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Este artigo apresenta a linha de pesquisa Religião, Linguagem e Literatura, que integra o grupo de pesquisa Religião, Pluralismo e Diálogo (REPLUDI), ligado ao Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião da PUC Minas. O texto descreve algumas atividades do grupo, em seu conjunto, e, mais particularmente, a produção acadêmica da linha, bem como as referências teóricas e metodológicas que sustentam suas pesquisas. O objetivo principal deste relato, repercutindo o que a revista Teoliterária tem realizado em seus 10 anos de existência, associa-se ao interesse de compartilhar nossas pesquisas com outros pesquisadores e grupos que debatem as interfaces entre teologia/ciências da religião e literatura. Os dados históricos e bibliométricos aqui apresentados foram buscados no site do PPGCR, nas redes sociais do grupo de pesquisa e na plataforma lattes. As questões teóricas e metodológicas foram extraídas das produções acadêmicas dos pesquisadores.

Objective: To carry out an assessment of the perception, knowledge and behavior of schoolchildren in the municipality of Nova Soure, Bahia, through COVID-19. Methods: A cross-sectional and descriptive epidemiological study was carried out with high school students from Colégio Estadual Professora Maria De Lourdes Ferreira da Silva. After voluntarily joining the study, students received a questionnaire in the form of Google Forms, distributed by WhatsApp, consisting of 40 objective questions, with the aim of evaluating socioeconomic data, perceptions, knowledge, routine, habits, behaviors performed in the face of the pandemic on the COVID-19. Results: Regarding sociodemographic characteristics, 154 (56.7%) were female and 125 (43.3%) were male. The majority lived in the urban area 166 (57.4%) while the others lived in the rural area 123 (42.6%). Many were informed about the pandemic on the internet, 171 (59.2%) and 114 (39.4%) on TV. Most were physically active during the pandemic period 188 (65.1%) and 225 (77.9%) often left home during this period. Conclusion: The research developed showed that the use of technologies in the teaching and learning process contributes a lot to education; however, it was also observed that the pandemic accentuated disparities in relation to access to education. Objetivo: realizar una evaluación de la percepción, el conocimiento y el comportamiento de los escolares del municipio de Nova Soure, Bahía, a través de COVID-19. Métodos: Se realizó un estudio epidemiológico transversal y descriptivo con estudiantes de enseñanza media del Colégio Estadual Professora Maria De Lourdes Ferreira da Silva. Luego de incorporarse voluntariamente al estudio, los estudiantes recibieron un cuestionario en forma de Google Forms, distribuido por WhatsApp, que consta de 40 preguntas objetivas, con el objetivo de evaluar datos socioeconómicos, percepciones, conocimientos, rutina, hábitos, comportamientos realizados frente à la pandemia del COVID-19. Resultados: En cuanto a las características sociodemográficas, 154 (56,7%) eran del sexo femenino y 125 (43,3%) del masculino. La mayoría vivía en la zona urbana 166 (57,4%) mientras que los demás vivían en la zona rural 123 (42,6%). Muchos se informaron sobre la pandemia por internet, 171 (59,2%) y 114 (39,4%) por televisión. La mayoría realizó actividad física durante el período de la pandemia 188 (65,1%) y 225 (77,9%) a menudo se fueron de casa durante este período. Conclusión: La investigación desarrollada demostró que el uso de tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje aporta mucho a la educación, sin embargo, también se observó que la pandemia acentuó las disparidades en relación al acceso a la educación. Objetivo: Realizar uma avaliação da percepção, do conhecimento e do comportamento dos escolares no município de Nova Soure, Bahia, mediante a COVID-19. Métodos: Foi realizado um estudo epidemiológico transversal e descritivo, com alunos do ensino médio do Colégio Estadual Professora Maria De Lourdes Ferreira da Silva. Após aderirem voluntariamente ao estudo, alunos receberam um questionário no formato do Google Forms, distribuído pelo WhatsApp, composto por 40 perguntas objetivas, com o intuito de avaliar dados socioeconômicos, percepções, conhecimentos, rotina, hábitos, comportamentos realizados no enfrentamento da pandemia sobre o COVID-19. Resultados: Em relação às características sociodemográficas, 154 (56,7%) eram do sexo feminino e 125 (43,3%) do sexo masculino. A maior parte residia na zona urbana 166 (57,4%) enquanto os demais residiam na zona rural 123 (42,6%). Muitos se informavam a respeito da pandemia pela internet 171 (59,2%) e 114 (39,4%) pela TV. A maior parte fazia atividade física no período da pandemia 188 (65,1%) e 225 (77,9%) saia de casa com frequência nesse período. Conclusão: A pesquisa desenvolvida evidenciou que a utilização de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem contribui e muito com a educação, porém, observou-se também que a pandemia acentuou as disparidades em relação ao acesso à educação.

This paper presents the line of research Religion, Language and Literature, which is part of the Research Group Religion, Pluralism and Dialogue (REPLUDI), linked to the Graduate Program in Religious Studies at PUC Minas. The text describes some activities of the group, and, more particularly, the academic production of the line, and the theoretical and methodological references that supports its research. The main objective of this report, reflecting what the journal Teoliterária has accomplished in its 10 years of existence, is associated with the interest of sharing our research with other researchers and groups that debate the interfaces between Theology/Religion Studies and Literature. The historical and bibliometric data presented here were searched on the PPGCR website, and on the research group's social networks and on the Lattes platform as well. The theoretical and methodological issues were extracted from the researchers' academic productions. Este artigo apresenta a linha de pesquisa Religião, Linguagem e Literatura, que integra o grupo de pesquisa Religião, Pluralismo e Diálogo (REPLUDI), ligado ao Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião da PUC Minas. O texto descreve algumas atividades do grupo, em seu conjunto, e, mais particularmente, a produção acadêmica da linha, bem como as referências teóricas e metodológicas que sustentam suas pesquisas. O objetivo principal deste relato, repercutindo o que a revista Teoliterária tem realizado em seus 10 anos de existência, associa-se ao interesse de compartilhar nossas pesquisas com outros pesquisadores e grupos que debatem as interfaces entre teologia/ciências da religião e literatura. Os dados históricos e bibliométricos aqui apresentados foram buscados no site do PPGCR, nas redes sociais do grupo de pesquisa e na plataforma lattes. As questões teóricas e metodológicas foram extraídas das produções acadêmicas dos pesquisadores.

Mestrado Bolonha em Economia Internacional e Estudos Europeus A crise financeira de 2008 arrasou os mercados e revelou fragilidades especialmente no sistema financeiro europeu. Como resposta à crise e com os objetivos de estabilizar o sistema financeiro e harmonizar os mercados financeiros na Zona Euro, surgiu a criação da União Bancária Europeia. Esta assenta em três pilares essenciais: o Mecanismo Único de Supervisão, que foi implementado a 4 de novembro de 2014, o Mecanismo Único de Resolução, que está em vigor desde 1 de janeiro de 2015 e o Sistema Europeu de Garantia de Depósitos, que ainda aguarda a sua implementação. Com o Mecanismo Único de Supervisão o organismo central, sendo este o Banco Central Europeu, encarregou-se das competências de supervisão prudencial sobre as instituições financeiras de todos os Estados-Membros. O Mecanismo Único de Resolução criou um sistema europeu que permite a resolução de instituições de crédito não viáveis na Zona Euro. Para alcançar uma plena União Bancária, deverá ser implementado ainda um Sistema Europeu de Garantia de Depósitos, que até à data ainda não está em vigor, mas que está programado acontecer até 2025. Evidentemente o ano 2020, criou um certo impasse a este plano de concretização da União Bancária, com o início da pandemia da Covid-19. Para além de atrasar os planos da União Europeia, a pandemia teve e prevê-se que continuará a ter um impacto económico profundo, que está/irá por à prova toda a integração europeia de novo. Esta retrospetiva da crise de 2008 é essencial para definir o que deve ser apurado e qual a melhor maneira de concretizar a União Bancária. The financial crisis of 2008 that hit the markets and revealed the weaknesses especially those of the European financial system. As a response to the crisis and with the objective stabilize the financial system, also to harmonize the Eurozone financial markets, the European Banking Union was created. The Banking Union is founded on three essential pillars: the Single Supervisory Mechanism, implemented on 4th of November 2015, the Single Resolution Mechanism, that was implemented on the 1st of January 2015 and the European System of Guarantee Deposits, which is yet waiting for its conclusion. With the Single Supervisory Mechanism as the central organization, more specifically the European Central Bank, it took over the prudential supervision powers over all Member States’ credit institutions. The Single Resolution Mechanism created a European system to dissolve credit institutions in the Eurozone, if they are not within the efficiency limit. However, to achieve a fully complete Banking Union, the European System of Guarantee Deposits needs to be in effect but is not as of now. Evidently the year of 2020, created a certain impasse on the conclusion of the Banking Union due to the Covid-19 pandemic. This goes much further than just the delay of the plans of the European Union, but furthermore the pandemic has had and will continue to have deep economic impacts. The whole situation is once more testing the European integration as in the past crisis in 2008 and this retrospective is essential in order to define new and better ways to improve the conclusion of the Banking Union. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Objetivo: Realizar uma avaliação da percepção, do conhecimento e do comportamento dos escolares no município de Nova Soure, Bahia, mediante a COVID-19. Métodos: Foi realizado um estudo epidemiológico transversal e descritivo, com alunos do ensino médio do Colégio Estadual Professora Maria De Lourdes Ferreira da Silva. Após aderirem voluntariamente ao estudo, alunos receberam um questionário no formato do Google Forms, distribuído pelo WhatsApp, composto por 40 perguntas objetivas, com o intuito de avaliar dados socioeconômicos, percepções, conhecimentos, rotina, hábitos, comportamentos realizados no enfrentamento da pandemia sobre o COVID-19. Resultados: Em relação às características sociodemográficas, 154 (56,7%) eram do sexo feminino e 125 (43,3%) do sexo masculino. A maior parte residia na zona urbana 166 (57,4%) enquanto os demais residiam na zona rural 123 (42,6%). Muitos se informavam a respeito da pandemia pela internet 171 (59,2%) e 114 (39,4%) pela TV. A maior parte fazia atividade física no período da pandemia 188 (65,1%) e 225 (77,9%) saia de casa com frequência nesse período. Conclusão: A pesquisa desenvolvida evidenciou que a utilização de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem contribui e muito com a educação, porém, observou-se também que a pandemia acentuou as disparidades em relação ao acesso à educação.

Peer-to-peer programs are growing in popularity in higher education (HE) due to institutions’ increased interest in engaging students as partners in learning and teaching. This study explores one i...

Gérard Genette, em Palimpsestes: la littérature au second degré (1982), traz à luz que — assim como pergaminhos antigos tinham suas inscrições raspadas para dar origem a outras — obras derivadas de anteriores também foram construídas palimpsesticamente. No romance A paixão segundo G.H., de Clarice Lispector, há indícios de elementos de travestimento (transformação estilística degradante) bíblico produzido pela escritora, ao desconstruir temas e textos da Bíblia para redigir seu quinto romance. G.H., protagonista da obra, é uma escultora amadora que realiza uma experiência passional decalcada da paixão de Cristo.

Reactive oxygen species (ROS) are continuously produced in semen and are essential for important spermatozoa functions that allow fertilization. However, an excessive amount of ROS is associated with poor sperm quality, which can compromise male fertility potential. This chemiluminescence assay is based on the production of light through the reaction between luminol and ROS. The emitted light is converted to an electrical signal by a luminometer, and the ROS levels in the sample are calculated as relative light units (RLU) per second per million spermatozoa per milliliter (RLU/s/million sperm/mL).

O linfedema é caracterizado por um acúmulo anormal de líquido nos tecidos moles, Linfedema; Drenagem linfática; Tratamento resultante de uma disfunção do sistema linfático. O objetivo deste estudo foi investigar os efeitos da drenagem linfática mecânica com o aparelho RAGodoy® na composição corpórea e na redução do linfedema de membro inferior pela bioimpedância. Em ensaio clinico foram avaliados e tratados 14 pacientes portadores de linfedema grau II de membros inferiores. Os pacientes foram submetidos a uma sessão contínua de duas horas de drenagem linfática mecânica através do aparelho RAGodoy®. A mensuração do linfedema bem como de sua resposta ao tratamento foi feita pela bioimpedância realizado imediatamente antes e após a drenagem linfática mecânica. Observou-se redução estatisticamente signifi cante (p < 0,0001) do volume do membro inferior tratado em todas as avaliações realizadas. Podemos concluir que os resultados demonstraram que a drenagem linfática mecânica, através do aparelho RAGodoy®, durante duas horas consecutivas foi eficiente para reduzir significativamente o linfedema de membros inferiores. Lymphedema is characterized by an abnormal accumulation of fluid in the soft tissues, resulting from a dysfunction of the lymphatic system. The aim of this study was to investigate the effects of mechanical lymphatic drainage with the device RAGodoy® in body composition and reducing lower limb lymphedema by bioelectrical impedance. In clinical trial were evaluated and treated 14 patients with grade II lymphedema of the lower limbs. Patients underwent a continuous session of two hours of mechanical lymphatic drainage through the apparatus RAGodoy®. The measurement of lymphedema and its response to treatment was made by bioimpedance performed immediately before and after the mechanical lymphatic drainage. We observed a statistically significant reduction (p

Ao construir seu quinto romance, Clarice Lispector parte de uma matriz poética bíblica para estruturar seu texto, numa travessia em sentido inverso ao pretendido pela Escritura Sagrada. Nesse deslocamento, leva o leitor a atravessar um deserto com G. H.

Mientras que numerosos estudios han examinado la participación en internet como elemento clave de una nueva involucración cívica emergente, informal o formal, a través de medidas gubernamentales locales o nacionales on-line, el esfuerzo ha sido menor para medir o sugerir formas de superar las restricciones sociales y tecnológicas de la participación cívica on-line. Pocos estudios se han centrado en la relación entre la implementación de las iniciativas en las aulas y los mensajes expresados indirectamente como resultado de las concepciones personales de los docentes en las estrategias didácticas que probablemente pueden ser descritas como «currículo oculto».�����Nos basamos en un análisis cuantitativo y cualitativo de un conjunto de estudios de casos sobre la implementación del compromiso cívico a través de actividades en línea en varias regiones de Portugal. Los datos obtenidos a través de cuestionarios fueron usados para crear un sistema de puntuación capaz de reflejar las estrategias escolares sobre la participación y la alfabetización mediática, así como la acción cívica on-line de docentes y alumnos. Presentamos los resultados empíricos con una población que comprende 12 directores de escuelas públicas secundarias, 131 docentes y 1.392 alumnos de los cursos 11º y 12º. Los resultados sugieren que los niveles mediáticos de los estudiantes y sus niveles de compromiso cívico on-line están influenciados por las prácticas de sus profesores, su formación y por la implantación de proyectos de alfabetización mediática, Whilst various studies have examined participation on the Internet as a key element of a new emergent civic engagement, informally or formally through national and local governments’ online measures, less has been done to measure or suggest ways of overcoming social and technological constraints on online civic participation. Additionally, few studies have looked at the relationship between the actual implementation of such initiatives in classrooms and the messages which are conveyed indirectly as a result of teachers’ own conceptions of classroom strategies, which are perhaps better described as a “hidden curriculum”. This paper reports on these constructions through a set of detailed quantitative and qualitative case studies of the implementation of civic engagement through online activity in several regions of Portugal. The data, obtained through questionnaires, were used to produce novel composite scores reflecting the participatory and media literacy strategies of schools, as well as teachers and students’ media literacy and online civic actions. We present empirical results from a study population consisting of 12 public secondary school principals, 131 teachers, and 1,392 students in grades 11 and 12, suggesting that students’ online civic engagement and media literacy levels are affected by their teachers’ classroom practices and further training and by the implementation of a project-based approach to media education

The Taguchi method is a powerful tool to experiment design optimization and is used in this work to optimize the cutting parameters, which reduce the chatter effect on surface quality. The present study includes feed per tooth, cutting speed, radial and axial depth of cut as control factors. An orthogonal array of L16 was used with the ANOVA analyses in order to identify the significant factors associated to the surface roughness and chatter vibration in three different directions. The optimal cutting combination for the surface finishing was determined through the analysis of surface roughness. This are correlated with the vibrations levels recorded during the experimental tests. The study was carry-out by machining a hardened steel block with tungsten carbide coated tools. The results led to the minimum of arithmetic mean surface roughness of 1.05 µm which corresponded to a minimum of the mean vibration level.

Mientras que numerosos estudios han examinado la participación en internet como elemento clave de una nueva involucración cívica emergente, informal o formal, a través de medidas gubernamentales locales o nacionales on-line, el esfuerzo ha sido menor para medir o sugerir formas de superar las restricciones sociales y tecnológicas de la participación cívica on-line. Pocos estudios se han centrado en la relación entre la implementación de las iniciativas en las aulas y los mensajes expresados indirectamente como resultado de las concepciones personales de los docentes en las estrategias didácticas que probablemente pueden ser descritas como «currículo oculto».�����Nos basamos en un análisis cuantitativo y cualitativo de un conjunto de estudios de casos sobre la implementación del compromiso cívico a través de actividades en línea en varias regiones de Portugal. Los datos obtenidos a través de cuestionarios fueron usados para crear un sistema de puntuación capaz de reflejar las estrategias escolares sobre la participación y la alfabetización mediática, así como la acción cívica on-line de docentes y alumnos. Presentamos los resultados empíricos con una población que comprende 12 directores de escuelas públicas secundarias, 131 docentes y 1.392 alumnos de los cursos 11º y 12º. Los resultados sugieren que los niveles mediáticos de los estudiantes y sus niveles de compromiso cívico on-line están influenciados por las prácticas de sus profesores, su formación y por la implantación de proyectos de alfabetización mediática Whilst various studies have examined participation on the Internet as a key element of a new emergent civic engagement, informally or formally through national and local governments’ online measures, less has been done to measure or suggest ways of overcoming social and technological constraints on online civic participation. Additionally, few studies have looked at the relationship between the actual implementation of such initiatives in classrooms and the messages which are conveyed indirectly as a result of teachers’ own conceptions of classroom strategies, which are perhaps better described as a “hidden curriculum”. This paper reports on these constructions through a set of detailed quantitative and qualitative case studies of the implementation of civic engagement through online activity in several regions of Portugal. The data, obtained through questionnaires, were used to produce novel composite scores reflecting the participatory and media literacy strategies of schools, as well as teachers and students’ media literacy and online civic actions. We present empirical results from a study population consisting of 12 public secondary school principals, 131 teachers, and 1,392 students in grades 11 and 12, suggesting that students’ online civic engagement and media literacy levels are affected by their teachers’ classroom practices and further training and by the implementation of a project-based approach to media education

Projetando-se para além da ideia do corpo orgânico e expressivo e, cimentando uma estreita relação entre motricidade, cognição e linguagem, as atuais práticas de Psicomotricidade alcançam um novo campo concetual. Neste artigo, de natureza qualitativa, pretendeu-se traçar o perfil psicomotor de uma criança de 8 anos com Perturbação Específica da Linguagem (PEL) e Dislexia, através da aplicação da Bateria de Observação Psicomotora (BPM) de Vítor da Fonseca e correlacioná-lo com o perfil cognitivo e linguístico. Através da triangulação dos resultados obtidos nos testes psicomotores, cognitivos e linguísticos corroboraram-se os dados encontrados na literatura, que apontam claramente para a existência de co-morbilidade entre PEL, Dislexia e alterações no perfil psicomotor, demonstrando, assim, uma forte correlação entre psicomotricidade, cognição e linguagem. Por conseguinte, torna-se urgente e exequível sensibilizar a família, os técnicos de saúde e da educação para a necessidade de uma intervenção multidisciplinar, nas áreas da psicomotricidade e linguagem, quer a nível profilático quer reabilitativo. Projecting beyond the ideia of the organic and expressive body and cementing a close relationship between motor skills, cognition and language, the current practices Psychomotricity reach a new conceptual field. In this paper of qualitative nature, it was intended to draw the psychomotor profile of a 8 years old child with Specific language impairment (SLI) and Dyslexia, by using the Vitor da Fonseca ‘s Observation Psychomotor Battery (OPB) and correlate it with the linguistic and cognitive profiles. Througt the triangulation of the results obtained in psychomotor, cognitive and language tests, the data in literature was corroborated, which clearly point to the existence of co-morbidity between PEL, Dyslexia and disturbances in the psychomotor’s profile, thereby demonstrating a strong correlation between psychomotricity, cognition and language. Therefore, it’s urgent, and possible, to sensitize the family, the health and education professionals for the need to a multidisciplinary approach in the areas of psychomotricity and language, both at a prophylactic or rehabilitative level.

O presente trabalho estuda os spreads dos CDS (credit default swaps) da dívida pública portuguesa, naquilo em que esta se distingue da dívida pública alemã. Para tal procedeu-se à estimação dos spreads dos CDS da dívida pública portuguesa relativamente aos CDS da dívida alemã considerando três maturidades (1, 5 e 10 anos) e três períodos (agosto de 2005 a fevereiro de 2008, março de 2008 a julho de 2010 e agosto de 2010 a março de 2012). Num primeiro momento seguiu-se a metodologia de Aizenman, Hutchison, & Jinjarak (2011) que centra a explicação destes spreads em variáveis de finanças públicas. Num segundo momento a análise foi alargada com a inclusão de variáveis explicativas financeiras relacionadas com o mercado de capitais. O estudo econométrico desenvolvido permitiu concluir que os spreads dos títulos de dívida pública têm um impacto positivo significativo tal como os níveis de dívida pública (estes últimos, em especial para a maturidade de 1 ano). A taxa de câmbio tem um efeito negativo, com mais relevância nos spreads a 1 e 5 anos. A taxa de crescimento real, com o seu impacto negativo, é mais importante para os períodos total e II, e para os spreads a 1 ano. Os fatores relacionados com o setor externo têm um efeito negativo apenas no horizonte de 1 ano, e o PIB per capita aumenta o risco de incumprimento para os spreads a 5 e 10 anos. JEL Classification: G14, G15, G01

The aim of the current study is to report on the treatment of primary lymphedema using a new form of therapy: cervical stimulation. In a prospective cohort study, 9 boys and 5 girls with primary congenital lymphedema were evaluated over two years. Age ranged from two months to 8.5 years. After diagnosis, all mothers were trained in the new technique. The Godoy &amp, Godoy cervical stimulation technique consists of between 20 to 30 stimuli per minute using light movements in the cervical region. All the children were submitted to perimetric evaluations of the feet and legs, however, in this study only two points, 3 and 6 cm from the base of the big toe nail, were used. The two-tailed t-test was used for statistical analysis with an alpha error of 5% (P&lt, 0.05) considered acceptable. The size of the lymphedematous feet was reduced and even normalized (P&lt, 0.0001) for all treated children. Cervical stimulation is a new option in the treatment of primary congenital lymphedema, its association with compression stockings has a synergistic effect in reducing the volume of lymphedema.

Summary Seedling establishment is a critical process to crop productivity, especially under saline conditions. This work was carried out to investigate the hypothesis that reserve mobilization is coordinated with salt-induced inhibition of seedling growth due to changes in source–sink relations. To test this hypothesis, cashew nuts ( Anacardium occidentale ) were sown in vermiculite irrigated daily with distilled water (control) or 50 mM NaCl and they were evaluated at discrete developmental stages from the seed germination until the whole seedling establishment. The salt treatment coordinately delayed the seedling growth and the cotyledonary reserve mobilization. However, these effects were more pronounced at late seedling establishment than in earlier stages. The storage protein mobilization was affected by salt stress before the lipid and starch breakdown. The globulin fraction represented the most important storage proteins of cashew cotyledons, and its mobilization was markedly delayed by NaCl along the seedling establishment. Free amino acids were mostly retained in the cotyledons of salt-treated seedlings when the mobilization of storage proteins, lipids and starch was strongly delayed. Proline was not considerably accumulated in the cotyledons of cashew seedlings as a response to NaCl salinity. According to these results it is noteworthy that the salt-induced inhibition of seedling growth is narrowly coordinated with the delay of reserve mobilization and the accumulation of hydrolysis products in cotyledons. Also, it was evidenced that free amino acids, especially those related to nitrogen transport, are potential signals involved in the regulation of storage protein hydrolysis during cashew seedling establishment under NaCl salinity.

Cotejando A Paixão Segundo G.H. com a Bíblia, mostra-se que G.H. vive sua Paixão como uma experiência mística oposta à Paixão de Cristo. Esta se dá porque o Filho de Deus assume nossa humanidade, aquela se apresenta como avesso da paixão bíblica: G.H faz sua travessia perdendo a própria humanidade.