162 results on '"Saury, Jacques"'
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2. Les apports mutuels du Cours d’Action et de la Cognition Distribuée à la compréhension des interactions inter‑espèces : le cas d’une relation singulière écuyer‑sauteur
3. 'Swim Like a Knife Slipping on Fresh Cream' The Role of Metaphors in Struggling Students' Engagement with Learning Activities in Physical Education
4. Documenting and analyzing pre-reflective self-consciousness underlying ongoing performance optimization in elite athletes: the theoretical and methodological approach of the course-of-experience framework.
5. Joint action in an elite rowing pair crew after intensive team training: The reinforcement of extra-personal processes
6. Considering perceptual experiences and adaptive actions in performance analysis of elite Formula Kite riders by combining qualitative data and measured key indicators of performance.
7. Les apports mutuels du Cours ¿'Action et de la Cognition Distribuée à la compréhension des interactions inter-espèces: le cas d'une relation singulière écuyer-sauteur.
8. Considering perceptual experiences and adaptive actions in performance analysis of elite Formula Kite riders by combining qualitative data and measured key indicators of performance
9. Exploring the Interplay Between Humans and Sports Equipment in the Quest for Performance
10. Documenting and analyzing pre-reflective self-consciousness underlying ongoing performance optimization in elite athletes. The theoretical and methodological approach of the course-of-experience framework
11. 'Contact' as a Manifestation of Sensorimotor Empathy: The Experience of Expert Écuyers in Interaction with Horses
12. Construction of Trust Judgments within Cooperative Dyads
13. The Experience of a Highly Skilled Student during Handball Lessons in Physical Education: A Relevant Pointer to the Gap between School and Sports Contexts of Practice
14. Accurately locating one's spatial position in one's environment during a navigation task: Adaptive activity for finding or setting control flags in orienteering
15. Understanding team coordination in doubles table tennis: Joint analysis of first- and third-person data
16. Stabilité et auto-organisation de l'activité collective en classe : exemple d'un cours dialogué à l'école primaire
17. Analyse de l'agir professionnel en éducation physique et en sport dans une perspective d'anthropologie cognitive
18. Favoriser l’engagement des élèves dans les activités d’apprentissage en éducation physique et sportive : modalités d’intervention des enseignant⋅e⋅s et dispositions à agir
19. L’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap au Burundi : ressources et obstacles du point de vue des acteurs du système éducatif
20. Coordination between Crew Members on Flying Multihulls: A Case Study on a Nacra 17
21. Performance-induced emotions experienced during high-stakes table tennis matches
22. Structure of expert players' activity during competitive interaction in table tennis. (Psychology)
23. Favoriser l’engagement moteur des élèves en éducation sportive et physique : les effets des usages du temps mesurés en première et en troisième personne
24. Équipements sportifs innovants et développement d’une culture technique. L’exemple de la navigation sur des voiliers « volants »
25. Apprentissage et configuration d’activité : une dynamique ouverte des rapports sujets-environnements
26. Course-of-action theory in table tennis: a qualitative analysis of the knowledge used by three elite players during matches
27. Ressources distribuées et interactions entre élèves au sein d’un groupe d’apprentissage : une étude de cas en éducation physique et sportive
28. Analysis of contextual information sharing during table tennis matches: an empirical study of coordination in sports
29. Les ressources exploitées par les élèves pour agir dans un format pédagogique en atelier : Une étude empirique lors de leçons de musculation en Education Physique et Sportive
30. Practical knowledge in expert coaches: on-site study of coaching in sailing
31. Recourir aux métaphores pour favoriser l’engagement d’élèves de SEGPA en ÉPS : des effets mesurés en première et en troisième personnes
32. Activity organization and knowledge construction during competitive interaction in table tennis
33. Les relations entre les émotions et les connaissances dans l’expérience des élèves en Éducation Physique
34. A Grounded Theory of Elite Male Table Tennis Players' Activity During Matches.
35. Partage de connaissances entre élèves en situations de coopération. Un exemple en arts du cirque
36. L’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap au Burundi : ressources et obstacles du point de vue des acteurs du système éducatif
37. What does the questioning of expert coaches reveal about the biomechanical knowledge of forward ice hockey skating?
38. Une approche énactive du développement des compétences en milieu scolaire
39. Interpersonal Coordination and Individual Organization Combined with Shared Phenomenological Experience in Rowing Performance: Two Case Studies
40. Les relations entre les émotions et les connaissances dans l’expérience des élèves en Éducation Physique
41. Joint Action of a Pair of Rowers in a Race: Shared Experiences of Effectiveness Are Shaped by Interpersonal Mechanical States
42. Navigation in outdoor environments as an embodied, social, cultural, and situated experience: An empirical study of orienteering
43. La construction et le devenir des connaissances chez les élèves en éducation physique : une étude de cas réalisée au cours d’une séquence d’escalade
44. L’histoire collective comme notion descriptive pour l’analyse de l’activité d’élèves engagés dans des situations de coopération en Education Physique
45. The interactions cooperating teacher / student teacher in pedagogical councilling situation
46. L'organisation de son propre travail : une étude du cours d'action de cadres de l'industrie - Organizing one's own work : A study of industrial managers' course of action
47. Qualitative Aspects in Performance Analysis
48. Construction d'une œuvre chorégraphique en collège et émergence d'une « compagnie de danse scolaire »
49. Les interactions utilisateurs-environnement hypermédia en situation naturelle
50. Analyse compréhensive de l'activité de navigation d'orienteurs débutants en fonction des caractéristiques de deux tâches de course d'orientation
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