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La Universidad de Córdoba y la Universidad del Atlántico tienen el agrado de invitarlo a participar en la V versión del Simposio Internacional Agroalimentario (SIAL-17), que se realizará en el Centro de Convenciones de la Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia, del 4 al 6 de Octubre de 2017. Este año con el lema “Innovación para la Seguridad Alimentaria: Estrategia de Paz”, queremos mostrar los últimos avances que el sector agroalimentario ha desarrollado en torno a una de las mayores necesidades de la sociedad actual como lo es la alimentación y su contribución para tener una sociedad mejor alimentada y en paz. El objetivo principal del SIAL-17 es reunir a la comunidad académica, científica, industrial y gubernamental, que contribuyen al avance de la investigación en el campo de los alimentos, la nutrición y la salud, para fomentar entre ellas el intercambio de ideas y de información y establecer vínculos que promuevan el acercamiento a las temáticas de interés general que tienen relación con el quehacer académico, científico y profesional en el área agroalimentaria. Los invitamos además, a disfrutar y conocer la Región Caribe colombiana, zona que se destaca por la calidez y alegría de su gente, sus hermosas y maravillosas playas y parques naturales, su excelente y variada gastronomía, su música y artesanías. Barranquilla, Capital Americana de la Cultura, conocida también como la Puerta de Oro de Colombia, donde el río Magdalena se encuentra con el Mar Caribe, los espera con los abrazos abiertos. La Universidad de Córdoba y la Universidad del Atlántico tienen el agrado de invitarlo a participar en la V versión del Simposio Internacional Agroalimentario (SIAL-17), que se realizará en el Centro de Convenciones de la Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia, del 4 al 6 de Octubre de 2017. Este año con el lema “Innovación para la Seguridad Alimentaria: Estrategia de Paz”, queremos mostrar los últimos avances que el sector agroalimentario ha desarrollado en torno a una de las mayores necesidades de la sociedad actual como lo es la alimentación y su contribución para tener una sociedad mejor alimentada y en paz. El objetivo principal del SIAL-17 es reunir a la comunidad académica, científica, industrial y gubernamental, que contribuyen al avance de la investigación en el campo de los alimentos, la nutrición y la salud, para fomentar entre ellas el intercambio de ideas y de información y establecer vínculos que promuevan el acercamiento a las temáticas de interés general que tienen relación con el quehacer académico, científico y profesional en el área agroalimentaria. Los invitamos además, a disfrutar y conocer la Región Caribe colombiana, zona que se destaca por la calidez y alegría de su gente, sus hermosas y maravillosas playas y parques naturales, su excelente y variada gastronomía, su música y artesanías. Barranquilla, Capital Americana de la Cultura, conocida también como la Puerta de Oro de Colombia, donde el río Magdalena se encuentra con el Mar Caribe, los espera con los abrazos abiertos.

Given the interest and importance of studies that intersect the intercultural and educational, we present here some reflections on the pedagogical challenges and theoretical perspectives of intercultural education. To do this, we assume that the world we live involves facing challenges of a different order; one of these challenges is to continue building an education capable of forming the individual to function in the complex and diverse society. This means that the Caribbean region requires an education that not only focuses on the transmission of new knowledge and learning skills and technology skills to perform in the workplace, but an education based on the recognition of cultural diversity and economic their social environment. Dado el interés e importancia de estudios donde se entrecrucen lo intercultural y lo educativo presentamos aquí algunas reflexiones sobre los retos pedagógicos y las perspectivas teóricas de la educación intercultural. Para ello partimos de la premisa que el mundo que vivimos implica afrontar retos de distinto orden, uno de estos retos es continuar construyendo una educación capaz de formar al individuo para desenvolverse en la compleja y diversa sociedad actual. Esto significa, que la región Caribe requiere una educación que no solamente se centre en la transmisión de nuevos conocimientos y en el aprendizaje de habilidades y destrezas tecnológicas para desempeñarse en los espacios laborales, sino una educación fundamentada en el reconocimiento de la diversidad sociocultural y económica de su entorno social. Palabras Clave

ResumenA pesar de las diversas vicisitudes que debieron afrontar los gobiernos colombianos de principios del siglo XX, estos intentaron generar un proceso de modernización que abarcara tanto la ciudad como el mundo rural y el cual pasaba necesariamente por dar continuidad al proceso de formación de ciudadana iniciado en el periodo decimonónico. Para ello ensayaron una serie de acciones y programas educativos dirigidos a la población rural y con los cuales se pretendían fomentar nuevas prácticas agrícolas, generar nuevos hábitos sociales y una cultura ciudadana que les permitieran salir del ostracismo en el cual se encontraba gran parte de la población colombiana. Pero este tipo de acciones debieron enfrentarse con la debilidad del Estado para llevar a cabo las políticas de modernización educativa, así como al peso que la tradición aun presente en el imaginario de la sociedad campesina y a la fuerte oposición y rechazo de los grandes propietarios, políticos locales y la iglesia que veían en esas acciones un desafío que ponía en peligro el control y poder que ejercían sobre la población rural. - Este artículo es producto del proyecto de investigación: “Representaciones sobre Ciudadanía y Nación en el Caribe Colombiano 1903-1991. Un estudio a partir de la prensa, libros y lectores”, el cual contó con el auspicio de la Universidad del Atlántico-Convocatoria Pensar el Caribe III-2008/2009. Correo Electrónico: luisalarcon@mail.uniantlantico.edu.co / luchoalarconmeneses@gmail.com

El presente documento da cuenta de una experiencia de investigación en el aula, desarrollada con estudiantes de educación básica, en el campo del lenguaje. El objetivo central es fortalecer los procesos de interpretación y producción textual a través de la literatura. La intencionalidad de investigación de los docentes es analizar el diálogo entre subjetividades que se establece cuando la estudiante interacciona con la obra literaria a través de la escritura en su “Diario Personal”. Esta metodología se soporta en los principios teóricos sobre el dialogismo de Bajtin(1992 ) y la interacción social de Vigotsky (1995); la comprensión y la producción de los textos según Van Dijk (1983) y Cooper ( 1998). Las estudiantes, orientan sus acciones desde la pedagogía por proyecto que aplica la interdisciplinariedad y la integración de saberes. De esta manera han avanzado en los procesos de interpretación y producción textual. ABSTRACT This document describes a research experience in the classroom, developed with students in basic education, in the field of language. The central objective is to strengthen the processes of interpretation and text production through literature. The intention of the teacher research is to analyze dialogue between subjectivities that is established when the student interacts with the literary work by writing in his "Personal Diary". This methodology is supported by the theoretical principles on the dialogism of Bakhtin (1992) and Vygotsky's (1995) social interaction; the understanding and production of texts according to Van Dijk (1983) and Cooper (1998). The students guided their actions from pedagogy projects applying interdisciplinarity and integration of knowledge. Thus they have advanced in the processes of interpretation and text production. Keywords: pedagogy by projects, dialogue, literature, writing, subjectivity, personal diary.

Relación de planos de la constructora Parrish de la primera mitad de siglo XIX.

ResumenIntroducción. En un axón de Jibia, se forman potenciales de acción debido a dos tipos de canales de sodio y potasio voltaje dependientes y con una cinética adecuada para funcionar a 6.3ºC de temperatura. Estos canales con los mismos valores de conductancias máximas no podrían dar paso a la formación de potenciales de acción en neuronas a 40ºC. Objetivo. Determinar, a partir de simulación computacional, la respuesta de un axón no mielinado a un estimulo de corriente para diferentes valores de conductancias máximas de sodio (GNa) y potasio (GK) al estilo HH en el espacio GNa vs. GK tal que 0S/cm2

This article discusses the transition of government since the dissolution of Colombia and the first years of the New Granada from the speeches and Bolivarian Santanderists factions created to point to his political opponents. Creating an atmosphere of suspicion in which swarmed the charges of rebellion or sedition as a political weapon to justify the expulsion or execution of opponents. The source we use are legal proceedings against conspirators and rebels. The hypothesis here is that we maintain this strategy allowed the faction that was in the government to seize the office and those who were outside it, as a measure of constraint on the government to keep alive the threat of a supposed war race. Este artículo analiza la transición del gobierno desde la disolución de Colombia y los primeros años de la Nueva Granada a partir de los discursos que las facciones santanderistas y bolivarianas crearon para señalar a sus contrincantes políticos. Creando así un ambiente de sospecha en el que pulularon las acusaciones de rebeldía o sedición como arma política para justificar la expulsión o el fusilamiento de los adversarios. La fuente que utilizamos son procesos judiciales contra conspiradores y sediciosos. La hipótesis que aquí sostenemos es que esta estrategia permitió que la facción que se encontrara en el gobierno se apoderara de los cargos públicos y a los que estaban por fuera de éste, como una medida de coacción al gobierno al mantener viva la amenaza de una supuesta guerra racial.

Este artículo tiene como objetivo encontrar cadenas lexicales en dos textos, un cuento infantil y una noticia, y ver como dichos textos crean coherencia. En este estudio las cadenas fueron seleccionadas bajo el criterio de que sus miembros estuvieran semántica mente relacionados por medio de sinonimia, antonimia, hiponimia, meronimia y repetición. Bajo esta sistema de análisis, la coherencia se encontró algo debilitada en partes de los dos textos. Esto corroborarfa el hecho de que la presencia de cadenas lexicales no siempre hacen que los textos sean coherentes. Otros descubrimientos interesantes muestran la dependencia de los textos ya sea en referencias lexicales o gramaticales. This artide aims to find lexical chains in two texts, a children's and news story, and see how they make for coherence. In the study chains were selected under the criterion that their members were semantically related by Synonymy, Antonymy, Hyponymy, Meronymy and Repetition. Under this analysis framework, it was found coherence to be a somewhat flawed in parts of both texts. This would attest to the fact that the presence of lexical chains does not always make texts coherent. Other interesting findings show reliance of the texts on either lexical or grammatical references.

El presente artículo pretende identificar, analizar y resaltar el papel que juega la geografía en los tiempos actuales, destacando la importancia de esta ciencia en el proceso educativo. Se inicia el artículo con un análisis sucinto de la importancia de la geografía hasta el siglo XIX; seguidamente, se relaciona el desarrollo teórico alcanzado por la geografía en el siglo XX y el papel destacado de la ciencia geográfica en el análisis, interpretación y solución de los problemas espaciales que se presentan en la superficie terrestre. A continuación, se resalta la importancia de aquella en la educación y se finaliza con unas pequeñas conclusiones.This article aims at identifying, analyzing and highlighting the role played by Geography at present. The importance of this science in the educational process is highlighted. The article begins with a brief analysis of the importance of Geography until XIX Century; then, the theoretical development reached by geography in the XX Century is related to the outstanding role of geographical science in the analysis, interpretation and solution of spatial problems on the Earth surface. Later on, the importance of Geography in education is highlighted and some conclusions are stated.

En este artículo se presentan los resultados de una investigación realizada en un centro de estudios superiores con el objetivo de desarrollar y mejorar las competencias escriturales de los alumnos. Se describen los instrumentos y la metodología, enfatizando el uso del portafolio como herramienta de evaluación. Se incluye una muestra de los trabajos de los estudiantes.This article shows the results of a study carried out in a University with the aim of developing and improving the writing competences in students. The instrument to collect data and the methodology used are described. The use of portfolio as an evaluation tool is emphasized. A sample of students’ works is included.

Con el ensayo que sigue me propongo contribuir a la reflexión acerca del tipo de texto que, se dice, es el más utilizado en el mundo: el ensayo; para ello me concentro en lo expresado por el pensador alemán T. W. Adorno. En primera instancia, expongo los rasgos característicos de ese tipo de texto según el autor de la llamada Escuela de Frankfurt; después, describo dos nociones relacionadas en este autor con este tipo de texto: las de teoría crítica y de dialéctica; y, finalmente, esbozo la problemática que esa noción de ensayo puede implicar para la didáctica de su composición. Me centraré en el texto “El ensayo como forma”, así como en “Idea de una historia natural”, “La crítica de la cultura y la sociedad” y Dialéctica negativa. Adorno caracteriza al ensayo como un “genero” cuyos rasgos son la autonomía, la celebración de lo individual y el espíritu crítico; su configuración sería la utilizada en una composición musical. La utilizada en el ensayo “Idea de una historia natural”, al oponerla a la de “El ensayo como forma”, puede ser considerada como una paradoja para la didáctica de su composición. With this essay, it is my purpose to contribute to the reflection on the type of text said to be the most widely used around the world, the essay. To do so, I concentrate in views expressed by German thinker T.W. Adorno. Firstly, I expose the main features of this kind of text according to the author of the Frankfurt School. Secondly, I refer to two closely related notions in this author: the notions of critical theory and dialectics; and finally, I outline the didactical implications that this notion may involve. I will focus on the following Adorno’s texts: “The Essay as Form,” “The Idea of Natural History,” “Cultural Criticism and Society” and Negative Dialectics. Adorno characterizes the essay as a “genre” the features of which are autonomy, the celebration of the individual and the critical spirit; its configuration will resemble that of a musical composition. The configuration used in the essay “The Idea of Natural History” as contrasted to that of “Essay as Form”, can be considered a paradox for the didactics of its composition

En este artículo pretendemos describir los rasgos discursivos de un docente de derecho como medio para el fomento del aprendizaje de los estudiantes en los procesos evaluativos. El análisis del discurso se realiza a partir de las categorías emergentes de los datos; asimismo, tenemos en cuenta la perspectiva sistémico-funcional en cuanto a las metafunciones interpersonal y textual (Halliday, 1978). Los resultados obtenidos muestran algunas características del discurso del profesor que dificultaron el fomento de niveles de aprendizaje de orden superior en los estudiantes, tales como la falta de agente, pregunta retórica, uso excesivo de la contextualización, negación, nominalización, entre otras.In this article we attempt to describe the characteristics of a law professor’s discourse as mediation in the development of students’ learning in evaluation processes. The discourse analysis was done using the categories that we found in the data; we also used Halliday’s(1978) theory of systemic functional linguistics, focusing on the interpersonal and textual meta-functions that are realized by language. The results obtained show that several characteristics of the professor’s discourse impeded the development of high levels of learning in the students, such as the lack of agent, rhetorical question, excessive use of contextualization, negation, nominalization, among others.

Cet article essaie, sans prétention, de travailler sur un micro-discours qui s’est développé au cours de ces derniéres années: les petites annonces de coeur. Il est bien connu qu’une des maniéres la plus facile et rapide de rencontrer quelqu’un est á travers de ce moyen: une personne esquisse un portrait positif de soi et en même temps attire l’attention de la personne désirée en employant un minimum de mots. Or, quelles sont les caractéristiques inhérentes á ce type de discours? Tout d’abord, nous définirons plus précisément ce type de discours ainsi que sa structure, pour enfin s’intéresser á la séquence prototypique des petites annonces en introduisant des exemples illustratifs.Mots clefs: Petite annonce, séquence prototypique, structure, contraintes, offre, demande, proposition.El siguiente artículo pretende trabajar con un micro-discurso que ha tomado auge en estos últimos años: los anuncios clasificados del corazón. Es bien sabido que una de las maneras más rápidas y sencillas para conocer a alguien, es a través de este medio: una persona esboza un retrato positivo de sí mismo y al mismo tiempo llama la atención de la persona deseada empleando un número limitado de palabras. Ahora bien, ¿cuáles son las características inherentes a este discurso? A lo largo de este ensayo, trataremos de definir este tipo de anuncios, así como sus características. Concluiremos nuestro trabajo esbozando su secuencia prototípica apoyándonos con ejemplos ilustrativos.palabras clave: Anuncio clasificado, secuencia prototípica, estructura, obligaciones, oferta, demanda, proposición.This article works on a micro-discourse developed in the last years: small ad heart. It is known that one of the fastest and easiest ways of meeting someone is throughthis medium: one person displays a positive portray of him/herself, and at the same time attracts attention of the desired person by using a limited number of words. Now, which are the inherent characteristics to this discourse? In this essay, we will try to define this type of ads and its characteristics. Finally, we outlines its prototypical sequence with illustrative examples.Key words: Ads, prototypical sequence, structure, duties, supply, demand, proposal

ResumenPara los estudiantes de ciencias de la salud, el conocimiento de la biología constituye un pilar fundamental para afrontar con éxito los problemas que se les presenten relacionados con este campo del conocimiento y para interpretar los fenómenos concretos de las ciencias médicas y de la salud. Este artículo muestra los resultados del uso de los mapas conceptuales para el aprendizaje significativo de conceptos de biología celular.Objetivo: Determinar la efectividad de los mapas conceptuales como estrategia didáctica en el aprendizaje de conceptos de biología celular en estudiantes de ciencias de la salud.Materiales y métodos. Se trabajó un diseño cuasiexperimental pretest postest con dos grupos intactos: un grupo experimental (usó los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje) y un grupo control (no usó los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje). Los estudiantes fueron evaluados con preguntas de selección múltiple con única respuesta, en los niveles de conocimiento, comprensión y aplicación del dominio cognitivo de la Taxonomía de Bloom.Resultados: En el postest no se hallaron diferencias significativas en el total de preguntas. Sin embargo, se encontraron diferencias significativas entre los grupos en el nivel de aplicación, y se observó mejor resultado en el grupo experimental.Conclusiones: Los mapas conceptuales proporcionaron a los estudiantes una herramienta para aprender significativamente conceptos de biología celular. Sin embargo, su uso efectivo depende de factores como: motivación por aprender, entrenamiento continuo en la elaboración de mapas, contenidos significativos de aprendizaje y tiempo de implementación.Palabras clave: Mapas conceptuales, estrategia didáctica, aprendizaje de concepto.AbstractFor students of health sciences, knowledge of biology is a cornerstone to successfully face the challenges presented to them related to this field of knowledge and to interpret specific phenomena of medical science and health. This paper shows the results of the use of the concept maps for meaningful learning of cellular biology concepts.Objective: to determine the effectiveness of the concept maps as a didactic strategy in the learning of concepts of cellular Biology in students of Health Sciences.Material and methods: It was worked with a cuasi-experimental design of pre-test and post-test with two intact groups: an experimental group (it used the concept maps as learning strategy) and a control group (it did not use the concept maps as learning strategy). The students were evaluated using a pre-test and post-test, built with multiple-choice questions with one answer in the levels of knowledge, comprehension and analysis of the cognitive domain of Bloom’s Taxonomy.Results: In the post-test found no significant differences in the total number of questions. However significant differences were found between groups in the application level, observing better results in the experimental group.Conclusions: The concept maps gave students a tool to learn concepts of cell biology significantly. However, its effective use depends on factors such as motivation for learning, continuous training in mapping, significant contents of learning and implementation time.Keywords: Concept maps, didactic strategy, learning of concepts.

International audience; Aim: Macroinvertebrates comprise a highly diverse set of taxa with great potential as indicators of soil quality. Communities were sampled at 3,694 sites distributed world-wide. We aimed to analyse the patterns of abundance, composition and network characteristics and their relationships to latitude, mean annual temperature and rainfall, land cover, soil texture and agricultural practices. Location: Sites are distributed in 41 countries, ranging from 55 degrees S to 57 degrees N latitude, from 0 to 4,000 m in elevation, with annual rainfall ranging from 500 to >3,000 mm and mean temperatures of 5-32 degrees C. Time period: 1980-2018. Major taxa studied: All soil macroinvertebrates: Haplotaxida; Coleoptera; Formicidae; Arachnida; Chilopoda; Diplopoda; Diptera; Isoptera; Isopoda; Homoptera; Hemiptera; Gastropoda; Blattaria; Orthoptera; Lepidoptera; Dermaptera; and "others". Methods: Standard ISO 23611-5 sampling protocol was applied at all sites. Data treatment used a set of multivariate analyses, principal components analysis (PCA) on macrofauna data transformed by Hellinger's method, multiple correspondence analysis for environmental data (latitude, elevation, temperature and average annual rainfall, type of vegetation cover) transformed into discrete classes, coinertia analysis to compare these two data sets, and bias-corrected and accelerated bootstrap tests to evaluate the part of the variance of the macrofauna data attributable to each of the environmental factors. Network analysis was performed. Each pairwise association of taxonomic units was tested against a null model considering local and regional scales, in order to avoid spurious correlations. Results: Communities were separated into five clusters reflecting their densities and taxonomic richness. They were significantly influenced by climatic conditions, soil texture and vegetation cover. Abundance and diversity, highest in tropical forests (1,895 +/- 234 individuals/m(2)) and savannahs (1,796 +/- 72 individuals/m(2)), progressively decreased in tropical cropping systems (tree-associated crops, 1,358 +/- 120 individuals/m(2); pastures, 1,178 +/- 154 individuals/m(2); and annual crops, 867 +/- 62 individuals/m(2)), temperate grasslands (529 +/- 60 individuals/m(2)), forests (232 +/- 20 individuals/m(2)) and annual crops (231 +/- 24 individuals/m(2)) and temperate dry forests and shrubs (195 +/- 11 individuals/m(2)). Agricultural management decreased overall abundance by

The synthesis and characterization of the full family of 11 pyrazoles were performed by means of UV–Vis, FTIR, 1H NMR, 13C NMR, two-dimensional NMR experiments and DFT simulations. As pyrazoles are known for showing diverse biological actions, they were also tested in the NCI-60 cancer cell line panel, showing moderate to good activity against different cell lines. Furthermore, the anti-proinflammatory activity test of a set of pyrazoles of the form (E)-4-((4-bromophenyl)diazenyl)-3,5-dimethyl-1-R-phenyl-1H-pyrazole was performed, this is based on the study of the blockage of the increase in intracellular [Ca2+] observed in response to platelet-activating factor (PAF) treatment of four pyrazoles (i.e. 6, 8, 9 and 10), which successfully displayed [Ca2+] channel inhibition. Therefore, the obtained intracellular [Ca2+] signal results indicate that the pyrazole family characterized in this study, in particular compounds 6 and 10, are potent blockers of the PAF-initiated Ca2+ signaling that mediates the hyperpermeability typically observed during the development of inflammation., FONDECYT 1201880, 1171118, 1180565. Millennium Science Initiative of the Ministry of Economy, Development and Tourism, Chile, grant Nuclei on Catalytic Processes towards Sustainable Chemistry (CSC). ANID/FONDAP/15110019. Universidad del Atlántico (primera convocatoria interna, que otorga apoyo económico para el desarrollo de trabajos de grado en investigación formativa – nivel pregrado y postgrado).

La Unidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas, expidió la resolución 2015-156962 que reconoce en nombre del Estado colombiano la condición de víctima colectiva a la Universidad del Atlántico, debido a la vulneración del derecho constitucional a la autonomía universitaria (p. 6) y por los hechos violentos acontecidos entre 1997 y 2009 (Corena et al, 2017) con los que se vulneraron múltiples derechos a los miembros a la Comunidad Académica de la Institución. En consecuencia, se conformó el Comité de Impulso para la Reparación Colectiva, órgano con representación multiestamentaria con el cual se concierta y gestiona el proceso de reparación. A la fecha se han adelantado acciones de promoción y prevención orientadas a la garantía de no repetición y se encuentra en elaboración el diagnóstico del daño y el Plan Integral de Reparación Colectiva – PIRC. El presente trabajo consiste en identificar eventuales escenarios, producto de la negociación en la construcción del PIRC, dada la multiplicidad y diversidad de intereses en torno a las acciones y beneficiarios potenciales de los procesos de reparación material y de las restricciones en cuanto a recursos. Para ello, se siguió una metodología de investigación mixta, a través de la cual se identificaron actores, sus posiciones y factores de análisis, luego éstos se procesaron con la ayuda de herramientas cuantitativas, para modelar escenarios. Los escenarios resultantes conjugan la mayor probabilidad de ocurrencia de las hipótesis y/o eventos constituidos a partir de los factores relevantes y estructurales del análisis. El mayor impacto del trabajo está en su capacidad para orientar la discusión hacia la construcción de un PIRC viable y efectivo, frente a lo cual se encontró que las perspectivas del proceso de reparación colectiva de la Universidad del Atlántico, reflejan el panorama de incertidumbre y polarización que se vive en el País y en la misma Institución, eventualmente por temas asociados a su gobernabilidad, requisito sine qua non para que avance positivo en el proceso. EL PROCESO DE REPARACIÓN COLECTIVA DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO: ESCENARIOS DE NEGOCIACIÓN RESUMEN ABSTRACT 1. INTRODUCCIÓN 2. EL CONCEPTO DE VÍCTIMA Y REPARACIÓN EN EL MARCO DE PROCESOS DE PAZ: UN MARCO REFERENCIAL 2.1. EL CONCEPTO DE VÍCTIMA 2.2. REPARACIÓN DE LAS VÍCTIMAS Y PROCESOS DE PAZ 3. FACTORES Y ACTORES RELEVANTES EN EL PROCESO DE REPARACIÓN COLECTIVA DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO 3.1. IDENTIFICACIÓN DE FACTORES RELEVANTES FRENTE AL PROCESO DE REPARACIÓN COLECTIVA 3.2. ACTORES 4. DIAGNÓSTICO PRELIMINAR Y ANÁLISIS FRENTE A LA CONSTRUCCIÓN DEL PIRC 4.1. ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE LOS FACTORES 4.2. PREMISAS Y SU PROBABILIDAD DE OCURRENCIA 5. ESCENARIOS DE NEGOCIACIÓN DEL PLAN DE REPARACIÓN COLECTIVA 5.1. VALIDACIÓN DE LA PROBABILIDAD SIMPLE DE OCURRENCIA DE LAS HIPÓTESIS Y/O EVENTOS 5.2. PROBABILIDAD CONDICIONAL DE OCURRENCIA DE LAS HIPÓTESIS Y/O EVENTOS 5.3. LOS ESCENARIOS CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS The Unit for the Victims Assistance and Reparation, issued resolution 2015-156962 that recognizes in behalf of the Colombian State the condition of collective victim to the Universidad del Atlántico, due to the violation of the constitutional right to university autonomy (p. 6) and the violent events that occurred between 1997 and 2009 (Corena et al, 2017) in which multiple rights were violated on members of the Academic Community in the Institution. As a result, the Impulse Committee for Collective Reparation was created, with which is agreed and managed the reparation process. Currently, promotion and prevention actions aimed at guaranteeing non-repetition have been carried out; the diagnosis of the damage and the Comprehensive Collective Reparation Plan - CCRP are in the process of being elaborated. The present work consists of identifying scenarios, product of the negotiation in the construction of the CCRP, given the multiplicity and diversity of interests around the actions and potential beneficiaries of the material reparation processes and the restrictions on resources. For this, a mixed research methodology was followed, through which actors, their positions and analysis factors were identified, then they were processed with the help of quantitative tools, to model scenarios. The resulting scenarios combine the highest probability of occurrence of the hypotheses and/or events constituted from relevant and structural factors of the analysis. The greatest impact of the work is its ability to guide the discussion towards the construction of a viable and effective CCRP, against which it was found that the perspectives of the collective reparation process of the Universidad del Atlántico, reflect uncertainty and polarization that is lived in the Country and in the same Institution, possibly due to issues associated with its governance, sine qua non requirement for positive progress in the process. Pregrado

International audience; To be able to identify computer attacks, detection systems that are based on faults are not dependent on data base upgrades unlike the ones based on misuse. The first type of systems mentioned generate a knowledge pattern from which the usual and unusual traffic is distinguished. Within computer networks, different classification traffic techniques have been implemented in intruder detection systems based on abnormalities. These try to improve the measurement that assess the performance quality of classifiers and reduce computational cost. In this research work, a comparative analysis of the obtained results is carried out after implementing different selection techniques such as Info.Gain, Gain ratio and Relief as well as Bayesian (Naïve Bayes and Bayesians Networks). Hence, 97.6% of right answers were got with 13 features. Likewise, through the implementation of both load balanced methods and attributes normalization and choice, it was also possible to diminish the number of features used in the ID classification process. Also, a reduced computational expense was achieved.

A device to measure thermal conductivity in thermal insulating solid materials commonly used in buildings was developed following a one-dimensional model of heat flow through a plate of the material to be evaluated. The temperature gradient between the plate faces was measured as a function of time by means of a set of type T thermocouples. A circuit with commercial microcontrollers was designed to control the instrument’s mechanisms, the acquisition and the treatment of data. In preliminary tests with some materials, thermal conductivity values similar to those reported in the literature were obtained by using a linear adjustment with R values between 0.90 and 0.98. This device turns out to be a good instrument for measuring thermal conductivity because it has several advantages, such as: easy implementation, sample size, measurement method; compared to those using traditional methods., Se desarrolló un dispositivo para medir la conductividad térmica en materiales sólidos para aislamiento térmico de uso común en edificaciones, siguiendo un modelo unidimensional de flujo de calor que atraviesa una placa del material a evaluar. Se mide el gradiente de temperatura entre las caras de la placa en función del tiempo, usando un arreglo diferencial de termopares tipo T. Para el control de los mecanismos del instrumento, la adquisición y tratamiento de los datos, se diseñó un circuito con microcontroladores comerciales. En ensayos previos con algunos materiales se obtuvieron valores la conductividad térmica similares a los reportados en la literatura utilizando un ajuste lineal con valores de R entre 0.90 y 0.98. El dispositivo obtenido representa un instrumento útil para la medición de la conductividad térmica, destacando entre sus ventajas: la fácil construcción, el tamaño de las muestras a evaluar y el método de medida, comparado con los métodos tradicionales para medir este parámetro.

El reclutamiento de esclavos y libertos en las milicias, guerrillas y ejércitos conformados durante las guerras de Independencia fue un fenómeno creciente tanto en las filas de las fuerzas realistas como en la de los patriotas. Ambos prometieron a los rec, The conscription of slaves and the so-called libertos in the militia units, guerrillas and armies formed during the wars of independence was a growing phenomenon, both in the ranks of the royalist forces and those of the patriots. While both forces promis

Introducción: Los disolventes son agentes químicos usados en la industria farmacéutica y su importancia radica en que su presencia puede acelerar o retardar la reacción de un fármaco hasta un millón de veces. Objetivo: La presente investigación analiza los diferentes tipos de disolventes para evaluar la existencia de grupos en los cuales se puedan identificar patrones relacionados con la efectividad de esos disolventes en la producción de fármacos. Metodología: El estudio consta de 4 fases: 1) análisis de componentes principales, 2) análisis de clúster, 3) análisis discriminante, y 4) interpretación de resultados y conclusiones. Resultados: Se identificaron tres conglomerados categorizados como supercríticos, microesféricos y biodegradables. La prueba de T de Hotelling arroja un p-valor de 0, poniendo en evidencia la diferencia entre grupos. El discriminante cuadrático arroja una precisión del 96% para la clasificación de disolventes. Conclusiones: El análisis multivariante permite modelar la efectividad de los disolventes en la industria farmacéutica, generando una metodología objetiva de decisión para la clasificación de disolventes según un enfoque de efectividad. Introduction− Solvents are chemical agents used in the pharmaceutical industry. Their importance is that their presence can accelerate or delay the reaction of a drug up to a million times.Objective−The present investigation analyzes the diffe-rent types of solvents in order to evaluate the existence of groups in which patterns related to the effectiveness of the mentioned solvents in medicine production can be identified.Methodology−The study is comprised of 4 phases: 1) Principal component analysis; 2) Cluster analysis; 3) Dis-criminant analysis; 4) Interpretation of results and con-clusions.Results− Three clusters, categorized as supercritical, microspherical and biodegradable, were identified. The Hotelling T test yields a p-value of 0, evidencing the diffe-rence between groups. The quadratic discriminant yields a precision of a 96% for the classification of solvents.Conclusions−The multivariate analysis allows modeling the effectiveness of solvents in the pharmaceutical indus-try. Hence, generating an objective decision methodology for the classification of solvents according to an effective-ness approach.

En el presente artículo se analiza el cuento “La muerte de la acacia” de la escritora colombiana Marvel Moreno desde una perspectiva pluridisciplinaria que integra elementos de la teoría literaria, la hermenéutica, la sociología y los estudios de género. Con el objetivo de ir más allá de la anécdota narrada e indagar en los temas propuestos por el cuento, se estudia la particular estructuración de la voz narrativa, que revela la organización de la sociedad barranquillera de principios del siglo xx, en la que la violencia contra la mujer está presente pero aparece de manera velada. Se examinan, asimismo, las estrategias a las que recurre el personaje femenino central para burlar el sistema de vigilancia y disciplina que se le impone y las consecuencias que esto le acarrea., This paper analyzes "The death of the acacia," a short story by the Colombian writer Marvel Moreno from a multidisciplinary perspective that integrates elements of literary theory, hermeneutics, sociology and gender studies. To go beyond the anecdote narrated and delve into the themes proposed by the story, we study the particular structure of the narrative voice, which reveals the organization of Barranquilla society at the beginning of the 20th century, in which violence against women is present but veiled. It also examines the strategies used by the main female character to circumvent the system of surveillance and discipline imposed on her and the consequences it entails.

Made available in DSpace on 2018-05-10T01:04:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ART16077.pdf: 984971 bytes, checksum: df0abbd748efd5d85bc5ba401af82885 (MD5) Previous issue date: 2016-11-24

La experiencia describe y analiza algunas producciones que emergieron durante y después de un curso que versó sobre la etnomatemática, donde también se abordaron aspectos relacionados con la multiculturalidad, la interculturalidad y el sentido de la matemática en diferentes culturas.

Esta investigación tuvo como objetivo escudriñar los fenómenos urbanos y arquitectónicos que se manifestaron en la ciudad de Barranquilla, ciudad puerto a orillas del río Magdalena y próxima al mar Caribe, de mediados del siglo XIX hasta mediados del siglo XX, en una época histórica en que se iniciaron con mayor celeridad los procesos de modernización del mundo occidental y sobre los cuales la ciudad fue definiendo un derrotero que desembocó en los años posteriores a la segunda guerra mundial, a que asumiera expresiones arquitectónicas y urbanas, referenciadas en ese repertorio de técnicas, propuestas y paradigmas que la historiografía clásica califica como parte de un Movimiento Moderno en arquitectura. Doctorado

We report the synthesis and antimalarial activities of eighteen quinoxaline and quinoxaline 1,4-di-N-oxide derivatives, eight of which are completely novel. Compounds 1a and 2a were the most active against Plasmodium falciparum strains. Structure-activity relationships demonstrated the importance of an enone moiety linked to the quinoxaline ring. © 2014 by the authors; licensee MDPI, Basel, Switzerland., We wish to express our gratitude to the PIUNA Project of the University of Navarra for the financial support provided. Ana Gil is grateful to the Navarra Government for a grant. We acknowledge support by the CSIC Open Access Publication Initiative through its Unit of Information Resources for Research (URICI)

International audience; Malaria and leishmaniasis are two of the World’s most important tropical parasitic diseases. Continuing with our efforts to identify new compounds active against malaria and leishmaniasis, twelve new 1,4-di-N-oxide quinoxaline derivatives were synthesized and evaluated for their in vitro antimalarial and antileishmanial activity against Plasmodium falciparum FCR-3 strain, Leishmania infantum and Leishmania amazonensis. Their toxicity against VERO cells (normal monkey kidney cells) was also assessed. The results obtained indicate that a cyclopentyl derivative had the best antiplasmodial activity (2.9 µM), while a cyclohexyl derivative (2.5 µM) showed the best activity against L. amazonensis, and a 3-chloropropyl derivative (0.7 µM) showed the best results against L. infantum. All these compounds also have a Cl substituent in the R7 position

Objetivos. Identificar las barreras más importantes al desarrollo del Plan Nacional de Alimentación y Nutrición de Colombia (PNAN), tanto desde el punto de vista de sus planificadores y ejecutores, como de los académicos. Métodos. Se realizó una investigación en dos partes: un estudio piloto basado en entrevistas individuales a 35 informadores clave con conocimiento de las políticas de nutrición en Colombia para identificar los posibles grupos de expertos con experiencia en el desarrollo del PNAN y verificar la pertinencia y factibilidad de la investigación; y un estudio por el método Delfos con la participación de 77 expertos que identificaron las principales barreras al PNAN. Posteriormente, en una segunda etapa del Delfos, 58 de los expertos ordenaron según su importancia las 10 barreras más frecuentemente mencionadas durante la primera etapa, aplicando una puntuación de 1 a 10. Para analizar las respuestas individuales globalmente y por grupos (planeadores y ejecutores del PNAN y académicos) se calcularon la media, la mediana y la desviación estándar de las puntuaciones y se ordenaron las barreras identificadas según los valores de las medianas de las puntuaciones. Cuando los valores de las medianas eran iguales se recurría a la media mayor o a la menor desviación estándar. Los resultados fueron discutidos con los expertos participantes para valorar la fiabilidad de las interpretaciones, explorar la utilidad del estudio y formular recomendaciones. Resultados. Las cinco barreras más importantes fueron: 1) la desarticulación del PNAN del resto de las políticas sociales y económicas y su falta de correspondencia con las políticas agraria y exterior; 2) la falta de coordinación entre diferentes sectores e instancias de la administración colombiana; 3) la corrupción administrativa, agravada por la violencia y la inseguridad; 4) la falta de equidad en la distribución de los recursos; y 5) la falta de continuidad de los compromisos de los diferentes sectores involucrados. En la sesión en que se discutieron los resultados, los expertos asistentes consideraron correcta la interpretación de sus opiniones y valoraron posibles estrategias para mejorar el funcionamiento del PNAN en el país. Conclusiones. El desarrollo y la implementación de las políticas de alimentación y nutrición en Colombia han encontrado barreras, tanto externas como dentro de las propias políticas, que pueden limitar su utilidad social. Se propone crear una entidad coordinadora del PNAN en Colombia. Objective. To identify the most important barriers to the development and progress of Colombia’s National Food and Nutrition Plan (NFNP) (which was enacted in 1996), from the viewpoint of food and nutrition plan planners, implementers, and academicians. Methods. The research was carried out in two stages. The first stage consisted of a pilot study in 1998 based on individual interviews with 35 key informants with knowledge of nutrition policies in Colombia, in order to identify possible groups of experts with experience in the development of the NFNP and also to confirm the relevance and feasibility of the research. The second stage consisted of a study using the Delphi method with 77 experts who identified the principal barriers that the NFNP was facing. In a second step in the Delphi process, 58 of the experts took the 10 barriers that had been mentioned most frequently in the first step and then ranked those barriers, using a point scale from 1 to 10. In order to analyze the individual responses overall and by the three groups (planners, implementers, and academicians), we calculated the mean, the median, and the standard deviation of the scores, and we then ranked the barriers according to their median point scores. When median values were the same, we then utilized the higher mean or the smaller standard deviation. We had meetings to discuss those results with the participating experts in order to assess the soundness of our interpretations, to explore the usefulness of the study, and to formulate recommendations. Results. The five most important barriers identified were: (1) the poor linkage between the NFNP and other social and economic policies, and the lack of consistency with agriculture and foreign policies; (2) the lack of coordination between different sectors and administrative organizations in Colombia; (3) administrative corruption, which was made worse by violence and the lack of security; (4) inequity in the distribution of resources; and (5) the lack of continuity in the commitment by the different sectors that are involved. The experts who attended the sessions where the results were discussed said that their opinions had been interpreted correctly, and they also suggested possible ways to apply the study results and thus improve the operations of the NFNP. Conclusions. Food and nutrition policies in Colombia have faced various obstacles, both from outside sources and from within the policies themselves, which can limit their usefulness to society. There is need to create a coordinating body for the NFNP. Agencia Española de Cooperación Internacional, (AECI) de intercambio de profesorado para estancias en la Universidad de Alicante y la Secretaría de Relaciones Internacionales de la Universidad de Alicante.

The genetic changes selected during the adaptation of a clonal population of foot-and-mouth disease virus (FMDV) to the guinea pig have been analyzed. FMDV clone C-S8c1 was adapted to the guinea pig by serial passage in the animals until secondary lesions were observed. Analysis of the virus directly recovered from the lesions developed by the animals revealed the selection of variants with two amino acid substitutions in nonstructural proteins, I 248 →T in 2C and Q 44 →R in 3A. On further passages, an additional mutation, L 147 →P, was selected in an important antigenic site located in the G-H loop of capsid protein VP1. The amino acid substitution Q 44 →R in 3A, either alone or in combination with the replacement I 248 →T in 2C, was sufficient to give FMDV the ability to produce lesions. This was shown by using infectious transcripts which generated chimeric viruses with the relevant amino acid substitutions. Clinical symptoms produced by the artificial chimeras were similar to those produced by the naturally adapted virus. These results obtained with FMDV imply that one or very few replacements in nonstructural viral proteins, which should be within reach of the mutant spectra of replicating viral quasispecies, may result in adaptation of a virus to a new animal host.

Se presentan la portada, páginas preliminares y la editorial correspondiente a esta entrega de la revista.

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