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Este trabajo busca estructurar una estrategia que permita la participación de diferentes grupos y personas en calidad de voluntarios: servidores públicos, pensionados de la administración municipal y comunidad itagüíseña en general; personas que puedan integrar el voluntariado y amplíe la capacidad gestión y desarrollo de capital social, la estrategia permitirá beneficiar y generar capital a través del impacto positivo directo y significativo con los siguientes grupos poblacionales: Familia, niños, niñas, adolescentes, mujeres, adultos mayores, personas con discapacidad, personas afectadas por emergencias ambientales, todas las anteriores residentes del municipio de Itagüí., This work seeks to structure a strategy that allows the participation of different groups and people as volunteers: public servants, pensioners of the municipal administration and the Itagüí community in general; people who can integrate volunteering and expand the management capacity and development of social capital, the strategy will benefit and generate capital through the direct and significant positive impact with the following population groups: Family, children, adolescents, women, older adults , people with disabilities, people affected by environmental emergencies, all former residents of the municipality of Itagüí.

El presente trabajo busca determinar la contribución de un centro de escucha laboral con orientación preventiva y predictiva en el mejoramiento de la salud mental de la población laboral formal en el municipio de Armenia, Quindío. La población a la que se dirige son las personas que laboran en el municipio de Armenia en el sector formal, que se encuentran en el rango de edad de 18 a 62 años. El problema de la investigación surge del preocupante estado actual de la salud mental de la población laboral del municipio de Armenia, ya que se ha demostrado que las enfermedades laborales relacionadas con la salud mental, han ido en aumento en los últimos años. Además, se suma la ineficiencia del sistema de salud en la oferta de servicios de carácter social dirigidos a la población laboral formal que puedan contribuir al mejoramiento de su salud mental. Para la investigación se aplicó el método mixto. Como primer paso, se caracterizó a la población focalizada, desde un enfoque demográfico, empresarial y mental. Luego, se reconocieron a los actores clave del municipio de Armenia y su postura frente a una propuesta de mejoramiento de salud mental de la población laboral formal. Finalmente, se diseña el plan operativo de creación y funcionamiento del centro de escucha laboral, el cual se reconoce como un dispositivo comunitario. El diseño de esta estrategia resulta ser una alternativa apropiada para la integración de acciones, recursos y objetivos dirigidos al manejo preventivo y predictivo en materia de salud mental., The present work seeks to determine the contribution of a labor listening center with preventive and predictive orientation in the improvement of the mental health of the formal labor population in the municipality of Armenia, Quindío. The target population is people working in the municipality of Armenia in the formal sector, who are in the age range of 18 to 62 years. The problem of the research arises from the worrying current state of the mental health of the labor population of the municipality of Armenia, since it has been shown that occupational diseases related to mental health have been increasing in recent years.. In addition, the inefficiency of the health system in the provision of social services aimed at the formal labor population that can contribute to the improvement of their mental health is added. For the research, the mixed method was applied. As a first step, the targeted population was characterized, from a demographic, business and mental approach. Then, the key actors of the municipality of Armenia and their position on a proposal to improve the mental health of the formal labor population were recognized. Finally, the operational plan for the creation and operation of the labor listening center is designed, which is recognized as a community device. The design of this strategy turns out to be an appropriate alternative for the integration of actions, resources and objectives aimed at preventive and predictive management in the field of mental health.

Las Escuelas Taller de Colombia tienen la labor de formar jóvenes, en situación de vulnerabilidad en oficios tradicionales vinculados con el patrimonio cultural de la nación, en diferentes territorios del país. Estos jóvenes se convierten en individuos emprendedores y agentes de cambio en sus territorios que entienden el patrimonio cultural como una fuente y herramienta para el desarrollo local (Ministerio de Cultura, 2011). A 2022, Colombia cuenta con 16 Escuelas Taller, que han formado más de 6000 jóvenes, estas escuelas están ubicadas en Bogotá, Mompox, Popayán, Cartagena, Cali, Buenaventura, Tumaco, Quibdó, Barichara, Tunja, Salamina, Villa del Rosario, Puerto Colombia, Puerto Tejada, Guajira y la Escuela Taller Naranja; esta última es la entidad que se encarga de visibilizar y comercializar los productos a nivel nacional realizados en las escuelas. En el 2018, a partir del Plan de desarrollo Nacional, se lanza la estrategia “Memoria en tus manos”, de la cual nacen los Talleres Escuelas, que son una apuesta por rescatar, dignificar y visibilizar la labor de centenares de maestros en nuestro país a través de la formación de jóvenes en diferentes regiones del país. Por esta razón, este trabajo pretende, describir los elementos que hacen innovador el modelo de las Escuelas taller en el país y que además de transformar vidas a través de la preservación cultural generan una dinámica de desarrollo local.

Esta investigación emplea la metodología cualitativa en el diseño de Investigación-Acción que recoge la experiencia de la Alianza Multiactor (AMA), basada en el Enfoque Territorial y el Planeamiento Estratégico, durante su proceso de implementación en la provincia de Condorcanqui como proyecto piloto y su escalamiento del año 2018 al 2021. En este periodo, se fortaleció la conducción rectora de la SGTD PCM y se instaló el modelo en tres regiones: Amazonas, Tumbes y Cajamarca. Adicionalmente, se integró a los actores en una hoja de ruta que conduce sus acciones desde el planeamiento de los territorios digitales que establece la SGTD PCM. El estudio analiza las acciones y procedimientos del equipo líder multiactor que organiza los talleres y las mesas de trabajo. Estos facilitan realizar investigaciones, aplicar la metodología, establecer acuerdos y organizar recursos para los resultados integrados de la planificación estratégica. La relevancia del proceso de la AMA se concentra en la Gerencia Estratégica (GE) de un equipo, que es objeto de la sistematización. Por ello, se analizan los resultados de la aplicación de instrumentos y herramientas de gestión; el nivel de empoderamiento; su escalamiento; los roles y compromisos; así como, el nivel de representación de los actores público, privado y academia. La investigación tiene como objetivo desarrollar la sistematización del proceso para registrar la información generada, elaborando un material de análisis y comprensión que garantice su réplica y escalamiento en diferentes niveles y escalas. Finalmente, ofrece un análisis sistémico de la GEI, permitiendo conocer sus oportunidades y limitaciones, los mecanismos que facilitaron la integración de los actores, y organización para estructurar los procesos. Asimismo, propone: una plataforma metodológica de gestión para su escalamiento en otros territorios para que sus resultados sirvan como referencia de capacitación., This work employs a qualitative methodology for the action-research design that collects experience from the AMA, which is based on the Territorial Approach and Strategic Planning during its implementation in Condorcanqui Province and its further scaling from 2018 to 2021. During this period, the leadership of the SGTD PCM was strengthened and the model was installed in three regions: Amazonas, Tumbes and Cajamarca. Additionally, the actors were integrated into a roadmap that leads its actions from planning digital territories, which are established by the SGTD PCM. The study analyzes the actions and procedures of the multi-stakeholder lead team organizing the workshops and worktables. Those allow to conduct research, apply methodology, establish agreements and to organize resources for integrated strategic planning results. The relevance of the AMA process is concentrated in the GE team, being the object of systematization. For this reason, the results of applying management instruments and tools are analyzed; their level of empowerment; their escalation; their roles and commitments; as well as the level of representation of public, private and academic actors. The objective of this research is to develop process systematization to record the generated information, develop analysis resources and understanding that guarantees its replication and escalation at different levels and scales. Finally, this work offers a systemic analysis of GEI, allowing to know: the opportunities and limitations of the GEI team, the mechanisms that facilitated the integration of the actors, the organization to structure the processes, propose a methodological platform of management for its escalation in other territories and that its results serve as a training reference.

La presente investigación se sustenta en la idea principal que la IS (innovación social) soluciona de forma efectiva y eficiente los desafíos que acontecen en la sociedad, mediante la participación amplia que permite que todo actor social pueda involucrarse en la solución de dichos problemas. Un actor fundamental son las universidades dado que, en la sociedad del conocimiento, han acumulado y aumentado los saberes científicos a través de la docencia y la investigación por décadas. Sin embargo, el rol de las universidades ha pasado tener una incidencia más activa y ha comenzado a desarrollar búsquedas por tener una mayor injerencia en los desafíos sociales. Es en este punto que la IS aparece como una posibilidad para seguir desarrollando sus funciones sustantivas y poner al servicio sus capacidades a la sociedad. Surge entonces la cuestión de comprender de qué forma la academia puede participar y potenciar los procesos de IS. Dado lo anterior, la presente investigación toma como referencia la PUJ (Pontificia Universidad Javeriana) para comprender cómo, en el marco de servir a la sociedad e incidir en los desafíos socioambientales, opera su actual ecosistema de innovación y si dicho ecosistema posee rasgos de IS. En este estudio de caso se procede entonces a comparar el ecosistema Modelo PUJ con otro ecosistema universitario planteado por el Proyecto Tuning Latinoamérica llamado ISUR (Innovación Social Universitaria Responsable). Después del ejercicio comparativo, se realiza una investigación al interior de la PUJ para que en un ejercicio de autoevalución y entrevista se pueda determinar el grado de capacidad de innovación social que tiene la Instistución. Finalmente se procede a brindar algunos lineamientos claves para que el actual Modelo PUJ pueda desarrollar elementos principales para ser cada vez más un ecosistema de innovación social., This research is based on the idea that social innovation solves the society challenges through wide participation with all social actors possible to get involved in solving these problems. Universities are a fundamental actor, in the knowledge society, because they have accumulated and concerned scientific knowledge through teaching and research for decades. However, the role of universities has become more active and has begun to develop searches for more intervention in social challenges. At this point, the Social Innovation appears as a possibility to continue developing this functions and serve their capacities to the society. The research starts approach the question of how the academy can participate and promote the Innovation Social processes. Given the above, this research takes the PUJ (Pontificia Universidad Javeriana) as a reference to understand how, with the framework of serving society and influencing socio-environmental challenges, the innovation ecosystem operates and if said ecosystem has innovation social traits. In this case study, we proceed to compare the PUJ Model ecosystem with another university ecosystem proposed by the Tuning Latin America Project called ISUR (Responsible University Social Innovation). After the comparative exercise, we proceed to investigate inside PUJ, through self-assessment exercise and interview, the level of social innovation capacity that the Institution has. Finally, we proceed to provide some key guidelines so that the current PUJ Model can develop main elements to become increasingly an social innovation ecosystem.

El presente trabajo de investigación se basa en analizar los factores que contribuyen y limitan la implementación del componente sociocultural del proyecto de tramo Vilcashuamán – Sangalla ubicado en el departamento de Ayacucho, provincia de Vilcashuamán. Implementado y supervisado por el proyecto Qhapaq Ñan, el cual se encuentra adscrito al Ministerio de Cultura. El proyecto Qhapaq Ñan tiene como finalidad según la ley N°28260: “Identificar, investigar, registrar, conservar y poner en valor la red de caminos inca que aún subsisten en el territorio nacional”. Es menester de esta investigación conocer aquellos factores que contribuyen y limitan la implementación y la realización de las actividades propuestas por el componente sociocultural del proyecto en la provincia de Vilcashuamán, durante el periodo 2018 – 2019, analizando factores como: las acciones de apropiación social incentivadas por el proyecto, los espacios de participación y concertación, el fortalecimiento de capacidades y el empoderamiento de las mujeres de la comunidad, el reconocimiento de los actores clave y el nivel de articulación y cooperación de los mismos para con el proyecto. La presente investigación se enmarca en el enfoque de la gerencia social, la cual comprende la cogestión intersectorial, mediante la cooperación mutua entro todos los actores de un proyecto con la finalidad de generar beneficios para todos, así mismo mediante el uso de las herramientas metodológicas de la gerencia social se espera conocer más de cerca las dinámicas sociales y culturales que se dan entre el componente sociocultural del proyecto y la comunidad., This research work is based on analyzing the factors that contribute and limit the implementation of the sociocultural component of the Vilcashuamán - Sangalla section project located in the department of Ayacucho, province of Vilcashuamán. Implemented and supervised by the Qhapaq Ñan project, which is attached to the Ministry of Culture. The Qhapaq Ñan project has as its purpose, according to Law No. 28260: "Identify, investigate, register, preserve and value the network of Inca trails that still exist in the national territory." It is necessary for this research to know those factors that contribute and limit the implementation and carrying out of the activities proposed by the sociocultural component of the project in the province of Vilcashuamán, during the period 2018 - 2019, analyzing factors such as: actions of social appropriation encouraged by the project, the spaces for participation and agreement, the strengthening of capacities and the empowerment of the women of the community, the recognition of the key actors and the level of articulation and cooperation of the same towards the project. The present investigation is part of the approach of social management, which includes intersectoral co-management, through mutual cooperation between all the actors of a project in order to generate benefits for all, likewise through the use of methodological tools of Social management is expected to learn more about the social and cultural dynamics that occur between the sociocultural component of the project and the community.

La escuela es uno de los escenarios fundamentales para que los niños, adolescentes y jóvenes adquieran las capacidades necesarias que les permitan desenvolverse en su entorno y resolver cualquier problema o reto en la cotidianidad del presente y del futuro, en las últimas décadas varias organizaciones se han interesado por aportar nuevas metodologías para el aprendizaje y adquisición de herramientas que les permitan a los niños, adolescentes y jóvenes un desarrollo multidimensional (cognitivo, social, emocional, relacional, corporal, transcendental) al interior de la escuela. Es fundamental establecer si la transformación de los modelos educativos sin rasgos puristas, que integran distintos modelos y metodologías tiene un efecto más allá de lo cognoscitivo y aporta al desarrollo socio emocional de los estudiantes., The school is one of the fundamental scenarios for children, adolescents and young people to acquire the necessary skills that allow them to function in their environment and solve any problem or challenge in the daily life of the present and the future, in recent decades several organizations have interested in contributing new methodologies for learning and acquiring tools that allow children, adolescents and young people a multidimensional development (cognitive, social, emotional, relational, bodily, transcendental) within the school. It is essential to establish whether the transformation of educational models without purist traits, which integrate different models and methodologies, has an effect beyond the cognitive and contributes to the socio-emotional development of students.

El presente proyecto de tesis para la Maestría en Gerencia Social, es un estudio de caso, que, desde el enfoque cualitativo de la investigación, analiza la Política Pública para la atención y reparación integral de víctimas del conflicto armado, para el periodo 2013-2015, en el Bajo Cauca antioqueño. Para lograrlo se determinó pertinente realizar una revisión documental sobre la norma desde la generalidad (Colombia) y en relación al contexto del Bajo Cauca antioqueño. Posteriormente se asume para la investigación un solo componente de la política integral - generación de ingresos - que pretende ser profundizada en términos de ocurrencia, desarrollo, eficiencia e impacto. Con este fin y entendiendo a las víctimas como población objetivo, se hace uso del muestreo no probabilístico aleatorio estratificado con la intención de formar grupos focales en cada uno de los seis municipios que constituyen el Bajo Cauca. Finalmente, a través de la observación directa, la entrevista semi-estructurada y la historia de vida, se hizo la recolección de información necesaria que permitiera dar cumplimiento a los objetivos específicos de la investigación y subsecuentemente al objetivo general de misma. Como conclusiones trascendentales del proceso pueden plantearse, inicialmente que La ley 1448 de 2011 tiene una profunda dicotomía, desde su inspirada redacción hasta su necesaria, vital e innegociable ejecución, esta situación puede estar antecedida, al hecho que la política no fue concertada con los grupos de víctimas organizados a nivel territorial y en estos términos no corresponde a una subsanación real de sus necesidades. Adicionalmente, desde un escenario de reparación de víctimas, que aún está en conflicto, son difíciles elementos como el control del territorio y la participación, situaciones que ponen en tela de juicio los principios vectores de la política: la reparación, la justicia y la paz. La intención del documento, además de su carácter analítico de la norma, es también l, This thesis project for the Master in Social Management, is a case study, which, from the qualitative approach of the research, analyzes the Public Policy for the attention and integral reparation of victims of the armed conflict, for the period 2013-2015 , in Bajo Cauca Antioquia. To achieve this, it was determined pertinent to carry out a documentary review on the norm from the generality (Colombia) and in relation to the context of Bajo Cauca Antioquia. Subsequently, a single component of the comprehensive policy - income generation - is assumed for the investigation, which aims to be deepened in terms of occurrence, development, efficiency and impact. To this end and understanding the victims as the target population, stratified random non-probabilistic sampling is used with the intention of forming focus groups in each of the six municipalities that make up Bajo Cauca. Finally, through direct observation, the semi-structured interview and the life story, the necessary information was collected that would allow the specific objectives of the research to be fulfilled and subsequently its general objective. As transcendental conclusions of the process can be stated, initially that Law 1448 of 2011 has a profound dichotomy, from its inspired wording to its necessary, vital and non-negotiable execution, this situation may be preceded by the fact that the policy was not agreed with the groups of victims organized at a territorial level and in these terms it does not correspond to a real correction of their needs. Additionally, from a scenario of reparation for victims, which is still in conflict, elements such as control of the territory and participation are difficult, situations that call into question the guiding principles of politics: reparation, justice and peace. . The intention of the document, in addition to its analytical character of the norm, is also to assume a reflexive position of real influence on the reality of the victims in Bajo Cauca in particular

El presente estudio de caso busca identificar y analizar los impactos sociales que el programa de microcrédito Fondo Rotatorio de la Confraternidad Carcelaria de Colombia en la ciudad de Medellín ha generado en el bienestar y desarrollo de las mujeres que participan en él, para ello se toma en consideración la conceptualización de los fondos rotatorios como alternativa de inclusión social y financiera, luego se realiza una descripción de las características y del funcionamiento del programa en consideración, así como un análisis de sus impactos bajo dos dimensiones: económica y social. A partir de lo cual se plantean oportunidades y recomendaciones para dicho programa., This case study seeks to identify and analyze the social impacts that the Fondo Rotatorio microcredit program of the Confraternidad Carcelaria de Colombia in the city of Medellín has generated in the welfare and development of the women who participate in it. To this end, the conceptualization of revolving funds as an alternative for social and financial inclusion is taken into consideration, followed by a description of the characteristics and operation of the program under consideration, as well as an analysis of its impacts under two dimensions: economic and social. Based on this, opportunities and recommendations for the program are proposed.

La investigación sistematiza las experiencias de apoyo a la competitividad productiva en cuatro centros poblados de los departamentos de Lima y Huánuco. Procompite es una iniciativa orientada a mejorar el bienestar socioeconómico de las zonas de alta pobreza mediante la implementación de negocios sostenibles que mejoren la cadena productiva en los lugares donde se implementan. Los actores estratégicos involucrados en la implementación son los gobiernos regionales y locales, las Asociaciones Económicamente Organizadas (AEO), así como las alianzas con instituciones públicas o privadas. En la investigación realizada se ha determinado un conjunto de resultados que estarían limitando la implementación exitosa del Procompite; es así como en el caso de gobiernos regionales y locales la carencia de procesos que integran a las áreas encargados de la implementación constituye uno de los principales factores del fracaso de ésta. En las asociaciones el nivel de articulación de éstas con el mercado en el cual se implementan los negocios es bajo dado que los productos y/o servicios que estas brindan no cuentan con un estudio de mercado adecuado que permita el crecimiento sostenible de los negocios; la carencia de una política para el seguimiento y monitoreo de los negocios que se implementan hace que la mayoría de estos no sean sostenibles lo cual tiene como consecuencia que no se mejora el bienestar socioeconómico de las miembros de los AEOs. El carácter asistencialista que brinda Procompite para iniciar el negocio hace que las asociaciones no procuren maximizar su rentabilidad sino, simplemente, buscan el beneficio que produce la entrega de equipos y servicios por parte de los gobierno regionales o locales. La asociatividad, las innovaciones sociales no son considerados como estrategias para lograr negocios sostenibles en el tiempo por los principales actores., The research systematizes the experiences of support for productive competitiveness in four population centers in the departments of Lima and Huánuco. Procompite is an initiative aimed at improving the socio-economic well-being of high poverty areas through the implementation of sustainable businesses that improve the productive chain in the places where they are implemented. The strategic actors involved in the implementation are the regional and local governments, the Economically Organized Associations (AEO), as well as alliances with public or private institutions. The research has determined a set of results that would be limiting the successful implementation of Procompite; thus, in the case of regional and local governments, the lack of processes that integrate the areas responsible for implementation constitutes one of the main factors of its failure. In the associations, the level of articulation of these with the market in which the businesses are implemented is low given that the products and/or services they provide do not have an adequate market study that allows for sustainable business growth; the lack of a policy for monitoring and monitoring the businesses implemented means that most of these are not sustainable, which results in no improvement in the socio-economic well being of the members of the AEOs. The welfare nature that Procompite provides to initiate the business means that associations do not seek to maximize their profitability but simply seek the benefit that comes from the delivery of equipment and services by regional or local governments.

La presente tesis desarrolla las características de la participación de las Regidoras en la gestión de políticas públicas municipales. El objetivo general es conocer las características de la gestión de Políticas Públicas Municipales, desarrollada por las Regidoras de los municipios rurales de Piura en el período de gobierno (2007-2010), a fin de formular una propuesta de desarrollo de capacidades, que facilite a la Red de Municipalidades Rurales de Piura (REMURPE) el fortalecimiento del desarrollo municipal y las capacidades de otras mujeres políticas. La investigación realizada es cualitativa de tipo diagnóstica y tiene como unidad de análisis a las Regidoras que forman parte de la Red de Regidoras Rurales de Piura. Nos interesa conocer de las Regidoras mencionadas, si su noción de gestión, sus habilidades conceptuales, humanas y técnicas fueron suficientes para la gestión de políticas públicas; cuáles son las características de sus propuestas; el nivel de formulación e implementación de dichas propuestas, y cómo las relaciones interinstitucionales y el establecimiento de redes favorecieron dicha gestión. La tesis se divide en seis capítulos, el primero presenta la delimitación del problema, su justificación y objetivos; el segundo el marco teórico referencial, incluyendo el desarrollo de los enfoques relacionados a la gestión municipal, conceptos sobre el municipio y los modelos de gestión utilizados a ese nivel, las políticas públicas municipales, los aportes para el desarrollo de capacidades de gestión de las Regidoras en Piura, y por último las características geográficas y socioeconómicas de dicho departamento. En el tercero se encuentran los delineamientos referidos al diseño de la investigación. El cuarto capítulo posee los datos obtenidos gracias a la aplicación de entrevistas y encuestas, realizando un análisis de dichos datos a la luz del marco teórico y la experiencia de los investigadores en el tema. El quinto contiene las conclusiones y recomendacione

El monitoreo es un proceso clave en la ejecución de programas sociales, permite monitorear y verificar el cumplimiento de metas y objetivos, e implementar mecanismos de mejora y adecuación de la intervención, es así como el Programa Nacional Cuna Más ha ido readecuando algunas acciones para superar las brechas en el desarrollo infantil en menores de 3 años, a través de sus dos servicios: Cuidado Diurno y Acompañamiento a las Familias (SAF). La investigación se enfoca en el SAF, distrito de Namora, provincia de Cajamarca; con el fin de analizar las acciones de monitoreo, socialización de resultados y utilidad en la toma de decisiones en el año 2015; considerando la implementación de los lineamientos técnicos. El tipo de investigación es cualitativa, utilizando entrevistas y grupos focales con los colaboradores del Programa, autoridades y familias usuarias, para conocer su percepción, opiniones y expectativas. Con base en la investigación, se determina que el monitoreo del SAF es diseñado, regulado y ejecutado, de manera protagónica, por el equipo de la sede central (Lima). En la ejecución también participan de alguna manera el equipo de la Unidad Territorial y en menor medida los actores comunitarios, conformado por Comités de Gestión y Consejos de Vigilancia. La socialización de los resultados del monitoreo se realiza con los equipos responsables de Lima, especialistas y solo con algunos acompañantes técnicos y / o comunitarios, pero no con actores comunitarios. Los resultados del seguimiento se traducen en la reasignación de personal por Comités de Gestión, priorización de mensajes sobre prácticas de cuidado y aprendizaje, aplicación de nuevas tarjetas para medir el crecimiento y desarrollo del niño, y redireccionamiento del presupuesto para la implementación de Centros Cuna Más. Pocos actores comunales conocen las acciones de seguimiento; por ello, se recomienda compartir acciones y resultados de monitoreo con todos los actores del SAF, pues los propios usuarios d, Monitoring is a key process in the execution of social programs, it allows monitoring and verifying the fulfillment of goals and objectives, and implementing mechanisms for improvement and adaptation of the intervention, this is how the National Cuna Más Program has been readjusting some actions to overcome the gaps in child development in children under 3 years of age, through its two services: Nursery and Family Support (SAF). The investigation focuses on the SAF, Namora district, Cajamarca province; in order to analyze the follow-up actions, socialization of results and usefulness in decision-making in 2015; considering the implementation of technical guidelines. The type of research is qualitative, using interviews and focus groups with Program collaborators, authorities and users' families, to find out their perception, opinion and expectations. Based on the research, it is determined that the SAF monitoring is designed, regulated and executed, in a leading manner, by the headquarters team (Lima). In the execution, the team of the Territorial Unit and to a lesser extent the community actors, made up of Management Committees and Vigilance Councils, also participate in some way. The socialization of the monitoring results is carried out with the teams responsible for Lima, specialists and only with some technicians and / or community companions, but not with community actors. The results of the follow-up are translated into the reassignment of personnel by Management Committees, prioritization of messages about care and learning practices, application of new cards to measure the growth and development of the child, and reorientation of the budget for the implementation of the Nursery Centers. More. Few community actors are aware of follow-up actions; For this reason, it is recommended to share actions and follow-up results with all SAF actors, since the users themselves must be active agents of change; taking into account the development of an effective communica

Este trabajo de grado tiene como objetivo de contrastar e identificar las estrategias de fortalecimiento institucional en el nivel Distrital frente a la política de Ambientes Laborales Inclusivos, para los sectores LGBTI, implementadas por el Gobierno de Bogotá en el periodo de tiempo 2014- 2021, a la luz del artículo 7 del Decreto 062 de 2014, y las diferentes metas propuestas y el cumplimento de los planes de trabajo de tres periodos de Alcaldía., This paperwork has the goal to identify the strenghtening strategies in a district level into the inclusive work environments for the LGBTI people, made by the Bogotá government between 2014 and 2021. According to article 7 of the 062 decree of 2014n and the different goals and achievements of the workplans of three periods in the city majors office.

El desarrollo de capacidades se concibe a partir del concepto del PNUD como el proceso mediante el cual las personas y organizaciones obtienen, fortalecen y mantienen las aptitudes necesarias para establecer y alcanzar sus propios objetivos de desarrollo a lo largo del tiempo. Por su parte, los proyectos de infraestructura realizan inversiones en los territorios donde se emplazan, con el propósito de contribuir al desarrollo local de las comunidades, sin embargo, conviene definir unos criterios para medir el impacto en el cierre de brechas durante la implementación de las iniciativas., Capacity development is conceived by the UNDP as the process through which individuals and organizations achieve, strengthen and keep the necessary aptitudes to set and reach their own goals over time. Infrastructure projects, on the other hand, invest in the territories where they take place, aiming to contribute to the local development of communities. However, it’s convenient to define some criteria to measure the impact on gap-closure during the implementation of these initiatives.

La intervención Soporte Pedagógico para la Secundaria Rural, desarrolla un acompañamiento pedagógico y social comunitario para disminuir la brecha en el logro de objetivos de aprendizaje, la deserción y violencia escolar, y fortalecer las capacidades de los docentes. En ese contexto, la presente investigación analiza el planteamiento de la propuesta, las características laborales del acompañamiento y la relación entre los acompañantes y los actores usuarios con la finalidad de conocer los factores asociados a la eficacia de la intervención de SPSR. Para ello, se realizará un estudio de caso con una propuesta metodológica mixta que utiliza entrevistas, análisis documental y encuestas; y asume como unidad de análisis a los acompañantes que laboran en las distintas regiones del Perú y a los especialistas del Minedu que están a cargo de la coordinación y gestión de la intervención. Los hallazgos demuestran que la intervención SPSR es una propuesta holística que requiere ser comprendida por su recurso humano de manera estandarizada y práctica. Asimismo, a pesar de contar con recursos humanos comprometidos y motivados, existen limitaciones administrativas y de desarrollo profesional que generan insatisfacción e inestabilidad. Y, como en toda relación humana, entre el acompañante y los usuarios pueden coexistir tanto aceptación al acompañamiento como rechazo de este debido a percepciones subjetivas de jerarquía. Desde la gerencia social, la presente investigación genera lecciones aprendidas vinculadas a un programa de desarrollo de capacidades; oportunidades de innovación; y revalora la importancia de la gestión de recursos humanos como parte de las intervenciones de fortalecimiento de capacidades. Asimismo, ofrece medidas para mejorar la implementación del Soporte Pedagógico para la Secundaria Rural., The intervention Pedagogical Support for the Rural Secondary School develops a pedagogical and social community support to reduce the rural vs. urban gap in the achievement of learning objectives, school dropout, school violence, and strengthen teachers’ capacities. In that context, this investigation analyzes the proposal's approach, the characteristics’ labor of accompaniment and the relationship between companions and user actors in order to determine factors associated with the effectiveness of the SPSR intervention. For this, a case study will be carried out with a mixed methodological proposal that uses interviews, documentary analysis and surveys; and assumes as an analysis unit the companions who work in the different regions of Peru and the specialists of the Minedu who are in charge of the coordination and management of the intervention. The findings reveal that the SPSR intervention is a holistic proposal that needs to be understood by its human resources in a standardized and practical way. Also, despite the committed and motivated human resources, there are administrative and professional development limitations that limit dissatisfaction and instability. And, in the relationship between the companion and the users, both acceptance and accompaniment can coexist as rejection of this due to subjective perceptions of hierarchy. From social management perspective, this research generates learned lessons linked to building capacities programs; innovation opportunities; and reassess the importance of human resources management as part of capacity building difficulties. It also offers ways to improve the implementation of Pedagogical Support for Rural Secondary Education.

Hay dos conceptos que en sus respectivos campos de estudio adquieren cada día mayor fuerza, por su relevancia, por las respuestas que ofrecen en sus campos y los desafíos a los que como sociedad nos enfrentamos, estos son, la restauración ecológica y la empresa social, el primero más cercano a las ciencias naturales, especialmente a la ecología, y el segundo a las ciencias de la administración y las teorías del desarrollo, especialmente del desarrollo endógeno, con esta investigación nos acercamos a una intercepción que nos muestra las oportunidades que brinda el hacer un estudio conjunto de los mismos. La crisis climática que afrontamos es el desafío de nuestra generación, como afirma Bill Ney (2017), el divulgador científico Estadounidense, que entre comedia y seriedad, establece que si la generación de nuestros padres fue capaz de resolver la segunda guerra mundial, es nuestra responsabilidad encontrar solución a la crisis climática que nos enfrentamos, la cual no solo trae el cambio climático y el aumento de la temperatura, sino la pérdida de la biodiversidad, y con esta en riesgo de la cultura, de la diversidad biocultural, y de aquí nace la idea de analizar esas relaciones actuales entre los agricutlores y los ecosistemas que habitan, así como las apuestas de un tipo de empresas, sociales, que nacen con la finalidad de aportar su grano de arena contra la crisis climática en la región del Piedemonte Llanero, el cual por sus características únicas, lo hace una subregión propicia para la creación de empresas sociales que tengan como su eje central la restauración ecológica, la regeneración de los suelos y la conservación de la Biocultura. De este análisis y reflexión sobre la bioculturalidad, la relación con los ecosistemas, y la existencia de empresas sociales, se busca plantear un modelo de construcción de empresas sociales que permita a las comunidades de esta región generar oportunidades de crecimiento, desarrollo social y económico, pero especialmente de res

El Programa de Alimentación Escolar Qali Warma en el Perú, se viene desarrollando desde el 2013 y beneficiando a cerca de 271651 estudiantes de 3659 Instituciones Educativas públicas de primaria de todo el País. En seis años de experiencia, el programa ha ido perfeccionándose en sus diferentes componentes, sobre todo en el servicio alimentario que facilita a los estudiantes de los colegios públicos, tanto de primaria como inicial en todas las regiones del país. El presente estudio, es un estudio de caso, de tipo descriptivo, ha analizado los factores contribuyentes y limitantes del PNAE Qali Warma en la nutrición infantil y logros de aprendizaje de estudiantes de 6to grado de primaria durante los años 2013 – 2019. La investigación se ha centrado en dos Instituciones Educativas: La I.E. Nº 81770 María Inmaculada Concepción y la I.E. Nº 80782 Abelardo Gamarra Rondo; que comparten aspectos socioeconómicos, demográficos y culturales similares al encontrarse en el distrito de Chao – Provincia de Virú – La Libertad. Los resultados muestran que el Programa contribuye significativamente en la mejora de la nutrición infantil y logros de aprendizaje pues tras seis años de haber consumido los alimentos; los estudiantes mismos reconocen que han mejorado su salud y su rendimiento, situación que fue validada por los demás actores involucrados. Así mismo se identificó los factores que contribuyen en el éxito del programa: el modelo de cogestión, el consumo de alimentos fortificados, la participación de padres y docentes y la institucionalidad. Y a la vez, los factores que todavía lo limitan: la rotación de personal, consumo limitado de productos frescos, Infraestructura y Hábitos alimenticios. Finalmente, la investigación ha procesado las diferentes opiniones expresadas por los actores involucrados sobre aspectos del programa, base sobre la cual se ha elaborado y consolidado una propuesta aplicativa como contribución de la Gerencia Social para la mejora del PNAEQW en los colegios, The Qali Warma School Feeding Program in Peru has been developing since 2013 and benefiting nearly 271651 students from 3659 public primary school educational institutions across the country. In six years of experience, the program has been perfected in its different components, especially in the food service that facilitates students at public schools, both primary and initial in all regions of the country. This study is a case study, of a descriptive type, has analyzed the contributing and limiting factors of the PNAE Qali Warma in child nutrition and learning achievements of 6th graders during the years 2013 – 2019. The research has focused on two Educational Institutions: I.E. No. 81770 María Inmaculada Concepción and I.E. No. 80782 Abelardo Gamarra Rondo; sharing similar socioeconomic, demographic, and cultural aspects when located in the Chao – Virú Province – La Libertad. The results show that the Program contributes significantly to the improvement of child nutrition and learning achievements because after six years of consuming food; students themselves recognize that they have improved their health and performance, a situation that was validated by the other actors involved. It also identified the factors that contribute to the success of the program: the co-management model, the consumption of fortified foods, the participation of parents and teachers and Institutionality. And at the same time, the factors that still limit it: staff turnover, limited consumption of fresh produce, Infrastructure and Eating Habits. Finally, the research has processed the different opinions expressed by the actors involved on aspects of the program, on which an application proposal has been developed and consolidated as a contribution of the Social Management for the improvement of the PNAEQW in the schools benefiting objects of study.

Vivimos en un contexto donde usualmente los adultos mayores son ignoradas y marginadas por una sociedad injusta que castiga el paso de los años con una concepción negativa del envejecimiento y estereotipos que los aducen como seres incapaces y subordinados. Al mismo tiempo, existen acuerdos internaciones e iniciativas de los gobiernos por hacer frente a esta realidad e incorporar políticas y programas que garanticen el pleno goce de los derechos y el desarrollo de su vida digna. A nivel nacional se van dando propuestas en políticas y programas por parte del estado de forma lenta y limitada. Ante ello, exploramos un programa que tiene gran acogida por los gobiernos locales a nivel nacional, a partir del estudio de caso en un contexto específico. Por lo que, el principal objetivo de nuestra investigación comprende el identificar si la intervención Saberes Productivos aporta al envejecimiento con dignidad del adulto mayor en condición de pobreza y vulnerabilidad en el distrito de Catahuasi, provincia de Yauyos, región Lima, Perú. La investigación se llevó a cabo en base a una metodología cualitativa, recogiendo voces y percepciones de los adultos mayores sobre su participación en el programa, a través de historias de vida y entrevistas semiestructuradas. También, se realizó entrevistas semiestructuradas al personal técnico del programa y una observación participante de la transmisión de saberes en instalaciones de la institución educativa de Catahuasi. Los hallazgos encontrados evidencian que la intervención Saberes Productivos aporta a un envejecimiento con dignidad, especialmente a través del fortalecimiento del bienestar emocional de los adultos mayores y su empoderamiento como portadores de saberes y salvaguardas del patrimonio cultural inmaterial. Sin embargo, también pone en manifiesto las limitaciones en su ejecución. Este trabajo no intenta desmerecer los avances alcanzados, por el contrario, busca contribuir con una mirada constructiva y una propuesta de mejor

Para el 2050 nuestra demanda de agua aumentará 1% cada año, según la ONU y nuestros recursos irán disminuyendo. La escasez de agua no afecta solo a un sector o país, sino a la población global. La empresa prestadora de servicios de saneamiento, Emapa Huaral (Lima), diseñó e implementó el programa de educación sanitaria y/o ambiental. Este fue analizado por la presente investigación bajo una metodología cualitativa encontrando fortalezas y debilidades; así como diversas mejoras para hacer del programa, una iniciativa replicable en otros ámbitos., By 2050 our demand for water will increase 1% each year, according to the UN, and our resources will decrease. Water scarcity affect not only one sector or country, but the global population. The sanitation service provider company, Emapa Huaral (Lima), designed and implemented the sanitary and environmental education program. This was analyzed by this investigation, considering a qualitative methodology, and finding strengths and weaknesses; as well as various improvements to make the program an initiative that can be replicated in other areas.

Esta investigación estudia una de las modalidades de oferta de vivienda social que tiene el Estado a través del Programa Techo Propio, específicamente, la Adquisición de Vivienda Nueva (AVN), la cual viene a ser la propuesta más completa e interesante, pues ofrece la vivienda con terreno, construcción del módulo básico, además de servicios básicos. Sin embargo, esta modalidad resulta menos requerida; siendo la modalidad de Construcción en Sitio Propio la de mayor demanda de las personas, al adecuarse a su particular interés de alcanzar una mejor dotación de infraestructura en terrenos que ya poseen. Sin embargo, esta modalidad de AVN no ha tenido aceptación por la población debido a los factores de calificación de los beneficiarios, el acceso al crédito complementario, falta de promoción por parte del Estado y por el monto del bono que su mayoría de ocasiones no alcanza para que las familias accedan a una vivienda., This research studies one of the modalities of social housing supply that the State has through the Own Roof Program, specifically, the Acquisition of New Housing (AVN), which is the most complete and interesting proposal, since it offers housing with land, construction of the basic module, in addition to basic services. However, this modality is less required; being the modality of Construction on Own Site the one with the greatest demand from people, as it adapts to their particular interest in achieving a better endowment of infrastructure on land they already own. However, this AVN modality has not been accepted by the population due to the qualifying factors of the beneficiaries, access to complementary credit, lack of promotion by the State and the amount of the bonus that most of the cases do not reach. for families to access housing.

POINTS&GOALS es un juego de mesa diseñado para jóvenes de 14 años en adelante, que busca enseñar a los jugadores y participantes conceptos básicos de negocios, sus riesgos o imprevistos, los mecanismos de apoyo financiero y de subsidios gubernamentales, así como también el manejo de tasas de interés de sistemas de ahorro y solicitud de créditos. Se encuentran implícitos valores sociales como la solidaridad, cooperación, trabajo en equipo para crear una conciencia del apoyo entre empresarios, alcanzando el desarrollo local en una comunidad, con metas claras de ahorro. El juego está acompañado de retos y preguntas con los que ganan puntos (dinero) en el que se desarrollan destrezas y habilidades, como el manejo de cálculos básicos de porcentajes y otros aplicables a los negocios. En conclusión, este juego lúdico tiene como objetivo ser una herramienta de educación financiera para que a través de este los jóvenes aprendan sobre el manejo de los negocios, presupuestos, los mecanismos para afrontar los imprevistos de la vida cotidiana, porque la vida es un juego., POINTS&GOALS is a board game designed for young people (14 years and older) that seeks to teach players and participants basic business concepts, their risks or unforeseen events, the mechanisms of financial support and government subsidies, as well as the management of savings systems and application for credits. In the game, there are implicit social values such as solidarity, cooperation, and teamwork, aimed at creating awareness of support among entrepreneurs, achieving local development of a community, taking into account clear saving goals. The game includes challenges and questions to earn points (money), in which skills and abilities are developed, such as basic percentages calculations and others applicable to business. In conclusion, this playful game aims to be a financial education tool so that young people learn business management, budgeting, and mechanisms to deal with unforeseen events in everyday life, because life is a game.

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar los resultados obtenidos en la aplicación del formato ICO+R en el Proyecto Alianza El Efecto Cacao, donde participaron 14 asociaciones distribuidas de la siguiente manera: ocho (8) en el Huila, cuatro (4) en Urabá y dos (2) en el Bajo Cauca. De esta forma, se pretende establecer la efectividad en la medición organizacional relacionado a aspectos como la capacidad de gestión e identificación de competencias sociales organizacionales. Cabe mencionar que, esta labor de indagación surgió de la necesidad actual de las organizaciones de crear, utilizar y promover la identificación de brechas gerenciales y administrativas. A partir de lo cual se busca desarrollar proyectos, estrategias, directrices y lineamientos, entre otras metodologías, que fortalezcan, promuevan, generen y/o impulsen el crecimiento y el sostenimiento de una organización o empresa. En consecuencia, se espera que los resultados permitan inferir las fortalezas y debilidades en los datos obtenidos conforme al cumplimiento del objetivo del formato ICO+R. Así pues, el análisis de la efectividad del formato facilita el establecimiento e identificación de las capacidades de gestión y competencias de las organizaciones sociales., The objective of this research work is to analyse the results obtained in the application of the ICO + R format in the Alianza El Efecto Cacao Project, where 14 associations participated, distributed as follows: eight (8) in Huila, four (4) in Urabá and two (2) in Bajo Cauca. In this way, it tends to establish the effectiveness in organizational measurement related to aspects such as management capacity and identification of organizational social competencies. It is worth mentioning that this research work arose from the current need for organizations to create, use and promote the identification of managerial and administrative gaps, from which it seeks to develop projects, strategies and guidelines, among other methodologies, that strengthen, promote, generate and / or drive the growth and sustainability of an organization or company. Consequently, it is expected that the results allow to infer the strengths and weaknesses in the data obtained in accordance with the fulfilment of the objective of the ICO + R format. Thus, the analysis of the effectiveness of the format facilitates the establishment and identification of the management capacities and competencies of social organizations.

El plan lector como estrategia pedagógica del Estado Peruano propone un entorno de acompañamiento intencionado del director, maestros y padres, para desarrollar en contextos diferentes, el pensamiento crítico en la comprensión lectora, remontando los bajos indicadores de rendimiento académico en matemática y lectura que los estudiantes obtuvieron en una evaluación mundial del Programme for International Student Assessment (PISA 2001). Para el colegio Good Shepherd, el aula, fue una forma de gestionar esta práctica, con lecturas orales y diarias, durante 20 minutos, buscando desarrollar comprensión lectora y juicio crítico en estudiantes del 1ro al 4to grado de primaria, con el acompañamiento estimulante e influencia direccionada del entorno escolar y familiar como un conjunto interrelacionado y determinante. La gestión de esta política educativa desde esta particular realidad, evidenció el avance alcanzado a partir del conocimiento y alternativas propuestas a las deficiencias del hogar. Se identificó elementos claves como el acompañamiento positivo de padres y maestros en un ambiente de co responsabilidad, incrementando horas de lectura en casa y escuela que aumentaron el vocabulario y capacidades para formular y responder. Es preciso, sin embargo, profundizar en el “cómo”, reconociendo roles y diseñar estrategias hacia una mayor interacción que acompañe con eficacia el desempeño escolar en la comprensión de textos y establecer un medio integral desde las paredes del aula, biblioteca y actividades complementarias a nivel del colegio. Para ello, es necesario un proceso más estructurado, estableciendo alertas más formales, actividades de soporte e indicadores que permitan accionar a tiempo y con eficiencia., The Reading Program, as a teaching strategy in Peru, promotes an environment where the school principal, teachers, and parents are involved in developing critical thinking and reading comprehension strategies in different contexts. This was created as a result of the low academic indicators that students received in the categories of math and reading comprehension of the world evaluation Programme for International Student Assessment (PISA 2001). In the school, Good Shepherd, students from 1stto 4th grade put this program into practice, which consisted of 20-minute daily readings. The goal would be to develop reading comprehension and critical thinking strategies with support from the school and family members who were all determined to achieve it. While monitoring this program, in a private school environment, it was evident that there was an improvement in knowledge and the outcomes that were suggested to overcome the deficiencies at home. These key points were identified: • The fact that parents and teachers were working together and shared responsibility. • The increase in reading hours at home and school increased the students’ vocabulary. • Students’ improvement in creating questions and responding in a more defined manner. It is important to mention, how this was all achieved: • By identifying roles and developing strategies that created more interaction. • The strategies improved the child’s development in reading comprehension in an effective way. • Establishing a wholesome environment in the classroom, library and extracurricular activities in the school. To achieve these outcomes, it is necessary to have a structural process, set formal alerts, and create supporting activities and indicators that allow a time efficient and effective response to any situation.

En este caso de estudio, se explora un modelo pedagógico rural aplicado por la Corporación Futuro para la Niñez, con el fin de establecer procesos que puedan ser aplicados a la implementación de programas educativos en el campo colombiano; todo esto teniendo en cuenta los pilares de la educación propuestos por la UNESCO: aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a vivir juntos. También bajo los principios filosóficos, el más profundo respeto de la dignidad del ser humano, el bienestar de los niños, la mínima intervención o intervención necesaria, el no paternalismo, la no interferencia cultural, la neutralidad; y por los principios pedagógicos, la pregunta respuesta, la reacción en cadena y el efecto demostrativo. Todo lo anterior enmarcado en las teorías del desarrollo endógeno, la generación de capacidades y la agencia, como modelos hacia la ampliación de oportunidades en los territorios rurales y la contribución al desarrollo de las comunidades rurales. El caso de estudio servirá como referente en la academia para abrir la conversación en escenarios educativos, que propendan la formación de profesionales sociales, orientados a acompañar a las comunidades desde un enfoque de capacidades y bajo la teoría del desarrollo endógeno y la generación de capacidades.

El liderazgo como habilidad social de los jóvenes y niños que hacen parte de la Red de Liderazgo Juvenil en la ciudad de Barranquilla y Soledad Atlántico, iniciativa liderada por las Universidades de los ANDES y EAFIT como gestoras y una dirección colegiada entre ANDES, EAFIT y la empresa Viva1A, que toman un rol importante en la generación de desarrollo en los territorios y en los cambios comportamentales de las nuevas generaciones. Esta propuesta de investigación busca aportar al fortalecimiento de proyectos con impacto social en niños y jóvenes, con la identificación de cambios comportamentales y desarrollo social bajo principios de liderazgo, para la transformación de la percepción de las realidades y el empoderamiento de los jóvenes en los distintos proyectos del programa de la RLJ. En ese sentido, el trabajo esbozará los cambios generados a partir de la formación en liderazgo, donde la capacitación, orientación y desarrollo de habilidades, generan actitudes y destrezas que impactan de manera positiva en la vida de los niños y jóvenes, así como los cambios grupales dentro de las instituciones para formar ciudadanos que transformen y fomenten el progreso de sus comunidades y del país, y que contribuya de manera directa en el mejoramiento de su calidad de vida, la de sus familias y la de su grupo de coetáneos., Leadership as a social skill of young people and children who are part of the Youth Leadership Network in the city of Barranquilla and Soledad Atlántico, an initiative led by the ANDES Universities and EAFIT as managers and a collegiate leadership between the ANDES, EAFIT and the company Viva1A, who play an important role in the generation of development in the territories and in the behavioral changes of the new generations. This research proposal seeks to contribute to the strengthening of projects with social impact on children and young people, with the identification of behavioral changes and social development under leadership principles, for the transformation of the perception of realities and the empowerment of young people in the different RLJ program projects. In this sense, the work will outline the changes generated from leadership training, where training, orientation and skills development generate attitudes and skills that positively impact the lives of children and young people, as well as the changes groups within the institutions to form citizens who transform and promote the progress of their communities and the country, and that contribute directly to the improvement of their quality of life, that of their families and that of their group of peers.

Las entidades sin ánimo de lucro en Colombia tienen el reto de ser sostenibles en el tiempo para seguir llevando a cabo su misión e impactar positivamente la sociedad. Este reto conlleva la búsqueda permanente de nuevas fuentes de financiación que permitan no solo contribuir en la búsqueda de la generación de un mayor impacto, sino incluso, sostener los gastos de operación derivados de tener una entidad de este tipo. Esta guía metodológica, si bien se basa en definiciones que pueden llegar a ser específicas del sector educativo, pretende servir de orientación y fuente de consulta de diferentes entidades sin ánimo de lucro en Colombia que estén analizando o en proceso de crear una unidad de procuración de fondos. Se presenta en este trabajo una serie de etapas que recomendamos deben surtirse en el proceso de creación de una estrategia o área de este tipo. Inicialmente abarcaremos unos conceptos indispensables para el entendimiento de esta labor para luego abordar algunas recomendaciones prácticas., Non-profit entities in Colombia have the challenge of being sustainable over time to continue carrying out its mission and positively impact society. This challenge entails the permanent search for new sources of financing that allow not only contribute in the search to generate a greater impact, but even be able to sustain the operating expenses derived from having an entity of this type. This methodological guide, although it is based on definitions that may become specific of the education sector, aims to serve as an orientation and source of consultation for different non-profit entities in Colombia that are analyzing or in the process of creating a fundraising unit. A series of stages will be presented below that we recommend should be filled in the process of creating such a strategy or area. We will initially cover some essential concepts for understanding this work to then address some practical recommendations.

La presente investigación tiene como objetivo evaluar el Impacto Psicosocial resultante de la aplicación del ICO + R en los asociados que participan del Proyecto Alianza: "El Efecto Cacao" en el Departamento del Huila, las Subregiones de El Bajo Cauca y el Urabá Antioqueño, y el municipio de Tumaco en el Departamento de Nariño. La investigación está dividida en dos fases, la primera fase corresponde a una revisión de la literatura, que permitió la identificación de las condiciones psicosociales previas a la aplicación del ICO + R. La segunda fase, se implementó una encuesta para medir el estado actual de las condiciones psicosociales en una muestra representativa de los asociados que participan del Proyecto – Alianza: “El Efecto Cacao”., The objective of this investigation is to evaluate the Psychosocial Impact resulting from the application of the ICO + R in the associates that participate in the Alliance Project: "The Cocoa Effect" in the Department of Huila, the Subregions of El Bajo Cauca and Uraba Antioqueño, and the municipality of Tumaco in the Department of Nariño. The investigation is divided into two phases, the first phase corresponds to a review of the literature, which appears to identify the psychosocial conditions prior to the application of the ICO + R. The second phase, a survey was implemented to measure the current state of psychosocial conditions in a representative sample of the associates participating in the Project - Alliance: “The Cocoa Effect”.

El objetivo de esta investigación es determinar en qué medida el Programa de Integración Social promovido por la Cura Pastoral Latinoamericana ha contribuido a reducir las dificultades que afrontan los migrantes legales peruanos de primera generación, para integrarse socialmente al nuevo entorno en Génova – Italia, durante los años 2011 y 2013. En esta tesis se analizan los aportes del programa de integración social para la adaptación de los migrantes peruanos, y los factores que limitan la integración de los migrantes. La finalidad es plantear recomendaciones y mejorar dicho programa para un mejor servicio de la iglesia a los migrantes peruanos que constituyen un gran número en Génova. Los temas más trabajados en la investigación fueron: la participación de los migrantes en los talleres: sus sugerencias y su percepción; evaluar la influencia del idioma italiano en su adaptación, el grado de conocimiento de los migrantes peruanos respecto a la normatividad legal para que tomen sus decisiones. En general se quiere conocer de qué forma todos estos factores intervienen en la integración social de los migrantes peruanos. Los resultados de esta investigación pueden ser útiles en términos de gerencia social ya que serán aplicables a grupos sociales importantes y podrán mejorar su calidad de vida. Sobre todo porque la migración de la población peruana es un fenómeno significativo. En la perspectiva de la gerencia social, este estudio podrá identificar aciertos y oportunidades de mejora de la intervención de la iglesia como un actor social importante; y además validar un programa que contribuya a la política social del Estado italiano, a la normatividad y procedimientos establecidos para los migrantes. Desde la iglesia católica se podrá tener un trabajo integral y dinámico, mejorar la planificación estratégica, encontrar las cadenas de valor y socializar la experiencia para hacerla extensiva a otros lugares donde la iglesia tiene trabajo con migrantes. La presente investiga, The aim of this survey is to define with which criterions the programme of social integration promoted by the “Cura Pastoral Latino Americana” has helped to cut down the difficulties faced by the Peruvian legal immigrants of first generation in order to socially integrate into the new context in Genoa- Italy during the period from 2011 to 2013. In this dissertation we analize the contribution of the social integration programme and the factors which reduce the emigrants’ integration with the purpose to seek for special cares and to improve this programme relying on a future growth. Some of the specific factors on which this survey was centred were: the attendance of the emigrants at the workshops set then by the programme; the knowledge of the Italian language; the knowledge of the legal rules of law and of their importance for the social integration of all the Peruvian emigrants. In the prospects of the social running, this survey aims to determine the probabilities of the results and the prospects to improve our intervention to optimize the attention towards the real aim and to give strength to a programme which can contribute and increase the social policy of the Italian government with reference to the established rules and procedures. The catholic church will do as much it can to share its work and experience with the emigrants. The analysis which results from this survey allows us to establish that the work done by the “Cura Pastoral Latino Americana” through its programme “Social Integration” has obtained important goals. Nevertheless it would be a good thing to obtain a bigger financial backing and to create synergies with the people living in Genova consolidating the work we are doing.

La presente investigación centra su análisis en el actor más débil de la cadena de valor del reciclaje: los recicladores. Perú es el primer país en el mundo en crear una ley para los recicladores: Ley que Regula la Actividad de los Recicladores aprobada el 2009. Desde entonces han surgido numerosas asociaciones de recicladores a lo largo y ancho del país. Sin embargo, hoy en día la mayoría de ellas presenta una serie de dificultades para su formalización y sostenibilidad, aspectos que las sitúan en una posición desventajosa frente al nuevo escenario nacional de fomento de la industria del reciclaje a raíz de la Ley de Gestión Integral de Residuos Sólidos aprobada el 2016. A través de esta ley, se promueve y facilita el ingreso del sector privado en el rubro del reciclaje para su dinamismo. Así, las empresas entrantes a este mercado, en su afán por apropiarse del material reciclable para su comercialización, competirán con las asociaciones de recicladores. Por ello, este estudio plantea la necesidad de conocer cuáles son los aspectos que permitirían cerrar las brechas de formalización en las asociaciones de recicladores, y así mejorar sus oportunidades de crecimiento y sostenibilidad. La forma de investigación es un Estudio de Caso de la Asociación de Recicladores Señor de los Milagros de Miraflores [ARSEMIM] que trabaja conjuntamente con el Programa Basura que no es Basura de la Municipalidad de Miraflores (Lima). Primero se analizan las variables que estuvieron presentes en la etapa inicial de los recicladores siendo informales, y luego se examinan aquellas variables que formaron parte de los recicladores en su etapa formal y asociativa. Las técnicas e instrumentos de recojo de información empleadas son: entrevistas semiestructuradas, taller de línea de tiempo, observación de campo y revisión documental. Como resultado de este estudio, se identifican los factores críticos de éxito de la ARSEMIM, a raíz de su proceso de cambio hacia la formalización, que estarían co, This research focuses its analysis on the weakest link in the recycling value chain: the waste pickers. Peru is the first country in the world to enact a law for waste pickers called the Waste Picker Regulation Act, which was passed in 2009. Since then, numerous waste picker associations have risen up all across the country. However, today most of them are confronted with a series of difficulties with their formalization and sustainability. This situation places them at a disadvantage within the new national stage as the recycling industry develops under the Integrated Solid Waste Management Act passed in 2016. The law promotes and facilitates the entry of the private sector in order to move the industry forward. Thus, companies entering the market in their quest to obtain recycling material for processing will compete with the waste picker associations. For this reason, the study proposes the need to know what is required to help the waste picker associations close the gaps in order to attain formalization, and so improve their opportunities for growth and sustainability. The researchers for the “Señor de los Milagros de Miraflores” [ARSEMIM] Waste Picker Association Case Study work jointly with the Trash Program, which is not part of the Miraflores Municipality Trash (Lima). First, the study analyzes the variables present at the initial stage when waste pickers were informal, and later examines the variables that are part of the waste pickers’ formal stage as an association. The data collection techniques and tools are: semi-structured interviews, a timeline workshop, field observation, and a review of documents. The study’s results will identify ARSEMIM’s critical success factors based on the process of change towards formalization that would contribute to their sustainability.

El presente trabajo de investigación se refiere a “la gestión social en el proceso de liberación de 277 predios y la reubicación de un Colegio Intercultural Bilingüe de la Comunidad Nativa Shipibo Conibo, en el Proyecto Vial Línea Amarilla. Un estudio de caso en la “Isla Cantagallo” ubicado en el Distrito del Rímac, Provincia de Lima. Esta investigación se realizó, primeramente, determinando cuatro campos de acción que son la gestión y liderazgo, las competencias del Equipo Cantagallo, la cultura organizacional y la estrategia de negociación. Una vez identificados estos campos de acción se procedió a identificar de qué manera fueron utilizadas, las prácticas de la gerencia social en un equipo de trabajo denominado el Equipo Cantagallo, que se encargó de realizar 277 acuerdos y reubicar un colegio intercultural bilingüe, frente a una población muy diversa culturalmente y sin generar conflictos sociales entre la empresa privada y la población de la zona. Esta es la mayor experiencia de liberación y recuperación del espacio público, sin intervención de la policía y de manera pacífica, realizada en la ciudad de Lima, capital del Perú. Esta investigación presenta una estrategia metodológica cualitativa, se optó por esta metodología con el fin de poder identificar y analizar las principales prácticas de la Gerencia Social, implementada por el Equipo Cantagallo, así como también conocer las percepciones y opiniones de la población, respecto al proceso que se encontraban viviendo. Las herramientas que se utilizaron para analizar la Gestión Social, fueron: la revisión bibliográfica y entrevistas personales semiestructurada. Los principales hallazgos de ésta investigación giran en torno a la innovación e interculturalidad en el estilo de gerencia y liderazgo; identificación, fortalecimiento y motivación de las competencias de los miembros de un equipo de colaboradores; construcción de una cultura organizacional en base a normas y valores propios de sus integrantes, así como t

Nuestro país enfrenta preocupantes flagelos sanitarios como la mortalidad materna, la cual está vinculada a determinantes sociales de índole político, económico, geográfico, cultural, de género y organizacional. Ante esta situación, el Consorcio Madre Niño impulsó el Modelo de atención con adecuación intercultural en salud materna y perinatal, ejecutado en la provincia de Churcampa (departamento de Huancavelica) durante el periodo 2005- 2008. Desde la visión de sus gestores, la intervención logró la institucionalización de este modelo de atención en el ámbito local, principalmente en 13 establecimientos de salud de la provincia y se convirtió en uno de los referentes para la elaboración de la Norma Técnica para la Atención del Parto Vertical con Adecuación Intercultural publicada en el 2005 por el Ministerio de Salud (MINSA). Entre las lecciones aprendidas, se destacan: la interculturalidad como resultado diálogo bidireccional desde la sociedad civil; propiciando respeto de sus derechos; la articulación intersectorial como facilitador en la priorización de la Salud Materna en todas las políticas locales; así como la articulación y participación de los sectores identificados en el territorio a favor de la salud. En ese sentido, el objetivo general de esta investigación es identificar las características de la gestión y de la participación de los actores que implementaron la estrategia de adecuación cultural de los establecimientos de salud de la referida provincia, analizando el proceso de implementación y los roles asumidos desde el Ministerio de Salud, el Gobierno Regional de Huancavelica y el Consorcio Madre Niño. Se planteó como estrategia metodológica el enfoque cualitativo. En primer lugar, se revisaron fuentes secundarias utilizando el método analítico-sintético. En segundo lugar, se priorizó el análisis de contenidos de los siguientes aspectos: i) Marco normativo del Sector Salud en torno a los instrumentos de política en materia de salud materno neonatal; ii

La investigación se centra en el estudio de caso de Enseña Perú (EP), Asociación sin fines de lucro, fundada en el año 2009, cuyo principal objetivo es contribuir a la mejora de la calidad de la educación en el Perú a través de la movilización de agentes de cambios (profesionales egresados) para la intervención en centros educativos en contextos vulnerables. Esta iniciativa plantea interrogantes sobre la manera cómo se gestionó e implementó una política social educativa en aras de contribuir a la mejora de la educación. Se busca trazar el modelo de gestión planteado por EP, identificando sus procesos y, a la vez, dando cuenta de los diferentes actores involucrados. En este proceso la organización ha generado relaciones de coordinación y alianzas con diferentes actores (públicos y privados, quienes en diferentes niveles y momentos, intervienen con determinados roles que aportan al objetivo de la organización. También se profundiza en la metodología de intervención que se plasma en el trabajo realizado por los jóvenes profesionales que convoca. Ellos son los denominados “agentes de cambio” caracterizados por un perfil de trabajo que en las escuelas ha generado resultados en los diferentes centros educativos y regiones donde intervienen. De esta manera, se propone alternativas y estrategias que contribuyan a la gestión de políticas públicas donde se propicie la participación de diferentes actores que beneficien a la comunidad educativa.

El presente proyecto de grado tuvo como propósito, identificar propuestas de inversión pública para el desarrollo a partir de las necesidades de diferentes provincias del Santander en Colombia, como insumo para la estructuración de un pacto territorial funcional en el Departamento. Para ello, se procedió a analizar la gestión de los factores de desarrollo en las siete provincias o subregiones en que se divide el departamento, a partir del cual se identificaron necesidades y propuestas de solución estratégicas que se cristalizaron con la identificación y priorización de proyectos de impacto regional, que contribuyeran a la maximización del potencial endógeno de las provincias y al impacto en el desarrollo local, enmarcado dentro de la figura de los Pactos Territoriales impulsados por el Departamento Nacional de Planeación sustentados en el Artículo 250 del Plan Nacional de Desarrollo 2018 – 2022. Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad. Estas iniciativas fueron incluidas en un Plan Estratégico de Inversiones con fuentes de financiación definidas tanto de la Nación como del Territorio refrendadas en la firma del Pacto Funcional Santander el 31 de octubre de 2020 con la presencia del Presidente de la República de Colombia, el Director del Departamento Nacional de Planeación, el Gobernador del Departamento de Santander y los alcaldes delegados de las provincias del departamento, garantizando la firma de este acuerdo estratégico, el cumplimento de los compromisos de inversión en los proyectos priorizados, los cuales contribuyen a la gestión del desarrollo territorial., The purpose of this degree project was to identify proposals for public investment for development based on the needs of different provinces of Santander in Colombia, as input for the structuring of a functional territorial pact in the Department. To do this, we proceeded to analyze the management of development factors in the seven provinces or subregions into which the department is divided, from which needs and strategic solution proposals were identified that crystallized with the identification and prioritization of development projects. regional impact, which will contribute to the maximization of the endogenous potential of the provinces and the impact on local development, framed within the figure of the Territorial Pacts promoted by the National Planning Department supported by Article 250 of the 2018 National Development Plan - 2022. Pact for Colombia, Pact for Equity. These initiatives were included in a Strategic Investment Plan with defined financing sources from both the Nation and the Territory endorsed in the signing of the Santander Functional Pact on October 31, 2020 with the presence of the President of the Republic of Colombia, the Director of the National Planning Department, the Governor of the Department of Santander and the delegated mayors of the provinces of the department, guaranteeing the signing of this strategic agreement, the fulfillment of the investment commitments in the prioritized projects, which contribute to the management of territorial development.

La presente investigación trata acerca del análisis de la experiencia de la cooperativa central Cacao de Aroma en la localidad de Tocache, departamento de San Martin, entre los años 2014, año de la creación de la cooperativa, y el año 2017. El motivo por el cual se busca analizar esta experiencia es para comprobar cómo la asociatividad y el capital humano en este modelo empresarial ha sido beneficioso tanto para los miembros de la cooperativa, entiéndase socios y trabajadores, así como también para la comunidad alrededor en general. Los objetivos de la investigación se centran en: conocer la línea de tiempo de la vida de la cooperativa y sus hitos históricos más importantes, conocer el modelo de gestión de la organización, conocer los impactos que las actividades de la cooperativa han causado en la comunidad, y conocer los retos y desafíos de la organización como una mirada hacia el futuro. Para el presente estudio de caso nos basamos de manera teórica sobre los conceptos de desarrollo económico local, desarrollo humano, desarrollo sostenible, competitividad, asociatividad, capital social, institucionalidad, gobernanza, y calidad de vida. El análisis de este caso se basa de manera metodológica en el recojo de información y datos que se encuentran en los documentos de la cooperativa, así como en la información que está publicada en los documentos y medios virtuales de la organización. Esta información se cruza con la información obtenida en el trabajo de campo donde se han realizado entrevistas y visitas a la misma comunidad y cooperativa. Gracias a dichas técnicas de metodología cualitativa, podemos conocer a profundidad las apreciaciones acerca de la experiencia y también nos permite validar las interrogantes que nos planteamos como objetivos de la investigación. Como resultado de todo este estudio, podemos afirmar que los resultados son alentadores y se confirma que la experiencia ha sido realmente positiva y ha permitido mejorar la calidad de vida de los producto, This research deals with the analysis of the experience of the central cooperative Cacao de Aroma in the town of Tocache, department of San Martín, between 2014, when the cooperative was created and 2017. The purpose of analyzing this experience is to verify how associativity and human capital in this business model have been beneficial both for the members of the cooperative, meaning partners and workers, as well as for the surrounding community in general. The objectives of the research focus on: knowing the life timeline of the cooperative and its most important historical milestones, knowing the organization's management model, knowing the impacts that the cooperative's activities have produced in the community , and know the challenges and challenges of the organization as a look to the future. For this case study, we base ourselves theoretically on the concepts of local economic development, human development, sustainable development, competitiveness, associativity, social capital, institutionality, governance, and quality of life. The analysis of this case is methodologically based on the collection of information and data found in the cooperative's documents, as well as on the information that is published in the organization's documents and virtual media. This information is crossed with the information obtained in the field work where interviews and visits have been made to the same community and cooperative. Due to these qualitative methodology techniques, we can know in depth the appraisals about the experience and it also allows us to validate the questions that we pose as research objectives. As a result of all this study, we can affirm that the results are encouraging and it is confirmed that the experience has really been and has allowed to improve the quality of life of the producers of the cooperative, which in turn has offered a beneficial impact in a way. indirect to the Tocache community. However, also, as we will see at the end, there are some

Siempre me ha generado mucha inquietud a lo largo de mi carrera, la negativa que tienen las comunidades a los proyectos cuando llegan las grandes obras de infraestructura a sus territorios, que va desde la simpleza en ver que las vías traen desarrollo, hasta la complejidad de los requerimientos que realizan sus pobladores para que estas obras se ejecuten. Cuando se desarrolla espacios o conversatorios con los líderes y habitantes de estas zonas intervenidas, la queja es recurrente y es que a las comunidades no las hacen participes en la ejecución de los diseños de las obras que quedaran en sus territorios, sino que solo se les suministra la información de cómo quedará transformado su entorno. Además, sienten que estos diseños fueron elaborados desde un escritorio, sin conocer realmente la composición geográfica y su contexto socioeconómico. Simplemente las empresas llagan y socializan de acuerdo con lo exigido en el contrato, es decir, los contextualiza sobre las obras que se llevaran a cabo así no lo quieran. De ahí nace la inquietud de revisar si cambiando la manera de llegar a estos territorios, se puede transformar la ecuación y por consiguiente su respuesta. Realizar la Ruta de Intervención Social que le permita a los profesionales sociales tener un protocolo de llegada definido, que deje de ser tan intuitivo y se vuelva más un manual de buenas prácticas con los grupos de interés. Buscar una Licencia Social de los actores afectados por las obras, sin pretender que hagan parte de la planificación y del diseño del proyecto, pero sí de la aplicación de los programas sociales y el esbozo de nuevas metodologías que requieran o que sean pertinentes para ellos. De esta manera tener relaciones constructivas en los territorios, hacerlos inclusivos a través del enfoque Acción Sin Daño, y mitigar los impactos que se generan a las comunidades. Esta ruta se diseñó para ser desarrollada en 5 momentos, los cuales traen el paso a paso, para que los profesionales sociales, acom

El propósito de este estudio reside en analizar los posibles determinantes de la asistencia a los conciertos de la Orquesta Filarmónica de Medellín. Dada la escasez de información, se procede a utilizar una encuesta realizada por la Orquesta que recopila información de los asistentes de una serie de conciertos. Con esta base de datos y, haciendo uso de un modelo logit ordenado, se analizan qué variables pueden jugar un papel relevante en la asistencia de las personas a eventos de la Orquesta filarmónica de Medellín. Las estimaciones muestran que el nivel de riqueza, la disposición a pagar por eventos musicales, los medios de comunicación y la percepción del precio, son variables que pueden jugar un rol importante en la asistencia a los conciertos de la Orquesta. Los resultados de este trabajo pueden ser de utilidad dentro de la toma de decisiones del cuerpo administrativo de la Orquesta Filarmónica de Medellín, propiciando herramientas y nuevas consideraciones en su equipo directivo.

Estudios realizados por la Dirección General de Salud Ambiental del Ministerio de Salud (DIGESA) con el apoyo de la Agencia Internacional de Desarrollo de los Estados Unidos- USAID arrojaron que los niños del Callao que viven y estudian alrededor de los depósitos mineros están expuestos a grandes cantidades de plomo en la sangre que afectan su salud y desarrollo. Ante dicha realidad, el Gobierno Regional del Callao decide implementar el proyecto “Control de la Intoxicación por plomo a los alumnos de las Instituciones Educativas afectadas en el Callao” que pretende reducir los efectos del plomo en la sangre de los niños con capacitaciones en higiene ambiental y alimentación adecuada con productos quelantes. En la actualidad no se cuenta con información que reporte los avances del mismo ni que analice la eficiencia y eficacia de dicha política. En tal sentido, esta tesis pretende generar información al respecto y, en particular, de los aciertos y desaciertos en la implementación del mismo. Los principales resultados de la investigación realizada sugieren que si bien los beneficiarios valoran el proyecto y consideran que este habría impactado en la motivación, la vitalidad y han sensibilizado a los padres sobre la problemática existente y como abordarla, sin embargo, el proyecto no muestra mejoras en el rendimiento escolar y buenas practicas nutricionales y medio ambientales en el hogar. La evidencia generada por esta investigación resulta relevante para el Gobierno Regional del Callao en la medida que identifica los aciertos y desaciertos en la implementación del proyecto y pone en evidencia la necesidad de modificarla o fortalecerla para el logro de los objetivos esperados. Esto resulta especialmente urgente, en la medida que surgen nuevas denuncias de contaminación por plomo en otros distritos del Callao, que además de requerir profundizar en la regulación podrían requerir una intervención de este tipo para minimizar el impacto negativo del tránsito de minerales por, Studies conducted by the General Division of Environmental Health of the Ministry of Health (DIGESA) and the United States Agency for International Development (USAID) confirm that the children living and studying around mining deposits in Callao have been exposed lead pollution and observe large amounts of lead in their blood, a condition that affects both their health and their development opportunities. In this context, the Regional Government of Callao decided to implement the project "Control of lead poisoning to students of affected schools in Callao". The objective of the project is to reduce the effects of lead in children´s blood both with the environmental hygiene and adequate nutrition. There is no information that reports the progress of the project not the effectiveness of such policy. In this sense, this thesis aims to generate information on this regard and, in particular, the successes and failures in its implementation. Results suggest that although the beneficiaries value the project and consider that it has impacted student motivation and vitality and has sensitized parents on the existing problem and how to approach it, the project does not show improvements on health or education due to low implementation of good nutritional and environmental practices at home. The evidence generated by this research is relevant for the Regional Government of Callao since it identifies successes and failures in the implementation of the project and highlights the need to modify or strengthen it to achieve the expected objectives. This is particularly urgent, as new reports of lead contamination in other districts of Callao arise, which, in addition to requiring further regulation, may require such intervention to minimize the negative impact of the transit of minerals through the port of Callao.