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Introduction: The patient safety is a priority for the World Health Organization and corresponds to reduction, an acceptable minimum, the risk of injury care. For both, are essential actions, products and strategies that work in this perspective. Thus, is relevant the construction and socialization initiatives that address the procedures for assessing patient safety in healthcare environments, since these initiatives enhance the criticality and strengthen the safety culture. Objective: To analyze the health´s environments as the level the patient safety. Methods: Descriptive, exploratory and study mixed approach, with an intentional sample of ten participants of a research group. The collection was made through analysis of ten photographs of health´s environments through the electronic form of Google Docs application. Data analysis was developed from the statistical tools that application. Results: Of the ten health´s environments, eight were considered very safe because it was found: the identification of the patient; the emphasis on the practice of hand hygiene; installing venous access as aseptic technique; the adoption of preventive measures for cross-infection; the organization of medicines and environment; the records in the patient; and the provision of adequate structural features. Conclusions: Health´s environments, largely, been deemed safe for the patient, considering elements related to human, material, physical and attitudes of professionals. Introdução: a segurança do paciente é uma prioridade da Organização Mundial da Saúde e corresponde à redução, a um mínimo aceitável, dos riscos de danos decorrentes ao cuidado. Para tanto, são essenciais as ações, produtos e estratégias que atuem nessa perspectiva. Dessa forma, é pertinente a construção e socialização de iniciativas que abordem os processos de avaliação da segurança do paciente nos ambientes de saúde, uma vez que essas iniciativas aprimoram a criticidade e fortalecem a cultura de segurança. Objetivo: analisar ambientes de saúde quanto ao nível de segurança do paciente. Métodos: estudo descritivo, exploratório e de abordagem mista, com uma amostra intencional de dez participantes de um grupo de pesquisa. A coleta ocorreu mediante análise de dez fotografias de ambientes de saúde através do formulário eletrônico do aplicativo Google Docs. A análise dos dados desenvolveu-se a partir das ferramentas estatísticas desse aplicativo. Resultados: dos dez ambientes de saúde, oito foram considerados muito seguro, pois se constatou: a identificação do paciente; a ênfase à prática da higienização das mãos; a instalação de acessos venosos conforme técnica asséptica; a adoção de medidas preventivas para a infecção cruzada; a organização dos medicamentos e ambiente; os registros no prontuário do paciente; e a oferta de recursos estruturais adequados. Conclusões: os ambientes de saúde, majoritariamente, foram considerados seguros para o paciente, contemplando elementos relacionados aos recursos humanos, materiais, físicos e atitudes dos profissionais.

RESUMO Objetivo Descrever como a segurança do paciente é abordada nos vídeos compartilhados pelo sítio YouTube. Métodos Pesquisa descritiva, de abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada em maio de 2015, no campo de busca do YouTube com o descritor “segurança do paciente”. A amostra foi de 92 vídeos analisados com auxílio de instrumento construído pelos pesquisadores a partir de estatística descritiva simples. Resultados Os vídeos denotaram um conceito positivo acerca da segurança do paciente, pautado em uma visão sistêmica, que busca superar a cultura de punição em prol da promoção da cultura de segurança. Conclusões Compreende-se que a seleção e a reprodução adequada de vídeos pode qualificar o processo formativo de estudantes e profissionais de saúde, além de otimizar o envolvimento do cidadão em sua segurança a partir da distribuição de materiais informacionais de qualidade. RESUMEN Objetivo describir cómo se aborda la seguridad del paciente en los vídeos compartidos por el sitio YouTube. Métodos investigación descriptiva, enfoque cuantitativo. Los datos se recolectaron en mayo de 2015, en el campo de búsqueda de YouTube con el descriptor “seguridad del paciente”. La muestra fue de 92 videos y fueron analizados con la ayuda del instrumento construido por los investigadores por estadística descriptiva simple. Resultados los videos presentan un concepto positivo sobre la seguridad del paciente, basado en una visión sistémica, que pretende superar la cultura del castigo para la promoción de la cultura de la seguridad. Conclusiones la selección y la reproducción correctas de vídeos pueden calificar el proceso formativo de los estudiantes y profesionales de la salud, así como optimizar la participación de los ciudadanos en su seguridad a partir de la distribución de material informativo de calidad. ABSTRACT Objective To describe how patient safety is addressed in YouTube videos. Methods descriptive study with a quantitative approach. Data was collected in May 2015, at YouTube’s search field, with descriptor “patient safety”. The sample included 92 videos, which were analyzed using descriptive statistics. Results The videos showed a positive concept of patient safety, based on a systemic vision that attempts to eliminate the traditional punitive culture by promoting a culture of safety. Conclusions The use of videos containing high quality information may improve the training process of health students and professionals, as well as raise the individuals’ awareness of the importance of their participation in safety issues.

Objetivo: identificar o nível de estresse de membros da equipe de enfermagem. Método: estudo transversal, quantitativo, realizado com 184 profissionais de enfermagem de um Hospital do Nordeste do Brasil. Aplicou-se questionário sociodemográfico e o Inventário de Sinais e Sintomas de Lipp. Resultados: os profissionais atuavam, em média, há 9,8 anos (DP- 7,2 anos) como profissionais de saúde e trabalhavam 30,2 horas semanais (DP- 18,7) em regime de plantão. A unidade de clínica cirúrgica foi o setor no qual predominou o estresse (47,2%). Assim sendo, 35,9% apresentavam estresse, predominando a fase de resistência (20,7%). Conclusão: evidenciou-se que o estresse é um evento presente no cotidiano dos profissionais de enfermagem, apresentando-se entre os setores em diferentes proporções, sendo a fase de resistência a mais representativa. Objective: to identify the level of stress of members of the nursing team. Method: cross-sectional quantitative study with 184 nursing workers from a Hospital in the Northeast of Brazil. A sociodemographic questionnaire and the Lipp Signs and Symptoms Inventory were applied. Results: practitioners’ average time of work was 9.8 years (SD = 7.2 years) as health practitioners and they had been working 30.2 hours per week (SD =18.7) on a duty-shift basis. The surgical clinic unit was the sector in which stress predominated (47.2%). Therefore, 35.9% of workers presented stress, predominantly in the resistance phase (20.7%). Conclusion: it was evidenced that stress is an event present in the daily routine of nursing practitioners, presenting in different proportions between the sectors, and the resistance phase was the most representative.

O estudo objetiva identificar as evidências e as implicações dos erros na administração de medicamentos na segurança do paciente. Trate-se de uma revisão integrativa, com busca dos estudos em quatro bases de dados, em maio de 2015. Obteve-se uma amostra de 40 artigos e foram submetidos à estatística descritiva. Houve predomínio de estudos descritivos – nível de evidência 4 (n=28; 70%), publicados no Brasil (n=17; 42,5%). Quanto aos erros, destacaram-se: erro de dosagem (n=27; 67,5%), medicação errada (n=25; 62,5%); troca de paciente (n=21; 52,5%); erro de horário (n=20;5 0%); via errada (n=17;42,5%), além de erro documental, omissão de justificativas quando necessário e outras. Este tipo de evento é responsável por deixar sequelas irreparáveis nos pacientes ou até levar à morte. La finalidad del estudio es identificar las evidencias y las implicaciones de los errores en la administración de medicamentos en la seguridad del paciente. Se trata de una revisión integradora con búsqueda de estudios en cuatro bases de datos en mayo del 2015. Fue encontrada una muestra de 40 artículos, sometidos a la estadística descriptiva. Predominaron estudios descriptivos – nivel de evidencia 4 (n=28; 70%), publicados en Brasil (n=17; 42,5%). Entre los errores se destacaron: error de dosificación (n=27; 67,5%), medicación equivocada (n=25; 62,5%); cambio de paciente (n=21; 52,5%); error de horario (n=20;5 0%); vía equivocada (n=17;42,5%), además de error documental, omisión de justificativas cuando necesario y otras. Este tipo de evento es responsable por dejar secuelas irreparables en los pacientes o incluso llevar a la muerte. The objective is to identify the evidences and implications of medication administration errors for patient safety. An integrative review was undertaken through a search in four databases in May 2015. A sample of 40 articles was obtained, submitted to descriptive statistics. Descriptive studies of evidence level 4 were predominant (n=28; 70%), published in Brazil (n=17; 42.5%). The following errors stood out: dose errors (n=27; 67.5%), wrong drug (n=25; 62.5%); wrong patient (n=21; 52.5%); wrong time (n=20;50%); wrong route (n=17;42.5%), besides documentation errors, omission of justifications when necessary and others. This type of event is responsible for causing irreparable damage to the patient or even death.

To describe how patient safety is addressed in YouTube videos.descriptive study with a quantitative approach. Data was collected in May 2015, at YouTube's search field, with descriptor "patient safety". The sample included 92 videos, which were analyzed using descriptive statistics.The videos showed a positive concept of patient safety, based on a systemic vision that attempts to eliminate the traditional punitive culture by promoting a culture of safety.The use of videos containing high quality information may improve the training process of health students and professionals, as well as raise the individuals' awareness of the importance of their participation in safety issues.

Objetivo: analisar as dissertacoes e teses disponiveis no Catalogo de Teses e Dissertacoes da Associacao Brasileira de Enfermagem (ABEn) que abordam o ensino de enfermagem. Metodo: trata-se de pesquisa documental, cuja coleta de dados foi realizada de abril a maio de 2015. Utilizou-se como fonte de dados os catalogos de teses e dissertacoes do Volume XIX ao XXXII. Resultado: 7.141 dissertacoes e teses, a amostra final totalizou 627 (8,8%) estudos que abordavam o ensino de enfermagem. Predominaram os estudos resultantes de mestrado academico, realizados na Regiao Sudeste, descritivos e de abordagem qualitativa. Os objetos de estudo e as recomendacoes apresentadas denotam o caminho trilhado pelas pesquisas de enfermagem no que se refere ao ensino. Conclusao: o ensino de enfermagem necessita ser mais explorado no âmbito das pesquisas da area, o que pode contribuir para a reflexao critica e cientifica dos processos educativos do enfermeiro educador. ABSTRACT Objective: to examine the dissertations and theses addressing nursing education available in the theses and dissertations catalog of the Brazilian Nursing Association (ABEn). Method: documentary research, whose data were collected from April to May 2015 from Volumes XIX to XXXII of the theses and dissertations catalog. Results: of 7,141 dissertations and theses, the final sample totaled 627 (8.8%) studies addressing the teaching of nursing, predominantly academic master’s studies produced in the Southeast Brazil, and descriptive and qualitative in approach. The study objects and recommendations made indicate the research path trodden by the nursing research as regards education. Conclusion: nursing teaching needs to be further explored by nursing research, which can contribute to critical and scientific thinking about the process of educating nurses as educators. RESUMEN Objetivo: analizar las tesis y disertaciones disponibles en el catalogo de tesis y disertaciones de la Asociacion Brasilena de Enfermeria (ABEn) acerca de la ensenanza de enfermeria. Metodo: es una investigacion documental, cuya recoleccion de datos tuvo lugar entre abril y mayo de 2015. Se utilizaron como fuente de datos los catalogos de tesis y disertaciones del volumen XIX al XXXII. Resultados: de 7.141 tesis y disertaciones, la muestra final fue de 627 (8,8%) estudios que trataron de la ensenanza de enfermeria. Fueron predominantes los estudios, realizados en la region sureste, resultantes de masteres academicos, descriptivos y de enfoque cualitativo. Los objetos de estudio y las recomendaciones presentadas muestran el camino seguido por las investigaciones de enfermeria en cuanto a la ensenanza. Conclusion: Se debe explotar mas la ensenanza en enfermeria dentro del marco de las investigaciones en el area, lo que puede contribuir a la reflexion critica y cientifica de los procesos educativos del enfermero educador. DOI: http://dx.doi.org/10.12957/reuerj.2017.21469

Aim: to characterize the dissertations and theses available in the Brazilian Nursing Association (ABEn) Catalog of Thesis and Dissertations (CEPEn) regarding the path taken by Brazilian Nursing in teaching, research, management and care practice. Method: a documentary and quantitative study, whose material were the Thesis and Dissertation Catalog, available on ABEn's website, from Volume XIX to XXXII. The following data collection indicators were used: academic level, educational institution, year, place, object of study, methodological design and final implications and recommendations for Nursing. Results: 8,720 abstracts were found, of which 7,141 (81.89%) composed the final sample. Of these, 627 (8.78%) were associated with teaching, 329 (4.61%) with management, 2,564 (35.91%) with care practice and 3,621 (50.71%) with research. Conclusion: it was observed that there was a substantial increase in the quantity and quality of the publications produced by Brazilian nursing personnel in the last 20 years (1994-2014).

Aim: to reveal the typical ideal of members of a research group in nursing regarding patient safety. Method: this is a descriptive study, using a qualitative approach that follows, as a theoretical reference, the comprehensive approach of the Social Phenomenology. Data collection took place in March 2015, using the focal group technique. Nine members of a research group from a Public University in North Eastern Brazil participated. Data were analyzed from Schutz's comprehensive approach. Result: the characterization of the members of the research group is discussed from the reasons-to consolidate patient safety; the reasons-why patient safety is not yet consolidated and actions in the world and in everyday life in search of security. Conclusion: the members of the research group point out typical actions to consolidate patient safety resulting from multi-professional teamwork and effective patient participation.

Aim: To understand the ideals of nursing students about theparticipation of the technician in the Systematization of Nursing Care (SNC), based on the theoretical framework by Alfred Schutz. Method: This is a research using the comprehensive phenomenological method of Alfred Schutz. Results: Data was collected by focus group with eight academic nursing students from a public university in Rio Grande do Norte. Discussion: the analysis of the speeches allowed to reveal the typical ideals of participants from two perspectives - the reasons for and reasons-because the nursing technicians should attend the SNC. Conclusion: the typical ideal is drawn delineating the investigated action - the nursing technician should participate in the SNC - along with their reasons-for and their reasons-because; also elucidating the typical nursing student puppet who believes in consolidation of SNC through teamwork.