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La Educación Ambiental supone un reto importante para la actualidad. Atendiendo a la situación crítica de nuestro planeta y con la obligación moral de sensibilizar al alumno en sus primeros años se pretende, utilizando el carácter interdisciplinario de la Educación Musical, dar a conocer las diferentes posturas y elementos que ambas áreas tienen en común. Este supone un primer paso indispensable y necesario, antes de realizar una posible propuesta de intervención pedagógica Environmental Education is a major challenge for today. Attending to the critical situation of our planet and with the moral obligation to sensitize the student in its early years it is intended, by means of the interdisciplinary nature of Music Education, to release the different positions and elements that both areas have in common. This is an essential and necessary first step, before making a possible proposal for pedagogical intervention

En este estudio se aborda la influencia que pueden tener herramientas de gamificación y comunicación en el proceso educativo, más concretamente en la etapa de la Educación Primaria. Se presenta la plataforma y aplicación ClassDojo como una de las más atractivas para ello y con una aportación motivacional bastante relevante en el alumnado. A través de este estudio realizaremos una visión pormenorizada de las diferentes funcionalidades que nos otorga la herramienta para ello. This study addresses the influence that gamification and communication tools may have on the educational process, more precisely in the stage of Primary Education. The ClassDojo platform and application is presented as one of the most attractive for this field and with a very relevant motivational contribution in the students. Through this study we will carry out a a detailed view of the different functionalities that the tool gives us.