Search

Republic of Croatia participated in South Eastern Mediterranean Sea Enviromental Project (SEMEP) of UNESCO from its very inaguration in Athens, 1994. It is designed as student centered enviromental research programme and worksheets with set of modern instructions for students, teachers and coordinators. Such activities in Croatia were based on Adriatic Sea. At national level SEMEP included: Workshop on "The Role of Young People in Conservation of Nature and Culture" in Dubrovnik, The VIS'99 National SEMEP Summer School on th island of Vis, SEMEP Seminar in Split (1997) and in Bakar and Rovinj. It helped to establish better scientific communication with Split and SEMEP countries and to make new contacts. Also, the island Vis was considered as an great touristic destination. In a way of funny learning it can be achieved eco-tolerance and live for biological and landscape diversites.

The paper deals with the possibilities of applying the existing international projects in which many students and teachers could participate. It was taken into consideration as a pottentially new method of teaching geography suitable for all ages and grades. The presentation of such two programmes is trying to assure participants and non-participants of the value of such attempts in the new way of education., U članku se razmatraju mogućnosti primjene već postojećih međunarodnih projekata u svakodnevnoj nastavi geografije, pogodni za sve uzraste i vrste škola. Dajući primjere dvaju već uhodanih projekata želi se ukazati na njihov nov pristup u procesu stjecanja cjeloživotnog obrazovanja kojeg obilježavaju promatranja, istraživanja, suradnja, primjena i razmjena stečenih saznanja

Theodoros Christides, predsjednik Grčke organizacije za vokacijsko obrazovanje (O.E.E.K) u okviru UNESCO-ovog projekta okoliša Jugoistočnog Sredozemnog mora konstatira: Mi smo kao prosvjetni radnici pozvani da iskoristimo svoje jedino oružje koje nam preostaje, a to je snaga prosvjete, kako bismo stvorili nove ljude, s novim vizijama i sa željom da nametnu nove odnose i učinkovita rješenja za zajedničke probleme našeg okoliša. Mi prosvjetni radnici, moramo surađivati i razviti zajedničke programe koji su usmjereni prema istome cilju.

SEMEP (South - Eastern Maditerranean Sea Environmental Education Project ) je UNESCO-ov ekološko-edukacijski projekt. Predložio ga je 1994.g. profesor Theodoros Christides, predsjednik Grčke organizacije za vokacijsko obrazovanje – O.E.E.K. Prijedlog je usvojen i odobren na 27. generlnoj skupštini UNESCO-a. Republika Hrvatska sudjeluje u projektu od njegovog početka u oko 20 gradova s 41 školom, pod vodstvom prvog nacionalnog koordinatora prof. dr. sc. Draška Šermana. Od 2007.g nacionalna koordinatorica je mr. sc. Marina Rudenjak - Lukenda. Zdravstvena škola-Split se aktivno uključila u SEMEP 1997.g. sa prvim projektom VODA U NAŠEM ŽIVOTU. Sve aktivnosti su se odvijale pod vlastitim zaštitnom znakom a prema ideji školske koordinatorice dipl. ing. Mare Banović, prof. mentorice i dr. sc. Berezine Matoković, dr. sc. Nives Štambuk-Giljanović i umjetničkim uratkom učenice Ivane Borić. Od tada svi naši projekti nose zaštitni znak SEMEP-a Zdravstvene škole-Split. Cilj projekta: SEMEP je projekt obrazovanja i odgoja o okolišu koji omogućuje uočavanje problema okoliša koji predstavljaju zajedničku brigu zemalja jugoistočnog Mediterana (Albanije, Bugarske, Cipra, Egipta, Grčke, Hrvatske, Izraela, Italije, Jordana, Malte, Palestine, Rumunjske, Slovenije i Turske). Projekt uključuje učenje i podučavanje profesora, nastavnika i učenika izvan granica i bez obzira na okvire zadanih predmeta. Namjena projekta: • interdisciplinarno i holističko učenje kroz obrazovanje o okolišu • suradnja, komunikacija i kulturološka razmjena zemalja istočnog Sredozemlja • prepoznavanje lokalnih, regionalnih i globalnih problema okoliša • spona škole i šire društvene zajednice u brizi za okoliš • inovativni pristup pedagoškom radu • razvijanje ekološke pismenosti Aktivnosti projekta: • uključivanje učenika u istraživačke projekte škole i svih članica SEMEP-a • razmjena informacija i metodoloških uputa između škola koje sudjeluju na regionalnoj i nacionalnoj razini • poticanje učinkovitog i motivirajućeg učenja i podučavanja o ekologiji • naučiti skrbiti o potrošnji vode, značenju i očuvanju vode rijeka Cetine, Žrnovnice i Jadra • aktivnosti učenika i profesora dokumentirati elaboratom na kraju zamišljenog projekta • obilježavanje SVJETSKOG DANA VODA, 22.ožujka • sudjelovanje na seminarima SEMEP-a • sudjelovanje učenika i profesora na Ljetnoj školi SEMEP-a u Komiži na otoku Visu gdje se stječu nova znanja i izmjenjuju iskustva iz područja ekologije. • sudjelovanje na video konferenciji Nositelji aktivnosti: dipl. ing. Mara Banović, prof. mentor, školska koordinatorica SEMEP-a prof. Ines Alfirević-Španjić, mentorica SEMEP-ove Ljetne škole prof. Mirjana Kurtović, ravnateljica Sudionici: učenici prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda Zdravstvene škole-Split Realizacija projekta: Tijekom proteklih sedamnaest godina učenici su odabrali, realizirali teme, izradili i prezentirali elaborate na Ljetnoj školi SEMEP-a u Komiži na Visu. Sudjelovali su na videokonferenciji 2009. godine s temom: PLODOVA VODA – zaštitnica života. Realizirane teme: VODA U NAŠEM ŽIVOTU, 1997./98. godine MORE I MI – PLAŽA „OVČICE“, LUČICA“ŠPINUT“, „ACY“ MARINA, 1998./99. godine VODA U NAŠEM EKO SUSTAVU-RIJEKA JADRO, 1999./2000. godine. VODA NA IZVORU I UŠĆU- RIJEKE ŽRNOVNICE, 2000./01. godine. PUTOVANJE KROZ PROŠLOST-RIJEKA CETINA I POLJIČKA REPUBLIKA, 2002./03. godine TURIZAM RIJEKE CETINE, 2003./04. godine VODA U KAMENU I KAMEN U VODI, 2005./2006. godine ZDRAVI SPLITE MOJ - SPLITSKO SUMPORNO LJEKOVITO VRELO, 2006./07. godine PLODOVA VODA – ZAŠTITNICA ŽIVOTA, 2007./08. godine ISTAKNUTI SPORTAŠI SPLITA, 2008./09. godine SAVRŠENSTVO KAPI VODE, 2009./10. godine KRUNIŠTA, 2010./11. god. VODA-DRAGOCJENA TEKUĆINA LJUDSKOG ORGANIZMA, 2011./12. god. IODUM IN GRANO SALIS, 2112./13. god. ČUVAJMO VODU ZA ŽIVOT U VODI, 2113./14. god. Vremenik: U školskoj godini 2014./15. u Zdravstvenoj školi – Split nastavlja se rad učenika i profesora u projektu SEMEP-u. Tijekom rujna upoznati će se učenike prvih razreda sa SEMEP-om i formirati skupine učenika prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda. U listopadu učenice 3.G razreda: Magdalena Višić i Josipa Šegota prezentirat će prošlogodišnju temu : Čuvajmo vodu za život u vodi i upoznati ostale učenike sa boravkom, stručnim predavanjima i ostalim događanjima u Ljetnoj školi na Visu koja je održana u srpnju 2014. godine. U studenom će se razrađivati nova tema i podijeliti zaduženja učenicima i nastavnicima koji su se uključili u projekt. U prosincu će se analizirati prikupljeni materijali za novu temu. Tijekom siječnja i veljače će se snimiti video materijali, pripremati elaborat. Početkom ožujka obaviti će se pripreme za obilježavanje Svjetskog dana voda 22.ožujaka 2015.godine. Tijekom mjeseca travnja dogovarati će se posjeta izložbi cvijeća koja se odražava u Splitu početkom svibnja u Dioklecijanovoj palači. U lipnju će biti tiskan elaborat i izraditi će se prezentacija teme za Ljetnu školu na Visu. Dvoje najmarljivijih i najboljih učenika biti će odabrani za sudjelovanje na Ljetnoj školi SEMEP-a u Komiži. Načini vrednovanja: učenici koji budu aktivno sudjelovali u projektu, izradi elaborata, prezentacija i obilježavanju Svjetskog dana voda biti će nagrađeni pohađanjem ljetne škole SEMEP-a na Visu. Troškovnik: papir za izradu plakata, flomasteri, CD, papir za izradu elaborata, uvezivanje elaborata i fotokopiranje potrebnog materijala. Školska koordinatorica SEMEP-a: dipl. ing. Mara Banović, prof. mentor