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Este caso permite reflexão sobre tomada de decisões em empresas com base em seu planejamento estratégico e artefatos gerenciais frente ao cenário de crise pandêmica do novo Coronavírus (COVID-19). Neste caso aborda-se a Consultoria Ltda, microempresa do ramo de consultoria contábil, tributária e de auditoria, que está com dificuldades de acompanhar/implementar controles gerenciais e tem planos estratégicos indefinidos, e precisa atender a demanda, ainda maior, de seus clientes em meio ao cenário de crise advinda da pandemia. Os sócios se viram sobrecarregados entre rotinas técnicas e administrativas, cogitando a possibilidade de contratar um(a) colaborador(a) para auxiliar nos controles administrativos e financeiros. Entretanto, com as incertezas do mercado e sobre a volta ao trabalho nas instalações da empresa, os sócios se deparam com um dilema: “Devemos contratar ou não um(a) novo (a) colaborador(a) agora? Caso se contrate, como solucionar o espaço físico na sede = da empresa?”. As informações são provenientes de adaptações da realidade, obtidas por meio de entrevistas, pesquisa documental e observação em reuniões e encontros com os sócios. Este caso de ensino é destinado ao estudo da tomada de decisão alicerçada no planejamento estratégico e nas ferramentas gerenciais frente a cenários de incertezas financeiras ou não, em prol de discutir e repensar sobre gargalos de produção e desenvolvimento de uma microempresa. Seu uso em sala de aula pode ocorrer por meio de gamificação, dividindo a turma em pequenas equipes.

Purpose The perception of the relevance of risk management reports and the system of internal controls permeates the risk management of multinational companies. Shedding light on perceived relevance, on the one hand, can serve as a guide for improvements in communication between headquarters and subsidiaries; on the other hand, it can lead to greater involvement of subsidiaries in company policies. Thus, this study aims to analyze the relevance of internal controls for risk management in the perception of its executors and reviewers in a multinational company. Design/methodology/approach A survey was conducted with the executors and reviewers of the internal controls of a multinational company. To the collected data, structural equation modeling was applied. Findings The perceived relevance of internal controls by the subsidiaries directly and positively influences the perceived relevance of the reporting of their specific and standardized reports for all subsidiaries. In addition, the perception of the relevance of standardized reports for all subsidiaries demonstrates a direct and positive influence on the familiarity with the regulations regarding the reporting of internal controls. Originality/value To the best of the authors’ knowledge, this paper is the first to examine the relevance of internal controls for risk management in the perception of its executors and reviewers of subsidiaries of a multinational company. In this way, it provides a useful contribution to the literature and insights to promote improvements in the communication process between headquarters and subsidiaries of different countries regarding risk management reports and the system of internal controls.

Objetivo: analisar de que forma o contexto econômico afeta a relação entre a governança corporativa e a volatilidade das ações das companhias abertas brasileiras listadas na Brasil, Bolsa, Balcão (B3), no período de 2010 a 2018. Método: partindo-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva e documental, utilizou-se a volatilidade das ações em base anual como métrica para volatilidade (variável dependente), mecanismos internos (estrutura de propriedade e de controle, número de membros do conselho administrativo e fiscal) e mecanismos externos (níveis de governança da B3, American Depositary Receipt e free float) como proxies de governança corporativa (variável independente de interesse) e variáveis de controle (Produto Interno Bruto - PIB e outras). Originalidade/Relevância: não há consenso em relação a como as práticas de governança corporativa afetam a volatilidade das ações, ao se considerar o contexto econômico em que se encontra o país, visto que diferentes proxies podem causar efeitos diversos perante o mercado (Li et al., 2013; Litov et al., 2006). Resultados: verificou-se que, em geral, os mecanismos internos apresentam influência significativa com relação à volatilidade das ações apenas quando analisados em conjunto com a variação do PIB, ao passo que os mecanismos externos não apresentaram influência significativa em relação à volatilidade das ações. Contribuições Teóricas/Metodológicas: amplia-se a discussão acerca da interação das práticas de governança corporativa com a volatilidade dos preços das ações das companhias abertas brasileiras, assim como dos diferentes enfoques da tomada de decisão ao se analisar os mecanismos internos e externos de governança corporativa no contexto econômico brasileiro. Objective: to analyze how the economic context affects the relationship between corporate governance and stock market volatility of Brazilian public companies listed on B3 S.A. - Brasil, Bolsa, Balcão (B3), from 2010 to 2018. Method: based on quantitative, descriptive, and documentary research, the stock market volatility on an annual basis was used as a metric for volatility (dependent variable); internal mechanisms (ownership and control structure, number of members of the administrative and fiscal council) and external mechanisms (B3 governance levels, American Depositary Receipt, and free float) such as corporate governance proxies (independent variable of interest); and control variables (Gross Domestic Product - GDP and others). Originality/Relevance: there is no consensus regarding the way that corporate governance practices affect stock market volatility, when considering the economic context in which the country finds itself, given that different proxies can cause different effects before the market (Li et al., 2013; Litov et al., 2006). Results: it was found that, in general, internal mechanisms have a significant influence in relation to stock market volatility only when analyzed together with the variation in GDP. The external mechanisms, on the other hand, did not show significant influence in relation to the stock market volatility. Theoretical / Methodological Contributions: the discussion about the interaction of corporate governance practices with the volatility in the stock market prices of Brazilian companies is broadened, as well as the different approaches to decision-making when analyzing the internal and external mechanisms of corporate governance in the Brazilian economic context.

O presente estudo teve por objetivo analisar como a volatilidade dos resultados anuais das companhias abertas brasileiras é influenciada pela oscilação do preço das commodities agrícolas. A amostra é composta por 26 companhias abertas com ações negociadas na Brasil, Bolsa, Balcão [B]³ que apresentavam saldo na conta de Ativos Biológicos, tanto no curto quanto no longo prazos. Os dados, analisados ao longo de nove anos (2010 a 2018), foram agrupados em categorias e tratados estatisticamente, por meio de dados em painel com série temporal empilhada. O preço de algumas commodities - como algodão, suínos, aves e trigo – apresentam influência sobre a volatilidade dos resultados anuais das companhias, de modo que sua volatilidade se mostra significativamente atrelada à avaliação mais acurada do valor da empresa. Assim, o estudo contribui para a sinalização dos preços das commodities agrícolas ao mercado e sua influência na volatilidade dos lucros, de modo a otimizar a tomada de decisão de investidores e gestores, evitando perdas e auxiliando no desenvolvimento de estratégias quantitativas para a rentabilidade de seus ativos.

The aim of this article was to analyze the relationship between the informational content of the key audit matters (KAMs) reported in the Independent Audit Report (IAR) and financial analysts’ forecasts for the companies listed on the B3 S.A. - Brasil, Bolsa, Balcão (B3). The research that has investigated the relevance of KAMs has not analyzed the incremental information about the audited firm, from the independent auditor’s viewpoint, that can affect financial analysts’ forecasts. The findings of this research reveal that the KAMs reported present relevant informational content about the audited firm for financial analysts, thus improving the quality of their forecasts. In addition, it was observed in the quantile analysis that the KAMs contribute to the fine tuning of analysts’ forecasts. The debate on the auditor-analyst relationship is also widened, specifically regarding the utility of KAMs for financial analysts, in terms of them considering using this information in their projections for the analyzed companies, thus reinforcing the search for their improvement by the regulator. The analysis was conducted based on generalized least squares (GLS) and quantile regressions covering 137 non-financial companies, using data from (quarterly and annual) analysts’ forecasts available from Thomson Reuters Eikon® and financial information from Economatica®. In general, the quantity and content of the items reported as KAMs were revealed to be significant in relation to the analysts’ earnings per share forecasts and to their forecasting error, revealing a reduction in asymmetry. Thus, the higher the informational value of the KAMs, the better the quality of that information is, contributing to forming an earnings forecast consensus and minimizing the error in the financial analysts’ estimates. In addition, it was observed that the disclosure of KAMs has no immediate reflection in the earnings forecast in the quarter following their disclosure, with their informational content being diluted over the following financial period, impacting the annual earnings forecast. Resumo O objetivo deste artigo foi analisar a relação entre o conteúdo informacional dos principais assuntos de auditoria (PAA) reportados no Relatório de Auditoria Independente (RAI) e a previsão de analistas financeiros das empresas listadas na B3 S.A. - Brasil, Bolsa, Balcão (B3). As pesquisas que investigaram a relevância dos PAA não analisaram as informações incrementais sobre o auditado, na visão do auditor independente, que possam vir a afetar a previsão dos analistas financeiros. Os achados desta pesquisa evidenciam que os PAA reportados apresentam conteúdo informacional relevante sobre o auditado aos analistas financeiros, melhorando a qualidade das suas previsões. Adicionalmente, observou-se na análise quantílica que os PAA contribuem para um ajuste fino nas previsões dos analistas. Ainda, amplia-se o debate da relação auditor-analista, especificamente quanto à utilidade dos PAA para os analistas financeiros, no tocante à consideração de uso dessas informações nas suas projeções das empresas analisadas, reforçando a busca pela sua melhoria por parte do regulador. A análise foi realizada com base em regressão de mínimos quadrados generalizados [generalized least square (GLS)] e quantílica em 137 companhias não financeiras, utilizando dados de previsões (trimestrais e anuais) de analistas disponíveis na Thomson Reuters Eikon® e informações financeiras na Economatica®. De modo geral, a quantidade e o conteúdo dos itens reportados como PAA se revelaram significantes em relação à previsão do lucro por ação e ao erro das projeções dos analistas, evidenciando redução da assimetria. Assim, quanto maior o valor informativo dos PAA, melhor é a qualidade dessa informação, contribuindo para formar o consenso de previsão de lucro e minimizar o erro das estimativas dos analistas financeiros. Adicionalmente, observou-se que a divulgação dos PAA não tem reflexo imediato sobre a previsão de lucros no trimestre seguinte à sua divulgação, sendo que seu conteúdo informacional é diluído ao longo do exercício seguinte, refletindo na previsão do lucro anual.

Esta pesquisa tem como objetivo analisar o grau de aderência aos requisitos de transparência e acesso à informação nos portais eletrônicos das empresas estatais pertencentes aos governos dos Estados do Rio Grande do Sul (RS), Paraná (PR) e Santa Catarina (SC). A partir de uma pesquisa quantitativa, descritiva e documental, foi possível evidenciar que as estatais do PR atingiram 76% de aderência à transparência, seguida pelas estatais do RS e de SC, com 64% e 62%, respectivamente. Ainda, 68% da amostra observa as exigências requeridas para os sítios eletrônicos, sendo classificadas como de médio grau de aderência. Ainda não há, no entanto, aderência plena, nem mesmo alto grau de aderência para todos os indicadores analisados, demonstrando que a fiscalização dos portais eletrônicos precisa ser mais efetiva. The objective of this research is to analyze the degree of adherence to transparency requirements and access to information in the electronic portals of the state-owned companies belonging to the states of Rio Grande do Sul (RS), Paraná (PR) and Santa Catarina (SC). From a quantitative, descriptive and documentary research, it was possible to show that the state-owned PR companies achieved 76% adherence to transparency, followed by RS and SC state, with 64% and 62%, respectively. Still, 68% of the sample meets the requirements required for electronic sites, being classified as medium degree of adhesion. However, there is still no full adherence, nor even a high degree of adherence to all the analyzed indicators, demonstrating that the supervision of electronic portals needs to be more effective.

Purpose: The objective of the study is to identify the perception of the students of the course of Accounting Sciences (Group 1) and the Specialization in Skills and Auditing (Group 2) of Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) about the teaching and content of auditing for the preparation and insertion in the job market. Methodology: Quantitative, descriptive and survey research through the application of a questionnaire (open and closed questions) to the students of the two courses, seeking to identify the characteristics of the groups and their understanding of the teaching and learning methods of the audit discipline for the labor market . Results: It was verified that the majority of the two groups are in the labor market, and that the auditors intend to remain in the area. As for the pedagogical practices, the two groups stood out: "Exhibition Classroom"; "Classroom Discussions"; "Resolutions of Exercises"; and "Case Studies". On the other hand, the aspects pointed out that need to be deepened in Group 1 are: "Brazilian Accounting Standards", "Audit Planning", and "Practices in fraud detection", and in Group 2 were: "Legislation Applicable to Accounting Auditing", "Audit Planning" and "Audit Execution". Regarding the perception about the sufficiency of the content of the discipline to perform the function, 37% of Group 1 and 46.7% of Group 2 believe that it is insufficient and are concerned with the impact of this in the development of activities in the labor market. Still, as a motivation to study auditing, students claim that such knowledge is indispensable for the good performance of the profession in order to master the content about the accounting practice in relation to the legislation and auditing standards. Contributions of the Study: The results help those responsible for the courses to propose improvements in the course development, in the course and, consequently, the accounting professional. Objetivo: El objetivo del estudio es identificar la percepción de los discentes del curso de Ciencias Contables (Grupo 1) y de la Especialización en Experiencia y Auditoría (Grupo 2) de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) acerca de la enseñanza y del contenido de auditoría para la preparación e inserción en el mercado de trabajo. Metodología: Investigación cuantitativa, descriptiva y de levantamiento por medio de la aplicación de cuestionario (preguntas abiertas y cerradas) a los alumnos de los dos cursos, buscando identificar las características de los grupos y su comprensión en cuanto a los métodos de enseñanza y aprendizaje de la disciplina de auditoría para el mercado de trabajo. Resultados: Se verificó que la mayoría de los dos grupos se encuentra en el mercado de trabajo, y que los actuantes en auditoría pretenden permanecer en el área. En cuanto a las prácticas pedagógicas, en los dos grupos se destacó: "Aula Expositiva"; "Discusiones en Sala de clase"; "Resoluciones de Ejercicios"; y "Estudios de caso". En el Grupo 2, los aspectos señalados que carecen de profundización en el Grupo 1 son: "Normas Brasileñas de Contabilidad", "Planificación de la Auditoría", y "Prácticas en la detección de fraudes", y en el Grupo 2 fueron: "Legislación Aplicable a la Auditoría Contable", "Planificación de la Auditoría" y "Ejecución de los trabajos de auditoría". En cuanto a la percepción sobre la suficiencia del contenido de la disciplina para el desempeño de la función, el 37% del Grupo 1 y el 46,7% del Grupo 2 creen que es insuficiente y se preocupan por el impacto de ello en el desarrollo de las actividades en el mercado de trabajo. Además, como motivación para estudiar auditoría, los discursos alegan que tal conocimiento es indispensable para el buen desempeño de la profesión, a fin de tener dominio del contenido sobre la práctica contable en relación a la legislación y normas de auditoría. Contribuciones del Estudio: Los resultados ayudan a los responsables de los cursos a proponer mejoras en el desarrollo de la disciplina, en el curso y, consecuentemente, del profesional de contabilidad. Objetivo: O objetivo do estudo é identificar a percepção dos discentes do curso de Ciências Contábeis (Grupo 1) e da Especialização em Perícia e Auditoria (Grupo 2) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) acerca do ensino e do conteúdo de auditoria para a preparação e inserção no mercado de trabalho. Metodologia: Pesquisa quantitativa, descritiva e de levantamento por meio da aplicação de questionário (questões abertas e fechadas) aos alunos dos dois cursos, buscando identificar as características dos grupos e sua compreensão quanto aos métodos de ensino e aprendizagem da disciplina de auditoria para o mercado de trabalho. Resultados: Verificou-se que a maioria dos dois grupos se encontra no mercado de trabalho, e que os atuantes em auditoria pretendem permanecer na área. Quanto às práticas pedagógicas, nos dois grupos destacou-se: “Aula Expositiva”; “Discussões em Sala de Aula”; “Resoluções de Exercícios”; e “Estudos de Caso”. Já, os aspectos apontados que carecem de aprofundamento no Grupo 1 são: “Normas Brasileiras de Contabilidade”, “Planejamento da Auditoria”, e “Práticas na detecção de fraudes”, e no Grupo 2 foram: “Legislação Aplicável à Auditoria Contábil”, “Planejamento da Auditoria” e “Execução dos trabalhos de auditoria”. Em relação à percepção sobre a suficiência do conteúdo da disciplina para desempenho da função, 37% do Grupo 1 e 46,7% do Grupo 2 acreditam que é insuficiente e se preocupam com o impacto disso no desenvolvimento das atividades no mercado de trabalho. Ainda, como motivação para estudar auditoria, os discentes alegam que tal conhecimento é indispensável para o bom desempenho da profissão, a fim de ter domínio do conteúdo sobre a prática contábil em relação à legislação e normas de auditoria. Contribuições do Estudo: Os resultados auxiliam os responsáveis dos cursos a propor melhorias no desenvolvimento da disciplina, no curso e, consequentemente, do profissional contábil.

Objetivo: O objetivo do estudo é identificar a percepção dos discentes do curso de Ciências Contábeis (Grupo 1) e da Especialização em Perícia e Auditoria (Grupo 2) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) acerca do ensino e do conteúdo de auditoria para a preparação e inserção no mercado de trabalho. Metodologia: Pesquisa quantitativa, descritiva e de levantamento por meio da aplicação de questionário (questões abertas e fechadas) aos alunos dos dois cursos, buscando identificar as características dos grupos e sua compreensão quanto aos métodos de ensino e aprendizagem da disciplina de auditoria para o mercado de trabalho. Resultados: Verificou-se que a maioria dos dois grupos se encontra no mercado de trabalho, e que os atuantes em auditoria pretendem permanecer na área. Quanto às práticas pedagógicas, nos dois grupos destacou-se: “Aula Expositiva”; “Discussões em Sala de Aula”; “Resoluções de Exercícios”; e “Estudos de Caso”. Já os aspectos apontados que carecem de aprofundamento no Grupo 1 são: “Normas Brasileiras de Contabilidade”, “Planejamento da Auditoria”, e “Práticas na detecção de fraudes”, e no Grupo 2 foram: “Legislação Aplicável à Auditoria Contábil”, “Planejamento da Auditoria” e “Execução dos trabalhos de auditoria”. Em relação à percepção sobre a suficiência do conteúdo da disciplina para desempenho da função, 37% do Grupo 1 e 46,7% do Grupo 2 acreditam que é insuficiente e se preocupam com o impacto disso no desenvolvimento das atividades no mercado de trabalho. Ainda, como motivação para estudar auditoria, os discentes alegam que tal conhecimento é indispensável para o bom desempenho da profissão, a fim de ter domínio do conteúdo sobre a prática contábil em relação à legislação e normas de auditoria. Contribuições do Estudo: Os resultados auxiliam os responsáveis dos cursos a propor melhorias no desenvolvimento da disciplina, no curso e, consequentemente, ao profissional contábil. Purpose: This study aims to identify Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Accounting Sciences (Group 1) and Specialization in Skills and Auditing (Group 2) students’ perception regarding teaching and content of auditing for preparation and insertion into the job market. Methodology: Quantitative, descriptive and survey research through a questionary application (open and closed questions) to students of the two courses, seeking to identify the groups’ characteristics and their understanding concerning teaching and learning methods from the audit discipline for the labor market. Results: It was verified that the majority of the two groups are in the labor market and that auditors intend to remain in this work area. As for the pedagogical practices, in the two groups stood out: "Exhibition Classroom"; "Classroom Discussions"; "Resolutions of Exercises"; and "Case Studies". Group 1 pointed out the aspects that need to be deepened: "Brazilian Accounting Standards", "Audit Planning", and "Practices in fraud detection", and for Group 2 these aspects are: "Legislation Applicable to Accounting Audit", "Audit Planning" and "Audit Execution". In relation to the sufficiency perception of discipline content to perform the function, 37% of Group 1 and 46.7% of Group 2 believe that it is insufficient and they are concerned with the impact on the activities’ development in the labor market. Still, as a motivation to study auditing, students claim that such knowledge is indispensable for the profession good performance in order to master accounting practice content in regard to legislation and auditing standards. Contributions of the Study: The results help courses’ responsible to propose improvements for course development, for the course itself and, consequently, for accounting professional. Objetivo: El objetivo del estudio es identificar la percepción de los discentes del curso de Ciencias Contables (Grupo 1) y de la Especialización en Experiencia y Auditoría (Grupo 2) de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) acerca de la enseñanza y del contenido de auditoría para la preparación e inserción en el mercado de trabajo. Metodología: Investigación cuantitativa, descriptiva y de levantamiento por medio de la aplicación de cuestionario (preguntas abiertas y cerradas) a los alumnos de los dos cursos, buscando identificar las características de los grupos y su comprensión en cuanto a los métodos de enseñanza y aprendizaje de la disciplina de auditoría para el mercado de trabajo. Resultados: Se verificó que la mayoría de los dos grupos se encuentra en el mercado de trabajo, y que los actuantes en auditoría pretenden permanecer en el área. En cuanto a las prácticas pedagógicas, en los dos grupos se destacó: "Aula Expositiva"; "Discusiones en Sala de clase"; "Resoluciones de Ejercicios"; y "Estudios de caso". En el Grupo 2, los aspectos señalados que carecen de profundización en el Grupo 1 son: "Normas Brasileñas de Contabilidad", "Planificación de la Auditoría", y "Prácticas en la detección de fraudes", y en el Grupo 2 fueron: "Legislación Aplicable a la Auditoría Contable", "Planificación de la Auditoría" y "Ejecución de los trabajos de auditoría". En cuanto a la percepción sobre la suficiencia del contenido de la disciplina para el desempeño de la función, el 37% del Grupo 1 y el 46,7% del Grupo 2 creen que es insuficiente y se preocupan por el impacto de ello en el desarrollo de las actividades en el mercado de trabajo. Además, como motivación para estudiar auditoría, los discursos alegan que tal conocimiento es indispensable para el buen desempeño de la profesión, a fin de tener dominio del contenido sobre la práctica contable en relación a la legislación y normas de auditoría. Contribuciones del Estudio: Los resultados ayudan a los responsables de los cursos a proponer mejoras en el desarrollo de la disciplina, en el curso y, consecuentemente, del profesional de contabilidad.