1. Praxis docente del convencimiento al hacer transformador desde el aula hacia afuera
- Author
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Stephany Andrea Vásquez Ortiz
- Subjects
educación ambiental ,ciudadanía local ,enseñanza de las ciencias sociales ,prácticas de enseñanza ,aprendizaje situado ,Special aspects of education ,LC8-6691 ,Theory and practice of education ,LB5-3640 ,Social Sciences - Abstract
El contexto escolar y la práctica pedagógica constituyen agentes de cambio relevantes para situar el aprendizaje a un contexto en que el estudiante puede poner al servicio el conocimiento y su talento en el espacio local. Esta oportunidad pedagógica y su escala de trabajo logran involucrar el aula desde la escuela y el entorno a la luz de la metodología de enseñanza basada en el diseño de proyectos escolares. En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto financiado por UNESCO entre 2014-2015 y su impacto posterior a la implementación de metodologías en ciencias sociales con el propósito de abordar la inclusión de la temática biodiversidad en el curriculum nacional chileno y el conocimiento del contexto local para el aprendizaje situado.
- Published
- 2020
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