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O objetivo deste estudo foi analisar as referências bibliográficas constantes nas dissertações de Mestrado defendidas no programa de Psicologia Clínica (1972 a 1987) como parte de um projeto de avaliação da qualidade de ensino/produção científica desenvolvida na PUCCAMP. Foram analisadas as referências de 64 dissertações segundo a qualidade de referência, a língua e o tipo de fonte requerida. Foram também analisadas as diferenças destas classificações em função das abordagens teóricas fundamentadas nas dissertações. Os resultados demonstraram que não houve diferenças significantes entre as abordagens quanto ao número de citações. Os livros foram mais utilizados, seguindo-se as revistas e as teses/dissertações. Diferenças foram apontadas quando comparados aos diferentes tipos de referência, havendo pouca predominância das teses/dissertações sobre revistas/livros.Unitermos: Pós-graduação (avaliação). Referências bibliográficas (Psicologia).

Este artigo é um relato de pesquisa que apresentou uma técnica de tratamento para pacientes psicóticos em crise Institucionalizados. O objetivo foi estudar a prática de atividades físicas como fator atenuante dos sintomas psicóticos, investigando, nesse setting não convencional, a atividade grupal como elemento propiciador da percepção do outro enquanto objeto relacional. Utilizou‑se como procedimento a técnica denominada Grupo de Atividades Físicas, que compreendia três momentos principais: caminhada (de ida e volta da Instituição à Praça de Esportes da comunidade), atividade física coletiva e fechamento simbólico da sessão. A psicanálise foi o referencial teórico usado para a discussão e interpretação dos resultados. Conclui‑se que a técnica utilizada direcionou o grupo no sentido da organização psíquica, oportunizando a relação com o outro se constituindo num espaço para legitimar afetos. Propiciou um cenário para o estabelecimento de processos de identificação ao funcionar como elemento facilitador do contato intersubjetivo no aqui e agora, agindo no sentido de atenuar os sintomas psicóticos, possibilitando ao sujeito a restauração dos laços com o mundo externo. This article is a research report that presented a treatment technique for Institutionalized psychotic patients in crisis. The aim of this research was to study the physical activity as a mitigating factor of psychotic symptoms, investigating, in this unconventional "setting", the group activities as a favorable element in the perception of others as relational objects. This approach was used as a procedure technique called Group of Physical Activities, which comprised three main stages: walk (round trip institution to a community sports park), sports activities and a symbolic closing of the session. The psychoanalysis represents the theoretical referential for discussion and interpretation of the results. It was concluded that the technique used has led the group towards psychic organization and generated an environment that nurtured the relationship amongst the components of the group, which constitutes itself a legitimate space for expressing affections. The physical activity provided a stage for the establishment of procedures of identification, by acting in this sense as a facilitator of inter‑subjective contact, here and now. Hence, this unconventional "setting" acted to alleviate psychotic symptoms, allowing the subject to restore his/her ties with the outside world.

A aversão não adquiriu um estatuto de conceito na obra de Freud, porém abriga nela a série de afetos e reações, tais como o nojo e a repugnância, tendo grande importância na constituição e na vida do homem civilizado, assim como participa nas manifestações da repulsa à sexualidade e aos seus objetos. A aversão não é dada de antemão, mas é uma conseqüência da vida em cultura, constituindo o estágio inicial, após o complexo de castração, em que se erguem as barreiras à sexualidade infantil perversa e polimorfa em direção às aquisições culturais via o recalcamento, a sublimação, a identificação, etc. Trata-se do sinal afetivo-corporal em que a sexualidade perversa polimorfa se negativa na latência para dar vez a uma entrada subjetiva no âmbito social e cultural. Aversion is not properly a Freudian concept but it comprises a number of affects and reactions, such as disgust and repugnance, which play a capital role in the subjective constitution of the civilized man. It also takes part in the repulsive reactions to sexual acts and objects as expressed in various forms. Aversion is not given as a natural trait but is culture dependent, constituting the initial stage, post castration complex, where barriers emerge against the perverse polymorphic infantile sexuality leading to cultural acquisitions through repression, sublimation, identification, etc. Aversion is an affective-bodily latency signal where the infantile sexuality is negated to open the way to subjective entrance of the young into the social and cultural life.

Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUC Campinas A presente pesquisa teve como objetivo investigar a técnica grupal, Grupo de Atividades Físicas enquanto dispositivo psicoterapêutico para pacientes psiquiátricos com adoecimento mental severo. Os conceitos psicanalíticos e as concepções da grupanálise embasaram este estudo. O campo de pesquisa foi um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de um Serviço Público de Saúde Mental (Campinas, estado de São Paulo, Brasil). O grupo era aberto, heterogêneo quanto ao diagnóstico, gênero e idade; 16 pacientes, faixa etária: 27-56 anos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa conduzida com base em psicanálise aplicada. A técnica grupal, Grupo de Atividades Físicas, compreendia três momentos principais: 1-) caminhada (de ida e volta do Serviço ao Centro de Convivência); 2-atividade física coletiva e 3-) momento simbólico da sessão. Para a análise dos resultados (registro de 13 sessões do grupo) utilizou-se o método desenvolvido pelo grupanalista René Käes. Concluiu-se que a técnica grupal constitui-se num dispositivo psicoterapêutico no tratamento de pacientes com adoecimento mental severo, por sensibilizá-los aos fenômenos de grupo direcionando-os a organização psíquica. Observou-se durante o processo analítico grupal um movimento de agregação, de tentativa de ser e ter corpo contra angústias de não-existência. No momento da atividade física coletiva, a comunicação entre os participantes adquiriu uma característica especial por utilizar de maneira mais marcante recursos não-verbais. Compreendeu-se o ato de passar a bola enquanto representante do movimento intrapsíquico de investimento libidinal objetal. Em seus diferentes momentos, a técnica grupal propiciou um espaço para o estabelecimento de contato intersubjetivo. Oportunizou o exercício do re-conhecimento dos objetos pertencentes a realidade externa. Houve o favorecimento de mecanismos de projeção e introjeção o que propiciou um movimento em direção a integração do ego. Finalmente, a técnica grupal desenvolvida figura como um importante coadjuvante no tratamento de pacientes psiquiátricos com adoecimento mental severo, constituindo-se num dispositivo psicoterapêutico, principalmente por favorecer o jogo-relacional , isto é, o exercício da comunicação inconsciente entre o singular e o plural. The aim of this research was to investigate a group tecnique named, Group of Physical Activities, as a psychotherapeutic device for outpatients with severe mental illness.The concepts of psychoanalysis and group analysis provided the theoretical basis for this study. The research developed an outpatient Unit from a Public Mental Health Service in Campinas city at the state of São Paulo in Brazil. The group was open, heterogeneous in terms of diagnosis, gender and age; 16 patients, aged between: 27-56 years old. The methodological path chosen was the qualitative research based on psychoanalysis method.The adopted technique, Group of Physical Activities, is comprised of three main stages: 1- walk (round trip on a community sports park), 2- physical activities collectively 3- symbolic moment. A method developed by René Käes (group analyst) was used to analyze the results (13 group sessions registries). It was concluded that such technique is a useful psychotherapeutic device in the treatment of psychiatric patients with severe mental illness by sensitizing them to group phenomena leading them to psychic organization. During the analytic process, the dynamics of the group was giving notice of a movement of aggregation, of trying to be and to have a body against of no-existence anxieties. At the time of physical activity collectively the communication between the participants acquired a special feature by using nonverbal capabilities in a especial manner. One understands that the act of passing the ball as intrapsychic movement of libidinal investment towards object. At different times the group tecnique provided a space for the establishment of intersubjective contact. Moreover, the group technique developed led to the "exercise" of recognition of objects belonging to external reality. There was a favoring of projection and introjection mechanisms which led to a movement towards the integration of ego. The group tecnique that was developed represents an important adjunct in the treatment of psychiatric patients with severe mental illness consisting in a psychotherapeutic device. In particular by favoring the "relational-game," in other words, the exercise of unconscious communication between singular and plural.

O emprego das novas tecnologias, sobretudo da Internet, na oferta de atendimento psicológico à distância tem se expandido aceleradamente nos últimos anos. Não havendo uma expansão correlata de estudos sobre o assunto, a prática é regulamentada no país com restrições. A presente pesquisa teve por objetivo investigar e analisar, sob uma perspectiva psicanalítica, experiências de atendimento psicológico à distância na modalidade de grupo, em comunicação via Internet, em tempo real, por vídeo e voz. Dentre os objetivos específicos: descrever, a partir do enunciado da regra psicanalítica fundamental (associação livre), as incidências da configuração de grupo à distância sobre as associações e os seus processos psíquicos, e alcançar uma compreensão acerca das potencialidades do grupo online de se constituir em um dispositivo terapêutico efetivo para sensibilizá-lo de seus processos psíquicos inconscientes. Foram compostos dois grupos, reunindo até cinco participantes cada um, para a realização de vinte e quatro sessões, em frequência semanal de uma hora e trinta minutos, que aconteceram entre os meses de abril a outubro de 2011. O quadro geral evidencia que a dinâmica grupal online reproduz muitas das vicissitudes da dinâmica grupal presencial, incluindo a mobilização de seus participantes pela busca de uma identidade inicialmente indiferenciada, pelo reinvestimento nesse estado cada vez que o grupo lidava com alterações em sua configuração, pelos incômodos diante dos silêncios mais constantes, pela transformação de problemas pessoais em problemas de grupo, instaurando e fortalecendo sentimentos de vínculo, e pela abertura de um espaço para a ressignificação dos problemas vividos. Concluiu-se que o grupo online pode constituir um espaço terapêutico efetivo, não obstante algumas limitações e diferenciações, igualmente discutidas neste trabalho. The use of new technologies, especially the Internet, in the provision of psychological service at a distance has expanded rapidly in recent years. Since there is not a similar expansion of studies related to this subject, the practice is recognized with restrictions in Brazil. The aim of the present study was to investigate and analyze, under a psychoanalytic perspective, experiences in online psychological service in group modality via Internet in real-time using voice and video. The specific objectives are: to describe from the application of the fundamental psychoanalytic rule (free association), the effect of setting group at a distance over the associations and their psychic processes, and achieve an understanding of the potential of the online group to constitute an effective therapeutic device to sensitize them of their unconscious psychic processes. Two groups were formed, each group brought together up to five participants to conduct twenty four weekly sessions of one hour and thirty minutes, which took place between the months of April to October 2011. The results show that the online group dynamics reproduces many of the vicissitudes of presential group dynamics, including the mobilization of its members for the search for an initially undifferentiated identity, for reinvestment in this state every time the group suffered with changes on its configuration, the nuisances with more constant silences, by transforming personal problems into group problems, establishing and reinforcing bond feelings, and by opening up a space to reframe the problems experienced. It was concluded that the online group can be an effective therapeutic space, despite some limitations and differences, also discussed in this work.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carla Pontes Donnamaria.pdf: 1446889 bytes, checksum: 17cfa3f992b4834efcd27d9cab756d9d (MD5) Previous issue date: 2013-02-20 The use of new technologies, especially the Internet, in the provision of psychological service at a distance has expanded rapidly in recent years. Since there is not a similar expansion of studies related to this subject, the practice is recognized with restrictions in Brazil. The aim of the present study was to investigate and analyze, under a psychoanalytic perspective, experiences in online psychological service in group modality via Internet in real-time using voice and video. The specific objectives are: to describe from the application of the fundamental psychoanalytic rule (free association), the effect of setting group at a distance over the associations and their psychic processes, and achieve an understanding of the potential of the online group to constitute an effective therapeutic device to sensitize them of their unconscious psychic processes. Two groups were formed, each group brought together up to five participants to conduct twenty four weekly sessions of one hour and thirty minutes, which took place between the months of April to October 2011. The results show that the online group dynamics reproduces many of the vicissitudes of presential group dynamics, including the mobilization of its members for the search for an initially undifferentiated identity, for reinvestment in this state every time the group suffered with changes on its configuration, the nuisances with more constant silences, by transforming personal problems into group problems, establishing and reinforcing bond feelings, and by opening up a space to reframe the problems experienced. It was concluded that the online group can be an effective therapeutic space, despite some limitations and differences, also discussed in this work. O emprego das novas tecnologias, sobretudo da Internet, na oferta de atendimento psicol?gico ? dist?ncia tem se expandido aceleradamente nos ?ltimos anos. N?o havendo uma expans?o correlata de estudos sobre o assunto, a pr?tica ? regulamentada no pa?s com restri??es. A presente pesquisa teve por objetivo investigar e analisar, sob uma perspectiva psicanal?tica, experi?ncias de atendimento psicol?gico ? dist?ncia na modalidade de grupo, em comunica??o via Internet, em tempo real, por v?deo e voz. Dentre os objetivos espec?ficos: descrever, a partir do enunciado da regra psicanal?tica fundamental (associa??o livre), as incid?ncias da configura??o de grupo ? dist?ncia sobre as associa??es e os seus processos ps?quicos, e alcan?ar uma compreens?o acerca das potencialidades do grupo online de se constituir em um dispositivo terap?utico efetivo para sensibiliz?-lo de seus processos ps?quicos inconscientes. Foram compostos dois grupos, reunindo at? cinco participantes cada um, para a realiza??o de vinte e quatro sess?es, em frequ?ncia semanal de uma hora e trinta minutos, que aconteceram entre os meses de abril a outubro de 2011. O quadro geral evidencia que a din?mica grupal online reproduz muitas das vicissitudes da din?mica grupal presencial, incluindo a mobiliza??o de seus participantes pela busca de uma identidade inicialmente indiferenciada, pelo reinvestimento nesse estado cada vez que o grupo lidava com altera??es em sua configura??o, pelos inc?modos diante dos sil?ncios mais constantes, pela transforma??o de problemas pessoais em problemas de grupo, instaurando e fortalecendo sentimentos de v?nculo, e pela abertura de um espa?o para a ressignifica??o dos problemas vividos. Concluiu-se que o grupo online pode constituir um espa?o terap?utico efetivo, n?o obstante algumas limita??es e diferencia??es, igualmente discutidas neste trabalho.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cybele Carolina Moretto.pdf: 2574501 bytes, checksum: fd80ff60248cdbb25077e377f7136e2a (MD5) Previous issue date: 2013-02-19 This research aims to investigate and describe some psychic formations (intrapsychic and intersubjective) produced in the here and now of a group of adolescents; analyze the structure and operation to perform the psychodiagnostic of psychic reality of the group; and understand if the group constitutes therapeutic device, sensitizing participants to the phenomenon of the group. The study was based on the theoretical and methodological framework of Psychoanalysis applied to Groups. It formed a closed group with eight adolescents of both sexes, between fourteen and sixteen years of age, living in a city in the southwest region of the state of S?o Paulo. Twelve sessions were held, once a week, ninety minutes each, in a Psychosocial Care Center for Children and Adolescents. The group sessions were guided by the concept of Diagnostic Group, using the rule of Free Association, so that the teenagers had free to talk to one another their feelings, thoughts and fantasies produced and reactivated in the group, from reading of mythic narratives that provide adolescents in each of the sessions as resource to facilitate the process associative group. The sessions were recorded later transcription, analysis, interpretation and discussion. The material was analyzed qualitatively, from the technique of Dream interpretation, aiming, which goes beyond the mere description of the explicit content of the speech of teenagers. The results showed that adolescents sensitized to psychic phenomena of group, enabling understanding of the group process and its operation. The study found that the group has been a therapeutic device relevant to the promotion of self-knowledge, providing understanding and emotional relief to its participants. We conclude that the group, object cathexes psychic and social, was a space of confrontation and emotional bonds, depository of images, emotions and conflicts of teenagers; a place for the realization repressed desires and unconscious manifestation of the participants. We conclude, finally, that the mythical narratives constituted as a research tool, facilitated adolescents to identify with the mythical heroes and express their feelings, desires fantasies, triggering the process of transference and intersubjectivity in the group. Esta pesquisa tem como objetivo investigar e descrever algumas forma??es ps?quicas (intraps?quicas e intersubjetivas) produzidas no aqui-agora de um grupo de adolescentes; analisar a estrutura e o funcionamento para realizar o psicodiagn?stico da realidade ps?quica do grupo; e compreender se o grupo se constitui em dispositivo terap?utico, sensibilizando os participantes aos fen?menos do grupo. O estudo se fundamentou no aporte te?rico-metodol?gico da Psican?lise aplicada aos Grupos. Foi realizado um grupo fechado com oito adolescentes, de ambos os sexos, entre quatorze e dezesseis anos de idade, residentes em uma cidade da regi?o sudoeste do estado de S?o Paulo. Foram realizadas doze sess?es, uma vez por semana, de noventa minutos cada, em um Centro de Aten??o Psicossocial da Inf?ncia e Adolesc?ncia. As sess?es grupais foram orientadas pela concep??o de Grupo de Diagn?stico, sendo utilizada a regra da Associa??o Livre, de modo que os adolescentes tinham a liberdade de falarem entre si seus sentimentos, pensamentos e fantasias produzidas e reativadas no grupo, a partir da leitura de narrativas m?ticas, que disponibilizamos em cada uma das sess?es como um recurso para facilitar o processo associativo grupal. As sess?es foram gravadas para posterior transcri??o, an?lise, interpreta??o e discuss?o. O material foi analisado qualitativamente, a partir da t?cnica da Interpreta??o dos sonhos, visando, assim, ultrapassar a mera descri??o do conte?do expl?cito das falas dos adolescentes. Os resultados mostraram que os adolescentes se sensibilizaram aos fen?menos ps?quicos do grupo, possibilitando a compreens?o do processo de grupo e de seu funcionamento. O estudo comprovou que o grupo se constituiu um dispositivo terap?utico pertinente para a promo??o de autoconhecimento, proporcionando compreens?o e alivio emocional aos seus participantes. Conclu?mos que o grupo, como objeto de catexias ps?quicas e sociais, foi um espa?o de confrontos e de la?os afetivos, deposit?rio de imagens, emo??es e conflitos dos adolescentes; um lugar para a realiza??o dos desejos reprimidos e de manifesta??o do inconsciente dos participantes. Conclu?mos, finalmente, que as narrativas m?ticas se constitu?ram como um instrumento de investiga??o, facilitaram aos adolescentes a se identificar com os her?is m?ticos e a expressar seus sentimentos, desejos e fantasias, desencadeando o processo transferencial e a intersubjetividade no grupo.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:28:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Francine Dela Torre Camargo Pinho.pdf: 785693 bytes, checksum: 0fe5fa24f361a471d760dc843903e0ec (MD5) Previous issue date: 2013-02-05 This research presented a study on the teacher be based on theoretical psychoanalysis. The interest for this study arose from the practice of the researcher as a teacher. Aimed to understand what being a teacher, and the teacher-student relationship in kindergarten, contributing significantly to the teaching practice and the teaching-learning process. In Brazil, recent public policies for education, point to the importance of collective work for teachers and students. In this sense, this research located in the area of Human Sciences, relied on studies of major theorists in the field of groupality such as Rivi?re (1986), Bion (1975), Anzieu (1993) and Ka?s (1997), to understand be the teacher within a psychoanalytic perspective group. From the interface between Psychoanalysis and Education, was proposed through this theoretical reflection, thinking about the possible use of psychoanalysis in schools, as well as the challenges and prospects of this profession. We conclude that the possible path includes a practice that allows profisssional spaces and moments to share experiences and knowledge free movement of teachers across operating groups. Esta pesquisa apresentou um estudo sobre o ser professor com base no referencial te?rico psicanal?tico. O interesse por este estudo surgiu a partir da pr?tica da pesquisadora como docente. Teve como prop?sito compreender o ser professor, bem como a rela??o professor aluno na Educa??o Infantil, contribuindo de forma significativa para a pr?tica pedag?gica e o processo de ensino-aprendizagem. No Brasil, as recentes pol?ticas p?blicas para a Educa??o, apontam para a import?ncia do trabalho coletivo para professores e alunos. Neste sentido, esta pesquisa inserida na ?rea das Ci?ncias Humanas, apoiou-se nos estudos de importantes te?ricos no campo da grupalidade, tais como: Pichon-Rivi?re (1986), Bion (1975), Anzieu (1993) e Ka?s (1997), para compreender o ser professor dentro de uma ?tica psicanal?tica de grupo. A partir da interface entre Psican?lise e Educa??o, foi proposto por meio desta reflex?o te?rica, pensar no uso possivel da psican?lise nas escolas, bem como, dos desafios e perspectivas desta profiss?o. Conclui-se que o caminho possivel contempla uma pr?tica profisssional que possibilite espa?os e momentos de compartilhar de experi?ncias e livre circula??o do saber dos professores atrav?s de grupos operativos.

Orientador: Zélia Zilda Lourenço de Camargo Bittencourt Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas Resumo: A família tem um importante papel socializador e fundamental para a formação dos primeiros vínculos afetivos, para o desenvolvimento da aprendizagem e para a constituição do sujeito preparando-o para a vida. A qualidade das interações está relacionada ao ajustamento emocional e comportamento de cada um na dinâmica familiar que pode contribuir para a percepção quanto as suas potencialidades e dificuldades. Recursos como a Tecnologia Assistiva (TA) favorecem a autonomia, a independência funcional e as interações sociais e familiares, facilitam o acesso à educação e ao trabalho, podendo ser aplicados em vários contextos melhorando a qualidade de vida do usuário. Esse estudo teve como objetivo conhecer as características dos familiares de pessoas com comprometimento motor grave e as suas expectativas em relação ao uso do sistema AUXILIS. A investigação de caráter qualitativo contou com amostra constituída por seis familiares previamente selecionados para participarem do Projeto AUXILIS do CTI/MCT, sendo quatro mães e duas avós maternas com idades entre 38 e 57 anos que realizavam a função de principal cuidador de seus filhos e netos com comprometimento motor grave e sem possibilidade de uso convencional do computador devido a limitações físicas. O registro das informações se deu em uma das instituições parceiras do Projeto AUXILIS por meio de entrevistas semidirigidas gravadas e transcritas. As informações foram agrupadas em quatro categorias temáticas e analisadas conforme a técnica de análise de conteúdo. As expectativas apresentadas em relação ao uso de tecnologia assistiva desenvolvida em tecnologia da informação se referem ao desejo de que o filho/neto desenvolva a comunicação e a autonomia, melhore a autoestima e adquira ou aprimore habilidades sociais e escolares. Insegurança quanto à capacidade dos filhos/netos no uso do recurso, a possibilidade deles se tornarem totalmente independente, a possibilidade de frustração dessas expectativas familiares, o sentimento de culpa e a busca por reparação também estavam presentes nos relatos Abstract: The family has an important role socialization and fundamental to the formation of the first affective ties to the development of learning and the constitution of the subject preparing him for life. The quality of interactions is related to emotional adjustment and behavior of each one in the family dynamics that may contribute to the perception of its strengths and difficulties. Features such as the Assistive Technology (AT) favor the autonomy, functional independence and social and family interactions, facilitate access to education and work, can be applied in various contexts by improving the quality of life of the user. This study aimed to understand the characteristics of family members of people with severe motor impairment and their expectations regarding the use of the AUXILIS System. The research included a qualitative sample of six family members previously selected to participate in the AUXILIS Project, CTI/MCT, four mothers and two grandmothers aged 38 and 57 years who performed the role of primary caregiver for their children and grandchildren severe motor impairment with and without the possibility of using conventional computer due to physical limitations. The recording of information was in one of the partner institutions of the AUXILIS Project through semistructured interviews recorded and transcribed. The data were grouped into four thematic categories and analyzed according to the technique of content analysis. The expectations presented regarding the use of assistive technology developed in information technology refers to the desire that the child/grandchild develop communication and independence, improve self-esteem and acquire or enhance social skills and school. Uncertainty regarding the ability of children/grandchildren in resource use, the possibility of them becoming fully independent, the possibility of frustration these family expectations, feelings of guilt and the search for repair were also present in the reports Mestrado Interdisciplinaridade e Reabilitação Mestra em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Enidio Ilario.pdf: 4659274 bytes, checksum: 8f1a72841d17232e84a2ec4fa5489782 (MD5) Previous issue date: 2011-12-20 From a methodological perspective that brings the diagrams as core tools and taking into account that some authors use this methodology as explanatory feature, we intended to demonstrate the suitability of this approach in psychology. In philosophy, for example, the ordine geometrico (according to the order of proof in geometry) has always been widely used as an explanatory feature, putting down deep roots in the field of knowledge. Models, roughly, are abstractions, and always involve a degree of simplification in front of the complexity of the phenomena we want to explain. A classic example of modeling is the Freudian Metapsychology and from it, other projects have developed, for example, in the School of Object Relations the development of complementary models to the Freudian topical, seeking to explain the phenomenology of intersubjectivity and the group. In other fields of psychology, explanatory models were developed, among others, by Kurt Lewin, Piaget, Russian neurologists and psychologists, including Vygotsky, author that foresaw in his time a discipline more general than psychology, now identified in the transdisciplinary project of cognitive science. Common to all, the pursuit of formalization in psychology, however, without achieving success by keeping still open the project. Such authors as well as many of his disciples, are still seeking contributions in areas such as Mathematics, Logic, Structuralism, Systems Theory and more recently, the Theory of Self-Organization and Neuroscience. In this study, renewing the look on the same source and using the Metapsychology as a guide, we seek to develop an original model from the diagrammatic logic. That effort resulted in a topological-vectorial plane formed by two orthogonal axes founders of a plane of immanence with two different and complementary dimensions, the horizontal formed by the polarity individual-social and a vertical formed by the polarity nature-culture. The axes also serve to delimit quadrants, kinds of existential territories that are colonized by conceptual characters and through them the meta-experimentation in the sense of "quasi-empirical", making possible a vectorial analysis. A partir de uma perspectiva metodol?gica que traz os diagramas como ferramentas centrais e tomando como refer?ncia alguns autores que se utilizam dessa metodologia como recurso explicativo, pretende-se demonstrar a adequa??o dessa abordagem no campo da psicologia. Na filosofia, por exemplo, o more geometrico (de acordo com a ordem de demonstra??o na geometria) sempre foi recurso largamente utilizado, fincando ra?zes profundas no campo do conhecimento. Os modelos, grosso modo, s?o abstra??es e implicam sempre em certo grau de simplifica??o frente ? complexidade dos fen?menos que se quer explicar. Um cl?ssico exemplo de modelagem (ou modelamento) ? a metapsicologia freudiana e a partir dela, outros empreendimentos se desenvolveram, por exemplo, na Escola de Rela??es Objetais o desenvolvimento de modelos complementares ?s t?picas freudianas, buscando dar conta da fenomenologia da intersubjetividade e grupalidade. Em outros campos da psicologia, modelos explicativos foram desenvolvidos, entre outros, por Kurt Lewin, Piaget, neurologistas e psic?logos russos, entre os quais Vygotsky, autor que j? vislumbrava em seu tempo uma disciplina mais geral do que a psicologia, hoje identificada no projeto transdisciplinar das ci?ncias da cogni??o. Podemos dizer que de comum a todos, a busca da formaliza??o na psicologia, contudo, sem lograr sucesso, mantendo o projeto ainda em aberto. Tais autores, bem como muitos de seus disc?pulos, procuraram e ainda procuram contribui??es em ?reas como a Matem?tica, a L?gica, o Estruturalismo, a Teoria dos Sistemas e mais recentemente, a Teoria da Auto- Organiza??o e a Neuroci?ncia. No presente estudo, renovando o olhar sobre as mesmas fontes e tendo a metapsicologia como fio condutor, buscou-se desenvolver uma modelagem original a partir da l?gica diagram?tica. Disso, resultou um plano topol?gico-vetorial, constitu?do atrav?s de dois eixos ortogonais e fundadores de um plano de iman?ncia com duas dimens?es diversas e complementares, a horizontal constitu?da pela polaridade indiv?duo-sociedade e a vertical, constitu?da pela polaridade natureza-cultura. Os eixos tamb?m delimitam quadrantes, esp?cies de territ?rios existenciais, colonizados por personagens conceituais e, atrav?s deles, meta-experimenta??es, no sentido de quase-empiria , tornam-se poss?veis atrav?s de uma anal?tica vetorial.

O objetivo deste trabalho foi: contextualizar o modelo teórico de René Kaës como método prospectivo dos sintomas depressivos no período da latência (6 a 12 anos). Para isto, foi montado um grupo de pesquisa com cinco crianças, dois meninos e duas meninas, com score para sintomatologia depressiva, cuja psicoterapia de grupo de abordagem psicanalítica foi empreendida em uma escola estadual em São Paulo. O método "Análise do Grupo como um Sonh" de René Kaës serviu como parâmetro de análise das associações psíquicas ocorridas no grupo durante 17 sessões que, analisadas e interpretadas a partir dos desenhos, expressão corporal e verbal das crianças, produziram um corpus de conhecimento dos conceitos e modelos da teoria de René Kaës, gerando um modelo metodológico de trabalho com as especificidades deste grupo de crianças. A análise do material gráfico, produzido no grupo, ressaltou a função do desenho como centralizador do processo de livre associação e dissociação do seu material psíquico. As crianças, que chegaram ao grupo, paralisadas por fantasias e defesas persecutórias, puderam trabalhar seus medos sessão a sessão, balizadas pelo espaço psíquico grupal através de movimentos transferenciais e regressivos que, transpareciam nos seus desenhos quando analisados pelo parâmetro do modelo do sonho relatado no grupo, permitindo ao grupanalista localizar as fases de desenvolvimento psíquico do grupo e, de seus sujeitos. Foi possível constatar que as crianças apresentavam alguns sintomas referentes à problemática do complexo familiar, como a fantasia do abandono, fantasia da imagem do corpo, defesas superegoicas e baixa auto-estima. O desenho demonstrou ser: um espaço interessante como objeto transicional para desmobilizar algumas experiências fantasísticas das crianças relacionadas ao espaço-corpo; possibilitou o resgate de alguns dados indiciais sobre os conflitos mais emergenciais das crianças como o conflito da castração, fantasia da separação e a problemática da individuação. A inclusão do outro, no inter jogo da narrativa-relato do desenho no grupo, tornou-se um modo de experimentação analógica da socialização para as crianças que apresentavam um sofrimento emocional no confronto com o mundo externo, tanto espacial quanto humano, pois, foi a partir desta relação estabelecida entre os membros do grupo e, no espaço da matriz grupal, que as crianças passaram a interagir com o espaço mais amplo do setting, explorando outras formas de expressão. Essas formações inconscientes ocorridas no grupo puderam ser acompanhadas através do conceito dos organizadores psíquicos da teoria de Kaës, o que nos permitiu conduzir uma estratégia clínica consoante com o desenvolvimento psíquico que o próprio grupo nos apontava. Concluímos, por fim, que este trabalho ampliou o campo de aplicação teórica de modelos e conceitos de uma teoria que abre perspectivas para que outros grupanalistas viabilizem trabalhos com os critérios da teoria de grupos sem, contudo, afastar-se da fundamentação psicanalítica, tão necessária para subsidiar as especificidades da faixa etária dos 6 aos 12 anos que compreende o período da latência. The objective of this study was: to contextualize René Kaës theoretical model as a prospective method of depressive symptoms in the latency period (6 to 12 years). We set up a project with a group of five children, three boys and two girls, with score for depressive symptoms, whose group psychotherapy of the psychoanalytic approach was undertaken at a public school in São Paulo. The René Kaës method of "Analysis of the Group as a Dream", was the parameter to analyze the psychological associations occurred in the 17 sessions of the group, that interpreted from the drawings, body language and verbal children‟s communication produced a corpus of knowledge concepts and models from René Kaës‟ theory, generating a methodological model for working with the specificities of this group of children. The analysis of the graphic material produced in the group, highlighted the role of drawings as the central process of free association and dissociation of their psychic material. Children, who came to the group, paralyzed by persecutory fantasies and defenses, might work their fears session to session, buoyed by the psychic space group through transference and regressive movements, captured in their drawings when analyzed by the parameter of the model of the dream reported to the group, allowing the groupanalyst locate the psychic development phases of the group, and their subjects. It was found that the children had some symptoms related to the family complex issues such as abandonment fantasy, fantasy image of the body, superego defenses and low self-esteem. The drawings proved to be: an interesting space as a transitional object to demobilize some children phantasmatic experiments related to space-body; possible to salvage some data about the more urgent conflict as: castration conflict, separation anxiety and individuation problematic. The inclusion of the other in the inter-play of the narrative-report in the group has become a way of testing analogical socialization for children who had emotional distress in a confrontation with the outside world, both spatial and human, then, it was from this relationship, established between group members and the group matrix, that children began to interact with the wider space of the setting, exploring other forms of expression. These unconscious formations occurring in the group could be accompanied by the concept of psychic organizers of Kaës‟ theory, which allowed us to conduct a clinical strategy consonant with psychic development the group showed us. Finally, we concluded this work has expanded the scope of theoretical models and concepts of a theory which opens perspectives for other groupanalysts make possible a work with the criteria of group theory but, without moving away from the foundation of psychoanalysis, as it is necessary to support the specificities of age range from 6 to 12 years comprising the period of latency. Keywords: child, group psychotherapy, psychoanalysis, affective symptoms, depression.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Aparecida Bernardes Orlandi.pdf: 4101013 bytes, checksum: 9eb6ece27da1e04eca11fd895e80343b (MD5) Previous issue date: 2011-12-14 The objective of this study was: to contextualize Ren? Ka?s theoretical model as a prospective method of depressive symptoms in the latency period (6 to 12 years). We set up a project with a group of five children, three boys and two girls, with score for depressive symptoms, whose group psychotherapy of the psychoanalytic approach was undertaken at a public school in S?o Paulo. The Ren? Ka?s method of "Analysis of the Group as a Dream", was the parameter to analyze the psychological associations occurred in the 17 sessions of the group, that interpreted from the drawings, body language and verbal children?s communication produced a corpus of knowledge concepts and models from Ren? Ka?s? theory, generating a methodological model for working with the specificities of this group of children. The analysis of the graphic material produced in the group, highlighted the role of drawings as the central process of free association and dissociation of their psychic material. Children, who came to the group, paralyzed by persecutory fantasies and defenses, might work their fears session to session, buoyed by the psychic space group through transference and regressive movements, captured in their drawings when analyzed by the parameter of the model of the dream reported to the group, allowing the groupanalyst locate the psychic development phases of the group, and their subjects. It was found that the children had some symptoms related to the family complex issues such as abandonment fantasy, fantasy image of the body, superego defenses and low self-esteem. The drawings proved to be: an interesting space as a transitional object to demobilize some children phantasmatic experiments related to space-body; possible to salvage some data about the more urgent conflict as: castration conflict, separation anxiety and individuation problematic. The inclusion of the other in the inter-play of the narrative-report in the group has become a way of testing analogical socialization for children who had emotional distress in a confrontation with the outside world, both spatial and human, then, it was from this relationship, established between group members and the group matrix, that children began to interact with the wider space of the setting, exploring other forms of expression. These unconscious formations occurring in the group could be accompanied by the concept of psychic organizers of Ka?s? theory, which allowed us to conduct a clinical strategy consonant with psychic development the group showed us. Finally, we concluded this work has expanded the scope of theoretical models and concepts of a theory which opens perspectives for other groupanalysts make possible a work with the criteria of group theory but, without moving away from the foundation of psychoanalysis, as it is necessary to support the specificities of age range from 6 to 12 years comprising the period of latency. Keywords: child, group psychotherapy, psychoanalysis, affective symptoms, depression. O objetivo deste trabalho foi: contextualizar o modelo te?rico de Ren? Ka?s como m?todo prospectivo dos sintomas depressivos no per?odo da lat?ncia (6 a 12 anos). Para isto, foi montado um grupo de pesquisa com cinco crian?as, dois meninos e duas meninas, com score para sintomatologia depressiva, cuja psicoterapia de grupo de abordagem psicanal?tica foi empreendida em uma escola estadual em S?o Paulo. O m?todo "An?lise do Grupo como um Sonh" de Ren? Ka?s serviu como par?metro de an?lise das associa??es ps?quicas ocorridas no grupo durante 17 sess?es que, analisadas e interpretadas a partir dos desenhos, express?o corporal e verbal das crian?as, produziram um corpus de conhecimento dos conceitos e modelos da teoria de Ren? Ka?s, gerando um modelo metodol?gico de trabalho com as especificidades deste grupo de crian?as. A an?lise do material gr?fico, produzido no grupo, ressaltou a fun??o do desenho como centralizador do processo de livre associa??o e dissocia??o do seu material ps?quico. As crian?as, que chegaram ao grupo, paralisadas por fantasias e defesas persecut?rias, puderam trabalhar seus medos sess?o a sess?o, balizadas pelo espa?o ps?quico grupal atrav?s de movimentos transferenciais e regressivos que, transpareciam nos seus desenhos quando analisados pelo par?metro do modelo do sonho relatado no grupo, permitindo ao grupanalista localizar as fases de desenvolvimento ps?quico do grupo e, de seus sujeitos. Foi poss?vel constatar que as crian?as apresentavam alguns sintomas referentes ? problem?tica do complexo familiar, como a fantasia do abandono, fantasia da imagem do corpo, defesas superegoicas e baixa auto-estima. O desenho demonstrou ser: um espa?o interessante como objeto transicional para desmobilizar algumas experi?ncias fantas?sticas das crian?as relacionadas ao espa?o-corpo; possibilitou o resgate de alguns dados indiciais sobre os conflitos mais emergenciais das crian?as como o conflito da castra??o, fantasia da separa??o e a problem?tica da individua??o. A inclus?o do outro, no inter jogo da narrativa-relato do desenho no grupo, tornou-se um modo de experimenta??o anal?gica da socializa??o para as crian?as que apresentavam um sofrimento emocional no confronto com o mundo externo, tanto espacial quanto humano, pois, foi a partir desta rela??o estabelecida entre os membros do grupo e, no espa?o da matriz grupal, que as crian?as passaram a interagir com o espa?o mais amplo do setting, explorando outras formas de express?o. Essas forma??es inconscientes ocorridas no grupo puderam ser acompanhadas atrav?s do conceito dos organizadores ps?quicos da teoria de Ka?s, o que nos permitiu conduzir uma estrat?gia cl?nica consoante com o desenvolvimento ps?quico que o pr?prio grupo nos apontava. Conclu?mos, por fim, que este trabalho ampliou o campo de aplica??o te?rica de modelos e conceitos de uma teoria que abre perspectivas para que outros grupanalistas viabilizem trabalhos com os crit?rios da teoria de grupos sem, contudo, afastar-se da fundamenta??o psicanal?tica, t?o necess?ria para subsidiar as especificidades da faixa et?ria dos 6 aos 12 anos que compreende o per?odo da lat?ncia.

A dificuldade de alguns casais para gerar um filho pelo método natural foi o que motivou a ciência médica a desenvolver a Reprodução Humana Assistida (RHA). A Fertilização In Vitro (FIV) é uma das técnicas da RHA que, juntamente com o uso de óvulos doados, favorece as mulheres que apresentam certa incapacidade física para gerar óvulos saudáveis para fertilização. Nesse sentido, tal contexto também motivou o pesquisador desse estudo, porém com o objetivo de compreender, a partir das teorias psicanalíticas e grupanalíticas, o processo e o funcionamento psíquico de três casais que se submeteram ao tratamento de reprodução assistida, com receptação de óvulos doados, tendo gerado seus filhos com sucesso. O método de investigação psicanalítico configurou-se como a melhor opção para a realização dessa pesquisa, já que envolveu a análise e compreensão das vivências emocionais, a partir do registro de um encontro com cada casal. Para a apreciação do material coletado foi empregada a técnica de análise interpretativa de conteúdo inconsciente criada por Mathieu, assim como a técnica grupal, tendo em vista o casal como uma configuração de grupo especial. Para tanto, foi realizada uma pergunta disparadora, pelo entrevistador, e em seguida os cônjuges associavam livremente a respeito de suas experiências durante todo o tratamento de RHA. Os resultados encontrados mostram que a sugestão em receber óvulos doados trouxe a esperança em poder ter o tão desejado filho mas, por outro lado, a frustração em não ter um filho geneticamente parecido com a mãe. Os casais atravessaram momentos de sofrimento físico e psíquico para realização do desejo de terem um filho, assim como continuam em processo de elaboração psíquica a respeito da perda narcísica por não conseguirem ter um filho biológico por parte da mãe. Além disso, foi detectado que nos casais o inconsciente produziu algumas formulações psíquicas, tanto na vivência que tiveram ao longo do tratamento quanto durante as entrevistas, tais como: desejos inconscientes; fantasias inconscientes originárias: fantasias das diferenças do sexo e fantasia de castração; complexos familiares; sentimentos de ilusões messiânicas; e fantasias persecutórias. Contudo, ressalta-se que foi detectado também que os casais conseguiam se organizar em seus vínculos afetivos e, por conseguinte, amenizavam suas angústias mediante um pacto negativo de não revelarem a ninguém sobre o tratamento que se submeteram, até mesmo ao próprio filho. Este segredo fortaleceu as alianças inconscientes do casal, mediante a perda narcísica de não conseguirem ter o filho que fantasiavam. Decerto que, a partir dos resultados obtidos nesse estudo, faz-se necessário um acompanhamento psicológico aos pacientes antes, durante e após o período do tratamento, bem como maior esclarecimento da importância do profissional da psicologia na composição da equipe clínica e sua atuação, também, com estes profissionais, já que podem lidar com ansiedades e frustrações quando os resultados dos tratamentos não são positivos. The difficulty of some couples to conceive a child by the natural method motivated medical science to develop the Assisted Human Reproduction (AHR). In vitro fertilization (IVF) technique is one of the AHR, with the use of donated eggs, encouraging women who have certain physical disabilities to produce healthy eggs for fertilization. In this sense, this context also motivated the researcher of this study, with the goal of understanding, from the group analytic and psychoanalytic theories, the process and the psychic functioning of three couples who underwent for assisted reproduction treatment with donated eggs for receiving, having successfully to produce his child. The psychoanalytic method of investigation was configured as the best option for carrying out such research, since it involved the analysis and understanding of emotional experiences from the record of a meeting with each couple. To the assessment of the collected material was used the technique of interpretative analysis of unconscious content created by Mathieu, as well as the technical group, considering couple as a special configuration. For this purpose, the interviewer performed a starter question and then couple freely associated it about their treatment experiences during AHR. The results show that the suggestion to receive donated eggs brought hope to be able to have the much-desired child but on the other hand, the frustration at not having a child genetically similar to the mother. The couples went through moments of physical and psychological suffering for the realization of their desire to have a child, and still in the process of psychic elaboration about the narcisistic loss for failing to have a biological child by the mother. Moreover, that couples unconsciously produced some formulations, during the experience of treatment and during the interviews, such as unconscious desires; originating unconscious fantasies: fantasies of sex differences and fantasy of castration complex family, feelings of messianic delusions, and persecutory fantasies. However, we emphasize these couples were able to organize in their emotional ties and, therefore, eased their anguish by denying the treatment they underwent, even to his own child. This secret alliances strengthened the couple's unconscious, through the loss of narcisistic failling in having the child they fantasized. Certainly, from the results in this study, it is necessary psychological counseling to patients before, during and after the treatment, as well as clarification of the importance of a professional psychology in the clinical team training these professionals, once deal with anxieties and frustrations when treatment outcomes are not positive.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gustavo Presidio de Oliveira.pdf: 1270760 bytes, checksum: e7bea3aa1e15f2912983caa42bc1abae (MD5) Previous issue date: 2011-12-13 The difficulty of some couples to conceive a child by the natural method motivated medical science to develop the Assisted Human Reproduction (AHR). In vitro fertilization (IVF) technique is one of the AHR, with the use of donated eggs, encouraging women who have certain physical disabilities to produce healthy eggs for fertilization. In this sense, this context also motivated the researcher of this study, with the goal of understanding, from the group analytic and psychoanalytic theories, the process and the psychic functioning of three couples who underwent for assisted reproduction treatment with donated eggs for receiving, having successfully to produce his child. The psychoanalytic method of investigation was configured as the best option for carrying out such research, since it involved the analysis and understanding of emotional experiences from the record of a meeting with each couple. To the assessment of the collected material was used the technique of interpretative analysis of unconscious content created by Mathieu, as well as the technical group, considering couple as a special configuration. For this purpose, the interviewer performed a starter question and then couple freely associated it about their treatment experiences during AHR. The results show that the suggestion to receive donated eggs brought hope to be able to have the much-desired child but on the other hand, the frustration at not having a child genetically similar to the mother. The couples went through moments of physical and psychological suffering for the realization of their desire to have a child, and still in the process of psychic elaboration about the narcisistic loss for failing to have a biological child by the mother. Moreover, that couples unconsciously produced some formulations, during the experience of treatment and during the interviews, such as unconscious desires; originating unconscious fantasies: fantasies of sex differences and fantasy of castration complex family, feelings of messianic delusions, and persecutory fantasies. However, we emphasize these couples were able to organize in their emotional ties and, therefore, eased their anguish by denying the treatment they underwent, even to his own child. This secret alliances strengthened the couple's unconscious, through the loss of narcisistic failling in having the child they fantasized. Certainly, from the results in this study, it is necessary psychological counseling to patients before, during and after the treatment, as well as clarification of the importance of a professional psychology in the clinical team training these professionals, once deal with anxieties and frustrations when treatment outcomes are not positive. A dificuldade de alguns casais para gerar um filho pelo m?todo natural foi o que motivou a ci?ncia m?dica a desenvolver a Reprodu??o Humana Assistida (RHA). A Fertiliza??o In Vitro (FIV) ? uma das t?cnicas da RHA que, juntamente com o uso de ?vulos doados, favorece as mulheres que apresentam certa incapacidade f?sica para gerar ?vulos saud?veis para fertiliza??o. Nesse sentido, tal contexto tamb?m motivou o pesquisador desse estudo, por?m com o objetivo de compreender, a partir das teorias psicanal?ticas e grupanal?ticas, o processo e o funcionamento ps?quico de tr?s casais que se submeteram ao tratamento de reprodu??o assistida, com recepta??o de ?vulos doados, tendo gerado seus filhos com sucesso. O m?todo de investiga??o psicanal?tico configurou-se como a melhor op??o para a realiza??o dessa pesquisa, j? que envolveu a an?lise e compreens?o das viv?ncias emocionais, a partir do registro de um encontro com cada casal. Para a aprecia??o do material coletado foi empregada a t?cnica de an?lise interpretativa de conte?do inconsciente criada por Mathieu, assim como a t?cnica grupal, tendo em vista o casal como uma configura??o de grupo especial. Para tanto, foi realizada uma pergunta disparadora, pelo entrevistador, e em seguida os c?njuges associavam livremente a respeito de suas experi?ncias durante todo o tratamento de RHA. Os resultados encontrados mostram que a sugest?o em receber ?vulos doados trouxe a esperan?a em poder ter o t?o desejado filho mas, por outro lado, a frustra??o em n?o ter um filho geneticamente parecido com a m?e. Os casais atravessaram momentos de sofrimento f?sico e ps?quico para realiza??o do desejo de terem um filho, assim como continuam em processo de elabora??o ps?quica a respeito da perda narc?sica por n?o conseguirem ter um filho biol?gico por parte da m?e. Al?m disso, foi detectado que nos casais o inconsciente produziu algumas formula??es ps?quicas, tanto na viv?ncia que tiveram ao longo do tratamento quanto durante as entrevistas, tais como: desejos inconscientes; fantasias inconscientes origin?rias: fantasias das diferen?as do sexo e fantasia de castra??o; complexos familiares; sentimentos de ilus?es messi?nicas; e fantasias persecut?rias. Contudo, ressalta-se que foi detectado tamb?m que os casais conseguiam se organizar em seus v?nculos afetivos e, por conseguinte, amenizavam suas ang?stias mediante um pacto negativo de n?o revelarem a ningu?m sobre o tratamento que se submeteram, at? mesmo ao pr?prio filho. Este segredo fortaleceu as alian?as inconscientes do casal, mediante a perda narc?sica de n?o conseguirem ter o filho que fantasiavam. Decerto que, a partir dos resultados obtidos nesse estudo, faz-se necess?rio um acompanhamento psicol?gico aos pacientes antes, durante e ap?s o per?odo do tratamento, bem como maior esclarecimento da import?ncia do profissional da psicologia na composi??o da equipe cl?nica e sua atua??o, tamb?m, com estes profissionais, j? que podem lidar com ansiedades e frustra??es quando os resultados dos tratamentos n?o s?o positivos.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leticia Kancelkis Porta.pdf: 972339 bytes, checksum: fedeb37919db4dcae6487754c6da3bae (MD5) Previous issue date: 2011-02-23 Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas This paper first presents a review of the literature, which includes considerations about the structure and dynamics of the bond, the issue of psychoanalysis in the Group and the Institution, some studies related to the main topic of this work and resilience. After that it approaches the purposes that led to the study of the structure and of the dynamics of mother-child bond in the context that involves the need of an ICU admission for the child, trying to analyze and to understand reports of the mother, and describes some emotional structures produced by the mother-child bond. It also evaluates the mother's emotional condition and proposes possible psychological interventions for this situation. To finalize the thesis we show the methodology used in the research including the topics: participants (mothers with children in need of care in the ICU), location (residences of the participants), instrument (unstructured interview), and procedure. Finally, we approach the analysis of the material, which was based on the model of qualitative research, seeking harmony with the work of Freud (1901) in the interpretation of dreams and Mathieu (1967) that suggests that the structure of the topics that constitute a narrative, as well as the constructions that the unconscious uses to seek satisfaction of the repressed desires, can validate a work of interpretation such as this one. Este trabalho apresenta, primeiramente, uma revis?o da literatura, a qual abarca considera??es acerca da estrutura e din?mica do v?nculo, a quest?o da Psican?lise no Grupo e na Institui??o, alguns estudos correspondentes ao tema deste trabalho e resili?ncia. Em seguida, aborda os objetivos que corresponderam a estudar a estrutura e a din?mica do v?nculo m?e-filho em contexto que envolve a necessidade do atendimento de uma UTI ao segundo, procurando: analisar e compreender relatos da primeira; descrever algumas estruturas emocionais produzidas no v?nculo m?e-filho; avaliar a condi??o afetiva da m?e e propor poss?veis interven??es psicol?gicas em rela??o a tal condi??o. Finalizando a tese, est? a metodologia empregada na pesquisa propriamente dita, englobando os t?picos: participantes (m?es com filhos necessitados de atendimento de UTI); local (resid?ncia das participantes); instrumento (entrevista aberta); procedimento; finalmente, abordamos a an?lise do material, que teve como base o modelo qualitativo de pesquisa, procurando conson?ncia com o trabalho de Freud (1901) na interpreta??o dos sonhos e de Mathieu (1967), que preconiza que a estrutura dos temas que constituem uma narrativa, bem como as constru??es das quais o inconsciente se utiliza para buscar a satisfa??o de seus desejos reprimidos, pode trazer a valida??o de um trabalho de interpreta??o, como o que realizamos.

Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUC Campinas Este trabalho apresenta, primeiramente, uma revisão da literatura, a qual abarca considerações acerca da estrutura e dinâmica do vínculo, a questão da Psicanálise no Grupo e na Instituição, alguns estudos correspondentes ao tema deste trabalho e resiliência. Em seguida, aborda os objetivos que corresponderam a estudar a estrutura e a dinâmica do vínculo mãe-filho em contexto que envolve a necessidade do atendimento de uma UTI ao segundo, procurando: analisar e compreender relatos da primeira; descrever algumas estruturas emocionais produzidas no vínculo mãe-filho; avaliar a condição afetiva da mãe e propor possíveis intervenções psicológicas em relação a tal condição. Finalizando a tese, está a metodologia empregada na pesquisa propriamente dita, englobando os tópicos: participantes (mães com filhos necessitados de atendimento de UTI); local (residência das participantes); instrumento (entrevista aberta); procedimento; finalmente, abordamos a análise do material, que teve como base o modelo qualitativo de pesquisa, procurando consonância com o trabalho de Freud (1901) na interpretação dos sonhos e de Mathieu (1967), que preconiza que a estrutura dos temas que constituem uma narrativa, bem como as construções das quais o inconsciente se utiliza para buscar a satisfação de seus desejos reprimidos, pode trazer a validação de um trabalho de interpretação, como o que realizamos. This paper first presents a review of the literature, which includes considerations about the structure and dynamics of the bond, the issue of psychoanalysis in the Group and the Institution, some studies related to the main topic of this work and resilience. After that it approaches the purposes that led to the study of the structure and of the dynamics of mother-child bond in the context that involves the need of an ICU admission for the child, trying to analyze and to understand reports of the mother, and describes some emotional structures produced by the mother-child bond. It also evaluates the mother's emotional condition and proposes possible psychological interventions for this situation. To finalize the thesis we show the methodology used in the research including the topics: participants (mothers with children in need of care in the ICU), location (residences of the participants), instrument (unstructured interview), and procedure. Finally, we approach the analysis of the material, which was based on the model of qualitative research, seeking harmony with the work of Freud (1901) in the interpretation of dreams and Mathieu (1967) that suggests that the structure of the topics that constitute a narrative, as well as the constructions that the unconscious uses to seek satisfaction of the repressed desires, can validate a work of interpretation such as this one.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Cristina Zago.pdf: 288550 bytes, checksum: 4036425049f334f871e941a0a5f1c568 (MD5) Previous issue date: 2009-11-18 Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas This research presented a relational-game of a group of psychotic patients in crisis, who gathered for physical activities outside the institutional environment. The aim of this research was to study the physical activity as a mitigating factor of psychotic symptoms using a technique here called Group of Physical Activities. In this unconventional "setting", the research investigated the group activities as a favorable element in the perception of others as relational objects, i.e., a slip of the narcissistic libido in direction to the object libido. The group itself was open, heterogeneous (youngs and adults) and mixed by sex. The concepts of Sigmund Freud and of the group analysis provided the theoretical basis in this study. The qualitative research from the viewpoint of the psychoanalytic method was chosen as the methodological approach. This approach was used as an instrument technique, here called Group of Physical Activities, which comprised three main stages: walk (round trip service to a community playground), sports activities and a symbolic closing of the session. For the analysis of the results we adopted the technique of content analysis proposed by Mathieu. It was concluded that in several times, the technique used has led the group towards the psychic organization. During the sessions, the dynamics of the group was giving notice of a movement of aggregation, of trying to be and to have a body. The applied technique has generated an environment that nurtured the relationship amongst the components of the group and at the same time, produced an elaborative space. The Group of Physical Activities became a legitimate space for expressing affections, such as aggression, which in this case was found to be a culturally accepted behaviour within the game scope. The group itself saw the group activity as something that has left health, which could nurture and bring vitality. The physical activity provided a stage for the establishment of procedures of identification, by acting as a facilitator of inter-subjective contact, here and now. Hence, this unconventional "setting" acted to alleviate psychotic symptoms, allowing the subject to restore his/her ties with the outside world. Esta pesquisa apresentou um jogo-relacional de um grupo de pacientes psic?ticos em crise, que se reuniam para praticar atividades f?sicas fora do ambiente institucional. O objetivo desta pesquisa foi estudar a pr?tica de atividades f?sicas como fator atenuante dos sintomas psic?ticos segundo uma t?cnica aqui denominada de Grupo de Atividades F?sicas. Investigando, nesse setting n?o convencional, a atividade grupal como elemento propiciador da percep??o do outro enquanto objeto relacional, ou seja, um deslizamento da libido narc?sica em dire??o ? libido objetal. O grupo em quest?o era aberto, heterog?neo e misto quanto ao sexo. Os conceitos de Sigmund Freud e as concep??es de grupan?lise deram o entorno te?rico a este estudo. Como caminho metodol?gico optou-se pela pesquisa qualitativa sob o olhar do m?todo psicanal?tico. Utilizou-se como instrumento uma t?cnica, aqui denominada de Grupo de Atividades F?sicas, que compreendia tr?s momentos principais: caminhada (de ida e volta do Servi?o ? Pra?a de Esportes da comunidade), atividade esportiva coletiva e fechamento simb?lico da sess?o. Para a an?lise dos resultados foi adotada a t?cnica de An?lise de Conte?do proposta por Mathieu. Conclui-se que a t?cnica utilizada, em seus diversos momentos, direcionou o grupo no sentido da organiza??o ps?quica. No decorrer das sess?es, a din?mica grupal foi dando not?cia de um movimento de agrega??o, de tentativa de ser e ter corpo. A t?cnica aplicada gerou um ambiente que oportunizou a rela??o com o outro e, ao mesmo tempo, constituiuse num espa?o elaborativo. O grupo transformou-se num espa?o para se legitimar afetos, como por exemplo, a agressividade, que encontrou dentro do jogo uma possibilidade de express?o culturalmente aceita. A atividade grupal foi vista pelo grupo como algo que legou sa?de, que p?de nutrir e trouxe vitalidade. Propiciou um cen?rio para o estabelecimento de processos de identifica??o, ao funcionar como elemento facilitador do contato intersubjetivo no aqui e agora. Dessa maneira, este setting n?o convencional agiu no sentido de atenuar os sintomas psic?ticos, possibilitando ao sujeito a restaura??o dos la?os com o mundo externo.

Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUC Campinas Esta pesquisa apresentou um jogo-relacional de um grupo de pacientes psicóticos em crise, que se reuniam para praticar atividades físicas fora do ambiente institucional. O objetivo desta pesquisa foi estudar a prática de atividades físicas como fator atenuante dos sintomas psicóticos segundo uma técnica aqui denominada de Grupo de Atividades Físicas. Investigando, nesse setting não convencional, a atividade grupal como elemento propiciador da percepção do outro enquanto objeto relacional, ou seja, um deslizamento da libido narcísica em direção à libido objetal. O grupo em questão era aberto, heterogêneo e misto quanto ao sexo. Os conceitos de Sigmund Freud e as concepções de grupanálise deram o entorno teórico a este estudo. Como caminho metodológico optou-se pela pesquisa qualitativa sob o olhar do método psicanalítico. Utilizou-se como instrumento uma técnica, aqui denominada de Grupo de Atividades Físicas, que compreendia três momentos principais: caminhada (de ida e volta do Serviço à Praça de Esportes da comunidade), atividade esportiva coletiva e fechamento simbólico da sessão. Para a análise dos resultados foi adotada a técnica de Análise de Conteúdo proposta por Mathieu. Conclui-se que a técnica utilizada, em seus diversos momentos, direcionou o grupo no sentido da organização psíquica. No decorrer das sessões, a dinâmica grupal foi dando notícia de um movimento de agregação, de tentativa de ser e ter corpo. A técnica aplicada gerou um ambiente que oportunizou a relação com o outro e, ao mesmo tempo, constituiuse num espaço elaborativo. O grupo transformou-se num espaço para se legitimar afetos, como por exemplo, a agressividade, que encontrou dentro do jogo uma possibilidade de expressão culturalmente aceita. A atividade grupal foi vista pelo grupo como algo que legou saúde, que pôde nutrir e trouxe vitalidade. Propiciou um cenário para o estabelecimento de processos de identificação, ao funcionar como elemento facilitador do contato intersubjetivo no aqui e agora. Dessa maneira, este setting não convencional agiu no sentido de atenuar os sintomas psicóticos, possibilitando ao sujeito a restauração dos laços com o mundo externo. This research presented a relational-game of a group of psychotic patients in crisis, who gathered for physical activities outside the institutional environment. The aim of this research was to study the physical activity as a mitigating factor of psychotic symptoms using a technique here called Group of Physical Activities. In this unconventional "setting", the research investigated the group activities as a favorable element in the perception of others as relational objects, i.e., a slip of the narcissistic libido in direction to the object libido. The group itself was open, heterogeneous (youngs and adults) and mixed by sex. The concepts of Sigmund Freud and of the group analysis provided the theoretical basis in this study. The qualitative research from the viewpoint of the psychoanalytic method was chosen as the methodological approach. This approach was used as an instrument technique, here called Group of Physical Activities, which comprised three main stages: walk (round trip service to a community playground), sports activities and a symbolic closing of the session. For the analysis of the results we adopted the technique of content analysis proposed by Mathieu. It was concluded that in several times, the technique used has led the group towards the psychic organization. During the sessions, the dynamics of the group was giving notice of a movement of aggregation, of trying to be and to have a body. The applied technique has generated an environment that nurtured the relationship amongst the components of the group and at the same time, produced an elaborative space. The Group of Physical Activities became a legitimate space for expressing affections, such as aggression, which in this case was found to be a culturally accepted behaviour within the game scope. The group itself saw the group activity as something that has left health, which could nurture and bring vitality. The physical activity provided a stage for the establishment of procedures of identification, by acting as a facilitator of inter-subjective contact, here and now. Hence, this unconventional "setting" acted to alleviate psychotic symptoms, allowing the subject to restore his/her ties with the outside world.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cintia Cardoso Vigiani Carvalho.pdf: 999377 bytes, checksum: ce6b0c7d7c340c0cebc2a3cf1d2341c9 (MD5) Previous issue date: 2009-02-16 The present paper investigated a group of students of the Nursing Technician course when serving their hospital internship term. Its purpose was to describe and understand the phenomena manifested in the group and in the internship practice, to offer conditions for the discovery of solutions for the issues experienced, favoring a transforming process in the student?s relation with the practice. The psychoanalytical method was applied, using Anzieu and Ka?s? Formation Group technique as an instrument. The participants were eight students in internship terms in a Nursing Technician course. Eight meetings lasting one hour and a quarter were held, twice a week, in the facilities of the school itself. For analysis of the results, the Content Analysis Technique, as described by Mathieu, was used. The main results pointed out regressive experiences in the group, which worked according to an arrangement of the basic assumptions of dependence and fight or flight, composed of intense and primal emotions and playing a determining role in the group organization. Great emotional suffering was noticed, as well as persecutory and depressive anguishes, and a high number of absences. The main defenses used were denial, projection and creation of group illusion. The technique proved to be adequate to the expression and elaboration of anguishes, favoring the evolution of the group towards a more rational working pattern and respecting the principles of reality. The group experience sensitized the students and they were able to discover, by themselves, adequate means to solve some of the issues that came up during the internship experience. We conclude that the formation group has proven to be an efficient means for preventive intervention in Psychology. Este estudo investigou um grupo de alunos do curso T?cnico de Enfermagem quando em per?odo de est?gio hospitalar. Teve como objetivo descrever e compreender os fen?menos manifestados no grupo e na pr?tica do est?gio, oferecer condi??es para a descoberta de solu??es dos problemas vivenciados, favorecendo um processo transformador na rela??o do aluno com sua pr?tica. Utilizou o m?todo psicanal?tico, tendo como instrumento a t?cnica de Grupo de Forma??o, desenvolvida por Anzieu e Ka?s. Os participantes foram oito alunos em per?odo de est?gio em um curso T?cnico de Enfermagem. Foram realizados oito encontros, ocorridos duas vezes por semana com dura??o de uma hora e quinze minutos, nas depend?ncias da pr?pria escola. Para an?lise dos resultados foi utilizada a T?cnica de An?lise de Conte?do conforme descrita por Mathieu. Os resultados principais apontaram para viv?ncias regressivas no grupo, que funcionou conforme um arranjo dos pressupostos b?sicos de depend?ncia e luta e fuga, constitu?dos de emo??es intensas e primitivas desempenhando papel determinante na organiza??o do grupo. Foi observado grande sofrimento emocional, ang?stias persecut?rias e depressivas e alto n?mero de aus?ncias. As principais defesas utilizadas foram a nega??o, proje??o e cria??o de ilus?o grupal. A t?cnica mostrou-se adequada ? express?o e elabora??o das ang?stias, favorecendo a evolu??o do grupo a um funcionamento mais racional e em respeito aos princ?pios da realidade. A experi?ncia de grupo sensibilizou aos alunos e eles pr?prios puderam descobrir meios apropriados para resolver alguns dos problemas surgidos na experi?ncia de est?gio. Conclu?mos que o grupo de forma??o se mostrou um m?todo eficaz de interven??o preventiva em Psicologia.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fatima Regina Mibach Nascimento.pdf: 1012015 bytes, checksum: e4fec769762fb77120556e553b708efa (MD5) Previous issue date: 2009-02-03 The aim of this study was to investigate the postponing of the parental project, emphasizing the psychological and social aspects that interfered, the sterility repercussion on the couple involvement and their experience with the aided reproductive treatments that were made. Participated in the research three couples, straight, over 30, no biological child and different social and economic life, which underwent treatment of assisted reproduction. The contents obtained through Opened Psychological Interview were analysed using the Content Analysis technique proposed by Mathieu as well as discussed according to the theoretical referential of Psychoanalysis and the Group Psychoanalysis. Results shows: specific social conditions (access to biotechnology resources, familiar, social, economic and religious influences), as well as unconscious factors (conflicts, resistances, ambivalence, fantasies and anguish) interfered on the parental project completion; damage on the wedlock (decrease in the spontaneity and sexual interest; difficulty on reorganizing the vital project and interference in daily life); lost in familiarity with relatives and friends; decreasing movement to the early stages of the psychological work, characterized by the persecuting and depressive anguish and the use of primitive ways to deal with it (refusing, illusion, projection, displacement and rationalization). The couple s identification with the research theme and the effectiveness prove to collect data, analysis and phenomenon interpretation to touch the couples were surpassed. O objetivo deste estudo era investigar o adiamento do projeto parental, enfatizando aspectos psicol?gicos e sociais que o determinaram, as repercuss?es da esterilidade para o v?nculo conjugal e a viv?ncia dos tratamentos reprodutivos. Participaram 03 casais, heterossexuais, acima de 30 anos, sem filhos biol?gicos e de n?veis socioecon?micos variados, que realizaram tratamentos de reprodu??o assistida. Os conte?dos obtidos atrav?s da Entrevista Psicol?gica Aberta foram analisados de acordo com t?cnica de An?lise de Conte?do proposta por Mathieu e discutidos conforme o referencial te?rico da Psican?lise e da Grupalidade. Resultados revelam: condi??es sociais espec?ficas (acesso aos recursos biotecnol?gicos, influ?ncias familiares, sociais, econ?micas e religiosas) associadas ?s condi??es inconscientes (conflitos, resist?ncias, ambival?ncias, fantasias e ang?stias) interferiram na realiza??o do projeto parental; comprometimento do v?nculo conjugal (diminui??o da espontaneidade e interesse sexual; dificuldades para reformula??o do projeto vital e interfer?ncias no cotidiano); preju?zos ? conviv?ncia familiar e social; regress?o aos est?gios iniciais do funcionamento mental desencadeando ang?stias persecut?rias e depressivas e uso de defesas primitivas (nega??o, ilus?o, proje??o, deslocamento e racionaliza??o). Houve identifica??o dos casais com tema da pesquisa e comprova??o da efic?cia do dispositivo grupal para coleta, an?lise e interpreta??o dos fen?menos ps?quicos envolvidos.

O objetivo deste estudo era investigar o adiamento do projeto parental, enfatizando aspectos psicológicos e sociais que o determinaram, as repercussões da esterilidade para o vínculo conjugal e a vivência dos tratamentos reprodutivos. Participaram 03 casais, heterossexuais, acima de 30 anos, sem filhos biológicos e de níveis socioeconômicos variados, que realizaram tratamentos de reprodução assistida. Os conteúdos obtidos através da Entrevista Psicológica Aberta foram analisados de acordo com técnica de Análise de Conteúdo proposta por Mathieu e discutidos conforme o referencial teórico da Psicanálise e da Grupalidade. Resultados revelam: condições sociais específicas (acesso aos recursos biotecnológicos, influências familiares, sociais, econômicas e religiosas) associadas às condições inconscientes (conflitos, resistências, ambivalências, fantasias e angústias) interferiram na realização do projeto parental; comprometimento do vínculo conjugal (diminuição da espontaneidade e interesse sexual; dificuldades para reformulação do projeto vital e interferências no cotidiano); prejuízos à convivência familiar e social; regressão aos estágios iniciais do funcionamento mental desencadeando angústias persecutórias e depressivas e uso de defesas primitivas (negação, ilusão, projeção, deslocamento e racionalização). Houve identificação dos casais com tema da pesquisa e comprovação da eficácia do dispositivo grupal para coleta, análise e interpretação dos fenômenos psíquicos envolvidos. The aim of this study was to investigate the postponing of the parental project, emphasizing the psychological and social aspects that interfered, the sterility repercussion on the couple involvement and their experience with the aided reproductive treatments that were made. Participated in the research three couples, straight, over 30, no biological child and different social and economic life, which underwent treatment of assisted reproduction. The contents obtained through Opened Psychological Interview were analysed using the Content Analysis technique proposed by Mathieu as well as discussed according to the theoretical referential of Psychoanalysis and the Group Psychoanalysis. Results shows: specific social conditions (access to biotechnology resources, familiar, social, economic and religious influences), as well as unconscious factors (conflicts, resistances, ambivalence, fantasies and anguish) interfered on the parental project completion; damage on the wedlock (decrease in the spontaneity and sexual interest; difficulty on reorganizing the vital project and interference in daily life); lost in familiarity with relatives and friends; decreasing movement to the early stages of the psychological work, characterized by the persecuting and depressive anguish and the use of primitive ways to deal with it (refusing, illusion, projection, displacement and rationalization). The couple s identification with the research theme and the effectiveness prove to collect data, analysis and phenomenon interpretation to touch the couples were surpassed.

A presente pesquisa tinha por objetivo estudar experiências emocionais de casais que transformaram vínculos virtuais em vínculos conjugais. Dentre os objetivos específicos, buscamos descrever as condições na vivência virtual favoráveis à geração de um vínculo, analisar a evolução do mesmo, e as possibilidades de convergência e de divergência entre as expectativas e as realizações decorrentes de sua transposição. De cunho qualitativo, este estudo foi conduzido com a aplicação do método psicanalítico. Participaram da pesquisa três casais, com idades de 29 a 33 anos, todos com formação superior. Realizamos uma entrevista única com cada casal. Sobre o material, aplicamos a técnica de Análise de Conteúdo proposta por Mathieu, e o interpretamos de acordo com o referencial da psicanálise das configurações vinculares e da grupanálise, aplicada ao casal. Esta pesquisa possibilitou reconhecermos que apesar da possibilidade de conhecer traços da personalidade do outro numa vivência virtual, a presença é parte constitutiva do vínculo. Concluímos que, para a realidade dos vínculos amorosos, a Internet caracteriza-se como uma condição, a partir da qual o vínculo é construído por etapas que passam pela identificação de valores e desejos mútuos, pela confirmação dos dados de realidade, e pela marca que faz o primeiro encontro face a face, num processo onde o bem ou o mal suceder estão condicionados à maturidade das pessoas envolvidas tanto quanto estão em suas relações presenciais. The present study has had as its goal to study couples emotional experiences who have transformed virtual bonds into marital ones. We have tried to describe the conditions of the virtual experience that are favorable to the generation of a bond, to analyze its evolution and the possibilities of convergence and divergence between expectations and realizations after the transposition to real life. This study, defined as qualitative, was conducted by the application of investigative psychoanalytical method. Three couples have participated in this study, with ages between 29 and 33 years old, all with graduation degrees. One interview was conducted with each couple, the Content Analysis proposed by Mathieu was applied to the results, which were interpreted according to psychoanalysis reference of bonding configurations and group psychoanalysis. The research led us to recognize that, despite the possibility of knowing traces of the other s personality in a virtual bond, it is the physical presence that will define its realization. We conclude that, for the realization of a romantic bond, the internet is characterized as a condition, from which the bond is constructed by stages like identification of intentions and values, mutual desire, confirmation of data as reality and the establishment of the first face to face encounter, in a process where good or bad results depend mostly of the maturity of the ones involved as well as of its physical presence contact.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carla Pontes Donnamaria.pdf: 905450 bytes, checksum: 3479833c836d2726b7768f1e376f0901 (MD5) Previous issue date: 2008-12-03 The present study has had as its goal to study couples emotional experiences who have transformed virtual bonds into marital ones. We have tried to describe the conditions of the virtual experience that are favorable to the generation of a bond, to analyze its evolution and the possibilities of convergence and divergence between expectations and realizations after the transposition to real life. This study, defined as qualitative, was conducted by the application of investigative psychoanalytical method. Three couples have participated in this study, with ages between 29 and 33 years old, all with graduation degrees. One interview was conducted with each couple, the Content Analysis proposed by Mathieu was applied to the results, which were interpreted according to psychoanalysis reference of bonding configurations and group psychoanalysis. The research led us to recognize that, despite the possibility of knowing traces of the other s personality in a virtual bond, it is the physical presence that will define its realization. We conclude that, for the realization of a romantic bond, the internet is characterized as a condition, from which the bond is constructed by stages like identification of intentions and values, mutual desire, confirmation of data as reality and the establishment of the first face to face encounter, in a process where good or bad results depend mostly of the maturity of the ones involved as well as of its physical presence contact. A presente pesquisa tinha por objetivo estudar experi?ncias emocionais de casais que transformaram v?nculos virtuais em v?nculos conjugais. Dentre os objetivos espec?ficos, buscamos descrever as condi??es na viv?ncia virtual favor?veis ? gera??o de um v?nculo, analisar a evolu??o do mesmo, e as possibilidades de converg?ncia e de diverg?ncia entre as expectativas e as realiza??es decorrentes de sua transposi??o. De cunho qualitativo, este estudo foi conduzido com a aplica??o do m?todo psicanal?tico. Participaram da pesquisa tr?s casais, com idades de 29 a 33 anos, todos com forma??o superior. Realizamos uma entrevista ?nica com cada casal. Sobre o material, aplicamos a t?cnica de An?lise de Conte?do proposta por Mathieu, e o interpretamos de acordo com o referencial da psican?lise das configura??es vinculares e da grupan?lise, aplicada ao casal. Esta pesquisa possibilitou reconhecermos que apesar da possibilidade de conhecer tra?os da personalidade do outro numa viv?ncia virtual, a presen?a ? parte constitutiva do v?nculo. Conclu?mos que, para a realidade dos v?nculos amorosos, a Internet caracteriza-se como uma condi??o, a partir da qual o v?nculo ? constru?do por etapas que passam pela identifica??o de valores e desejos m?tuos, pela confirma??o dos dados de realidade, e pela marca que faz o primeiro encontro face a face, num processo onde o bem ou o mal suceder est?o condicionados ? maturidade das pessoas envolvidas tanto quanto est?o em suas rela??es presenciais.

O presente estudo foi realizado a partir de um grupo natural e, concomitantemente com as atividades que a autora desenvolve numa instituição de saúde mental infantil, como psicóloga. Teve como objetivo geral investigar algumas experiências emocionais de uma equipe interdisciplinar, com o intuito de compreendê-las a partir dos vínculos que se formam. Os objetivos específicos foram descrever e compreender alguns fenômenos emocionais produzidos no aqui-agora do grupo. Por se tratar de um grupo natural, quando a pesquisa foi iniciada já havia um enquadre determinado nas reuniões da equipe, o qual se assemelhava ao grupo de formação (Anzieu & Kaës, 1989). Os participantes foram os profissionais e estagiários da equipe, totalizando 15 pessoas. Os registros foram realizados da seguinte maneira: em cada reunião, um membro do grupo escrevia todo o conteúdo que, ao final, era lido em voz alta para todos os integrantes. Conforme havia a necessidade de alterações, essas eram feitas pelo redator. O procedimento adotado visou à objetividade no estudo, fidedignidade do registro e isenção da subjetividade do redator. A experiência do estudo permaneceu durante seis reuniões, com duração de duas horas cada, sendo que, dessas, apenas quatro fizeram parte da análise. Utilizamos o modelo qualitativo de pesquisa de análise do conteúdo proposto por Mathieu (1967) e Kaës (1977). Tal análise visou ultrapassar a mera descrição do conteúdo das mensagens, com aplicação de inferências que possibilitam uma interpretação aprofundada. Concluímos que o espaço grupal possibilitou a sensibilização aos fenômenos de grupo e a compreensão de certas formulações psíquicas deste, funcionou como um facilitador para que os integrantes expressassem tensões e sentimentos e proporcionou a reflexão sobre as práticas de trabalho. The development of this paper was based on a natural group and activities performed simultaneously by the author at a child mental health institution, as psychologist. This study aimed to investigate some emotional experiences of a multidisciplinary team, focusing on understanding of ties formed. The specific aims were describing and understanding of some emotional phenomenon produced spontaneously on group. Considering it a natural group, when this research began, there were some directions already defined on team meetings, which were similar to forming group of Anzieu and Kaës (1989). Participants were the professionals and interns of the team, altogether fifteen people. Records were done as following: each meeting, a member written all content and, at the end, it was read in a loud voice for everybody. According needs, some changes could be done by the speaker. This procedure aimed objectivity on study, trust on records and subjectivity free from speaker. The experience of study took six meetings, with two hours long. But only four of them were used to the analysis. It was used the technique content analyzing of qualitative proof, proposed by Mathieu (1967) and Kaës (1977). The target was going beyond the description of messages content, applying inferences that allowed a deep understanding. Concluding, the group made possible the sensitization to the phenomenon s group and to understanding some psychic formulations of it, it worked as an easy way for members to express stress and feelings and provided a reflection about practices of work.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cybele Carolina Moretto.pdf: 285699 bytes, checksum: cad86eda2105bb74fc5d0f04fb11e393 (MD5) Previous issue date: 2008-12-02 The development of this paper was based on a natural group and activities performed simultaneously by the author at a child mental health institution, as psychologist. This study aimed to investigate some emotional experiences of a multidisciplinary team, focusing on understanding of ties formed. The specific aims were describing and understanding of some emotional phenomenon produced spontaneously on group. Considering it a natural group, when this research began, there were some directions already defined on team meetings, which were similar to forming group of Anzieu and Ka?s (1989). Participants were the professionals and interns of the team, altogether fifteen people. Records were done as following: each meeting, a member written all content and, at the end, it was read in a loud voice for everybody. According needs, some changes could be done by the speaker. This procedure aimed objectivity on study, trust on records and subjectivity free from speaker. The experience of study took six meetings, with two hours long. But only four of them were used to the analysis. It was used the technique content analyzing of qualitative proof, proposed by Mathieu (1967) and Ka?s (1977). The target was going beyond the description of messages content, applying inferences that allowed a deep understanding. Concluding, the group made possible the sensitization to the phenomenon s group and to understanding some psychic formulations of it, it worked as an easy way for members to express stress and feelings and provided a reflection about practices of work. O presente estudo foi realizado a partir de um grupo natural e, concomitantemente com as atividades que a autora desenvolve numa institui??o de sa?de mental infantil, como psic?loga. Teve como objetivo geral investigar algumas experi?ncias emocionais de uma equipe interdisciplinar, com o intuito de compreend?-las a partir dos v?nculos que se formam. Os objetivos espec?ficos foram descrever e compreender alguns fen?menos emocionais produzidos no aqui-agora do grupo. Por se tratar de um grupo natural, quando a pesquisa foi iniciada j? havia um enquadre determinado nas reuni?es da equipe, o qual se assemelhava ao grupo de forma??o (Anzieu & Ka?s, 1989). Os participantes foram os profissionais e estagi?rios da equipe, totalizando 15 pessoas. Os registros foram realizados da seguinte maneira: em cada reuni?o, um membro do grupo escrevia todo o conte?do que, ao final, era lido em voz alta para todos os integrantes. Conforme havia a necessidade de altera??es, essas eram feitas pelo redator. O procedimento adotado visou ? objetividade no estudo, fidedignidade do registro e isen??o da subjetividade do redator. A experi?ncia do estudo permaneceu durante seis reuni?es, com dura??o de duas horas cada, sendo que, dessas, apenas quatro fizeram parte da an?lise. Utilizamos o modelo qualitativo de pesquisa de an?lise do conte?do proposto por Mathieu (1967) e Ka?s (1977). Tal an?lise visou ultrapassar a mera descri??o do conte?do das mensagens, com aplica??o de infer?ncias que possibilitam uma interpreta??o aprofundada. Conclu?mos que o espa?o grupal possibilitou a sensibiliza??o aos fen?menos de grupo e a compreens?o de certas formula??es ps?quicas deste, funcionou como um facilitador para que os integrantes expressassem tens?es e sentimentos e proporcionou a reflex?o sobre as pr?ticas de trabalho.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Emerico Arnaldo de Quadros.pdf: 466822 bytes, checksum: 3db0535f571671b708b49139ef61d1b2 (MD5) Previous issue date: 2008-06-11 The psychotherapist person is one of the most important components in the psychological treatment process. The general objective of this work was to achieve a survey of the scientific production respecting the therapist s person, published in the Brazilian Journals, from 1998 to 2007, and classified as Qualis A and B according to the Capes categories of evaluation. The specific objectives aimed to identify the psychotherapist variables, nature of the work, authorship and institutional affiliation. The therapist s variables were categorized as observable traits, observable states, inferred traits and inferred states. It was also verified the countertransference (in psychodynamics works) and the treatment context (public health or private clinic). The sample consisted of 45 articles, of 22 national Journals accessed in the CAPES website and national libraries. The inter-rater reliability of two independent raters, based on a sample of 10 articles, showed good agreement ( k between 0,1578 and 1). Results suggested a poor production of empirical researches, 60% of the works were theoretical, 29 % empirical, 9 % clinical experience reports and 2 % literature review. The majority of the variables researched into the international literature are ignored or just mentioned in national works. Conclusions point to the necessity of more Brazilian researches on the therapist s variables and their relation to the therapy outcome. A pessoa do psicoterapeuta ? um dos componentes de grande import?ncia no processo de atendimento psicol?gico. O objetivo geral desse trabalho foi realizar um levantamento da produ??o cient?fica, em peri?dicos brasileiros classificados como Qualis A ou B, no per?odo de 1998 a 2007, com foco na pessoa do terapeuta. J? os objetivos espec?ficos foram vinculados a analisar a produ??o de artigos no Brasil, procurando identificar: vari?veis do psicoterapeuta, a natureza do trabalho e vari?veis relacionadas aos autores, filia??o institucional e natureza do trabalho. As vari?veis do terapeuta estudadas estavam ligadas a tra?os observ?veis, estados observ?veis, tra?os inferidos e estados inferidos. Verificou-se tamb?m a contratransfer?ncia (em trabalhos de linha psicodin?mica) e o contexto de atendimento (sa?de p?blica ou clinica particular). A amostra constou de 45 artigos, acessados em 22 peri?dicos nacionais, pelo portal de peri?dicos da CAPES e bibliotecas nacionais. O grau de acordo entre avalia??es independentes realizadas por dois juizes, em amostra de 10 artigos, revelou bons ?ndices de precis?o (k entre 0,1578 e 1). Os resultados relativos aos artigos apontaram no sentido da pouca produ??o de pesquisas emp?ricas nos peri?dicos ligada ?s vari?veis do terapeuta, sendo 60% dos trabalhos encontrados de cunho te?rico, 29 % emp?ricos, 9% relatos de experi?ncias e 2 % de revis?o de literatura. Mostrando ainda que a maioria das vari?veis que s?o objeto de pesquisa na literatura internacional s?o ignoradas ou apenas mencionadas nos trabalhos nacionais. As conclus?es remetem ? necessidade de realiza??o de novas pesquisas por parte dos pesquisadores brasileiros no que diz respeito ?s vari?veis ligadas ? pessoa do terapeuta.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:27:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcio Chevis Svartman.pdf: 385742 bytes, checksum: 90826c0500a2e05f64f1559796163892 (MD5) Previous issue date: 2008-05-15 The present work focused at verifying the use of Pichon-Rivi?re?s operative groups method with professional in a business environment and its effectiveness as a tool to generate the relief of the main tensions in a corporate business environment. We conducted six meetings with a group of company employees using the operative groups method. We concluded that the method was efficient in generating significant transformations in the participants, their relationships and their way of dealing with emotions from and in the professional environment. Este trabalho buscou verificar se a aplica??o da t?cnica psicanal?tica de grupo operativo de diagn?stico conforme descrita por Pichon-Rivi?re, aplicada a profissionais dentro do universo da organiza??o de trabalho, tem efeito de sensibilizar os participantes quanto ?s suas vivencias emocionais no trabalho. Foram realizadas seis reuni?es com um grupo de oito funcion?rios de uma empresa de servi?os, conduzidos sob a t?cnica dos grupos operativos. Constatamos que a t?cnica utilizada foi eficiente para gerar sensibiliza??o e mudan?as significativas nos participantes, em sua din?mica de relacionamentos e em sua rela??o com os sentimentos decorrentes do trabalho.