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El consumo de información en redes sociales se ha convertido en un comportamiento prevalente entre personas con enfermedades ortopédicas, que aprovechan el efecto de apomediación de plataformas para satisfacer sus necesidades informativas, descuidando los riesgos asociados. En este contexto, el objetivo de esta investigación es evaluar la calidad y el valor educativo del contenido relacionado con el dolor lumbar en español, difundido en YouTube. Esta evaluación emplea una metodología de análisis de contenido codificada a través de tres instrumentos ad hoc previamente validados. Se llevó a cabo un estudio descriptivo-evaluativo en una muestra final de 70 videos. Los resultados indican que la información examinada presenta un bajo valor educativo, muestra deficiencias en el diseño educativo técnico, carece de precisión científica y claridad en el mensaje, y revela una autoridad epistemológica disminuida entre los creadores de contenido. Estos factores contribuyen a la generación potencial de confusión, interpretación errónea y difusión de información inapropiada relacionada con el manejo del dolor lumbar.

The attention to the urgency is a priority for the World Health System. This is the primary role of the anesthesiologist, whose modes of action are due to the application of techniques such as Total Intravenous Anesthesia, considered one of the most advantageous in this field; it is urgent to prepare specialists for its timely and efficient, justifying the proposal of a strategy for training Anesthesiology residents from "Abel Santamaria Cuadrado General Hospital", depending on the thoracic surgery technique. This article presents an analysis of this topic.