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In this work, we describe for the first time the release call of Rhinella crucifer in addition to comparing its advertisement call with other species of your group. The records were made in an area of Atlantic Forest, named Refúgio de Vida Silvestre Matas de Sirij, in the municipality of São Vicente Férrer, state of Pernambuco, in the Northeast Region of Brazil. At 18 June 2019, 24 advertisement vocalizations of four males were recorded, of which three emit 31 release calls. The results showed a structural difference between the two types of vocalizations, such as the presence of pulses defined, harmonics and greater modulation in the release call. Compared to other Rhinella species of the crucifer group, the release call of R. crucifer had a greater resemblance to R. ornata in the duration and interval of notes and number and interval of pulses. While the proximity of the dynamic parameters of the advertisement call with R. casconi, the highlight was the compatibility of the dominant frequency with R. inopina. This work adds new information on the vocal repertoire of the species, which contributes to information about your natural history., Neste trabalho descrevemos pela primeira vez o canto de soltura de Rhinella crucifer além de comparar o seu canto de anúncio com outras espécies de seu grupo. Os registros foram feitos em uma área de Floresta Atlântica denominada Refúgio de Vida Silvestres Matas de Sirij, no município de São Vicente Férrer, Pernambuco, na Região nordeste do Brasil. No dia 18 de junho de 2019 foram registradas 24 vocalizações de anúncio de quatro machos, dos quais três reproduziram 31 chamadas de soltura. Os resultados mostraram que houve diferença estrutural entre os dois tipos de cantos, como a presença de pulsos definidos, harmônicos e maior modulação no canto de soltura. Quando comparado com outras espécies de Rhinella do grupo crucifer, o canto de soltura do R. crucifer teve maior semelhança com R. ornata na duração e intervalo de notas e número e intervalo de pulsos. Apesar da proximidade dos parâmetros dinâmicos do canto de anuncio com R. casconi, o destaque foi a similaridade da frequência dominante com R. inopina. Com este trabalho adicionamos mais informações do repertório vocal da espécie, o que contribui com informações sobre sua história natural., Asociación Herpetológica Argentina

O Estado do Rio Grande do Norte é uma área de grande concentração e diversidade de mamíferos aquáticos, no entanto os estudos referentes à distribuição, ocorrência e ameaças ainda são escassos. O diagnóstico das populações deste grupo de animais no estado, podem ser importantes ferramentas e indicadores para a conservação das espécies. O presente estudo teve como objetivo verificar a diversidade das espécies de mamíferos marinhos, caracterizar a distribuição espacial e temporal dos registros das espécies no estado e identificar os fatores de encalhes dos animais registrados nas praias. Foram analisados os registros do PCCB-UERN referentes ao litoral setentrional (janeiro de 2010 a dezembro de 2019), e litoral oriental (janeiro de 2015 a dezembro de 2019) do estado. Foram registrados 167 indivíduos, com 18 espécies diferentes (1 sirênio e 17 cetáceos). Areia Branca foi o município com maior número de registros. No que se refere à variação temporal o mês de setembro foi o de maior ocorrência. Entre os registros em que foi possível determinar a causa do encalhe verificou-se predomínio da interação com os artefatos de pesca. Conclui-se que ações de conservação e mitigação de impacto são necessárias para o estado.

This paper deals with the new Information and Communication Technologies and their importance for the teaching and learning of mathematics in the Basic Education. Bringing applications to the classroom can be an alternative to arouse a taste for the discipline that sometimes gets lost over the years. Mixing existing technologies, through educational applications and the internet, with traditional classroom instruction can make classes more dynamic and attractive and improve student performance. Hybrid Education has exactly these characteristics of blending online teaching with offline teaching, so we will address this topic in our work. We will also introduce two educational apps or platforms that will be part and parcel of Hybrid Education. These applications will be used at online times where students will be able to do their activities at home or at school according to their needs. In this paper we cover the Google Classroom or Google Classroom and Khan Academy apps. How is the use of these applications, their tools, key features, and how to use them simultaneously in classroom math. At the end of this work, we leave some suggestions for activities so that other interested teachers can make use of these platforms to improve classroom math teaching. CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior O presente trabalho versa sobre as novas Tecnologias de Informação e Comunicação e sua importância para o ensino e aprendizagem de matemática no Ensino Básico. Trazer o uso de aplicativos para a sala de aula pode ser uma alternativa para despertar o gosto pela disciplina que por vezes acaba se perdendo ao longo dos anos. Misturar as tecnologias existentes, por meio de aplicativos educacionais e a internet, ao ensino tradicional na sala de aula, pode tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas e melhorar o desempenho dos alunos. O Ensino Híbrido tem exatamente essas características de mesclar o ensino on-line ao ensino off-line, por isso abordaremos este tema no nosso trabalho. Também apresentaremos dois aplicativos ou plataformas educacionais que farão parte e integrarão o Ensino Híbrido. Esses aplicativos serão usados nos momentos on-lines, onde os alunos poderão fazer suas atividades em casa ou na escola de acordo com suas necessidades. Neste trabalho abordamos os aplicativos Google Sala de Aula ou Google Classroom e Khan Academy. Como é dado o uso desses aplicativos, suas ferramentas, principais características, e como usá-los simultaneamente nas aulas presenciais de matemática. Ao término deste trabalho deixamos algumas sugestões de atividades para que outros professores interessados possam fazer uso dessas plataformas para melhorar o ensino de matemática em sala de aula.

Submitted by Wallace Arruda (wallacearruda@uepb.edu.br) on 2022-10-04T19:41:30Z No. of bitstreams: 1 DISS - Flávio José de Souza Silva.pdf: 1206579 bytes, checksum: 3c3cdc23a03419b0f3fbfc69a9d82186 (MD5) Approved for entry into archive by Hellys Sousa (hellysmorais@servidor.uepb.edu.br) on 2022-10-05T11:46:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS - Flávio José Souza Silva.pdf: 1206579 bytes, checksum: 3c3cdc23a03419b0f3fbfc69a9d82186 (MD5) Made available in DSpace on 2022-10-05T11:48:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS - Flávio José Souza Silva.pdf: 1206579 bytes, checksum: 3c3cdc23a03419b0f3fbfc69a9d82186 (MD5) Previous issue date: 2019-02-25 The present research/study deals with the conceptions linked to the category of culture in doctoral thesis of the Social Service field, available online at the Sucupira digital platform, during the period between 2011 and 2017 and its relation to the social direction of the profession. From an exploratory, bibliographical and documental research that had as general objective to analyze the relation between the appropriation of the category of culture and the social direction of Brazilian Social Service in doctoral thesis defended at the Post-graduate Programs of Social Service (PPGSS). As specific objectives, it is sought to map at thesis depositories of the Programs aforementioned those that deal with the category of culture; to identify, in this production, the apprehensions about such category; and to learn its relation to the social direction of the profession. The length of time defined here justifies itself by the ascension, in such period, of the conservative wave in the country, as an expression of the larger process of the organic crisis in the current phase of late capitalism. To reach the objectives proposed here, this research had as theoretical support the Critical Social Theory of Marxian basis, built over the prism of reason, that allow us a better qualified apprehension between the dimensions that compose the real, starting from the apprehension of the social totality. Therefore, our starting point was social totality, seeking to bind the category of culture to the materiality of social life, in opposition to the culturalist assumptions, which automate and fragment such category, treating it as self- sufficient, dislodging it from materiality, and stopping it, in this way, from its critical apprehension through reason. For the data collection, we resorted to a reading list, and for its analysis, we elaborated a few tables in which the contents of the selected thesis were systematized. In that sense, the sample was composed by 4 (four) thesis, defended at the Post-Graduate Program of Social Service of the Federal University of Rio de Janeiro (PPGSS/UFRJ). The results discovered confirm the prevalence of culturalist referentials in the apprehensions dealing with the category of culture, suggesting, thus, the influence of post-modern ideological assumptions, and, consequentially, the [tensionamento] in the social direction of knowledge under appreciation. O presente estudo trata das concepções acerca da categoria cultura nas teses de doutoramento da área de Serviço Social, disponibilizadas online pela plataforma Sucupira, no período de 2011 a 2017 e a sua relação com a direção social da profissão. Decorre de uma pesquisa exploratória, bibliográfica e documental que teve como objetivo geral analisar a relação entre a apropriação acerca da categoria cultura e a direção social do Serviço Social brasileiro nas teses de doutoramento defendidas nos Programas de Pós-graduação em Serviço Social (PPGSS). Como objetivos específicos mapear nos bancos de teses dos referidos Programas aquelas que versam sobre a categoria cultura; identificar, nessa produção, as apreensões acerca desta categoria; e apreender a sua relação com a direção social da profissão. O lapso temporal definido justifica-se pela ascensão, no citado período, da onda conservadora no país, enquanto uma expressão do largo processo de crise orgânica na atual fase do capitalismo tardio. Para alcançarmos os objetivos propostos a pesquisa teve como suporte teórico a Teoria Social Crítica de base marxiana, que fundada sobre o prisma da razão, nos permite a apreensão mais qualificada entre as dimensões que compõem o real, partindo da apreensão da totalidade social. Portanto, nosso ponto de partida foi à totalidade social, buscando vincular a categoria cultura à materialidade da vida social, em oposição aos pressupostos culturalistas que automatizam e fragmentam esta categoria, tratando-a como autossuficiente, deslocando-a desta materialidade e impedindo-a, desta forma, a sua apreensão crítica pela razão. Para a coleta dos dados recorremos a um roteiro de leitura e para a sua análise elaboramos alguns quadros nos quais foram sistematizados os conteúdos das teses selecionadas. Nesse sentido, a amostra foi composta por 4 (quatro) teses, defendidas no Programa de Pós- Graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGSS/UFRJ). Os resultados encontrados confirmam a prevalência de referenciais culturalistas nas apreensões acerca da categoria cultura, sugerindo, pois, a influência do ideário pós-moderno e, consequentemente, um tensionamento na direção social do conhecimento em apreço.