Search

Mobile Learning (M-Learning) is an educational innovation strategy with the potential to contribute to the development of emotional awareness competencies in early childhood. For this reason, an application prototype was built with gamification elements aimed at preschool students, in four vulnerable educational contexts in the city of Popayan (Colombia). The design methodology followed an iterative process in four phases – Analysis, Design, Testing, and Delivery – and resulted in the validation of the visual design of the application by the end users, as well as a registration of the software. Additionally, the validation tests allowed us to conclude that the application in development facilitates the reflection, recognition, and management of their own emotions for infants.

This article shows the results of a study that consists of analyzing the real-life stories of teachers at different educational levels, which express the challenges experienced in their work during confinement. The methodology is qualitative in nature, the autobiography method is used, and the stories collected are analyzed and categorized by means of grounded theory. “Finally, the results obtained lead to delving into the subjectivities that are rarely visible in educational processes, and they are presented in a selective category named “Virtual Education” “in confinement, with three axials to support it: I) From Face-to-face.” education to Virtuality or Pseudovirtuality, II) Reality and Context, III) The family as a central axis in educational processes.

En este artículo se determinan algunas estrategias pedagógicas para la implementación de una `Ecoestación', que busca enseñar a través de la tecnología, prácticas para la reutilización de residuos sólidos. Empleando una metodología de naturaleza cuantitativa descriptiva, analiza variables que llevan a la caracterización de la muestra abordada (260 personas). Los resultados evidencian la necesidad de contextualizar y validar por expertos el instrumento aplicado que permitió la elaboración de la máquina.

RESUMEN El diagnóstico ecológico regional es fundamental para planificar procesos de restauración ecológica (RE), especialmente en ecosistemas poco conocidos y amenazados como el Bosque Seco Tropical (bs-T). A partir del diagnóstico ecológico de un bs-T en el departamento del Huila, Colombia, se formuló, implementó e inició el monitoreo de seis estrategias para su restauración. Para los escenarios de restauración se identificaron las barreras a la regeneración natural y sus facilitadores, los ecosistemas de referencia y las especies clave. Con esta información se formularon seis estrategias de restauración: i) nucleación en pastizales abiertos con núcleos entre 2x2 m y 32x32 m con variación en el número de especies (330), número de individuos (9-196), ensambles de especies (1-4) y manejo del suelo, ii) siembra bajo árboles nodriza en pastizales arbolados con 37 individuos de seis especies, iii) siembra bajo agrupaciones de árboles con 57 individuos de once especies, iv) ampliación de borde de bosques y arbustales con fajas de 10x5 m con 17 individuos de cinco especies, v) enriquecimiento en arbustales y bosques en módulos hexagonales monoespecíficos de siete individuos, y vi) restauración espontánea. La siembra total fue de 54 300 individuos con mayor esfuerzo en la nucleación de 32x32 m con 159 réplicas y 21 676 individuos. El monitoreo a largo plazo permitirá evaluar el desarrollo de trayectorias sucesionales acorde con las referencias y determinar el costo efectividad de las estrategias. Este proceso metodológico de diagnóstico ecológico, formulación, implementación y monitoreo de estrategias puede servir como guía importante para la RE del bs-T en otras localidades. ABSTRACT Ecological diagnostics at a regional level is fundamental for planning processes of ecological restoration (ER), especially in poorly known and threatened ecosystems such as the Dry Tropical Forest (DTF). Based on ecological diagnostics of a DTF in the department of Huila, Colombia, strategies for its restoration were formulated and implemented, and monitoring of those strategies were initiated. For restoration scenarios barriers for natural regeneration and its enhancers were identified, also reference ecosystems were defined, and key species for restoration process were selected. Related to this information, six strategies were formulated: i) nucleation in pastureland with nuclei between 2x2 m and 32x32 m with variation in species number (3-30), individuals density (9-196), species assemblages (1-4) and soil management, ii) plantations under nurse trees in wooded pastures with 37 individuals from six species, iii) plantations under tree clusters with 57 individuals of eleven species, iv) expansion of forests and shrublands edges with strips of 10x5 m with 17 individuals of five species, v) enrichment in shrublands and forests with monospecific hexagonal modules of 7 individuals, and vi) spontaneous restoration. A total of 54 300 individuals were planted, and the greatest effort was made in nucleation strategy that was implemented in 32x32 m completing 159 replicates and 21 676 individuals. Monitoring will allow evaluation of successional trajectories development according to references, also to determine cost-effectiveness of strategies. This methodological process of ecological diagnostics, formulation, implementation and monitoring of strategies can serve as an important guide for DTF ecological restoration in other locations.

El monitoreo es un componente clave en el éxito de los proyectos de restauración ecológica y necesario para evaluar la efectividad de las estrategias de restauración y tomar decisiones de manejo adaptativo. El objetivo de este estudio fue evaluar la utilidad de un programa de monitoreo para el seguimiento de seis estrategias de intervención florística implementadas en un área de bosque seco tropical. Se propusieron fases y objetivos de monitoreo en coherencia con las metas y objetivos de restauración del proyecto, así como se determinaron escalas, parámetros e indicadores, frecuencias de seguimiento y protocolos de toma de datos. La supervivencia, el estado fitosanitario y el crecimiento fueron los parámetros priorizados para el seguimiento de las estrategias durante un año y medio, dentro de otros parámetros de efectividad ecológica pertinentes a plazos más extensos. Se presentan los resultados para tres de las seis estrategias. Se obtuvo una supervivencia promedio de 87 % y el aumento paulatino de la frecuencia de individuos sin afectaciones fitosanitarias aparentes, destacándose especies como Albizia saman, Senna spectabilis, Maclura tinctoria y Celtis iguanaea. Se observaron tasas de incremento de altura >2,9 cm/mes y DAB >1 mm/mes en las tres estrategias, comparativamente superiores durante el periodo de las lluvias. Los resultados indican que la selección de especies y las acciones de manejo fueron adecuadas para lograr el establecimiento de los arreglos florísticos de las estrategias presentadas. Se propone consolidar el programa de monitoreo a largo plazo en el área.

Este capítulo propone un Plan de Orientación y Acción Tutorial (en adelante – POAT–) para estudiantes que cursan preescolar y educación básica primaria. Se describen estrategias y orientaciones desde cuatro dimensiones: la primera aborda los espacios de adaptación en procesos de inicio y en la transición de ciclos escolares; la segunda, potencia el desarrollo del ser en las dimensiones personal y social; la tercera busca facilitar el proceso de enseñanza–aprendizaje a través de la estimulación y entrenamiento de las inteligencias múltiples, y la cuarta fomenta el conocimiento de la multiculturalidad y el juego. Este plan se plantea desde un método de atención centrado en el estudiante, describiendo el rol que deben desempeñar los maestros tutores, equipo de orientación y padres de familia.

Este estudio de tipo descriptivo busca analizar estrategias pedagógicas que fomenten en estudiantes universitarios competencias emprendedoras. Se inicia con el procesamiento de datos en una matriz de análisis que describe la forma como se plantea el componente del emprendimiento derivado de las experiencias registradas en portales web de 17 universidades acreditadas en Colombia, estableciendo finalmente, en cuales de ellas se ofrecen programas afines con la Licenciatura Infantil. De igual forma, se realiza un análisis de la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca de Popayán – Colombia (CUAC) que presenta en su política institucional el emprendimiento, describiendo, por un lado, los resultados encontrados en una encuesta aplicada a 78 profesores, y por otro, el análisis desde la teoría fundamentada de seis entrevistas semiestructuradas a los profesores que orientan este componente (acepción establecida en el diseño curricular institucional) y que han orientado el Programa de Licenciatura en Educación Infantil, sirviendo de aporte a la comunidad académica en la fase de concepción del diseño de una ruta pedagógica y los escenarios de interacción con el entorno.

El presente escrito nace de las reflexiones de dos trabajos de investigación que giran alrededor de los temas de escritura y lectura en los universitarios y de la concepción de formación docente, vinculada a la idea de ensoñación desde Bachelard; a partir de ahí, se desarrolla una reflexión alrededor de la misma temática pero en la etapa inicial donde se tejen las estructuras fundamentales de los procesos de constitución del sujeto. En ambos trabajos el lenguaje y la didáctica hacen parte primordial del sustento de los mismos. En esas relaciones simbióticas entre sujeto, aprendizaje, didáctica y ensoñación se presenta el tema de la escritura en la búsqueda de generar una idea diferente a asumirla como proceso netamente instrumental, sino unirlo a formas diferentes de su abordaje; siendo la niñez una época de mayor apertura al aprendizaje, concebir la escritura desde estos lugares puede hacer la diferencia de mejorar los procesos escriturales en los años posteriores.

Anexo 1. Mapa de ubicación geográfica del área de estudio y escenarios de restauración ecológica.Anexo 2. Escenarios de restauración descritos para el área de estudio. Tomado y adaptado de Torres-Rodríguez et al. 2019.Anexo 3. Modelos de arreglos florísticos de estrategias de restauración implementadas y seleccionadas para resultados preliminares de efectividad ecológica.Anexo 4. Metas y objetivos de restauración redefinidos para el programa de monitoreo del proceso de restauración iniciado con el proyecto piloto.Anexo 5. Unidades de implementación y monitoreo (respuesta) para el seguimiento o evaluación de la efectividad ecológica de estrategias de restauración implementadas en el área de estudio.Anexo 6. Tasas de crecimiento neto en altura y DAB en un año, de las especies sembradas en las tres estrategias de restauración seleccionadas para la presentación de resultados preliminares.

Anexo 1. Área de estudio y escenarios de restauración donde se implementaron las estrategias de restauración ecológica (RE).Anexo 2. Metodología de evaluación rápida de barreras y facilitadores de la restauración ecológica.Anexo 3. Trayectorias ecológicas esperadas para cada escenario de regeneración.Anexo 4. Especies priorizadas y propagadas para las estrategias de restauración ecológica del bosque seco tropical (bs-T).Anexo 5. Esquemas de las estrategias de restauración y fotografías de su implementación, por escenario de restauración.

Recently, there have been several tattoo-related outbreaks of nontuberculous mycobacterial skin infections in the United States. In an eort to halt the outbreaks and to prevent similar events from occurring, FDA conducted an investigation to determine the source of the contamination. During the investigation, environmental and water samples were collected from tattoo parlors and manufacturers of tattoo ink. These samples were subjected to isolation of mycobacteria at Wadsworth Center of the New York State Department of Health and at FDA PRLSW followed by species identification of the isolates at PRLSW. In order to conduct the investigational studies in a time-sensitive manner, a two-step screening and classification procedure was devised. In this scheme, suspect mycobacterial colonies were screened using multiplex real- time PCR coupled with melting curve analyses specific for the genus Mycobacterium and for dierentiating the species within the M. chelonae-M. abscessus group. Mycobacterial isolates were subsequently identified via sequencing analysis within the coding regions of both 16s rRNA and RNA polymerase subunit beta. In total, 45 colonies of Mycobacterium were isolated and identified as M. chelonae, M. immunogenum, and M. mucogenicum. The isolates from each set of samples contained the corresponding species of Mycobacterium recovered from outbreak patients. Our results suggested that both unsanitary manufacturing processes during production of tattoo ink and the use of non-sterile water for dilution of tattoo ink were possible causes for outbreaks of skin infection in clients of the aected parlors. In addition, the two-step approach taken for screening and identifying mycobacterial colonies in the current study facilitated rapid investigation of tattoo-related outbreaks of nontuberculous mycobacterial infection, thereby enhancing FDAs ability to better protect public health.

Esta tercera entrega del reporte anual de la biodiversidad en Colombia profundiza en la linea editorial iniciada el ano 2014 mediante nuevas propuestas analiticas y graficas, con la intencion de garantizar que la informacion llegue a todos los publicos y pueda ser discutida de manera amena sin sacrificio de calidad. La apuesta comunicativa sigue siendo central en el proyecto institucional y los nuevos lenguajes con los que estamos aprendiendo a conversar con la sociedad y las instituciones son un experimento que esperamos sea cada vez mas satisfactorio: ya estamos construyendo la version 2017 con el apoyo de las nuevas tecnologias digitales de manera que la potencia de la conexion vital colombiana se exprese en toda su capacidad. Por los contenidos es evidente que aun distamos mucho de tener una capacidad de seguimiento sistematico para la mayoria de temas relativos a la gestion de la biodiversidad y los servicios ecosistemicos, la unica manera de evaluar si las medidas de politica y las inversiones que realiza la sociedad estan teniendo los efectos deseados. De hecho, parte de las limitaciones reconocidas por robustamente los cambios positivos o negativos que afectan los diferentes niveles de organizacion de la vida planetaria, por lo cual las mismas metas de Aichi, nuestra carta de navegacion global, estan pendientes de verificacion. Un proposito adicional de este proceso es la invitacion a todos los colombianos para contribuir con la construccion y alimentacion de los indicadores basicos de seguimiento a la gestion, ya que es imposible identificar las tendencias de largo plazo en que estan inmersas la flora y fauna colombianas sin el apoyo de las instituciones, los investigadores y los ciudadanos: en el pais de la megadiversidad, el reto es inmenso. Por este motivo, este reporte ira abriendo sus paginas a expertos, incluso indigenas o de comunidades locales, para que presenten de manera sistematica y documentada sus perspectivas del cambio ambiental y sus efectos en la biodiversidad, con el animo de promover el compromiso de todos en su gestion. La unica manera de superar el riesgo de extincion es mediante un activo proceso de aprendizajes sociales que haga que todos los sectores asuman una parte de la compleja responsabilidad que significa proteger todas las formas de vida del pais, una decima parte mal contada de las planetarias. Agradezco a las decenas de personas que contribuyeron con este reporte, a quienes nos han apoyado en todas las etapas de produccion y a sus lectores y usuarios, quienes son en ultimo termino los jueces de su utilidad.