Search

Your search keyword '"Vuorinen, Raimo"' showing total 114 results
Start Over Author "Vuorinen, Raimo"
114 results on '"Vuorinen, Raimo"'

1. CHAPTER 1 INTRODUCTION AND CONTEXT FOR CIP THEORY

Author

Sampson, James P., primary, Reardon, Robert C., additional, Peterson, Gary W., additional, Lenz, Janet G., additional, Bullock-Yowell, Emily, additional, Marks, Laura Reid, additional, Vuorinen, Raimo, additional, Lerkkanen, Jukka, additional, and Kettunen, Jaana, additional

Published
2023
Full Text
View/download PDF

2. CHAPTER 20 STRATEGIC PLANNING FOR CAREER SERVICES

Author

Hayden, Seth C. W., primary, Peterson, Gary W., additional, Reardon, Robert C., additional, Lenz, Janet G., additional, Sampson, James P., additional, Vuorinen, Raimo, additional, Kettunen, Jaana, additional, Stallings, Erica, additional, and Dozier, V. Casey, additional

Published
2023
Full Text
View/download PDF

4. Developing National Career Development Support Systems: Pathways to Enhance Lifelong Career Guidance, Career Education and Career Development Support for Workers

Author

European Training Foundation (ETF) (Italy), International Labour Organisation (ILO) (Switzerland), Kadletz, Florian, Kettunen, Jaana, Moreno da Fonseca, Pedro, and Vuorinen, Raimo

Abstract

Career development support comprises activities such as career guidance, careers education and staff development for workers. Career development support is key to the implementation of lifelong learning, active labour market policies and instrumental to successfully achieve social and economic targets. In the face of mounting challenges brought by global trends in technology, demography and environment, career development support has become more important than ever. This publication constitutes a joint effort by the European Training Foundation and the International Labour Organization to support countries in the process of enhancing their national career development support systems. Departing from the results of previous international initiatives, it provides a framework to develop system reviews and promote consensus around the definition of a national vision and planning. The specificities of low and middle-income countries are discussed, as well as the potential and limitations of digital technologies.

Published
2021

5. The Role of Practitioners in Helping Persons Make Effective Use of Information and Communication Technology in Career Interventions

Author

Sampson, James P., Kettunen, Jaana, and Vuorinen, Raimo

Abstract

We examine the role of counselors and other practitioners in delivering career interventions using Information and Communication Technology (ICT). Current benefits and limitations of ICT use provide the basis for recommendations. Potential benefits of increased ICT engagement include cost-effectiveness and improved access to resources and support. Potential limitations include poor assessment and information quality, limited practitioner support when needed, problems with distance intervention and social media, confidentiality of client records, inequality of access, inadequate competencies, and poor implementation. Specific practitioner roles are identified, and those related to social media are elaborated. Implications for theory, research, training, and policy are provided.

Published
2020
Full Text
View/download PDF

6. Exploring Finnish Guidance Counselors' Conceptions of Career Management Skills

Author

Kettunen, Jaana, Lee, Jeong, and Vuorinen, Raimo

Abstract

This article reports the findings from a phenomenographic investigation into guidance counselors' conceptions of career management skills (CMS). The results show that CMS was conceived as (a) information-based knowledge, (b) personal skills development, (c) interpersonal skills development, and (d) autonomous application of skills. The differences appeared along six dimensions of variation that included awareness of CMS, emphasis, promotion of CMS, teaching practice, assessment, and attitude. The findings give us a more profound understanding of critical aspects that may have an important role in the development of individual's CMS.

Published
2020
Full Text
View/download PDF

7. Nordic Research on Educational and Vocational Guidance: A Systematic Literature Review of Thematic Features between 2003 and 2016

Author

Haug, Erik Hagaseth, Plant, Peter, Valdimarsdóttir, Soffía, Bergmo-Prvulovic, Ingela, Vuorinen, Raimo, Lovén, Anders, and Vilhjálmsdóttir, Guðbjörg

Abstract

Educational and vocational guidance has received increased attention with regard to policymaking in the Nordic countries over the last 15 years. This has led to a growing interest in research-based knowledge. Updating an earlier article, we undertake a systematic literature review of guidance research in the Nordic countries during this 15-year period. Features and themes, both country-specific and in the region as a whole, are revealed through the analysis of a variety of research documents. Therefore, this article provides insight into research-based knowledge grounded in the Nordic context-relevant for both practitioners and policymakers on a national, Nordic, and international level.

Published
2019
Full Text
View/download PDF

9. Cognitive Information Processing: Career Theory, Research, and Practice

Author

Dozier, V. Casey, additional, Epstein, Susan, additional, Garis, Jeff W., additional, Hoover, Myrna, additional, Hultman, Justin D., additional, Hyatt, Tristen, additional, Kennelly, Emily L., additional, Kettunen, Jaana, additional, Kinsley, Kirsten M., additional, Leierer, Stephen J., additional, Lerkkanen, Jukka, additional, Makela, Julia Panke, additional, Marks, Laura Reid, additional, Pearson, Sarah, additional, Peterson, Gary W., additional, Reardon, Robert C., additional, Saunders, Denise E., additional, Stallings, Erica L., additional, and Vuorinen, Raimo, additional

Published
2023
Full Text
View/download PDF

13. European Lifelong Guidance Policy Network Representatives' Conceptions of the Role of Information and Communication Technologies Related to National Guidance Policies

Author

Kettunen, Jaana, Vuorinen, Raimo, and Ruusuvirta, Outi

Abstract

This article reports findings from a phenomenographic investigation into European Lifelong Guidance Policy Network representatives' conceptions of the role of information and communication technologies (ICT) related to national lifelong guidance policies. The role of ICT in relation to national lifelong guidance policies was conceived as (1) unexploited, (2) emerging, (3) acknowledged but fragmented, and (4) strategic. The hierarchical structure of the findings may serve as a tool to enable policy makers and other stakeholders to deepen their understanding of critical aspects that may have an important role in relation to further developments and the successful implementation of existing and emerging technologies in the guidance service sector.

Published
2016
Full Text
View/download PDF

15. Career Practitioners' Conceptions of Competency for Social Media in Career Services

Author

Kettunen, Jaana, Sampson, James P., and Vuorinen, Raimo

Abstract

This article reports findings from a phenomenographic investigation into career practitioners' understanding of competency for social media in career services. Sixteen Danish and Finnish practitioners with experience using social media in career services were interviewed in focus groups. Competency for social media in career services was conceived as (i) an ability to use social media for delivering information, (ii) an ability to use social media for delivering career services, (iii) an ability to utilise social media for collaborative career exploration and (iv) an ability to utilise social media for co-careering. The findings can be used to develop pre-service and in-service training of career practitioners and support for the deepening of their competency, using the critical aspects that were identified.

Published
2015
Full Text
View/download PDF

17. Urasuunnittelutaitoja jäsentävä selvitys ja näkökulmia jatkokehittämistä varten

Author

Vuorinen, Raimo, Kettunen, Jaana, Ruusuvirta-Uuksulainen, Outi, and Kukkaneva, Eelis

Abstract

Tässä raportissa tarkastellaan kansalliseen ja kansainväliseen kirjallisuuteen pohjautuen sitä, kuin- ka yksilöiden ja ryhmien urasuunnittelutaidot vahvistuvat eri elämänvaiheissa ja konteksteissa. Lisäksi kuvataan sitä, millaisilla julkisilla ja yksityisillä palveluilla voidaan tukea urasuunnittelutaitojen kehittymistä. Urasuunnittelutaidot nähdään monitahoisina, metakognitiivisina koko elämän ajan rakentuvina kompetensseina, joita yksilö kehittää vuorovaikutuksessa yhteiskunnan kanssa. Raportissa tarkastellaan eri maiden urasuunnittelutaitojen viitekehyksiä ja kootaan yhteen kansallisten ja kansainvälisten arviointien sekä kehittämishankkeiden kautta havaittuja urasuunnittelutaitojen osatekijöitä, jotka ovat osoittautuneet merkityksellisiksi riippumatta kansallisesta kontekstista tai ohjauspalvelujen järjestämistavoista. Tarkastelussa huomioidaan se, millaisessa yhteiskunnallisessa ja sosiokulttuurisessa kontekstissa viitekehykset on laadittu, ja arvioidaan, miltä osin esitetyillä viitekehyksillä voisi olla yhtymäpintaa Suomen kansalliseen kontekstiin. Lisäksi ra- portissa tarkastellaan ja arvioidaan sitä, millaisin eri menetelmin urasuunnittelutaitojen lähtötasoa ja kehittymistä voidaan mitata, millaisia nämä mittarit ovat tai voisivat olla ja mihin niillä pyritään. Raportti sisältää konkreettisia ehdotuksia urasuunnittelutaitojen viitekehyksen kehittämisen tueksi Suomessa. Tämä raportti on laadittu osana KEHA-keskuksen toteuttamaa Urasuunnittelutaitojen edistämishanketta. Hanke pohjautuu Elinikäisen ohjauksen strategian 2020–2023 tavoitteisiin sekä Jatkuvan oppimisen parlamentaarisen uudistuksen (2020) linjauksiin. Elinikäisen ohjauksen valtakunnalliseen kehittämiseen on saatu EU:n elpymis- ja palautumistukivälineestä rahoitusta Suomen kestävän kasvun ohjelman perusteella.

Published
2023

19. Career Practitioners' Conceptions of Social Media in Career Services

Author

Kettunen, Jaana, Vuorinen, Raimo, and Sampson, James P.

Abstract

This article reports the outcomes of a study, undertaken from a phenomenographic perspective, of career practitioners' conceptions of social media usage in career services. Fifteen Finnish career practitioners--representing comprehensive, secondary and higher education as well as public employment services--were interviewed in focus groups. The analysis of the interview data revealed five distinct descriptive categories reflecting the career practitioners' conceptions of social media's use in career services. Social media in career services was conceived as (1) unnecessary, (2) dispensable, (3) a possibility, (4) desirable and (5) indispensable. The results indicated associations between career practitioners' conceptions and their practice. Moreover, the critical aspects identified in this study can be used to support the career practitioners' understanding of new technologies in career services.

Published
2013
Full Text
View/download PDF

21. The Perceived Role of Technology in Career Guidance among Practitioners Who Are Experienced Internet Users

Author

Vuorinen, Raimo, Sampson, James P., and Kettunen, Jaana

Abstract

The increasing use of technology is placing new demands on career guidance practitioners. This article examines what changes, if any, have occurred in the perceptions of guidance practitioners regarding their role and the role of the internet in meeting guidance goals and delivering career guidance services. The data were collected in focus groups in 2001-2002 and a follow-up study in 2010. A total of seven focus groups were held. The data were analysed using combined methods. The results indicated that practitioners now observe that the need for differentiated service delivery modes is more explicit due to varied levels of readiness in decision-making and ICT literacy. (Contains 1 table.)

Published
2011

23. Practitioners' experiences of social media in career services

Author

Kettunen, Jaana, Vuorinen, Raimo, and Sampson, James P., Jr.

Subjects
Social media -- Social aspects -- Usage, Employment services -- Analysis, Business, Human resources and labor relations
Abstract

This article reports findings from a phenomenographic investigation into career practitioners' ways of experiencing social media in career services. Focus-group interviews were conducted with 16 Danish and Finnish career practitioners [...]

Published
2015
Full Text
View/download PDF

24. OECD : Career Readiness -hanke

Author

Vuorinen, Raimo and Kettunen, Jaana

Subjects
kehittämisprojektit, työllistyminen, opiskelu, ohjaus (neuvonta ja opastus), oppilaitokset, uraohjaus
Abstract

nonPeerReviewed

Published
2021

27. Petri Lempinen toiseksi ELO-foorumin puheenjohtajaksi

Author

Vuorinen, Raimo and Kettunen, Jaana

Subjects
ELO-foorumi, elinikäinen oppiminen, ohjaus (neuvonta ja opastus), työryhmät, opetus- ja kulttuuriministeriö, puheenjohtajat, Ministry of Education and Culture
Abstract

nonPeerReviewed

Published
2021

30. Identifying standards for career professionalism

Author

Vuorinen Raimo, Jaana Kettunen, Villalba-Garcia Ernesto, Harrison Cynthia, Cedefop, and Harrison, Cynthia M.

Subjects
pätevyys, ammatillinen kehitys, osaaminen, ohjaus (neuvonta ja opastus), ammatinvalinnanohjaus, uraohjaus, standardit, ammattitaito
Abstract

nonPeerReviewed

Published
2021

33. Strategic competence and the transformative role of ICT in lifelong guidance

Author

Vuorinen Raimo, Jaana Kettunen, Cedefop, and Harrison, Cynthia M.

Subjects
palvelut, tieto- ja viestintätekniikka, elinikäinen oppiminen, ammatinvalinnanohjaus, organisaatiot, strateginen johtaminen, pätevyys, osaaminen, ammatillinen kehitys, strateginen suunnittelu, ohjaus (neuvonta ja opastus), kompetenssi, uraohjaus, ammattitaito, strateginen ohjaus, työelämä
Abstract

nonPeerReviewed

Published
2021

34. Investing in Career Guidance

Author

Vuorinen, Raimo and Kettunen, Jaana

Subjects
ammatinvalinta, julkaisut, elinikäinen oppiminen, kansainvälinen yhteistyö, ohjaus (neuvonta ja opastus), uraohjaus, julkiset palvelut, monialaisuus
Abstract

nonPeerReviewed

Published
2021

36. Training Career Practitioners for the Current Context

Author

Niles, Spencer G., Vuorinen, Raimo, Siwiec, Azra Karajic, Athanasou, James A., and Perera, Harsha N.

Subjects
career counselling, career coaching, training, ComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSION, career practitioner, standards, ohjaus (neuvonta ja opastus), harjoittelu, standardit, työharjoittelu, urasuunnittelu, urakehitys
Abstract

Training programs for career practitioners continue to increase in both quantity and quality. For example, international opportunities for those interested in career development facilitator training have increased substantially during the past decade. In this chapter we provide highlights of these developments as they have occurred throughout the world. The chapter details the substantial variability that exists regarding the training career practitioners receive. Finally, we make recommendations regarding minimal training standards and the need for more uniform language within our profession. peerReviewed

Published
2020

37. Ohjaamot eurooppalaisessa elinikäisen ohjauksen kontekstissa

Author

Vuorinen Raimo, Jaana Kettunen, Määttä, Mirja, and Souto, Anne-Mari

Subjects
nuorisotyö, osallistaminen, nuorisopolitiikka, elinikäinen oppiminen, palveluohjaus, nuorisotakuu, palvelupisteet, koulutuspolitiikka
Abstract

Puheenvuoro tarkastelee Ohjaamojen kehittämistä eurooppalaisten elinikäisen ohjauksen periaatteiden, suuntaviivojen sekä EU:n koulutus-, työvoima- ja nuorisotakuun tavoitteiden näkökulmasta. Tarkasteltavina teemoina ovat muun muassa kansalaiskeskeisyys, osallistava lähestymistapa, palvelujen saatavuus ja tasa-arvoisuus sekä sidosryhmien osallisuus sekä suunnittelussa että sopimuksiin perustuvissa paikallisissa ratkaisuissa. Eurooppalaisessa kontekstissa Ohjaamot ovat toimiva esimerkki monihallinnollisesta poliittisesta päätöksenteosta, monialaisista paikallisista ratkaisuista sekä moniammatillisesti toimivista palveluprosesseista. nonPeerReviewed

Published
2020

38. A Bibliography on the Use of Communication and Information Technology in Counseling and Career Interventions

Author

Sampson, James P., Reardon, Robert C., Osborn, Debra S., Peterson, Gary W., Lenz, Janet G., Vuorinen, Raimo, Kettunen, Jaana, Panke Makela, Julia, and Dozier, V. Casey

Subjects
ComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSION, tieto- ja viestintätekniikka, ohjaus (neuvonta ja opastus), bibliografiat, urakehitys
Abstract

This bibliography contains citations from publications or papers presented at professional meetings concerning the use of information and communication technology in the delivery of counseling and career interventions based on work completed at Florida State University and other organizations in various locations. Topics have evolved over time and include computer-assisted career guidance systems, career information delivery systems, assessment, information, distance counseling, social media, research and evaluation, ethical issues, and professional standards. The bibliography is organized by publication year and then author in reverse chronological order by date in order to highlight most recent publications first. nonPeerReviewed

Published
2020

39. Career guidance policy and practice in the pandemic : results of a joint international survey

Author

Ananiadou, Katerina, Borbély-Pecze, Tibor, Hooley, Tristram, Jürges, Aline, Kadletz, Florian, Katayama, Hiromichi, Kettunen, Jaana, Kraatz, Susanne, Harrison, Cynthia Mary, Mann, Anthony, McCarthy, John, McKenzie, Jennifer, Moreno da Fonseca, Pedro, Vlachaki, Fotin, Villalba, Ernesto, Vuorinen, Raimo, and Zelloth, Helmut

Subjects
työvoimapolitiikka, työvoimapalvelut, ammatinvalinnanohjaus, COVID-19, kansainvälinen vertailu, pandemiat, koulutuspolitiikka
Abstract

nonPeerReviewed

Published
2020

40. Käsikirja : CREAR digitaalinen palvelutarpeen arviointiväline

Author

Kasurinen, Helena, Launikari, Mika, Laakkonen, Tarja, Pääskyvuori, Marjo, Vuorinen, Raimo, Männistö, Eija, Sorjonen, Maarit, and Korhonen, Jarkko

Subjects
ammattikorkeakoulut, henkinen hyvinvointi, opiskelijat, opinto-ohjaus, hyvinvointi, ohjaus (neuvonta ja opastus), palvelutarpeet
Abstract

Opiskelijoiden hyvinvoinnin, toimijuuden ja resilienssin vahvistamiseksi on Resilienssi ja tulevaisuususko RETU-hankkeessa (ESR, 2018–2020) kehitetty digitaalinen palvelutarpeen arviointiväline CREAR (https://crear.fi/). Se on tarkoitettu varhaisen tunnistamisen työkaluksi ohjaus-, opetus- ja opiskeluhuollon asiantuntijoille sekä muille tiedotus-, neuvonta- ja ohjauspalveluiden ammattilaisille. CREAR auttaa tunnistamaan hyvinvointiin ja elämänhallintaan vaikuttavia tekijöitä ja sen avulla saadaan nopeasti ja luotettavasti kokonaisvaltainen kuva ihmisen sen hetkisestä tilanteesta. Tuloksen perusteella arvioidaan tuen tarve. Tässä käsikirjassa esitellään CREAR-arviointiväline sekä sen erilaiset käyttötilanteet ja soveltamistavat. Lisäksi kerrotaan arviointivälineen kehitystyön taustalla olevasta tutkimuksesta ja teoreettisesta mallinnuksesta. Julkaisussa on myös kuvattu ohjaukselle ja neuvonnalle kansallisesti ja kansainvälisesti asetettuja tavoitteita sekä sitä, miten viimeaikaiset koulutus- ja työmarkkinapoliittiset linjaukset vaikuttavat ohjauksen asemaan ja kehittämiseen ja monikanavaisten ohjauspalveluiden yhdenvertaiseen saavutettavuuteen maassamme lähivuosina. Julkaisu edesauttaa CREAR-arviointivälineen käyttöönottoa ja integroitumista osaksi ohjaus-, opetus- ja opiskelijahuollon arkea oppilaitoksissa sekä muiden neuvonta- ja ohjauspalveluiden asiakastyötä Suomessa. nonPeerReviewed

Published
2020

42. Opinto-ohjaajien koulutusmäärä Suomessa 1971–2020

Author

Vuorinen, Raimo

Subjects
opinto-ohjaajat, oppilaanohjaus, opinto-ohjaus, täydennyskoulutus, kelpoisuus
Abstract

Ohjausalan ammattilaisten pätevyys on yksi viidestä Euroopan unionin jäsenmaiden hyväksymistä elinikäisen ohjauksen kansallisista laatukriteereistä. Suomessa perusopetuksessa ja toisella asteella toimivien ohjaajien kelpoisuudet on määritelty lainsäädännössä. Suomessa ohjaajien koulutus on käynnistetty osana peruskoulu-uudistusta 1970-luvulla. Lukioiden ja ammatillisen koulutuksen ohjaajien koulutus käynnistettiin 1980- luvulla. Vuonna 1998 opinto-ohjaajien kelpoisuus yhtenäistettiin opetushenkilöstön kelpoisuuksia koskevassa asetuksessa. Tähän raporttiin on koottu yhteenveto opinto-ohjaajien koulutusmäärästä Suomessa vuosina 1971-2020. Viidenkymmenen vuoden aikana yli 6000 opiskelijaa on hankkinut opinto-ohjaajan kelpoisuuden. Vuonna 2020 opinto-ohjaajien suomenkielistä koulutusta järjestetään kahdessa yliopistossa ja viidessä ammattikorkeakoulussa. Opinto-ohjaajien ruotsinkielistä koulutusta on toteutettu viimeksi vuonna 2012 Åbo Akademissa.

Published
2020

48. ICCDPP International Symposium Norway 2019 Synthesis Report : Theme 4 : Leading innovative change for the future

Author

Vuorinen, Raimo and Kettunen, Jaana

Subjects
ComputingMilieux_GENERAL, ComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSION, ammatinvalinnanohjaus, urasuunnittelu, jatkuva koulutus, koulutuspolitiikka, innovaatiot
Abstract

This paper summarises how countries participating in the ICCDPP symposium are innovating and addressing change in career development practice and policy. Some innovations are concerned with the development and implementation of guidance policies while others focus on new ways to design and organise the career development services and innovations. nonPeerReviewed

Published
2019

49. Nordic research on educational and vocational guidance : a systematic literature review of thematic features between 2003 and 2016

Author

Hagaseth Haug, Erik, Plant, Peter, Valdimarsdóttir, Soffia, Bergmo-Prvulovic, Ingela, Vuorinen, Raimo, Lovén, Anders, Vilhjálmsdóttir, Guðbjörg, Hagaseth Haug, Erik, Plant, Peter, Valdimarsdóttir, Soffia, Bergmo-Prvulovic, Ingela, Vuorinen, Raimo, Lovén, Anders, and Vilhjálmsdóttir, Guðbjörg

Abstract

Educational and vocational guidance has received increased attention with regard to policymaking in the Nordic countries over the last 15years. This has led to a growing interest in research-based knowledge. Updating an earlier article, we undertake a systematic literature review of guidance research in the Nordic countries during this 15-year period. Features and themes, both country-specific and in the region as a whole, are revealed through the analysis of a variety of research documents. Therefore, this article provides insight into research-based knowledge grounded in the Nordic contextrelevant for both practitioners and policymakers on a national, Nordic, and international level. ResumeRecherche nordique sur l'orientation scolaire et professionnelle - une revue systematique de la litterature sur les caracteristiques thematiques entre 2003 et 2016 L'orientation scolaire et professionnelle a fait l'objet d'une attention politique accrue dans les pays nordiques au cours des 15 dernieres annees. Cela a conduit a un interet croissant pour les connaissances fondees sur la recherche. En mettant a jour un article precedent, nous procedons a une revue systematique de la recherche sur l'orientation dans les pays nordiques ces 15 dernieres annees. Les caracteristiques et les themes, propres a chaque pays et a l'ensemble de la region, sont reveles par l'analyse de divers documents de recherche. Par consequent, cet article fournit des informations sur les connaissances decoulant des recherches effectuees en contexte nordique, pertinentes a la fois pour les praticiens et les decideurs au niveau national, nordique et international. ZusammenfassungNordische Forschung zur Bildungs- und Berufsberatung - Ein systematischer Literaturuberblick uber thematische Schwerpunkte zwischen 2003 und 2016 Die Bildungs- und Berufsberatung hat in den letzten 15 Jahren in den nordischen Landern zunehmend an Bedeutung gewonnen. Dies hat zu einem wachsenden Interesse an forschungsbasiertem Wisse

Published
2019
Full Text
View/download PDF

50. Alueellisen elinikäisen ohjauksen kehittäminen : viestintä ja jatkuva oppiminen

Author

Kettunen, Jaana and Vuorinen, Raimo

Subjects
evaluation, laadunvarmistus, lifelong guidance, elinikäinen ohjaus, aluekehitys, regional development, ELO-toiminta, arviointi, jatkuva koulutus
Abstract

Raportissa jatketaan aiemmin aloitettua elinikäisen ohjauksen alueel- lisen koordinaation tarkastelua. Empiirinen aineisto koostuu kyselyai- neistosta, johon ovat vastanneet alueelliset ryhmät. Aineiston perus- teella ELO-ryhmien toiminta näyttää kokonaisuutena vakiintuneen alueilla ja ryhmien edustajat ovat sitoutuneita alueellisen toiminnan kehittämiseen. Keskeisenä haasteena on ELO-ryhmien erilaiset toi- mintaedellytykset alueilla ja ohjaushenkilöstön täydennyskoulutuksen kansallinen koordinaatio. Haasteena on alueellisen ohjauksen yhteis- työn koordinaatio tulevan maakuntauudistuksen edetessä, ja osa ryhmistä on jo integroinut ohjauksen yhteistyön kehittämisen valmis- teilla oleviin hallintorakenteisiin. Aineiston perustella näyttää, että on tarve valtakunnalliselle kokoavalle yhteistyölle tieto- ja viestintätekno- logian käytön kehittämiselle sekä asiakastyössä, tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelujen kokonaisuuden mallintamisessa ja toiminnan kehit- tävässä arvioinnissa.

Published
2018

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results