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O objetivo desta pesquisa é analisar e identificar à pluriatividade que vem sendo desenvolvida pelos trabalhadores na agricultura familiar em Alcântara - MA. No decorrer desta investigação foi adotado como método o Materialismo histórico dialético que parte da aparência e pretende alcançar a essência do objeto e o entende como um conjunto de processos inacabados. Quanto aos procedimentos operativos adotou-se uma abordagem qualitativa, seguida de uma pesquisa documental e uma revisão integrativa. Entre os resultados, podemos apontar que a produção em Alcântara não vem sendo executada em grande escala, pois os trabalhadores não dispõem de recursos suficientes para investir na produção e muitos não dispõem de todos os documentos necessários para participar das licitações e se inserir nos programas sociais. Por fim, destaca-se que o apoio fornecido pelo Estado e o Município de Alcântara aos produtores é insuficiente.

PCL nanofiber crystallinity is significantly increased in all orientations after annealing.

Introduction: The exteriorization of a part of the organ from the surgical procedure is defined as an ostomy. When dealing with the large intestine, it is called colostomy, a procedure performed to eliminate food bolus that will become feces. A collection bag is adapted to this specific ostomy where, in contact with the abdomen, it will carry out the drainage of the effluents. This procedure can be temporary or permanent depending on the patient's condition. Objective: The present work aims to present the care of patients with colostomy, as well as the challenges and perspectives of health professionals. Methodology: This is a systematic literature review study, where the initial search via the Virtual Health Library (VHL) resulted in 30 results, comprising 15 articles for the study. Results and Discussion: The difficulties encountered by health professionals with colostomized patients include the lack of adherence to the new routine, causing injury and consequently more painful adaptation, as well as psychological factors that prevent successful adherence, leading to to challenges for these professionals, being essential the multiprofessional and integral work with the patient. Final considerations: Restoring the patient's well-being, ensuring their quality of life will be what professionals expect. The importance of a humanized and individualized approach to colostomized patients is highlighted, making care unique and differentiated. Introducción: Se define como ostomía la exteriorización de una parte del órgano procedente del procedimiento quirúrgico. Cuando se trata del intestino grueso, se denomina colostomía, procedimiento que se realiza para eliminar el bolo alimenticio que se convertirá en heces. A esta ostomía específica se adapta una bolsa de recolección donde, en contacto con el abdomen, realizará el drenaje de los efluentes. Este procedimiento puede ser temporal o permanente dependiendo de la condición del paciente. Objetivo: El presente trabajo tiene como objetivo presentar el cuidado de los pacientes con colostomía, así como los desafíos y perspectivas de los profesionales de la salud. Metodología: Se trata de un estudio de revisión sistemática de la literatura, donde la búsqueda inicial a través de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) arrojó 30 resultados, comprendiendo 15 artículos para el estudio. Resultados y Discusión: Las dificultades encontradas por los profesionales de la salud con pacientes colostomizados incluyen la falta de adhesión a la nueva rutina, lo que provoca lesiones y, en consecuencia, una adaptación más dolorosa, así como factores psicológicos que impiden la adhesión exitosa, lo que genera desafíos para estos profesionales, siendo imprescindible el trabajo multiprofesional e integral con el paciente. Consideraciones finales: Restablecer el bienestar del paciente, asegurando su calidad de vida, será lo que los profesionales esperan. Se destaca la importancia de un abordaje humanizado e individualizado del paciente colostomizado, haciendo que la atención sea única y diferenciada. Introdução: A exteriorização de uma parte do órgão a partir do procedimento cirúrgico é definida como ostomia. Ao se tratar do intestino grosso, dá-se o nome de colostomia, procedimento realizado para a eliminação de bolo alimentar que tornar-se-á fezes. A essa estomia em específico é adaptado uma bolsa coletora onde em contato com o abdômen irá realizar a drenagem dos efluentes. Esse procedimento pode ser temporário ou permanente a depender do quadro do paciente. Objetivo: O presente trabalho tem por objetivo apresentar os cuidados ao paciente com colostomia, bem como os desafios e perspectivas dos profissionais da saúde. Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão sistemática da literatura, onde a busca inicial via Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) resultou em 30 resultados, contemplando 15 artigos para o estudo. Resultados e Discussão: As dificuldades encontradas para com os profissionais da saúde com os pacientes colostomizados inclui a falta de adesão na nova rotina, fazendo com que lesione e consequentemente seja mais dolorido a adaptação, bem como fatores psicológicos que impedem a adesão com êxito, levando a desafios para esses profissionais sendo fundamental a atuação multiprofissional e integral com o paciente. Considerações finais: Restaurar o bem-estar do paciente, assegurando sua qualidade de vida será o esperado por parte dos profissionais. Salienta-se a importância da abordagem humanizada e individualizada aos pacientes colostomizados, tornando uma assistência única e diferenciada.

Introduction: A drug is defined as any substance, natural or synthetic, which, once introduced into the living organism, can modify one or more of its functions. Their abusive use is considered a worldwide disorder, both because of the damage caused by high consumption, as well as because of the frequency with which they are used. They affect the psychological, emotional, cognitive and social aspects of adolescents, a biopsychosocial stage that is sometimes experienced in a complex and contradictory way. Objective: In this way, the present research aims to present the risk and protection factors against the abusive use of licit and illicit drugs, highlighting their causes and consequences. Methodology: This is a systematic literature review study, where the initial search via the Virtual Health Library (VHL) resulted in 546 results, using 29 articles for this review. Results and Discussion: Psychotropic drugs act directly on the CNS and can stimulate brain activities or reduce them. They can be of the hallucinogenic, stimulant or depressant type, where it is usually indicated for medical purposes, for example to alleviate pain or psychiatric treatment, when they are administered correctly the result becomes beneficial to the patient, since not all of them generate dependence. Final Considerations: In addition to the fact that chemical dependency is a public health problem, since it can affect anyone, regardless of socioeconomic class, age, gender and cultural values, it can have consequences that can reach an irreparable level, affecting the user's entire life and even to death. Introducción: Una droga se define como cualquier sustancia, natural o sintética, que, una vez introducida en el organismo vivo, puede modificar una o más de sus funciones. Su uso abusivo es considerado un desorden a nivel mundial, tanto por los perjuicios que ocasiona su alto consumo, como por la frecuencia con que se utilizan. Afectan los aspectos psicológicos, emocionales, cognitivos y sociales de los adolescentes, etapa biopsicosocial que en ocasiones se vive de forma compleja y contradictoria. Objetivo: De esta forma, la presente investigación tiene como objetivo presentar los factores de riesgo y protección frente al uso abusivo de drogas lícitas e ilícitas, destacando sus causas y consecuencias. Metodología: Se trata de un estudio de revisión sistemática de la literatura, donde la búsqueda inicial a través de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) arrojó 546 resultados, utilizando 29 artículos para esta revisión. Resultados y Discusión: Los psicofármacos actúan directamente sobre el SNC y pueden estimular las actividades cerebrales o reducirlas. Pueden ser del tipo alucinógeno, estimulante o depresor, donde suele estar indicado con fines médicos, por ejemplo para aliviar el dolor o tratamiento psiquiátrico, cuando se administran correctamente el resultado llega a ser beneficioso para el paciente, ya que no todos generan dependencia. Consideraciones Finales: Además de que la dependencia química es un problema de salud pública, ya que puede afectar a cualquier persona, independientemente de su clase socioeconómica, edad, género y valores culturales, puede tener consecuencias que pueden llegar a un nivel irreparable, afectando toda la vida del usuario e incluso a muerte. Introdução: A droga é definida como qualquer substância, natural ou sintética que, uma vez introduzida no organismo vivo, pode modificar uma ou mais de suas funções. O seu uso abusivo é considerado como um desordem mundial, tanto pelos prejuízos do alto consumo, como também pela frequência em que são utilizadas. Afetam os aspectos psicológicos, emocionais, cognitivos e sociais dos adolescentes, etapa biopsicossocial que, por vezes, é vivenciada de forma complexa e contraditória. Objetivo: De tal modo, a presente pesquisa tem por objetivo apresentar os fatores de risco e de proteção frente ao uso abusivo de drogas lícitas e ilícitas, evidenciando suas causas e consequências. Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão sistemática da literatura, onde a busca inicial via Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) resultou em 546 resultados, sendo utilizados 29 artigos para essa revisão. Resultados e Discussão: As drogas psicotrópicas atuam diretamente no SNC, podendo estimular as atividades cerebrais ou reduzindo-as. Podem ser do tipo alucinógenas, estimulantes ou depressoras, onde geralmente é indicada para finalidades médicas, por exemplo para amenizar a dor ou tratamento psiquiátrico, quando elas são administradas da forma correta o resultado se torna benéfico ao paciente, uma vez que nem todas geram dependência. Considerações Finais: Além de que a dependência química é um problema de saúde pública, já que pode atingir qualquer pessoa, independente da classe socioeconômica, idade, gênero e valores culturais, podem ter consequências que podem chegar a um nível irreparável, afetando toda a vida do usuário e até mesmo à morte.

Introduction: Emergence in China with the first case on December 1, 2019, an infection causing severe pneumonia, with initially unknown causes, later called COVID-19. Faced with these situations, some teaching and learning strategies were necessary for this adaptation, so that it was possible to continue teaching and not cause delay in the formation of academics. From this conception, distance learning caused some dissatisfaction and inconvenience in students. Objective: To analyze how students felt during the pandemic with all the changes made to maintain the flow of teaching through online platforms. Methodology: The planning of the present descriptive, qualitative field study, associated with a narrative bibliographic review of the literature. Results and Discussion: Traditionally, universities disseminate knowledge in the face-to-face format, believing that it allows practices with the student to better fix the contents, direct assistance with the teacher, social interactions with other students and other extracurricular activities. With the period of social isolation, faculties had to review their traditional teaching model, thus adopting an emergency teaching character that was characterized with remote teaching, aiming not to delay the academic development of students, which contributed to the emergence of mental diseases in academics. Final Considerations: The pandemic touched upon pre-existing mental disorders in the Brazilian population, with an emphasis on university students, as a result of the need for their rapid adaptation in remote classes along with several issues included in an emergency. Introducción: Aparición en China con el primer caso el 1 de diciembre de 2019, infección causante de neumonía grave, de causas inicialmente desconocidas, posteriormente denominada COVID-19. Ante estas situaciones, algunas estrategias de enseñanza y aprendizaje fueron necesarias para esta adecuación, de modo que fuera posible continuar enseñando y no provocar retraso en la formación de académicos. Desde esta concepción, la educación a distancia provocó cierta insatisfacción e incomodidad en los estudiantes. Objetivo: Analizar cómo se sintieron los estudiantes durante la pandemia con todos los cambios realizados para mantener el flujo de enseñanza a través de plataformas en línea. Metodología: La planificación del presente estudio de campo cualitativo, descriptivo, asociado a una revisión bibliográfica narrativa de la literatura. Resultados y Discusión: Tradicionalmente las universidades difunden el conocimiento en el formato presencial, creyendo que permite prácticas con el estudiante para fijar mejor los contenidos, asistencia directa con el docente, interacciones sociales con otros estudiantes y otras actividades extracurriculares. Con el período de aislamiento social, las facultades debieron revisar su modelo tradicional de enseñanza, adoptando así un carácter de enseñanza de emergencia que se caracterizó con la enseñanza a distancia, con el objetivo de no retrasar el desarrollo académico de los estudiantes, lo que contribuyó a la aparición de enfermedades mentales en los académicos. Consideraciones finales: La pandemia tocó trastornos mentales preexistentes en la población brasileña, con énfasis en estudiantes universitarios, como resultado de la necesidad de su rápida adaptación en clases remotas junto con varios problemas incluidos en una emergencia. Introdução: O surgimento na China com o primeiro caso em 1 de dezembro de 2019, uma infecção que causava uma pneumonia grave, com causas inicialmente desconhecidas, mais tarde foi chamada de COVID-19. Frente a essas situações algumas estratégias de ensino e aprendizagem foram necessárias para essa adaptação, para que fosse possível dar continuidade no ensino e não causar atraso na formação de acadêmicos. A partir dessa concepção o ensino à distância causou em alunos algumas insatisfações e transtornos. Objetivo: Analisar como discentes se sentiram durante a pandemia com todas as alterações realizadas para manter o fluxo de ensino através das plataformas online. Metodologia: O planejamento do presente estudo de campo descritivo, qualitativo, associado a uma revisão bibliográfica narrativa da literatura. Resultados e Discussão: Tradicionalmente as universidades disseminam o conhecimento no formato presencial, por acreditar que permite às práticas com o aluno fixando melhor os conteúdos, o auxílio direto com o professor, interações sociais com outros alunos e outras atividades extracurriculares. Com o período de isolamento social, as faculdades tiveram que rever seu modelo de ensino tradicional, adotando assim um caráter de ensino emergencial que foi caracterizado com os ensinos remotos, visando não atrasar no desenvolvimento acadêmico dos discentes, o que contribuiu para o aparecimento de doenças mentais em acadêmicos. Considerações Finais: A pandemia aflorou transtornos mentais já pré-existentes na população brasileira, com ênfase nos jovens universitários, resultado da necessidade da rápida adaptação dos mesmos em aulas remotas junto com diversas questões incluídas em caráter emergencial.

Introdução: A exteriorização de uma parte do órgão a partir do procedimento cirúrgico é definida como ostomia. Ao se tratar do intestino grosso, dá-se o nome de colostomia, procedimento realizado para a eliminação de bolo alimentar que tornar-se-á fezes. A essa estomia em específico é adaptado uma bolsa coletora onde em contato com o abdômen irá realizar a drenagem dos efluentes. Esse procedimento pode ser temporário ou permanente a depender do quadro do paciente. Objetivo: O presente trabalho tem por objetivo apresentar os cuidados ao paciente com colostomia, bem como os desafios e perspectivas dos profissionais da saúde. Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão sistemática da literatura, onde a busca inicial via Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) resultou em 30 resultados, contemplando 15 artigos para o estudo. Resultados e Discussão: As dificuldades encontradas para com os profissionais da saúde com os pacientes colostomizados inclui a falta de adesão na nova rotina, fazendo com que lesione e consequentemente seja mais dolorido a adaptação, bem como fatores psicológicos que impedem a adesão com êxito, levando a desafios para esses profissionais sendo fundamental a atuação multiprofissional e integral com o paciente. Considerações finais: Restaurar o bem-estar do paciente, assegurando sua qualidade de vida será o esperado por parte dos profissionais. Salienta-se a importância da abordagem humanizada e individualizada aos pacientes colostomizados, tornando uma assistência única e diferenciada.

Objective: To describe the dehospitalization process from the perspective of patients with long-term chronic diseases admitted to a university hospital. Methodology: This is a qualitative research carried out in the Adult Clinical Care Unit of a University Hospital in northeastern Brazil, from August to September 2017. Results: From the data analysis three categories emerged: socioeconomic and clinical aspects that interfere in the process of de-hospitalization of chronic patients; difficulties faced during the process of de-hospitalization of chronic patients in discharge conditions and; proposals for carrying out dehospitalization. Conclusion: As coping strategies for the difficulties encountered, one should (re)know the user, caregiver and family, identify difficulties and seek ways to overcome them effectively and creatively. For this to occur, the support and articulation of other services in the health care network is essential to guarantee the proper monitoring of this user/family and continuity of safe care. Objetivo: Describir el proceso de deshospitalización desde la perspectiva de pacientes con enfermedades crónicas de larga duración ingresados ​​en un hospital universitario. Metodología: Se trata de una investigación cualitativa realizada en la Unidad de Atención Clínica de Adultos de un Hospital Universitario en el noreste de Brasil, de agosto a septiembre de 2017. Resultados: Del análisis de datos surgieron tres categorías: aspectos socioeconómicos y clínicos que interfieren en el proceso de -hospitalización de pacientes crónicos; dificultades enfrentadas durante el proceso de deshospitalización de pacientes crónicos en condiciones de alta y; propuestas para la realización de la deshospitalización. Conclusión: Como estrategias de afrontamiento de las dificultades encontradas, se debe (re) conocer al usuario, cuidador y familia, identificar las dificultades y buscar formas de superarlas de manera efectiva y creativa. Para que esto ocurra, el apoyo y articulación de otros servicios en la red asistencial es fundamental para garantizar el adecuado seguimiento de este usuario / familia y la continuidad de la atención segura. Objetivo: Descrever o processo de desospitalização sob a ótica de pacientes com doenças crônicas de longa permanência internados em um hospital universitário. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada na Unidade de Cuidados Clínicos do Adulto de um Hospital Universitário do nordeste brasileiro, no período de agosto a setembro de 2017. Resultados: Da análise dos dados emergiram três categorias: aspectos socioeconômicos e clínicos que interferem no processo de desospitalização dos pacientes crônicos; dificuldades enfrentadas durante o processo de desospitalização de pacientes crônicos em condições de alta e; propostas para efetivação da desospitalização. Conclusão: Como estratégias de enfrentamento para as dificuldades encontradas deve-se (re)conhecer o usuário, cuidador e família, identificar dificuldades e buscar meios para superá-las de forma eficaz e criativa. Para que isso ocorra, é indispensável o apoio e articulação dos demais serviços da rede de atenção à saúde para a garantia do acompanhamento adequado deste usuário/família e continuidade do cuidado seguro.

Introdução: A droga é definida como qualquer substância, natural ou sintética que, uma vez introduzida no organismo vivo, pode modificar uma ou mais de suas funções. O seu uso abusivo é considerado como um desordem mundial, tanto pelos prejuízos do alto consumo, como também pela frequência em que são utilizadas. Afetam os aspectos psicológicos, emocionais, cognitivos e sociais dos adolescentes, etapa biopsicossocial que, por vezes, é vivenciada de forma complexa e contraditória. Objetivo: De tal modo, a presente pesquisa tem por objetivo apresentar os fatores de risco e de proteção frente ao uso abusivo de drogas lícitas e ilícitas, evidenciando suas causas e consequências. Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão sistemática da literatura, onde a busca inicial via Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) resultou em 546 resultados, sendo utilizados 29 artigos para essa revisão. Resultados e Discussão: As drogas psicotrópicas atuam diretamente no SNC, podendo estimular as atividades cerebrais ou reduzindo-as. Podem ser do tipo alucinógenas, estimulantes ou depressoras, onde geralmente é indicada para finalidades médicas, por exemplo para amenizar a dor ou tratamento psiquiátrico, quando elas são administradas da forma correta o resultado se torna benéfico ao paciente, uma vez que nem todas geram dependência. Considerações Finais: Além de que a dependência química é um problema de saúde pública, já que pode atingir qualquer pessoa, independente da classe socioeconômica, idade, gênero e valores culturais, podem ter consequências que podem chegar a um nível irreparável, afetando toda a vida do usuário e até mesmo à morte.

Introdução: O surgimento na China com o primeiro caso em 1 de dezembro de 2019, uma infecção que causava uma pneumonia grave, com causas inicialmente desconhecidas, mais tarde foi chamada de COVID-19. Frente a essas situações algumas estratégias de ensino e aprendizagem foram necessárias para essa adaptação, para que fosse possível dar continuidade no ensino e não causar atraso na formação de acadêmicos. A partir dessa concepção o ensino à distância causou em alunos algumas insatisfações e transtornos. Objetivo: Analisar como discentes se sentiram durante a pandemia com todas as alterações realizadas para manter o fluxo de ensino através das plataformas online. Metodologia: O planejamento do presente estudo de campo descritivo, qualitativo, associado a uma revisão bibliográfica narrativa da literatura. Resultados e Discussão: Tradicionalmente as universidades disseminam o conhecimento no formato presencial, por acreditar que permite às práticas com o aluno fixando melhor os conteúdos, o auxílio direto com o professor, interações sociais com outros alunos e outras atividades extracurriculares. Com o período de isolamento social, as faculdades tiveram que rever seu modelo de ensino tradicional, adotando assim um caráter de ensino emergencial que foi caracterizado com os ensinos remotos, visando não atrasar no desenvolvimento acadêmico dos discentes, o que contribuiu para o aparecimento de doenças mentais em acadêmicos. Considerações Finais: A pandemia aflorou transtornos mentais já pré-existentes na população brasileira, com ênfase nos jovens universitários, resultado da necessidade da rápida adaptação dos mesmos em aulas remotas junto com diversas questões incluídas em caráter emergencial.

Este estudo versa sobre a educação em saúde como alicerce para o controle do câncer de colo do útero. Objetivo: Analisar as perspectivas da enfermagem na saúde da mulher, no controle do câncer de colo de útero. Método: Trata-se de uma revisão sistemática da literatura realizada no na Biblioteca Virtual em Saúde com a elaboração de um fluxograma PRISMA para ilustrar o processo de seleção destes estudos. Resultados e Discussão: Através da estratégia de buscas, foram identificadas, inicialmente, um total de 233 publicações nas bases de dados, após a aplicação dos critérios de exclusão, leitura dos títulos e resumos e remoção dos duplicados, foram inclusos 10 artigos para análise aos quais trouxeram a elaboração duas categorias temáticas: 1- A importância da educação em saúde para o controle do câncer de colo de útero e 2- Perspectivas da enfermagem para a saúde da mulher no controle do câncer de colo do útero. Conclusão: Evidencia-se que a educação em saúde é considerada uma estratégia para alcançar resultados eficientes na prevenção do câncer do colo do útero, desta forma estudos sobre evidências da produção científica são relevantes, pois ampliam o cuidado dos profissionais para com a população feminina, principalmente a enfermagem, atuando na saúde da mulher e na prevenção do câncer de colo do útero, possibilitando o auxílio à comunidade cientifica e à melhores reflexões sobre a temática.

A ferramenta TDCA foi inicialmente criada com o objetivo de facilitar a elaboracao de artigos cientificos resumindo as ideias de um artigo em uma unica folha de papel. Objetivou-se com este estudo relatar a experiencia do uso da metodologia TDCA na avaliacao de artigo cientifico. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiencia sobre o uso da metodologia TDCA para a avaliacao de artigo cientifico como atividade proposta pela disciplina “Saude e Enfermagem na Atencao Primaria” do Mestrado Academico em Enfermagem da Universidade Federal do Maranhao. A experiencia ocorreu no mes de novembro de 2018. Participaram da experiencia 10 discentes sob supervisao do professor facilitador da disciplina. Constatou-se que a ferramenta TDCA facilitou a compreensao, sintese e avaliacao do artigo, ao proporcionar a construcao de um roteiro simples e panorâmico de seu conteudo, possibilitando a identificacao, leitura e compreensao de todas as partes que o compoe. O uso de metodologias ativas, como a ferramenta TDCA favorece o processo de construcao do conhecimento contribuindo para um processo de ensino-aprendizagem significativo.

Este estudo tem como objetivo relatar a experiência da utilização do Telessaúde como ferramenta educacional no programa de Residência Multiprofissional em Saúde (RMS). Trata-se de um relato de experiência sobre os aspectos práticos vivenciados por profissionais de saúde residentes na realização de disciplina EaD online ofertada pela RMS e participação em atividades de tele-educação desenvolvidas pelo Núcleo do Telessaúde (NTS) de um hospital universitário do nordeste do Brasil. As atividades foram realizadas entre os meses de fevereiro e março de 2017. Constatou-se a participação efetiva dos profissionais residentes em todas as atividades propostas pela disciplina, sendo considerada diferenciada e inovadora. Destaca-se a importância do uso deste tipo de metodologia para a construção de um processo de ensino-aprendizagem dinâmico e colaborativo, proporcionando autonomia aos discentes, assim como corresponsabilização por seu aprendizado.

Este estudo tem como objetivo relatar a experiência da utilização do Telessaúde como ferramenta educacional no programa de Residência Multiprofissional em Saúde (RMS). Trata-se de um relato de experiência sobre os aspectos práticos vivenciados por profissionais de saúde residentes na realização de disciplina EaD online ofertada pela RMS e participação em atividades de tele-educação desenvolvidas pelo Núcleo do Telessaúde (NTS) de um hospital universitário do nordeste do Brasil. As atividades foram realizadas entre os meses de fevereiro e março de 2017. Constatou-se a participação efetiva dos profissionais residentes em todas as atividades propostas pela disciplina, sendo considerada diferenciada e inovadora. Destaca-se a importância do uso deste tipo de metodologia para a construção de um processo de ensino-aprendizagem dinâmico e colaborativo, proporcionando autonomia aos discentes, assim como corresponsabilização por seu aprendizado., This study aims to report the experience of using Telehealth as an educational tool in the Multiprofessional Health Residency (RMS) program. This is an experience report about the practical aspects experienced by health professionals residing in the realization of the online EaD discipline offered by RMS and participation in tele-education activities developed by the Nucleus of Telehealth (NTS) of a university hospital in the northeast of Brazil. Brazil. The activities were carried out between February and March 2017. It was verified the effective participation of the resident professionals in all the activities proposed by the discipline, being considered differentiated and innovative. It is important to use this type of methodology to build a dynamic and collaborative teaching-learning process, providing students with autonomy, as well as co-responsibility for their learning.

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-06T19:12:10Z No. of bitstreams: 1 Thamires Lima da Paixao Bernardes_BDTD.pdf: 2285041 bytes, checksum: c428816aeb4a794bf94f727be395cd94 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-06T19:12:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Thamires Lima da Paixao Bernardes_BDTD.pdf: 2285041 bytes, checksum: c428816aeb4a794bf94f727be395cd94 (MD5) Previous issue date: 2019-04-12 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior The Brazilian standard NBR 16401-1 provides climatic data for 34 cities and, for other cities not listed it defines criteria to find among the cities listed, that whose climatic parameters are the closest to the project city. This dissertation aimed to enlarge the study of result evaluation of using weather data of listed cities in the Brazilian standard to calculate the thermal load of buildings located in cities not listed by it. For such an assessment, for each city under study, the thermal load of the same building was calculated with the aid of HAP software, 5.11, in two different ways: using the recommendation from the Brazilian standard, and using climatic data for the project city calculated by web system DwpGen. Ten cities of different Brazilian bioclimatic zones were determined to compose the object of study, in order to make it more comprehensive. The results obtained for the project typical day were compared to evaluate possible differences between them. In most cases, it was found that to use the weather data provided by the standard is a good approximation, provided that the smallest possible safety factors and the most reliable design weather data are adopted. Therefore, it was concluded about the importance of expanding the sample of cities listed in NBR 16401-1, so that there is a considerable variety of cities of each Brazilian bioclimatic zone, for different altitude ranges. A NBR 16401-1 fornece dados climáticos de projeto para 34 cidades brasileiras e recomenda que, caso a cidade do projeto não esteja entre as listadas, se adote os dados daquela cujos parâmetros climáticos mais se aproximam aos da cidade do projeto. Esta dissertação tem como principal objetivo ampliar o estudo de avalição dos resultados de se utilizar os dados climáticos de cidades listadas na norma NBR 16401-1, para calcular a carga térmica de edificações localizadas em cidades não listadas por ela. Para tal avaliação, para cada cidade objeto de estudo, a carga térmica de uma mesma edificação foi calculada com auxílio do software HAP, versão 5.11, de duas maneiras diferentes: utilizando-se a recomendação da norma e utilizando-se dados climáticos específicos da cidade de projeto calculados a partir do sistema web DwpGen. Foram determinadas dez cidades de diferentes zonas bioclimáticas brasileiras para compor o objeto de estudo, com o objetivo de torná-lo mais abrangente. Os resultados obtidos para o dia típico de projeto foram comparados para a avaliação das possíveis diferenças. Na maioria dos casos, verificou-se que utilizar os dados climáticos fornecidos pela norma é uma boa aproximação, desde que sejam adotados fatores de segurança os menores possíveis e parâmetros de projeto os mais confiáveis possíveis. Isto posto, concluiu-se sobre a importância de expandir a amostra de cidades listadas na NBR 16401-1, de forma que haja uma variedade considerável de cidades de cada zona bioclimática brasileira, para diferentes faixas de altitude.

Objetivo: Descrever o processo de desospitalização sob a ótica de pacientes com doenças crônicas de longa permanência internados em um hospital universitário. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada na Unidade de Cuidados Clínicos do Adulto de um Hospital Universitário do nordeste brasileiro, no período de agosto a setembro de 2017. Resultados: Da análise dos dados emergiram três categorias: aspectos socioeconômicos e clínicos que interferem no processo de desospitalização dos pacientes crônicos; dificuldades enfrentadas durante o processo de desospitalização de pacientes crônicos em condições de alta e; propostas para efetivação da desospitalização. Conclusão: Como estratégias de enfrentamento para as dificuldades encontradas deve-se (re)conhecer o usuário, cuidador e família, identificar dificuldades e buscar meios para superá-las de forma eficaz e criativa. Para que isso ocorra, é indispensável o apoio e articulação dos demais serviços da rede de atenção à saúde para a garantia do acompanhamento adequado deste usuário/família e continuidade do cuidado seguro.

Objetivo: identificar quais são os métodos não farmacológicos utilizados para alívio da dor durante o trabalho de parto e parto. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Pubmed, por meio dos Descritores em Ciências Saúde: “Dor do parto”, “Terapias complementares” e “Trabalho de parto” e os Medical Subject Headings: “Labor pain”, “Complementary therapy” e “Labor”. Os critérios de inclusão foram artigos nos idiomas português, inglês ou espanhol, com texto completo, que abordassem a temática, de 2015 a 2020. Como critérios de exclusão, artigos repetidos nas bases de dados, incompletos e fora do período estipulado, sendo selecionados 30 estudos. Resultados: Identificou-se inúmeros métodos não farmacológicos para alívio da dor durante o trabalho de parto e parto, entre eles auriculoterapia, acupressão, acupuntura, aromaterapia, musicoterapia e massagens. Considerações finais: Através desse estudo identificou-se quais são os métodos não farmacológicos utilizados para alívio da dor no trabalho de parto e parto, verificando a eficácia desses métodos, sendo eles diversificados e com baixo custo.

Objetivo: Relatar a experiência de residentes multiprofissionais em Saúde do Adulto e Idoso sobre a elaboração do Projeto Terapêutico Singular (PTS) no Hospital Universitário da Universidade Federal do Maranhão. Detalhamento do caso: A residência multiprofissional em saúde promove a interdisciplinaridade do cuidado pelo trabalho conjunto de diferentes categorias profissionais nas atividades assistenciais e de educação em saúde. O PTS consiste em um instrumento de ação baseado na articulação de condutas terapêuticas para um sujeito resultante da discussão coletiva da equipe interdisciplinar. Durante o treinamento em serviço os residentes participaram de reuniões, rodas de conversa e atividades de planejamento e execução do PTS voltados para resolução de casos complexos na assistência à saúde de idosos em situação de vulnerabilidade. Foram realizados encontros semanais para discussão dos casos, visando alinhar os objetivos terapêuticos a curto, médio e longo prazo, resultando na construção do plano de intervenções baseado nas necessidades de saúde, sociais e político-programáticas dos casos. Considerações finais: Verificou-se que a proposta do PTS permitiu a problematização por parte da equipe multiprofissional das necessidades específicas do idoso, contemplando a integralidade da atenção em uma perspectiva humanizada do atendimento, socialização dos saberes, incorporação da multidimensionalidade nas abordagens e o aprimoramento das práticas assistenciais.

The egg parasitoid Cleruchoides noackae (Hymenoptera: Mymaridae) is the main biological control agent of Thaumastocoris peregrinus (Hemiptera: Thaumastocoridae), an exotic pest that threatens Eucalyptus plantations worldwide. Was evaluate the quality of C. noackae in the laboratory by the flight test, at different temperatures. The ESALQ model test unit was used, consisting of a PVC cylinder with the interior covered by black cardboard. On the inner wall an entomological stick ring (0.5 cm wide) was placed to 3.5 cm from the lower to determine parasitoid walkers. To determine flying parasitoids, a Petri dish with stick was embedded in the upper part of the cylinder. A hundred eggs of T. peregrinus parasitized by C. noackae were individualized in glass tubes, fixed in the center of the test units and placed in climatic chamber at 20, 25 and 30 u00b1 2u00b0C, RH: 60 u00b1 10% and 24:0 photoperiod (L/D). The experimental design was completely randomized with five replicates. Data were analyzed by ANOVA and compared by Tukey test. The increase in the percentage of flying parasitoids was directly proportional to the temperature increase, varying from 29 to 74%, at 20 and 30u00baC, respectively. Highest percentage of walking parasitoids (60%) was observed at 20u00baC, while at 25u00baC there was no difference between flying and walkers. At 30u00baC, 74% of the parasitoids were classified as flying and 20% as walkers. The temperature affected the C. noackae flight in the laboratory. It is suggested to release C. noackae in the field at temperatures above 20u00baC.