70 results on '"Tiempo de Pantalla"'
Search Results
2. INTERACTION OF SEX AND SEXUAL MATURATION WITH MOBILE AND SCREEN TIME IN ADOLESCENTS; ROLE OF PHYSICAL ACTIVITY.
- Author
-
Silva Piola, Thiago, Beatriz Pacífico, Ana, Gritten Campos, Jhonatan, Maria de Camargo, Edina, Araújo Bacil, Eliane Denise, Pereira da Silva, Michael, and de Campos, Wagner
- Subjects
SCREEN time ,PHYSICAL activity ,CELL phones ,POISSON regression ,NUTRITIONAL status - Abstract
Copyright of Revista Andaluza de Medicina del Deporte is the property of Centro Andaluza de Medicina del Deporte and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2024
- Full Text
- View/download PDF
3. SIGNIFICADOS QUE ATRIBUYEN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS AL EFECTO DE BINGE-WATCHING EN SUS PATRONES DE DESEMPEÑO OCUPACIONAL.
- Author
-
PUNTARELI VICENCIO, BIANCA, HURTADO ALMONACID, JUAN, ROMERO GÓMEZ, TAHIA, REINAGA PLAZA, CHRISTOPHER, GUERRA NAVARRETE, SEBASTIÁN, and MASÍAS DE LUIGGI, ÍTALO
- Subjects
- *
OCCUPATIONAL roles , *SOCIAL interaction , *COLLEGE students , *TELEVISION series , *DIGITAL television , *HABIT - Abstract
Binge-watching is a phenomenon that involves the action of watching several chapters of a television series in digital format continuously, which produces effects to which students attribute meanings related to their occupational performance patterns. This being so, it is worth asking: What are the meanings that university students attribute to the effect of binge-watching on their occupational performance patterns? To this end, the article examines how this phenomenon occurs from a qualitative approach, collecting intentional data from 13 informants through semi-structured interviews. Identifying categories of analysis regarding the influence of binge-watching in students in their habits, routines, roles, feelings and emotions linked to it. As well as emerging categories such as the influence of COVID-19 on students' social interaction. The article manages to identify that the binge-watching affects in the habits and routines of university students, causing feelings of guilt, on the other hand, facilitates social interaction. It highlights the need to attempt research to understand how binge-watching influences occupational roles in different age ranges. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2024
- Full Text
- View/download PDF
4. O IMPACTO DO USO EXCESSIVO DE TELAS NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR DE CRIANÇAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA.
- Author
-
Cavalcante Vasconcelos, Yana Lara, Teixeira Santos, Letícia, Pinto dos Santos, Jhade Francisca, and Oliveira de Andrade, Ana Rachel
- Subjects
SCREEN time ,CHILD development ,DIGITAL libraries ,LANGUAGE acquisition ,FOOD habits - Abstract
Copyright of Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) is the property of Revista Foco and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
5. Eficacia de una intervención educativa escolar para la prevención de la obesidad infantil
- Author
-
María Noelia García Hernández and Rosejoenne Nicole Besana Danieles
- Subjects
Obesidad Infantil ,Programa Educativo ,Dieta ,Ejercicio Físico ,Tiempo de Pantalla ,Childhood Obesity ,Medicine ,Nursing ,RT1-120 - Abstract
Introducción. La prevalencia de obesidad infantil se ha incrementado de forma considerable desde el año 2000 adquiriendo la dimensión de epidemia, al presentar el 5,9% de los niños menores de 5 años sobrepeso. Entre los factores causantes modificable se encuentran el estilo de vida, sueño, dieta y actividad física. El objetivo es evaluar la eficacia de una intervención educativa en entorno escolar para la modificación de hábitos de niños de 6-12 años en 3 áreas, dieta, actividad física y tiempo de pantalla. Metodología. La muestra es de 540 niños, en etapa de educación primaria distribuida, en tres grupos: a) intervención dieta y tiempo de pantalla, b) actividad física y tiempo de pantalla y, c) dieta, actividad física y tiempo de pantalla. La intervención educativa incluye contenidos del método plato, pirámide de alimentación y ejercicio basados en la guía canadiense de actividad física para niños de 5-11 años. Se recopilan variables de edad y medidas antropométricas. En instrumentación se considera el Test KIDMED (adherencia a dieta), Cuestionario “IPAQ-A” (actividad física), cuestionario tiempo de pantalla (uso dispositivos electrónicos). La recopilación de datos se realiza pre-intervención, post-intervención y al mes de finalización de la intervención. El análisis considera estadística descriptiva para la distribución y valores de las variable cuantitativas y cualitativas y, estadística analítica para el análisis de la eficacia la intervención según corresponda al tipo de variable tales como la prueba de t de Student, ANOVA, Chi cuadrado, prueba de Correlación de Pearson. Los datos serán analizados con el sistema estadístico SPSS. ABSTRACT Introduction. The prevalence of childhood obesity has increased considerably since 2000, acquiring the dimension of an epidemic, with 5.9% of children under 5 years of age being overweight. Modifiable causative factors include lifestyle, sleep, diet and physical activity. The objective is to evaluate the effectiveness of an educational intervention in a school environment to modify the habits of children aged 6-12 years in 3 areas, diet, physical activity and screen time. Methodology. The sample is 540 children, in primary education stage distributed, in three groups: a) diet and screen time intervention, b) physical activity and screen time and c) diet, physical activity and screen time. The educational intervention includes contents of the plate method, food pyramid and exercise based on the Canadian physical activity guide for children aged 5 to 11 years. Age variables and anthropometric measurements are collected. In instrumentation, the KIDMED Test (diet adherence), “IPAQ-A” Questionnaire (physical activity), and screen time questionnaire (use of electronic devices) are considered. Data collection is carried out pre-intervention, post-intervention and one month after the end of the intervention. The analysis considers descriptive statistics for the distribution and values of the quantitative and qualitative variables and analytical statistics for the analysis of the effectiveness of the intervention as appropriate to the type of variables such as Student's t test, ANOVA, Chi square, Pearson correlation. The data will be analyzed with the SPSS statistical system.
- Published
- 2024
- Full Text
- View/download PDF
6. Uso de pantallas, sedentarismo y actividad física en los niños menores de seis años, durante el periodo de aislamiento social preventivo y obligatorio en AMBA
- Author
-
Sandra Viviana García, María Celeste Velazquez, Alberto Emiliano D´Agostino, Diego Julián Salto, Fernanda Melina Lardies Arenas, Sílvia Veronica Cuozzo, Ladislao Pablo Matias Diaz Ballve, and Tatiana Dias de Carvalho
- Subjects
encuestas y cuestionarios ,pandemias ,preescolar ,tiempo de pantalla ,salud pública ,Medicine ,Medicine (General) ,R5-920 - Abstract
Introducción: Dentro del contexto de la pandemia de COVID-19, los niños se quedaron confinados en sus hogares. La región del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) concentra la mayor densidad urbana de la Argentina y ha sido el epicentro de contagios y muertes por COVID-19. Los objetivos del presente estudio son caracterizar los hábitos del uso de pantalla, de sedentarismo y de la actividad física y describir sus asociaciones, en niños menores a seis años, del AMBA, Argentina. Métodos: estudio analítico y transversal, en que se utilizaron los datos de la encuesta en línea (Google Forms®). Mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, se invitaron a participar padres, madres, tutores legales y cuidadores de niños/as menores de seis años. La encuesta estuvo disponible durante cuatro meses del periodo de cuarentena y estuvo conformada por 32 preguntas sobre uso de pantalla, actividad física y sedentarismo de los niños. Resultados: fueron respondidas 256 encuestas, la mayoría (79,6%) era del género femenino y 50,8% en el rango etario de 31-40 años. Conclusión: La televisión es la más utilizada y los niños empiezan a usar pantallas táctiles a partir de un año. El tiempo de juego de los adultos con los niños y el tiempo que ellos suelen realizar actividades como leer un libro o dibujar es de una a dos horas por día. Hubo asociación entre ser dueño de la pantalla y usarla por más horas. Cuanto menor el nivel de ingreso, más tiempo los adultos juegan con sus niños.
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
7. Relación entre la exposición a pantallas, el comportamiento sedentario y el dolor musculoesquelético en adolescentes: revisión sistemática.
- Author
-
Rodríguez-Cáceres, Ashley, Alejandra Sánchez-Vera, María, Alfonso-Mora, Margareth, Méndez Paola Sarmiento-Gonzalez, Juliana Lever, García Becerra, Andrea Milena, Guerra-Balic, Miriam, and Sánchez-Martin, Ricardo
- Subjects
SHOULDER pain ,MUSCULOSKELETAL pain ,SCREEN time ,CROSSOVER trials ,LUMBAR pain ,MUSCULOSKELETAL system diseases ,WEB databases ,NECK pain ,SEDENTARY behavior - Abstract
Copyright of Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación is the property of Federacion Espanola de Asociaciones de Docentes de Educacion Fisica and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
8. Electronic media and symptoms of inattention/hyperactivity among children/adolescents during the COVID-19 pandemic.
- Author
-
Sant'Anna da Silva, Natália, Branco Campos, Lívia, Monzani da Rocha, Marina, and Rodrigues Carreiro, Luiz Renato
- Subjects
- *
DIGITAL media , *SCREEN time , *COVID-19 pandemic , *HYPERACTIVITY , *STREAMING video & television , *STATISTICAL correlation , *SOCIAL isolation , *VIDEO games - Abstract
The correlation between inattention and hyperactivity symptoms/behavior manifestations and screen time was evaluated among Brazilian children and adolescents (7-18 years old) who were socially isolated due to the COVID-19 pandemic. A total of 517 legal guardians completed questionnaires about electronic media use (MAF-P) and emotional/behavioral problems (CBCL/6-18). The results showed that texting was correlated to less inattention/hyperactivity symptoms; listening to music, the use of social media and electronics for school purposes were negatively correlated to attention problems and inattention/hyperactivity symptoms and playing videos games and online videos were associated to more attention problems and inattention/hyperactivity symptoms. The results contribute to the understanding of the relationship between inattention/hyperactivity symptoms and screen time in a sample of Brazilian children and adolescents during the pandemic. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
9. Relações entre aptidão cardiorrespiratória, tempo de tela e obesidade em escolares: uma revisão sistemática.
- Author
-
Rosso-Lehnhard, A., Schneiders, L., Reuter, C., and Rech-Franke, S.
- Subjects
SCREEN time ,CARDIOPULMONARY fitness ,NUTRITIONAL status ,CHILDREN'S health ,TEENAGERS - Abstract
Copyright of Revista Andaluza de Medicina del Deporte is the property of Centro Andaluza de Medicina del Deporte and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
10. Impacto del uso de dispositivos electrónicos a edad temprana en el lenguaje.
- Author
-
Yvette Contreras-Silva, María, Alejandro Álvarez-Villalobos, Neri, de León-Gutiérrez, Humberto, Guadalupe Elizondo-Omaña, Gabriela, Navarrete-Floriano, Gloria, and Carlos Romo-Salazar, Juan
- Abstract
Background: The acquisition of language in infants is largely the result of the process of brain maturation, as well as environmental stimulation. Currently, society is in an era of technology and use of electronic devices from an early age. Objective: The aim of this study was to demonstrate if the amount of time of use of electronic devices in children under 5 years of age affects language development. Material and methods: An observational, comparative, survey-type study was carried out in 269 infants of both sexes, with an age range of 6 to < 60 months. The language development section of the Child Development Scale (EDI) was used. A logistic regression was performed to determine the strength of association between the factors to be studied. Results: 269 participants were included, of which 224 (83.2%) presented their level of neurological maturation, 44 infants (16.4%) presented lagged development and one (0.4%) was classified as having developmental delay. It was found that the number of daily hours that an electronic device is used behaved as a risk factor by increasing the risk of delayed language development by 1.37 times for each hour of exposure (OR: 1.37, CI95%: 1.15-1.62). Conclusions: It was shown that a greater number of hours of use of electronic devices is a risk factor for delayed language development in children under 5 years of age. Therefore, it is vital to limit its use in this population. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
11. The relationship between the use of digital display devices and headphones and primary headaches in children.
- Author
-
Çaksen, Hüseyin, Özçelik, Nadire Ş., Güven, Ahmet S., and Kılıç, Ahmet O.
- Subjects
- *
HEADACHE in children , *HEADPHONES , *SMARTPHONES , *TELEVISION viewing , *COMPUTERS & children , *SCREEN time , *TABLET computers - Abstract
Background: Headache represents the most common neurologic symptom in children. In this study, we investigated the relationship between watching television, listening to music with headphones, smartphone, tablet, and computer use, and primary headaches in children. We aimed to determine whether primary headache in children is associated with excessive use of digital display devices and headphones and whether reducing the use of digital display devices and headphones affects primary headache. Methods: The study included 69 children with primary headaches and 64 with no headaches as a control group. All subjects were evaluated for demographic and headache characteristics and the use of digital display devices and headphones. Our recommendation for patients and families was to decrease the use of digital display devices and headphones, and the headache burden was re-evaluated after one month. Results: Headache frequency was more common in patients who watched television and used smartphones or tablets for more than 6 hours per day. Using a smartphone or tablet for more than 3 hours daily was more common in the study group than the control group. Headache frequency decreased in all patients one month after the digital imaging device and headphones were restricted. Conclusions: Watching television and using a smartphone or tablet strongly associates with primary headaches during childhood. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
12. SMARTPHONE INFLUENCE SCALE FOR ADOLESCENTS IN THE BEHAVIORS OF DAILY LIFE.
- Author
-
Dornelas de Souza, Elaine Fernanda, da Silva dos Santos, Sueyla Ferreira, Dias Reis, Andréa, Ferreira de Sousa, Thiago, and Freitas Junior, Ismael Forte
- Subjects
CONFIRMATORY factor analysis ,SCREEN time ,SEDENTARY behavior ,RANK correlation (Statistics) ,SMARTPHONES ,EXPLORATORY factor analysis - Abstract
Copyright of Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) is the property of Revista Foco and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
13. Impact of the Covid-19 pandemic on the use of screens in early childhood.
- Author
-
Holand, Paloma Karen, Rodrigues Soares, Anniely, da Silva Bezerra, Iolanda Carlli, Pereira Reichert, Lucas, Carvalho de Brito Santos, Nathanielly Cristina, Collet, Neusa, Brandão Batista dos Santos, Paula Fernanda, and da Silva Reichert, Altamira Pereira
- Subjects
DIGITAL technology ,CHILDREN'S health ,ECOLOGY ,QUALITATIVE research ,INTERVIEWING ,ADULT day care ,MOTHERS ,STATISTICAL sampling ,SCREEN time ,ATTITUDES of mothers ,SOCIAL change ,EDUCATIONAL technology ,DESCRIPTIVE statistics ,EARLY intervention (Education) ,THEMATIC analysis ,LEISURE ,LONGITUDINAL method ,CHILD development ,COLLEGE teacher attitudes ,MATHEMATICAL models ,DISTRACTION ,RESEARCH ,RESEARCH methodology ,THEORY ,COVID-19 pandemic ,SOCIAL distancing ,SOCIAL isolation - Abstract
Copyright of Revista Gaucha de Enfermagem is the property of Revista Gaucha de Enfermagem and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
14. Incidencia del uso de pantallas en niñas y niños menores de 2 años.
- Author
-
Rodríguez Sas, Ofelia and Cynthia Estrada, Lorena
- Subjects
CHILDREN'S health ,EXECUTIVE function ,CHILD development ,DIGITAL media ,COGNITIVE ability - Abstract
Copyright of Journal of Psychology (UNLP) / Revista de Psicología (UNLP) is the property of Facultad de Psicologia Universidad Nacional de La Plata and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
15. Screen time, family history and nutritional status of adolescents attended at a nursing clinic.
- Author
-
de Jesus Araújo, Amanda Leticia, do Nascimento Rodrigues, Raísa Helena, Nascimento dos Santos, Iraneide, do Amparo Silva Lima, Maria, leite Meirelles Monteiro, Estela Maria, and Rodrigues Veríssimo, Ana Virginia
- Subjects
CHRONIC disease risk factors ,INFERENTIAL statistics ,OBESITY ,NON-communicable diseases ,RESEARCH ,NURSING ,NURSE administrators ,CROSS-sectional method ,RESEARCH methodology ,ANTHROPOMETRY ,QUANTITATIVE research ,DIABETES ,OUTPATIENT medical care management ,SCREEN time ,MEDICAL referrals ,DESCRIPTIVE statistics ,DATA analysis software ,STATISTICAL correlation ,FAMILY history (Medicine) ,NUTRITIONAL status ,DISEASE risk factors - Abstract
Copyright of Revista Enfermagem Digital Cuidado e Promoção da Saúde is the property of Revista Enfermagem Digital Cuidado e Promocao da Saude and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2023
- Full Text
- View/download PDF
16. Hábitos de vida saludable en estudiantes del sur de Chile
- Author
-
Matías Infante-Grandón, Cristian Cerda, and Miriam León
- Subjects
estudiantes ,actividad física ,conducta alimentaria ,tiempo de pantalla ,análisis por conglomerados ,chile ,Social Sciences ,Social sciences (General) ,H1-99 - Abstract
Clasificar estudiantes según hábitos de vida saludable podría contribuir a optimizar programas de salud escolar, dado que existe escasa evidencia al respecto en Chile. Se determinaron grupos de estudiantes chilenos del sur, según hábitos de vida saludable. Se extrajeron datos de 1183 sujetos, desde una encuesta aplicada en 2017 en Lauta-ro. Se realizó un análisis de conglomerado jerárquico y se identificaron tres grupos. El primero presentó mayor actividad física y conducta alimentaria saludable (p < 0.05). El segundo presentó mayor tiempo de pantalla y conducta alimentaria menos saludable (p < 0.05). El tercero presentó menor tiempo de actividad física y menor conducta alimentaria (p < 0.05). Los estudiantes que practican más actividad física se alimentan mejor y quienes se mueven menos se alimentan menos. Estos hallazgos resultan útiles para el gobierno local.
- Published
- 2022
- Full Text
- View/download PDF
17. Use of digital screens by adolescents and association on sleep quality: a systematic review.
- Author
-
Soares da Silva, Sérgio, Coutinho da Silveira, Mariana Araújo, Rodrigues de Almeida, Híttalo Carlos, Pereira do Nascimento, Marcela Carla, Moura dos Santos, Marcos André, and Vilela Heimer, Mônica
- Abstract
Copyright of Cadernos de Saude Publica is the property of Escola Nacional de Saude Publica Sergio Arouca and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2022
- Full Text
- View/download PDF
18. Efectos deletéreos en el desarrollo de los niños a causa de la exposición temprana a pantallas: revisión de la literatura.
- Author
-
Garavito-Sanabria, Paula Samantha, Guerrero-Bautista, Paula Daniela, Beltrán-Pérez, Royman Felipe, González-Quintero, Diana Sofia, and González-Clavijo, Angélica María
- Subjects
CHILD development ,LIMBIC system ,SLEEP-wake cycle ,AUDIOVISUAL materials ,COVID-19 pandemic - Abstract
Copyright of Médicas UIS is the property of Universidad Industrial de Santander and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2022
- Full Text
- View/download PDF
19. Hábitos de vida saludable en estudiantes del sur de Chile.
- Author
-
Infante-Grandón, Matías, Cerda, Cristian, and León, Miriam
- Subjects
DIETARY patterns ,SCREEN time ,FOOD habits ,HABIT ,PHYSICAL activity ,GOVERNMENT policy - Abstract
Copyright of Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud is the property of Centro de Estudiso Avanzados en Ninez y Juventud alaianza Cinde, Universidad de Manizales and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2022
- Full Text
- View/download PDF
20. CAMBIOS EN ACTIVIDAD FÍSICA EXTRAESCOLAR Y CONDUCTAS SEDENTARIAS CON PANTALLA EN NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES ARGENTINOS DURANTE LAS RESTRICCIONES POR COVID-19
- Author
-
Ianina Tuñon, Martin Farinola, and Fernando Laíño
- Subjects
actividad fisica ,tiempo de pantalla ,Argentina ,niños ,adolescentes ,Medicine (General) ,R5-920 ,Public aspects of medicine ,RA1-1270 - Abstract
Introducción: Los aislamientos preventivos impuestos por la pandemia de COVID-19 y sus posibles impactos han llamado la atención de organismos y especialistas dedicados a la promoción de la actividad física en diversos países y se han realizado numerosas investigaciones para identificar el grado de influencia que estas restricciones han tenido. El objetivo de este trabajo es identificar si existieron diferencias en la actividad física no escolar y comportamientos sedentarios con pantalla entre el año 2019 (sin restricciones) y el 2020 (con restricciones) en niños/as y adolescentes de la argentina urbana, y principales factores sociodemográficos asociados. Población y métodos: Diseño cuantitativo con base en las muestras probabilísticas de hogares con niños/as y adolescentes de 5 a 17 años, correspondientes a las mediciones 2019 y 2020 de la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA). Resultados: Entre 2019 y 2020, se registra un incremento de la exposición de niños/as y adolescentes, por más de dos horas diarias en promedio, a pantallas internet y televisión y de la proporción que no realizó actividad física o deportiva en espacios no escolares. (10,6 p.p.). Al igual que lo sucedido internacionalmente, la mayoría de los niños/as y adolescentes de la Argentina urbana presentaron un incremento del déficit de actividad física no escolar y aumento de comportamientos sedentarios con pantallas. El fenómeno pareció afectar más al perfil poblacional que ya contaba con carencias en estos aspectos, esto es, mujeres, niños/as de menor edad, familias con mayor cantidad de jóvenes en el hogar y estratos socio-ocupacionales más bajos.
- Published
- 2022
- Full Text
- View/download PDF
21. THE SIGNIFICATION OF THE USE OF SCREENS AMONG ADOLESCENTS: CAUSES AND CONSEQUENCES.
- Author
-
Rozária Pereira, Dirlene, Resende Clementino, Marco Túlio, Araújo da Silveira, Edilene Aparecida, and Moura, Welker Marcelo
- Subjects
RESEARCH ,SYMBOLIC interactionism ,FOCUS groups ,RESEARCH methodology ,INTERNET ,SMARTPHONES ,SCREEN time ,ADOLESCENT health ,QUALITATIVE research ,INTERPERSONAL relations ,THEMATIC analysis ,INFORMATION technology ,ADOLESCENCE - Abstract
Copyright of Ciencia, Cuidado e Saude is the property of Universidade Estadual de Maringa and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2022
- Full Text
- View/download PDF
22. Aumento de horas de pantalla se asocia con un bajo rendimiento escolar.
- Author
-
Zapata-Lamana, Rafael, Ibarra-Mora, Jessica, Henriquez-Beltrán, Mario, Sepúlveda-Martin, Sonia, Martínez-González, Laura, and Cigarroa, Igor
- Published
- 2021
- Full Text
- View/download PDF
23. Actividad física, comportamiento sedentario y factores asociados en adultos brasileños
- Author
-
Haysla Xavier Martins, Hellen Xavier Araújo de Assis Camargo, Jordana Herzog Siqueira, Oscar Geovanny Enriquez Martinez, Carla Moronari de Oliveira Aprelini, Taísa Sabrina Silva Pereira, and Maria del Carmen Bisi Molina
- Subjects
Actividad Física ,Comportamiento Sedentario ,Tiempo de Pantalla ,Nursing ,RT1-120 - Abstract
Introducción: en las últimas décadas se han producido cambios en el patrón de comportamiento humano, dando como resultado que la población se mueva menos y permanezca más tiempo sentada. La práctica de actividad física (AF) ofrece beneficios para la salud pero no puede compensar el tiempo empleado en hábitos de comportamiento sedentario. Objetivo: evaluar la AF, el comportamiento sedentario y sus factores asociados en adultos de una institución pública de educación en Espírito Santo (Brasil). Métodos: se analizaron 200 individuos (20-59 años) empleando dos dominios del International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) versión larga, el primero de estos referente a recreación, deporte, ejercicio y AF de ocio; el segundo, evaluando el tiempo que estos permanecen sentados. Resultados: se observó que las personas activas pasan tanto tiempo sentadas como las personas inactivas, y que las personas con edad más avanzada tienen un tiempo de AF menor y más probabilidades de estar inactivas en comparación con las más jóvenes. Aquellos que están más tiempo frente a dispositivos de pantalla tienen mayor probabilidad de pasar más tiempo sentados. Los participantes con mayor escolaridad tuvieron mayores medias de tiempo en posición de sentado y tiempo de pantalla. Conclusión: las personas mayores tienen menos tiempo para realizar AF en comparación con individuos más jóvenes, así como mayor probabilidad de permanecer inactivas. Los individuos considerados activos presentaron el mismo tiempo en posición de sentado que los inactivos.
- Published
- 2020
- Full Text
- View/download PDF
24. Actividad física, comportamiento sedentario y factores asociados en adultos brasileños.
- Author
-
Martins, Haysla Xavier, de Assis Camargo, Hellen Xavier Araujo, Siqueira, Jordana Herzog, Martínez, Oscar Geovanny Enriquez, de Oliveira Aprelini, Carla Moronari, Pereira, Taísa Sabrina Silva, and Molina, Maria del Carmen Bisi
- Subjects
QUESTIONNAIRES ,STUDENTS ,SEDENTARY lifestyles ,PHYSICAL activity ,SCREEN time ,DESCRIPTIVE statistics ,ADULTS - Abstract
Copyright of Avances en Enfermería is the property of Editorial Universidad Nacional de Colombia and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2020
- Full Text
- View/download PDF
25. Bienestar psicológico relacionado con el tiempo de pantalla, la actividad física después de la escuela y el peso corporal en escolares chilenos.
- Author
-
Delgado-Floody, Pedro, Jerez-Mayorga, Daniel, Caamaño-Navarrete, Felipe, Carter-Thuillier, Bastian, Cofré Lizama, Alfonso, Álvarez, Cristián, Delgado Floody, Pedro Antonio, and Álvarez, Cristian
- Subjects
- *
PSYCHOLOGICAL well-being , *PHYSICAL activity , *SCHOOL children , *BODY weight - Abstract
Introduction: Background: the relationship between physical activity (PA) patterns and mental health in children is receiving considerable attention. Aims: the aim of this study was to compare psychological well-being in groups of schoolchildren according to PA patterns and weight status, and to determinate the association between psychological well-being and both screen time and PA after school. Material and methods: in a cross-sectional sample of girls (n = 272, aged 11.93 ± 0.94 years) and boys (n = 333, aged 12.09 ± 1.00 years), we assessed body mass index (BMI), waist circumference and body fat. Self-esteem, body image dissatisfaction, depression, screen time, and after-school PA were also included. Results: according to PA patterns, there were significant differences between good PA and bad PA groups in self-esteem (p = 0.013) and depression (p = 0.035). BMI was associated with depression (β: 0.36; 95% CI: 0.19, 0.53; p < 0.001). Screen time was positively associated with depression (β: 0.88; 95% CI: 0.32, 1.44; p = 0.002) and inversely associated with self-esteem (β: -1.12; 95% CI: -1.79, -0.45; p < 0.001). Finally, after-school PA had an inverse association with depression levels (β: -0.55; 95% CI: 0.10, 1.00; p = 0.016). Conclusion: psychological well-being was associated with screen time, after-school PA and weight status in schoolchildren. [ABSTRACT FROM AUTHOR]- Published
- 2019
- Full Text
- View/download PDF
26. Screen time and its association with adolescents' lifestyles in a city in the Brazilian Northeast
- Author
-
Isadora Archanjo Ferreira Braga, Lucas Ribeiro Maroneze, Lucas Reis Oliveira, Alejandro Wolfferson dos Santos, and Alexandre Machado de Andrade
- Subjects
Adolescent ,Conducta alimentaria ,Exercício físico ,Ejercicio físico ,Feeding Behavior ,Screen time ,Sueño ,Estilo de vida ,Tiempo de pantalla ,Comportamento Alimentar ,General Earth and Planetary Sciences ,Life style ,Exercise ,Sleep ,Adolescente ,General Environmental Science ,Sono ,Tempo de tela - Abstract
Objective: To associate screen time with food, physical activity, sleep and sociodemographic variables in Brazilian adolescents, students of urban public institutions. Methods: Observational, cross-sectional, quantitative, analytical study approved by the Ethics Committee in Research on Human Beings of the Federal University of Sergipe (CAAE 38981320.2.0000.5546) with students from 10 to 18 years of age at a public school in a municipality in the Brazilian Northeast. A descriptive analysis of screen time, sociodemographic, economic variables, academic year, physical activity, sleep duration and daytime sleepiness was performed. Fisher's exact test and Pearson's chi-square test were used to analyze the independence hypothesis and the Mann-Whitney test to assess the hypothesis of equality of the median of two samples, in addition to simple and multiple logistic regression. Results: 364 students participated in the study. The eighth and ninth year of elementary school; the first and second years of high school made more excessive use of electronic devices. There is a greater chance of screen time higher than recommended in those with a higher socioeconomic level. High screen time was associated with the presence of daytime sleepiness, with a higher prevalence of excessive screen time in students who considered they rarely and often had sleepiness. Conclusions: The prevalence of excessive screen time was higher in adolescents considered older, when compared to younger ones and in those with better socioeconomic conditions. It is possible that screen time influences shorter sleep duration and the presence of daytime sleepiness. Objetivo: Asociar el tiempo de pantalla con la alimentación, la actividad física, el sueño y variables sociodemográficas en adolescentes brasileños, estudiantes de instituciones públicas urbanas. Métodos: Estudio observacional, transversal, cuantitativo, analítico aprobado por el Comité de Ética en Investigación con Seres Humanos de la Universidad Federal de Sergipe (CAAE 38981320.2.0000.5546) con estudiantes de 10 a 18 años de una escuela pública de un municipio en el Nordeste brasileño. Se realizó un análisis descriptivo del tiempo de pantalla, variables sociodemográficas, económicas, curso académico, actividad física, duración del sueño y somnolencia diurna. Se utilizó la prueba exacta de Fisher y la prueba chi-cuadrado de Pearson para analizar la hipótesis de independencia y la prueba de Mann-Whitney para evaluar la hipótesis de igualdad de la mediana de dos muestras, además de regresión logística simple y múltiple. Resultados: 364 estudiantes participaron en el estudio. El octavo y noveno año de la escuela primaria; los de primero y segundo de secundaria hacían un uso más excesivo de los dispositivos electrónicos. Hay una mayor probabilidad de tiempo de pantalla superior al recomendado en aquellos con un nivel socioeconómico más alto. El tiempo de pantalla elevado se asoció con la presencia de somnolencia diurna, con una mayor prevalencia de tiempo de pantalla excesivo en los estudiantes que consideraron que rara vez y con frecuencia tenían somnolencia. Conclusiones: La prevalencia de tiempo excesivo frente a la pantalla fue mayor en los adolescentes considerados de mayor edad, en comparación con los más jóvenes y con mejores condiciones socioeconómicas. Es posible que el tiempo de pantalla influya en la menor duración del sueño y la presencia de somnolencia diurna. Objetivo: Associar o tempo de tela com alimentação, atividade física, sono e variáveis sociodemográficas em adolescentes brasileiros, estudantes de instituições públicas urbanas. Métodos: Estudo observacional, transversal, quantitativo, analítico aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos da Universidade Federal de Sergipe (CAAE 38981320.2.0000.5546) com alunos de 10 a 18 anos de uma escola pública de um município no Nordeste brasileiro. Foi realizada uma análise descritiva do tempo de tela, variáveis sociodemográficas, econômicas, ano letivo, atividade física, duração do sono e sonolência diurna. O teste exato de Fisher e o teste qui-quadrado de Pearson foram utilizados para analisar a hipótese de independência e o teste de Mann-Whitney para avaliar a hipótese de igualdade da mediana de duas amostras, além de regressão logística simples e múltipla. Resultados: Participaram do estudo 364 alunos. O oitavo e o nono ano do ensino fundamental; o primeiro e o segundo ano do ensino médio fizeram uso mais excessivo de aparelhos eletrônicos. Há maior chance de tempo de tela acima do recomendado naqueles com maior nível socioeconômico. O tempo elevado de tela foi associado à presença de sonolência diurna, com maior prevalência de tempo excessivo de tela em escolares que consideravam raramente e frequentemente tinham sonolência. Conclusões: A prevalência de tempo excessivo de tela foi maior em adolescentes considerados mais velhos, quando comparados aos mais jovens e naqueles com melhores condições socioeconômicas. É possível que o tempo de tela influencie na menor duração do sono e na presença de sonolência diurna.
- Published
- 2022
27. DO ALL SEDENTARY BEHAVIORS AFFECT LIFE SATISFACTION EQUALLY IN STUDENTS AGED 12-16 YEARS?
- Author
-
Cruces, Alberto Grao, Nuviala, Román Nuviala, Cebamanos, Mónica Aznar, and Nuviala, Alberto Nuviala
- Subjects
- *
SEDENTARY behavior , *SATISFACTION , *STUDENTS , *REGRESSION analysis , *TEENAGERS , *PHYSICAL fitness - Abstract
Previous studies have proven the importance of life satisfaction for teenage development and its relationship with unhealthy behaviors. However, those that examined the association between sedentary behavior and life satisfaction were limited only to screen time. The aim of the study was examine the association of different sedentary behaviors with life satisfaction in 1897 Spanish students aged 12-16 years. Watching TV, using PC, and homework time, as well as life satisfaction were self-reported using validated questionnaires for these ages. We completed linear and logistic binary regression analyses adjusted by age and gender. The results showed that the time of TV watching and PC use were negatively associated to life satisfaction (ß = -.059 and ß = -.087, respectively) while the number of weekly hours devoted to homework was positively associated to life satisfaction (ß = .052). Moreover, the students who devoted greater time to sedentary behaviors in front of a TV or PC had significantly greater risk of low life satisfaction (OR = 1.276 and OR = 1.317, respectively). On the contrary, the teenagers who devoted more time to homework showed significantly lower risk of low life satisfaction (OR = .809). These results on Spanish students help to confirm the negative relationship of TV and PC abuse with life satisfaction in teenagers. Our findings also suggest that positive emotional responses during homework completion increase life satisfaction, while negative emotions during this behavior do not significantly damage it. In conclusion, life satisfaction could be improved with less screen time but not all sedentary behaviors affect it equally. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2018
- Full Text
- View/download PDF
28. CONSEQUÊNCIAS DO TEMPO DE EXPOSIÇÃO AO ECRÃ NAS CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR.
- Author
-
Castro Sousa, Jacinta Maria, Costa, Debora, Ferreira, Maria, and Vitor, Carlos
- Subjects
CONFERENCES & conventions ,SCREEN time ,RISK assessment ,CHILDREN'S health ,CHILDREN - Abstract
Copyright of RIIS: Revista de Investigação & Inovação em Saúde is the property of RIIS: Revista de Investigacao & Inovacao em Saude and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2023
29. Hábitos de vida saludable en estudiantes del sur de Chile
- Author
-
Infante Grandón, Matías, Cerda, Cristian, León, Miriam, Infante Grandón, Matías, Cerda, Cristian, and León, Miriam
- Abstract
Classifying students according to healthy lifestyle could contribute to optimize school health programs, as there is little evidence in Chile regarding this topic. Groups of students from southern Chile were classified according to healthy lifestyle. Data of 1,183 subjects was extracted from a survey applied in 2017 in Lautaro. A hierarchical cluster analysis was carried out and three groups were identified. The first group presented greater physical activity and healthier eating behavior (p < 0.05). The second group presented more screen time and less healthy eating behavior (p < 0.05). The third group presented less time of physical activity and less healthy eating behavior (p<0.05). The students that practice more physical activity eat healthier and those who do less physical activity, eat less. These findings are useful for local government., Classificar os alunos de acordo com hábitos de vida saudável (HVS) pode ajudar a otimizar os programas de saúde escolar, pois há poucas evidências chilenas a esse respeito. Determinaram-se grupos de estudantes chilenos do sul, segundo HVS. Os dados de 1183 sujeitos foram extraídos de uma pesquisa aplicada em 2017 em Lautaro, realizando uma análise de cluster hierárquica, identificando três grupos. O primeiro grupo apresentou maior atividade física e comportamento alimentar saudável (p<0,05). O segundo grupo apresentou mais tempo de tela e comportamento alimentar menos saudável (p<0,05). O último grupo apresentou menor tempo de atividade física e menor comportamento alimentar (p<0,05). Os alunos que praticam mais atividade física comem melhor e os que se movimentam menos comem menos. Essas descobertas são úteis para o governo local., Clasificar estudiantes según hábitos de vida saludable podría contribuir a optimizar programas de salud escolar, dado que existe escasa evidencia al respecto en Chile. Se determinaron grupos de estudiantes chilenos del sur, según hábitos de vida saludable. Se extrajeron datos de 1183 sujetos, desde una encuesta aplicada en 2017 en Lautaro. Se realizó un análisis de conglomerado jerárquico y se identificaron tres grupos. El primero presentó mayor actividad física y conducta alimentaria saludable (p < 0.05). El segundo presentó mayor tiempo de pantalla y conducta alimentaria menos saludable (p < 0.05). El tercero presentó menor tiempo de actividad física y menor conducta alimentaria (p < 0.05). Los estudiantes que practican más actividad física se alimentan mejor y quienes se mueven menos se alimentan menos. Estos hallazgos resultan útiles para el gobierno local.
- Published
- 2022
30. Os fatores associados à relação entre tempo de tela e aumento de ansiedade em crianças e adolescentes durante a pandemia de COVID-19: uma revisão integrativa
- Author
-
Andrade, Bianca Mendonça, Barreto, Amanda Santos Meneses, Campos, Andrey Melo, Carranza , Brenda Louise Prado, Santana, Laura Marina Ceciliano Bomfim Souto, Almeida, Luciana Montalvão Gois Figueiredo de, Ribeiro, Marisa Couto, Mendonça, Natália Palazoni Viegas, Mendonça, Vitória Palazoni Viegas, and Soares, Ana Celia Goes Melo
- Subjects
Aislamiento social ,Social isolation ,Adolescent ,Criança ,Isolamento social ,Screen time ,Salud mental ,Saúde mental ,Niño ,Tiempo de pantalla ,Mental health ,Child ,Adolescente ,Tempo de tela - Abstract
Objective: To analyze the factors involved in the relationship between increased screen time and the presence of anxiety in children and adolescents during the COVID-19 pandemic period. Methods: This is an integrative literature review of scientific articles on increased screen time and anxiety in children and adolescents during the COVID-19 pandemic period. Articles from the Scielo, PubMed, Medline, Capes and Lilacs databases were analyzed during the month of April 2022. The search was limited to articles in Portuguese and English, published during the period of the COVID-19 pandemic, complete or available in full, and with reference to the topic. Results: The initial search in the databases resulted in a total of 89 publications. After reading the titles and abstracts, 14 were selected for full reading and, of these, 8 were chosen for the study. Conclusion: It is evident, therefore, the increase in anxiety as a negative impact of the excessive use of screens during the COVID-19 pandemic and the associated factors. Despite the existence of scarce literature on the subject in the period of time in question, the content presented is just one step to demonstrate the importance of the need for an active discussion on the subject. Objetivo: Analizar los factores involucrados en la relación entre el aumento del tiempo de pantalla y la presencia de ansiedad en niños y adolescentes durante el período de pandemia de COVID-19. Métodos: Esta es una revisión bibliográfica integradora de artículos científicos sobre el aumento del tiempo de pantalla y la ansiedad en niños y adolescentes durante el período pandémico de COVID-19. Se analizaron artículos de las bases de datos Scielo, PubMed, Medline, Capes y Lilacs durante el mes de abril de 2022. La búsqueda se limitó a artículos en portugués e inglés, publicados durante el período de la pandemia de COVID-19, completos o disponibles en su totalidad, y con referencia al tema. Resultados: La búsqueda inicial en las bases de datos dio como resultado un total de 89 publicaciones. Después de la lectura de los títulos y resúmenes, 14 fueron seleccionados para lectura completa y, de estos, 8 fueron elegidos para el estudio. Conclusión: Se evidencia, por tanto, el aumento de la ansiedad como impacto negativo del uso excesivo de pantallas durante la pandemia de COVID-19 y los factores asociados. A pesar de la existencia de una escasa literatura sobre el tema en el período de tiempo en cuestión, el contenido presentado es solo un paso para demostrar la importancia de la necesidad de una discusión activa sobre el tema. Objetivo: Analisar os fatores envolvidos na relação entre aumento do tempo de tela e a presença de ansiedade em crianças e adolescentes durante o período da pandemia de COVID-19. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura de artigos científicos sobre aumento do tempo de tela e ansiedade de crianças e adolescentes durante o período da pandemia de COVID-19. Foram analisados artigos das bases de dados Scielo, PubMed, Medline, Capes e Lilacs, durante o mês de abril de 2022. A busca limitou-se a artigos na língua portuguesa e inglesa, publicados durante o período da pandemia de COVID-19, completos ou disponíveis na íntegra, e com referência ao tema. Resultados: A busca inicial nas bases de dados resultou em um total de 89 publicações. Após a leitura dos títulos e resumos, 14 foram selecionados para leitura na íntegra e, destes, 8 foram escolhidos para o estudo. Conclusão: É evidente, portanto, o aumento ansiedade como impacto negativo do uso excessivo de telas durante a pandemia do COVID-19 e os fatores associados. Apesar da existência de uma escassa literatura sobre o assunto no período de tempo em questão, o conteúdo apresentado é apenas um passo para demonstrar a importância da necessidade de uma discussão ativa sobre o assunto.
- Published
- 2022
31. Tiempo de pantalla en niños de 5 a 12 años
- Author
-
Villadiego Lora, José Lucio, González Espitia, Zaira Johana, and Reinaldo Garrido Hutchinson
- Subjects
Beneficios del uso de pantallas y salud en niños ,Benefits of screen use and health in children ,Tiempo de pantalla ,Screen time in pandemic ,Risks of exposure to screens ,Tiempo de pantalla en pandemia ,Riesgos de exposición a pantallas ,Screen time - Abstract
Children are beginning to use screen-based devices more and more at an early age, and are spending more and more time in front of them. This behavior is associated with unhealthy dietary patterns, poor sleep quality, an increased risk of cardiovascular disease, and a higher rate of obesity in children. It also has negative consequences for mental health, especially attention deficit problems in the youngest, in adolescents in whom social networks have a special role. There is information available that indicates that the time spent on screens is negatively associated with increased adiposity, changes in sleep hours, psychomotor difficulties, decreased quality of life, self-esteem problems, poor academic performance and deterioration in social skills, higher degree of anxiety and depression. On the contrary, the regular practice of physical activity is associated with greater well-being and a better state of mental health. In parallel, the rate of child and adolescent obesity has increased, in which sedentary lifestyle plays a relevant role. Low levels of physical activity, along with prolonged leisure time in front of a screen and 7 the presence of obesity are associated with worse scores on well-being scales in children, although the number of studies that correlate all these variables is scarce. Scientific societies have clearly indicated in recent years the recommendations for the use (consumption) of screen time based on age: thus, the American Academy of Pediatrics recommends avoiding the use of screens in children under 18 months, except for family gatherings (video-chatting), between 18 and 24 months, parents must choose very high quality programs and be with the children explaining the contents, between 2 and 5 years the limit must be 1 hour a day and always in the company of the children and above that age its use in limited periods and provided that it is guaranteed that they do not replace sleep, play or physical activity or other actions essential for health. It also recommends having times together free of devices, such as meal times and spaces without screens, such as the bedroom. 1. Introducción 8 1.1. Fundamentación del problema 9 1.1.1. Tiempo de Pantalla 9 1.1.2. Tiempo de pantalla durante pandemia 13 1.1.3. Beneficios del tiempo de pantalla 17 1.1.4. Riesgos del tiempo de pantalla 20 1.2. Objetivos……………………………………………………………………….........……30 1.2.1. Objetivo general 30 1.2.2. Objetivos específicos 31 2. Metodología 32 2.1. Enfoque de la investigación 32 2.2. Tipo de investigación 32 2.3. Métodos de investigación 32 2.4 Población y muestra 32 2.5. Variables de investigación 33 2.5.1. Tiempo de pantalla 33 2.5.2. Pandemia 33 2.5.3. Factor de riesgo 33 2.5.4. Beneficios 34 3. Resultados 35 Referencias 38 Los niños comienzan desde más tempranas edades a utilizar dispositivos basados en pantallas, y pasan cada vez más tiempo delante de las mismas. Esta conducta se asocia con patrones de dieta insanos, una pobre calidad del sueño, un aumento en el riesgo de padecer una enfermedad cardiovascular y un porcentaje más alto de obesidad en niños. Tiene también consecuencias negativas para la salud mental, en especial problemas de déficit de atención en los más pequeños y en adolescentes en los que tienen especial protagonismo las redes sociales. El tiempo de consumo de pantallas se asocia de una forma negativa a una mayor adiposidad, alteraciones en las horas de sueño, dificultades a nivel psicomotriz, disminución de la calidad de vida, conductas de inactividad física, problemas de autoestima, bajo rendimiento académico y desmejoras en las habilidades sociales, mayor grado de ansiedad y de depresión. Por el contrario, la práctica regular de actividad física se asocia a un mayor bienestar y a un mejor estado de salud mental. De forma paralela, se ha incrementado la tasa de obesidad infanto-juvenil, en la que el sedentarismo juega un papel relevante. Niveles bajos de actividad física, junto con tiempos de ocio prolongados delante de una pantalla y la presencia de obesidad se asocian a peores puntuaciones en escalas de bienestar en niños, aunque el número de estudios que correlacionan todas estas variables es escaso. Las sociedades científicas han señalado claramente en los últimos años las recomendaciones de uso (de consumo) de tiempo de pantallas en función de la edad: así la Academia Americana de Pediatría recomienda evitar el uso de pantallas en menores de 18 meses, excepto para reuniones familiares (video-chatting), entre 18 y 24 meses los padres deben escoger programaciones de muy elevada calidad y estar con los niños explicándoles los contenidos, entre los 2 y los 5 años el límite debe ser 1 hora diaria y siempre en 6 compañía de los hijos y por encima de esa edad su uso en periodos limitados y siempre que se garantice que no sustituyen al sueño, al juego o la actividad física u otras acciones esenciales para la salud. Recomienda también disponer de tiempos juntos libres de dispositivos, como por ejemplo el tiempo de las comidas y espacios sin pantallas, como es el caso del dormitorio Especialización Especialista en Actividad Física y Salud Monografías
- Published
- 2022
32. Uso de juegos electrónicos y el perfil antropométrico y cardiorrespiratorio en escolares
- Author
-
Boaventura, Gabriel, Lopes, Carlos Eduardo Vaz, Teixeira, Bruno Cícero, Colonna, Marcelo, and Casimiro-Lopes, Gustavo
- Subjects
Perfil antropométrico y cardiorrespiratorio ,Juegos electrónicos ,Electronic games ,Perfil antropométrico e cardiorespiratório ,Tiempo de pantalla ,Escolares ,Schoolchildren ,Niños de escuela ,Anthropometric and cardiorespiratory profile ,Screen time ,Tempo de tela ,Jogos eletrônicos - Abstract
The aim of this study was to evaluate the amount of hours spent with TV/electronic games, anthropometric profile, cardiorespiratory fitness and socio-behavioral factors in schoolchildren. The sample consisted of 28 students, 14 boys and 14 girls, from the 6th year of the first segment of elementary education in the private school system in urban areas. A Socio-Behavioral Assessment Questionnaire was applied. Anthropometric measurements (height, total body mass and BMI) and the cardiorespiratory fitness test (running/walking - PROESP/Br). Regarding the existence of a leisure area (playground), 75% of the boys' homes and 60% of the girls' homes have a leisure area. Both groups indicated that they play with other children outside the school environment, 81.3% of boys and 66.6% of girls. As for activities outside of school, 68.7% of boys and 66.6% of girls prefer electronic games when they are not in school hours. Girls had significantly longer time using electronic devices compared to boys (Girls 466.0 ± 8.623 min; Boys 259.3 ± 12.71 min; p
- Published
- 2022
33. Consecuencias del uso excesivo de pantallas para la salud infantil: una revisión integrativa de la literatura
- Author
-
Rocha, Maressa Ferreira de Alencar, Bezerra, Rebeka Ellen de Alencar, Gomes, Laura de Almeida, Mendes, Alice Lins de Albuquerque Cavalcanti, and Lucena, Alinne Beserra de
- Subjects
Child Development ,Tiempo de pantalla ,Screen time ,Child Health ,Salud del Niño ,Saúde da criança ,Desarrollo Infantil ,Desenvolvimento infantil ,Tempo de tela - Abstract
The objective of the present study is to understand the effect of the use of screens in childhood and its consequences, since it is necessary to understand these repercussions in order to develop prevention strategies. As for the methodology, it is an integrative literature review that searched for articles in the Virtual Health Library (VHL) with the following descriptors: “screen time” AND “child development” and the filters: “full text”, “English” and “Portuguese” and in the time frame from 2016 to 2020. Of the 25 articles found, 7 were excluded due to escape from the theme, duplicity or absence of the full text available, with the final corpus consisting of 16 articles, which were categorized into two axes: (I) Direct influence of screen use on neuropsychomotor development and (II) Consequence of screen use on children's daily habits, with indirect influence on development. The use of screens inappropriately or with exaggeration can cause negative consequences for child development, such as: language impairment, cognitive deficit, emotional and behavioral difficulties. In addition, it may be associated with a higher risk of obesity, eating difficulties, sleep disorders, and psychological difficulties. Therefore, it is extremely important that the recommendations on the adequate time of screen use by children are followed, as well as, the use must be supervised to ensure that the content accessed is compatible with the age group. El objetivo del presente estudio es comprender el efecto del uso de pantallas en la infancia y sus consecuencias, ya que es necesario comprender estas repercusiones para desarrollar estrategias de prevención. En cuanto a la metodología, se trata de una revisión integrativa de la literatura que buscó artículos en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) con los siguientes descriptores: “tiempo de pantalla” Y “desarrollo infantil” y los filtros: “texto completo”, “inglés” y “portugués” y en el marco temporal de 2016 a 2020. De los 25 artículos encontrados, 7 fueron excluidos por evasión del tema, duplicidad o ausencia del texto completo disponible, quedando el corpus final constituido por 16 artículos, que fueron categorizados en dos ejes: (I) Influencia directa del uso de pantallas en el desarrollo neuropsicomotor y (II) Consecuencia del uso de pantallas en los hábitos cotidianos de los niños, con influencia indirecta en el desarrollo. El uso de pantallas de manera inapropiada o con exageración puede ocasionar consecuencias negativas para el desarrollo infantil, tales como: deterioro del lenguaje, déficit cognitivo, dificultades emocionales y de conducta. Además, puede estar asociado con un mayor riesgo de obesidad, dificultades para comer, trastornos del sueño y dificultades psicológicas. Por ello, es de suma importancia que se sigan las recomendaciones sobre el tiempo adecuado de uso de la pantalla por parte de los niños, así como, se debe supervisar el uso para asegurar que el contenido al que se accede es compatible con la franja de edad. O objetivo do presente estudo é compreender o efeito do uso de telas na infância e suas consequências, visto que é necessário compreender essas repercussões para elaborar estratégias de prevenção. Quanto à metodologia, trata-se de uma revisão integrativa da literatura que buscou artigos na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) com os seguintes descritores: “tempo de tela” AND “desenvolvimento infantil” e os filtros: “texto completo”, “inglês” e “português” e no recorte temporal de 2016 à 2020. Dos 25 artigos encontrados, 7 foram excluídos por fuga do tema, duplicidade ou ausência do texto completo disponível, sendo o corpus final constituído por 16 artigos, os quais foram categorizados em dois eixos: (I) Influência direta do uso de telas no desenvolvimento neuropsicomotor e (II) Consequência do uso de telas nos hábitos diários das crianças, com influência indireta no desenvolvimento. A utilização das telas de forma inadequada ou com exageros pode causar consequências negativas no desenvolvimento infantil, como: comprometimento na linguagem, déficit cognitivo, dificuldades emocionais e comportamentais. Além disso, pode estar associado ao maior risco de obesidade, dificuldades alimentares, distúrbios do sono e dificuldades psicológicas. Portanto, é de extrema importância que as recomendações sobre o tempo adequado do uso de telas pelas crianças sejam seguidas, bem como, o uso deve ser supervisionado para garantir que o conteúdo acessado seja compatível com a faixa etária.
- Published
- 2022
34. Mediterranean diet adherence among Catalonian adolescents: socio-economic and lifestyle factors.
- Author
-
Punti, Joaquim, Fauquet, Jordi, Sofi, Francesco, Casini, Alessandro, López-Guimerà, Gemma, Shalà, Andrew, Puntí, Joaquim, Sánchez-Carracedo, David, and Leiva, David
- Subjects
- *
MEDITERRANEAN diet , *TEENAGERS , *PHYSICAL activity , *SOCIOECONOMIC factors , *LOGISTIC regression analysis , *CATALANS , *QUESTIONNAIRES , *COMPARATIVE studies , *FOOD habits , *LONGITUDINAL method , *RESEARCH methodology , *MEDICAL cooperation , *RESEARCH , *EVALUATION research , *LIFESTYLES , *CROSS-sectional method - Abstract
Aim: This study aims to describe the adherence to the Mediterranean diet (MD), using the KIDMED questionnaire, in a sample of Catalonian adolescents and to assess the association between the MD adherence and socio-economic and lifestyle behaviours.Material and Methods: Data are part of a multi-centre longitudinal study designed for the reduction of risk factors of eating and weight-related problems in adolescents. Here, a cross-sectional analysis was performed with the baseline data, academic period 2010-11. The participants were 1,502 adolescents recruited from 11 schools from the province of Barcelona.Results and Conclusions: The results showed a higher level of MD adherence when parents had higher educational level, and when adolescents reported a low level of screen-time, and high weekly physical activity. [ABSTRACT FROM AUTHOR]- Published
- 2016
- Full Text
- View/download PDF
35. Tiempo de pantalla y estado nutricional de escolares de la ciudad de Suzano-SP
- Author
-
França, Erivelton Fernandes, Silva Júnior, João Pedro da, Serra, Fernando Tadeu, Martinez, Júlia de Aguiar Rodrigues, Souza, Letícia Carmo de, Silva, Romildo Torres da, Miyake, Gabrielle Mitico, Martins, Rodrigo Álvaro Brandão Lopes, and Matsudo, Victor Keihan Rodrigues
- Subjects
escolares ,Índice de Massa Corporal ,lcsh:TX341-641 ,Body Mass Index ,Screen Time ,Indice de Masa Corporal ,School children ,Tiempo de pantalla ,Tempo sullo schermo ,Scolari ,Escolares ,índice de massa corporal ,Indice di massa corporea ,Niños de escuela ,lcsh:Nutrition. Foods and food supply ,Tempo de tela ,tempo de tela - Abstract
Além de dietas hipercalóricas a utilização excessiva de tecnologia tem contribuído para o excesso de peso na infância. Isto porque, normalmente, seus usuários permanecem muito tempo sentados ou deitados, durante sua utilização, contribuindo para uma redução do gasto energético e, consequentemente, para o aumento da adiposidade corporal.Oobjetivo deste estudo foi verificar o tempo de tela associado ao estado nutricional de escolares matriculados no 1º ano do ensino fundamental da cidade de Suzano-SP. Foram verificadas as variáveis antropométricas estatura (cm), peso corporal (kg), Índice de Massa Corporal (IMC; kg/m2) e tempo de tela (h).A análise estatística foi realizada como software Biostat 5.3.Os resultados foram apresentados em média, desvio padrão, frequência absoluta e relativa simples, sendo considerado um nível de significância de 5% (p≤ 0,05).Nas meninashouve maior prevalência de sobrepeso (39,53%), já a obesidade se mostrou superior nos meninos (14,1%). Sobre o tempo de tela26,92% dos meninos ultrapassam a recomendação diária de 2 horas, enquanto nas meninas este valor foi de 11,62 %. Não houve correlação entre IMC e o tempo de tela dos meninos (r=0,0226), entretanto para as meninas foi possível observar uma correlação fraca entre essas variáveis (r=0,3753). Enfim, houvemaior prevalência de excesso de peso no sexo feminino e obesidade no sexo masculino. Uma parcela representativa dos escolares, sobretudo os meninos, utilizam mais de duas horas diárias de tela. Visualizamos uma correlação fraca entre tempo de tela e IMC para o sexo feminino. In addition to hypercaloric diets the overuse of technology has contributed to overweight in childhood. This is because, normally, its users remain for a long time sitting or lying down during their use, contributing to a reduction in energy expenditure and, consequently, to an increase in body fatness. The objective of this study was to verify the screen time associated with the nutritional status of students enrolled in the 1st year of primary education in the city of Suzano-SP. The anthropometric variables were stature (cm), body weight (kg), body mass index (BMI, kg / m2) and screen time (h). Statistical analysis was performed with Biostat 5.3 software. The results were presented on average, standard deviation, absolute frequency and simple relative, being considered a level of significance of 5% (p≤ 0.05). In girls there was a higher prevalence of overweight (39.53%), while obesity was higher in boys (14.1%). On the screen time 26.92% of boys exceeded the daily recommendation of 2 hours, while in girls this figure was 11.62 %. There was no correlation between BMI and boys' screen time (r = 0.0226), but for girls it was possible to observe a weak correlation between these variables (r = 0.3753). Finally, there was a higher prevalence of overweight in females and obesity in males. A representative part of the schoolchildren, especially the boys, use more than two hours daily of screen. We observed a weak correlation between screen time and BMI for females. Además de las dietas hipercalóricas, el uso excesivo de la tecnología ha contribuido al sobrepeso en la infancia. Esto se debe a que, normalmente, sus usuarios permanecen sentados o acostados durante mucho tiempo durante su uso, lo que contribuye a una reducción del gasto energético y, en consecuencia, a un aumento de la adiposidad corporal. El objetivo de este estudio fue verificar el tiempo de pantalla asociado al estado nutricional de escolares matriculados en el 1º año de la enseñanza fundamental en el municipio de Suzano-SP. Se verificaron las variables antropométricas altura (cm), peso corporal (kg), Índice de Masa Corporal (IMC; kg/m2) y tiempo de pantalla (h). El análisis estadístico se realizó utilizando el software Biostat 5.3. Los resultados fueron presentados como media, desviación estándar, frecuencia absoluta simple y relativa, considerando un nivel de significancia del 5% (p≤ 0,05). En las niñas hubo una mayor prevalencia de sobrepeso (39,53%), mientras que la obesidad fue mayor en los niños (14,1%). Sobre el tiempo de pantalla el 26,92% de los chicos superan la recomendación diaria de 2 horas, mientras que para las chicas este valor fue del 11,62%. No hubo correlación entre el IMC y el tiempo de pantalla para los niños (r=0,0226), sin embargo, para las niñas fue posible observar una correlación débil entre estas variables (r=0,3753). Finalmente, hubo una mayor prevalencia de sobrepeso en mujeres y obesidad en hombres. Una parte representativa de los escolares, especialmente los varones, utiliza más de dos horas de pantalla al día. Vemos una correlación débil entre el tiempo de pantalla y el IMC para las mujeres. Além de dietas hipercalóricas a utilização excessiva de tecnologia tem contribuído para o excesso de peso na infância. Isto porque, normalmente, seus usuários permanecem muito tempo sentados ou deitados, durante sua utilização, contribuindo para uma redução do gasto energético e, consequentemente, para o aumento da adiposidade corporal.Oobjetivo deste estudo foi verificar o tempo de tela associado ao estado nutricional de escolares matriculados no 1º ano do ensino fundamental da cidade de Suzano-SP. Foram verificadas as variáveis antropométricas estatura (cm), peso corporal (kg), Índice de Massa Corporal (IMC; kg/m2) e tempo de tela (h).A análise estatística foi realizada como software Biostat 5.3.Os resultados foram apresentados em média, desvio padrão, frequência absoluta e relativa simples, sendo considerado um nível de significância de 5% (p≤ 0,05).Nas meninashouve maior prevalência de sobrepeso (39,53%), já a obesidade se mostrou superior nos meninos (14,1%). Sobre o tempo de tela26,92% dos meninos ultrapassam a recomendação diária de 2 horas, enquanto nas meninas este valor foi de 11,62 %. Não houve correlação entre IMC e o tempo de tela dos meninos (r=0,0226), entretanto para as meninas foi possível observar uma correlação fraca entre essas variáveis (r=0,3753). Enfim, houvemaior prevalência de excesso de peso no sexo feminino e obesidade no sexo masculino. Uma parcela representativa dos escolares, sobretudo os meninos, utilizam mais de duas horas diárias de tela. Visualizamos uma correlação fraca entre tempo de tela e IMC para o sexo feminino. Oltre alle diete ipercaloriche, l'uso eccessivo della tecnologia ha contribuito al sovrappeso nell'infanzia. Questo perché, normalmente, i suoi utilizzatori rimangono a lungo seduti o sdraiati durante il suo utilizzo, contribuendo ad una riduzione del dispendio energetico e, di conseguenza, ad un aumento dell'adiposità corporea. L'obiettivo di questo studio era di verificare il tempo davanti allo schermo associato allo stato nutrizionale degli scolari iscritti al 1° anno di scuola elementare nella città di Suzano-SP. Sono state verificate le variabili antropometriche altezza (cm), peso corporeo (kg), Indice di massa corporea (BMI; kg/m2) e tempo sullo schermo (h). L'analisi statistica è stata eseguita utilizzando il software Biostat 5.3. I risultati sono stati presentati come media, deviazione standard, semplice frequenza assoluta e relativa, considerando un livello di significatività del 5% (p≤ 0,05). Nelle ragazzec'era una maggiore prevalenza di sovrappeso (39,53%), mentre l'obesità era maggiore nei ragazzi (14,1%). Riguardo al tempo davanti allo schermo, il 26,92% dei ragazzi supera la raccomandazione giornaliera di 2 ore, mentre per le ragazze questo valore è stato dell'11,62%. Non c'era correlazione tra BMI e tempo davanti allo schermo per i ragazzi (r=0,0226), tuttavia per le ragazze è stato possibile osservare una debole correlazione tra queste variabili (r=0,3753). Infine, c'era una maggiore prevalenza di sovrappeso nelle femmine e obesità nei maschi. Una parte rappresentativa degli scolari, in particolare dei maschi, utilizza più di due ore di tempo davanti allo schermo al giorno. Vediamo una debole correlazione tra il tempo sullo schermo e l'IMC per le donne.
- Published
- 2020
36. Actividad física, comportamiento sedentario y factores asociados en adultos brasileños
- Author
-
Jordana Herzog Siqueira, Hellen Xavier Araújo de Assis Camargo, Haysla Xavier Martins, Oscar Geovanny Enriquez Martinez, Taísa Sabrina Silva Pereira, Carla Moronari de Oliveira Aprelini, and Maria del Carmen Bisi Molina
- Subjects
Atividade Física ,Cultural Studies ,RT1-120 ,Religious studies ,Nursing ,Physical Activity ,DeCS, BIREME) [Tempo de Tela (fonte] ,DeCS, BIREME) [Screen Time (source] ,Actividad Física ,Sedentary Lifestyle ,Estilo de Vida Sedentário ,DeCS, BIREME) [Tiempo de Pantalla (fuente] ,Comportamiento Sedentario ,Tiempo de Pantalla - Abstract
Resumen Introducción: En las últimas décadas se han producido cambios en el patrón de comportamiento humano, dando como resultado que la población se mueva menos y permanezca más tiempo sentada. La práctica de actividad física (AF) ofrece beneficios para la salud pero no puede compensar el tiempo empleado en hábitos de comportamiento sedentario. Objetivo: Evaluar la AF, el comportamiento sedentario y sus factores asociados en adultos de una institución pública de educación en Espírito Santo (Brasil). Métodos: Se analizaron 200 individuos (20-59 años) empleando dos dominios del International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) versión larga, el primero de estos referente a recreación, deporte, ejercicio y AF de ocio; el segundo, evaluando el tiempo que estos permanecen sentados. Resultados: Se observó que las personas activas pasan tanto tiempo sentadas como las personas inactivas, y que las personas con edad más avanzada tienen un tiempo de AF menor y más probabilidades de estar inactivas en comparación con las más jóvenes. Aquellos que están más tiempo frente a dispositivos de pantalla tienen mayor probabilidad de pasar más tiempo sentados. Los participantes con mayor escolaridad tuvieron mayores medias de tiempo en posición de sentado y tiempo de pantalla. Conclusión: Las personas mayores tienen menos tiempo para realizar AF en comparación con individuos más jóvenes, así como mayor probabilidad de permanecer inactivas. Los individuos considerados activos presentaron el mismo tiempo en posición de sentado que los inactivos. Resumo Introdução: Nas últimas décadas, o padrão comportamental humano tem mudado, fazendo com que a população se movimente menos e permaneça mais tempo sentada. A prática de atividade física oferece benefícios à saúde, mas pode não compensar o tempo dispendido em atividades de comportamento sedentário. Objetivo: Avaliar a atividade física, o comportamento sedentário e seus fatores associados em adultos de uma instituição pública de ensino do Espírito Santo (Brasil). Métodos: Foram analisados 200 indivíduos (20-59 anos). Utilizou-se de dois domínios do International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) versão longa, o primeiro refere-se à atividade física de recreação, esporte, exercício e de lazer, e o segundo avalia tempo gasto sentado. Resultados: Observou-se que indivíduos ativos passam tanto tempo sentado quanto os inativos, e que os indivíduos mais velhos apresentaram menor tempo de atividade física e têm mais chances de serem inativos quando comparados aos mais jovens. Já os que dispendem mais tempo com dispositivos de tela têm maiores chances de passar mais tempo sentado. Os participantes de maior escolaridade apresentaram maiores médias de tempo sentado e tempo de tela. Conclusão: Os indivíduos com idade mais avançada apresentam menor tempo de prática de atividade física quando comparados aos mais jovens e apresentam mais chances de serem inativos. Os indivíduos considerados ativos apresentaram o mesmo tempo sentado que os inativos. Abstract Introduction: In recent decades, changes in the human behavioral pattern have caused the population to move less and stay longer in a sitting position. Physical activity offers health benefits but may not compensate for the time spent on sedentary behavior activities. Objective: To evaluate physical activity, sedentary behavior and its associated factors in adults of a public educational institution in Espírito Santo (Brazil). Methods: A total of 200 individuals (aged 20 to 59) in a federal educational institution of Espírito Santo (Brazil) were studied using two domains of the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), extended version. The first of these domains refers to the recreation, sport, exercise and leisure physical activity, while the second evaluates the time spent in a sitting position. Results: Active individuals spend as much time in a sitting position as inactive subjects. Besides, older individuals recorded shorter physical activity time and are more likely to be inactive when compared to younger subjects. Those who spend more time in front of screen devices are more likely to remain more time sitting. Participants with higher education recorded higher average sitting time and screen time. Conclusion: Older individuals have less time to practice physical activity when compared to younger people and they are more likely to remain inactive. Individuals considered as active showed the same sitting time as inactive participants.
- Published
- 2020
37. Comportamientos sedentarios y su relación con los componentes del síndrome metabólico en quilombolas
- Author
-
Almeida, Claudio Bispo de, Nunes, Lorena Andrade, Mussi, Ricardo Franklin de Freitas, and Casotti, Cezar Augusto
- Subjects
Síndrome metabólico ,Síndrome metabólica ,Ethnic groups ,Grupos étnicos ,African continental ancestry group ,Tiempo de pantalla ,Grupo com Ancestrais do Continente Africano ,Metabolic syndrome ,Screen time ,Tempo de tela ,Grupo de ascendencia continental africana - Abstract
Sedentary behaviors (SB) may be associated with components of the metabolic syndrome (MS) in quilombolas. The aim of this study is to investigate the association between SB, sitting time and TV time, with the components of MS. This is an epidemiological, cross-sectional, population-based study with quilombolas living in the microregion of Guanambi, Brazil. Data were obtained through interviews, anthropometric measurements, blood pressure measurements and blood collection. Analyzes were performed: descriptive; One-way ANOVA; MANOVA; Principal Component Analysis (PCA); and comparison by BoxPlot. The results indicate that, among the 850 quilombolas, the following prevailed: female (61.2%); with lower income (79%); and with TV time ≥5h (69.7%). In PCA, the components of MS were not associated with SB. However, the ANOVA showed that the time spent on TV, among the elderly, was associated (p
- Published
- 2022
38. Association between recreational screen time and excess weight and obesity assessed with three sets of criteria in Spanish residents aged 2–14 years
- Author
-
Àurea Cartanyà-Hueso, Cristina Lidón-Moyano, Juan Carlos Martín-Sánchez, Adrián González-Marrón, Hipólito Pérez-Martín, and Jose M. Martínez-Sánchez
- Subjects
Temps de pantalla ,Childhood preschool ,Screen time ,Adolescència ,Obesidad infantil ,Adolescence ,Preescolar ,Pediatrics, Perinatology and Child Health ,Adolescencia ,Tiempo de pantalla ,Childhood obesity ,Infancia ,Obesitat infantil ,Infància - Abstract
Introducción y objetivo: Los estudios que evalúan la relación entre la obesidad y el tiempo de pantalla en la infancia y adolescencia son heterogéneos y siguen diferentes criterios para medir la obesidad. Además, existen pocos estudios que incluyan la exposición a los teléfonos inteligentes y las tabletas. Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el tiempo de pantalla de ocio diario y el exceso de peso (sobrepeso más obesidad) y obesidad, utilizando diferentes criterios en personas de 2 a 14 años residentes en España. Métodos: Estudio transversal con los datos de la Encuesta Nacional de Salud de España de menores del año 2017 (n = 4.528). Se determinó el sobrepeso y la obesidad a partir de los criterios de la Organización Mundial de la Salud (OMS), International Obesity Task Force (IOTF) y Orbegozo 2011. Se categorizó el tiempo diario de pantalla para fines recreativos en minutos como: 0-59, 60-119, 120-179 y ≥ 180. Calculamos la razón de prevalencias cruda y ajustada (RPa) y los intervalos de confianza al 95% (IC 95%) de exceso de peso y obesidad según el tiempo de pantalla de ocio diario en minutos. Además, calculamos el cambio crudo y ajustado (Δa) y los IC 95% del número esperado de criterios de exceso de peso y obesidad cumplidos según el tiempo de pantalla recreativo en minutos. Ajustamos las asociaciones por las potenciales variables de confusión. Resultados: Utilizar las pantallas para el ocio al menos 180 minutos diarios está asociado con una mayor prevalencia ajustada de tener exceso de peso (p. ej., Orbegozo 2011 RPa≥180: 1,20; IC 95%: 1,02-1,42) y obesidad (i.e. IOTF RPa≥180: 1,41; IC 95%: 1,06-1,86) y un mayor número esperado de criterios de exceso de peso cumplidos (Δa≥180: 1,18; IC 95%: 1,06-1,31). Conclusiones: Períodos más largos de pantalla están asociados con el exceso de peso y la obesidad en la población de 2 a 14 años. Se deberían confirmar estos resultados en estudios longitudinales ya que podríamos estar frente a un nuevo determinante de la salud infantil. info:eu-repo/semantics/publishedVersion
- Published
- 2022
39. Diseño y evaluación de intervención educativa de enfermería escolar en prevención de la obesidad infantil
- Author
-
Besana Danieles, Rosejoenne Nicole, García Hernández, María Noelia, and Grado En Enfermería (Nª Sra. La Candelaria)
- Subjects
Prevención ,Programa educativo ,Tiempo de pantalla ,Dieta ,Ejercicio físico ,Obesidad infantil - Abstract
Objetivo: Evaluar la efectividad de una intervención educativa enfermera en el entorno escolar en aspectos asociados con la dieta, actividad física y tiempo de pantalla en niños de 6 – 12 años para la prevención de la obesidad infantil. Metodología: Ensayo clínico aleatorio no controlado con mediciones pre y post – intervención empleando metodología cuantitativa. La muestra estimada es de 540 alumnos que se aleatoriza en 3 grupos según la intervención educativa, para la captación de la muestra los criterios de inclusión son: edad entre 6 – 12 años, cursando primaria en el centro educativo elegido, entrega del consentimiento informado y los cuestionarios, un estilo de vida inadecuado o riesgo de sobrepeso u obesidad. Mientras que se excluyen aquellos alumnos que cursan en la ESO y que padecen enfermedad metabólica o consumen fármacos que influyen en el peso. Se considera un grupo en el que se incluyen aquellos individuos con situaciones clínicas concretas en seguimiento por un pediatra. Entre las variables se incluyen: medidas antropométricas, dieta, actividad física y tiempo de uso de dispositivos electrónicos. La recopilación de información se realiza tras la recogida de consentimiento informado firmado por los tutores legales mediante cuestionarios y la medición de medidas antropométricas, se registran en un documento de recogida de datos clínicos codificados. Los datos se analizan con la estadística descriptiva empleado las medidas de tendencia central, medidas de dispersión y tabla de frecuencias, así como para el análisis no paramétrico se utiliza las pruebas de Chi cuadrado, ANOVA, Correlación de Pearson y t de Student para contrastar las variables entre sí. Se ha empleado el software de análisis de datos SPSS. Resultados esperados: Según el tiempo transcurrido tras la realización del estudio, los resultados esperados serían, a corto plazo (1º años) para los usuarios se reducirán los comportamientos obesogénicos, se aumentará la actividad física (30%) y disminución del tiempo de pantalla (20%), para los profesionales se obtendrán datos descriptivos del estado de la población y la eficacia de la intervención realizada e inclusión de la intervención enfermera en el centro educativo; a medio plazo (1 -3 años) para los niños se obtendrá mejora de las medidas antropométricas (50%), educación para padres y docentes y elaboración de material educativo en distintos formatos y, a largo plazo de (5 – 10 años) reducción de los parámetros clínicos y reducir el riesgo de desarrollo de enfermedades cardiovasculares en la edad adulta. Parta la difusión de los resultados se han seleccionado congresos científicos relacionados con los contenidos: SEEDO, SEPEAP, Congreso AEEP, Congreso Nacional de Enfermería y Salud Escolar y AMECE. Limitaciones: Muestra de un entorno específico, no representatividad de la muestra al total de la población escolar de la comunidad autónoma, la multiculturalidad del alumnado, el rango de edad del alumnado y, falta de disponibilidad de cuestionarios validados necesarios la obtención de información de estudio. Objective: To evaluate the effectiveness of an educational programme in the school environment on aspects associated with diet, physical activity and screen time for children aged 6-12 years. Methodology: Non-controlled randomised clinical trial with pre- and post-intervention measurements using quantitative methodology. The estimated sample is 540 students randomised into 3 groups according to the educational intervention, for the recruitment of the sample the inclusion criteria are: age between 6 - 12 years, attending primary school in the chosen school, delivery of informed consent and questionnaires, an inadequate lifestyle or risk of overweight or obesity. Excluded are those students in secondary school who suffer from metabolic disease or take weight-influencing drugs. A group is considered to include those individuals with specific clinical situations under follow-up by a paediatrician. Variables include: anthropometric measurements, diet, physical activity and time spent using electronic devices. The collection of information is performed after the collection of informed consent signed by the legal guardians through questionnaires and the measurement of anthropometric measurements, which are recorded in a coded clinical data collection document. The data are analysed with descriptive statistics using measures of central tendency, measures of dispersion and frequency table, and for non-parametric analysis, Chi-square, ANOVA, Pearson's correlation and Student's t-tests are used to contrast the variables with each other. SPSS data analysis software was used. Predictable results: According to the time elapsed after the completion of the study, the expected results would be, in the short term (1 year) for users, a reduction in obesogenic behaviours, an increase in physical activity (30%) and a decrease in screen time (20%), for professionals, descriptive data on the state of the population and the effectiveness of the intervention carried out and the inclusion of the nursing intervention in the educational centre; in the medium term (1 - 3 years) for children, improvement of anthropometric measurements (50%), education for parents and teachers and development of educational material in different formats, and in the long term (5 - 10 years) reduction of clinical parameters and reduction of the risk of developing cardiovascular diseases in adulthood. For the dissemination of the results, scientific congresses related to the contents have been selected: SEEDO, SEPEAP, AEEP Congress, National Congress of Nursing and School Health and AMECE. Limitations: The main limitations of the study are the non-representative sample of the entire school population of the autonomous community, multiculturalism within the school, the age difference between subjects and non-validated questionnaire.
- Published
- 2022
40. Consecuencias del tempo de pantalla en la vida de niños y adolescentes
- Author
-
Caroline Mundim Tana and Natália de Fátima Gonçalves Amâncio
- Subjects
Kids ,Crianças ,Primeira infância ,Teenagers ,Adolescência ,Screen time ,Adolescence ,Niñez temprana ,Tiempo de pantalla ,Adolescencia ,General Earth and Planetary Sciences ,Early childhood ,Adolescentes ,Niños ,Tempo de tela ,General Environmental Science - Abstract
O tempo gasto com telas aumentou ao longo dos anos, principalmente como forma de entreter crianças e adolescentes, substituindo com o mundo virtual as interações sociais e momentos de convívio importantes para o desenvolvimento. Dessa forma, apontamentos continuam a ser levantados sobre as possíveis consequências dessa interação virtual quando esta ultrapassa o máximo de duas horas diárias recomendada pela Sociedade Brasileira de Pediatria. Partindo dessa explanação, objetiva-se com esse trabalho uma revisão bibliográfica relacionados aos efeitos físicos e mentais em jovens com tempo de tela exacerbado. A literatura utilizada como fonte foi encontrada nas plataformas Google Scholar, SCIELO, MEDLINE, EbscoHost, sendo escolhidos artigos entre 2016 e 2022. Foi possível concluir que não há um cumprimento do tempo de tela recomendado para determinadas faixas etárias, e que isso provoca muito tempo inativo, associando-se ao aumento de sobrepeso, má qualidade do sono, depressão e ansiedade, o que sugere a necessidade de intervenção por parte dos responsáveis para estabelecimento de uma rotina mais saudável em conjunto. The time spent with screens has increased over the years, mainly as a way to entertain children and adolescents, replacing social interactions and moments of conviviality that are important for development with the virtual world. Thus, notes continue to be taken about the possible consequences of this virtual interaction when it exceeds the maximum of two hours a day recommended by the Brazilian Society of Pediatrics. Based on this explanation, the objective of this work is a bibliographical review related to the physical and mental effects in young people with exacerbated screen time. The literature used as a source was found on Google Scholar, SCIELO, MEDLINE, EbscoHost platforms, with articles between 2016 and 2022 being chosen. It was possible to conclude that there is no compliance with the recommended screen time for certain age groups, and that this causes a lot of time inactive, associated with increased overweight, poor sleep quality, depression and anxiety, which suggests the need for intervention by those responsible for establishing a healthier routine together. El tiempo que se pasa con las pantallas ha aumentado con los años, principalmente como una forma de entretener a los niños y adolescentes, reemplazando las interacciones sociales y los momentos de convivencia que son importantes para el desarrollo con el mundo virtual. Así, continúan tomándose notas sobre las posibles consecuencias de esa interacción virtual cuando supera el máximo de dos horas diarias recomendadas por la Sociedad Brasileña de Pediatría. A partir de esta explicación, el objetivo de este trabajo es una revisión bibliográfica relacionada con las afectaciones físicas y psíquicas en jóvenes con tiempo de pantalla exacerbado. La literatura utilizada como fuente se encontró en las plataformas Google Scholar, SCIELO, MEDLINE, EbscoHost, se escogieron artículos entre 2016 y 2022. Se pudo concluir que no se cumple con el tiempo de pantalla recomendado para ciertos grupos de edad, y que esto provoca mucho tiempo inactivo, asociado al aumento del sobrepeso, mala calidad del sueño, depresión y ansiedad, lo que sugiere la necesidad de intervención por parte de los responsables de establecer juntos una rutina más saludable.
- Published
- 2023
41. Uso de pantallas digitales por adolescentes y asociación con la calidad del sueño: una revisión sistemática
- Author
-
Sérgio Soares da Silva, Mariana Araújo Coutinho da Silveira, Híttalo Carlos Rodrigues de Almeida, Marcela Carla Pereira do Nascimento, Marcos André Moura dos Santos, and Mônica Vilela Heimer
- Subjects
Sleep Wake Disorders ,Internet ,Adolescent ,Calidad del Sueño ,Public Health, Environmental and Occupational Health ,Tempo de Tela ,Screen Time ,Qualidade do Sono ,Sleep Quality ,Cross-Sectional Studies ,Humans ,Tiempo de Pantalla ,Sleep ,Adolescente ,Brazil - Abstract
This study aimed to analyze the influence of digital screen use on adolescents’ quality of sleep. This systematic review was recorded on PROSPERO (CRD42020203403) and conducted according to PRISMA guidelines. Studies covering adolescents from 10 to 19 years were included without language or publication restrictions which answered the following guiding question: “Does the use of digital screen influence adolescents’ quality sleep?”. Article search included the following databases: (MEDLINE/PubMed), LILACS, SciELO, Scopus, EMBASE, Web of Science, IBECS, Cochrane Library, ClinicalTrials.gov, and Open Gray. The following descriptors were used: “Sleep Quality”, “Screen Time”, and “Adolescent”. The Newcastle-Ottawa Scale (NOS) assessed the methodological quality of the cohort studies, and a modified NOS was used to assess the cross-sectional ones. In total, 2,268 articles were retrieved, of which 2,059 were selected for title and abstract reading, after duplicates were deleted. After this stage, 47 articles were selected for full reading, resulting in the 23 articles which compose this review. Excessive use of digital screens was associated with worse and shorter sleep, showing, as its main consequences, night awakenings, long sleep latency, and daytime sleepiness. The use of mobile phones before bedtime was associated with poor quality of sleep among adolescents. Our evaluation of the methodological quality of the chosen studies found seven to be poor and 16, moderate. Este estudo buscou analisar a influência do uso de telas digitais na qualidade do sono de adolescentes. Esta revisão sistemática foi registrada no PROSPERO (CRD42020203403) e realizada de acordo com as diretrizes do PRISMA. Foram incluídos estudos que abrangem a faixa etária de 10 a 19 anos sem restrição de idioma ou data de publicação e que responderam à seguinte pergunta condutora: “O uso da tela digital influencia a qualidade do sono dos adolescentes?”. A busca por artigos incluiu as seguintes bases de dados: (MEDLINE/PubMed), LILACS, SciELO, Scopus, EMBASE, Web of Science, IBECS, Cochrane Library, ClinicalTrials.gov e Open Gray. Os descritores utilizados foram “Qualidade do Sono”, “Tempo de Tela” e “Adolescente”. A Escala de Newcastle-Ottawa (NOS) foi utilizada para avaliar a qualidade metodológica dos estudos de coorte e a escala NOS modificada foi usada para avaliar os estudos transversais. Foram encontrados 2.268 artigos, dos quais 2.059 foram selecionados para leitura de títulos e resumos após a exclusão das duplicatas. Foram então selecionados 47 artigos para leitura na íntegra, dos quais 23 foram escolhidos para compor esta revisão. O uso excessivo de telas digitais foi associado à má qualidade e menor duração do sono, apresentando como principais consequências despertares noturnos, maior latência do sono e sonolência diurna. Ademais, o uso do celular antes de dormir foi associado à má qualidade do sono em adolescentes. A avaliação da qualidade metodológica classificou sete estudos como sendo de baixa qualidade e 16 de qualidade moderada. Concluímos que o uso de telas digitais influenciou a qualidade do sono dos adolescentes. Este estudio buscó analizar la influencia del uso de pantallas digitales en la calidad del sueño de los adolescentes. Esta revisión sistemática se registró en PROSPERO (CRD42020203403) y se realizó de acuerdo con los lineamientos de PRISMA. Se incluyeron los estudios en que participaron el grupo etario entre los 10 y los 19 años, sin restricción de idioma o fecha de publicación, y que respondieran a la siguiente pregunta orientadora: “¿El uso de la pantalla digital influye en la calidad del sueño de los adolescentes?”. La búsqueda de artículos se realizó en las siguientes bases de datos: (MEDLINE/PubMed), LILACS, SciELO, Scopus, EMBASE, Web of Science, IBECS, Cochrane Library, ClinicalTrials.gov y Open Gray. Los descriptores utilizados fueron “Calidad del sueño”, “Tiempo de pantalla” y “Adolescente”. Se utilizaron la Escala Newcastle-Ottawa (NOS) para evaluar la calidad metodológica de los estudios de cohortes y la NOS modificada para evaluar los estudios transversales. Del total de 2.268 artículos encontrados, se seleccionaron 2.059 para la lectura de títulos y resúmenes después de excluidos los duplicados. Luego se seleccionaron 47 artículos para lectura completa, de los cuales 23 fueron elegidos para componer esta revisión. El uso excesivo de las pantallas digitales estuvo asociado con la mala calidad y menor duración del sueño, teniendo como principal consecuencia los despertares nocturnos, el aumento de la latencia del sueño y la somnolencia diurna. Además, el uso del teléfono celular antes de acostarse se asoció con una mala calidad del sueño en los adolescentes. La evaluación de la calidad metodológica clasificó siete estudios como de baja calidad y 16 como de calidad moderada. Se concluyó que el uso de las pantallas digitales influye en la calidad del sueño de los adolescentes.
- Published
- 2021
42. Validación del contenido del instrumento para verificar el tiempo de uso de la pantalla en la infancia
- Author
-
Bispo, Leticia Rodrigues Alves, Alpes, Matheus Francoy, and Mandrá, Patrícia Pupin
- Subjects
Speech Language and Hearing Sciences ,Fonoaudiología ,Fonoaudiologia ,Estudos de Validação ,Screen Time ,Estudio de Validación ,Linguagem infantil ,Lenguaje Infantil ,Família ,Family ,Familia ,Tiempo de Pantalla ,Child Language ,Tempo de tela ,Validation Study - Abstract
Purpose: To develop and validate the content of the “Tempo de Tela'' instrument for parents and/or guardians of children in the preschool period. Methods: 5 experts in the area of interest were selected to judge the instrument to be validated through a form with 12 dichotomous questions. The descriptive analysis was performed by calculating the simple frequency and content analysis was performed for the essay answers. Results: 100% of the judges judged the approach to the theme, direction to the content, clarity, coherence and cohesion, distribution of the questions and visual aspect as appropriate items. The changes considered were: adding a question (40%) and proposals for aesthetic changes (40%). Among the suggestions for adding questions are: The child's educational level; if you study in a public or private school; parents' socioeconomic level; parents' perception of screen time. Regarding aesthetic changes, the following were mentioned: greater space for open questions; greater space between one question and another; alignment in the middle of the topic sentences; use Likert scale; keep the same question on a single page. Conclusion: The instrument was subjected to the content validation steps recommended in the literature and fulfills the requirements regarding its face and content. Objetivos: Desarrollar y validar el contenido del instrumento “Tiempo de Pantalla” para padres y / o tutores de niños en el período preescolar. Metodología: se seleccionaron 5 especialistas en el área de interés para juzgar el instrumento a través de un formulario con 12 preguntas dicotómicas. El análisis descriptivo se realizó mediante el cálculo de la frecuencia simple y para las respuestas del ensayo se realizó un análisis de contenido. Resultados: 100% de los jueces juzgaron el enfoque del tema, la dirección del contenido, la claridad, la coherencia y cohesión, la distribución de las preguntas y la apariencia visual como ítems adecuados. Las modificaciones consideradas fueron: agregar una pregunta (40%) y propuestas de cambios estéticos (40%). Entre las sugerencias para agregar preguntas: nivel de educación del niño; si estudias en una escuela pública o privada; nivel socioeconómico de los padres; percepción de los padres del tiempo frente a la pantalla. En cuanto a los cambios estéticos, se mencionaron los siguientes: mayor espacio para preguntas abiertas; mayor espacio entre una pregunta y otra; alineación de temas a mitad de la oración; utilizar escala Likert; mantenga la misma pregunta en una sola página. Conclusión: El instrumento fue sometido a los pasos de validación de contenido recomendados en la literatura y cumple con los requisitos en cuanto a su cara y contenido. Objetivos: Desenvolver e validar o conteúdo do instrumento “Tempo de Tela” destinado a pais e/ou responsáveis por crianças no período pré-escolar. Metodologia: Foram selecionados 5 especialistas na área de interesse para julgar o instrumento através de um formulário com 12 questões dicotômicas. A análise descritiva foi realizada calculando a frequência simples e para as respostas dissertativas foi realizada a análise de conteúdo. Resultados: 100% dos juízes julgaram a abordagem ao tema, direcionamento ao conteúdo, clareza, coerência e coesão, distribuição das questões e aspecto visual como itens adequados. As modificações consideradas foram: adicionar uma questão (40%) e propostas de mudanças estéticas (40%). Dentre as sugestões de adição de questões: grau de escolaridade da criança; se estuda em escola pública ou privada; nível socioeconômico dos pais; percepção dos pais em relação ao tempo de tela. Em relação às mudanças estéticas foram citadas: maior espaço para questões abertas; maior espaço entre uma questão e outra; alinhamento ao meio das frases dos tópicos; utilizar escala Likert; manterá mesma questão em uma única página. Conclusão: O instrumento foi submetido às etapas de validação de conteúdo preconizadas em literatura e preenche os requisitos quanto à sua face e conteúdo.
- Published
- 2021
43. Uso problemático de internet asociado a ojo seco sintomático en estudiantes de medicina de Perú
- Author
-
Salomón Huancahuire-Vega, Ricardo Rojas-Humpire, Mabel R Challapa-Mamani, Antony Pinedo-Soria, L Alessandra Dávila-Cabanillas, Joel Yalle, Renato R Torres, and I Benjamin Condori-Meza
- Subjects
medicine.medical_specialty ,media_common.quotation_subject ,Disease ,purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.28 [https] ,Salud mental ,symbols.namesake ,Screen time ,Internal medicine ,Ophthalmology ,Superficie ocular ,Tiempo de pantalla ,medicine ,Ocular Surface Disease Index ,Poisson regression ,psychological stresses ,Estrés psicológico ,Original Research ,media_common ,ocular surface ,business.industry ,Addiction ,Clinical Ophthalmology ,Mental health ,Hypomania ,screen time ,symbols ,medicine.symptom ,business ,Mania ,mental health - Abstract
Purpose: Dry eye is a multifactorial ocular surface disease (DED) characterized by a loss of tear film homeostasis, which is widely associated with alterations in mental health. Problematic internet use (PIU) is defined as the feeling of concern about using this tool irresistibly, for longer periods than usual, accompanied by anguish that results from not doing so without reaching mania or hypomania behaviors. Both PIU and DED present a theoretical link; however, there are no published studies that report its relationship with problematic internet use. Therefore, this study aims to determine the association between PIU and symptomatic DED in Peruvian medical students. Patients and Methods: Analytical cross-sectional study that included human medical students from Peru. For the measurement of main variables, the Ocular Surface Disease Index (OSDI) and the Internet Addiction Test (IAT) were used. To study their relationship, the Poisson regression analysis was used, we consider a p-value
- Published
- 2021
44. Los niños y el uso excesivo de las pantallas: la explicación de la epidemia de miopía
- Author
-
Leite, Cleber Queiroz, Ramalho, Vladimir Gonçalves, Souza, Gricia Aparecida Rodrigues de, Souza, Vytor Hugo Staut de, Lopes, Noéli Cristina Gouveia, Santos, Thayná Bertolini dos, Ferreira, Flávia Albuquerque, Rocha, Flávia Santos Paulino, Braga, Lucas Queiroga, Terassini, Flávio Aparecido, and Santos, Brian França dos
- Subjects
Technology ,Ninõs ,Miopía ,Kids ,Crianças ,Red social ,Miopia ,Tecnología ,Social network ,Tempo de Tela ,Screen Time ,Tecnologia ,Myopia ,Rede social ,Tiempo de Pantalla - Abstract
Objectives: This work is an educational intervention, with the objective of developing a website and an informative flyer, as a form of health education, addressing the importance of knowledge about excessive exposure time to screens by children and their children. consequences, including myopia. Methodology: Initially, a search was carried out in the bases of the Virtual Health Library and Google Scholar, selecting articles to compose the theoretical framework that expose the problem emphasized in the written work, as well as serving as a basis for the elaboration of the products of this health intervention. Furthermore, a website and a flyer were created with accessible and objective language, in order to reach and inform the general population, which was reached through social networks and redirected to the website. Results and Discussion: 4,181 views were obtained on the flyer, among these results, there were accesses in 55 countries, which made up the intervention sample. The American, European, African continents stand out, and with less visibility the Asian continent and Oceania. Regarding the time of exposure to the screens, health education stands out as an essential tool in addressing this knowledge, as it allows the general public to know better about this theme. Conclusion: Health education is relevant to know and disseminate pediatric pathologies, since, in this work, eye health stood out. It was observed that the use of the flyer through social networks went beyond geographical borders, as several continents had access to it, thus contributing to the multiplication of knowledge. Objetivos: Este trabajo es una intervención educativa, con el objetivo de desarrollar un sitio web y un volante informativo, como forma de educación para la salud, abordando la importancia del conocimiento sobre el tiempo de exposición excesivo a las pantallas por parte de los niños y sus hijos, consecuencias, incluida la miopía. Metodología: Inicialmente se realizó una búsqueda en las bases de la Biblioteca Virtual en Salud y Google Scholar, seleccionando artículos para componer el marco teórico que exponga la problemática enfatizada en el trabajo escrito, además de servir de base para la elaboración del productos de esta intervención sanitaria. Además, se creó un sitio web y un flyer con lenguaje accesible y objetivo, con el fin de llegar e informar a la población en general, al que se llegó a través de las redes sociales y se redirigió al sitio web. Resultados y Discusión: Se obtuvieron 4.181 visualizaciones en el volante, entre estos resultados hubo accesos en 55 países, que conformaron la muestra de intervención. Destacan los continentes americano, europeo, africano y, con menor visibilidad, el continente asiático y Oceanía. En cuanto al tiempo de exposición a las pantallas, la educación para la salud se destaca como una herramienta fundamental para abordar este conocimiento, ya que permite que el público en general conozca mejor este tema. Conclusión: La educación en salud es relevante para conocer y difundir patologías pediátricas, ya que en este trabajo se destacó la salud ocular. Se observó que el uso del volante a través de las redes sociales traspasó las fronteras geográficas, ya que varios continentes tuvieron acceso a él, contribuyendo así a la multiplicación del conocimiento. Objetivos: O presente trabalho, trata-se de uma intervenção educativa, com o objetivo de desenvolver um site e um flyer informativo, como forma de educação em saúde, abordando acerca da importância do conhecimento sobre tempo de exposição excessiva às telas por crianças e suas consequências, dentre as quais, a miopia. Metodologia: Inicialmente, realizou-se busca nas bases da Biblioteca Virtual em Saúde e Google Scholar, selecionando artigos para compor o referencial teórico que expõem a problemática enfatizada no trabalho escrito, bem como serviu de base para elaboração dos produtos dessa intervenção em saúde. Ademais foi criado um site e um flyer com linguagem acessível e objetiva, a fim de atingir e informar a população em geral, que foi alcançada através das redes sociais e redirecionada ao site. Resultados e Discussão: Foram obtidas 4.181 visualizações no flyer, dentre esses resultados, observou-se acessos em 55 países, os quais compuseram a amostra da intervenção. Destacam-se os continentes americano, europeu, africano e com menor visibilidade o continente asiático e a Oceania. Sobre do tempo de exposição às telas, a educação em saúde destaca-se como uma ferramenta essencial na abordagem desse conhecimento, uma vez que possibilita, o público em geral, conhecer melhor sobre essa temática. Conclusão: A educação em saúde é relevante para conhecer e divulgar as patologias pediátricas, posto que, neste trabalho, destacou-se a saúde ocular. Observou-se que a utilização do flyer através das redes sociais, ultrapassou as fronteiras geográficas, dado que vários continentes tiveram acesso ao mesmo, contribuindo, assim, para multiplicação do conhecimento.
- Published
- 2021
45. Asociación entre bruxismo y tempo de pantalla en adolescentes: estudio exploratorio
- Author
-
Monteiro, Vanessa Rodrigues, Anjos, Raíssa Soares dos, Cabral, Letícia Fernanda Serafim, Menezes, Valdenice Aparecida de, Colares, Viviane, Franca, Carolina da, and Godoy, Fabiana
- Subjects
Bruxismo ,Salud mental ,Tiempo de pantalla ,Screen time ,Bruxism ,Mental health ,Teen ,Atitude frente aos computadores ,Actitud hacia las computadoras ,Attitude towards computers ,Saúde mental ,Adolescente ,Tempo de tela - Abstract
Adolescents make constant use of technologies, which can lead to overuse of the screen. These in turn generate mental consequences, such as stress and anxiety, which are triggering factors of bruxism. Considering this, this cross-sectional study aimed to analyze the association between bruxism and screen time in 236 adolescents, aged between 14 and 19 years of both sexes, high school students from public schools. Data were collected through questions contained in the National School Health Survey (PeNSE), Youth Risk Behavior Survey (YRBS) and Diagnostic Criteria for Research in Temporomandibular Dysfunction (RDC/TMD). The Chi-Square test was used, and the Prevalence Ratio (PR) was calculated. Among the surveyed, 30.9% were bruxists and 62.3% used screens excessively. As for bruxism, there was no association with the independent variables studied. In relation to screen time, "Monthly family income" showed an association (p-value of 0.008), in which 76.1% of the surveyed who used screens for more than two hours a day had a monthly income between one and two minimum wages. Thus, there was no association between bruxism and screen time in adolescents. Bruxism and screen time were also not associated with the variables gender and age, however, there was an association between screen time and family income. Los adolescentes hacen un uso constante de las tecnologías, lo que puede conducir a un uso excesivo de la pantalla. Estos a su vez generan consecuencias mentales, como el estrés y la ansiedad, que son factores desencadenantes del bruxismo. Teniendo en cuenta esto, este estudio transversal tuvo como objetivo analizar la asociación entre el bruxismo y el tiempo de pantalla en 236 adolescentes, con edades entre 14 y 19 años, de ambos sexos, estudiantes de secundaria de escuelas públicas. Los datos fueron recolectados a través de preguntas contenidas en la Encuesta Nacional de Salud Escolar (PeNSE), la Encuesta de Conducta de Riesgo juvenil (YRBS) y los Criterios diagnósticos para la investigación en disfunción temporomandibular (RDC/TMD). Se utilizó la prueba de Chi-Cuadrado y se calculó la Razón de Prevalencia (RP). Entre los encuestados, el 30,9% eran de bruxistas y el 62,3% utilizaban las pantallas en exceso. En cuanto al bruxismo, no hubo asociación con las variables independientes estudiadas. Con relación al tiempo de pantalla, "Ingreso familiar mensual" mostró una asociación (p-valor de 0,008), en la que 76,1% de los encuestados que utilizaron pantallas por más de dos horas diarias tenían un ingreso mensual entre uno y dos salarios mínimos. Por lo tanto, no había asociación entre el bruxismo y el tiempo de pantalla en adolescentes. El bruxismo y el tiempo de pantalla tampoco se asociaron con las variables sexo y edad, sin embargo, hubo una asociación entre el tiempo de pantalla y los ingresos familiares. Os adolescentes fazem uso constante de tecnologias o que pode acarretar o excesso de uso de tela. Essas por sua vez geram consequências mentais, como estresse e ansiedade, que são fatores desencadeadores do bruxismo. Considerando isto, este estudo transversal objetivou analisar a associação entre bruxismo e tempo de tela em 236 adolescentes, com faixa etária entre 14 e 19 anos, de ambos os sexos, estudantes de ensino médio de escolas públicas. Os dados foram coletados através de questões contidas na Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), Youth Risk Behavior Survey (YRBS) e Critérios Diagnósticos de Pesquisa em Disfunção Temporomandibular (RDC/TMD). Foi usado o teste Qui-Quadrado e calculada a Razão de Prevalência (RP). Dentre os pesquisados 30,9% eram bruxistas e 62,3% faziam uso excessivo de telas. Quanto ao bruxismo, não houve associação com as variáveis independentes estudadas. Já em relação ao tempo de tela, “Renda familiar mensal” mostrou associação (p-valor de 0,008), em que 76,1% dos pesquisados que faziam uso de telas por mais de duas horas ao dia possuíam renda mensal entre um e dois salários-mínimos. Assim, não se constatou associação entre bruxismo e tempo de tela nos adolescentes. Bruxismo e tempo de tela também não foram associados as variáveis sexo e idade, entretanto, verificou-se associação entre tempo de tela e renda familiar.
- Published
- 2021
46. Educação, formação docente, TDIC e saúde em tempos de pandemia pela COVID-19: uma revisão de literatura
- Author
-
Baganha, Ronaldo Júlio, Bernardes, Ana Carolina Brasil e, Antunes, Lucas Gambogi, Baganha, Ronaldo Júlio, Bernardes, Ana Carolina Brasil e, and Antunes, Lucas Gambogi
- Abstract
This article aimed to review, through the literature, the challenges and transformations imposed by the COVID-19 pandemic education, the main contributions of teacher education to innovation in the teaching and learning processes with the use of DICT and the possible health consequences of increased time of screen and high sedentary behavior. The results show that, given the challenges of education due to the pandemic, the domain and understanding of knowledge about the DICT used in the school environment are essential for teachers, which implies the need for training courses of teachers who support the integration of these technologies in curriculum and pedagogical practices. It is noteworthy that the long exposure "screen" time can harm health, and thus, it is necessary to provide guidance to teachers and students, in the sense of preventing damage to mental health., Este artigo teve como objetivo revisar por meio da literatura os desafios e as transformações impostas pela pandemia da COVID-19 à educação, as principais contribuições da formação docente para inovação nos processos de ensino e de aprendizagem com a utilização das TDIC e as possíveis consequências à saúde do aumento do tempo de tela e elevado comportamento sedentário. Os resultados mostram que diante dos desafios da educação em virtude da pandemia, o domínio e o entendimento dos conhecimentos sobre as TDIC utilizadas no ambiente escolar, são essenciais para os docentes, o que implica na necessidade de cursos de formação de professores que subsidiem a integração dessas tecnologias nos currículos e práticas pedagógicas. Destaca-se ainda que o elevado tempo de exposição à “tela” pode prejudicar a saúde, e assim, faz-se necessária uma orientação aos professores e alunos, no sentido preventivo de danos à saúde mental., Este artículo tiene como objetivo revisar, através de la literatura, los desafíos y transformaciones que la pandemia del COVID-19 impone a la educación, los principales aportes de la formación docente a la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje con el uso de TDIC y las posibles consecuencias para la salud del aumento. en tiempo de pantalla y alto comportamiento sedentario. Los resultados muestran que, dados los desafíos de la educación por la pandemia, el dominio y comprensión del conocimiento sobre el TDIC utilizado en el ámbito escolar son fundamentales para los docentes, lo que implica la necesidad de cursos de formación de docentes que apoyen la integración. de estas tecnologías en los planes de estudio y las prácticas pedagógica. Es de destacar que el largo tiempo de exposición a la "pantalla" puede perjudicar la salud, por lo que es necesario orientar a profesores y alumnos, en el sentido de prevenir daños a la salud mental.
- Published
- 2021
47. Relación entre el dolor lumbar y el tiempo de pantallas entre los escolares
- Author
-
Muñoz Serrano, Javier, García Durán, Sandra, Ávila Martín, G., Fernández Pérez, Cristina, Jiménez Tamurejo, María Pilar, Marín Guerrero, Ana Cecilia, Muñoz Serrano, Javier, García Durán, Sandra, Ávila Martín, G., Fernández Pérez, Cristina, Jiménez Tamurejo, María Pilar, and Marín Guerrero, Ana Cecilia
- Abstract
Background: Low back pain in childhood and adolescence is considered a predictor of low back pain in adulthood. Sedentary lifestyle is associated with low back pain. This study evaluated the relationship between low back pain and screen time in adolescents 10 to 15 years. Methods: Cross-sectional study involving schoolchildren 10 and 15 years from school centers of the urban area in Talavera de la Reina. Chisquare test was used to analyze the relationship between low back pain and time spent watching. A logistic regression adjusted for confounding variables was performed and represented by the Odds Ratio. Statistical significance was considered for p<0.05. Results: A total of 1,278 surveys were completed. 31% of schoolchildren reported low back pain in the last 3 months. Statistically significant differences were observed between low back pain with respect to sex and sleep time. Moreover, differences were noticed in the proportion of school-children who report low back pain during the week and use screens more than 2 hours compared to those who report using screens less than 2 hours. These differences were not observed on weekends. Conclusions: Although adolescents spend more time in front of screens on weekends, the proportion of adolescents who report low back pain is higher during the week., Fundamentos: La presencia de dolor lumbar en la niñez y en la adolescencia se considera un predictor de padecer lumbalgia en la edad adulta. Existe evidencia que relaciona el sedentarismo de manera independiente con el dolor lumbar. El objetivo de este estudio fue evaluar la relación existente entre el dolor lumbar y el tiempo de uso de pantallas en adolescentes de 10 a 15 años. Métodos: Estudio transversal donde participaron escolares de entre 10 y 15 años de los centros educativos de la zona urbana de Talavera de la Reina. Para analizar la relación entre el dolor lumbar y el tiempo dedicado a la pantalla se utilizó la prueba de Chi-cuadrado. Se realizó una regresión logística ajustada por las posibles variables de confusión y representada por la Odds Ratio. Se consideró significación estadística si p<0,05. Resultados: Un total de 1.278 encuestas fueron completadas. El 31% de los escolares referían dolor lumbar en los últimos 3 meses. Existen diferencias estadísticamente significativas entre el dolor lumbar con respecto al sexo y al número de horas de sueño. Existen diferencias en la proporción de escolares que refieren dolor lumbar entre semana y utilizan pantallas más de 2 horas en comparación a los que refieren el uso de pantallas menos de 2 horas. Estas diferencias no se observaron los fines de semana. Conclusiones: Aunque los adolescentes pasan más tiempo delante de las pantallas los fines de semana, la proporción de adolescentes que refieren dolor lumbar es superior entre semana.
- Published
- 2021
48. Screen Time and Parents’ Education Level Are Associated with Poor Adherence to the Mediterranean Diet in Spanish Children and Adolescents: The PASOS Study
- Author
-
Wärnberg, Julia, Pérez-Farinós, Napoleón, Benavente-Marín, Juan Carlos, Gómez, Santiago Felipe, Labayen, Idoia, Zapico, Augusto G., Gusi, Narcis, Aznar, Susana, Alcaraz, Pedro Emilio, González Valeiro, Miguel, Serra Majem, Lluís, Terrados, Nicolás, Tur, Josep A., Segú, Marta, Lassale, Camille, Homs, Clara, Oses, Maddi, González-Gross, Marcela, Sánchez Gómez, Jesús, Jiménez Zazo, Fabio, Marín Cascales, Elena, Sevilla-Sánchez, Marta, Herrera Ramos, Estefanía, Pulgar, Susana, Bibiloni, María del Mar, Sancho-Morón, Olga, Schröder, Helmut, Barón-López, F. Javier, Wärnberg, Julia, Pérez-Farinós, Napoleón, Benavente-Marín, Juan Carlos, Gómez, Santiago Felipe, Labayen, Idoia, Zapico, Augusto G., Gusi, Narcis, Aznar, Susana, Alcaraz, Pedro Emilio, González Valeiro, Miguel, Serra Majem, Lluís, Terrados, Nicolás, Tur, Josep A., Segú, Marta, Lassale, Camille, Homs, Clara, Oses, Maddi, González-Gross, Marcela, Sánchez Gómez, Jesús, Jiménez Zazo, Fabio, Marín Cascales, Elena, Sevilla-Sánchez, Marta, Herrera Ramos, Estefanía, Pulgar, Susana, Bibiloni, María del Mar, Sancho-Morón, Olga, Schröder, Helmut, and Barón-López, F. Javier
- Abstract
[Abstract] The aim of this study is to evaluate if screen time and parents’ education levels are associated with adherence to a Mediterranean dietary pattern. This cross-sectional study analyzed a representative sample of 3333 children and adolescents (8 to 16 years) included in the Physical Activity, Sedentarism, lifestyles and Obesity in Spanish youth (PASOS) study in Spain (which ran from March 2019 to February 2020). Data on screen time (television, computer, video games, and mobile phone) per day, Mediterranean diet adherence, daily moderate or vigorous physical activity, and parents’ education levels were gathered using questionnaires. A descriptive study of the variables according to sex and parents’ education level was performed. Logistic regression models (adjusted by sex and weight status) were fitted to evaluate the independent association between screen time and Kids’ level of adherence to the Mediterranean diet (KIDMED) index, as well as some of its items. A greater amount of screen time was associated with worse adherence to the Mediterranean diet; a lower consumption of fruit, vegetables, fish, legumes, and nuts; and a greater consumption of fast food, sweets, and candies. A lower parents’ education level was associated with worse adherence to the Mediterranean diet. It is necessary to promote the responsible, limited use of screen time, especially in children with parents with a lower education level.
- Published
- 2021
49. Eficacia de las intervenciones para reducir el tiempo de pantalla: Revisión sistemática
- Author
-
Mendonça, Rafaela Gois de, Vasconcelos , Geferson Messias Teles, Santos, Allan Dantas do, Tanajura, Diego Moura, and Menezes, Andreia Freire de
- Subjects
Teléfono móvil ,Computador ,Vídeo games ,Screen time ,Tempo de Tela ,Video games ,Televisão ,Computer ,Videojuegos ,Telefone celular ,Cell phone ,Tiempo de pantalla ,Adolescent ,Adolescente ,Television ,Televisor ,Ordenador - Abstract
This is a systematic review of clinical trials, carried out from July to August/2020 in four databases. The selection of articles took place in two phases by two researchers independently and in pairs. The risk of bias was assessed by Cochrane guidelines in Review Manager version 5.5. Thus, the study aimed to evaluate the effectiveness of interventions in reducing screen time in adolescents. Thus, four articles that met the eligibility criteria for inclusion and analysis were included. With regard to screen types, the following were addressed in the studies: television, video game, computer and cell phone. Interventions that involved physical activity were more effective, however, meditation had more beneficial effects on secondary outcomes such as decreased smartphone addiction and stress levels, as well as improved self-control and stress coping strategies. Therefore, the interventions used in the studies were partially effective since, after the intervention period, the adolescents again showed an increase in exposure time. Se trata de una revisión sistemática de ensayos clínicos, realizada de julio a agosto / 2020 en cuatro bases de datos. La selección de artículos se realizó en dos fases por dos investigadores de forma independiente y por parejas. El riesgo de sesgo se evaluó mediante las directrices Cochrane en la versión 5.5 de Review Manager. Por lo tanto, el estudio tuvo como objetivo evaluar la efectividad de las intervenciones para reducir el tiempo de pantalla en adolescentes. Así, se incluyeron cuatro artículos que cumplieron con los criterios de elegibilidad para su inclusión y análisis. En cuanto a los tipos de pantalla, en los estudios se abordaron los siguientes: televisión, videojuego, computadora y teléfono celular. Las intervenciones que involucran actividad física demostraron ser más efectivas, sin embargo, la meditación tuvo efectos más beneficiosos en resultados secundarios como la disminución de la adicción a los teléfonos inteligentes y los niveles de estrés, así como la mejora de las estrategias de autocontrol y afrontamiento del estrés. Por tanto, las intervenciones utilizadas en los estudios fueron parcialmente efectivas ya que, luego del período de intervención, los adolescentes nuevamente mostraron un aumento en el tiempo de exposición. Trata-se de uma revisão sistemática de ensaios clínicos, realizada de julho a agosto/2020 em quatro bases de dados. A seleção dos artigos ocorreu em duas fases por dois investigadores de forma independente e pareada. O risco de viés foi avaliado pelas diretrizes da Cochrane no Review Manager versão 5.5. Assim, o estudo teve como objetivo avaliar a efetividade de intervenções na redução do tempo de tela em adolescentes. Dessa maneira foram incluídos quatro artigos que atenderam aos critérios de elegibilidade para inclusão e análise. No que se refere aos tipos de tela, as seguintes foram abordadas nos estudos: televisão, videogame, computador e celular. As intervenções que envolveram atividade física mostraram-se mais eficazes, no entanto, a meditação mostrou-se mais efeitos benéficos em desfechos secundários como diminuição do vício em smartphones e níveis de estresse, além da melhora do autocontrole e estratégias de enfrentamento do estresse. Portanto, as intervenções utilizadas nos estudos foram parcialmente efetivas visto que após o período de intervenção os adolescentes voltaram a apresentar aumento de tempo de exposição.
- Published
- 2021
50. Uso de pantallas y su relación con la salud de la población infantil española
- Author
-
Cartanyà Hueso, Áurea, Martínez Sánchez, Jose M., Lidón Moyano, Cristina, and Universitat Internacional de Catalunya. Departament de Ciències Bàsiques
- Subjects
Salud mental ,Salud pública ,Pediatría ,Tiempo de pantalla ,Obesidad ,Epidemiología ,Epidemiología y salud pública ,Sueño - Abstract
Debido a la gran variedad, la fácil accesibilidad y portabilidad de los dispositivos de pantalla, además, de la amplia oferta de contenido multimedia, el tiempo de pantalla ha pasado a ser un aspecto muy importante en nuestras vidas, especialmente entre la población infantil y adolescente. Además, la situación de pandemia que estamos afrontando podría haber aumentado el tiempo de pantalla debido a que la población está más en casa, las relaciones sociales en persona han disminuido, aumentando el contacto vía los dispositivos de pantalla y las lecciones educativas han pasado a ser online. El tiempo de pantalla, especialmente por los teléfonos móviles y tabletas, está en constante evolución, hecho que hace que actualmente no sepamos exactamente como es el comportamiento que tienen los más pequeños con las pantallas y el efecto en su salud. A partir de la evidencia previa, sabemos que períodos más largos de pantalla, basados en el visionado de televisión y uso de ordenador, están relacionados con una gran variedad de problemas fisiológicos y psicológicos. Por esta razón, han sido varias las instituciones de salud que durante la última década han propuesto y promovido un conjunto de recomendaciones sobre el tiempo de pantalla: evitar las pantallas para aquellos niños menores de 2 años, limitar el tiempo de pantalla a una hora diaria en niños de entre 2 y 4 años y limitar a 2 horas el tiempo de pantalla recreativo en niños de entre 5 y 17 años. Los objetivos de la presente tesis son: (1) describir la prevalencia de uso de pantallas de los niños españoles de entre 1 y 14 años. Así como, evaluar la relación del tiempo de pantalla con (2) la duración de sueño según la edad de los niños españoles de entre 1 y 14 años, (3) tener exceso de peso en niños españoles de entre 2 y 14 años, (4) la frecuencia de consumo de dulces, refrescos, comida rápida y aperitivos en niños españoles de entre 1 y 14 años, y (5) los problemas emocionales y de comportamiento en niños españoles de entre 4 y 14 años. Finalmente, (6) describir el uso de teléfonos inteligentes y tabletas durante el confinamiento total de la primera ola de la pandemia del COVID-19 en niños menores de 48 meses residentes en Barcelona. La presente tesis doctoral la forman un compendio de 5 artículos científicos, tres de ellos publicados y los otros dos en revisión en revistas indexadas en Web of Science, y una carta al editor publicada en una revista indexada en Web of Science. Además, durante mi etapa como estudiante de doctorado he sido primera autora de otros tres artículos científicos publicados en revistas indexadas en Web of Science. En conclusión, la presente tesis doctoral muestra que 4 de cada 10 niños españoles de entre 1 y 14 años en 2017 estuvieron expuestos a las pantallas por ocio al menos dos horas diarias. El tiempo de pantalla aumentó con la edad y los niños de familias con niveles socioeconómicos y educativos más bajos fueron más susceptibles de pasar períodos más largos de ocio frente las pantallas. Además, en población infantil, períodos más largos de tiempo de pantalla estaban asociados con duraciones de sueño insuficientes, exceso de peso, alta frecuencia de consumo de dulces, refrescos, comida rápida y aperitivos, y estar a riesgo de desarrollar problemas emocionales y de comportamiento. Durante el confinamiento total de la primera ola de la pandemia del COVID-19, 2 de cada 3 niños menores de 48 meses residentes en Barcelona estuvieron expuestos a los teléfonos inteligentes y las tabletas a diario. Degut a la gran varietat, la fàcil accessibilitat i la portabilitat dels dispositius de pantalla, a més a més, de l'amplia oferta de contingut multimèdia, el temps de pantalla ha passat a ser un aspecte molt important en les nostres vides, especialment en la població infantil i adolescent. A més a més, la situació de pandemia que estem afrontant podria haver augmentat el temps de pantalla degut a que estem més temps a casa, a que han disminuït les relacions socials en persona, augmentant les videotrucades i les lliçons educatives han passat a ser en línia. El temps de pantalla, especialment per l'aparició del telèfons intel·ligents i tauletes, esta en evolució constant, fet que fa que actualment no sapiguem exactament com es el comportament que tenen els més petits amb les pantalles i l'efecte en la seva salut. A partir de l'evidencia prèvia, sabem que períodes més llargs de pantalla, basats en el visionat de televisió i l'ús d'ordinador, estan relacionats amb una gran varietat de problemes fisiològics i psicològics. Per aquest motiu, han estat varies les institucions sanitàries que durant la última dècada han proposat i promogut un conjunt de recomanacions sobre el temps de pantalla: evitar les pantalles en nens menors de 2 anys, limitar a 1 hora diària el temps de pantalla en nens d'entre 2 i 4 anys i limitar 2 hores diàries de temps de pantalla per lleure en nens d'entre 5 i 17 anys. Els objectius d'aquesta tesi són: (1) descriure la prevalença d'ús de pantalles dels nens espanyols d'entre 1 i 14 anys. Tanmateix, avaluar la relació del temps de pantalla amb (2) la duració de son segons l'edat dels nens espanyols d'entre 1 i 14 anys, (3) tenir excés de pes en nens espanyols d'entre 2 i 14 anys, (4) la freqüència de consum de dolços, refrescos, menjar ràpid i aperitius en nens espanyols d'entre 1 i 14 anys i (5) els problemes emocionals i de comportament en nens espanyols d'entre 4 i 14 anys. Finalment, (6) descriure el ús de telèfons intel·ligents i tauletes durant el confinament total de la primera onada de la pandèmia del COVID-19 en nens menors de 48 mesos residents a Barcelona. Aquesta tesi la formen un compendi d'articles científics, tres d'ells publicats i els altres dos en revisió en revistes indexades en Web of Science, i una carta al editor publicada en una revista indexada en Web of Science. A més a més, durant la meva etapa com estudiant de doctorat també he estat primera autora d'uns altres tres articles publicats en revistes indexades en Web of Science. En conclusió, la present tesi mostra que 4 de cada 10 nens espanyols d'entre 1 i 14 anys al 2017 estaven exposats a les pantalles per lleure com a mínim 2 hores diàries. El temps de pantalla dedicat al lleure augmentava amb l'edat i el nens de famílies amb nivells socioeconòmics i educatius més baixos eren més susceptibles de passar períodes de lleure més llargs davant les pantalles. En la població pediàtrica, períodes més llargs de temps de pantalla per lleure estaven associats amb duracions de son insuficients, l'excés de pes, l'alta freqüència de consum de dolços, refrescos, menjar ràpid i aperitius, i estar en risc de desenvolupar problemes emocionals i de comportament. Per últim, durant el confinament total de la primera onada de la pandèmia del COVID-19, 2 de cada 3 nens menors de 48 mesos residents a Barcelona van estar exposats o van utilitzar els telèfons intel·ligents o tauletes a diari.
- Published
- 2021
Catalog
Discovery Service for Jio Institute Digital Library
For full access to our library's resources, please sign in.