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Abstract More than half of the world’s rivers dry up periodically, but our understanding of the biological communities in dry riverbeds remains limited. Specifically, the roles of dispersal, environmental filtering and biotic interactions in driving biodiversity in dry rivers are poorly understood. Here, we conduct a large-scale coordinated survey of patterns and drivers of biodiversity in dry riverbeds. We focus on eight major taxa, including microorganisms, invertebrates and plants: Algae, Archaea, Bacteria, Fungi, Protozoa, Arthropods, Nematodes and Streptophyta. We use environmental DNA metabarcoding to assess biodiversity in dry sediments collected over a 1-year period from 84 non-perennial rivers across 19 countries on four continents. Both direct factors, such as nutrient and carbon availability, and indirect factors such as climate influence the local biodiversity of most taxa. Limited resource availability and prolonged dry phases favor oligotrophic microbial taxa. Co-variation among taxa, particularly Bacteria, Fungi, Algae and Protozoa, explain more spatial variation in community composition than dispersal or environmental gradients. This finding suggests that biotic interactions or unmeasured ecological and evolutionary factors may strongly influence communities during dry phases, altering biodiversity responses to global changes.

This article details the design and implementation of a didactic intervention strategy aimed at enhancing the pedagogical skills of mathematics education students in the teaching of linear algebra. Given the challenges students often face in grasping abstract mathematical concepts, the intervention leverages the Anthropological Theory of Didactics and Collaborative Learning as its theoretical framework. The phases of the intervention's execution in the classroom, along with the key elements for successful implementation, are thoroughly outlined. The results indicate significant improvements in academic performance in the units’ covering determinants, matrices, and systems of linear equations, while challenges persist in the unit on vector spaces. In terms of task genres, students showed proficiency in defining and calculating, although there was a lower level of mastery in demonstrating. The study concludes that, despite a general unfamiliarity with autonomous learning, the future educators were able to become active and effective contributors to their own mathematical knowledge construction through collaborative group work.

Gender equality is a prerequisite for people-centered human development. This exploratory and descriptive study was conducted to investigate the perception of gender among Ecuadorian primary school teachers. Quantitative data were obtained from teachers in public and urban educational establishments. In order to collect the data, an online survey-type opinion questionnaire was applied with the aim of finding out teachers’ perception of gender equality within their institutions in educational establishments in the Republic of Ecuador, considering the dimensions of personal perceptions of the subject, the organizational culture, and the implementation of gender equality in the internal management of the educational organizations where they work. The results of the questionnaire show that teachers perceive that there is currently more receptiveness to gender issues than in the past. From the answers received, it can be concluded that people identify with gender issues, even though there is a need for elements and support to enable them to be expressed effectively, on a daily basis and sustained over time.

Research in mathematics education has shown that individuals' beliefs play a fundamental role in their responses to and interest in mathematics and their application of these beliefs in real-life situations. Although the literature related to the affective domain in general, and beliefs in particular, has explored the relationship between beliefs and student educational level, there still needs to be a research gap regarding the empirical testing of this variable in the context of secondary mathematics education in Chile. Therefore, the present study, with a quantitative and exploratory methodology, aims to fill this gap by adapting the Mathematics-Related Beliefs Questionnaire MRBQ to describe and analyze students' beliefs in mathematics at two levels of secondary education. The main results of the study indicate that mostly positive beliefs are observed in the three types of beliefs studied: Beliefs about the social context, about self-concept, and mathematics education, highlighting the dimension of beliefs about the social context or classroom environment, in which students showed a highly positive perception of the role of the mathematics teacher.

Los lagos proveen diferentes servicios ecosistémicos, incluyendo aquellos relacionados con los asentamientos urbanos, el turismo y la recreación. Estas actividades alteran de distintas maneras las costas y las zonas litorales de los lagos. El lago Nahuel Huapi, localizado en el norte de la Patagonia argentina, es profundo, de origen glaciar y en sus costas posee desarrollos urbanos y turísticos. El objetivo del presente trabajo es construir un índice de calidad de costas en base a parámetros paisajísticos y de infraestructura. Para ello se relevaron 29 sitios distribuidos a lo largo de la costa del lago Nahuel Huapi, seleccionados a partir del análisis de imágenes satelitales, en los que se determinaron parámetros limnológicos en zona de ribera. En cada sitio se registró la temperatura, el oxígeno disuelto y la conductividad, y se tomaron, además, muestras para determinar nutrientes (fósforo, nitrógeno y carbono orgánico) y de biomasa perifítica de productores primarios (concentración de clorofila sobre sustrato rocoso). Por otra parte, en cada sitio se relevaron características particulares de la zona costera (presencia de muelles, construcciones, caminos, parquizaciones y emprendimientos turísticos), y también la vegetación riparia y la presencia de plásticos y vidrios en el sedimento. Con esta información se desarrolló un índice que consta de cinco componentes: 1) construcción en línea de costa, 2) construcción en terrenos costeros, 3) recreación, 4) uso y modificación de la tierra, y 5) vegetación costera. El índice propuesto presentó un buen ajuste con los parámetros limnológicos analizados (no incluidos en el índice), por lo cual consideramos que el índice de calidad de costas posee una aplicación amplia para los lagos glaciares patagónicos. Basándonos en este índice de calidad de costa, el lago Nahuel Huapi presenta mayormente costas prístinas, sólo un 2% está muy alterado y un 17%, alterado.

Introducción y objetivos: Los humedales son ecosistemas naturales relevantes para la biodiversidad y aseguran una variedad de servicios ecosistémicos. Sin embargo, son ambientes susceptibles a las invasiones de especies. La especie introducida e invasora Potentilla anserina se encontró en humedales de la Patagonia. Los objetivos de este estudio fueron determinar la distribución de esta especie en el Parque Nacional Nahuel Huapi y conocer como se relaciona con los tipos de hábitats y usos del suelo. M&M: Estudiamos la distribución de P. anserina en 28 humedales a lo largo de un gradiente de precipitaciones (55,4 km Este-Oeste), en el Parque Nacional Nahuel Huapi, en relación con el tipo de ambiente, hábitat, grado de urbanización, presencia de ganado. También, relacionamos su cobertura con la riqueza de especies en 8 de los mallines analizados. Resultados: P. anserina estuvo correlacionada con humedales someros y temporarios y con la presencia de ganado. La cobertura de P. anserina no superó el 10% (con una excepción) y no estuvo relacionada con la riqueza de especies. Conclusión: Debido a la alta capacidad de dispersión de P. anserina en humedales patagónicos y la alta cobertura observada en uno de los mallines estudiados, nuestros resultados alertan sobre el potencial invasor de esta especie introducida.

Being able to understand a written text is an essential life skill, as is solving a problem, which configures a bidirectional relationship between both skills. With regard to reading comprehension, at least three specific levels are required to achieve a full understanding of a text: literal, inferential, and critical. For its part, mathematics has changed substantially in recent decades, prioritizing problem-solving as the central axis of the teaching process as it constitutes a resource for learning. This study connects both skills and aims to design and validate a mathematical problem-solving test contextualized to the quadratic function, to assess the level of reading comprehension of secondary school students. The study is nonexperimental, cross-sectional, and focused on psychometric aspects since it aims to validate a measurement instrument. It was applied on a pilot basis to three municipal secondary education courses in Chile. The content, construct, discrimination, and reliability validation tests carried out allowed us to demonstrate that the problem-solving test contextualized to the quadratic function is a reliable instrument to produce knowledge in educational research.

The primary definition of ovarian aging refers to the loss of follicles. Moreover, the aging of the microenvironment in ovaries, specifically affecting the follicles, may reveal deterioration with advancing age. Besides aging, metabolic disorders associated with hypercaloric diets may affect ovarian health and manifest characteristics associated with premature aging. In this study, we used 10-week-old chinchilla rabbits fed with a high-fat and high-carbohydrate diet (HFCD) until 25 weeks of age to explore hallmarks of reminiscent ovarian aging. The HFCD diet appeared to affect the ovarian reserve, reflected in a significant decrease in primordial follicles. Likewise, Sudan black stain detection revealed substantial differences in the deposits of lipofuscin in the interstitial glands of HFCD-fed rabbits compared to controls, constituting a “hallmark” of aging. The HFCD showed no induced changes in the expression of SOD 2 in the interstitial gland; however, surface epithelium cells were greater expressed. Besides this, the HFCD induced nuclear translocation of NF-ΚΒ p65 factor transcription in surface epithelium cells. We conclude that an HFCD induces a greater accumulation of senescence cells in the interstitial gland, promoting characteristics reminiscent of ovarian aging. However, the activation mechanism of NF-KB caused by an HFCD, which may be stress-responsive and generated by the interstitial gland, requires further study.

Este artículo tiene como objetivos determinar y analizar el desempeño de los futuros profesores de matemática de enseñanza secundaria en la resolución de tipos de problemas y los niveles del razonamiento proporcional. La investigación es descriptiva con metodología cuantitativa con una muestra de veinticinco estudiantes de una Universidad en Chile. Los datos se recopilan a través de una prueba de problemas de respuesta abierta sobre aplicaciones de la proporcionalidad. Los resultados develan capacidad de los estudiantes para resolver problemas rutinarios, preferentemente de contexto puramente matemático y en menor grado, fantasista, pero con alta dificultad en la resolución de problemas no rutinarios y de contexto real. La categoría de nivel aditivo es la mayormente utilizada, lo que demuestra la prevalencia del razonamiento pre-proporcional sin lograr alcanzar la categoría de nivel proporcional que incluye el desempeño de los estudiantes que usan relaciones proporcionales entre todos los datos para obtener la respuesta correcta.

The increase in industry and population, together with the need for wastewater reuse, makes it necessary to implement new technologies in the circular economy framework. The aim of this research was to evaluate the quality of the effluent of an algae membrane photobioreactor for the treatment of the effluent of an urban wastewater treatment plant, to characterise the ultrafiltration membranes, to study the effectiveness of a proposed cleaning protocol, and to analyse the performance of the photobioreactor. The photobioreactor operated under two days of hydraulic retention times feed with the effluent from the Los Vados wastewater treatment plant (WWTP) (Granada, Spain). The microalgae community in the photobioreactor grew according to the pseudo-second-order model. The effluent obtained could be reused for different uses of diverse quality with the removal of total nitrogen and phosphorus of 56.3% and 64.27%, respectively. The fouling of the polyvinylidene difluoride ultrafiltration membrane after 80 days of operation was slight, increasing the total membrane resistance by approximately 22%. Moreover, the higher temperature of the medium was, the lower intrinsic resistance of the membrane. A total of 100% recovery of the membrane was obtained in the two-phase cleaning protocol, with 42% and 58%, respectively.

Los Andes patagónicos tienen como vegetación característica los bosques de Nothofagus, que se extienden desde los 37° a los 55° S. En particular, N. pumilio (lenga) es la especie más ampliamente distribuida tanto en la Argentina como en Chile, y por ser decidua representa un notable pulso estacional de materia orgánica a los arroyos de cabecera. Estos arroyos tienen su origen en las alturas de las montañas y drenan las laderas hacia aguas bajas. Hace más de una década que se realizan estudios en la cuenca del Challhuaco, ubicada en la zona norte y en el extremo este de los Andes patagónicos. Los estudios abarcaron tanto aspectos estructurales como funcionales de la ecología de arroyos e incluyen el análisis de nutrientes y materia orgánica a lo largo de la cuenca, y relaciones alimentarias entre los diferentes componentes de sus tramas tróficas, desde productores primarios, descomponedores de detrito vegetal e invertebrados bentónicos hasta consumidores superiores como la trucha arcoíris. El objetivo de esta revisión fue integrar los resultados obtenidos sobre el funcionamiento de los sistemas fluviales de cabecera andino-patagónicos y su respuesta a factores de cambio espaciales (a lo largo de una cuenca) y temporales (entre estaciones). Finalmente, se destacan los conflictos y las amenazas más importantes que enfrentan estos sistemas (modificaciones en la cobertura vegetal, introducción de ganado, cambio climático) para señalar los aspectos que se deberían incorporar a las políticas de conservación, incluyendo un manejo sustentable de las actividades forestales y la cría de ganado.

Background and aim: Nationwide epidemiological data on ulcerative colitis (UC) in Spain are lacking. The primary objective was to assess the epidemiology of UC at hospital gastroenterology units and the use of hospital resources (characteristics and facilities) for the management of UC in Spain. Methods: A retrospective, multicenter, epidemiological, crosssectional study (EPICURE study) analyzed data from hospital registries and records from UC patients admitted and treated in 2011 at a representative selection of Spanish sites. The prevalence of UC in gastroenterology units was calculated as the total UC patients divided by the total inhabitants covered by those sites. Incidence was defined as the number of new UC cases during 2011 divided by the total inhabitants covered by those sites. Results: In 2011, a total of 42,000 patients were attended for UC in gastroenterology units in Spain with a prevalence rate of 88.7 UC cases (95% CI: 69.6–106.0) per 100,000 inhabitants. The incidence rate was of 5.7 cases (95% CI: 1.2–10.8)/100,000 inhabitants. Six percent of patients being attended for UC were hospitalized in the 58 units analyzed in 2011. There were 1075 hospitalizations related to UC in total (approximately 14 per gastroenterology unit; median hospital stay length: 8 days). Six out of 1000 UC patients underwent colectomy in 2011. Near one third (32.7%) were emergency colectomies. Most hospitals had specific IBD units (87.9%) and colorectal surgeons (93.1%). Conclusions: Our study provides the first national data on the prevalence and incidence of UC in gastroenterology units in Spain. Hospitalization and surgical burden associated with UC was low.

This paper presents a competency-based curriculum redesign, whose pedagogical orientation is related to the development of a common training base for professional performance specialized in mathematics training and didactic-pedagogical training. The study contributes to the literature on quality assurance in Mathematics Education and provides empirical evidence of the success of a process implemented over five years and certified by an external body. Each of the stages of how this can be done in the classroom and what elements need to be considered for implementation are outlined.

La vegetación de los humedales desempeña un papel crucial en los ecosistemas andinos, fundamentales por su biodiversidad, por ofrecer numerosos servicios ecosistémicos y por mitigar el cambio climático. A pesar de esto, se conoce muy poco sobre la riqueza y la diversidad de las especies presentes en los humedales y, en particular, en los mallines urbanos. El objetivo de este trabajo fue caracterizar y cuantificar la composición florística de cuatro mallines con distinto grado de urbanización y uso de la tierra (e.g., ganadero, recreativo, turístico, industrial, etc.) dentro del ejido de la ciudad de San Carlos de Bariloche. Se encontró una riqueza total de 81 especies, de las cuales 50% fueron de origen exótico. Además, nuestros resultados muestran una relación negativa entre la distancia al centro de la ciudad y el porcentaje de especies exóticas. Se señala la presencia de especies nativas exclusivas en cada mallín y se alerta sobre la posible invasión de la especie exótica Potentilla anserina, hallada en los cuatro mallines, lo cual pone en evidencia la necesidad de proteger estos ambientes vulnerables. https://doi.org/10.25260/EA.19.29.3.0.853

El establecimiento del sexo en mamíferos ocurre al momento de la fertilización, sin embargo, se requiere de la determinación y diferenciación sexual de la gónada para que se establezca el fenotipo sexual del individuo. A partir del descubrimiento del gen Sry como el factor determinante del testículo se ha avanzado en conocer los mecanismos que conducen al desarrollo testicular y al establecimiento del fenotipo masculino. Y aunque el fenotipo femenino se adquiere aun en ausencia de la gónada, se requiere de la diferenciación y maduración ovárica para la adquisición de los caracteres sexuales secundarios. Este trabajo tiene como objetivo describir los mecanismos involucrados en la determinación sexual de la gónada e integrarlos con los aspectos histológicos que contribuyen con la diferenciación sexual gonadal. Una vez establecido el sexo gonadal se abordan aspectos moleculares involucrados en la masculinización del individuo. Finalmente se hace una breve revisión sobre los procesos patológicos resultantes de la alteración del establecimiento del sexo en humanos.

En este artículo se presentan los resultados de una investigación realizada en el período 2016-2017 en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de San Juan. El objetivo consistió en analizar las concepciones sobre diseño gráfico de los estudiantes que lo eligen como carrera y su coherencia con el posicionamiento del plan de estudio vigente frente al diseño y la tecnología. Se trata de una investigación descriptiva de carácter no experimental en la que se han articulado métodos propios de los enfoques cualitativo y cuantitativo. La población objeto de estudio estuvo constituida por los 336 estudiantes que asistieron al Curso de Ingreso común para comenzar una carrera en la Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseño en el ciclo 2017. Se trabajó con dos muestras intencionadas, no probabilísticas, conformadas por los estudiantes asistentes al Curso de Ingreso que al inicio y al término del mismo afirmaron estar decididos a elegir la carrera de Diseño Gráfico. Para identificar las concepciones se recurrió a la teoría de las representaciones sociales y al enfoque estructural de la misma. Para obtener los datos se recurrió tanto a métodos asociativos como interrogativos. Para los estudiantes entrevistados al inicio del curso de ingreso el diseño gráfico constituye una actividad más bien artesanal, muy relacionada con la expresión a través del dibujo, poco vinculada a la comunicación. Para los estudiantes entrevistados al término del mismo resulta una actividad de comunicación, pero muy vinculada a la expresión artística. Tanto antes como después del Curso de Ingreso los estudiantes consideran al diseño gráfico como absolutamente diferente de una disciplina tecnológica. Ello develó una concepción del diseño gráfico inconsistente con la propuesta curricular de la institución.

Este trabajo es parte de una investigación acción educativa aprobada con financiamiento y realizada durante el período 2013-2015 en una Universidad Nacional de la República Argentina. La investigación se llevó a cabo en el marco una asignatura de primer año del currículo obligatorio de una carrera de Diseño Gráfico cuyo objeto de estudio es la “tecnología de gráficos en computadora”, entendida como un campo en el que se intersecan la tecnología computacional y el diseño gráfico. El objetivo de la investigación fue contribuir al desarrollo de una didáctica que facilitara a los estudiantes la construcción de conocimiento sobre las variables que intervienen en la codificación del color en los gráficos digitales. Ello con el fin de promover en los alumnos un manejo consciente de las mismas que allanara la elaboración de respuestas a problemas propios de la disciplina del Diseño Gráfico que involucran el color en los gráficos digitales. El diseño de investigación incluyó diferentes etapas y el trabajo con dos casos de estudio. A partir de la inmersión en la realidad se elaboró un primer diagnóstico y se construyó el problema. Como respuesta al mismo se fundamentaron estrategias y se produjeron materiales de enseñanza y de estudio en soporte físico y digital, coherentes con los posicionamientos antropológicos y teleológicos frente a la educación universitaria, en los que se sustenta la asignatura. La evaluación del proceso de intervención se realizó por comparación con la situación inicial y evidenció una mejora en los logros alcanzados por los estudiantes a corto y largo plazo. Todo ello validó las estrategias y los materiales construidos como aportes a una didáctica especial, aplicable al contexto en el que se desarrolló la investigación. No obstante la profundización de la comprensión del problema dejó abiertas nuevas líneas a investigar. Palabras clave: didáctica especial; tecnología de gráficos en computadora; materiales de enseñanza ; estrategias Teaching digital graphics technology. A contribution to the development of appropriate instructional methods for university education This work is part of a long-range educational research project, that was approved and funded by a National University in Argentina, and was carried out during the period 2013-2015. The research was developed in the context of a course (belonging to first-year curriculum of a Graphic Design career) whose object of study is “computer graphics technology”, a sub-field of computer technology and graphic design. The research purpose was to make a contribution to the development of teaching methods that could make easier for students to build knowledge about the variables involved in digital graphics coding of color. The goal was to promote conscious handling of those variables in order to allow students to find answers to disciplinary problems that involve color in digital graphics. Methodology included different stages and the work with two cases of study. The first step was to make a diagnosis and to build the research problem. Then, teaching strategies of response were developed and educational materials in physical and digital support were produced. Both, strategies and materials were consistent with professors’anthropological and teleological positions in relation to university education. In order to allow analysis and evaluation of the results, the process of intervention in reality was entirely documented. The evaluation was performed by comparison between the initial and final situations. It showed an improvement of the achievements reached by the students in the short and long term. The results validated (for the context where the research was developed) strategies and materials as contributions to appropriate instructional methods for university education. However a deeper understanding of the problem opened new lines of research. Keywords: educational methods, digital graphics technology; instructional materials teaching; strategies

Se correlacionan conceptos clásicos de la diferenciación sexual con mecanismos moleculares de la determinación sexual en mamíferos. El paradigma de Jost estableció que la diferenciación sexual fetal depende de la actividad endócrina de los testículos. En la gónada embrionaria indiferenciada se establecen redes moleculares a partir de vías alternativas de expresión que determinan la formación de ovarios o testículos. Tomando al ratón como modelo, describimos el hallazgo de varios genes que se activan o reprimen a partir de la expresión del Sry en los machos y las vías alternas encontradas en las hembras. Concluimos que todavía queda por conocerse el alcance que tienen los datos del ratón como modelo para extrapolarse a otros mamíferos incluido el humano.

Tumor necrosis factor alpha (TNF-α) is a potent proinflammatory cytokine that plays a significant role in the pathogenesis of asthma by inducing hyperresponsiveness and airway remodeling. TNF-α diminishes the L-type voltage dependent Ca2+ channel (L-VDCC) current in cardiac myocytes, an observation that seems paradoxical. In guinea pig sensitized tracheas KCl responses were lower than in control tissues. Serum from sensitized animals (Ser-S) induced the same phenomenon. In tracheal myocytes from nonsensitized (NS) and sensitized (S) guinea pigs, an L-VDCC current (ICa) was observed and diminished by Ser-S. The same decrease was detected in NS myocytes incubated with TNF-α, pointing out that this cytokine might be present in Ser-S. We observed that a small-molecule inhibitor of TNF-α (SMI-TNF) and a TNF-α receptor 1 (TNFR1) antagonist (WP9QY) reversed ICa decrease induced by Ser-S in NS myocytes, confirming the former hypothesis. U0126 (a blocker of ERK 1/2 kinase) also reverted the decrease in ICa. Neither cycloheximide (a protein synthesis inhibitor) nor actinomycin D (a transcription inhibitor) showed any effect on the TNF-α-induced ICa reduction. We found that CaV1.2 and CaV1.3 mRNA and proteins were expressed in tracheal myocytes and that sensitization did not modify them. In cardiac myocytes, ERK 1/2 phosphorylates two sites of the L-VDCC, augmenting or decreasing ICa; we postulate that, in guinea pig tracheal smooth muscle, TNF-α diminishes ICa probably by phosphorylating the L-VDCC site that reduces its activity through the ERK1/2 MAP kinase pathway.

Los microorganismos influyen de manera significativa en el proceso corrosivo y generan condiciones que afectan la velocidad y/o el mecanismo de deterioro. Su presencia se manifiesta por la formación de bio-películas: conglomerados de bacterias y polímeros extracelulares. Dichas bio-películas afectan la durabilidad del material, la velocidad de flujo y la transferencia de calor. En el presente trabajo se evalúa el crecimiento de microorganismos heterótrofos aerobios, heterótrofos anaerobios y bacterias sulfato-reductoras sobre latón aluminio (UNS C68700), latón almirantazgo (UNS C443) y acero inoxidable AISI 316. Asimismo, se estudia la influencia del crecimiento de la bio-película sobre el comportamiento corrosivo mediante técnicas electroquímicas: curvas de polarización y espectroscopia de impedancia electroquímica. Las exposiciones se realizan en la Bahía de Montevideo, estuario del Río de la Plata (Uruguay). A partir de los resultados obtenidos se establecen hipótesis acerca del mecanismo asociado, a la vez que se discuten criterios de selección de materiales en las condiciones particulares de exposición. Aunque el acero inoxidable AISI 316 muestra una velocidad media de corrosión inferior a los otros materiales ensayados, presenta una tendencia a la generación de fenómenos de deterioro localizado.

Los sistemas acuáticos de Patagonia incluyen lagos oligotróficos tanto profundos como someros con una importante red hidrográfica. En este trabajo se presenta una revisión de la información surgida a partir de los trabajos de investigación en redes tróficas de sistemas acuáticos de Patagonia realizados durante la última década. Los estudios se basaron sobre muestreos de campo, experimentos en campo y laboratorio. Los lagos profundos y someros fueron estudiados en relación a la luz, materia orgánica y las restricciones en la disponibilidad de nutrientes como factores limitantes. Por otra parte, también hemos incluido en nuestros estudios a las redes tróficas de arroyos andinos, y analizamos las interacciones tróficas tanto en las vías autotróficas como las heterotróficas. Los sistemas andinos han sido definidos como sistemas de elevada relación luz:nutrientes, y bajo estas condiciones se generan altas relaciones C:P que resultan en redes tróficas caracterizadas por una baja calidad de recursos para los herbívoros. Nosotros analizamos entonces cómo esta baja calidad de alimento restringe la distribución de zoopláncteres y cómo afecta a éstos a nivel celular. En los lagos someros las macrófitas resultaron ser importante en la contribución de sustancia orgánica disuelta. Por otra parte, la zona litoral ofrece mayores recursos alimentarios y refugio a la depredación. Finalmente, analizamos el impacto de la introducción de salmónidos en tramas tróficas de lagos someros y ríos de cabecera.

OBJETIVOS: Analizar el grado de introducción de la cultura de EBE en la enfermería clínica del Hospital de Fuenlabrada. MATERIAL Y MÉTODOS: Este estudio tiene un carácter exploratorio y utiliza una estrategia de tipo cualitativo a través de la teoría fundamentada. El método de muestreo de los participantes será teórico. Ámbito de estudio: Entornos de las unidades de hospitalización y urgencias del Hospital de Fuenlabrada. Sujetos de estudio: enfermeras y médicos clínicos; pacientes y familiares usuarios del hospital que hayan desarrollado o recibido asistencia sanitaria en dicho hospital en el año 2007. Desarrollo: El trabajo de campo se generará a través de la observación participante en dos periodos, el primero donde se realizará el contexto etnográfico, el segundo o focal donde se desarrollará la observación intensiva de las unidades de enfermería. Se complementará con las entrevistas en profundidad de los profesionales y pacientes seleccionados. Además de análisis de documentación. Se implementará como herramienta fundamental el diario de campo. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES: Análisis de datos: descriptivo de bajo nivel inferencial. Generación de categorías significativas. Se utilizará el programa informático Atlas. Ti 5.0. Las limitaciones y dificultades previstas en el proyecto tienen que ver con la financiación, obtención de permisos, accesibilidad al campo, identidad como sanitarias, la capacidad de extrañamiento y las necesidades de flexibilidad y versatilidad a lo largo del proceso. Abstract: OBJECTIVES: To analyze the degree of introduction of the EBN knowledge into the clinical nursing at the Hospital of Fuenlabrada. MATERIAL AND METHODS: This research has an exploratory nature and adopts a qualitative-type strategy by using a supported theory. The participants sampling method will be theoretical. Field of research: Hospital of Fuenlabrada Hospitalization and Emergency unit’s environment. Research subjects: Clinical nurses and doctors, patients and relatives hospital users who have developed or received medical care at that hospital in the year 2007. Development: The fieldwork will be generated by participating observation in two phases: at first stage the ethnographic context will be realized and at a latter or focal stage the intensive observation of nursing units will be developed. It will be complemented by in-depth interviews with selected health professionals and patients. Besides documentation analysis, the logbook will be implemented as an essential tool. DISCUSSION AND CONCLUSIONS: Data analysis: descriptive, low level of inference. Generation of significant categories. The computer application Atlas.Ti 5.0 will be operated. Restrictions and difficulties foreseen in this project are to do mainly with funding, obtaining permits, field accessibility, identity as sanitary staff, surprising capability and necessity for flexibility and versatility all along the process Centro de Trabajo: (1) Hospital de Fuenlabrada (Madrid, España), (2) Servicio Extremeño de Salud (Extremadura, España) Fecha del Trabajo: 09/02/2007 Palabra Clave: Enfermería basada en la evidencia, proyecto, investigación cualitativa, modelos profesionales, organización Key Words: Evidence-based nursing, project, qualitative research, professional models, organization