Search

Bu çalışmanın amacı değişim yönetimi çalışmalarında öğretmenlerin örgütsel iletişim algıları ile kararlara katılım davranışları arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Araştırmanın örneklem grubu 2017-2018 eğitim ve öğretim döneminde İstanbul İli Avcılar İlçesinde tabakalı rastgele örnekleme yöntemi ile seçilen 218 öğretmendir. Araştırmada "Kişisel Bilgi Formu", Okullarda Değişim Yönetiminde Örgütsel İletişimi Ölçeği" ve "Kararlara katılım Ölçeği" uygulanmış ve nicel araştırma desenlerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin değişim yönetimi çalışmalarında örgütsel iletişime yönelik algıları yüksek düzeyde ve "çok katılıyorum" olarak belirlenmiştir. Öğretmenlerin örgütsel iletişimin alt boyutları olan çözülme, iletişim, gelecek beklentisi ve avantaj, yeni değerler, katılım, eğitim, zorlama, güven verme ve vizyon, misyon bildirimi ve ekip çalışmasına yönelik algıları da yüksek düzeyde ve olarak tespit edilmiştir. Öğretmenlerin öğretimsel ve yönetimsel kararlara katılım düzeyleri ise yüksek düzeyde "oldukça" olarak belirlenmiş ve okulda kararlara genel katılım düzeylerinin de yüksek düzeyde olduğu saptanmıştır. Araştırma sonucunda, kadın öğretmenlerin çözülme, motivasyon, iletişim, katılım, eğitim, zorlama, güven verme, vizyon, misyon bildirimi ve ekip çalışması boyutları ve genel örgütsel iletişim algısı erkek öğretmenlerden yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğretmenlerin yaş, branş, mesleki kıdem, mezun oldukları okul değişkenine göre değişim yönetiminde örgütsel iletişim algılarının farklılaşmadığı belirlenmiştir. Öğretmenlerin kararlara katılım düzeyleri de cinsiyet, yaş, branş, mesleki kıdem, mezun oldukları okul değişkenine göre okulda kararlara katılım algılarının farklılaşmamaktadır. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin örgütsel iletişim algısı ve kararlara katılımları arasında aynı yönelik anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Öğretmenlerin okulda öğretimsel kararlara katılmaları örgütsel iletişim algılarının %22,2'sini, yönetimsel kararlara katılmaları örgütsel iletişimin %17,9'unu ve genel olarak öğretmenlerin okulda yönetimsel kararlara katılmaları örgütsel iletişim %24,0'ünü açıklamaktadır. Araştırma sonucunda okullarda değişim yönetimi, örgütsel iletişim ve kararlara katılım açısından öneriler geliştirilmiştir. The aim of this study is to determine the relationship between teachers' perceptions of organizational communication and their participation in decisions in change management studies. The sample group of the study is 218 teachers selected by stratified random sampling method in Avcılar District of Istanbul Province in the 2017-2018 academic year. In the study, "Personal Information Form", Organizational Communication Scale in Change Management in Schools "and" Scale of Participation in Decisions "were applied and the relational screening method, one of the quantitative research designs, was used. According to the results of the research, the perceptions of teachers towards organizational communication in change management studies were determined as high and "I agree very much". Teachers' perceptions of dissolution, communication, future expectation and advantage, new values, participation, education, coercion, reassurance and vision, mission statement and teamwork, which are the sub-dimensions of organizational communication, were also determined to be at a high level. Teachers' level of participation in instructional and managerial decisions was determined to be "quite" at a high level, and the level of general participation in decisions at school was also found to be high. As a result of the research, it was determined that female teachers' dissolution, motivation, communication, participation, education, compulsion, reassurance, vision, mission statement and teamwork dimensions and general organizational communication perception were higher than male teachers. It was determined that teachers' organizational communication perceptions in change management did not differ according to the variables of age, branch, professional seniority, and the school they graduated from. Teachers' level of participation in decisions does not differ in their perception of participation in decisions at school, depending on the variables of gender, age, branch, professional seniority, and the school they graduated from. As a result of the research, the same meaningful relationships were found between teachers' perception of organizational communication and their participation in decisions. Participation of teachers in instructional decisions at school explains 22.2% of organizational communication perceptions, participation in administrative decisions explains 17.9% of organizational communication, and in general teachers' participation in managerial decisions at school explains 24.0% of organizational communication. As a result of the research, suggestions were developed in terms of change management in schools, organizational communication and participation in decisions.

Yavaş Moda Akımında Giysi Dönüştürme Yaklaşımları Ve Onarım Yöntemleri başlıklı çalışmada Giriş, Yavaş Moda Akımı Ve Uyarlanabilir Giysi Tasarımının Önemi, Uyarlanabilir Giysi Tasarımı Yaklaşımı: Dönüştürme ve Onarım bölümleri altında yeni kaynaklar tüketilmeden var olan giysiler üzerinden estetik ihtiyaçlara uygun sürdürebilir çözümler önerebilen yeniden tasarım ve onarım teknikleri açıklanmaktadır. Tezin amacını ve sınırlarını kısaca açıklayan Giriş, aynı zamanda tezin birinci bölümünü oluşturmaktadır.İkinci bölümde Yavaş Moda Akımı Ve Uyarlanabilir Giysi Tasarımının Önemi başlığı altında hızlı ve yavaş moda kavramlarının kısa tanımları, hızlı modanın oluşturduğu sonuçlar ve istatistikler, giysi atığı oluşturmada tüketici davranışları, tüketici ve giysi arasındaki ilişki ele alınmıştır.Üçüncü bölümde, uyarlanabilir tasarım ve sürdürülebilirlik, onarım tekniklerinin özellikleri, uygulamaları ve geliştirilen yeni yöntemler, ileri dönüşüm kavramı altında yeniden tasarım teknikleri, uygulamaları Uyarlanabilir Giysi Tasarımı Yaklaşımı: Dönüştürme ve Onarım başlığı altında incelenmiştir.Bu tezde ortaya konan sonuçlar; yeni kaynak tüketimi yapılmadan, eldeki mevcut giysiler değerlendirilerek güncel modaya uygun hatta modayı şekillendirebilecek güçte değişimler yapmanın mümkün olduğu yönündedir. Böylece bu teknikler doğal kaynaklara, insan emeğine zarar vermeden giysi ve moda kültürü oluşturmaya katkı sağlamaktadır.ANAHTAR KELİMELER: Sürdürebilirlik, Yavaş Moda, Giysi Tasarımı, Onarım, Yeniden Tasarım, İleri dönüşüm. Work, titled as `Apparel Transformation Approaches and Mending Methods in Slow Fashion` is composed of sections of Introduction, Slow Fashion Movement and Importance of Adaptive Apparel Design, Adaptive Apparel Design Approach: Transforming and Mending. In these sections, re-design and mending techniques are explained which provide sustainable solutions which suit the aesthetic needs without consuming new resources.Introduction, which briefly explains the purpose and limits of the thesis, is also the first part of the thesis.In the second part, under the title of Slow Fashion Movement and Importance of Adaptive Apparel Design, short definitions of fast and slow fashion concepts, results and statistics of fast fashion, consumer behavior in clothing waste, consumer and clothing relations are discussed.In the third part, adaptive design and sustainability, properties of mending techniques, applications and new methods, redesign techniques and applications in upcycling concept, are examined under the title of Adaptive Apparel Design Approach: Transforming and Mending.The results presented in this thesis; It is possible to make changes in the current fashion trends or even to shape the fashion with utilizing the current clothes. Thus, these techniques contribute to creating clothes and fashion culture without harming natural resources and human labor.KEY WORDS: Sustainability, Slow Fashion, Apparel Design, Mending, Redesign, Upcycling. 143

Günümüz bilgi ve enformasyon çağında, ülkeler birbirlerini siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel olarak etkilemektedir. Buna paralel olarak her ülkenin/toplumun kendine özgü değerleri bulunmakta ve toplumların zaman içerisinde değerlerinde değişimler yaşanabilmektedir. Birbiri ile bütünleşmiş toplumlarda, bilgi iletişim teknolojileri ile çalışma hayatında değişen koşullar ve şartlarla birlikte, her kuşağın çalışanlarının çalışma değerlerinde de farklılıklar görülmekte, özellikle de genç kuşakların değerlerini koruma konusunda yaşlı kuşaklara göre farklılık göstermeye başladığı söylenebilmektedir. Son yıllarda, çalışma değerlerindeki dönüşümleri, Inglehart'ın değer dönüşüm modeli ile ele alan yaygın bir eğilim mevcuttur. Söz konusu bu eğilimde, çalışma değerlerinde ücret ve iş güvenliği gibi dışsal/materyalist değerlerin önemini kaybettiği; kendini ifade etme ve otonomi gibi içsel/post materyalist değerlerin önem kazandığı savunulmakta ve bu dönüşümün yaşlılardan gençlere doğru evrildiği iddia edilmektedir. Bu çalışmada Inglehart'ın iddia ettiği gibi Türkiye'de genç ve yaşlı kuşakların çalışma değerlerinde bir dönüşüm olup olmadığı, tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışma değerlerindeki dönüşümlerle, Inglehart'ın değer dönüşüm modelinden yola çıkarak, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi akademik personeli üzerine ampirik bir çalışma yapılmıştır. Toplamda 352 kişiden oluşan akademik personele anket yolu ile ulaşılmıştır. Inglehart'ın yaşlı kuşakların materyalist eğilimlerinin, genç kuşakların ise post materyalist eğilimlerinin daha yüksek olduğu iddiasından hareketle, bu araştırmanın sonuçlarına göre; Türkiye'de genç ve yaşlı kuşağın materyalist ve post materyalist değerleri arasında önemli bir farklılık bulunmamakla birlikte, bireylerin yaşları ilerledikçe post materyalist görüşe sahip oldukları ve içsel çalışma değerlerine daha fazla önem verdikleri sonucuna ulaşılmıştır. In today's information age, countries influence each other politically, socially, economically and culturally. In parallel, each country or society has its own values. However, there may be changes in the values of societies in time. In integrated societs, with the changing conditions in working life and information communication technologies, there are differences in the working values of the employees of each generation, in particular, it can be said that young generations differ in terms of protecting the values of older generations. In recent years, there is a widespread tendency to handle the transformations in the study values with the value conversion model of Inglehart. As a result external /materialist values such as `wages and occupational safety` have lost their importance in their work values; self-expression and autonomy, such as `internal / post-materialist` values gain importance and it is claimed that this transformation evolved from the elderly to the youth. In this study, as alleged by the Inglehart, value the work of young and older generations in Turkey has tried to determine whether a conversion. With these values, an empirical study was carried out on the academic staff of Muğla Sıtkı Koçman University based on the value transformation model of Inglehart. Through a questionnaire were reached total of 352 academic staff members. From inglehart's claim; According to the results of this research; Could not find a significant difference between the younger and older generations values in Turkey. It has been concluded that individuals have post-materialist views as their age progresses and they give more importance to internal study values. 183

Sanal gerçeklik, özellikle teknolojinin gelişimiyle birlikte büyük boyutlara ulaşmış, bireylere gerçekmiş hissi vermesi dolayısıyla neredeyse fiziksel gerçekliğin yerini almıştır. Sanal gerçekliğin sinemaya entegre olması ise çok kısa bir süre içinde gerçekleşmiştir. Sinemada sanal gerçeklik hem içerik olarak hem de teknik imkânların kullanılmasıyla birlikte 3D sinema ayrı bir tür haline gelmiştir. Bu bağlamda, izleyiciye gerçekliğin ötesinde bir ütopya ve distopya evreni sunan bu oluşumun görüldüğü filmlerden olan Steven Spielberg yönetmenliğindeki Ready Player One, hem öykü kurgusunda, hem de filmin yapım aşamasında sanal gerçekliğin kullanımına başarılı bir örnektir. Bu çalışmanın amacı, sanal gerçekliğin sinema aracılığıyla kullanımını ve bunun bireylerin yaşam pratiklerini değiştirip değiştirmediğini ortaya koymaktır. Çalışmada, sinemada gerçekliğin dönüşümü ve sanal gerçeklik üzerine kuramsal açıklamalara yer verilerek Ready Player One filmi analiz edilmeye çalışılmıştır.--------------------Virtual reality, especially with the development of technology has reached an incredible size, because of making people sense like real almost took the physical reality place. The integration of virtual reality into the cinema took place in a very short time. Virtual reality in cinema has become a separate genre with the use of both contextual and technical facilities. In this context, the Ready Player One, directed by Steven Spielberg, which presents the audience with a utopia and dystopian universe beyond reality, is a successful example of the use of virtual reality both in story telling and the film's construction phase. The aim of this study is to reveal the use of virtual reality through cinema and its effects on people. The study attempted to analyze the Ready Player One film by giving theoretical explanations on the transformation of reality in cinema and virtual reality.

Geçmişi çok eskilere dayanan ve toplumların doğal yaşamı sonucunda ortaya çıkan köyler, yerel yönetimler için önemli bir kurumdur. Dolayısıyla köylerin Anadolu'daki tarihi de çok eskilere dayanmaktadır. Zamanla köyler bağımsız bir sosyal birim olarak gelişme göstermiştir. Köylerin işlevindeki bu gelişmeler toplumun sosyal, siyasi ve idari ihtiyaçlarından ortaya çıkmıştır. Köylerin sosyal bir birim olarak ortaya çıkması çok eskilere dayanmasına rağmen yaşanan gelişmelere bağlı olarak zamanla bir mahalli idari birim olarak örgütlenmiştir. Bu gelişmeler kentleşme eğilimine bağlı olarak ortaya çıkmıştır. Kentleşmenin devam eden bir süreç olması ve 1950'lerden sonra artan hızlı kentleşme ile birlikte belediye ve köyler yeni hizmetleri ve ihtiyaçları karşılayamaz hale gelmiştir. Bu yetersizlik siyasi ve iktisadi alanda değil aynı zamanda yerel yönetimlerle alakalı yasaların yetersizliğini de ortaya çıkarmıştır. Bu nedenle bu gibi sorunların ortadan kalkması için yerel yönetimlerin yapısındaki değişiklikler yasal değişiklikleri de zorunlu hale getirmiştir. Bu değişikliklerden en önemlisi 6360 Sayılı On Dört İlde Büyükşehir Belediyesi ve Yirmi Yedi İlçe Kurulması ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanundur. Bu çalışmada 2012 yılında yürürlüğe giren bu kanunun önemi üzerinde durulmaktadır. Kanunun getirdiği değişikliklerin özellikle köylerin mahalleye dönüştürülmesi konusunun daha iyi anlaşılması için çalışmada Türkiye'de köy yönetimi, köy yönetiminin tarihsel gelişimi ve köyün misyonu incelenmiştir. Bu kanun kapsamında yerel yönetimlerde meydana gelen köklü değişiklikler ve bu dönüşüm sürecinin geleceğe yönelik olası etkileri de incelenme konusu yapılmıştır. Çalışmada ayrıca kanuna dair yapılan eleştirilere de yer verilmiştir. Anahtar Kelimeler: Köy, Mahalle, 6360 Sayılı Kanun The villages, which have a long history and are the result of the natural life of the communities, are important institutions for local governments. Therefore, the history of the villages in Anatolia goes back to ancient times. Over time, the villages developed as an independent social unit. These developments in the function of villages have emerged from the social, political and administrative needs of the society. Although the emergence of the villages as a social unit dates back to a long time, it was organized as a local administrative unit depending on the developments. These developments emerged due to the tendency of urbanization. With the ongoing urbanization process and the rapid urbanization that increased after 1950s, municipalities and villages became unable to meet new services and needs. This inadequacy has led to the inadequacy of laws related to local governments, not only in the political and economic spheres. This lack of political and economic issues, as well as the lack of laws related to local governments has revealed. For this reason, changes in the structure of local governments have made legal changes mandatory in order to eliminate such problems. The most important of these changes is the Law on Amendments to the Establishment of the Metropolitan Municipality and Twenty-seven Towns and the Decree Laws and Decree Laws. In this study, the importance of this law, which came into force in 2012, is emphasized. Changes in the law, especially in the work for a better understanding of the issues to be converted in the neighborhood of the village to management in Turkey, its historical development and management of the mission villages of the village were examined. Within the scope of this law, radical changes in local governments and the possible effects of this transformation process on the future were also examined. The study also includes criticisms about the law.Key Words: Village, Neighborhood, Law No. 6360 134

Bu çalışma Türkiye'de siyaseti açıklamak üzere önerilen `dikotomik kavramsal modeller`in 1990'lardan 2010'lara uzanan dönemde yaşanan siyasal dönüşüm etrafında geçerliliklerinin sorgulanmasını amaçlamaktadır. Çalışmada Şerif Mardin'in `merkez – çevre`, Metin Heper'in `aşkın devlet – toplum`, İdris Küçükömer'in `Batıcı laik – Doğucu İslamcı` cephe ve Emre Kongar'ın `devletçi seçkinci - gelenekçi liberal` cephe modellerinden oluşan dikotomik kavramsal modellerin Türkiye'de son otuz yılda yaşanan siyasal değişme etrafında geçerliliklerini yitirmiş oldukları tezi öne sürülmektedir. Bu bağlamda dikotomik kavramsal modellerin geçerliliklerini, Türkiye siyasetini açıklama kabiliyetlerini ortadan kaldıran ve 1990'lardan 2010'lara uzanan ekonomik, toplumsal ve siyasal dönüşüm analiz edilmektedir. 1990 sonrası dönemde Türkiye'de yaşanan sosyo - politik dönüşümün ele alındığı bu analiz sürecinde çoğulcu grup yaklaşımından hareket edilmektedir. Çalışmada ayrıca söz konusu siyasal dönüşüm etrafında Türkiye'de yeniden şekillenen siyasal hayatı açıklamak üzere alternatif bir kavramsal model önerisinde bulunulmaktadır. Çoklu, çok aktörlü ve grup temelli bir yaklaşıma dayalı bu alternatif kavramsal model 'total siyaset' olarak adlandırılmaktadır. Total siyaset analizi çerçevesinde Türkiye'de siyasetin sosyal gruplar arasında sivil toplum, siyasal alan ve iktidar alanı düzeylerinde yaşanan, grup içi ve gruplar arası iktidar ilişkileri etrafında şekillendiği öne sürülmektedir. This study aims to investigate the validity of `dichotomous conceptual models`, which are put forward to explain politics in Turkey, by focusing on the political transformation in the period extending from 1990's to 2010's. The major argument of this study is that dichotomous conceptual models, which include the models of Şerif Mardin's `center-periphery`, Metin Heper's `transcendent state – society`, İdris Küçükömer's `Proponents of westernization/ secularist - Proponents of easternization/ Islamist` front and Emre Kongar's `statist preeminent - traditionalist liberal` front, have lost their validity in terms of considering political change in Turkey since last three decades. In this regard, this study explores how the economic, the social and the political structural transformations altered the nature of Turkish politics and weakened the strength of dichotomous conceptual models in terms of explaining Turkish politics. Pluralist group approach is adopted to analyse social - political transformation experienced in Turkey after 1990. This study also proposes an alternative conceptual model to explain the reshaped political life around the political transformations in Turkey. This alternative conceptual model, which is based on multi-dimensional, multi-actoral and group-based approach, is called 'total politics' for Turkish politics. In the framework of total political analysis, it is claimed that politics in Turkey, is shaped around power struggles between social groups at the level of civil society, political realm and the power realm and these power struggles occur with-in and between groups. 379

Bu çalışma temelde Türkiye'nin yakın geçmişinde deneyimlediği dönüşümün Türkiyeli orta sınıf seküler gençlerin yaşamlarında ne tür karşılıklar ürettiğini ve son yıllarda göç arzusunun neden yükseldiğini incelemektedir. Türkiye, Adalet ve Kalkınma Partisi (AKP) iktidarında tarihinin en büyük siyasal ve toplumsal dönüşümlerinden birini yaşarken yoğun bir muhafazakârlaşma, kutuplaşma ve otoriterleşme politikası güdülmekte, toplumsal, kültürel ve politik alan sil baştan düzenlenmektedir. Söz konusu toplumsal dönüşümler ve düzenlemeler ise orta sınıf, seküler, muhalif genç kitlede kültürel, politik ve duygusal karşılıklar üretmektedir. Bu karşılıklar çalışmada birkaç farklı temaya odaklanarak ele alınmaktadır. Bunlardan ilki, ülkedeki dönüşümler ve deneyimler neticesinde açığa çıkan duygulanımlar ve seküler cenahın toplumsal aidiyet duyumsamasındaki yitimdir. İkincisi, gençlerin Gezi direnişi, 15 Temmuz darbe girişimi, bombalı saldırılar veya seçimler gibi yüksek yoğunluklu momentlerdeki ya da gündelik ve toplumsal yaşamlarındaki deneyimlerine, fikirlerine, hislerine kulak verilmesi ve ne tür bir faillik biçimi geliştirdiklerinin paylaşılmasıdır. Bir diğer tema ise, AKP döneminde uygulamaya konan söylem ve politikalara seküler toplum tarafından karşılık olarak üretilen geleneksel, geleneksel olmayan ve pasif mücadele formlarının incelenmesidir. Ele alınan tüm bu temalar ve inceleme konuları, hem Türkiye'de iktidara muhalif seküler bir genç olarak yaşamanın muhteviyatını hem de gençler arasında göç arzusunun hangi dinamiklere ve saiklere bağlı olarak yükseldiğini açığa çıkarmaktadır. Çalışmanın, nihai olarak, son yıllarda ağır zihinsel, duygusal, psikolojik yükle yaşayan seküler kesime mensup gençlerin sesini duyurması ve hikâyelerini anlatması beklenmektedir. This study aims to examine the results of the change Turkey has recently gone through in the lives of Turkish middle class secular youth and why the desire to immigrate increased in the recent years. While Turkey is going through one of the biggest political and social changes in history under the ruling of Justice and Development Party (AKP), an intense act of turning conservative, polarisation, and turning authoritarian is being carried out and social, cultural and political fields are being completely altered. The aforementioned changes and alterations induce cultural political and emotional responses in middle class, secular, opponent youth. These responses are addressed by focusing on different themes. First of these is the arising feelings as a result of the changes and experiences in the country and the loss of feeling of belonging in the secular wing. Second, lending an ear to young adults' experiences, thoughts, feelings and sharing of what kind of a subjectivity they've developed in high-intensity moments like Gezi Resistance, July 15th Coup Attempt, bombed attacks, elections or daily and social lives. Another theme is examining the traditional, unconventional and passive resistance forms, conjured in response by the secular community against the discourse and politics put into effect in AKP's term. All the covered themes and exploration topics unveils the content of living as a secular opponent young adult to the power party, and depending on what dynamics and motives the desire to immigrate rises. As the final of the study, it is expected that the secular youth living with heavy mental, emotional and psychological burden will be heard and tell their story. 242

Bu çalışmanın temel amacı; yetişkinlerdeki travma sonrası stres belirtileri (TSSB) ve travma sonrası gelişimin (TSG) Otobiyografik Bellek Modeli, Dönüşmüş Benlik Modeli ve Bilinçli-Yeniden Değerlendirme Modeli çerçevesinde incelenmesidir. Otobiyografik Bellek Modeli'ne göre travmatik veya stres verici olay kişinin hayat hikayesinde merkezi hale geldiğinde, olayın otobiyografik bellekteki ulaşılabilirliği artar ve bu durum ruminasyonu tetikleyerek TSSB'yi arttırır. Dönüşmüş Benlik Modeli'ne göre olumsuz olayların kişinin benliğinde merkezi hale gelmesi, olumlu işlemleme yoluyla benliğin yeniden inşa edilebilmesi için fırsat yaratarak TSG'yi destekler. Bilinçli-Yeniden Değerlendirme Modeli, bilinçli farkındalığın istemsiz ruminasyonu azaltarak, istemli ruminasyonu ise arttırarak travmanın olumlu ve olumsuz sonuçları üzerinde etkili olduğu öne sürmektedir. Bu amaç ve modeller doğrultusunda, olayın merkeziliği ve bilinçli farkındalık (ve bilinçli farkındalığın farklı alt boyutları) ile TSSB ve TSG arasındaki ilişkide; temel inançlardaki sarsılma, istemsiz ruminasyon, istemli ruminasyon ve olumlu yeniden değerlendirmenin aracı rolleri PROCESS Makrosu Bootstrap yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Çalışmanın örneklemini, hayatının bir döneminde önemli ölçüde stres yaratan ve psikolojik ya da fiziksel iyi oluşu etkileyen travmatik veya stres verici bir olay yaşamış olduğunu belirten 18-70 yaş aralığında (Ort. = 30.05) 444 kadın ve 183 erkek olmak üzere toplam 627vkatılımcı oluşturmaktadır. Katılımcılara sırasıyla, Sosyo-Demografik Bilgi Formu, Travmatik Yaşantı Tarama Listesi (TYTL), Olayların Merkeziliği Ölçeği (OMÖ), Temel İnançlar Envanteri (TİE), Beş Boyutlu Bilinçli Farkındalık Ölçeği (BBBFÖ), Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği'nin (BDDÖ) Olumlu Yeniden Değerlendirme alt ölçeği, Olay İlişkili Ruminasyon Envanteri (OİRE), Olay Etkisi Ölçeği-Gözden Geçirilmiş Formu (OEÖ-G) ve Travma Sonrası Gelişim Ölçeği-X (TSGÖ-X) uygulanmıştır. Otobiyografik Bellek Modelinin test edildiği modelde, temel inançlardaki sarsılma ve istemsiz ruminasyonun; olayın merkeziliği ile TSSB arasındaki ilişkide seri çoklu aracılık rollerinin anlamlı olduğu görülmüştür. Dahası, temel inançlardaki sarsılma, istemsiz ruminasyon ve istemli ruminasyonun; olayın merkeziliği ile TSSB arasındaki ilişkiye seri çoklu aracılık ettiği bulunmuştur. Dönüşmüş Benlik Modelinin test edildiği aracılık modelinde, istemli ruminasyon ve olumlu yeniden değerlendirmenin, olayın merkeziliği ile TSG arasındaki ilişkide seri çoklu aracı rolleri anlamlıdır. Bilinçli-Yeniden Değerlendirme Modelinin test edildiği basit aracılık modellerinde ise, bilinçli farkındalığın TSSB ile ilişkisinde istemsiz ruminasyonun aracı rolü; TSG ile ilişkisinde de istemli ruminasyon ve olumlu yeniden değerlendirmenin seri çoklu aracı rolleri anlamlıdır. Bu model bilinçli farkındalığın farklı alt boyutları için test edildiğinde, BBBFÖ-Farkındalıkla Davranma alt boyutu ile TSSB arasındaki ilişkide istemsiz ruminasyonun basit aracı rolünün anlamlı olduğu bulunmuştur. Bu modelde, ayrıca, BBBFÖ-Gözlemleme ve BBBFÖ-İçsel Deneyimlere Tepkisizlik alt boyutları ile TSG arasındaki ilişkilerde de istemli ruminasyon ve olumlu yeniden değerlendirmenin seri çoklu aracı rolleri anlamlıdır. Bulgulara göre, olayın merkeziliği ve bilinçli farkındalık travma ile ilgili bilişsel süreçleri tetikleyerek TSSB ve TSG'yi etkilemektedir. Mevcut çalışmada elde edilen bulgular ilgili kuramlar ve alanyazındaki araştırma bulguları çerçevesinde tartışılmıştır.Anahtar Kelimeler: Travma Sonrası Stres, Travma Sonrası Gelişim, Otobiyografik Bellek, Bilinçli Farkındalık, Dönüşmüş Benlik. The main purpose of the current study was to investigate post-traumatic stress symptoms (PTSS) and post-traumatic growth (PTG) among adults within the framework of the Autobiographical Memory Model, the Transformed Self Model and the Mindful-Reappraisal Model. According to the Autobiographical Memory Model, when a traumatic or stressful event becomes central to one's life story, its accessibility in the autobiographical memory increases, which in turn triggers rumination and increases PTSS. According to the Transformed Self Model, those adverse events become central to one's self, and they support the TSG by creating an opportunity to rebuild self through positive processing. The Mindful-Reappraisal Model suggests that mindfulness decreases intrusive rumination and increases deliberate rumination, thus it affects the positive and negative consequences of trauma. In line with these aims and models, this study examined the mediator roles of the shaken core beliefs, intrusive rumination, deliberate rumination and positive reappraisal in the relationship between the centrality of event & mindfulness (as well as different sub-dimensions of mindfulness) and PTSD & TSG. For analysis, PROCESS Macro Bootstrap method was used. The sample of the study consisted of 627 participants (444 women and 183 men) between the ages of 18-70 (M = 30.05) who reported that they had experienced a traumatic or stressful event causing significant stressviiand affecting their psychological or physical well-being. Participants completed the Socio-demographic Information Form, the Trauma Checklist (TC), Centrality of Event Scale (CES), Core Beliefs Inventory, Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ), Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ) Positive Reappraisal subscale, Event-Related Rumination Inventory (ERRS) Impact of Events Scale-Revised (IES-R) and Posttraumatic Growth Inventory-X (PTGI-X) respectively. In the mediation models in which the Autobiographical Memory Model was tested, it was seen that the serial multiple mediator roles of core beliefs challenge and intrusive rumination between the centrality of the event and PTSS were significant. Moreover, the serial multiple mediator roles of core beliefs challenge, intrusive rumination and deliberate rumination between the centrality of the event and PTG also were significant. In the mediation models in which the Transformed Self Model was tested, it was found that the serial multiple mediator roles of deliberate rumination and positive re-appraisal between the centrality of the event and TSG were significant. In the mediation models in which the Mindful-Reappraisal Model was tested, the simple mediator role of intrusive rumination between mindfulness and PTSS, as well as the serial multiple mediator roles of deliberate rumination and positive re-appraisal between mindfulness and PTG were significant. When this model was tested for different subscales of mindfulness, the results shows the simple mediator role of intrusive rumination between FFMQ-Acting with Awareness and PTSS was significant. In this model, moreover, the serial multiple mediator roles of deliberate rumination and positive reappraisal were also significant between FFMQ-Observing and PTG & between FFMQ-Nonreactivity and PTG. According to the findings, the centrality of the event and mindfulness affect the PTSD and TSG by triggering cognitive processes related to trauma. The findings of the present study were discussed in the light of related theories and literature findings.Keywords: Posttraumatic Stress Symptoms, Posttraumatic Growth, the Autobiographical Memory, Mindfulness Transformed Self. 219

Adalet ve Kalkınma Partisi (AKP) son onbeş yıldır, tek başına hükumet ettiği, Türkiye Cumhuriyeti'nin iç ve dış politikasında kalıcı etkiler yaratarak, toplumun değerler üzerinden kimliksel dönüşümünde etkin rol oynayan, bir politik aktör olarak kendini kanıtladığı görülür. Bu düzlemde, tezin teorik çerçevesini oluşturan inşacı yaklaşımın unsurlarının etkili olduğu gözlemlendi. AKP, bunu, bir yönüyle, kimlik- değer bazlı politika yapımındaki dönüştürücü özellikleri, diğer yönüyle de hem ulusal, hem de uluslararası düzeyde almış olduğu destekle sağlayabildi. Böylece, AKP'nin, iç ve dış politikasını, inşacı yaklaşım üzerine temellendirerek, yararcılık ve araçsalcılık ekseninde kurduğu görüldü. Ayrıca, söylem-eylem pratiğini tutarlı ve pragmatik bir biçimde kullanarak, Türk iç ve dış politikasındaki `geleneksel` ayırımı da ortadan kaldırdığı ve Türk toplumunun dönüşümüne rehberlik ettiği gözlemlendi. Bu çalışmada, Türk politik geleneğinde, özellikle `geç` Osmanlı, Cumhuriyet ve AKP dönemlerinde kimliksel bir karakter üzerinden süregelen `dönüşümsel değişim` praxisi, yukarıda değinilen nesnel ve olgusal süreçler irdelenerek, inşacı yaklaşım çerçevesinde incelendi. Sonuç olarak, Atatürk döneminde olduğu gibi, AKP dönemininde, seküler-İslamcı kimliklerin çatışmacı ve dönüştürücü karakterini tekrar ortaya çıkararak, Türk iç ve dış politikasında süregelen `dönüşümsel değişim` sürecinin devamsal karakterini yansıttığı gözlemlendi. Anahtar Kelimeler: AKP, dönüşümsel değişim, inşacı yaklaşım, kimlik çatışması, Islamcı, seküler, dönüştürme, geleneksel, yeni, konjonktüel, araçsallık, yarar, dış politika, iç politika. Justice and Development Party (JDP), as the sole incumbent force for the last decade and a half, has proven to be an influential political actor with its power and capability to shape-shift the domestic and foreign policy of the Republic of Turkey. JDP, with its transformative qualities, holds a unique position in Turkish political life. Moreover, JDP, through instrumentalism and expediency, seems to shape the present and the future of Turkish politics, be it foreign or domestic. JDP, founding its ideational policy on constructivism, appears to be adamant over reconstructing the Turkish society in line with its own value and identity-based foreign policy orientation that has become increasingly convergent with the domestic. Within this context, this work analyses the transformation of the Turkish society through a constructivist perspective in the context of a `transformational shift` from the `traditional` experienced throughout the JDP tenure. The transformation of the `new` Turkish domestic politics and its foreign policy under JDP points to a relative `transformational shift`, that bears reconstructionist characteristics, the roots of which can be traced back to the late Ottoman and the Republican periods that have been subjected to an on-going `transformational shifts`, an inherent character of the Turkish political tradition. In this sense, JDP's `new` policy orientation is scrutinized through a constructivist lens to examine the entrenched `clash of identities` between the Islamists and the secularists in Turkish politics. Key Words: JDP, constructivism, transformational shift, traditional, new, foreign policy, domestic, convergent, instrumentalism and expediency, value, clash of identities secularists, Islamists. 341

Sınıf yönetimi özellikle yeni öğretmenler için önemli bir sorundur, ancak sınıf yönetimine öğretmen eğitimde yeterince önem verilmemektedir. Sınıf yönetimi eğitiminin çoğu teorik olduğu için, belli durumlarda hangi tekniklerin en etkili olduğunu anlamak zorlayıcıdır. Filmlerin, gerçek hayattaki olayların yansıması olduğu düşünülürse, filmlerdeki kurgulanmış öğretmenleri gözlemlemek bu öğretmenlerin öğrencilerinin hayatında etkili sınıf yönetimi teknikleri kullanarak nasıl değişime sebep olduklarını anlamaya yardımcı olabilir. Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin, öğrencilerin refahı ve akademik olarak başarıya ulaşmasının arkasında yatan faktörleri belirlemektir. Bu amaçla, bir öğretmenin zorlayıcı bir sınıfla etkileşim kurduğu beş film farklı coğrafi bölgelerden bir amaç doğrultusunda seçilmiştir. Öğretmenin, öğrencilerinde bir değişikliğe sebep olma başarısı ve bunun arkasında yatan faktörlerin arasındaki ilişkiyi incelemek için nitel içerik analizi metodu kullanılmıştır. Filmlerin izlenmesinden sonra beş kategori oluşturulmuştur. Bu kategoriler, sınıf içinde ve sınıf dışındaki yönetim teknikleri, öğretmenlerin kişisel özellikleri, ırk/etnik köken, cinsiyet ve sosyal sınıfı içeren kesişimsel etki faktörleri ve öğretmenlerin öğrencilerin hayatında olan diğer önemli figürler ile arasındaki ilişkidir. Çalışmanın sonucuna göre, bu beş öğretmenin okuldaki diğer öğretmenlerden daha başarılı olmalarının sebebi bütün sınıf düzeyinde öğrencileriyle aralarında olumlu bir ilişki kurmalarıdır. Etkili sınıf yönetimi teknikleri bu ilişkinin kurulmasında önemli bir role sahiptir. Analiz sonuçları düzeni sağlama metodunun en fazla kullanılan sınıf yönetimi tekniğiyken ders için sınıf ortamını hazırlamanın en az kullanılan teknik olduğunu göstermiştir. İncelenen öğretmenler ayrıca sınıf yönetimi modellerini de bir dereceye kadar etkili bir şekilde kullanabilmektedirler. İnsanlararası ilişki analizi en fazla kullanılan modelken davranışçılık ve ceza üzerinde çok az durulmaktadır. Yönetim teknikleri haricinde, öğretmenler kişisel özelliklerini bu ilişkiyi kurmalarında yardımcı olmaları için kullanmaktadır. Sınıf yönetimi tekniklerinin böylesi zorlayıcı öğrenci grupları ile uğraşırken önemli olduğu için, bu araştırmanın hem öğretmenlere hem de eğitim fakültelerine yardımcı olması bekleniyor çünkü stajyer ve çalışan öğretmenler öğrencileri ile olumlu iletişim kurmak için yaratıcı yollar bulabilirler. Anahtar kelimeler: sınıf yönetimi, sınıf yönetimi modelleri, dönüşümsel değişiklik, film analizi Classroom management is an important issue, especially for new teachers. However, classroom management is not given enough importance in teacher training. Since most of the classroom management training is theoretical, understanding which techniques are most effective in certain situations is challenging. Considering that movies are reflections of real-life events, observing fictionalized teachers in movies could help understand how these teachers promote change in their students' lives by using effective classroom management methods. The purpose of this study was to explore the factors behind teachers' success in terms of achieving student wellbeing and academic performance. For this purpose, five movies from different geographical locations in which a teacher interacted with a difficult classroom were purposefully selected. Qualitative content analysis method was used to explore the relationship between teacher's success in promoting some kind of change in their students and the underlying factors. Five categories were created after multiple screening of the movies. These categories are in and out of management techniques, teachers' personal traits, intersectional factors of race/ethnicity, gender and class and teachers' relationship with other effective figures in students' lives. The results of the study reveal that these five teachers are more effective with these groups of students than other teachers in the school because they manage to build positive teacher-student relationship in a whole class level. Effective classroom management techniques play a substantial role in this relation. The analysis results indicate that maintain and restore order is the most extensively used management technique whereas establishing environment for instruction is the least used one. Teachers analyzed also tend to use classroom management models effectively to some extent. Transactional analysis is the most widely used whereas there is little emphasis on behaviorism and punishment. Apart from the management techniques, teachers use their characteristics help them enable this relationship. This study is expected to help both classroom teachers and education faculties because classroom management techniques are crucial when dealing with such difficult groups of students and pre-service and in-service teachers can find creative ways to reach out to their students.Key words: classroom management, classroom management models, transformational change, movie analysis 146

Bu tezde, 1960'lı yıllarda Sol'un gölgesinde canlanmaya çalışan Kürt hareketi ile PKK'nın 1970'li yıllardan günümüze kadar geçen süre zarfında ideolojik ve yapısal açıdan dönemlere göre geçirdiği stratejik değişim ve dönüşümler ele alınmıştır. PKK, kuruluşundan itibaren her dönemde bölgesel ve uluslararası gelişmeleri dikkatlice izlemiş ve bu gelişmelerden faydalanmak amacıyla örgüt içerisinde birçok değişiklik yapmıştır. Marksist-Leninist çerçevede 1978 yılında kurulan PKK, 1984 yılından sonra Birleşik Bağımsız Kürdistanı kurmak amacıyla başta Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgesindeki güvenlik güçleri olmak üzere, bölgedeki halka, aşiretlere, sivillere, yani kendinden olmayan her kesime yönelik silahlı eylemler düzenlemeye başlamıştır. Uzun Süreli Halk Savaşı çerçevesinde 1993 yılına kadar silahlı eylemlerini arttırarak devam ettiren örgüt, 1993-1999 yılları arasında ağır kayıplar vermiş ve 1999 yılında örgüt lideri Abdullah Öcalan'ın yakalanması sonrasında ise dağılma sürecine girmiştir. Ancak Öcalan'ın yakalanması sonrasında uluslararası gelişmelere paralel olarak yaşanan değişim ve dönüşümler ile dağılma sürecinin önüne geçilmiştir. Bu kapsamda PKK, kuruluş ideolojisi olan Marksist-Leninist ideolojiyi terk ederek, Demokratik Cumhuriyet ve Demokratik Konfederalizm adlı tezleri geliştirmiş, Demokratik Konfederalizmi merkeze alan karmaşık bir yapı kurmuş ve siyasallaşma çabalarına ağırlık vermiştir. PKK, bu değişim ve dönüşümleri yaşaraken silahlı kanadını hiçbir dönem lağvetmemiş ve temel amacı olan Birleşik Bağımsız Kürdistanı kurma niyetinden hiçbir zaman vazgeçmemiştir. The Kurdish Movement struggling to revive in the shadow of `leftist ideology` in the 1960's and strategic changes and transformations of the PKK in terms of ideological and structural aspects from the 1970s to the present day are discussed in this thesis. Since its foundation, the PKK has carefully monitored regional and international developments in every period and many changes have been made in this terrorist organization in order to benefit from these developments. Founded in 1978 based on Marxist-Leninist strategy, the PKK, to establish a United Independent Kurdistan, began its armed attacks in 1984 against security forces, especially deployed in the Eastern and Southeastern Anatolian regions, local public, tribes and civilians. In short, it attacked all but its own members. Even though it continued to increase the scale of its armed attacks until 1993 in the framework of protracted irregular warfare concept, it suffered from severe losses between 1993 and 1999. In addition, after its leader Abdullah Öcalan was captured in 1999, it eventually entered a period of disintegration. However, despite the capture of its leader, with the help of international changes and transformations, it was able to avert the disintegration process. In this context, its original Marxist-Leninist ideology was abandoned, Democratic Republic and Democratic Confederalism thesis were developed, and a complex structure centered on Democratic Confederalism was established and the political efforts was highlighted. While experiencing these changes and transformations, the PKK has never dissolved its armed wing and has not changed its fundamental intention of establishment of United Independent Kurdistan. 115

Günümüzde küreselleşme ile birlikte idari paradigma değişmekte ve idarede yeni değerleri ortaya çıkarmaktadır. Bu paradigma değişimleri idari sistem içinde yerel idarelerin önemini giderek artırmaktadır. Sanayileşme ile birlikte ortaya çıkan demografik yapıdaki değişmeler ve nüfus artışı gibi etmenler yerel idareler içinde önemli bir yer teşkil eden mevcut büyükşehirlerin daha da büyümesine sebep olmuştur. Büyükşehirlerde ortaya çıkan düzensiz ve plansız gelişmeleri önlemek ve şehir alanlarındaki yerel ihtiyaçlara cevap vermek adına Türkiye'de 1980'li yıllarda büyükşehir idare sistemi kurulmuştur. Büyükşehir belediye idare sisteminde günümüze değin önemli yasal ve yapısal değişiklikler yapılarak diğer yerel yönetimler açısından da yeni düzenlemeler ortaya çıkarılmıştır. Bu çalışmada, Türkiye'de büyükşehir idare sisteminin ortaya çıkışı ve önemi ile köylerin idari yapısı incelendikten sonra, 2012'de 6360 sayılı Kanunla büyükşehir idare sisteminde yapılan değişiklikler ve büyükşehir belediyesi kurulan illerde köylerin mahalleye dönüşmesinin olumlu ve olumsuz etkilerinin neler olabileceği açıklanmış, yapılması gereken yasal ve yapısal değişiklikler konusunda öneriler getirilmiştir. Türkiye'de büyükşehir belediyesi kurulan illerde köylerin mahalleye dönüşmesiyle ortaya çıkan yeni görünümü yansıtmak amacıyla örnek bir köyde köy idarecilerinin ve köy sakinlerinin, köylerinin mahalle olması hakkındaki değerlendirmelerine de yer verilmiştir. Çalışmanın sonunda elde edilen veriler ışığında ortaya çıkan sorunlar ve çözüm önerileri getirilmiştir., Today, with the globalization, the administrative paradigm is changing and revealing new values in administration. These paradigm shifts are increasingly important to local administrations within the administrative system. Changes in the demographic structure and population growth associated with industrialization have led to the growth of existing large cities, which are an important part of local administrations. In order to prevent irregular and unplanned developments in major cities and to respond to local needs in urban areas, a metropolitan management system was established in Turkey in the 1980s. Major legislative and structural changes have been made day-to-day in the metropolitan municipal administration system and new regulations have been uncovered for other local administrations. In this study, after the examination of the administrative structure of the big city management system in Turkey and the importance of the administrative structure of the villagers, the changes made in the metropolitan administration system with the Law no. 6360 in 2012 and the positive and negative effects of the conversion of the villages to the neighborhoods in the provinces were explained. And suggestions for structural changes were introduced. In order to reflect the new appearance of the villages established in the metropolitan municipality in Turkey, the evaluations of the village administrators and the village residents and the villagers about the neighborhoods were also included in a sample village. Problems arising at the end of the study and problems in the light of the data and solutions are suggested.

Haberlerin sunuluş şekli medya kuruluşlarının izledikleri yayın politikaları ile örtüşmektedir. Medya kuruluşlarının yayın politikalarını belirleyen ise içerisinde bulundukları ekonomi politik ilişkilerdir. Aynı zamanda haberlerin söylemini belirleyen ekonomi-politik ilişkilerin altında yatan ideolojik tutum ise değişkendir. Medya kuruluşları incelenen iki dönemde aynı olay ya da olgu karşısında iki farklı tutum sergileyebilirler. Bu bağlamda söz konusu çalışma medya kuruluşlarının dönemler arası farklı yayın politikaları izlemelerinin nedenlerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu anlamda da model olarak van Dijk'ın ortaya koymuş olduğu Eleştirel Söylem Çözümlemesi çerçevesinde 12 Haziran 2011 ve 7 Haziran 2015 genel seçimlerini Zaman ve Bugün Gazeteleri üzerinden analiz edilecektir. The presentation of the news is seen to have concurred with the publishing policies of the news organizations. Economic politic relations are also the determinative factor affecting the publishing policies of the news organizations. In the meantime, the ideological attitude underlying economic political relations which determines the content of news is unstable. Media organizations could display disparate attitudes toward the same event and phenomenon in the different periods. In this context, this research aims at revealing the reasons why media organizations are following different publication policies in different periods. In this sense, the general elections of June 12, 2011 and June 7, 2014 are going to be investigated through Zaman and Bugün newspapers in the framework of the model of Critical Discourse Analysis by Van Dijk. 113