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Introduction: validated educational technologies favor access to reliable and adequate information, representing a critical risk communication tool for cancer patients during public health emergencies. Objective: to assess the validity and reliability of an electronic booklet on COVID-19 for adults with cancer. Methods: methodological validation by a panel of 22 experts linked to Brazil’s national curriculum vitae database. Sampling was performed by convenience, snowball, and selection techniques according to Jasper’s criteria. The validity of the booklet was evaluated by an electronic questionnaire using the content validity index (CVI), intraclass correlation coefficient (ICC), the suitability assessment of materials (SAM) instrument, and the metalinguistic thematic analysis for educational technologies (MeTA-Edu) of dissertation proposals. Results: the expert panel consisted of 22 doctors with homogeneous sociodemographic characteristics, high specialization in education (86.4%), and teaching experience (average = 17.8 years). In general, the educational technology was validated by experts for content (overall CVI = 0.953) with a high degree of agreement (ICC = 0.958) and suitability of the content, literacy demand, graphics, layout, and typography, learning stimulation and motivation, and cultural appropriateness (SAM = 90.6%). After thematic analysis, 94 dissertation proposals were identified, mainly of the visual language type (47.9%) and referential/informative function (68.1%). Most expert suggestions were accepted (83.0%), and only 17.0% were rejected. Conclusion: the validity and reliability of the booklet “Uncomplicating COVID-19 for people with cancer” were ratified by experts. These findings can contribute to the methodological optimization of the validation of educational technologies and innovation of health education strategies, subsidizing cancer care in times of crisis.

RESUMO Objetivo: desenvolver e validar um folder educativo para coleta de escarro da tuberculose pulmonar. Método: estudo metodológico, desenvolvido em quatro fases: elaboração do projeto, levantamento bibliográfico, desenvolvimento e validação de conteúdo e aparência. Para validação, adotaram-se o Índice de Validade de Conteúdo maior ou igual a 0,80, o Coeficiente Kappa e o Suitability Assessment of Materials. Resultados: desenvolveu-se um folder educativo contendo os passos recomendados para coleta de escarro de qualidade. Esse foi validado, por 19 juízes especialistas, no primeiro ciclo de validação, ao obter Índice de Validade de Conteúdo global de 0,90, concordância perfeita entre os juízes, com Kappa total de 0,83 e adequação superior. Conclusão: o material é válido, pois contém linguagem, ilustrações e layout adequados, simples e atraentes, indicando concordância e confiabilidade perfeita. Assim, apresenta potencialidade para auxiliar na realização dos passos recomendados para correta coleta de escarro e possibilitar o diagnóstico correto.

Protocolo tem como objetivo mapear tecnologias em saúde para manejo no cuidado à pessoa com hanseníase na Atenção Primária à Saúde.

Objective: to develop and validate an educational folder for pulmonary tuberculosis sputum collection. Method: a methodological study, developed in four phases: project design, bibliographic survey, development, and content and appearance validity. For validity, the Content Validity Index greater than or equal to 0.80, the Kappa Coefficient and the Suitability Assessment of Materials were adopted. Results: an educational folder was developed containing the recommended steps for quality sputum collection. It was validated by 19 expert judges in the first validity cycle, obtaining an overall Content Validity Index of 0.90, perfect agreement among judges, with a total Kappa of 0.83 and superior suitability. Conclusion: the material is valid, as it contains suitable, simple and attractive language, illustrations and layout, indicating perfect agreement and reliability. Thus, it has the potential to assist in carrying out the recommended steps for correct sputum collection and enable the correct diagnosis.

The aim of this paper is to describe the profile of maternal mortality of COVID-19 in the state of Ceará, Brazil, in the period 2020. Ecological, exploratory, cross-sectional study, with secondary data from the Influenza Epidemiological Surveillance Information System, were made available by the Obstetric Observatory Brazilian COVID-19. A total of 485 pregnant and postpartum women were included, and the analysis considered the notifications from the year 2020. The variables of interest and the outcome (death/cure by COVID-19) were analyzed in a descriptive way. Most pregnant and postpartum women were between 20 and 35 years old, brown/white skin color and residing in an urban area. The proportion of deaths was 5.8% in the year 2020. In that period, the rates of hospitalization in the ward increased by 95.5%, 12.6% of hospitalization in the Unit of Intensive Care (ICU), and 7.2% needed invasive ventilatory support. Maternal mortality from COVID-19 suggests an emergency in terms of the development of health actions and policies due to the aggravation and risks due to this disease.

Introdução: A adolescência é caraterizada como um período de construção sócio-histórica, com manifestações fortemente influenciadas pelos fatores socioeconômicos, políticos e culturais do meio onde o adolescente vive. Desta forma, destaque para elaboração e construção de políticas que direcione para práticas promotoras de saúde. Objetivo: Analisar as práticas sustentáveis utilizadas para fortalecer ações promotoras de saúde para adolescentes alinhadas ao Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 3. Método: Revisão integrativa, realizada no período de janeiro de 2020. O cruzamento foi realizado no Portal de Periódicos da CAPES, com uso dos descritores em saúde: Sustainable Development, Health Care, Adolescent, Sustainable Development Indicators, nas bases de dados MEDLINE, LILASC, W Web of Science, Scielo. Elencou como critérios inclusão: trabalhos completos, disponíveis e nos idiomas português, inglês e espanhol. Como critérios de exclusão: artigos que não disponibilizarem resumos, editoriais, reflexões teóricas, estudos duplicados, relatos de experiência, resenhas, monografias e resumos em anais de eventos. Todos os cruzamentos foram realizados em língua estrangeira, idioma inglês, com o uso do operador booleano AND. A amostra final foi composta por final de 12 artigos. Resultados: Aponta a implementação práticas sustentáveis ao público adolescente que possa romper com uma assistência em saúde pontual e fragmentada, ressaltando a ampliação de práticas voltadas para o acesso aos serviços de saúde que possa de fato atender as suas reais necessidades de saúde, programas de geração de renda, e adoção de alimentação saudável, equidade nos serviços de saúde e educação em saúde. Evidencia que a implementação de práticas sustentáveis se apresenta como uma ferramenta para se alcançar a promoção da saúde e como uma mudança de paradigma na assistência a saúde do adolescente. Conclusão: Verificou a necessidade de políticas e ações em saúde para o adolescente que possa contribuir para o desenvolvimento de uma assistência em saúde voltadas para a promoção em saúde. Assim, evidencia a necessidade de ruptura de práticas de saúde pontuais com foco apenas na doença, tornando um desafio o desenvolvimento de práticas sustentáveis ao adolescente quanto a mudanças de ações em uma perspectiva promotora de saúde.

Objetivo: Demonstrar a importância da abordagem qualitativa para a elaboração de materiais educativos. Métodos: Recorte deum trabalho dissertativo que se desenvolveu como um estudo metodológico de abordagem mista. A sistematização do conteúdoque subsidiou a elaboração da cartilha foi realizada por meio de uma entrevista, da qual participaram 23 cuidadores, ondeadotou-se como critérios de inclusão: ter idade igual ou superior a 18 anos; desenvolver ações de autocuidado que proporcionea geração de resíduos de saúde; e está admitido no programa de atenção domiciliar. Por outro lado, foram excluídos os queapresentaram sanidade mental comprometida. A coleta dos dados foi realizada nos meses de março e abril de 2019 por meio devisitas domiciliares e para a análise dos dados utilizou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: Os resultadosapontaram que cuidadores não realizavam a segregação dos resíduos de saúde, depositando todos em um mesmo recipiente;o armazenamento, por outro lado, acontecia no muro dos domicílios e boa parte dos cuidadores não utilizava equipamento deproteção individual ao manusear estes materiais. Evidenciou-se também que a principal causa das práticas inadequadas no quese refere ao manuseio e descarte dos resíduos consistia na falta de capacitação do público-alvo. Conclusão: A investigaçãoqualitativa através de suas formas de coleta e análise dos dados mostra-se como um alicerce para a construção dos materiaiseducativos, pois possibilita a compreensão acerca das principais necessidades do público-alvo. Objetivo: Demonstrar a importância da abordagem qualitativa para a elaboração de materiais educativos. Métodos: Recorte deum trabalho dissertativo que se desenvolveu como um estudo metodológico de abordagem mista. A sistematização do conteúdoque subsidiou a elaboração da cartilha foi realizada por meio de uma entrevista, da qual participaram 23 cuidadores, ondeadotou-se como critérios de inclusão: ter idade igual ou superior a 18 anos; desenvolver ações de autocuidado que proporcionea geração de resíduos de saúde; e está admitido no programa de atenção domiciliar. Por outro lado, foram excluídos os queapresentaram sanidade mental comprometida. A coleta dos dados foi realizada nos meses de março e abril de 2019 por meio devisitas domiciliares e para a análise dos dados utilizou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: Os resultadosapontaram que cuidadores não realizavam a segregação dos resíduos de saúde, depositando todos em um mesmo recipiente;o armazenamento, por outro lado, acontecia no muro dos domicílios e boa parte dos cuidadores não utilizava equipamento deproteção individual ao manusear estes materiais. Evidenciou-se também que a principal causa das práticas inadequadas no quese refere ao manuseio e descarte dos resíduos consistia na falta de capacitação do público-alvo. Conclusão: A investigaçãoqualitativa através de suas formas de coleta e análise dos dados mostra-se como um alicerce para a construção dos materiaiseducativos, pois possibilita a compreensão acerca das principais necessidades do público-alvo. Objetivo: Demonstrar a importância da abordagem qualitativa para a elaboração de materiais educativos. Métodos: Recorte de um trabalho dissertativo que se desenvolveu como um estudo metodológico de abordagem mista. A sistematização do conteúdo que subsidiou a elaboração da cartilha foi realizada por meio de uma entrevista, da qual participaram 23 cuidadores, onde adotou-se como critérios de inclusão: ter idade igual ou superior a 18 anos; desenvolver ações de autocuidado que proporcione a geração de resíduos de saúde; e está admitido no programa de atenção domiciliar. Por outro lado, foram excluídos os que apresentaram sanidade mental comprometida. A coleta dos dados foi realizada nos meses de março e abril de 2019 por meio de visitas domiciliares e para a análise dos dados utilizou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: Os resultados apontaram que cuidadores não realizavam a segregação dos resíduos de saúde, depositando todos em um mesmo recipiente; o armazenamento, por outro lado, acontecia no muro dos domicílios e boa parte dos cuidadores não utilizava equipamento de proteção individual ao manusear estes materiais. Evidenciou-se também que a principal causa das práticas inadequadas no que se refere ao manuseio e descarte dos resíduos consistia na falta de capacitação do público-alvo. Conclusão: A investigação qualitativa através de suas formas de coleta e análise dos dados mostra-se como um alicerce para a construção dos materiais educativos, pois possibilita a compreensão acerca das principais necessidades do público-alvo.

Resumo: Conhecer a percepção de adolescentes sobre a relação saúde e meio ambiente para práticas sustentáveis e promotoras de saúde. Método: Estudo qualitativo, conduzido de acordo com COREQ. Os dados foram coletados no mês de maio de 2020, por meio de uma entrevista semiestrutura, com a participação de 13 adolescentes de uma escola de ensino Fundamental II inserida no território do Geopark Araripe, de um município localizado na Microrregião do Cariri, Nordeste, Ceará, Brasil. Os dados foram analisados segundo a técnica análise de conteúdo. Resultados: Os depoimentos revelam que para os adolescentes a relação saúde e meio ambiente é permeada por temáticas como poluição, desmatamento e mudanças climáticas, implicando o distanciamento quanto à conceituação ampliada de saúde. Conclusão: O estudo aponta que a relação saúde e meio ambiente dever ser pautada por temas transversais e pluraristas, de modo a reconhecer o ambiente como espaço vivo.

Objetivo : analisar as praticas pedagogicas voltadas a educacao ambiental com a tematica das arboviroses no contexto escolar. Metodo: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, realizado em escolas do Ensino Fundamental. Informa-se que fizeram parte do estudo 23 participantes. Utilizou-se, para a coleta de dados, uma entrevista semiestruturada. Analisaram-se os dados pelo software IRAMUTEQ e, para as analises dos conteudos textuais, foram utilizadas as tecnicas de Classificacao Hierarquica Descendente . Resultados: dividiram-se os achados em cinco classes que apresentaram as principais facilidades e fragilidades encontradas para a realizacao de atividades relacionadas as arboviroses, caracterizacao das acoes, planejamento e parcerias envolvidas nessas atividades e, por fim, apresentacao das principais tematicas desenvolvidas nas escolas sobre educacao ambiental. Conclusao: percebe-se a importância da insercao da tematica saude ambiental no contexto escolar, proporcionando, ao discente, a identificacao de praticas voltadas para a prevencao de arboviroses.

O estudo tem como objetivo discutir a relevância da investigacao qualitativa na clarificacao das necessidades dos usuarios/cuidadores para elaboracao de materiais educativos em saude. Metodo: Pesquisa qualitativa a partir de um recorte da dissertacao intitulada de cartilha educativa para o manuseio e descarte de residuos de saude produzidos no domicilio. Estudo realizado em um municipio do centro sul do Ceara-Brasil. Participaram do estudo vinte e tres usuarios/cuidadores. Para coleta de dados foi utilizada uma entrevista semiestruturada. A analise ocorreu mediante a tecnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Resultados: O estudo evidencia que os usuarios/cuidadores realizam de forma inadequada o manuseio e descarte dos residuos de saude. A pesquisa qualitativa permitiu uma maior aproximacao com o fenomeno investigado, considerou as duvidas e necessidades dos usuarios/cuidadores, para que a cartilha elaborada possa ser de facil compreensao, motivadora, adequada culturalmente a realidade dos cuidadores. Conclusao: A elaboracao de material educativo balizada pelo metodo qualitativo permite maior clareza no material elaborado para que o mesmo favoreca a mudanca de comportamento e adocao de habitos de saude, contribuindo para uma melhor qualidade de vida.

O estudo tem como objetivo discutir a relevância da investigação qualitativa na clarificação das necessidades dos usuários/cuidadores para elaboração de materiais educativos em saúde. Método: Pesquisa qualitativa a partir de um recorte da dissertação intitulada de cartilha educativa para o manuseio e descarte de resíduos de saúde produzidos no domicilio. Estudo realizado em um município do centro sul do Ceará-Brasil. Participaram do estudo vinte e três usuários/cuidadores. Para coleta de dados foi utilizada uma entrevista semiestruturada. A análise ocorreu mediante a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Resultados: O estudo evidencia que os usuários/cuidadores realizam de forma inadequada o manuseio e descarte dos resíduos de saúde. A pesquisa qualitativa permitiu uma maior aproximação com o fenômeno investigado, considerou as dúvidas e necessidades dos usuários/cuidadores, para que a cartilha elaborada possa ser de fácil compreensão, motivadora, adequada culturalmente a realidade dos cuidadores. Conclusão: A elaboração de material educativo balizada pelo método qualitativo permite maior clareza no material elaborado para que o mesmo favoreça a mudança de comportamento e adoção de hábitos de saúde, contribuindo para uma melhor qualidade de vida.

Julia Leslie and Mary McGee (eds.), Invented identities: the interplay of gender, religion and politics in India. New Delhi: Oxford University Press. 2000. 309 pages. Rs. 495 Esta obra e fruto dos estudos da Ciencia da Religiao. Especialmente do grupo SOAS (School of Oriental and African Studies).A SOAS University of London [1] e a unica instituicao de ensino superior na Europa especializada no estudo da Asia, Africa e Oriente Proximo e Medio. O destaque para esta informacao, muito antes da apresentacao do livro, ocorre para evidenciar a importância da obra nao so para a Ciencia da Religiao, mas para o lugar que surge no cruzamento de linhas de pesquisa como genero, Asia, religiao e politica, que e ainda tao escasso no Brasil, e que pode contribuir muito para expansao da area. [1] https://www.soas.ac.uk

Objetivo: descrever o processo de elaboração e validação uma cartilha eletrônica para auxiliar no diagnóstico de desordens potencialmente malignas da cavidade oral. Método: estudo metodológico, desenvolvido mediante levantamento de dados por meio de uma revisão integrativa e com o público-alvo com aplicação de um questionário; construção da cartilha; qualificação do material através de validação por juízes especialistas da área de saúde e de comunicação/designer. Resultados: A primeira versão da cartilha conteve 23 páginas e na sua avaliação, o Índice de Validade de Conteúdo global foi de 0,97 entre os juízes especialistas; a aparência foi qualificada como ‘’superior’’ com percentual de 98,4 %. Conclusão: a cartilha foi validada, podendo ser considerada um material válido e confiável com uma linguagem clara, layout e designer atraente, a qual pode ser utilizada por diferentes profissionais para auxiliar no diagnóstico precoce de desordens orais potencialmente malignas.

Introdução: Diversos fatores estão envolvidos no processo de saúde e doença e importantes pontos se relacionam a aspectos socioculturais os quais necessitam ser entendidos e interpretados para entendimento de um arcabouço mais geral que envolve a saúde.Objetivo: Analisar os aspectos socioculturais relacionados ao processo de saúde e doença.Método: Trata-se de um estudo de revisão reflexiva. Foram construídas categorias temáticas para o desenvolvimento dos resultados e discussão segundo a análise de Bardin.Resultados: Os aspectos socioculturais influenciam na saúde da população fundamentado na criação de trabalho no campo da saúde pública.Conclusão: Muitos aspectos estão envolvidos no processo de saúde e doença. Todos impactam de alguma forma em algum contexto na saúde pública e por isso devem ser analisados e considerados.

Resumo: O câncer configura-se entre as doenças não transmissíveis mais temidas, o qual apresenta incidência consideravelmente aumentada com a idade, devido ao acúmulo de fatores de riscos adquiridos com o passar dos anos. A dor do câncer possui características singulares, que pode ultrapassar seu limiar. Em pacientes idosos oncológicos a dor pode esta associada à privação e ao comprometimento de sua condição de saúde. Diante disso objetivou-se avaliar os impactos da dor oncológica em pacientes idosos. Trata-se de um estudo de revisão sistemática, conduzido conforme a metodologia Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Para identificar os artigos acerca do assunto, realizou-se busca nas bases Medline, Lilacs e a Scientific Eletronic Library – Scielo, PuBMed considerando o período de 1999 a 2015. A busca foi realizada por meio do método integrado, utilizando-se os termos: idosos, dor oncológica, tratamento, câncer. Os critérios de inclusão definidos para a presente revisão foram dor oncológica em pacientes idosos, ser artigos e estar publicado nos idiomas português e inglês. Deste modo, teses de mestrados e carta ao leitor foram exclusos nesse estudo. Foram excluídos estudos cujo desfecho era: artigos que não sejam na língua inglesa e portuguesa, revisão de Literatura, artigos que focassem câncer em criança, adulto, mulheres, artigos que não relatem estudos dos impactos do câncer em pacientes idosos. Dos 110 artigos encontrados, 08 atenderam os critérios de inclusão. Observou que dor oncológica ao adentrar na vida de pacientes idosos traz consigo limitações quanto a suas atividades diárias e que essas são potencializam devido ao fator idade. Privando-o muitas vezes do convívio social, fazendo com que eles se vissem aprisionados pelo câncer e pela dor. Destaca de um olhar ampliado que possa reconhecer sinais de dor, contribuindo para que possa ser ofertada uma atenção integral a esses sujeitos, compreendendo a subjetividade do idoso quanto a vivencia da dor oncológica.

BackgroundPopulation aging is one of the hardest challenges for the current public health, however, for a proper attention to the elders, the development of reachable social and health policies which are consistent with the real needs of this population stratum it is essential. Thus, the aim of this research is to analyze the perceptions of nurses about health education for the elderly, according to the conceptions of Paulo Freire.MethodIt is a descriptive study with a qualitative approach, conducted in the city of Juazeiro do Norte, Ceara, Brazil taking as a background the Unidades de Saude da Familia – USF (Family Health Units). Eighteen nurses participated in this survey. The semi-structured interview was used for gathering data, and to organize those data to the analyses of contents. The analysis of the obtained data started since the conceptions of Paulo Freire and from some relevant articles related to the topic.ResultsConsidering the health concept as a tool to develop people, it was observed in this sense, that some professionals associate health education focused on knowledge exchange, behavior changes, and decision making in health, matching the Freireana ideology of questionable methodology. However, they also identified someprofessionals with a misperception in relation to the health education, since they associate the approach only focused on the concept of health, grounded in the absence of a disease, thus characterizing, a learning bank methodology, since they resort to vertical transmission of knowledge. It was evinced yet that the educational actions performed by those professionals envisioning healthy aging are directed from the identification of prevalent diseases within the community, and that the strict population that receives such assistance it is restricted only to the individuals who seek theUnits (USF), or those who are affected by diseases. ConclusionIt is thought that health education is the instrument that enables the change of behavior and decision making in health care for the users, but it should be planned on an ongoing manner, considering the reality of population, using methodologies that promote dialogue, essential element to establish the necessary link for conducting practical aspectson the perspective of health promotion.

Made available in DSpace on 2018-12-11T16:57:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-01-01 Background: The ageing population is one of the hardest challenges for current public health. However, for proper attention to the elders, the development of reachable social and health policies consistent with the real needs of this population is essential. Thus, this research aimed to analyse the perceptions of nurses about health education for the elderly, drawing upon the conceptions of Paulo Freire. Method: This descriptive study utilised a qualitative approach conducted in the city of Juazeiro do Norte, Ceará, Brazil within the Unidades de Saúde da Família - USF (Family Health Units). Eighteen nurses participated in this study. A semi-structured interview was used for gathering data that was analysed according to content. The analysis of the obtained data began with the conception by Paulo Freire and from some relevant articles related to the topic. Results: Considering the concept of health as a tool to develop people, in this sense some professionals associated health education as being focused on knowledge exchange, behaviour changes, and decision making in health, matching the Freirean ideology of questionable methodology. However, some professionals had a different understanding of health education, focusing on the concept of health, grounded in the absence of a disease, thus characterising a learning bank methodology as they resorted to vertical transmission of knowledge. However, the educational actions performed by those professionals envisioning healthy ageing were directed from the identification of prevalent diseases within the community. Conclusion: Health education is the instrument that enables change in behaviour and decision-making in health care for the users, but it should be planned in an ongoing manner, considering the needs of the population, using methodologies that promote dialogue -an essential element for establishing the necessary link for conducting practical aspects given the perspective of health promotion. Laboratory of Design and Scientific Writing, Community Health Department, Faculdade de Medicina Do ABC, 821 Príncipe de Gales Avenue College of the North Juazeiro-FJN, Universida de Regional Do Cariri-URCA College of the North Juazeiro-FJN, 1224 São Francisco Street- São Miguel Universidade Regional Do Cariri -URCA, Group Research in Public Health-GRUPESC, 1161 Cel. Antonio Luis Street Department of Maternal and Child Health, Faculda De De Saúde Pública Health School Tchnological Extension Department of Speech and Hearing Pathology, FFC-UNESP/Marília Department of Speech and Hearing Pathology, FFC-UNESP/Marília

Resenha do livro A mulher no corpo de xamã: o feminino na religião e na medicina