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Objetivo: Avaliar a relação entre fatores sociodemográficos com atitudes, prevenção e o conhecimento dos indivíduos sobre a Covid-19 em quatro regiões de vulnerabilidade social em Palmas, Tocantins. Métodos: Estudo transversal e descritivo com 351 voluntários, em 2020. Para análise, utilizou-se o programa Microsoft Excel associado a análise descritiva, seguido do teste qui-quadrado com nível de significância de 5%. Resultados: Dentre os entrevistados, 53,2% coabitavam ou eram considerados grupo de risco, 69,8% recebiam até um salário-mínimo, 79,77% possuíam conhecimento sobre o coronavírus e 90,31% conheciam estratégias de prevenção. Quanto ao isolamento social, 56,41% relataram isolamento parcial, 20,5% total e 22,5% nenhum. Houve associação significativa do isolamento social entre o grupo de risco (p=0,0251) e renda mensal (p=0,0016). Conclusão: Observou-se nível de conhecimento satisfatório em relação a Covid-19 e medidas de controle adotadas, políticas públicas em torno de pandemias são fundamentais para adoção de medidas preventivas estratégicas e eficazes.

A necessidade de capacitação dos profissionais da saúde para atender a população idosa emerge com o processo de envelhecimento. Assim, objetiva-se avaliar o efeito de uma ação educativa sobre avaliação multidimensional da pessoa idosa no trabalho de profissionais da Atenção Primária. Trata-se de um estudo quase-experimental com realização de pós-teste em profissionais da saúde atuantes na Atenção Primária do município de Palmas, TO. A intervenção educativa consistiu em dois encontros com duração de três horas diárias, com a utilização da metodologia da problematização. O pós-teste foi realizado 45 dias após a intervenção com a aplicação de uma escala de impacto do treinamento no trabalho e o suporte à transferência. Oito profissionais participaram das atividades educativas e observou-se um impacto de treinamento positivo de 3,84 (DP= 0,67) e correlação significante entre impacto de treinamento e suporte à transferência material (Rho=0,74; p=0,037). Evidenciou-se, portanto a importância de ações educativas sobre avaliação multidimensional da pessoa idosa e do apoio oferecido pelas instituições principalmente em relação aos recursos materiais.

Esse trabalho objetivou relatar a vivência de voluntários em ações do Projeto Escuta Solidária voltadas aos cuidadores de idosos acamados. Os voluntários realizavam ligações telefônicas que possibilitaram o estreitamento de vínculo com cuidadores, permitindo o desenvolvimento de habilidades como o acolhimento, a escuta qualificada e o reconhecimento das necessidades do cuidador. A experiência perpassou o conhecimento científico, promovendo aos voluntários percepção de gratidão e engrandecimento na execução das ações.