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2. Per una cultura della cittadinanza attiva democratica, tra memoria operante e antimafia sociale. Il Contributo del Centro Studi Ricerche e Documentazione 'Paolo e Rita Borsellino'

5. Riflessività come habitus interculturale. Il senso del 'laboratorio riflessivo' nel Master a Milano

8. Liraglutide and Renal Outcomes in Type 2 Diabetes

15. Formare educatori e pedagogisti tra corsi di laurea e ricerca in formazione

16. Coscienza ecologica, educazione e responsabilità socioambientale

18. La via linguistica al femminile

19. Educare alla salute mentale: responsabilità pedagogica e condizioni di esercizio

21. Il diritto alla cura dell'inconscio

22. “Valutare per chi?”. Pratiche di valutazione nei servizi di Educazione degli Adulti e sostegno dei diritti dei soggetti in condizione di fragilità

23. Pedagogia militante e pedagogia narrativa: quale possibile incontro?

24. Fragilità e solitudini contemporanee: riflessione e impegno pedagogico

25. «Il fulcro è l’amore». Valori educativi e formativi dell’opera di don Giuseppe Vavassori (1888-1875)

31. Riflessività come habitus interculturale. Il senso del 'laboratorio riflessivo' nel Master a Milano

32. Pratiche di didattica interculturale: sinergia e integrazione di approcci qualitativi e quantitativi

36. L’immaginazione dialogica e nuove opportunità di apprendimento. Analisi di situazioni educative in un servizio territoriale per minori

38. L’Activation du Développement Vocationnel et Personnel per un’educazione inclusiva

39. Educare alla salute mentale: responsabilità pedagogica e condizioni di esercizio

40. Le nuove famiglie come emergenza educativa

41. Pedagogia e poverty studies: alla ricerca di direzioni razionali tra i paradossi

43. Donne recluse: tornare bambine, diventare madri. Un’analisi pedagogica

44. Educazione, convivenza e cittadinanza nella prima infanzia

45. 'Valutare per chi?'. Pratiche di valutazione nei servizi di Educazione degli Adulti e sostegno dei diritti dei soggetti in condizione di fragilità

46. Pedagogia militante e pedagogia narrativa: quale possibile incontro?

48. L’impegno educativo della fabbrica Olivetti nell’Italia del secondo dopoguerra. Storia di una comunità responsabile

49. Una ricerca sulla condizione di devianza delle ragazze Romanì che accedono ai Centri di Giustizia Minorile nella Regione Lazio. Problemi emergenti e prospettive inclusive

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Books, media, physical & digital resources