1. Evidencia basada en la práctica: conocimientos, percepciones y comportamiento de los estudiantes de primer año de Odontología
- Author
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Sandra Lucia Montaño Rodríguez, Limber Rodriguez Clavijo, and Martha Uzeda Salguero
- Subjects
Medical education ,Evidence-based practice ,Critical assessment ,General Medicine ,Some confidence ,Psychology ,Patient care - Abstract
espanolLa Odontologia basada en la evidencia permite tomar decisiones clinicas fundamentadas en investigaciones actuales apoyadas en la mejor evidencia disponible, integrando la experiencia clinica con las preferencias y necesidades de los pacientes. Objetivo: el objetivo de este estudio fue determinar el estado inicial de los conocimientos, actitudes, acceso y confianza acerca de los principios de la Evidencia Basada en la Practica de los estudiantes de primer ano de la Facultad de Odontologia de la Universidad Mayor de San Simon. Metodos: estudio descriptivo, prospectivo y transversal que aplico el formulario KACE validado por Hendricson, que consta de 35 items dividido en cuatro areas: Conocimientos, Actitudes, Acceso, Confianza. Resultados: los estudiantes participantes (n=239), presentaron en el Area Conocimiento 62,76 %; registraron respuestas correctas acerca del conocimiento de estudio de casos. Area Actitudes 67,37 % indico estar de acuerdo con la atencion del paciente, basada en evidencia. Area Acceso a la Evidencia 40,17 %, de los estudiantes acceden a libros de texto en busqueda de informacion; Area Confianza en las habilidades de evaluacion critica 45,61% indicaron tener algo de confianza acerca de la adecuacion del tamano de la muestra. Conclusion: de acuerdo a los resultados de este estudio, se debe profundizar la capacitacion de conocimientos acerca de la Odontologia Basada en la Practica. En cuanto a actitudes los resultados muestran el interes de los estudiantes, en el area de acceso existen limitaciones, y acerca del area de confianza en las habilidades de evaluacion critica, los estudiantes registraron un valor regular. EnglishEvidence-based Dentistry allows clinical decisions based on current research supported by the best available evidence, integrating the clinical experience, with the preferences and needs of the patients. Objective: the objective of this article was to determine the initial state of knowledge, attitudes, access, and confidence about the principles of Evidence Based on Practice of first-year students at Dental School at the San Simon University. Methods: descriptive, prospective cross-sectional study that applied the KACE form validated by Hendricson in 2012, consists of 35 items divided into four categories: Knowledge, Attitudes, Access, Confidence. Results: the students who participated (n=239) registered in Knowledge category 62.76% correct answers about case study knowledge. In Attitudes category 67.37 % indicated they agree with the evidence-based patient care. Access to Evidence category 40.17% of the students’ access textbooks in search of information; Confidence category in critical evaluation skill 45.61% indicated having some confidence about the adequacy of the sample size. Conclusion: according to the results, the training of knowledge about Practice Based Dentistry should be deepened. Regarding attitudes, the results indicate student interest; in access to evidence, students registered a fair value in confidence in critical assessment.
- Published
- 2021