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O objetivo deste estudo foi conhecer a percepção de enfermeiros quanto ao conhecimento e prática em cuidados paliativos pediátricos. Estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado através de coleta por questionário online com trinta enfermeiros de cenários hospitalares pediátricos, recrutados por meio da técnica de bola de neve. Os dados foram submetidos à análise temático-categorial, resultando em duas categorias: 1) Significados e conhecimentos sobre o cuidado paliativo em pediatria; 2) Dificuldades e necessidades para qualificar a prática do cuidado paliativo em pediatria. Observou-se que os participantes referem conhecimentos gerais em cuidados paliativos pediátricos, com exceção daqueles que por maior inserção na área ou cursos específicos percebem seu próprio conhecimento técnico-científico como especializado. Conclui-se que enfermeiros que atuam em pediatria enfrentam desafios no conhecimento e prática em cuidados paliativos, evidenciando a necessidade da inserção desses conteúdos formativos durante a graduação e de educação permanente no cotidiano profissional.

The COVID-19 pandemic has caused disruptions and challenges at global levels, and, in this sense, it is included in education in general. Education systems were affected in more than 150 countries, which produced the widespread closure of educational institutions such as schools, colleges and universities. As a result, distance learning had to be used by teachers, in order not to stagnate the progress of the school year. Objective: to know the problems and difficulties of teachers in nursing education in the remote modality for undergraduates during the Pandemic, as well as the strategies to minimize these difficulties. Method: descriptive study with a qualitative approach. The target population consisted of undergraduate nursing professors from a Federal educational institution in the state of Rio de Janeiro, from March to November 2020 and approved under the opinion number 4,617,874. The content analysis was carried out in three phases, according to the perspective of Bardin (2016). Result: From this, two categories emerged: Difficulties to teach remotely in the pandemic period and Methods used to teach in the pandemic period, causing challenges for both teachers and students who had to readjust to the new reality. Final Considerations: the study contributed to a clearer and more comprehensive knowledge about the academic teaching world in the Pandemic period, by addressing the difficulties encountered. La pandemia del COVID-19 ha provocado disrupciones y desafíos a nivel global y, en ese sentido, se incluye en la educación en general. Los sistemas educativos se vieron afectados en más de 150 países, lo que produjo el cierre generalizado de instituciones educativas como escuelas, colegios y universidades. Como resultado, los docentes tuvieron que utilizar la educación a distancia para no estancar el progreso del año escolar. Objetivo: conocer los problemas y dificultades de los docentes en formación de enfermería en la modalidad a distancia para estudiantes de pregrado durante la Pandemia, así como las estrategias para minimizar estas dificultades. Método: estudio descriptivo con abordaje cualitativo. La población objetivo estuvo compuesta por profesores de graduación en enfermería de una institución educativa federal en el estado de Río de Janeiro, de marzo a noviembre de 2020 y aprobada bajo la opinión número 4.617.874. El análisis de contenido se realizó en tres fases, según la perspectiva de Bardin (2016). Resultado: De ahí surgieron dos categorías: Dificultades para enseñar a distancia en el período de la pandemia y Métodos utilizados para enseñar en el período de la pandemia, provocando desafíos tanto para los docentes como para los estudiantes que debieron reajustarse a la nueva realidad.. Consideraciones finales: el estudio contribuyó a un conocimiento más claro y completo sobre el mundo de la enseñanza académica en el período de la Pandemia, al abordar las dificultades encontradas. A pandemia da COVID-19 causou transtornos e desafios em níveis globais, e, nesse sentido, inclui-se para o ensino de modo geral. Os sistemas educacionais foram afetados em mais de 150 países, o que produziu o fechamento generalizado de instituições de ensino, como escolas, faculdades e universidades. Com isso, o ensino a distância precisou ser utilizado por docentes, com o objetivo de não estagnar o andamento do ano letivo. Objetivo: conhecer os problemas e dificuldades de docentes no ensino de enfermagem na modalidade remota para graduandos durante a Pandemia, bem como as estratégias para minimizar essas dificuldades. Método: estudo descritivo de abordagem qualitativa. A população-alvo foi composta por docentes da graduação de enfermagem de uma instituição de ensino Federal do estado do Rio de Janeiro, no período de março a novembro de 2020 e aprovado sob o número de parecer 4.617.874. A análise de conteúdo foi realizada em três fases, segundo a perspectiva de Bardin (2016). Resultado: a partir disso, emergiram duas categorias: Dificuldades para lecionar de forma remota no período pandêmico e Métodos utilizados para lecionar no período pandêmico, ao causar desafios tanto para docentes, quanto para discentes que tiveram que se readequar a nova realidade. Considerações Finais: o estudo contribuiu para o conhecimento mais claro e abrangente sobre o mundo acadêmico docente no período de Pandemia, ao abordar as dificuldades encontradas.

A febre da chikungunya �� uma arbovirose causada pelo v��rus Chikungunya, sua transmiss��o pode ocorrer de forma vertical, provocando muitas vezes infec����es graves no rec��mnascidos. Manifesta����es dermatol��gicas podem ser encontradas e as mais comuns s��o a hiperpigmenta����o e o exantema maculopapular. S��o principalmente encontradas na regi��o central da face, tronco e ombros, podendo persistir por semanas a meses. As les��es vesicobolhosas s��o observadas mais frequentemente em rec��m-nascidos e podem aparecer quatro dias ap��s o in��cio da doen��a. A����es de preven����o e manejo da pele do neonato devem ser implantadas e uma ferramenta gerencial que o profissional enfermeiro pode utilizar �� a padroniza����o das interven����es de enfermagem, por meio dos Procedimentos Operacionais Padr��o (POP) levando em considera����o a realidade do servi��o e estimulando o alcance de melhorias em suas atividades. Estudo descritivo com base no manual de Boas Pr��ticas em Neonatologia e Evid��ncias Cient��ficas sobre o cuidado com a pele.

Objective: to build and validate an illustrated educational booklet for family members about care for the premature baby in the discharge process from the Neonatal Intensive Care Unit. Methodology: the participants in this qualitative, methodological study were thirteen experts and twenty responsible of babies or children up to one year of age, using online forms. A Likert scale and the Content Validity Index were used to evaluate and validate, respectively. Approved by the Research Ethics Committee. Results: the data were organized in: preparation of booklet; and, validation and adequacy of the educational manual with expert judges and target audience. The knowledge and suggestions of each audience were essential to make the themes proposed in the booklet legitimate and effective. Conclusion: an educational booklet was built and validated, achieving satisfactory rates. The material contains orientations that will help health education. Objective: construir y validar un folleto educativo ilustrado para miembros de la familia sobre el cuidado del bebé prematuro en el proceso de alta de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. Metodología: el estudio metodológico, con un enfoque cualitativo, involucró a 13 especialistas y 20 gerentes de bebés o niños de hasta un año de edad, nacidos prematuramente, a través de formularios en línea. La escala Likert y el índice de validez de contenido se utilizarán para evaluar y validar, respectivamente. Aprobado por el Comité de Ética de Investigación. Resultados: te organizas en: preparar el folleto; y validación y adaptación del manual educativo con especialistas y audiencias públicas. El conocimiento y las sugerencias de cada audiencia son esenciales para que los temas propuestos en el folleto sean legítimos y efectivos. Conclusión: la tarjeta educativa fue construida y validada, alcanzando tasas satisfactorias. Objetivo: construir e validar uma cartilha educativa ilustrada para familiares sobre cuidados com o prematuro no processo de alta da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Metodologia: estudo metodológico, com abordagem quantitativa. Para o ajuizamento participaram 13 especialistas e 20 responsáveis de bebês ou crianças de até um ano nascidas prematuras, por meio de formulários. Foi utilizada a escala tipo Likert e o Índice de Validade de Conteúdo para avaliar e validar, respectivamente, conforme modelo de Pasquali. Resultados: organizados em: elaboração de cartilha, validação e adequação do manual educativo com juízes especialistas e público-alvo. O conhecimento e sugestões de cada público foram essenciais para tornar legítima e eficaz os temas propostos na cartilha. Conclusão: a cartilha educativa foi construída e validada alcançando índices satisfatórios. O material contém orientações que servirão de suporte para a educação em saúde.

Objective: to identify the scientific production in health about children with congenital heart disease in COVID-19 pandemic times. Method: this is an integrative review, carried out in June 2020 in the information resources Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), National Library of Medicine, National Institutes of Health (PubMed), Scientific Electronic Library Online Journal Portal (SciELO) and Brazilian Institute of Information Science and Technology (Oasis Ibict). Results: 14 studies composed this review. Most studies pointed to tests, interventional procedures and surgery for children with heart disease in pandemic times; others discussed possible complications of COVID-19 among children with congenital heart disease. Conclusion: the incipient production of studies and the weak level of evidence denote an important knowledge gap so far, highlighting the need for studies with strong scientific evidence for the formulation of care guidelines aimed at children with heart disease. RESUMEN Objetivo: identificar la producción científica en el área de la salud sobre niños con cardiopatías congénitas en tiempos de la pandemia del COVID-19. Método: revisión integradora, realizada en junio de 2020 en los recursos de información Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), National Library of Medicine National Institutes of Health (PubMed), Portal de Revistas Scientific Eletronic Library Online (SciELO) y Instituto de Ciencia y Tecnología de la Información (Oasis Ibict). Resultados: 14 estudios componen esta revisión. La mayoría de los estudios apuntaron a pruebas, procedimientos de intervención y cirugía para niños con enfermedades cardíacas en tiempos de pandemia; otros discutieron las posibles complicaciones del COVID-19 entre los niños con cardiopatías congénitas. Conclusión: la incipiente producción de estudios y el débil nivel de evidencia denotan un importante vacío de conocimiento hasta el momento, destacando la necesidad de estudios con fuerte evidencia científica para la formulación de guías de atención dirigidas a niños con cardiopatías. RESUMO Objetivo: identificar a produção científica da área da saúde acerca da criança com cardiopatia congênita em tempos de pandemia de COVID-19. Método: revisão integrativa, realizada em junho de 2020 nos recursos informacionais Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), National Library of Medicine National Institutes of Health (PubMed), Portal de Revistas Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e Instituto Brasileiro de Informação Ciência e Tecnologia (Oasis Ibict). Resultados: 14 estudos compuseram esta revisão. A maioria dos estudos apontava para a realização de exames, procedimentos intervencionistas e cirurgia da criança cardiopata em tempos de pandemia; outros teceram considerações sobre possíveis complicações da COVID-19 entre crianças com cardiopatia congênita. Conclusão: a incipiente produção de estudos e o fraco nível de evidência denotam importante lacuna de conhecimento até o momento, ressaltando a necessidade de estudos com forte evidência científica para a formulação de diretrizes assistenciais voltadas à criança cardiopata.

Objective: To know the therapeutic itinerary of people diagnosed with Covid-19 from suspicion to the diagnosis. Method: Qualitative research. 65 people diagnosed with Covid-19 residing in Rio de Janeiro participated. Data collected using a semi-structured form sent via social media and processed in the software Interface de R pour Analyses Multidimensionnelles de Textes Et de Questionnaires by Descending Hierarchical Classification and Correspondence Factor Analysis. Results: Three classes of text segments were obtained that revealed the therapeutic itinerary, with emphasis on the search for care; shortage of tests; need to return to the units for diagnosis and follow-up; and the path to confirmatory test. Conclusion: The therapeutic itinerary of patients with Covid-19 showed weaknesses in the face of difficulties related to access to diagnostic tests and the organization of the system to meet the population’s demand in the face of the pandemic. RESUMEN Objetivo: Conocer el itinerario terapéutico de las personas diagnosticadas con Covid-19 desde la sospecha hasta el diagnóstico. Método: Investigación cualitativa. Participaron 65 personas diagnosticadas con Covid-19 que residen en Río de Janeiro. Datos recopilados mediante un formulario semiestructurado enviado a través de las redes sociales y procesados en el software Interface de R pour Analyses Multidimensionnelles de Textes Et de Questionnaires mediante clasificación jerárquico descendente y análisis de factores de correspondencia. Resultados: Se obtuvieron tres clases de segmentos de texto que revelaron el itinerario terapéutico, con énfasis en la búsqueda de atención; escasez de pruebas; necesidad de regresar a las unidades para diagnóstico y monitoreo; y, rutas de prueba confirmatorias. Conclusión: El itinerario terapéutico de los pacientes con Covid-19 mostró debilidades frente a las dificultades relacionadas con el acceso a las pruebas de diagnóstico y la organización del sistema para satisfacer la demanda de la población frente a la pandemia. RESUMO Objetivo: Conhecer o itinerário terapêutico de pessoas diagnosticadas com a Covid-19 da suspeição ao diagnóstico. Método: Pesquisa qualitativa. Participaram 65 pessoas diagnosticadas com Covid-19 residentes no Rio de Janeiro. Dados coletados por meio de formulário semiestruturado enviado via mídias sociais e processados no software Interface de R pour Analyses Multidimensionnelles de Textes Et de Questionnaires pela Classificação Hierárquica Descendente e Análise Fatorial de Correspondência. Resultados: Foram obtidas três classes de segmentos de texto que revelaram o itinerário terapêutico, com destaque para a busca de atendimento; escassez de testes; necessidade de retornos às unidades para o diagnóstico e acompanhamento; e, caminhos para realização do teste confirmatórios. Conclusão: O itinerário terapêutico dos pacientes com a Covid-19 demonstrou fragilidades perante dificuldades relacionadas ao acesso aos testes diagnósticos e à organização do sistema para atendimento da demanda da população frente à pandemia.

Objective: to understand the complexity of the assessment and management of chronic oncologic pain in hospitalized children. Method: qualitative study based on Complexity Theory and Grounded Theory. A total of 21 health professionals participated in the research. Semi-structured interview and non-participant observation were used to collect the data. The analysis followed the coding steps. Result: the pain assessment performed by professionals is based on the relative’s report, the child’s report and the observation of the child’s behavior. Analog color scale, face scale and numerical scale were used. Pharmacological analgesia is the medical prescription; and, in non-pharmacological, ludic aspects, conversation, massage, bathing, warm or cold compress and comfort promotion are performed. Conclusion: the assessment and management process of chronic oncologic pain in hospitalized children requires that health professionals have technical and scientific preparation to deal with objective and subjective aspects that involve this care. Objetivo: compreender a complexidade da avaliação e do manejo da dor oncológica crônica da criança hospitalizada. Método: estudo qualitativo baseado na Teoria da Complexidade e na Grounded Theory. Participaram da pesquisa 21 profissionais de saúde. A entrevista semiestruturada e a observação não participante foram usadas para coletar os dados. A análise seguiu as etapas de codificação. Resultado: a avaliação da dor pelos profissionais está embasada no relato do familiar, da criança e na observação do comportamento da mesma. Utilizaram-se escala analógica de cores, escala de faces e escala numérica. A analgesia farmacológica é a prescrição médica e na não farmacológica realizam-se lúdico, conversa, massagem, banho, compressa morna ou fria e promoção de conforto. Conclusão: a avaliação e o manejo da dor oncológica crônica da criança hospitalizada solicitam dos profissionais de saúde preparo técnico e científico para lidar com aspectos objetivos e subjetivos que envolvem esse cuidado

Objectives: Identify the self-efficacy of nursing mothers regarding breastfeeding. Method: Quantitative descriptive study with 30 women breastfeeding in the mountainous region of Rio de Janeiro. Data collection took place between February 2018 and June 2019 and the Breastfeeding Self-Efficacy Scale was used, a scale based on the opinion criterion (Likert) that specifies the level of agreement in an affirmative. For each item, points were scored from 1 to 5: 1 = strongly disagree, 2 = disagree, 3 = sometimes agree, 4 = agree, 5 = strongly agree and domains with an average score of less than four were discussed. Study approved by the Research Ethics Committee of the Anna Nery School, opinion No. 2,630,264 / 2018. Results: 60% (18) of the women had low self-efficacy to breastfeed. In relation to the technical domain, the nursing mothers demonstrated difficulty in catching, controlling pain, performing the act in public places and adapting to the needs of the mother / baby and in the interpersonal domain, insecurity regarding the family support network and low concentration in the baby during feedings. The prevalence of exclusive breastfeeding was 30%. Conclusion: Knowledge of low self-efficacy items allows early detection of maternal weaknesses with regard to breastfeeding and consequently facilitates the promotion of exclusive breastfeeding for longer. Objetivos: Identificar la autoeficacia de las madres lactantes con respecto a la lactancia. Método: Estudio descriptivo cuantitativo con 30 mujeres lactantes en la región montañosa de Río de Janeiro. La recolección de datos se realizó entre febrero de 2018 y junio de 2019 y se utilizó la Escala de Autoeficacia en Lactancia Materna, una escala basada en el criterio de opinión (Likert) que especifica el nivel de acuerdo en forma afirmativa. Para cada ítem se puntuaron de 1 a 5: 1 = muy en desacuerdo, 2 = en desacuerdo, 3 = a veces de acuerdo, 4 = de acuerdo, 5 = muy de acuerdo y se discutieron los dominios con una puntuación promedio de menos de cuatro. Estudio aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Escuela Anna Nery, dictamen No. 2.630.264 / 2018. Resultados: 60% (18) de las mujeres tenían baja autoeficacia para amamantar. En relación al dominio técnico, las madres lactantes demostraron dificultad para captar, controlar el dolor, realizar el acto en lugares públicos y adaptarse a las necesidades de la madre / bebé y en el dominio interpersonal, inseguridad en la red de apoyo familiar y baja concentración en el bebé durante la alimentación. La prevalencia de la lactancia materna exclusiva fue del 30%. Conclusión: El conocimiento de los ítems de baja autoeficacia permite la detección precoz de las debilidades maternas con respecto a la lactancia materna y consecuentemente facilita la promoción de la lactancia materna exclusiva por más tiempo. Objetivos: Identificar a autoeficácia das nutrizes no que se refere a amamentação. Método: Estudo quantitativo descritivo, com 30 mulheres em processo de amamentação na Região Serrana do Rio de Janeiro. A coleta de dados ocorreu entre fevereiro de 2018 e junho de 2019 e foi utilizada a Breastfeeding Self-Efficacy Scale, escala baseada no critério de opinião (Likert) que especifica o nível de concordância em uma afirmativa. Para cada item foram pontuados de 1 a 5: 1= discordo totalmente, 2= discordo, 3= às vezes concordo, 4= concordo, 5= concordo totalmente e foram discutidos os domínios com pontuação média menor que quatro. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Escola Anna Nery, parecer no 2.630.264/2018. Resultados: 60% (18) das mulheres apresentaram baixa autoeficácia para amamentar. Em relação ao domínio técnico, as nutrizes demonstraram dificuldade quanto à pega, controle da dor, realização do ato em lugares públicos e de adaptação às necessidades da mãe/ bebê e no domínio interpessoal, destacam-se a insegurança quanto a rede de apoio familiar e baixa concentração no bebê durante as mamadas. A prevalência de aleitamento materno exclusivo foi de 30%. Conclusão: O conhecimento dos itens de baixa autoeficácia permite a detecção precoce das fragilidades maternas no que tange a amamentação e consequentemente facilita a promoção do aleitamento materno exclusivo por mais tempo.

Objective: understand the experience of maternal singing in the mother-baby relationship in the context of child development. Method: qualitative research conducted through semi-structured interview with 15 women mothers captured in a pediatric outpatient clinic of a university hospital in the city of Rio de Janeiro, conducted in the first semester of 2019. Results: from the thematic-categorical analysis, two categories emerged: Maternal feelings and attitudes in the relationship with the baby child and Maternal singing in the context of baby care. Conclusion: singing for the child is involved in psycho-affective aspects, but also in the family and social aspects of the mother woman to take care of the child, in situations of playing, sleeping or comforting. It is an important communication tool in the mother-baby relationship that needs to be valued by health professionals in the context of child development. Objetivo: comprender la experiencia del canto materno en la relación madre-bebé en el contexto del desarrollo infantil. Método: investigación cualitativa realizada a través de entrevista semiestructurada con 15 mujeres madres capturadas en un ambulatorio pediátrico de un hospital universitario de la ciudad de Rio de Janeiro, realizada en el primer semestre de 2019. Resultados: del análisis temático-categórico surgieron dos categorías: Sentimientos y actitudes maternas en la relación con el bebé y El canto materno en el contexto del cuidado del bebé. Conclusión: la acción de cantar para el niño está involucrada en aspectos psicoafectivos, pero también en aspectos familiares y sociales de la madre mujer para cuidar al niño, en situaciones de jugar, hacerlo dormir o consolarlo. Es una importante herramienta de comunicación en la relación madre-bebé que debe ser valorada por los profesionales de la salud en el contexto del desarrollo infantil. Objetivo: compreender a experiência do canto materno na relação mãe-bebê no contexto do desenvolvimento infantil. Método: pesquisa qualitativa realizada mediante entrevista semiestruturada com 15 mulheres mães captadas em ambulatório de pediatria de hospital universitário na cidade do Rio de Janeiro, realizada no primeiro semestre de 2019. Resultados: da análise temático-categorial emergiram duas categorias: Sentimentos e atitudes maternas na relação com o filho bebê e O canto materno no contexto do cuidado do filho bebê. Conclusão: a ação de cantar para o filho está envolta em aspectos psicoafetivos, mas também em aspectos familiares e sociais da mulher mãe para cuidar do filho, em situações de brincar, fazer dormir ou confortar. Trata-se de um importante instrumento de comunicação na relação mãe-bebê que precisa ser valorizado pelos profissionais da saúde no contexto do desenvolvimento infantil.

Objective: to describe the conduct related to feeding care through gastric tube in neonates hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit, from scientific articles published in the last five years. Method: an integrative literature review was developed in the databases: MEDLINE, LILACS, SciELO, CINAHL and BDENF. The search for the studies was carried out in August 2016, in English, Spanish and Portuguese. Results: 33 articles were analyzed. The level of evidence was classified as level IV (30%), level VI (27%), level II (15%), level III (18%), level I, V and VII with 3% each. The analytical categories were: Gastric tubes, their materials and their use in the Neonatal Intensive Care Unit, Nursing care for enteral nutrition through gastric tube in the Neonatal Intensive Care Unit, From the tube the oral route. The time to reach total enteral nutrition is lower, as is the decrease in length of hospital stay. The largest losses of milk fat are during gastroclysis at the expense of gavage. The relationship of food tolerance to dietary dosage form and volumes is not yet conclusive. Nursing stands out: in favor of the bond with the family, in the physical examination and evaluation, in the positioning, in the non-nutritive suction during the diet, in the oral stimulus, in the observation and conduct regarding the gastric residue. Conclusion: due to the heterogeneity of the data, more randomized and qualitative clinical trials are required to better support the conduct and improvement of nursing care. RESUMEN Objetivo: describir las conductas relacionadas a los cuidados en la alimentación a través de la sonda gástrica en recién nacidos internados en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal, a partir de artículos científicos publicados en los últimos cinco años. Método: se desarrolló una revisión integradora de la literatura en las bases de datos: MEDLINE, LILACS, SciELO, CINAHL y BDENF. La búsqueda por los estudios se realizó en el mes de agosto de 2016 en los idiomas inglés, español y portugués. Resultados: se analizaron 33 artículos. Respecto al nivel de evidencia, los artículos se clasificaron en nivel IV (30%), nivel VI (27%), nivel II (15%), nivel III (18%), nivel I, V y VII con 3% cada uno. Las categorías analíticas fueron: Sondas gástricas, sus materiales y su uso en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal; Cuidados de enfermería referentes a la nutrición enteral a través de la sonda gástrica en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal; De la sonda a la vía oral. El tiempo para alcanzar la nutrición enteral total es menor, así como ocurre con la disminución del tempo de internación. Las mayores pérdidas de grasa de la leche se dan durante a gastroclisis en detrimento de la alimentación forzada. La relación de la tolerancia alimentaria con la forma y los volúmenes de la dosis de la dieta todavía no son concluyentes. La enfermería se destaca en el favorecimiento del vínculo familiar, en el examen físico y la evaluación, en el posicionamiento, en la succión no nutritiva durante la dieta, en el estímulo oral, en la observación y la conducta respecto al residuo gástrico. Conclusión: debido a la neutrogeneidad de los datos, se hace más necesario llevar a cabo más estudios clínicos randomizados y cualitativos, para una mejor base en las conductas y una mejora de los cuidados de enfermería. RESUMO Objetivo: descrever as condutas relacionadas a cuidados na alimentação através de sonda gástrica em recém-nascidos internados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, a partir de artigos científicos publicados nos últimos cinco anos. Método: desenvolveu-se uma revisão integrativa de literatura nas bases de dados: MEDLINE, LILACS, SciELO, CINAHL e BDENF. A busca pelos estudos foi realizada no mês de agosto de 2016 nos idiomas inglês, espanhol e português. Resultados: foram analisados 33 artigos. Quanto ao nível de evidência, os artigos foram classificados em nível IV (30%), nível VI (27%), nível II (15%), nível III (18%), nível I, V e VII com 3% cada. As categorias analíticas foram: Sondas gástricas, seus materiais e sua utilização na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, Cuidados de enfermagem referentes à nutrição enteral através de sonda gástrica na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, Da sonda para via oral. O tempo para alcançar a nutrição enteral total é menor, assim como ocorre a diminuição do tempo de internação. As maiores perdas de gordura do leite são durante a gastróclise em detrimento da gavagem. A relação da tolerância alimentar com a forma e os volumes da administração da dieta ainda não são conclusivos. A enfermagem se destaca: no favorecimento do vínculo com a família, no exame físico e avaliação, no posicionamento, na sucção não nutritiva durante a dieta, no estímulo oral, na observação e conduta quanto ao resíduo gástrico. Conclusão: devido à Heterogeneidade dos dados, mais estudos clínicos randomizados e qualitativos são necessários para melhor embasamento nas condutas e aprimoramento dos cuidados de enfermagem.