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O artigo apresenta o Conselho de Representantes (CR) da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, com o objetivo de compreender o seu papel na consolidação de um canal regular de escuta do corpo discente, que promova o exercício democrático na universidade, a partir da inclusão de um ator estratégico: o/a estudante. O CR é um dos órgãos centrais da governança da faculdade e a ele são atribuídas funções vitais ao ambiente universitário, tais como: a aprovação de plano anual de atividades, o orçamento e o aumento ou redução no valor das propinas. O artigo apresenta duas visões que, ao detalhar o referido órgão, nos permitiram discutir em que medida a universidade estimula a consolidação de um ambiente democrático e questionador que consiga extrapolar a atuação cívica do seu corpo discente para uma participação crítica na sociedade. No que concerne ao design deste estudo de caso, optou-se pelo uso de metodologias qualitativas, por meio de entrevistas semi-diretivas em profundidade, a partir da escolha aleatória de duas estudantes de Licenciatura em Sociologia, e de três representantes dos/as estudantes no CR. Procurou-se, dessa forma, compreender os desafios à consolidação de um ambiente participativo na universidade a partir dos discursos de quem vivencia a instituição de dentro de sua estrutura. Recebido: 10/5/2021 Aceite: 15/9/2021

Este artigo tem como objetivo examinar a relação entre o desempenho escolar e os indicadores de desigualdade social e econômica (PIB, IDH, Índice de Gini) das unidades federativas (UF). O estudo aborda os regimes desigualitários a partir do enfoque de Thomas Piketty (2004, 2012), para compreender como as instituições políticas extrativistas legitimam, justificam e estruturam as desigualdades econômicas, sociais e educacionais. Para tanto, fundamenta-se em Pedro Herculano Guimarães Ferreira Souza (2018), Daron Acemoglu e James Robinson (2012). Enquanto procedimento metodológico, utilizou-se a abordagem quantitativa, empregando-se como técnica estatística a correlação de Pearson e a regressão linear múltipla entre as variáveis: proficiência média em Língua Portuguesa e Matemática dos alunos do 3° ano das UF nas edições do SAEB de 2011, 2013 e 2015 e os indicadores de desigualdade econômica e social. Conclui-se que as instituições econômicas e políticas extrativistas presentes no Brasil favoreceram uma histórica desigualdade estruturada em um sistema econômico, social e educacional, e não garantiram os padrões mínimos de qualidade e equidade para assegurar o acesso, permanência e o sucesso dos estudantes concluintes da Educação Básica.

O presente artigo tem como objetivo analisar a dimensão da desigualdade educacional no ensino médio brasileiro com base nos princípios de qualidade e equidade. A pesquisa foi de abordagem qualitativa e utilizou a pesquisa bibliográfica como método de investigação. Este artigo fez o exame das três dimensões da desigualdade educacional: de acesso, de tratamento e de conhecimento fundamentado na formulação de Marcel Crahay (2000) e de Thomas Piketty (2020); mas também fez a análise acerca da concepção de igualdade e equidade. Conclui-se que uma educação escolar de qualidade, que propicie a equidade o contribui para superação das desigualdades econômicas, sociais e educacionais, por meio da inclusão escolar e do crescimento sustentável e permanente da economia.

Este artigo tem como objetivo analisar os dispositivos institucionais que estruturam as desigualdades educacionais no ensino médio brasileiro. Com isso, visa-se fazer uma reflexão sobre as constituições brasileiras e a legislação infraconstitucional, bem como analisar as pesquisas empíricas que versam sobre as desigualdades educacionais. Enquanto método de investigação, o estudo caracteriza-se como pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, cujo levantamento foi realizado a partir da análise do desenvolvimento histórico das constituições brasileiras, da legislação infraconstitucional relacionada ao ensino médio e das pesquisas empíricas associadas à desigualdade educacional na educação básica. Concluiu-se que, no Brasil, as instituições políticas e econômicas presentes favoreceram uma histórica desigualdade estruturada em um sistema econômico, político, jurídico e educacional que não garantiu os padrões mínimos de qualidade e equidade para assegurar o acesso, permanência e o êxito dos estudantes do ensino médio. Além disso, o Estado foi incapaz de proporcionar as condições políticas, jurídicas, econômicas, sociais e educacionais para o desenvolvimento humano e o surgimento de uma educação de qualidade que garantisse a equidade e a justiça educacional, e promovesse a emancipação por meio da aquisição dos conhecimentos, habilidades, competências e atitudes oriundos do processo de educação formal.

Movimentos de redesenho das cidades na contemporaneidade têm seguido uma tendência de monumentalização urbana desencadeada a partir de aspectos culturais e que nem sempre observa o patrimônio histórico e cultural dos territórios e dos grupos sociais em sua estratégia. O efeito disso é percebido na ruptura da temporalidade dos bens de cultura da cidade e na consequente adoção de um novo parâmetro em que os tomadores de decisão aderem como o modelo capaz de inserir a cidade no circuito mundial da cidade global. Aquela capaz de atrair investidores, gerar desenvolvimento e por conseguinte melhorar as condições de vida de suas populações. Diante desses parâmetros os planos de reestruturação urbana têm dedicado um espaço ampliado à cultura, mas por outro lado, e por paradoxal que se apresente, têm impactado decisivamente o conjunto de práticas culturais tradicionais de determinados espaços. A metáfora do progresso abrindo caminho para o novo e legando ao tradicional um espaço estático na construção do simbólico na cidade nunca esteve tão presente. Este artigo analisa estes e alguns outros aspectos presentes no maior processo de reestruturação urbana que a cidade do Rio de Janeiro já experimentou, iniciado a partir de 2009 e ainda em curso. O Projeto Porto Maravilha legou importantes conquistas para a cidade, inclusive no plano das artes e da cultura e igualmente operou marcantes omissões à memória de um espaço icônico, que como maior porto mundial de comercialização de escravos da história teve a memória dos negros subalternizada no projeto de monumentalização em curso

Since the 1980s several studies, particularly in Anglo-Saxon and francophone literature, have demonstrated how the settlement and the development of “gay villages” or LGBT neighbourhoods in specific parts of urban contexts around the world (but mostly in North America and Europe) have given rise to specific forms of living the city and have promoted the vitality of certain spaces, more or less open to the rest of the cities in which they are integrated. With similarities to many other areas t...

No centro das emblemáticas reflexões da americana Judith Butler (1990), que nos anos de 1990 tornaram-se ponto de inflexão da ressignificação do termo queer, está o questionamento da estabilidade da existência dos sujeitos em sobreposição aos seus atos, isto é, anterior ao campo cultural que articulam. À filósofa feminista interessava antes a construção discursiva variável dos sujeitos no e através do outro. A teoria queer é uma reflexão sobre gênero e sexualidade, porém, é sem dúvida uma imp...

Critical Pedagogy and Educational Research Scholar‐practitioners of critical pedagogy and critical research on and extend a number of theories and methods but have the common goal of giving education and research a humanized approach in contemporary society, through Critical Pedagogy. This special issue aims at providing a broad overview of why researchers embrace critical pedagogy and critical research. Inspired by critical theory and other philosophies, Critical Pedagogy seeks to develop awareness and help question beliefs and practices that are alleged to dominate.

O relatório foi realizado com base no Estágio que decorreu no âmbito do Mestrado em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa, no Centro de Atividades Ocupacionais da Santa Casa da Misericórdia da Madalena do Pico, sendo a população-alvo os indivíduos com idades iguais ou superiores a 16 anos, com diagnóstico de Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID). A Intervenção Psicomotora, prestada como apoio, e caracterizada teoricamente na primeira parte do relatório, pretende promover as competências do indivíduo e melhorar a sua qualidade de vida. Assim, é possível verificar que a primeira parte do documento tem um cariz mais teórico, onde são caracterizadas também a instituição, a DID, a Epilepsia e a Paralisia Cerebral (diagnósticos do estudo-caso). Na segunda parte, prática, é descrita a intervenção realizada e caracteriza-se o indivíduo do estudo-caso, e os procedimentos de avaliação (e respetivo instrumento utilizado), planeamento e intervenção. São referidas também as atividades extra-estágio realizadas, assim como o projeto de investigação concretizado, que culminou num artigo sobre as atitudes de três ilhas açorianas face à DID. Por fim, é feita uma conclusão/reflexão sobre todo o processo de estágio. The report developed was based on the internship of the Master’s Degree in Psychomotor Therapy of the Faculty of Human Kinetics, University of Lisbon, at the Center of Occupational Activities of the Santa Casa da Misericórdia da Madalena do Pico, and the target population were individuals with 16 or more years, with the Intellectual and Developmental Disability (IDD) Diagnose. The Psychomotor Intervention, as a support, and described at the first part of the report, aims to promote the individual’s skills and improve their quality of life. Thus, it’s possible to verify that the first part of the document has a more theoretical character, where the institution, IDD, Epilepsy, Cerebral Palsy (case-study diagnoses) are also described. On the second part (practical) it is described: the intervention that was made, the case-study, the assessment procedures (and instrument used), planning and intervention. A description of other activities realized during the internship will also be done, as well as the investigation project, that resulted in an article about the attitudes of three Azorean islands towards the IDD. Finally, it will be done a conclusion/reflection about all the entire internship process.

Defects in iron–sulphur [Fe-S] cluster biogenesis are increasingly recognized as causing neurological disease. Mutations in a number of genes that encode proteins involved in mitochondrial [Fe-S] protein assembly lead to complex neurological phenotypes. One class of proteins essential in the early cluster assembly are ferredoxins. FDX2 is ubiquitously expressed and is essential in the de novo formation of [2Fe-2S] clusters in humans. We describe and genetically define a novel complex neurological syndrome identified in two Brazilian families, with a novel homozygous mutation in FDX2. Patients were clinically evaluated, underwent MRI, nerve conduction studies, EMG and muscle biopsy. To define the genetic aetiology, a combination of homozygosity mapping and whole exome sequencing was performed. We identified six patients from two apparently unrelated families with autosomal recessive inheritance of a complex neurological phenotype involving optic atrophy and nystagmus developing by age 3, followed by myopathy and recurrent episodes of cramps, myalgia and muscle weakness in the first or second decade of life. Sensory-motor axonal neuropathy led to progressive distal weakness. MRI disclosed a reversible or partially reversible leukoencephalopathy. Muscle biopsy demonstrated an unusual pattern of regional succinate dehydrogenase and cytochrome c oxidase deficiency with iron accumulation. The phenotype was mapped in both families to the same homozygous missense mutation in FDX2 (c.431C > T, p.P144L). The deleterious effect of the mutation was validated by real-time reverse transcription polymerase chain reaction and western blot analysis, which demonstrated normal expression of FDX2 mRNA but severely reduced expression of FDX2 protein in muscle tissue. This study describes a novel complex neurological phenotype with unusual MRI and muscle biopsy features, conclusively mapped to a mutation in FDX2, which encodes a ubiquitously expressed mitochondrial ferredoxin essential for early [Fe-S] cluster biogenesis. Defeitos na biogênese do cluster ferro-enxofre [Fe-S] são cada vez mais reconhecidos como causadores de doenças neurológicas. Mutações em vários genes que codificam proteínas envolvidas na montagem da proteína mitocondrial [Fe-S] levam a fenótipos neurológicos complexos. Uma classe de proteínas essenciais na montagem inicial do cluster são as ferredoxinas. FDX2 é expresso de forma ubíqua e é essencial na formação de novo de aglomerados de [2Fe-2S] em humanos. Descrevemos e definimos geneticamente uma nova síndrome neurológica complexa identificada em duas famílias brasileiras, com uma nova mutação homozigótica em FDX2. Os pacientes foram avaliados clinicamente, submetidos a ressonância magnética, estudos de condução nervosa, EMG e biópsia muscular. Para definir a etiologia genética, foi realizada uma combinação de mapeamento de homozigose e sequenciamento de todo o exoma. Identificamos seis pacientes de duas famílias aparentemente não aparentadas com herança autossômica recessiva de um fenótipo neurológico complexo envolvendo atrofia óptica e nistagmo desenvolvendo-se aos 3 anos de idade, seguidos de miopatia e episódios recorrentes de cãibras, mialgia e fraqueza muscular na primeira ou segunda década de vida. A neuropatia axonal sensório-motora levou à fraqueza distal progressiva. A ressonância magnética revelou uma leucoencefalopatia reversível ou parcialmente reversível. A biópsia muscular demonstrou um padrão incomum de succinato desidrogenase regional e deficiência de citocromo c oxidase com acúmulo de ferro. O fenótipo foi mapeado em ambas as famílias para a mesma mutação homozigótica missense em FDX2 (c.431C > T, p.P144L). O efeito deletério da mutação foi validado por reação em cadeia da polimerase de transcrição reversa em tempo real e análise de Western blot, que demonstrou expressão normal de mRNA de FDX2, mas expressão severamente reduzida da proteína FDX2 no tecido muscular. Este estudo descreve um novo fenótipo neurológico complexo com características incomuns de ressonância magnética e biópsia muscular, mapeado conclusivamente para uma mutação em FDX2, que codifica uma ferredoxina mitocondrial ubíqua expressa essencial para a biogênese inicial do cluster [Fe-S].

SPOAN syndrome is a neurodegenerative disorder mainly characterized by spastic paraplegia, optic atrophy and neuropathy (SPOAN). Affected patients are wheelchair bound after 15 years old, with progressive joint contractures and spine deformities. SPOAN patients also have sub normal vision secondary to apparently non-progressive congenital optic atrophy. A potential causative gene was mapped at 11q13 ten years ago. Here we performed next-generation sequencing in SPOAN-derived samples. While whole-exome sequencing failed to identify the causative mutation, whole-genome sequencing allowed to detect a homozygous 216-bp deletion (chr11.hg19:g.66,024,557_66,024,773del) located at the non-coding upstream region of the KLC2 gene. Expression assays performed with patient’s fibroblasts and motor neurons derived from SPOAN patients showed KLC2 overexpression. Luciferase assay in constructs with 216-bp deletion confirmed the overexpression of gene reporter, varying from 48 to 74%, as compared with wild-type. Knockdown and overexpression of klc2 in Danio rerio revealed mild to severe curly-tail phenotype, which is suggestive of a neuromuscular disorder. Overexpression of a gene caused by a small deletion in the non-coding region is a novel mechanism, which to the best of our knowledge, was never reported before in a recessive condition. Although the molecular mechanism of KLC2 up-regulation still remains to be uncovered, such example adds to the importance of non-coding regions in human pathology Fil: Melo, Uira S.. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Macedo Souza, Lucia I.. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Figueiredo, Thalita. Federal University of Paraiba; Brasil. Paraiba State University; Brasil Fil: Muotri, Alysson R. University of California at San Diego; Estados Unidos Fil: Gleeson, Joseph G.. The Rockefeller University; Estados Unidos Fil: Coux, Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario; Argentina Fil: Armas, Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario; Argentina Fil: Calcaterra, Nora Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario; Argentina Fil: Kitajima, João P.. Mendelics Genomic Analysis; Brasil Fil: Amorim, Simone. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Olávio, Thiago R.. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Griesi Oliveira, Karina. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Coatti, Giuliana C.. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Rocha, Clarissa R.R. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Martins Pinheiro, Marinalva. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Menck, Carlos F.M.. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Zaki, Maha S.. National Research Center. EL Cairo; Egipto Fil: Kok, Fernando. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Zatz, Mayana. Universidade de Sao Paulo; Brasil Fil: Santos, Silvana. Federal University of Paraiba; Brasil. Paraiba State University; Brasil

We report an autosomal recessive neurodegenerative disorder in 25 white members from a large inbred Brazilian family, 22 of whom were evaluated clinically. This condition is characterized by (1) subnormal vision secondary to apparently nonprogressive congenital optic atrophy; (2) onset of progressive spastic paraplegia in infancy; (3) onset of progressive motor and sensory axonal neuropathy in late childhood/early adolescence; (4) dysarthria starting in the third decade of life; (5) exacerbated acoustic startle response; and (6) progressive joint contractures and spine deformities. Motor handicap was severe, and all patients were wheelchair bound after 15 years old. We performed a genome-wide screen including 25 affected individuals and 49 of their unaffected relatives. Linkage was detected at 11q13 region with a maximum logarithm of odds score of 14.43, obtained with marker D11S1883. The candidate region, which lies between D11S1908 and D11S1889, encompasses 4.8Mb and has more than 100 genes and expressed sequences. We propose the acronym SPOAN (spastic paraplegia, optic atrophy, and neuropathy) for this complex syndrome. Ann Neurol 2005;57:730 –737 In this article, we describe a large inbred family with 25 affected individuals, of whom 22 were evaluated clinically, with a previously unrecognized neurological disorder. Major manifestations include congenital optic atrophy, early-onset progressive spastic paraplegia, distal axonal motor and sensory peripheral neuropathy, and acoustic startle. A genetic analysis for this condition was able to find a linkage with marker D11S1883 on 11q13.

Maghsoudi, Behzad/0000-0002-1279-8799; Kritsotakis, Evangelos/0000-0002-9526-3852; Yalcin, Ata Nevzat/0000-0002-7243-7354; Mikaszewska-Sokolewicz, Malgorzata A/0000-0002-1148-7817; ALDEMIR KOCABAS, Bilge/0000-0002-6396-5243; Masjedi, Mohammad Reza/0000-0002-6871-382X; Masjedi, Mansoor/0000-0001-6175-9289; Gan, Chin Seng/0000-0002-6758-4798; Oncul, Oral/0000-0002-1681-1866; Sabetian, Golnar/0000-0001-8764-2150; YAMAN, Ayhan/0000-0002-5651-1286; Ozdemir, Halil/0000-0002-7318-1688; Leon, Hector Armando Rincon/0000-0003-0715-200X; Delia, Muntean/0000-0001-9100-4530; Atasay, Fatma Begum/0000-0002-9114-5293; Zand, Farid/0000-0003-3489-3372; Kuchenbecker, Ricardo/0000-0002-4707-3683; Medeiros, Eduardo A/0000-0002-6205-259X; ROMERO LOPEZ-ALBERCA, CRISTINA/0000-0001-5856-8668; Salomao, Reinaldo/0000-0003-1149-4598; ozdemir, sonay incesoy/0000-0003-2863-901X; Meco, Basak Ceyda/0000-0003-2951-9634; Horoz, Ozden Ozgur/0000-0001-7590-650X; Horhat, Florin George/0000-0001-6133-0204; Kazi, Mohammad Mukhit/0000-0003-3824-5540; Ciftci, Ergin/0000-0002-4955-160X; Abouqal, Redouane/0000-0002-6117-4341; Leblebicioglu, Hakan/0000-0002-6033-8543; Garcell, Humberto Guanche/0000-0001-7279-0062; Kendirli, Tanil/0000-0001-9458-2803; de Souza, Maria Cecilia B V/0000-0003-0318-3087; Sanaei Dashti, Anahita/0000-0002-2827-3575; UNAL, SERHAT/0000-0003-1184-4711; alvarez Moreno, carlos Arturo/0000-0001-5419-4494; Barahona G., Nayide/0000-0003-3559-6900; Rodriguez Ferrer, Marena Luz/0000-0002-8053-8454; Karabay, Oguz/0000-0003-0502-432X; Kaya, Sehnaz/0000-0003-0002-1517; ERDEVE, OMER/0000-0002-3193-0812; Gonzalez Martinez, Marisela del Rocio/0000-0003-1474-736X; Gikas, Achilleas/0000-0002-8455-9631; Baylan, Orhan/0000-0002-6529-7824; Mitrev, Zan/0000-0001-7859-8821; yildizdas, dincer/0000-0003-0739-5108; Ngo, Quy Chau/0000-0002-6787-2757; Duszynska, Wieslawa/0000-0002-5880-4904; KAYA, ZEYNEP/0000-0002-8468-2103; Dragan, Barbara/0000-0003-3108-4211; Gupta, Umesh/0000-0001-7717-1404; Navarro Fuentes, Karla Reyna/0000-0002-6894-8872; zali, Mohammadreza/0000-0002-9027-4560; Morocho Tutillo, Diego Rolando/0000-0002-4974-7856; El Kholy, Amani/0000-0002-0645-7664; Kanj, Souha/0000-0001-6413-3396; Assiri, Abdullah/0000-0002-5605-2876; Unal, Necmettin/0000-0002-9440-7893; Jayatilleke, Kushlani/0000-0002-3931-6630; KARABAY, OGUZ/0000-0003-1514-1685 WOS: 000341307100001 PubMed: 25179325 We report the results of an International Nosocomial Infection Control Consortium (INICC) surveillance study from January 2007-December 2012 in 503 intensive care units (ICUs) in Latin America, Asia, Africa, and Europe. During the 6-year study using the Centers for Disease Control and Prevention's (CDC) U.S. National Healthcare Safety Network (NHSN) definitions for device-associated health care-associated infection (DA-HAI), we collected prospective data from 605,310 patients hospitalized in the INICC's ICUs for an aggregate of 3,338,396 days. Although device utilization in the INICC's ICUs was similar to that reported from ICUs in the U.S. in the CDC's NHSN, rates of device-associated nosocomial infection were higher in the ICUs of the INICC hospitals: the pooled rate of central line-associated bloodstream infection in the INICC's ICUs, 4.9 per 1,000 central line days, is nearly 5-fold higher than the 0.9 per 1,000 central line days reported from comparable U. S. ICUs. The overall rate of ventilator-associated pneumonia was also higher (16.8 vs 1.1 per 1,000 ventilator days) as was the rate of catheter-associated urinary tract infection (5.5 vs 1.3 per 1,000 catheter days). Frequencies of resistance of Pseudomonas isolates to amikacin (42.8% vs 10%) and imipenem (42.4% vs 26.1%) and Klebsiella pneumoniae isolates to ceftazidime (71.2% vs 28.8%) and imipenem (19.6% vs 12.8%) were also higher in the INICC's ICUs compared with the ICUs of the CDC's NHSN. Copyright (C) 2014 by the Association for Professionals in Infection Control and Epidemiology, Inc. Published by Elsevier Inc. All rights reserved.

Submitted by Tatiana Lima (tatianasl@ufba.br) on 2015-03-25T22:32:47Z No. of bitstreams: 1 Ramos, Simone Amorim.pdf: 3336562 bytes, checksum: 03b4e889ee2d1d2a2806b4f67534e5d7 (MD5) Approved for entry into archive by Tatiana Lima (tatianasl@ufba.br) on 2015-04-06T18:14:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ramos, Simone Amorim.pdf: 3336562 bytes, checksum: 03b4e889ee2d1d2a2806b4f67534e5d7 (MD5) Made available in DSpace on 2015-04-06T18:14:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ramos, Simone Amorim.pdf: 3336562 bytes, checksum: 03b4e889ee2d1d2a2806b4f67534e5d7 (MD5) O presente trabalho tem como objetivo compreender a natureza e as fronteiras de aprendizagem dos processos de migração de escala em instrumentos de políticas públicas. Parte-se de uma abordagem mais sociocêntrica das políticas públicas, compreendendo-as como ação complexa e multiatorial para tratamento de um problema de relevância pública, a partir de instrumentos (co)ativados por diferentes atores sociais, para além do Estado. Assume-se, nesta pesquisa, a centralidade destes instrumentos para o estudo das políticas públicas, voltando o olhar para aqueles que foram redesenhados devido a processos de migração de escala. Instrumentos que nasceram, declaradamente ou não, a partir da relação com outros pré-existentes. Por meio de uma problematização construída a partir da prática e adotando como uma das estratégias metodológicas a reconstrução dos itinerários migratórios de quatro casos tomados como laboratório no âmbito desta pesquisa, foram feitas reflexões nos planos ontológico, epistemológico, analítico e metodológico, identificando e analisando elementos e dinâmicas que ajudam a conformar as fronteiras e a natureza do objeto de pesquisa, ainda não precisado na literatura especializada. Tal esforço analítico resultou em uma proposta de tipificação da migração de escala em instrumentos de políticas públicas, com a modelização de quatro tipos de manifestação do fenômeno, descritos e caracterizados nesta dissertação: a) migração por replicação; b) migração por ampliação; c) migração por inspiração; d) migração por apropriação. Sob influência da sociologia pragmática e compreendendo que o conhecimento ganha importância na medida em que se torna útil, buscou-se ainda modelizar os principais desafios e potenciais de aprendizagem relacionados a cada um dos tipos migratórios singularizados, resultando em um conjunto de problematizações e orientações mínimas para futuras trasladações de instrumentos de políticas públicas. The present study aims at understanding the nature and the frontiers of learning of scale migration processes in public policy instruments. It assumes a sociocentric approach of public policies, understanding them as a complex and multi-actor action for addressing a relevant public issue, through instruments that are (co)-activated by different social actors, beyond (the sphere of) the State. This research assumes the centrality of these instruments for public policy studies, looking at those that were redesigned due to scale migration processes, instruments that were born, no matter if it was declared or not, from relationships with pre-existing ones. There were made some considerations from ontological, epistemological, analytical and methodological points of view; identifying and analysing elements and dynamics that help to configure the frontiers and the nature of the research object, this last one has not yet been delineated in the specialised literature. This was done through a problematization developed from practice and by adopting, as one of the methodological strategies, the migratory itinerary reconstruction of four cases taken as case studies in the scope of this research. Similar analytical efforts resulted in a typification proposal of scale migration processes in public policy instruments, modeling four types of phenomenon expression, described and characterized in this thesis: a) migration due to replication; b) migration due to expansion; c) migration due to inspiration; d) migration due to appropriation. Under the influence of pragmatic sociology and understanding that knowledge becomes relevant once it is useful, this study also attempted to model the main challenges and learning potential related to each migration type specified, resulting in a set of problematization and minimal guidance for future transmigration of public policy instruments.

SPOAN (spastic paraplegia, optic atrophy, and neuropathy) syndrome is an autosomal recessive neurodegenerative disorder identified in a large consanguineous Brazilian family.Twenty-seven patients with SPOAN syndrome (20 women), aged 4-58 years, underwent nerve conduction studies (NCS) of the median, ulnar, tibial, and fibular nerves, and sensory NCS of the median, ulnar, radial, sural, and superficial fibular nerves.Sensory nerve action potentials were absent in the lower limbs and absent in80% of upper limbs. Motor NCS had reduced amplitudes and borderline velocities in the upper limbs and absent compound muscle action potentials (CMAPs) in the lower limbs.The neuropathy in SPOAN syndrome is a severe, early-onset sensory-motor axonal polyneuropathy. Normal NCS seem to rule-out this condition.

Diabetic polyneuropathy can be confirmed by nerve conduction studies. The data can be analyzed in the form of a combined index instead of individual parameters. METHODS: The combined index included five parameters of nerve conduction studies commonly used for evaluation of polyneuropathies. We evaluated sensitivity in 100 diabetic patients with suspected polyneuropathy, and specificity in 200 non-diabetic patients with suspected lumbosacral radiculopathy. All results were expressed in number of standard deviations (SD). RESULTS: The sensitivity of the combined index was 81 or 74%, and specificity was 97 or 98%, using respectively -2.0 or -2.5 SD as cutoff. The range of sensitivity of the other parameters was 57-65% or 48-56%, and specificity range was 96-98% or 98-100%, using the same criteria. DISCUSSION: The combined index had higher sensitivity and equivalent specificity compared to isolated parameters.

Neste artigo relatamos uma pesquisa cujo objetivo foi conhecer as relações com o saber de um grupo específico de alunos de duas escolas do Ensino Fundamental, uma pública e uma particular. Esse grupo é composto por alunos da oitava série (nono ano) que se encontram em situação de risco de fracasso em matemática. Queríamos compreender as relações com o saber dos alunos desse grupo, frente às de alunos pertencentes a outro grupo na mesma sala de aula, sendo este último composto por aqueles considerados “bem- sucedidos” em matemática. Os instrumentos de coleta de dados foram entrevistas com os alunos de ambos os grupos e com suas famílias, aplicação de questionários e testes de conhecimento matemático. Os resultados mostram que há diferenças significativas entre os alunos dos dois grupos, não apenas no conhecimento matemático, mas em todos os seis aspectos pesquisados da relação com o saber.

Neste artigo relatamos uma pesquisa cujo objetivo foi conhecer as relações com o saber de um grupo específico de alunos de duas escolas do Ensino Fundamental, uma pública e uma particular. Esse grupo é composto por alunos da oitava série (nono ano) que se encontram em situação de risco de fracasso em matemática. Queríamos compreender as relações com o saber dos alunos desse grupo, frente às de alunos pertencentes a outro grupo na mesma sala de aula, sendo este último composto por aqueles considerados “bemsucedidos” em matemática. Os instrumentos de coleta de dados foram entrevistas com os alunos de ambos os grupos e com suas famílias, aplicação de questionários e testes de conhecimento matemático. Os resultados mostram que há diferenças significativas entre os alunos dos dois grupos, não apenas no conhecimento matemático, mas em todos os seis aspectos pesquisados da relação com o saber. In this article we report a study on the “relation with knowledge” of a specific group of eighth grade students of two different schools. This group is composed by students at risk of failure in mathematics. Our objective was to understand the “relation with knowledge” of the students of this group, as compared to the “relation with knowledge” of the students of another group in the same classroom, this last one being composed by students with a history of success in school mathematics. Data were collected using interviews with the students and their families and written questionnaires. Results point to significant differences between these two groups, not only in their performance in school mathematics, but in all of the six aspects of “relation with knowledge” encompassed by our study.

Nesta dissertação relatamos uma pesquisa que trata de conhecer as relações com o saber de um grupo específico de alunos de duas escolas do Ensino Fundamental, uma pública e uma particular. Esse grupo (denominado GRUPO K) é composto por alunos da oitava série que se encontram em situação de risco de fracasso em matemática. O objetivo principal do estudo foi compreender as relações com o saber dos alunos desse grupo, frente às de alunos pertencentes a outro grupo (denominado GRUPO R) na mesma sala de aula, sendo este último composto por aqueles considerados bem sucedidos em matemática. Os instrumentos de coleta de dados foram entrevistas com os alunos dos dois grupos e suas famílias, aplicação de questionários e testes de conhecimento matemático. Os resultados mostram que há diferenças significativas entre os alunos dos grupos K e R, não apenas no conhecimento matemático, mas em todos os seis aspectos pesquisados da relação com o saber. In this work we report a study on the relation with knowledge (Charlot) of a specific group of eighth grade students of two different schools. This group (the K group) is composed by students at risk of failure in mathematics. Our objective was to understand the relation with knowledge of the students of the K group, as compared to the relation with knowledge of the students of another group (the R group) in the same classroom, this last one being composed by students with a history of success in school mathematics. Data were collected using interviews with the students and their families and written questionnaires. Results point to significant differences between these two groups, not only in their performance in school mathematics, but in all of the six aspects of relation with knowledge encompassed by our study.

Summary SPOAN is an autosomal recessive neurodegenerative disorder which was recently characterized by our group in a large inbred Brazilian family with 25 affected individuals. This condition is clinically defined by: 1. congenital optic atrophy; 2. progressive spastic paraplegia with onset in infancy; and 3. progressive motor and sensory axonal neuropathy. Overall, we are now aware of 68 SPOAN patients (45 females and 23 males, with age ranging from 5 to 72 years), 44 of which are presented here for the first time. They were all born in the same geographic micro region. Those 68 patients belong to 43 sibships, 40 of which exhibit parental consanguinity. Sixty-one patients were fully clinically evaluated and 64 were included in the genetic investigation. All molecularly studied patients are homozygotes for D11S1889 at 11q13. This enabled us to reduce the critical region for the SPOAN gene from 4.8 to 2.3 Mb, with a maximum two point lod score of 33.2 (with marker D11S987) and of 27.0 (with marker D11S1889). Three genes located in this newly defined critical region were sequenced, but no pathogenic mutation was detected. The gene responsible for SPOAN remains elusive.

Em Belém, nos últimos doze anos (1994-2006), o poder público passou a desenvolver iniciativas no sentido de criar projetos de intervenção no centro histórico da cidade, dentre os quais se destacou os projetos da Praça Frei Caetano Brandão e do Instituto Histórico e Geográfico do Pará, promovido pela Prefeitura Municipal, através do Programa Monumenta Belém, e do Complexo Feliz Lusitânia, executado pelo governo estadual, concentrados especificamente na área que abrange o bairro da Cidade Velha. Neste contexto, buscou-se compreender a lógica que explica a recente preocupação do poder público em intervir no Centro Histórico de Belém, buscando analisar suas implicações no processo de reorganização sócio-espacial do bairro da Cidade Velha; compreender como tem se dado a dinâmica de apropriação e reorganização desse espaço e como as práticas espaciais engendradas na dinâmica de produção/apropriação têm propiciado as diversas territorialidades dos agentes sociais que produzem o espaço urbano desse bairro, bem como identificar as possíveis contradições/conflitos de territorialidades entre os diversos agentes sociais (Estado, comerciantes e moradores) envolvidos no processo de produção/reprodução espacial, gerados na dinâmica sócio-espacial desse bairro, devido essas intervenções. Percebeu-se que as ações do governo do estado, referente à intervenção do Complexo Feliz Lusitânia, pautaram-se na adoção do planejamento mercadófilo e na introdução de técnicas de city marketing, justificado pela necessidade de recuperar a base econômica da cidade. Esse projeto fundamentou-se na concepção de revitalização, alterando a forma e a funcionalidade do patrimônio onde foram realizadas as ações de intervenção, com vistas a tornar a cidade mais competitiva na disputa por atração turística. Devido seu caráter conservador, não se chegou a constatar a materialização dos conflitos de territorialidade entre os diversos agentes sociais, visto que os comerciantes e moradores não se constituíram enquanto sujeitos partícipes no processo de elaboração e execução do referido projeto. Em relação às intervenções promovidas pelo governo municipal, pautaram-se em um planejamento mais progressista, onde a participação popular se fez um pouco mais presente. Tais projetos fundamentaram-se nos princípios da reabilitação urbana, que visam qualificar o espaço urbano e melhorar as condições de qualidade de vida e de infra-estrutura para os seus usuários. Apesar de se considerar de extrema relevância o desenvolvimento de projetos com vistas a reabilitar o Centro Histórico de Belém, acredita-se que estes deveriam ser elaborados, a partir de uma análise minuciosa da dinâmica sócio-espacial dos bairros que o compõe e da cidade como um todo, e que estes projetos partam de ações mais integradas entre os órgãos patrimoniais da esfera municipal, estadual e federal, de modo que seus resultados possam garantir uma maior eqüidade e participação dos diversos agentes produtores desse espaço urbano. In Belém, in last the twelve years (1994-2006), the public power started to develop initiatives in the direction to create projects of intervention in the historical center of the city, amongst which if it detached the projects of the Square Frei Caetano Brandão and the Historical and Geographic Institute of Pará, promoted for the Municipal City hall, through the Program Monumenta Belém, and of the Happy Complex Lusitânia, executed for the state government, concentrated specifically in the area that encloses the quarter of the Old City. In this context, one searched to understand the logic that explains the recent concern of the public power in intervening in the Historical Center of Belém, being searched to analyze its implications in the process of partner-space reorganization of the quarter of the Old City; to understand as if it has given to the dynamics of appropriation and reorganization of this space and as practical the space ones produced in the production dynamics/appropriation they have propitiated the diverse territorialities of the social agents who produce the space urban of this quarter, as well as identifying to the possible contradictions/conflicts of territorialities between the diverse social (Been, trading and living) agents involved in the production process/space reproduction, generated in the partner-space dynamics of this quarter, from these of intervention. It was perceived that the actions of the government of the state, referring to the intervention of the Happy Complex Lusitânia, rules in the adoption of the planning to market and in the introduction of techniques of City marketing, justified for the necessity to recoup the economic base of the city. This project based on the conception of revitalization, modifying the form and the functionality of the patrimony where the actions of intervention were carried through, with sights to become the city most competitive in the dispute for tourist attraction. Had its character conservative, it was not arrived to evidence the materialization of the conflicts of territoriality between the diverse social agents, since to the traders and inhabitants not if they had constituted while informing citizens in the elaboration process and execution of the related project. In relation to the interventions promoted for the municipal government, they were rules in a more progressive planning, where the popular participation if made a little more present. Such projects had been based on the principles of the urban whitewashing, that they aim at to characterize the urban space, and to improve the conditions of quality of life and infrastructure for its users. Although to consider of extreme relevance the development of projects with sights to rehabilitate the Historical Center of Belém, it is given credit that these would have to be elaborated, from a minute analysis of the partner-space dynamics of the quarters that compose it, and of the city as a whole, and that these projects leave more of integrated actions between the patrimonial agencies of the municipal sphere, state and federal, in way that its results can guarantee a greater fairness and participation of the diverse agents producers of this urban space.

Considera-se que um dos problemas mais relevantes no processo ensino-aprendizagem, diz respeito a precaria habilidade e competencia tanto por parte dos alunos do Ensino Medio como da graduacao em Geografia em lidar com os conceitos e categorias da Geografia, bem como com os instrumentais cartograficos, que possibilitem a leitura, interpretacao e representacao do espaco. Na perspectiva de contribuir para uma maior aproximacao entre estes conhecimentos e possibilitar aos alunos uma maior habilidade e competencia na leitura e representacao espacial vem-se desenvolvendo com os alunos da 1a serie do Ensino Medio da Escola de Aplicacao da Universidade Federal do Para, por meio do projeto Geocaching: uso de geotecnologias de informacao e comunicacao no ensino da Geografia Urbana (PIBEX 2014/PAPIM 2014 e 2015 – UFPA), uma serie de atividades que permitem uma maior analise da producao e (re)organizacao do espaco geografico.

Movimentos de redesenho das cidades na contemporaneidade têm seguido uma tendência de monumentalização urbana desencadeada a partir de aspectos culturais e que nem sempre observa o patrimônio histórico e cultural dos territórios e dos grupos sociais em sua estratégia. O efeito disso é percebido na ruptura da temporalidade dos bens de cultura da cidade e na consequente adoção de um novo parâmetro em que os tomadores de decisão aderem como o modelo capaz de inserir a cidade no circuito mundial da cidade global. Aquela capaz de atrair investidores, gerar desenvolvimento e por conseguinte melhorar as condições de vida de suas populações. Diante desses parâmetros os planos de reestruturação urbana têm dedicado um espaço ampliado à cultura, mas por outro lado, e por paradoxal que se apresente, têm impactado decisivamente o conjunto de práticas culturais tradicionais de determinados espaços. A metáfora do progresso abrindo caminho para o novo e legando ao tradicional um espaço estático na construção do simbólico na cidade nunca esteve tão presente. Este artigo analisa estes e alguns outros aspectos presentes no maior processo de reestruturação urbana que a cidade do Rio de Janeiro já experimentou, iniciado a partir de 2009 e ainda em curso. O Projeto Porto Maravilha legou importantes conquistas para a cidade, inclusive no plano das artes e da cultura e igualmente operou marcantes omissões à memória de um espaço icônico, que como maior porto mundial de comercialização de escravos da história teve a memória dos negros subalternizada no projeto de monumentalização em curso. info:eu-repo/semantics/publishedVersion