1. Ästhetik - Digitalität - Macht
- Author
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Jörissen, Benjamin, Rummler, Klaus, Bettinger, Patrick, Schiefner-Rohs, Mandy, Wolf, Karsten D., Dertinger, Andreas, Wiehl, Anna, Waffner-Labonde, Annika, Lembcke-Thiel, Astrid, Sterzenbach, Barbara, Dallmann, Christine, Autenrieth, Daniel, Hofmann, Fabian, Büchner, Felix, Müller, Jane, Knauer, Jessica, Korte, Jule, Tolle, Juliane, Wolf, Karsten, Potzel, Katrin, Hallmann, Kerstin, Winderlich, Kirsten, Unterberg, Lisa, Thumel, Mareike, Liebold, Mariane, Donner, Martin, Leeker, Martina, Sieger, Marvin, Heider, Matthias, Kranixfeld, Micha, Kramer, Michaela, Haller, Miriam, Schmidt-Wetzel, Miriam, Bader, Nadia, Schaarschmidt, Nadine, Przybylka, Nicola, Altmaier, Nina, Karl, Notburga, Jung, Patrick, Hausmann, Robert, Traulsen, Sören Jannik, Meißner, Stefan, Johns, Stefanie, Nickel, Stefanie, Honkomp-Wilkens, Verena, Odrig, Verena, and Waburg, Wiebke
- Subjects
Media Education ,Media literacy ,Open Access ,Cultural education ,Research ,thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies::JBCT1 Media studies: internet, digital media and society ,thema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UD Digital Lifestyle and online world: consumer and user guides::UDB Internet guides and online services::UDBS Social media / social networking - Abstract
Digitalisation is changing self-relationships, forms of community and understandings of democracy. Contemporary post-digital culture and its aesthetic spaces of experience can no longer be understood without knowledge of digital mediality and digital designs - understood as power-laden aesthetic processes. Conversely, the spread of digital mediality in the aestheticised society can only be deciphered with reference to aesthetic-cultural practices. Aesthetic, cultural and media-related fields of knowledge are therefore essential for pedagogical capacity to act as well as for the future-oriented development of research into cultural education and media education.; Digitalisierung verändert Selbstverhältnisse, Gemeinschaftsformen und Demokratieverständnisse. Die gegenwärtige post-digitale Kultur und ihre ästhetischen Erfahrungsräume können ohne Kenntnis digitaler Medialität und digitaler Designs – verstanden als machtgeladene ästhetische Prozesse – nicht mehr verstanden werden. Umgekehrt ist die Ausbreitung digitaler Medialität in der ästhetisierten Gesellschaft nur mehr unter Bezug auf ästhetisch-kulturelle Praxen entschlüsselbar. Ästhetische, kulturelle und mediale Wissensfelder sind daher für pädagogische Handlungsfähigkeit wie auch für eine zukunftsgerichtete Entwicklung der Forschung zur Kulturellen Bildung und Medienpädagogik unumgänglich.
- Published
- 2022
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