplar arasında ki farklılığı belirlemekiçin Tamhane testi uygulanmıştır. Bu çalışmada hata düzeyi 0.05 olarak alındı.Elde edilen bulgular incelendiğinde; spor sağlık inanç ölçeği alt boyutlarının cinsiyetbakımından karşılaştırılmasında; kız ve erkeklerin herhangi bir alt boyuta ilişkin sıraortalamaları arasında anlamlı farklılık görülmemiştir. Ölçeğe ait alt boyutların yaş bakımındankarşılaştırılmasında ise algılanan ciddiyet, algılanan engeller, fiziksel yarar veöz etkililik alt boyutlarına ilişkin anlamlı farklılık tespit edilmez iken, 21 yaş ve üzerindeolan katılımcıların psikolojik yarar alt boyutu sıra ortalamalarının 17-20 yaş arasındaki katılımcılardan anlamlı ölçüde yüksek olduğu görülmüştür (P

06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü TEZlerin Elektronik Ortamda Toplanması, Düzenlenmesi ve Erişime Açılmasına İlişkin Yönerge” gereğince tam metin erişime açılmıştır. Yapılan bu araştırmada çocuk destek merkezlerinde hizmet alan 11-18 yaş arası erkek çocuklarında spor etkinliklerine katılımın sosyal yeterlik gelişimi üzerindeki etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya İstanbul Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü'ne bağlı faaliyet gösteren 5 farklı Çocuk Destek Merkezinde hizmet alan 11-18 yaş arası toplam 141 erkek çocuk gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcılar deney (71 çocuk) ve kontrol grubu (70 çocuk) olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Deney grubunda bulunan katılımcılar 6 ay boyunca haftada 3 gün ve günde 1,5 saat olmak üzere beden eğitimi ve spor etkinliklerine dâhil edilmiştir. Bu süreçte kontrol grubunda bulunan çocuklar herhangi bir spor etkinliğine dâhil edilmemiş, eğitim kurumlarındaki mevcut ders müfredatına devam etmiştir. Araştırmaya katılan çocukların sosyal uyum ve kişilik özelliklerinin tespit edilmesinde Hacettepe Kişilik Envanteri (HKE) kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel analizinde SPSS 22.0 veri analiz programında Tekrarlı Ölçümler ANOVA analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda kontrol grubunda bulunan çocuklara kıyasla deney grubunda bulunan çocukların sosyal uyum ve kişilik alt boyutlarından olan kendini gerçekleştirme, duygusal kararlılık, aile ile ilişkiler, sosyal ilişkiler, sosyal normlar, anti sosyal eğilimler, kişisel uyum, sosyal uyum ve genel uyum alt boyutlarından aldıkları puanların istatistiksel olarak anlamlı düzeyde artış gösterdiği tespit edilmiştir (p0.05). Sonuç olarak, çocuk destek merkezlerinde eğitim alan çocukların sosyal uyum düzeylerinin ve kişilik özelliklerinin geliştirilmesinde spora katılımın anlamlı bir etkisinin bulunduğu tespit edilmiştir. yapılan literatür taraması sonucunda araştırmada elde edilen bulguların literatür ile büyük oranda paralellik gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Bu kapsamda sosyal açıdan sorunlu veya dezavantajlı konumda bulunan çocukların sosyal özelliklerinin ve sahip oldukları kişilik özelliklerinin geliştirilmesinde spor etkinliklerine katılımın faydalı olacağı söylenebilir. Anahtar kelimeler: Spor, Kişilik Özellikleri, Sosyal Uyum, Sosyal Gelişim In this research, it was aimed to examine the effects of participation in sports activities on the development of social competence in boys aged 11-18 who are serving in child support centers. A total of 141 boys aged between 11 and 18 taking part in 5 different Child Support Centers of Istanbul Provincial Directorate of Family and Social Policy participated in the research voluntarily. Participants were divided into two groups: an experiment (71 children) and a control group (70 children). Participants in the experiment group were involved in physical education and sports activities for 6 months, 3 days a week and 1.5 hours a day. In this process, the participants in the control group were not involved in any sports activities, but continued their course curriculum at school. Hacettepe Personality Inventory (HPI) was used in determining the social adjustment and personality characteristics of the boys participating in the study. In the statistical analysis of the data obtained in the study, Repeated Measurements ANOVA analysis was used in the SPSS 22.0 data analysis program. At the end of the study, the boys in the experiment group compared to the boys in the control group showed statistically significant increase in scores of social adjustment and personality characteristics subscales of self-actualization, emotional stability, relations with family, social relations, social norms, antisocial tendencies, personal adjustment, social adjustment and general adjustment (p 0.05). The results of the study indicated that participation in sports activities has a meaningful effect on the development in social adjustment levels and personality characteristics of children who are educated in child support centers. According to the literature search, the data obtained in the research are considerably in parallel with the literature. In this context, it can be said that it is beneficial to participate in sports activities in the development of the social characteristics and personality characteristics of the children who are in a problematic or disadvantaged position in social terms. Keywords: Sports, Personality Characteristics, Social Adjustment, Social Development

Periferik sinir yaralanmaları, insanları toplumsal ve ruhsal açıdan etkileyen önemli bir sağlık problemidir. Yaralanmanın iyileşmesi; aksonların yenilenmesinin sağlanması, kesintiye uğrayan bioelektriksel iletimin tekrar başlatılması ve sonuçta periferik sinirin fonksiyonlarını yeniden kazanması sürecidir.Çalışmamızdaki amaç; interferon (IFN) Beta' nın antioksidan ve antinörotoksik etkisinin periferik sinir yaralanması sonrası olumlu etkilerini göstermektir. Bu çalışmada, periferik sinir yaralanması oluşturulan ratlara, 28 gün boyunca uygulanan IFN Beta tedavisi sonrasında, iyileşmenin histopatolojik değişiklikleri incelenmiştir. Bu amaçla, her grupta eşit sayıda (10 tane) rat olmak üzere 5 grup oluşturuldu. Birinci gruptaki ratların siyatik sinirleri cerrahi diseksiyonla açığa çıkarıldı. İntraperitoneal serum fizyolojik tedavisi ( plasebo) uygulanarak normal yapı incelendi. İkinci gruptaki ratların siyatik sinirine klempleme yöntemi ile travma oluşturularak (aksonotmezis) 28 gün boyunca intraperitoneal serum fizyolojik tedavisi ( plasebo) uygulandı. Üçüncü gruptaki ratların siyatik sinirine klempleme yöntemi ile travma oluşturularak (aksonotmezis), 28 gün süre ile 4*100.000 IU/kg intraperitoneal IFN Beta tedavisi uygulandı. Ayrıca ikinci ve üçüncü gruplarda; klempleme yöntemi sırasında uygulanan klempin, yüzey alanının tam orta noktasına etki eden her bir dişin basınç (P), kuvvet (F) ve alan(A) ilişkisi de değerlendirilmiştir. Dördüncü gruptaki ratların siyatik sinirine 10 numara bistüri ile tam kesi oluşturulup (nörotmezis), uç uca anastomoz yapılıp 28 gün boyunca intraperitoneal serum fizyolojik ( plasebo) tedavisi uygulandı. Beşinci gruptaki ratların siyatik sinirine tam kesi oluşturulup ( nörotmezis) uç uca anastomoz yapılıp, 28 gün süre ile 4*100.000 IU/kg intraperitoneal IFN Beta tedavisi uygulandı. Yapılan ışık mikroskopu incelemelerinde, IFN Beta uygulanan gruplarda, aksonolizis, akson dejenerasyonu ve ödem açısından anlamlı değerler elde edilmiştir. İstatistiksel olarak anlamlı olan bu değerler, IFN Beta' nın antioksidan ve antinörotoksik etkisinin olduğunu ve bu durumda periferik sinir yaralanmalarında interferonun iyileşmeye olumlu etkilerinin olduğunu göstermektedir. Peripheral nerve injury is a major problem that affects people`s lives in aspects of social and mental conditions and loss of work force. Healing of those wound provides refreshment for the axons, restarts the broken bioelectrical flow, and finally results in having all functions back. The aim of our study; antioxidant and anti-neurotoxic effects of IFN beta is to show that the positive effects after the peripheral nerve injury. In this study task, histopatological changes of a peripherally injuried rats after 28 days were observed upon applying IFN Beta cure for 28 days. In this emprical study, 5 groups were made up of which each of them has 10 rats. In the experimental animal in the first group, by means of surgery in teruvention, syatic nerve was removed. Intraperitoneal serum physiologic treatment was applied to the group for 28 days and normal structure was tried tabe examined. For experiment animals in the second group, aksonotmezis was tried tabe formed by means of clemp method of siyatic nerve, and for 28 days, intraperitoneal serum physiologic treatment ( placebo ) was applied. For experimental animals in the third group, aksonotmezis also was tried to be formed by means of siyatic nerve clemp method and then 4*100.000 IU/kg intraperitoneal IFN treatment was applied for 28 days. For experimental animals in the fourth group, nörotmezis was tried to be formed, and anastomosis for end to end was made and intraperitoneal serum physiologic ( placebo ) treatment was applied for 28 days. For the animals in the fifth group, neurotmethsis was also tried to be forbed, and then anastomos end to end was made, and 4*100.000 IU/kg intraperitoneal IFN treatment was applied for 28 days. In observations using the lighted microscope, significant outcomes obtained about aksonolizis, akson degeneration and edema. These statistically significant values, prove that IFN Beta has antioxidant antineurotoxical effect. 76

Bu araştırma, İstanbul Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü?ne bağlı Çocuk ve Gençlik Merkezlerinden (ÇOGEM) hizmet alan 12-18 yaş arası çocukların beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumları ile benlik düzeylerinin incelenmesine yönelik bir araştırmadır.Araştırmanın evrenini İstanbul Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü?ne bağlı olarak faaliyetlerini sürdüren 5 merkezden tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilen üç hizmet merkezinden toplam 151 çocuk araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Örneklem grubunu oluşturan çocuk ve gençlik merkezleri Ağaçlı Çocuk ve Gençlik Merkezi, Ayvansaray Çocuk ve Gençlik Merkezi ve Florya Çocuk ve Gençlik Merkezi olarak yer almaktadır.Araştırmada veri toplama aracı olarak Sherrill ve Toulmin?in (1977) tarafından geliştirilen ve Özer ve Aktop (2003) tarafından Türkçe?ye adaptasyonu gerçekleştirilen ?Çocuklar İçin Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği? (BEDTÖ) ile Arıcak (1999), tarafından geliştirilen Benlik Saygısı Ölçeği?nden kullanılmıştır.Araştırma sonucunda; öğrencilerin beden eğitimi dersi tutum ölçeğine ilişkin ortalamalarına bakıldığında spor yapma durumları ile yaş değişkeni açısından anlamlı düzeyde farklılaşma olduğu görülmüştür. Benlik saygısı ölçeğinin ortalamalarına bakıldığında ise; spor yapma durumları ile yaş değişkenlerine açısından yine anlamlı düzeyde farklılaşma olduğu görülmektedir.Anahtar kelimeler: beden eğitimi ders tutumu, benlik saygısı This research, İstanbul Provincial Directorate of family and social policies related to children and Youth Centres (ÇOGEM) service area 12-18 children between the ages of physical education and sport with an examination of the attitudes towards the self levels of lesson study.The study population depending on the Istanbul Provincial Directorate of Family and Social Policies continues its activities in five centers selected by random sample of 151 children was conducted on a total of three service centers. The sample group consisted of children and youth centers wooded Children and Youth Centre, Ayvansaray Children and Youth Center and the Child and Youth Centre is located in Florya. Research as a tool for data collection, Sherrill and Toulmin's (1977) and developed by Anderson and Adjei (2003) by Turkish adaptation of the 86

ÖZET DİYABETES MELLİTUS'LÜ HASTALARDA C-REAKTİF PROTEİN DÜZEYİNİN ATEROSKLEROZ VE KRONİK KOMPLİKASYONLARLA OLAN İLİŞKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Giriş ve amaç: Diyabetes Mellitus, ateroskleroz ile ilgili hastalıklar için önemli ve bağımsız bir risk faktörüdür. Bu çalışmada inflamasyonun önemli göstergelerinden biri olan C- reaktif protein düzeylerinin ateroskleroz ve diyabetin kamplikasyonları ile ilişkisinin araştırılması amaçlanmıştır Gereç ve yöntem: Çalışmaya İnönü Üniversitesi Turgut Özal Tıp Merkezi, Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları Polikliniği'nde ayaktan izlenen tip 2 diyabetli 38 hasta (19 kadın, 19 erkek) alındı. Cinsiyeti ve yaşı hastalarla uyumlu 20 sağlıklı gönüllüden kontrol grubu oluştuldu. Çalışmaya katılan tüm bireylerin boy, kilo, beden kitle indeksi (BKİ), bel çevresi, kalça çevresi parametrelerinden oluşan andropometrik ölçüm ve hesaplamaları yapıldı. Tüm bireylerin C-reaktif protein düzeyleri, eritrosit sedimantasyon hızlan, rutin biyokimyasal testleri, elektrokardiyografileri, total kolesterol, LDL kolesterol, HDL kolesterol, trigliseritden oluşan lipid profilleri ve glisemik kontrolü belirlemek için HbAlc, açlık ve tokluk kan şekerleri çalışıldı. Ayrıca tüm bireylerin karotid arter dopler ultrasonografıleri (KADUSG) yapıldı. 28Bulgular: Her iki grubun CRP yönünden yapılan ölçümlerinde diyabetik hasta grubunda kontrol hasta grubuna göre CRP (sırasıyla 23,6±44,2 ve 4,9±3,8 ) değerleri istatistiksel açıdan anlamlı oranda yüksek bulundu. Doppler ultrasonografı ile yapılan sağ ve sol arteria carotis communis (ACC), arteria carotis interna (ACI) ve arteria carotis eksterna (ACE) intimal kalınlık ölçümlerinde, diyabetik grupta kontrol grubuna göre istatistiksel olarak anlamlı artış tespit edildi. Tip 2 diyabetli hastalarda CRP düzeyi ile koroner arter hastalığı (p

Bu araştırmanın amacı; spor yapan bedensel engelli bireylerin yılmazlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Konya ilinde yaşayan 143 (115 erkek 28kadın) bedensel engelli birey oluşturmaktadır. Araştırmada, araştırmacılara yönelik kişisel bilgi formu ve Gürgan (2006a) tarafından geliştirilen “Yılmazlık Ölçeği” kullanılmıştır. Engellilerin yılmazlık düzeyleri; yaş, cinsiyet, medeni durum ve eğitim düzeyleri açısından incelenmiştir. Elde edilen verilerin hesaplanmasında ise SPSS 19 istatistik paket programı kullanılmıştır. Verilerin normallik sınaması One–Sample Kolmogorov–Simirnov test ile yapılmış olup verilerin normal dağılım göstermediği görülmüştür. Bu nedenle veriler test edilmesinde non-parametrik testlerden, Mann-Whitney U Testi ile Kruskal-Wallis test bataryaları kullanılmıştır. Bu çalışmada hata düzeyi 0,05 olarak kabul edilmiştir. Sonuç olarak; spor yapan bedensel engelli bireylerin, yaş ve eğitim değişkenine göre yılmazlık düzeyleri bakımından anlamlılık gösterdiği bulgulanmıştır. Medeni durum, cinsiyet düzeyleri açısından ise herhangi bir anlamlık bulgulanamamıştır., The purpose of this study is to examine if resiliency levels of disabled individuals doing sports varies according to some variables or not. 143 disabled individual (115 male and 28 female) living in the provinces of Konya and Karaman constitutes the study's population. Personal information form and "Resiliency Scale" developed by Gürgan (2006a) were used to evaluate the researchers in this study. Resiliency levels of disabled people were examined in terms of age, gender, marital status and educational level. SPSS 19 statistical software package was used for the evaluation of the obtained data. Test of normality of data was performed with One–Sample Kolmogorov–Simirnov test and it was seen that data has not shown a normal distribution. For this reason, non-parametric tests, Mann-Whitney U Test and Kruskal-Wallis test batteries were used in testing of these data. The error performance parameter was accepted as 0,05 in this study. As a result, it is found that disabled individuals doing sports show significant difference according to age and educational level in terms of their resiliency levels. It wasn't found any significant difference in terms of marital status and gender.

Bu araştırmada Ağrı İli Merkez ve İlçelerinde görev yapan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin ders işlenirken dersin işlenişini engelleyen istenmeyen öğrenci davranışlarına karşı kullandıkları stratejilerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma türünde tarama çalışması olan araştırmanın amacı doğrultusunda; 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Ağrı ili merkez ve ilçelerinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerden seçkisiz örnekleme yöntemi ile seçilen 140 Beden Eğitimi Öğretmeni çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Veriler, alanyazında yapılan araştırmalar doğrultusunda araştırmanın amacına uygun olarak istenmeyen öğrenci davranışlarına karşı kullanılan stratejilerin belirlenmesinde "Kişisel Bilgi Formu ve Davranış Tutum Anketi" kullanılarak elde edilmiştir. Kişisel Bilgi Formu 9 maddeden, Davranış Tutum Anketi ise 27 maddeden oluşmaktadır. Elde edilen veriler SPSS 22.0 istatistik programıyla analiz edilmiştir. Verilerin analizinde; Davranış Tutum Anketi değerlendirilirken; iki grup karşılaştırmasında Mann-Whitney U testi ve ikiden fazla grup karşılaştırmasında Kruskal Wallis testi kullanılmıştır. Farklılıkların hangi gruptan kaynaklandığını bulmak için Tamhane testi kullanılmıştır. Yapılan araştırma sonuçlarına göre; araştırmaya katılan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin istenmeyen öğrenci davranışlarına karşı en sık kullandığı stratejilerin, "öğrencinin iyi davranışını yakalayıp övme", "Öğrenci dersin bir kısmında iyiyse serbest zaman ya da sevdiği aktiviteyle ödüllendirme" ve "Direkt yanlış yaptığını söylemektense, olumlu bir eleştiri ile dikkatini çekme" en az kullandıkları stratejiler ise "Öğrenciyi dersten atma", "Fiziksel ceza uygulama" ve "Direkt tartışmaya girme" olduğu belirlendi. Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Öğretmen, İstenmeyen Davranış, Strateji, In this study, it is aimed that one of the physical education teachers who work in Central and Districts of Ağrı Province use the students 'behaviors against the students' behaviors. The aim of the research, which is a quantitative research type, is; In 2018-2019 education and training center, set the sample of 140 Physical Education Teachers by random sampling method from teachers working in official secondary schools and high schools affiliated to the Ministry of National Education in the center and districts of Ağrı province. , Personal Information Form and Behavior Attitude Questionnaire "was obtained by requesting the data from the researches in the literature, in accordance with the objectives of the research, and guided by methods according to the results. The Personal Information Form consists of 9 items and the Behavior Attitude Questionnaire has 27 items. SPSS 22.0 was analyzed based on statistics. In the analysis of the data; Behavior Attitude Questionnaire; Mann-Whitney U test is used for comparison of two groups and Kruskal Wallis test is used for comparison of more than two groups. To find out from which group the differences originate. According to the results of structured research; One of the most important problems related to the functioning of research-oriented physical education teachers is lanma acceleration while capturing the good behavior of the student,, "Rewarding the student with free time or a favorite activity if the class is good in a class ek and ek Directly planned wrongly. The strategies they use less are atma expelling the student "," Physical punishment "and girme Direct discussion girme Keywords: Physical Education, Teacher, Unwanted Behavior, Strategy