Search

The problem that many students experience today is related to difficulties in making career decisions. As for helping students make career decisions, a comprehensive intervention is needed, and one alternative that can be used is to provide social cognitive career counselling. This study aimed to confirm the effectiveness of social cognitive career therapy counselling on career decision-making. This study uses a repeated measurement experimental design. The subjects in this study were 6 students of SMA Negeri 3 Mataram who were indicated to have the ability to make career decisions which were shown in the low category. Data collection uses an instrument adapted from The Career Decision Making Self Efficacy Short Form Scale. Data analysis used repeated measure ANOVA statistics. The results of this study indicate that effective social cognitive career therapy counselling can improve students' ability to make career decisions. Furthermore, this study shows a significant difference in students' career decision-making from a gender perspective, where female students have a better ability to make career decisions than male students.

The purpose of carrying out this community service activity is to assist guidance and counseling teachers or school counselors in improving their competence to provide classical services to students. The activities carried out in this service are in the form of training in the application of Contextual Teaching and Learning learning methods. As for this training activity, it is hoped that guidance and counseling teachers can optimize classical services to deliver material about careers so that students become more mature in understanding their careers. Participants in this training activity were attended by 5 guidance and counseling teachers at SMA Negeri 3 Mataram. The results of this community service show the active participation of the guidance and counseling teachers which can be seen from their enthusiasm in receiving the delivery of material from resource persons. Furthermore, to see the effectiveness of the training activities, it is followed by a teaching simulation session where guidance and counseling teachers or school counselors take turns conducting teaching simulations by applying the Contextual Teaching and Learning method. As for the results of observations, it was found that guidance and counseling teachers had applied the Contextual Teaching and Learning method well in class to students in conveying material related to student careers. ABSTRAKTujuan dilakukannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk membantu para guru bimbingan dan konseling atau konselor sekolah di dalam meningkatkan kompetensinya untuk memberikan layanan klasikal kepada siswa. Kegiatan yang dilakukan dalam pengabdian ini adalah dalam bentuk pelatihan penerapan metode pembelajaran Contextual Teaching and Learning. Adapun melalui kegiatan pelatihan ini diharapkan para guru bimbingan dan konseling dapat mengoptimalkan layanan klasikal untuk menyampaikan materi tentang karir sehingga siswa menjadi lebih matang dalam pemahaman karirnya. Peserta dalam kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 5 orang guru bimbingan dan konseling di SMA Negeri 3 Mataram. Hasil dari pengabdian masyarakat ini menunjukkan partisipasi aktif dari guru bimbingan dan konseling di mana dapat terlihat dari sangat antusiasnya di dalam menerima penyampaian materi dari narasumber. Lebih lanjut, untuk melihat keefektifan dari kegiatan pelatihan maka dilanjutkan dengan sesi simulasi mengajar dimana para guru bimbingan dan konseling atau konselor sekolah secara bergantian melakukan simulasi mengajar dengan menerapkan metode pembelajaran Contextual Teaching and Learning. Adapun berdasarkan hasil observasi diperoleh data bahwa guru bimbingan dan konseling sudah menerapkan metode pembelajaran Contextual Teaching and Learningdengan baik di kelas terhadap siswa dalam menyampaikan materi terkait dengan karir siswa.

The purpose of this community service activity is to improve teacher competence in teaching in the classroom. This community service activity was carried out by socializing information services and teaching simulation training to teachers at SD IT ABATA, Mataram city. Through this activity, it is hoped that teachers can optimize their role in schools in teaching and conveying new understandings so that they can indirectly optimize the potential possessed by students. Participants in this community service activity amounted to 20 teachers at SD IT ABATA. The results of this community service show the active participation of the teacher which can be seen from the many questions asked to the resource persons in the material delivery session. Furthermore, to see the effectiveness of teaching instructional training activities, a teaching simulation process was carried out for teachers and the result was that the teachers were able to carry out the teaching simulation process properly according to the expected indicators. ABSTRAKTujuan dilakukannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar di kelas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan melakukan sosialisasi layanan informasi dan pelatihan simulasi mengajar kepada para guru di SD IT ABATA kota Mataram. Adapun melalui kegiatan ini diharapkan para guru dapat mengoptimalkan perannya di sekolah dalam mengajar dan menyampaikan pemahaman baru sehingga secara tidak langsung dapat mengoptimalkan potensi yang dimiliki oleh para siswa. Peserta di dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini berjumlah 20 orang guru di SD IT ABATA. Hasil dari pengabdian masyarakat ini menunjukkan partisipasi aktif dari guru di mana dapat terlihat dari banyaknya pertanyaan yang diajukan kepada narasumber dalam sesi penyampaian materi. Lebih lanjut, untuk melihat keefektifan dari kegiatan pelatihan instruksional mengajar maka dilakukan proses simulasi mengajar kepada para guru dan hasilnya adalah para guru sudah mampu untuk melakukan proses simulasi mengajar dengan baik sesuai dengan indikator yang diharapkan.

Grade 3 or 4 adverse events possibly related to refametinib or sorafenib, occurring in {greater than or equal to}2 patients in either cohort

Overview of dose-limiting toxicities and adverse events leading to discontinuation and relationship to study treatment

Refametinib geometric mean (% coefficient of variation) multiple-dose pharmacokinetic data on day 1 of course 2

Incidence of treatment-emergent adverse events, all grades, occurring in {greater than or equal to}20% of patients in either cohort

CTC enumeration and pERK analysis in course 1

pERK levels in hair follicles by dose level and course

Refametinib geometric mean (% coefficient of variation) single-dose pharmacokinetic data on day 1 of course 1

Sorafenib geometric mean (% coefficient of variation) multiple-dose pharmacokinetic data on day 1 of course 2

Tujuan dilakukannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman guru akan peran dan fungsinya menjadi seorang pendidik di sekolah inklusif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan melakukan sosialisasi layanan informasi kepada para guru pendidikan anak usia dini se-kota Mataram. Melalui kegiatan ini diharapkan para guru pendidikan anak usia dini dapat mengoptimalkan perannya di sekolah dalam membantu siswa atau anak usia dini mengembangkan potensinya sesuai dengan tahap-tahap perkembangannya. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan memberikan sosialisasi berupa layanan informasi kepada para guru-guru pendidikan anak usia dini (PAUD) di Kota Mataram. Peserta di dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini berjumlah 80 orang guru PAUD. Hasil dari pengabdian masyarakat ini menunjukkan partisipasi aktif dari guru-guru PAUD, di mana dapat terlihat dari banyaknya pertanyaan yang diajukan kepada narasumber. Lebih lanjut, untuk melihat keefektifan dari kegiatan sosialisasi maka dilakukan proses wawancara secara acak kepada beberapa guru PAUD di Kota Mataram dan hasilnya adalah beberapa guru sudah mampu untuk menyesuaikan proses pembelajaran yang dilakukan dengan kebutuhan siswa.

Tujuan dilakukannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa terkait dengan perilaku perundungan atau bullying. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan memberikan penyuluhan dalam bentuk sosialisasi informasi bagi siswa di sekolah. Melalui kegiatan ini diharapkan guru dapat menyampaikan informasi terkait dengan cara meminimalisir perundungan yang terjadi di sekolah terhadap para siswa. Adapun peserta di dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini berjumlah 150 orang siswa yang terdiri dari berbagai kelas dan jurusan yang ada di SMK Negeri 3 Mataram. Hasil dari pengabdian masyarakat ini menunjukkan partisipasi aktif dari siswa, di mana sebanyak 10 orang siswa mengajukan pertanyaan terkait dengan materi perundungan dan 3 orang guru mengajukan pertanyaan tentang bagaimana peran para guru atau sekolah di dalam membantu siswa untuk mengurangi perundungan yang terjadi di sekolah. Dari pertanyaan yang diajukan tersebut terjadi interaksi aktif antara narasumber dengan peserta yang diselingi dengan permainan dan games untuk menghangatkan suasana. Providing Information Services as an Effort to Prevent Bullying Behavior in Students in Schools Abstract The purpose of this community service activity is to increase students' knowledge and understanding related to bullying or bullying behavior. This community service activity is carried out by providing counseling in the form of information dissemination for students at school. Through this activity, it is hoped that teachers can convey information related to how to minimize bullying that occurs in schools against students. The participants in this community service activity amounted to 150 students consisting of various classes and majors at SMK Negeri 3 Mataram. The results of this community service show active participation from students, where as many as 10 students ask questions related to bullying material and 3 teachers ask questions about how the role of teachers or schools in helping students to reduce bullying that occurs in schools. From the questions asked, there was an active interaction between the resource persons and the participants, interspersed with games and games to warm the atmosphere.

Tujuan dari penelitian ini untuk menegaskan kefektifan dari strategi self control terhadap perilaku off task. Penelitian ini menggunakan rancangan one-group pre-test-post-test design. Subyek dalam penelitian ini sebanyak 10 orang siswa di SMP Negeri 13 Mataram yang terindikasi melakukan perilaku off task dengan kategori tinggi. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang dikembangkan sendiri oleh peneliti berdasarkan indikator dari perilaku off task. Analisis data menggunakan statistik uji t-test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi self control yang di terapkan dalam kerangka konseling kelompok efektif dapat meminimalisir perilaku off task pada siswa.

Informasi karir saat ini sangat dibutuhkan oleh siswa untuk menunjang karirnya dikemudian hari. Banyak permasalahan yang ditimbulkan akibat kurangnya siswa memperoleh informasi karir. Selain itu permasalahan yang dihadapi oleh guru bimbingan dan konseling di sekolah adalah masih minimnya alat media yang dapat menunjang pelayanan bimbingan dan konseling yang dilakukan terutama terkait dengan layanan klasikal. Adapun solusi yang ditawarkan untuk meminimalisisr masalah tersebut adalah dengan mengembangkan media eksplorasi karir melalui media bimbingan klasikal. Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development dengan mengadopsi model Borg and Gall. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memenuhi aspek keberterimaan berdasarkan uji ahli dan termasuk dalam kategori sangat baik sehingga media eksplorasi karir ini layak untuk digunakan oleh guru bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan layanan klasikal.Kata kunci: Pengembangan media, eksplorasi karir, bimbingan klasikal

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh teknik cognitive restructuring terhadap kecemasan sosial siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 5 Gerung yang berjumlah 37 siswa, dan sampel dalam penelitian ini sebanyak 9 orang yang terindikasi memiliki tingkat kecemasan sosial yang tinggi berdasarkan hasil pre-test. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket sebagai metode pokok dan metode observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa teknik cognitive restructuring berpengaruh di dalam meminimalisir kecemasan sosial siswa.

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik self instruction terhadap kecanduaan game online. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan model pre-eksperimen one group pre-test post-test design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 10 orang siswa kelas VIII yang memiliki tingkat kecanduan game online dengan katagori yang tinggi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dalam bentuk kuesioner hasil pengembangan yang dilakukan oleh peneliti berdasarkan indikator dari variabel penelitian. Data yang sudah dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan uji t-tes. Bedasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa teknik self instruction memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penurunan tingkat kecanduan game online pada siswa.Kata kunci: Teknik self instruction, kecanduan, game online

Individuals must own respect because it can be an internal controller in making logical decisions to behave by moral values. This study aimed to confirm the effectiveness of the values clarification group counselling on respect. This study used a repeated measure experimental design. The subjects in this study were 10 students at SMK Negeri 2 Mataram who indicated having a low category of respect. Data were collected using a respectful attitude questionnaire. Data analysis used repeated measure statistics ANOVA. The results of this study indicate that values clarification group counselling is effective in increasing student respect. Students' understanding regarding respect is inseparable from how to create good relationships between students and teachers as a form of creating a healthy and conducive school climate.

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis pengaruh konseling kelompok values calrification teknik modelling terhadap peningkatan sikap toleransi beragama pada siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen repetead measure dengan desain pretest and multiple posttest design . Subyek dalam penelitian ini sebanyak 5 orang siswa kelas VII di Mts. Madrasatul Qur’aniyah Kabupaten Lombok Barat. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner sikap toleransi. Analisis data menggunakan statistik r epeated m easure ANOVA. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa konseling kelompok values clarification dengan teknik modeling melalui video pendek efektif untuk meningkatkan sikap toleransi antar umat beragama pada siswa di Mts. Madrasatul Qur’aniyah.

Tanggung jawab akademik merupakan sikap yang harus dimiliki oleh setiap siswa untuk dapat bertanggung jawab terhadap setiap perbuatan yang dilakukan dalam lingkungan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media website dengan materi yang berisikan pengertian tanggung jawab akademik, indikator tanggung jawab akademik, faktor rendahnya tanggung jawab akademik, manfaat memiliki tanggung jawab akademik, serta cara meningkatkan tanggung jawab akademik. Dalam penelitian ini penggunaan media website dianggap efektif karena dapat memberikan kemudahan bagi pengguan sistem, yang dapat diakses kapanpun dan dimanapun, serta dapat memberikan kepuasan bagi pengguna. Penelitian ini menggunakan model Research and Development dengan mengadopsi metode Borg and Gall sampai pada tahap ke lima, yaitu mencari potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, mengembangkan desain media, menguji validitas desain, dan perbaikan desain. Hasil uji validitas ahli menunjukkan pengembangan model ini dalam kategori yang layak pakai. Berdasarkan hal tersebut maka media berbasis website dapat dikatakan layak untuk digunakan.

Penelitian dilakukan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok cognitive behavior therapy (CBT) teknik cognitive restructuring untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI SMK Negeri 6 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Sampel penelitian dipilih dengan teknik nonprobability sampling design menggunakan purposive sampling. Pemilihan sampel didapatkan 12 siswa dari kelas XI Tata Busana 2 dan XI Tata Busana 3 yang berkategori nilai angket motivasi belajar rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket motivasi belajar dan wawancara. Peneliti menggunakan teknik analisis data dengan uji wikcoxon yang termasuk dalam analisis non parametrik. Hasil penelitian menunjukan konseling kelompok cognitive behavior therapy (CBT) teknik cognitive restructuring efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.

espanolEsta investigacion comparo la efectividad de dos tecnicas para administrar terapia de grupo basada en la clarificacion de valores: tecnica de modelado frente a juego de roles. La efectividad se midio mediante la empatia de los participantes en tres momentos, empleando un diseno factorial mixto. Los participantes fueron 40 estudiantes de una escuela intermedia de Mataram, Indonesia, que cumplimentaron el Cuestionario de Empatia Cognitiva y Afectiva (QCAE). Los resultados de tres formas mixtas de ANOVA mostraron que las dos tecnicas de administracion de terapia de grupo centradas en la clarificacion de valores fueron efectivas para aumentar la empatia de los participantes, aunque la tecnica de modelado parecia ser el enfoque mas eficaz y probablemente el mas eficiente. La empatia de las estudiantes femeninas era mas alta que la de los varones, pero no habia evidencia de que una tecnica de terapia de grupo funcionara mejor para las chicas que para los chicos. Se discuten los resultados en cuanto a su implicacion para el estudio e intervencion futuros EnglishThis research compared the effectiveness of two techniques for administering group counseling focused on values clarification: modeling vs. role play. Effectiveness was measured in terms of participants’ empathy at three time points, using a mixed factorial design. Participants were 40 students from a middle school in Mataram, Indonesia, who completed the Questionnaire of Cognitive and Affective Empathy (QCAE). Results of three ways mixed ANOVA showed that the two techniques of administering group counseling focused on values clarification were both effective in increasing participants’ empathy, although modeling appeared to be the most effective approach and is likely to be more efficient. Female students’ empathy was higher than males’, but there was no evidence that one group counseling technique worked better for girls than for boys. The results are discussed in terms of their implications for future studies and intervention

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara empati dengan perilaku cyberbullying pada siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Mataram. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 144 orang siswa dari empat kelas. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner empati dan skala sikap perilaku cyberbullying yang dikembangkan berdasarkan indikator dari masing-masing variabel penelitian. Analisis data menggunakan bantuan SPSS korelasi Bivariat Pearson. Bedasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa empati berkorelasi signifikan terhadap perilaku cyberbullying pada siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Mataram.

Keputusan pemerintah yang memindahkan proses pembelajaraan dari sekolah menjadi di rumah membuat banyak guru dan konselor sekolah mengalami kelimpungan. Meninjau dari proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah dengan adanya pendampingan oleh guru, masih ditemui banyaknya siswa yang pasif dan tidak mampu untuk berpikir kritis apa lagi dalam suasana saat ini yang harus belajar sendiri dirumah tanpa pendampingan yang hanya bertumpu pada tugas-tugas mandiri. Permasalahan ini menggambarkan bahwa peran guru sangat sentral di dalam membantu siswa untuk mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya di dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Khususnya untuk guru bimbingan konseling atau konselor sekolah memiliki peran penting untuk dapat memfasilitasi siswa dalam mengembangkan potensi yang dimiliki sesuai keadaan pandemic saat ini adalah dengan memanfaatkan kemajuan teknologi.

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi penyesuaian diri siswa SMA Negeri di Kota Mataram. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian empiris. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian Survey. Adapun populasi penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI di SMA Negeri 2 Mataram, SMA Negeri 3 Mataram, SMA Negeri 4 Mataram, dan SMA Negeri 6 Mataram yang berjumlah 2776 orang siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah multi stage sampling dengan jumlah sampelnya 275 orang siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket penyesuaian diri yang diadopsi. Selain itu pengumpulan data di dukung dengan metode wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan rumus Persontase. Bedasarkan hasil analisis data mengenai tingkatan katagori penyesuaian diri disimpulkan bahwa SMA Negeri 2 Mataram, SMA Negeri 3 Mataram, SMA Negeri 4 Mataram dan SMA Negeri 6 Mataram termasuk dalam katagori “Cukup” berarti penyesuaian diri siswa SMA Negeri di Kota Mataram belum bisa mencapai target katagori “Baik” dan ini dikarenakan siswa-siswa SMA Negeri di Kota Mataram masih mempunyai berbagai kesulitan dan masalah seperti belum mempunyai rasa nyaman terhadap keadaan pribadi, kurang bersemangat dalam belajar, kurang mempunyai rasa percaya diri, belum mampu dalam menyelesaikan masalahnya sendiri, belum mampu untuk bertanggung jawab atas apa yang dilakukannya, dan yang utama belum bisa menerima kekurangan yang dimilikinya.Kata Kunci: Penyesuaian Diri, Siswa SMA

[Bahasa]: Pelaksanaan pengabdian bagi Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada orang tua tentang manfaat bunga kamboja dapat menjadikan anak cerdasa dalam berhitung di lingkungan masyarakat, Kota Mataram NTB. Diharpkan melalui kegiatan ini, dapat meningkatkan pemahaman tentang pengetahuan media ajar serta perkembangan anak hususnya pada kecerdasan berhitung (logic matematik) yang diterapkan sejak dini. Pelaksanaan pengabdian ini direncanakan akan berjalan dengan sasaran utama adalah masyarakat/orang tua, anak didik sekolah PAUD di lingkuangan masyarakt. Metode pelaksanaan kegiatan ini melalui sosialisai, persiapan kegiatan, penyuluhan, pelatihan serta pendampingan. Sedangkan prosedur kegiatan yakni perencanaan (planning), Pelaksanaan (actuating) yang meliputi (tahap I, II, dan III) dan pengawasan (controlling), serta diadakan evalusi dan keberlanjutannya dengan menggunakan instrumen yang sudah disiapkan. Hasil dari kegiatan ini adalah pemahaman orang tua tentang media ajar serta perkembangan berhitung anak. Kata Kunci: pelatihan, media ajar dengan tanah liat, kemampuan berhitung anak

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español Se comparó la efectividad de dos técnicas para administrar terapia de grupo basada en la clarificación de valores: técnica de modelado frente a juego de roles. La efectividad se midió mediante la empatía de los participantes en tres momentos, empleando un diseño factorial mixto. Los participantes fueron 40 estudiantes de una escuela intermedia de Mataram, Indonesia, que cumplimentaron el Cuestionario de Empatía Cognitiva y Afectiva (QCAE). Los resultados mostraron que las dos técnicas de administración de terapia de grupo centradas en la clarificación de valores fueron efectivas para aumentar la empatía de los participantes, aunque la técnica de modelado parecía ser el enfoque más eficaz y probablemente el más eficiente. La empatía de las estudiantes femeninas era más alta que la de los varones, pero no había evidencia de que una técnica de terapia de grupo funcionara mejor para las chicas que para los chicos. Se discuten los resultados en cuanto a su implicación para el estudio e intervención futuros. ESP

The purpose of this community service activity is to increase the knowledge and understanding of parents on the importance of understanding emotions in order to care for and teach children to learn at home to be more fun. This community service activity is carried out by providing counseling in the form of socialization and technical guidance for school principals and elementary school teachers throughout Mataram. There were 60 participants in this community service activity. The results of this community service show the active participation of school principals and elementary school teachers, which can be seen from the many questions asked by community service activity participants. In addition, from what has been said, many teachers are interested in wanting to learn again about ways to manage emotions, so the community service team plans to provide training for teachers as a form of follow-up activities.

The purpose of carrying out this community service activity is to increase the knowledge and understanding of kindergarten teachers about the application of Contextual Teaching Learning learning methods in increasing student learning motivation. The method used in this service is to provide counseling in the form of training for kindergarten teachers and provide assistance for six months. The participants in this community service activity were 6 teachers at Darul Muhsinin Kindergarten, Enjak Hamlet, Labulia Village, West Lombok Regency. The results of this community service indicate an increase in the skills of kindergarten teachers in designing and implementing effective learning methods for students that can increase student learning motivation.

The purpose of this community service program is to assist the managers and teachers of PAUD Al Akram in maximizing 6 aspects of child development, namely aspects of religious and moral values, physical and motoric aspects, cognitive aspects, social emotional aspects, language aspects and art aspects found in students. through the implementation of parenting programs for parents. This service method uses mentoring and counseling with the target being the managers and teachers of PAUD Al-Akram. The result of this service program is that after 6 months of mentoring to managers and teachers, Al Akram PAUD already has a routine schedule of once every 2 weeks for parenting activities for parents of students with parenting material plans that are quite systematic and structured using a learning approach. adults and according to the character of the local community.

Purpose: To assess the safety and tolerability of the small-molecule allosteric MEK inhibitor refametinib combined with sorafenib, in patients with advanced solid malignancies. Experimental Design: This phase I dose-escalation study included an expansion phase at the maximum tolerated dose (MTD). Patients received refametinib/sorafenib twice daily for 28 days, from a dose of refametinib 5 mg plus sorafenib 200 mg to a dose of refametinib 50 mg plus sorafenib 400 mg. Plasma levels of refametinib, refametinib metabolite M17, and sorafenib were measured for pharmacokinetic assessments. Tumors were biopsied at the MTD for analysis of MEK pathway mutations and ERK phosphorylation. Results: Thirty-two patients were enrolled in the dose-escalation cohort. The MTD was refametinib 50 mg twice daily plus sorafenib 400 mg twice daily. The most common treatment-related toxicities were diarrhea and fatigue. Refametinib was readily absorbed following oral administration (plasma half-life of ∼16 hours at the MTD), and pharmacokinetic parameters displayed near-dose proportionality, with less than 2-fold accumulation after multiple dosing. Another 30 patients were enrolled in the MTD cohort; 19 had hepatocellular carcinoma. The combination was associated with significantly reduced ERK phosphorylation in 5 out of 6 patients biopsied, with the greatest reductions in those with KRAS or BRAF mutations. Disease was stabilized in approximately half of patients, and 1 patient with colorectal cancer achieved a partial response at the MTD lasting approximately 1 year. Conclusions: In this phase I study, refametinib plus sorafenib was well tolerated, with good oral absorption, near-dose proportionality, and target inhibition in a range of tumor types. Clin Cancer Res; 22(10); 2368–76. ©2015 AACR.

A selective assay method for quantitation of amprenavir (agenerase) in human immunodeficiency virus type-1 infected patient serum or plasma using liquid chromatography–tandem mass spectrometry (LC–MS–MS) is described. Amprenavir and an internal standard (reserpine) are extracted by liquid–liquid extraction and chromatographically separated by a reversed-phase C 18 -analytical column. The triple quadrupole LC–MS–MS system is operated in the positive-ion mode and multiple reaction monitoring is used for drug quantitation. The method has been validated over the range of 0.05–10.0 μg/ml. The RSDs for the intra-day and inter-day determinations ranged from 5.3 to 6.1% and from 4.7 to 6.2%, respectively. The average assay accuracy at two different concentrations ranged from 96.0 to 103.0% and the extraction recovery of amprenavir was 90.8%. The lower limit of quantitation was 0.05 μg/ml. Using a short microbore column, the analysis was completed in less than 5 min.

The potential clinical efficacy of tiagabine for control of status epilepticus was evaluated in an experimental model. Tiagabine was administered to cobalt-lesioned rats in which status epilepticus was induced by injection of homocysteine thiolactone. Tiagabine was effective in controlling status epilepticus in this model; the median effective dose for control of generalized tonic-clonic seizures in the model was 8.3 mg/kg. Tiagabine administration produced an abnormal, hypo-reactive behavioral state which was accompanied by an EEG pattern of high-amplitude, frontally dominant, rhythmic, 3-5-Hz spike-wave activity. This EEG and behavioral syndrome could be reproduced by administration of tiagabine to normal, non-epileptic rats. The exact nature of this syndrome remains unclear, but whether it is an epileptic or encephalopathic phenomenon, further study is clearly required before this drug should be considered for use in the treatment of human status epilepticus.

Xylaral, a Hydroxyphthalide Derivative from Fruiting Bodies of Xylaria polymorpha (Ascomycetes) Fruiting bodies of Dead Man's Fingers, Xylaria polymorpha, contain a hydroxyphthalide derivative, xylaral (1), which exhibits a violet colour reaction with aqueous ammonia. 1 is a homologue of cyclopaldic acid (5) with a C14-side chain containing an enone moiety.

A method for the determination of lorazepam in rat brain is described using liquid/liquid and solid-phase extraction, followed by high performance liquid chromatography. After addition of chlordiazepoxide as the internal standard, 100 mg brain tissue was homogenized and incubated with alkaline protease. Lorazepam and chlordiazepoxide were extracted three times with toluene. After treatment through a C 18-Bond Elut column, lorazepam and chlordiazepoxide were analyzed isocratically on a reversed-phase column with a mobile phase consisting of methanol + 0.025 M sodium phosphate buffer (66:34, v/v). The eluted drugs were monitored by their absorption at 240 nm. The sensitivity limit of this method was 10 ng of lorazepam per 100 mg of brain tissue sample. The standard curve was linear over the range of 20 to 200 ng lorazepam. The coefficient of variation for day-to-day precision established by 21 replicate analyses was 4.5 to 13.6%.

Amino acid concentrations were measured in specific structures from the brains of rats decapitated before and during the course of status epilepticus induced by lithium and pilocarpine, with the stages of status defined by the electroencephalographic (EEG) pattern displayed. Early status was marked by discrete seizures on EEG, mid status by continuous spiking, and late status by periodic epileptiform discharges. Aspartate levels were lower than control levels in most regions prior to the onset of status. The decline continued and reached statistical significance in different regions at times from early to late status. Glutamate concentrations were typically higher than control just prior to status onset and then decreased in a manner similar to aspartate, but with less percentage change. γ-Aminobutyric acid increased during status, with the earliest statistically significant differences observed in mid status. These changes were observed in most forebrain structures studied, but the largest percentage changes in excitatory amino acid concentration were found in substantia nigra, where they fell to less than half of control.

We describe here a simple, sensitive, selective and reproducible assay method for quantitative determination of aspartate, glutamate, serine, glutamine, glycine and gamma-aminobutyric acid in rat brain using reversed-phase high-performance liquid chromatography. The method is based upon formation of phenylthiocarbamyl derivatives of the amino acids. Good resolution of the six amino acids and the internal standard norvaline is achieved within 40 min. Other amino acids which have been reported to be present in rat brain do not interfere with the analysis. Standard curves for each of the amino acids exhibited good linearity (r greater than 0.9993) over the range 0.5-20 nmol. The coefficient of variation for the intra-day and inter-day determinations ranged from 0.4% at the highest to 11% at the lowest concentration limit. Storage of whole brains at -0 degrees C for up to 8 weeks did not affect mean concentrations of the six amino acids.

Male Locusta hemolymph contains JH-esterase(s) and a JH-carrier protein with high affinity and low capacity that both interact enantioselectively with juvenile hormones. Exposure of race-mic JH-I and JH-III results in preferential hydrolysis of the naturally configurated enantiomer of JH-I but the unnaturally configurated enantiomer of JH-III. The JH-carrier protein has a remark­ able specificity for the natural enantiomer of JH-III but discriminates only weakly between enantiomers of JH-I. This observation indicates a protective function of the JH-specific carrier protein for JH-III but not for JH-I. A third major protein, the diglyceride carrier lipoprotein (DGCL), shows no stereoselectivity at all.

Nafimidone is a new antiepileptic drug which may be effective in partial onset seizures. We studied the pharmacokinetics of nafimidone and its metabolite, nafimidone alcohol, in 12 patients already taking phenytoin and/or carbamazepine. The half-life of nafimidone was 1.34 +/- 0.48 hours after a 100mg single dose and 1.69 +/- 0.91 hours after a 300mg single dose. However, the half-life of nafimidone alcohol increased from 2.84 +/- 0.72 hours after a 100mg single dose to 4.22 +/- 1.09 hours after a 300mg single dose (p less than 0.02). The clearance of nafimidone was 43.56 +/- 22.11 L/h/kg after a 100mg single dose and 35.51 +/- 28.93 L/h/kg after the 300mg single dose. The respective apparent volumes of distribution of nafimidone after single 100 and 300mg doses were 80.78 +/- 46.11 L/kg and 71.01 +/- 36.86 L/kg. After short term (9 to 10 weeks) and long term (127 to 152 weeks) maintenance therapy on nafimidone 600mg per day the half-life of nafimidone alcohol was 2.23 +/- 0.36 hours and 2.16 +/- 0.60 hours, respectively. No nafimidone could be detected in urine but from 4 to 7% of the daily nafimidone dose was recovered as nafimidone alcohol. Thus, it appears that over 90% of the administered dose of nafimidone is metabolised by pathways other than glucuronidation of nafimidone alcohol and urinary excretion.

Two JH carboxylesterases were isolated from haemolymph of vitellogenic females by anion exchange chromatography. The high degree of purification achieved by this one step procedure is inferred by the absence of any protein stainable band (Coomassie blue or silver stain) on native polyacrylamide gels, yet enzyme activity was detectable in eluates of these gels. Purified JH esterases were stable for more than eight months when stored at 5°C. Freezing at −25°C destroyed their activity. Both enzymes lost their activity upon heating to 65°C. The average apparent molecular weights of these esterases were 52,000 and 42,000. The corresponding average Kms of the purified enzymes were approx. 0.68 × 10−6 and 1.54 × 10−6 M. In the haemolymph of newly emerged, allatectomized, and pregnant females only one esterase (mol. wt 52,000) was identifiable. The second esterase was, however, inducible in allactectomized females by the JH analogue methoprene (ZR-515). In all cases, purification by ion exchange chromatography resulted in an approx. 1000-fold gain in JH esterase activity. The removal of several esterase inhibitors accounts for this gain. Neither of the two identifiable JH esterases degraded α-naphthyl acetate (α-NA). A population of esterases which effectively degraded α-NA but did not hydrolyze JH-III eluted from the QAE column before the JH esterases.

A rapid, sensitive and selective method for the determination in plasma and urine of nafimidone, a new antiepileptic drug, and its major metabolite, nafimidone alcohol, has been developed which uses a high-performance liquid chromatographic system and a fluorescence detector for nafimidone or ultraviolet detector for nafimidone alcohol. The detection limits for nafimidone and nafimidone alcohol are 5.0 and 12.5 ng/ml, respectively.

A reversed-phase high-performance liquid chromatography method for the determination of lorazepam in human plasma has been developed. The method was used to analyze plasma samples obtained from patients who were treated with 0.1 mg/kg of intravenous lorazepam during status epilepticus. The detection limit for lorazepam was 5 ng/ml. None of the most commonly used antiepileptic drugs interfere with this lorazepam analysis.