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En este estudio investigaremos en torno a las percepciones y experiencias de los docentes de Educación Física en las escuelas rurales de Cádiz. Para ello, partiendo desde la base de metodología fenomenológica, entrevistaremos a los maestros y maestras para conocer cómo viven, perciben y valoran su experiencia profesional. De igual manera, trataremos de conocer sus necesidades, carencias y fortalezas en materia de formación y los problemas que afrontan en su día a día. La revisión bibliográfica realizada refleja como la escuela rural es una realidad silenciada e infravalorada pero cargada de un valor educativo y como constituye un derecho fundamental de los niños y niñas, tal y como recoge la Constitución española y la normativa autonómica andaluza. Los resultados recogen una evolución de la percepción del docente de las escuelas rurales partiendo en lo reflejado en la literatura al respecto, una fuerte necesidad de formación y mejoras de instalaciones, complementos y normativas, y trabajar en difundir y reforzar la imagen de las escuelas rurales.

En este estudio investigaremos en torno a las percepciones y experiencias de los docentes de Educación Física en las escuelas rurales de Cádiz. Para ello, partiendo desde la base de metodología fenomenológica, entrevistaremos a los maestros y maestras para conocer cómo viven, perciben y valoran su experiencia profesional. De igual manera, trataremos de conocer sus necesidades, carencias y fortalezas en materia de formación y los problemas que afrontan en su día a día. La revisión bibliográfica realizada refleja como la escuela rural es una realidad silenciada e infravalorada pero cargada de un valor educativo y como constituye un derecho fundamental de los niños y niñas, tal y como recoge la Constitución española y la normativa autonómica andaluza. Los resultados recogen una evolución de la percepción del docente de las escuelas rurales partiendo en lo reflejado en la literatura al respecto, una fuerte necesidad de formación y mejoras de instalaciones, complementos y normativas, y trabajar en difundir y reforzar la imagen de las escuelas rurales.

Los objetivos del presente estudio son: a) conocer la opinión que el personal docente e investigador (PDI) de los grados de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFD) otorga a la importancia de las distintas figuras de gestión académica; b) conocer la opinión que el personal docente e investigador (PDI) de los grados de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CAFD) tiene sobre los gestores académicos que ha tenido; y c) a través de la opinión del personal docente e investigador, realizar un perfil del buen gestor académico en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. La muestra estuvo formada por 126 profesores universitarios que impartían docencia en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en el curso 2013-2014. El instrumento utilizado fue el apartado de gestión universitaria del “Cuestionario sobre Criterios de Calidad del Personal Docente e Investigador Universitario en Ciencias de la Actividad Física y Deporte (CPDICAFD)”. Los resultados obtenidos destacan la importancia de la figura del Decano, si bien al valorar la figura unipersonal de gestión que han tenido, valoran por encima al vicedecano. Con respecto a las características personales más valoradas en un buen gestor, los resultados señalaron que la habilidad para planificar y las relaciones humanas son las más valoradas. Estos resultados pueden ser una guía tanto para la elección de gestores, teniendo en cuenta las habilidades más importantes que debe de tener un gestor, como para hacer una valoración diferente de cada cargo según su importancia y responsabilidad, The objectives of this study are: a) to know the opinion that the teaching and research staff (PDI) of the Physical Activity and Sports Science degrees (CAFD) gives to the importance of the different academic management figures; b) to know the opinion that the teaching and research staff (PDI) of the Physical Activity and Sports Science degrees (CAFD) has about the academic managers that they have had; and c) through the opinion of the teaching and research staff, to make a profile of the good academic manager in Physical Activity and Sports Sciences. The sample consisted of 126 university professors who taught in the degree of Physical Activity and Sports Sciences in the 2013-2014 academic year. The instrument used was the university management section of the "Questionnaire on Quality Criteria of Teaching Personnel and University Researcher in Physical Activity and Sport Sciences (CPDI-CAFD)". The results obtained emphasize the importance of the figure of the Dean, although when valuing the unipersonal figure of management they have had, they value the Vice-Dean above. With respect to personal characteristics most valued in a good manager, the results indicated that the ability to plan and human relationships are the most valued. These results can be a guide both for the choice of managers, taking into account the most important skills that a manager must have, as well as to make a different assessment of each position according to its importance and responsibility

Objectius: saber l'opinió del personal docent i investigador de Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport sobre: a) els criteris i productes d'avaluació d'articles científics més ben valorats, i b) les revistes nacionals i internacionals més prestigioses. Han format la mostra cent seixanta-tres professors universitaris que impartien classes en el grau de Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport en el curs 2013–2014, dels quals vint-i-quatre són avaluadors d'alguna agència d'avaluació i cent trenta-nou no formen part de cap agència d'avaluació.Metodologia: l'instrument que s'ha utilitzat ha estat l'apartat d'articles i revistes del "Cuestionario sobre criterios de calidad del personal docente e investigador universitario en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte" (CPDI-CAFD).Resultats: destaca la importància que tenen els criteris i productes d'avaluació d'articles científics del Journal citation reports i de Scopus com els dos més importants, i de les revistes Apunts i Revista de psicología del deporte com a revistes espanyoles més importants. D'altra banda, com a revistes internacionals més importants, les més triades han estat Journal of sport science i Sport medicine. Aquests resultats poden tenir una gran importància en la valoració de les publicacions científiques. Es podran avaluar les sol·licituds per a les acreditacions tenint en compte les classificacions de les revistes específiques de ciències de l'esport., Objectives: To learn the opinion of university lecturers and researchers of physical activity and sport sciences on the subject of: a) the best criteria and products for evaluating scientific articles; and b) the best national and international scientific journals. The study used a sample of 163 lecturers teaching the Bachelor’s Degree in Physical Activity and Sport Sciences during the academic year 2013–2014. Twenty-four of the lecturers were evaluators working for an evaluation agency and 139 did not work for any agency.Methodology: The instrument used was the article and journal section of the Cuestionario sobre criterios de calidad del personal docente e investigador universitario en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (Questionnaire on the quality evaluation criteria employed by university lecturers and researchers of the Bachelor’s Degree in Physical Activity and Sport Sciences, CPDI-CAFD).Results: The criteria and evaluation products offered by Journal Citation Reports and Scopus were considered to be particularly important. The most highly valued Spanish journals were Apunts and Revista de Psicología del Deporte, while the most highly valued international publications were Journal of Sports Science and Sports Medicine. These results can be especially important for evaluating scientific publications. The applications for accreditations can be evaluated taking into account the classifications of specific sport science journals., Objetivos: conocer la opinión del personal docente e investigador de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte sobre: a) criterios y productos de evaluación de artículos científicos mejor valorados, y b) las revistas nacionales e internacionales más prestigiosas. La muestra estuvo formada por ciento sesenta y tres profesores universitarios que daban clase en el grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el curso 2013–2014, de los cuales, veinticuatro son evaluadores de alguna agencia de evaluación y ciento treinta y nueve profesores no forman parte de ninguna agencia de evaluación.Metodología: el instrumento utilizado fue el apartado de artículos y revistas del "Cuestionario sobre criterios de calidad del personal docente e investigador universitario en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte" (CPDI-CAFD).Resultados: destaca la importancia de los criterios y productos de evaluación de artículos científicos del Journal citation reports y Scopus como los dos más importantes, y de las revistas Apunts y Revista de psicología del deporte como revistas españolas más importantes. Por otro lado, como revistas internacionales más importantes, las más elegidas fueron Journal of sport science y Sport medicine. Estos resultados pueden ser de gran importancia en la valoración de las publicaciones científicas. Se podrán evaluar las solicitudes para las distintas acreditaciones teniendo en cuenta las clasificaciones de las revistas específicas de ciencias del deporte.

En diferentes documentos de archivo y libros parroquiales del siglo XVI figuran los nombres de varios bordadores asentados en Aguilar de Campos (Valladolid). La cantidad y el elevado coste de alguna de las obras documentadas son buena muestra de la importancia de sus talleres., The names of some embroiderers settled in Aguilar de Campos (Valladolid) appear in different 16th century archive documents and parish books. The amount and value of some of the works established with documentary evidence show the importance of their workshops.

Apenas se conocen noticias de pintores hispano-flamencos en el nordeste zamorano. Es segura la existencia de un grupo de artistas asentado en Benavente en los comienzos del siglo XVI que abastecía las demandas de iglesias de la zona y de particulares que encargaban obras de temática religiosa para sus fundaciones o capillas. Entre estos pintores se encuentran Cornielis de Holanda y otros anónimos, a los que se denomina "Maestro de Villafáfila" y "Maestro de Valdescorriel"., There are not many well-known It is certain the existence of a group of artists in Benavente in the beginning of the 16th Century. They took orders from the churches of the area and also from people in general. They asked for pictures with a religious topic for their chapels and foundations. Among these painters we can find Cornielis de Holanda and others anonymous known as "Maestro de Villafáfila" and "Maestro de Valdescorriel".

En los libros de fábrica de las diferentes iglesias que llegaron a existir en Villalpando hay noticias de conocidos plateros del siglo XVI cuyas obras no han llegado hasta nuestros días. Sin embargo, en la cercana población de Castroverde de Campos se conservan una cruz de plata con punzón de Juan Magarzo y un cáliz de Antonio Borrego que presenta la particularidad de ser el único conocido por ahora en la producción de este platero leonés., In the different books from the churches that once existed in Villalpando have been found news about well-know silversmiths of the 16th century whose works have not survived. However, in a near village, Castroverde de Campos, there is a silver cross marked by Juan Magarzo and a chalice by Antonio Borrego that has the special feature of being the only one known by moment in the complete work of this silversmith.

Diferentes estudios han tratado de identificar la identidad del "maestro benito", autor en 1531 del retablo de la Quinta Angustia de la iglesia de San Lorenzo de Segovia. La vecindad de este maestro en Aguilar de Campos (Valladolid) coincide en el tiempo con otro del mismo nombre que realizara la escultura del retablo de San Nicolás de Castroverde de Campos (Zamora). Algunas tallas de este retablo coinciden plenamente con el estilo de la obra segoviana, por ello el autor considera que el creador de ambos trabajos es la misma persona., Different studies have tried to clarify identity of "master Benito", author in 1531 of the altarpiece "Quinta Angustia" in San Lorenzo church of Segovia. The nearness of this master in Aguilar de Campos (Valladolid) coincides in time with another with the same who made the sculpture of the San Nicolas altarpiece in Castroverde de Campos (Zamora). Some of the woodworks of this altarpiece are almost equal to the ones from the work made in Segovia, so as the author considers that the creator of all the works is the same.