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3. Temporal Cortex Activation Explains Children's Improvement in Math Attitudes

5. Attitudes toward Math Are Differentially Related to the Neural Basis of Multiplication Depending on Math Skill

13. The Single-Item Math Anxiety Scale: An Alternative Way of Measuring Mathematical Anxiety

19. Avaluació formativa continua de l’assignatura Dissenys de Recerca. Reducció de l'efecte de l’ansietat a les matemàtiques sobre el rendiment acadèmic

22. Les rúbriques com instrument d’avaluació formativa continua de l’assignatura Dissenys de Recerca

23. Errores numéricos: ¿Cómo afectan a las personas con ansiedad matemática?

25. Rubrics use and in-class feedback in higher education: Students’ perceptions and their effect on academic achievement

26. Feedback de los errores en educación superior. ¿Una manera de reducir la ansiedad ante los exámenes?

28. Attentional bias in high math-anxious individuals: evidence from an emotional Stroop task

29. Feedback docente: un factor asociado a la reducción del efecto negativo de la ansiedad a las matemáticas

30. Reactive Recruitment of Attentional Control in Math Anxiety: An ERP Study of Numeric Conflict Monitoring and Adaptation

31. Millora de la docència en dissenys i tècniques d'investigació psicològica

32. Evaluación del rendimiento académico en diseños de investigación

33. Abnormal numerical processing in math-anxious individuals: Evidence from event-related brain potentials

44. Construcción y validación de rúbricas para evaluar las prácticas de diseños de investigación

45. Separating neurocognitive mechanisms of maintenance and compensation to support financial ability in middle-aged and older adults: The role of language and the inferior frontal gyrus.

46. Arithmetic in two languages: Localizing simple multiplication processing in the adult bilingual brain.

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Books, media, physical & digital resources