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La presente investigación, denominada “Competencias expositivas de estudiantes de la asignatura Periodismo Informativo de Ciencias de la Comunicación en la Universidad César Vallejo Chimbote, 2018”, tuvo como única variable las competencias expositivas de los sujetos de investigación. Su trascendencia es significativa pues se trata de un estudio diagnóstico sobre el nivel de competencias discursivas académicas de alumnos de una carrera con alto nivel de exigencia comunicacional. La investigación obedece a un tipo básico, de diseño no experimental transversal, descriptivo, con una población censal de 25 estudiantes, registrados en una asignatura de especialidad. Los datos se recolectaron aplicando la técnica de observación, con el instrumento rúbrica de evaluación de sustentación de trabajos finales, cuya fiabilidad fue alta según la evaluación Alfa de Cronbach, utilizando el estadístico SPSS versión 24. Se llegó a la siguiente conclusión: La mayoría de estudiantes (56 %) registrados en la asignatura Periodismo Informativo se encuentra en proceso de logro, es decir transita hacia la competencia expositiva académica que se espera en él, competencia que requiere sumar mejoras en los diversos aspectos dimensionales. Por debajo de ellos, un 24 % se encuentra en la fase de inicio, con mayores limitaciones en la construcción de sus estructuras discursivas, en sus capacidades de comunicación lingüística y no lingüística, en su actitud y puntualidad, en el dominio expositivo del tema académico y/o en el uso apropiado de ayudas didácticas. Solo un 20 % del total llegó al nivel logrado y sus competencias expositivas son las esperadas. Chimbote Escuela de Posgrado Educación y Aprendizaje

La investigación titulada: “Motivación y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública N° 88377 de Yungay – Ancash, 2018” tuvo como objetivo general determinar la relación entre la motivación y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública N° 88377 de Yungay – Ancash, 2018. El diseño de investigación utilizado es no experimental de corte transversal; tipo cuantitativo; nivel descriptivo correlacional; de enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 70 estudiantes y la muestra de estudio fue la misma población. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y análisis documental; como instrumento se utilizó el registro de notas y un cuestionario validado a través de juicio de expertos y determinando su confiabilidad mediante Alfa de Cronbach. Los resultados de la investigación concluyen que existe relación significativa entre la motivación y rendimiento académico en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Pública N° 88377 de Yungay, siendo el grado de asociación del coeficiente Rho de Spearman (Rho = 0,704) interpretándose una correlación positiva moderada, con un nivel de significancia de p < 0,05, rechazándose la hipótesis nula y aceptando la hipótesis alternativa. Es decir, a mayor motivación se incrementa el rendimiento académico de los estudiantes. Se espera que el presente estudio sirva de base para futuras investigaciones y así mejorar el rendimiento académico de los estudiantes con la participación de los actores de la comunidad educativa. Chimbote Escuela de Posgrado Evaluación y Aprendizaje

La investigación titulada: “Inserción laboral de Egresados de la Especialidad de Confección Industrial del CETPRO R.F.S. de Yugoslavia, Nuevo Chimbote 2015 - 2018”, es un estudio descriptivo. Teniendo como población a los egresados de la especialidad de confección industrial y como muestra a los mismos egresados de dicha especialidad, que terminaron sus estudios entre los periodos 2015 al 2018, haciendo un total de 54 egresados. Se pretendió conocer el estatus de la inserción laboral de egresados de la especialidad de confección industrial del CETPRO R.F.S. de Yugoslavia, Nuevo Chimbote 2015 – 2018. Para conocer la inserción laboral de los egresados se le aplicó el cuestionario a la muestra de estudio, procesando los datos en el sistema SPSS v.25. Se analizó en sus tres dimensiones; para la dimensión incorporación al mercado laboral, el 79.6% (43 egresados) (autoempleados y empleados), se encuentran incorporados al mercado laboral, ante el 20.4 (11 egresados) que no; en la dimensión condición laboral el 86% (autoempleo) es un trabajador contratado y/o trabajador en su propio negocio – auto pagado, y el 14 % (empleados) se encuentran en un trabajo sin contrato, es decir un trabajo por porcentaje; para la última dimensión de satisfacción laboral los porcentajes más altos registrados son de 58.3% (21 egresados) (autoempleados) su satisfacción laboral es excelente, y el 42.9% (3 egresados) y 57.1% (4 egresados) (empleados) su satisfacción laboral es excelente y muy buena. Se concluye que el 79.6% de los egresados se encuentran insertados laboralmente en la especialidad de su formación. Y se recomienda que los CETPROs cuenten con los mejores mecanismos que permitan insertar laboralmente a sus egresados en todas las especialidades que brindan a la comunidad. Chimbote Escuela de Posgrado Evaluación y aprendizaje

El presente trabajo de investigación titulado Estrategias cognitivas y los niveles de la comprensión lectora en los estudiantes del segundo año de secundaria de la Institución Educativa N° 88257 “Comandante Rolando Harvey” Santa, 2018, tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias cognitivas y los niveles de comprensión lectora; la investigación es factual, correlacional, causal, cuasi experimental, en una población muestral conformada por 34 estudiantes de la I.E. Nº 88257 “Comandante Rolando Harvey” de Santa, Para la recolección de datos se elaboraron unos cuestionarios estructurados como medición y consta de los siguientes aspectos: estrategias para la adquisición de información, estrategias para la codificación de la información, estrategias de recuperación de la información y estrategias de apoyo al procesamiento. Además, un cuestionario de comprensión lectora que tiene 10 fragmentos de lectura con sus respectivas preguntas y alternativas que se aplicó a los 34 estudiantes de la muestra en el año escolar 2019. Los instrumentos cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad, han sido validados por expertos, y para medir el coeficiente de Cronbach, que mide los niveles de confiabilidad, en ambos cuestionarios resultaron como valores 0.730 para el cuestionario estrategias cognitivas y de 0,763 para niveles de comprensión lectora. La conclusión obtenida fue que existe una correlación muy alta entre estrategias cognitivas y niveles de comprensión lectora. Chimbote Escuela de Posgrado Gestión y Calidad Educativa Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria Fin de la pobreza

El presente trabajo de investigación titulado “La autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 88312 – Moro 2018”, tuvo como objetivo determinar la relación entre la autoestima y el rendimiento académico; el tipo de investigación es no experimental, del tipo descriptivo, con un diseño correlacional, en una muestra censal conformada por 27 estudiantes de primaria de la institución educativa Nº 88312 del caserío de Anta, distrito de Moro, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia; se asumió como técnica la encuesta y los instrumentos para autoestima fue el cuestionario de EDINA, con 21 ítems y para la variable rendimiento académico se utilizó las calificaciones de los estudiantes durante el año académico 2018; el instrumento EDINA fue validado anteriormente y se midió el coeficiente de Cronbach, que mide el nivel de confiabilidad, resultando un valor de 0.772. La conclusión obtenida fue que efectivamente, existe una buena relación directa entre ambas variables, lo que significa que, a cualquier cambio que se dé en la autoestima, también producirá cambios en el rendimiento académico de los estudiantes de dicha institución de forma directa. Chimbote Escuela de Posgrado Evaluación y Aprendizaje

La investigación tuvo como propósito determinar la influencia de los talleres de interacción social en la disminución de las conductas agresivas en estudiantes de quinto de primaria de la I. E. N° 88185, “San José” , 2018. En la investigación se consideró un tipo experimental con un diseño pre experimental, con pre test y post test en un solo grupo de estudiantes. La muestra estuvo constituido por todos los 20 estudiantes del quinto grado, teniendo como técnica la observación y como instrumento se utilizó la ficha de observación en un número de 10 ítems , tanto para las agresiones físicas y verbales; sometida a juicio de expertos y con un valor de Alfa de Cronbach igual a 0.80 de confiabilidad. Entre las conclusiones se puede señalar que los resultados se tiene que los puntajes de las conductas agresivas física, alcanzó una diferencia de 8,9 puntos, para el pre y pos test; la agresividad verbal, una diferencia de 7,9 puntos; mientras que, los puntajes de las conductas agresivas, para el pre y pos test, se obtuvo una diferencia de 0,058 puntos respecto a su promedio y respecto a la prueba de hipótesis el valor critico fue igual a 1,729 y el valor del estadístico “T”, to= 1,7695 lo que condujo a tomar la decisión de rechazar la hipótesis nula; concluyéndose que, con la aplicación de los talleres de interacción social, reduce significativamente la agresividad física y verbal en los estudiantes del quinto grado de primaria, I.E.N°88185 San José-Ancash, 2018. Chimbote Escuela de Posgrado Innovaciones Pedagógicas

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la Influencia de videos tutoriales en el aprendizaje de educación para el trabajo en estudiantes de secundaria. I.E. “Las Palmas”, Nuevo Chimbote- 2018, donde se ha empleado el diseño metodológico pre experimental-descriptivo tomándose una población de 20 estudiantes del quinto grado “A” de educación secundaria los mismos que pertenecieron a la muestra de estudio. La investigación se inicia con la pre prueba para saber el nivel de aprendizaje de los estudiantes del quinto grado “A”, observando que los estudiantes obtuvieron un promedio de 11 puntos, ubicándose el nivel de aprendizaje solo en proceso. Luego se desarrolla las clases con videos tutoriales en el taller de confección textil durante un bimestre, observando minuciosamente los cambios que pudiera generar, una vez terminado la aplicación de videos tutoriales se tomó una Pos prueba para comprobar si el nivel de aprendizaje ha cambiado. En el pos prueba se observa el nivel de aprendizaje alcanzó un promedio de 18 puntos; ubicándose en el nivel de logro destacado, éste implica que los estudiantes evidencian el logro de los aprendizajes previstos, demostrando incluso un manejo solvente y muy satisfactorio en toda las tareas propuestas. En tal sentido, demostramos que el uso de videos tutoriales influye significativamente en el aprendizaje de los estudiantes del área de educación para el trabajo. Chimbote Escuela de Posgrado Evaluación y aprendizaje

La investigación titulada: tuvo como objetivo general determinar la influencia del uso de las TICs en el aprendizaje de comunicación en estudiantes de I.E. “Monseñor Fidel Olivas Escudero”, Pomabamba - 2018. El diseño de investigación es experimental de tipo pre-experimental, la recolección de datos se realizó mediante muestreo probabilístico. La técnica empleada para recolectar la información ha sido la técnica de pruebas, el instrumento para la recolección de datos fueron las pruebas de alternativa múltiple, validados a través de juicio de expertos y determinado su confiabilidad mediante Alfa de Cronbach. La población estuvo conformado por 120 estudiantes del cuarto grado de y la muestra fue de 27 estudiantes. En el trabajo se observa los resultados en el pre test que se realizó antes del desarrollo de las sesiones haciendo el uso de las tics, fue que la mayoría de los estudiantes se encontraba en el nivel de inicio en todas las competencias del área de Comunicación; después de desarrollar sesiones de clase con la utilización de las tics en los procesos de enseñanza aprendizaje, se aplicó el post test, evidenciándose un cambio resultando estar, dichos estudiantes en un nivel esperado, para cada dimensión, lo que nos indica que el 66,7% de los estudiantes han logrado un nivel esperado, del 22,2% en proceso y el 11,1 en un nivel destacado. Se concluyó que el uso de las TICs influye en el aprendizaje de los estudiantes. Se recomienda la implementación de las TICs en el desarrolla de las sesiones de aprendizaje de los estudiantes de educación secundaria para mejorar el aprendizaje de nuestra población educativa. Chimbote Escuela de Posgrado Administración de la Educación

El presente trabajo de investigación titulado Autoestima y rendimiento académico de los estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa N° 88042 - Nuevo Chimbote, 2018; tuvo como objetivo determinar la relación entre la autoestima y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 88042, Nuevo Chimbote - 2018, no se cuenta con criterios de selección de la muestra porque se está considerando a toda la población; se asumió como técnica la encuesta y se aplicó el cuestionario para la autoestima y para el rendimiento académico las actas consolidadas de evaluación integral del primer grado de secundaria EBR 2018; la prueba estadística utilizada es correlación de Spearman, para el procesamiento de datos se usó SPSS v. 24. La conclusión obtenida fue que de acuerdo con los resultados la variable Autoestima se relaciona con la variable Rendimiento Académico en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 88042, Nuevo Chimbote - 2018; ya que el nivel de significancia observada p = 0,000 de la prueba de correlación de Spearman, es menor al valor del nivel de significancia teórica α=0,05. Por lo que el Autoestima se relaciona moderadamente y de manera positiva (Rho de Spearman = 0,588) con el Rendimiento Académico en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 88042, Nuevo Chimbote - 2018; siendo el grado de relación entre la variable Autoestima y Rendimiento Académico de 0,588. Chimbote Escuela de Posgrado Evaluación y Aprendizaje

La investigación asumió como propósito determinar la influencia del programa de expresión artística en las conductas agresivas en estudiantes del quinto grado de primaria, I.E. Santo Domingo de Moro, en el año 2018. En la investigación se consideró un tipo experimental con un diseño pre experimental, con pre test y post test en un solo grupo, utilizando una población de 72 estudiantes del quinto grado y una intencionada de 23 estudiantes seleccionada mediante muestreo no probabilísticos, teniendo como técnica la observación y como instrumento la ficha de observación sometida a juicio de expertos y un valor alfa de crombach de α = 0,7579. De los resultados se tiene que las conductas agresivas física alcanza una diferencia de 10,63 puntos, agresividad psicológica una diferencia de 10,30 puntos; mientras que, las conductas agresivas una diferencia de 20,94 puntos en el promedio, para la prueba de hipótesis el valor critico es igual a 1,6802 y el valor del estadístico “t”, to= 15,0971 lo que condujo a tomar la decisión de rechazar la hipótesis nula. Se establece como conclusión, que la aplicación del Programa de expresión artística reduce significativamente la agresividad física en estudiantes del quinto grado de primaria, I.E. Santo Domingo de Moro. Chimbote Escuela de Posgrado Innovaciones Pedagógicas

La investigación intitulada: “Técnicas de comprensión de lectura y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Pomabamba – Ancash. 2018”, tuvo como objetivo general determinar la influencia de las técnicas de comprensión lectora en el aprendizaje de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Pomabamba - 2018”. El diseño de investigación es pre experimental, la investigación es de tipo básica, teórica, o sustantiva, el nivel es descriptivo – explicativo; además tiene un enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 351 estudiantes y la muestra por 40, seleccionados mediante muestreo probabilístico. La técnica empleada para recolectar la información ha sido la técnica de pruebas, el instrumento para la recolección de datos fueron las pruebas de alternativa múltiple, validados a través de juicio de expertos y determinado su confiabilidad mediante Alfa de Cronbach. En el trabajo se observa que antes del desarrollo de las sesiones sobre las técnicas de comprensión de lectura, el 62% de los estudiantes obtuvieron una calificación de 11 a 13, cuyo nivel es de suficiente; un 33% con una calificación de 0 a 10, con el nivel de insuficiente y tan solo el 5%, sus calificaciones fueron de 14 a 15; representando un nivel de bueno. Por lo que el nivel que predomina en la clasificación de los estudiantes según el aprendizaje fue de suficiente. Después del desarrollo de las técnicas de comprensión de lectura; el 60% de ellos obtuvieron una calificación de 11 a 13, cuyo nivel es de suficiente; un 33% con una calificación de 14 a 15, con el nivel de bueno y tan solo el 7%, sus calificaciones fueron de 17 a 20; representando un nivel de muy bueno. Por lo que el nivel que predomina en la clasificación de los estudiantes según el aprendizaje fue de suficiente, incrementándose considerablemente el nivel de bueno de 5% a 33% y apareciendo el nivel de muy bueno con un 7%. Por lo que se recomienda el uso de las técnicas de comprensión de lectura para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público de Pomabamba. Chimbote Escuela de Posgrado Administración de la Educación

La investigación de Satisfacción Laboral y Calidad de Atención de los trabajadores en el Servicio de Emergencia del Hospital. Cuya hipótesis Existe una relación entre Satisfacción laboral y Calidad de Atención. El método de investigación es no experimental, Cuantitativo, correlacional y transversal. Se tomó muestra de estudiode30 trabajadores. Los instrumentos utilizados para recoger los datos fueron cuestionarios para cada variable siendo36 ítems, para satisfacción agrupado en 7 dimensiones: Condición Físicas o Materiales, Beneficios Sociales o Remunerativo, Políticas Administrativas, Relaciones Sociales, Desarrollo Personal, Desarrollo de Tareas, Relaciones con la Autoridad y la escala de Calidad de atención (CA) de28 ítems, agrupados en 05dimensiones: Empatía, Fiabilidad, Capacidad de Respuesta, Seguridad y Tangible. Los resultados fue si existe una correlación directa aceptable. Es decir, a medida que se incremente la satisfacción, también se incrementa de manera directa la calidad de atención. Siendo el nivel de variable de satisfacción bueno, regular y óptimo, también se puede apreciar que existe un alto porcentaje en el nivel bueno. Así mismo el puntaje promedio obtenido para dicha variable es de15 puntos en el nivel bueno y en los otros niveles de regular 8,4 y en el nivel óptimo 6,6.La descripción de los niveles de calidad de atención es buena; según el análisis descriptivo y en similar porcentaje del 16,7%, lo califican de regular u óptimo. El coeficiente Alfa de Cronbach total del instrumento es de 0,703; valor ligeramente superioral mínimo aceptable de 0,7. Chimbote Escuela de Posgrado Calidad de los Servicios de Salud

El presente trabajo de investigación se elaboró con la finalidad de conocer “Calidad de servicio y satisfacción del usuario que acude al servicio de Laboratorio Clínico del Hospital de Apoyo Pomabamba, Ancash – 2017”. El objetivo principal fue determinar la relación entre calidad de servicio y satisfacción que obtienen los usuarios que acuden al servicio de Laboratorio Clínico del Hospital de Apoyo de Pomabamba, Ancash - 2017. El método de investigación es Cuantitativo, descriptivo, no experimental de corte transversal y correlacional. La muestra se obtuvo un total de 183, de una población de 350 usuarios que acuden al servicio de laboratorio clínico. El instrumento utilizado para recoger los datos fue la encuesta con un nivel de confianza de 95% y luego procesarlas en el SPSS vs 22 con el análisis correspondiente aplicando las tablas de frecuencias y prueba estadística. Los principales resultados se determinó que el 77% es de alto nivel de calidad de servicio y el 73.8% son de alto grado de satisfacción de los usuarios. Las conclusiones según los resultados obtenidos podemos decir que existe una correlación directa alta entre calidad de servicio y satisfacción de los usuarios que acuden al servicio de laboratorio clínico del Hospital de Apoyo Pomabamba. Chimbote Escuela de Posgrado Calidad de las Prestaciones Asistenciales

La presente investigación titulado, influencia de las Relaciones Interpersonales en la Funcionalidad Familiar de la Urbanización Nuevo Progreso de Cochapampa- Pomabamba, 2017, Cuya hipótesis planteada fue. Existe relación entre, influencia de las Relaciones Interpersonales en la Funcionalidad Familiar de la Urbanización Nuevo Progreso de Cochapampa- Pomabamba, 2017. La investigación se basó en el método de investigación no experimental, Cuantitativo, correlacional y transversal. La muestra de estudio estuvo compuesta con un total de 66 familias. Los instrumentos utilizados para recoger los datos fueron la Escala de relaciones interpersonales fue de 15 ítems y siguientes funcionalidad familiar de 5 ítems. Condiciones, relaciones sociales, desarrollo personal, desarrollo de tareas y relaciones con la autoridad. Los principales resultados fueron. Se puede apreciar que más del 50% de las familias consideradas en la muestra, a considerar el 59,1%, respondieron que el nivel de relaciones interpersonales de las familias de la Urbanización Nuevo Progreso de Cochapampa, es adecua (pasiva) y el 40,9% manifestaron que es buena las relaciones interpersonales en dichas familias. Que un significativo porcentaje de familias encuestadas, a considerar el 54,5%, respondieron que nivel de función familiar es buena; mientras que el resto (45,5%) de las familias de la Urbanización Nuevo Progreso, indicaron que la funcionalidad familiar tiene una disfuncionalidad moderado y no existe disfuncionalidad Severa. Chimbote Escuela de Posgrado Gestión de los Servicios de Salud

El estudio tuvo como objetivo general determinar la relación de los factores de agresividad familiar con la agresividad de los estudiantes del nivel inicial de laI. E. I. N° 243 Santa Clara de Asís, según los casos recepcionados en la DEMUNA del Distrito de Pueblo Libre, Provincia de Huaylas, Departamento de Ancash – 2017. La población lo constituyeron 81 estudiantes de la institución educativa, mediante la ficha de observación emitida a los 57 niños y niñas entre los 04 y 05 años de edad con lo que se pudo realizar una encuesta a los padres para obtener el factor que genera agresividad en los estudiantes mediante un cuestionario. Para el desarrollo del presente estudio se utilizó la investigación correlacional, el mismo que permitió encontrar la relación entre los factores de agresividad familiar y la agresividad de los estudiantes del nivel inicial de la I.E.I. N° 243, Santa Clara de Asís, según los casos recepcionados en la DEMUNA del distrito de Pueblo Libre, Huaylas, Ancash, 2017. Para el análisis de datos se realizó la interpretación de la variable factores de agresividad familiar observada en cada uno de sus factores, como se aprecia de mejor forma en la figura 03 respectiva. Primero empezaremos analizando los factores: Agresividad de los padres, Ira y golpes y Disciplina irritable explosiva, estos tres factores son los que representa el mayor porcentaje de agresividad familiar dentro de sus hogares con el 52.6%, 75.4% y 56.1%, según valoración de los padres respectivamente en cada factor; muy por el contrario los factores que incidieron con el menor porcentaje de agresividad familiar fueron: Incapacidad para desempeñar su rol de padre y problemas de adaptabilidad del niño con el 22.8% y 29.8 % respectivamente. En conclusión, el factor que genera agresividad en los estudiantes de la institución educativa estudiada son los factores sociales como: Agresividad de los padres, Ira y golpes y Disciplina irritable explosiva. Chimbote Escuela de Posgrado Administración del Talento Humano

La presente investigación titulado “Motivación y Desempeño Laboral en la Municipalidad Provincial de Yungay Ancash – 2016”. Cuya hipótesis planteada fue Existe relación entre la motivación y el desempeño laboral de los servidores de la Municipalidad Provincial de Yungay- 2016, se basó en el método de investigación Cuantitativo, no experimental, descriptivo correlacional y de corte transversal. La muestra de estudio fue de 74 servidores. El instrumento de recolección fue la encuesta, agrupados en 2 dimensiones: factores higiénicos y motivacionales con 20 y 12 ítems relativamente. La conclusión principal de la investigación resalta que un grupo de trabajadores que manifiesta que su condición motivacional es entre baja y media, consideran que su Desempeño Laboral depende de la motivación; a partir de estos resultados y lo expuesto en el Marco teórico, se analiza cómo los trabajadores vinculan la motivación con su desempeño laboral, mostrando conexión entre ambas variables. La conclusión principal de la investigación indica que los factores motivacionales influyen en el Desempeño Laboral entonces existe correlación entre las variables y que a medida que exista cambios en los niveles de motivación habrá cambios significativos de manera directa en el Desempeño laboral. Chimbote Escuela de Posgrado Administración del Talento Humano

Este estudio es desarrollado tras el logro del objetivo general, establecer la relación entre el nivel de estrés y el desempeño laboral del personal asistencial del Hospital “Antonio Caldas Domínguez” de Pomabamba, 2017. La población y la muestra, estuvo constituida por 71 trabajadores asistenciales, quienes se caracterizan por ser técnicos y profesionales y de diferentes géneros; a quienes previa sensibilización, se aplicó un cuestionario sobre el estrés y otro referido a desempeño laboral. La información recogida se procesó con el estadístico SPSS22, cuyos resultados se presentan en tablas y gráficos; mientras que para la contratación de las hipótesis se aplicó la prueba Chi cuadrado. Los resultados se reflejan en la conclusión general la cual indica que, existe una relación significativa entre el nivel de estrés y el desempeño laboral de los empleados del personal asistencial del Hospital “Antonio Caldas Domínguez” de Pomabamba, lo cual se refleja en la prueba Chi-cuadrado P-Value=0,000 (< 0,05) y siendo validada por el coeficiente Rho de Spearman que es -0,683, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Chimbote Escuela de Posgrado Calidad de las Prestaciones Asistenciales

La presente investigación tiene por objetivo determinar la influencia de la intervención de soporte pedológico intercultural en el desempeño docente de la Red Educativa Rural Cono Sur y Norte del distrito Pueblo Libre 2017; la investigación se basó en el método de investigación cuantitativo, no experimental, descriptivo correlacional y de corte transversal; la población y muestra de estudio estuvo compuesta con un total de 46 docentes de la Red Educativa Rural Cono Sur y Norte del distrito de Pueblo Libre, Provincia de Huaylas; el instrumento utilizado para recoger los datos es la encuesta que consta de 40 ítems, los cuales se agruparon en 2 dimensiones: Intervención Pedagógica Intercultural Bilingüe con 20 ítems y los Desempeño del docente con 20 ítems. Los principales resultados fueron: que como el coeficiente de correlación Rho de Spearman es 0.559 y de acuerdo al Baremo de estimación de la correlación de Spearman, existe una correlación positiva moderada entre las dos variables. Asimismo, como el pvalor= 0,000 es menor que el nivel de significancia de 0.05, esto indica que existe relación significativa entre las dos variables. Las conclusiones finales fueron que la gestión de Intervención de soporte pedagógico intercultural se relaciona significativamente con el Desempeño docente de la Red Educativa Rural Cono Sur y Norte del Distrito de Pueblo Libre, año 2017. Chimbote Escuela de Posgrado Administración del Talento Humano

La presente investigación titulada “Satisfacción del asegurado al SIS y calidad de atención que brinda los consultorios externos de medicina del hospital de Pomabamba, de enero a junio 2017”, tuvo como objetivo Determinar la relación entre la calidad de atención y la satisfacción del asegurado al SIS en los consultorios externos de medicina del Hospital de Pomabamba, de enero a junio del 2017. La investigación fue descriptivo - correlacional, cuantitativo; y de diseño no experimental de corte transversal, La muestra está conformada por un total de 171 asegurados del SIS tomados sistemáticamente durante los meses de enero a junio de 2017 y que han acudido a los consultorios externos de medicina del Hospital de Pomabamba. Se llegó a la conclusión que la relación que existe entre la variable calidad de atención y satisfacción de los asegurados al SIS atendidos en los consultorios externos de medicina del Hospital de Pomabamba, enero-junio 2017; cuyo valor del coeficiente de correlación es igual a 0,559 (r=0,559); teniendo una moderada correlación entre ambas variables. Lo que significa que, a diferentes cambios en la calidad de servicio, también habrá cambios en la satisfacción de los asegurados del SIS en dicho hospital. Se sugiere a la dirección general del establecimiento preocuparse por la medición de la cultura organizativa del establecimiento el cual responde a la Norma técnica número 623- 2008 MINSA. Chimbote Escuela de Posgrado Calidad de los Servicios Asistenciales

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre los factores cognitivos y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo de la ciudad de Huaraz, año 2017. La investigación es de tipo no experimental, con diseño descriptivo correlacional, trabajada en una muestra de 110 estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo Huaraz. El instrumento utilizado para recoger los datos es la encuesta del MLSQ la que está elaborado a base de cuestionario; para determinar el nivel de motivación consta de 31 ítems y otro para medir las estrategias de aprendizaje que consta de 50 ítems. La conclusión obtenida fue que existe una buena correlación directa entre las variables de estudio y se encuentran asociadas; esto significa que a cualquier variación, positiva o negativa que exista en la motivación y las estrategias de aprendizaje, también lo va a tener, en forma directa, los estudiantes respecto a su Rendimiento académico. Chimbote Escuela de Posgrado Administración del Talento Humano

Se presenta la Tesis titulada “Satisfacción de los usuarios y calidad de atención del consultorio externo de CRED del hospital Antonio Caldas Domínguez Pomabamba. Enero - julio de 2017”, con la finalidad de determinar la Satisfacción de los usuarios y calidad de atención, para el desarrollo de esta investigación, se utilizó el método cuantitativo, de diseño correlacional con una muestra de 80 usuarios, para ello se tomó como base a los trabajos de investigación desarrollados por Ninamango. En este instrumento se evalúo las dimensiones: técnico científico, administrativo y humano que conllevan a una efectiva prestación del servicio en la salud. Para el análisis estadístico se aplicaro medidas como la media aritmética, varianza, desviación estándar. Los resultados logrados nos permiten concluir que existe una relación entre las variables satisfacción de los usuarios y calidad de atención en el consultorio externo de CRED y el grado de dicha relación es fuerte entre ambas variables [(Rx,y)=0,827; correlación de Pearson]. Lo afirmado, se justifica a través de la prueba de hipótesis de Chi cuadrado, donde el puntaje X_calculado^2=61,308 y el valor de p es igual a 0,000; siendo menor al del nivel de significancia al 5% (a=0,05); por lo que se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se debe de aceptar la hipótesis alternativa (Ha). Lo que permite concluir, que efectivamente existe relación significativa directa entre la satisfacción de los usuarios y la calidad de atención en los usuarios. Chimbote Escuela de Posgrado Calidad de las Prestaciones Asistenciales

La presente investigación titulada “Cultura organizacional y calidad de atención en el usuario externo del consultorio de obstetricia en el hospital de apoyo “Antonio Caldas Domínguez” de Pomabamba 2017”, tuvo como objetivo general analizar la cultura organizacional y la calidad de atención del usuario externo en el consultorio de Obstetricia en el Hospital de Apoyo “Antonio Caldas Domínguez” de Pomabamba. La investigación fue el diseño Correlacional y cuantitativo; y el diseño utilizado no experimental de corte transversal estuvo conformada por 45 pacientes obstétricas; en el cual la población será igual a la muestra por ser tan pequeña. Se llegó a la conclusión que en el consultorio de obstetricia del hospital Antonio caldas Domínguez de Pomabamba de un total de 45 trabajadores encuestados 19 de ellos consideran que es parcialmente fuerte la cultura organizacional que prevalece en ella; sin embargo 9 trabajadores opinan que dicha cultura es realmente débil frente al contexto general de la organización. La demostración estadística concluye qué ambas variables poseen un nivel moderado de significancia; la cual es equivalente a 0.568 Se sugiere a la dirección general del establecimiento preocuparse por la medición de la cultura organizativa del establecimiento el cual responde a la Norma técnica número 623- 2008 MINSA. Chimbote Escuela de Posgrado Calidad de las Prestaciones Asistenciales

La presente investigación titulado “Clima organizacional y satisfacción laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Huaylas, 2016”, tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el clima organizacional y satisfacción laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Huaylas, 2016, el tipo de investigación es no experimental, pues no se manipulo ni altero ninguna variable de estudio; siendo una investigación con diseño descriptivo correlacional, porque implica la relación entre dos variables, se midió las variables seleccionadas en una muestra específica y se utilizó la estadística correlacional para la determinación de las relaciones entre las variables. La población estuvo conformada por 102 trabajadores que laboran en la municipalidad Provincial de Huaylas, cuya sede se encuentra en el distrito de Caraz, de la que se seleccionó una muestra de estudio conformada por 80 trabajadores municipales, el tipo de muestreo fue probabilístico aleatorio simple y en la selección de la muestra de estudio, todos los trabajadores tuvieron la misma probabilidad de ser seleccionados. El instrumento utilizado para recoger los datos es la encuesta que está elaborado a base de cuestionario para determinar el nivel de clima organizacional que consta de 20 ítems y otro para medir sobre satisfacción laboral que consta de 28 ítems. La conclusión obtenida fue que existe una buena correlación directa y se encuentran asociadas; esto significa que a cualquier variación, buena o mala que exista en el clima organizacional, también lo va a tener, en forma directa, los trabajadores respecto a su satisfacción laboral. Esto nos permite concluir que efectivamente existe relación entre el clima organizacional y satisfacción laboral de los trabajadores de la municipal idad Provincial de Huaylas, 2016, por lo tanto las variables están asociadas. Chimbote Escuela de Posgrado Administración del Talento Humano

El objetivo general del estudio era establecer la relación entre el liderazgo directivo y el clima organizacional en una institución de salud (Hospital de Pomabamba), el diseño de la investigación fue el correlacional. Los participantes fueron 88 trabajadores. Los instrumentos empleados fueron la escala de liderazgo directivo (Ruiz, 2009) que medía las dimensiones autocrático, democrático y liberal y el cuestionario de clima organizacional (Berrocal, 2007) que media las dimensiones identidad, integración y motivación institucional. Se aplicó la encuesta y luego se procesó estadísticamente, Ambos instrumentos presentaron validez y confiabilidad estadística. Los resultados del estudio establecieron la existencia de relación significativa entre el liderazgo directivo con el clima organizacional. Chimbote Escuela de Posgrado Liderazgo

El objetivo logrado en la presente investigación fue: Determinar la relación que existe entre los factores que influyen en el consumo de multimicronutriente y estado nutricional de los niños menores de 3 años del puesto de salud de Huaycho en el 2017; el diseño de investigación fue Cuantitativo, correlacional, no experimental y Transversal, se operacionalizarón las variables, la población muestral fue de 32 niños y niñas, técnica utilizada fue al encuesta y el instrumento fue el cuestionario estructurado, se validó y se halló el valor de la confiabilidad estadística y para el método de análisis se utilizó el programa estadístico SPSS, considerando los aspectos ético. Resultado: Del 100% igual 32 Madres encuestadas el 56,3% eran madres adultas; el 56,3% tenían grado de instrucción primaria, el 62,5% eran convivientes, el 93,8% tenían como ocupación ama de casa y el 90,6% tenían como lengua materna el quechua. El 84,4% de madres de familia tenían un alto nivel de disponibilidad de multimicronutriente. El 59,4% de madres tuvieron un alto conocimiento en la preparación del multimicronutriente. Conclusión: Se ha determinado la influencia que existe una relación directa moderada entre los factores que influyen en el consumo del multimicronutriente en los niños menores de tres años y el estado nutricional de los mismos, que son atendidos en el puesto de salud de Huaycho. Esto nos indica que a medida que los niños incrementen o bajen el consumo de dichos MMN, va a tener cambios en su estado nutricional. Chimbote Escuela de Posgrado Calidad de la Prestación Asistencial

En la actualidad, uno de los problemas que tiene que afrontar toda institución de salud que presta asistencia a la población está relacionado con el Síndrome Metabólico SM. Es por ello que el presente estudio reporta un alto índice de pacientes con síndrome metabólico y que tuvo como objetivo: Determinar como el criterio de diagnóstico influye en el tratamiento del síndrome metabólico en pacientes que acuden a consultorio externo del Hospital Antonio Caldas Domínguez de Pomabamba. Enero - junio del 2017. Para el desarrollo de esta investigación, se utilizó el método cuantitativo, no experimental de corte trasversal con una muestra de 68 pacientes, para ello se tomó como base a los trabajos de investigación desarrollados por Collado. De lo señalado, puedo manifestar que los pacientes presentan mayor prevalencia de síndrome metabólico. En este instrumento se evalúo las dimensiones: estructural, estratégica, de control y de la guía, preocupación y empatía y calidez que conllevan a una efectiva prestación del servicio en la salud. Para el análisis estadístico se aplicaron medidas como la media aritmética, varianza, desviación estándar. Los resultados logrados nos permiten concluir que existe una relación entre las variables Esta afirmación, es como resultado de la prueba estadística al usar la distribución Chi cuadrado, con el puntaje X_c^2=56,769; donde el valor de p es igual a 0,000; siendo menor al del nivel de significancia al 5% (a=0,05); por lo que se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se debe de aceptar la hipótesis alternativa (Ha). Lo que permite concluir, que efectivamente existe relación significativa directa entre los criterios de diagnóstico y el tratamiento del síndrome metabólico. Chimbote Escuela de Posgrado Calidad de las Prestaciones Asistenciales

La presente investigación titulado “Efectos asociados del cambio al nuevo régimen del servicio civil en los beneficios sociales adquiridos de modo convencional por los servidores públicos sujetos al régimen laboral privado en el Perú”. Tiene por objetivo establecer cuáles son los efectos que se generarían con el cambio al nuevo régimen del servicio civil, en los beneficios sociales adquiridos de modo convencional por los servidores públicos sujetos al régimen laboral privado en el Perú. En ese sentido, nuestra investigación se basó en el método de investigación no experimental, cuantitativo, correlacional y transversal. La muestra de estudio estuvo compuesta con un total de 94 trabajadores que prestan servicios en entidades públicas sujetos al régimen laboral de la actividad privada de la ciudad de Caraz; obteniéndose como resultado que los efectos del cambio al nuevo régimen del servicio civil en los beneficios sociales adquiridos de modo convencional por los servidores públicos sujetos al régimen laboral regulado por el Decreto Legislativo Nº 728, tienen naturaleza vulneratoria; pues, la Ley que regula el régimen del servicio civil establece que dichos trabajadores que opten por su traslado al nuevo régimen, no tienen derecho a ninguno de los beneficios establecidos en su anterior régimen laboral; perdiendo, de ese modo, los beneficios sociales adquiridos por convenio colectivo. Chimbote Escuela de Posgrado Administración del Talento Humano

La presente investigación titulado “Percepción de los usuarios respecto a la calidad del servicio que brinda la oficina de Registro Civiles en la población de Caraz” 2016; tuvo como propósito analizar la percepción de los usuarios, para lo cual el estudio es según su carácter: una investigación descriptiva, su propósito establecer e identificar la percepción de los usuarios respecto a la calidad del servicio que brinda la Oficina de Registro Civiles Según su naturaleza: una investigación cuantitativa porque se recolectó datos que se procesó, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, según el alcance temporal: es una investigación transversal porque se recolectó los datos en un solo momento en el tiempo y su propósito es describir las variables, según la orientación que asume: es una investigación orientada a la aplicación porque la investigación está orientada a la adquisición de conocimientos con el propósito de dar respuesta a problemas concretos. Chimbote Escuela de Posgrado Administración del Talento Humano