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Resumo Este artigo tem como objetivo fomentar a discussão sobre a realização de pesquisas acadêmicas em ambientes on-line e, especialmente, em locais que soam como inadequados para a construção de um saber científico. Tendo como suporte metodológico a Netnografia e a descrição de um percurso metodológico que utilizou exclusivamente o Facebook como lócus de produção de dados, o que se conclui é que a possibilidade de invenção metodológica é, inegavelmente, um dos legados da internet para as pesquisas científicas - processo criativo que não pode excluir o rigor, a condução ética e a fidedignidade, características tão caras e imprescindíveis ao método de construção do conhecimento científico, mas que ainda impõem muitos desafios que precisam ser superados.

O trabalho realizado teve como objetivo conhecer os impactos do uso do celular no cotidiano de adolescentes na faixa etária entre doze e dezoito anos. Para alcançar o objetivo proposto, foi realizada uma pesquisa de campo de cunho exploratório com sessenta e um adolescentes, de ambos os sexos, residentes na cidade de Belo Horizonte ou em alguma das cidades que compõem a Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH). Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário composto por vinte e uma perguntas fechadas e as informações obtidas tiveram tratamento estatístico. Os resultados apontaram que os adolescentes passam mais da metade de seu dia conectados à internet e atribuem ao telefone celular um lugar de muita importância em sua existência chegando a estabelecer com ele uma relação de dependência. Sinalizaram também que o acesso ao telefone celular tem ocorrido ainda na infância, que sua posse independe de classe social, que este dispositivo tem assumido diferentes funções na vida dos adolescentes contemporâneos e que eles têm usado principalmente a via digital para comunicar-se ocasionando a diminuição da relação face a face. A partir dos resultados encontrados é possível constatar que a utilização das novas tecnologias tem como efeito a produção de novos modos de subjetividade e comportamentos, fato que tem impactado diretamente na atuação do profissional de Psicologia.