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244 results on '"Shigemori H"'

3. III. Research Project I : High School Students 'the General Human Studies'

Author

SANKODA, H., SAKO, M., SOGA, Y., KAMEI, C., NISHIKAWA, Y., SUMIDA, H., MATSUMOTO, S., SATO, K., SUGIMOTO, M., HIROWAKI, S., YUASA, I., KAWAI, Y., OKAMURA, A., ISHIKAWA, K., SHIGEMORI, H., TOMARU, K., OHBAYASHI, N., IMAMURA, A., SUZUKI, Y., and NAKANO, K.

Abstract

第２部 スーパーグローバルハイスクール（SGH）の取り組み

Published
2018

8. Educational Practices for the General Human Studies (Teaching the General Human Studies aimed at Career Development)

Author

SHIGEMORI, H

Subjects
フィールドワーク, 職業選択, 個人研究, 生き方, 探究する力
Abstract

中学1年生の総合人間科は､｢生き方を探るjを大テーマとする個人研究であり､11月のフィールドワークとリンクさせることはもちろん､今後6年間で行う総合人間科の基礎を作る大切な授業である｡今年度は自分が興味･関心のある職業の人にフィールドワークを行い､未来を模索する上で参考にするように指導した。また､職業を深く理解する姿勢を身につけさせる事を主眼に置き､生徒が興味関心のあることについて道筋を立てて探究する力をつけさせるように指導した｡

Published
2013

9. Report on Peace Education I in the 9th grade : Through war experiences(II:Teaching the General Human Studies aimed at Career Development)

Author

KAWATA, M., HARA, J., SHIGEMORI, H., OBAYASHI, N., and OKAMURA, A.

Subjects
異文化理解, 杉原千畝, フィールドワーク, 平和学習, 被爆証言, 広島
Abstract

中学3年では国際理解と平和をテーマとし、前半は杉原千畝研究を軸に国際理解に重点をおき、後半は広島でのフィールドワークを中心に平和学習に取り組んだ。, 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

Published
2008

11. A Report from Environmental Education I in the 8th Grade (II:Practice of General Human Studies)

Author

SHIGEMORI, H., IJIMA, Y., NAGASE, K., ISHIKAWA, K., and OGUCHI, E.

Subjects
フィールドワーク, 「愛・地球博」, 林間学校, 生命と環境, 総合人間科, グループ研究
Abstract

総合人間科はほぼ隔週2単位で実施されている。中学2年生は「生命と環境」をテーマに、生徒が様々な研究を1年を通して行っている。学級活動、学年全体での活動、林間学校、フィールドワークに加え、今年度は「愛・地球博」のキッズ・エコツアーに参加した。それらの活動に、本やインターネットから得た情報を加え、生徒それぞれが一つの研究成果としてまとめ上げた。本稿においては、彼らの1年間の取り組みを総括する。, 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

Published
2006

12. New Cyclic Peroxides from Okinawan Marine Sponge Plakortis sp

Author

Fontana A, Ishibashi M., Shigemori H., Kobayashi J., Fontana, A, Ishibashi, M., Shigemori, H., and Kobayashi, J.

Subjects
Stereochemistry, Structure elucidation, Marine natural product
Abstract

Three new cyclic peroxides (2-4) have been isolated from the Okinawan marine sponge Plakortis sp., and the structures were elucidated by extensive spectroscopic analyses. The absolute stereochemistries of 2 and 3 were determined by chemical conversion, whereas that of the dioxane ring of 4 was assigned by the modified Mosher’s method.

Published
1998

13. 中学3年生:国際理解と平和I : 戦争体験から(II. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)

Author

川田 基生, KAWATA M., 原 順子, HARA J., 薫森 英夫, SHIGEMORI H., 大林 直美, OBAYASHI N., 岡村 明, OKAMURA A., 川田 基生, KAWATA M., 原 順子, HARA J., 薫森 英夫, SHIGEMORI H., 大林 直美, OBAYASHI N., 岡村 明, and OKAMURA A.

Abstract

中学3年では国際理解と平和をテーマとし、前半は杉原千畝研究を軸に国際理解に重点をおき、後半は広島でのフィールドワークを中心に平和学習に取り組んだ。, 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

Published
2008

14. 1. A Report from SLPI Group (VI. Interim Reports from Intramural Research Groups)

Author

SHIGEMORI, H., YAGI, O., IJIMA, Y., KAWATA, M., SUGIMOTO, M., SUZUKI, Y., NISHIKAWA, Y., and NAGASE, K.

Subjects
選択プロジェクト, SSH, SLP1
Abstract

2006年度、本校はスーパーサイエンスハイスクール(以下SSH)に指定された。それに伴い、本校独自のサイエンスリテラシーを定義し、中学生の段階からその力を身につけさせるカリキュラムを作成しようということになった。その一端を担うのが従来の選択プロジェクトである、サイエンスリテラシープロジェクト1(以下SLP1)である。従来の選択プロジェクトから、どのように変化させればSSHの基礎となる学力をつけることができるのか、初期段階の報告をまとめた。, 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

Published
2006

Catalog

Books, media, physical & digital resources
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