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Your search keyword '"Yagüe, Carmen"' showing total 10 results
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10 results on '"Yagüe, Carmen"'

1. Clinical and Pathological Characterization of Lynch-Like Syndrome

Author

Picó, María Dolores, Castillejo, Adela, Murcia, Óscar, Giner-Calabuig, Mar, Alustiza, Miren, Sánchez, Ariadna, Moreira, Leticia, Pellise, María, Castells, Antoni, Carrillo-Palau, Marta, Ramon y Cajal, Teresa, Gisbert-Beamud, Alexandra, Llort, Gemma, Yagüe, Carmen, López-Fernández, Adriá, Alvarez-Urturi, Cristina, Cubiella, Joaquin, Rivas, Laura, Rodríguez-Alcalde, Daniel, Herraiz, Maite, Garau, Catalina, Dolz, Carlos, Bujanda, Luis, Cid, Lucia, Povés, Carmen, Garzon, Marta, Salces, Inmaculada, Ponce, Marta, Hernández-Villalba, Luís, Alenda, Cristina, Balaguer, Francesc, Soto, Jose-Luis, and Jover, Rodrigo

Published
2020
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2. Evaluation of the follow-up in patients with advanced fibrosis after achieve sustained viral response with direct-acting antivirals. Screening and risk of hepatocellular carcinoma

Author

Julian, Belén, primary, Casas-Deza, Diego, additional, Espina, Silvia, additional, Lamuela, Luis Javier, additional, Sierra, Olivia, additional, Yagüe, Carmen, additional, Perez, Sara Lorente, additional, Serrano, Trinidad, additional, Arbones Mainar, Jose M, additional, and Monterde, Vanesa Bernal, additional

Published
2023
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4. Hereditary Leiomyomatosis and Renal Cell Cancer Syndrome in Spain: Clinical and Genetic Characterization

Author

Sánchez-Heras, A. Beatriz, primary, Castillejo, Adela, additional, García-Díaz, Juan D., additional, Robledo, Mercedes, additional, Teulé, Alexandre, additional, Sánchez, Rosario, additional, Zúñiga, Ángel, additional, Lastra, Enrique, additional, Durán, Mercedes, additional, Llort, Gemma, additional, Yagüe, Carmen, additional, Ramon y Cajal, Teresa, additional, López San Martin, Consol, additional, López-Fernández, Adrià, additional, Balmaña, Judith, additional, Robles, Luis, additional, Mesa-Latorre, José M., additional, Chirivella, Isabel, additional, Fonfria, María, additional, Perea Ibañez, Raquel, additional, Castillejo, M. Isabel, additional, Escandell, Inés, additional, Gomez, Luis, additional, Berbel, Pere, additional, and Soto, Jose Luis, additional

Published
2020
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5. Risk of Cancer in Family Members of Patients with Lynch-Like Syndrome

Author

Picó, María Dolores, primary, Sánchez-Heras, Ana Beatriz, additional, Castillejo, Adela, additional, Giner-Calabuig, Mar, additional, Alustiza, Miren, additional, Sánchez, Ariadna, additional, Moreira, Leticia, additional, Pellise, María, additional, Castells, Antoni, additional, Llort, Gemma, additional, Yagüe, Carmen, additional, Ramon y Cajal, Teresa, additional, Gisbert-Beamud, Alexandra, additional, Cubiella, Joaquin, additional, Rivas, Laura, additional, Herraiz, Maite, additional, Garau, Catalina, additional, Salces, Inmaculada, additional, Carrillo-Palau, Marta, additional, Bujanda, Luis, additional, López-Fernández, Adriá, additional, Alvarez-Urturi, Cristina, additional, López, María Jesús, additional, Alenda, Cristina, additional, Zapater, Pedro, additional, Lacueva, Francisco Javier, additional, Balaguer, Francesc, additional, Soto, Jose-Luis, additional, Murcia, Óscar, additional, and Jover, Rodrigo, additional

Published
2020
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6. Psicología Positiva en alumnos con Trastorno del Espectro Autista

Author

Arnaiz Yagüe, Carmen, Flores Lucas, María del Valle, and Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social

Subjects
expresión oral, Psicología positiva, Autismo, desarrollo afectivo, niño, autista, emoción, Felicidad, bienestar, salud mental, actividades escolares, psicología del niño, medios de enseñanza
Abstract

Considerando la estrecha relación que mantiene la Psicología con la Educación, este Trabajo Fin de Grado se destina al diseño de una propuesta de intervención en relación con la Psicología Positiva y las emociones en casos de alumnos con Trastorno del Espectro Autista fomentando así el uso del lenguaje oral. Previo a dicha propuesta, aparece una aproximación teórica de dicha rama, los elementos que engloba para lograr su objetivo, algunos estudios y la relación que mantiene con la discapacidad. Una vez expuestos dichos conceptos se estructura la propuesta de intervención, con sus objetivos, los contenidos que se trabajan, sistema y criterios de evaluación y un análisis exhaustivo de los resultados obtenidos., Considering the close relationship of Psychology and Education, this Final Degree Project is intended to design an intervention proposal related to Positive Psychology and emotions in students with Autism Spectrum Disorder promoting in this way the use of oral language. Preceding this proposal, there is a theoretical approach to this branch, as well as the elements to achieve its objective, other studies and the relationship it maintains with the disability. Once these notions have been presented, the intervention proposal is structured, along with its objectives, the contents that are being worked on, tools and criteria for evaluation and a comprehensive analysis of the results., Grado en Educación Primaria

Published
2019

7. Introducción de las rutinas de pensamiento en alumnos de Educación Infantil

Author

Arnaiz Yagüe, Carmen, Calleja González, María Angélica Inmaculada, Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social, and Calleja González, María Inmaculada

Subjects
Rutinas de pensamiento, desarrollo cognitivo, educación preescolar, Proyect Zero, pensamiento
Abstract

En el trabajo se presenta una aproximación al concepto de pensamiento, así como los procesos cognitivos que requiere y las habilidades relacionadas, dando lugar a la importancia que adquiere esta habilidad en el aula, como las bases teóricas del documento. Además, se describe una pequeña intervención llevada a cabo con alumnos del tercer curso de Educación Infantil, que ha proporcionado la oportunidad de introducir las rutinas de pensamiento como un modo de trabajar éste en la etapa educativa mencionada., Grado en Educación Infantil

Published
2017

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Books, media, physical & digital resources
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