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Analisamos 43 artigos sobre saúde mental no ensino superior brasileiro, publicados entre 2017-2021 na Biblioteca Virtual de Saúde e no Periódicos Capes. Os dados foram compilados através da Análise de Conteúdo de Bardin e possibilitaram a construção de três categorias: Saúde mental e estudantes do ensino superior; Saúde mental e docentes do ensino superior; Saúde mental no currículo, que sugerem que o sofrimento mental na universidade tem a ver com pressões para produção, aprendizado e com a precarização do ensino/trabalho. Na formação, o tema da saúde mental aparece restrito aos cursos de saúde e com problemas na articulação com as diretrizes curriculares. Concluímos que o tema precisa acompanhar a formação acadêmica indo além da teoria, mas como cuidado longitudinal.

Background Undergraduate students present high rates of psychological distress, including suicide risk. Due to the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic, this scenario may have been aggravated. Thus, the objective of the current study was to evaluate changes in the suicide risk rate from the period before to during the COVID-19 pandemic, as well as the factors associated with this outcome among Brazilian undergraduate students. Methods This was a nationwide survey carried out in Brazil with a cross-sectional design, including two data collection periods: a single-center in-person collection in 2019 and another multicenter online collection in 2020/2021. Data were collected using self-administered instruments. The outcome was a high risk of suicide, measured through the Mini International Neuropsychiatric Interview. Analyses were carried out on data from two periods, i.e. before and during the pandemic (bivariate analysis and interaction tests), and a model of associated factors (multivariate analysis using Poisson regression) was developed including all participating universities distributed in the five regions of Brazil. Results In total, 6716 Brazilian undergraduate students participated (996 in 2019 and 5720 in 2020/2021). The prevalence of a high suicide risk rose from 11.3% to 17.0%, especially among women and poorer individuals. The prevalence of a high risk of suicide among Brazilian undergraduates was 19.6% and was associated with several socioeconomic, academic, pandemic, and mental health factors. Conclusions The prevalence of a high suicide risk increased from prepandemic to during the pandemic, appearing to be largely influenced by social determinants, in conjunction with the implications of the COVID-19 pandemic.

O presente estudo teve por objetivo analisar os doze princípios da Resolução nº 569, de 8 de dezembro de 2017, do Conselho Nacional de Saúde, à luz da pedagogia de Paulo Freire. A Resolução embasa o trabalho da Comissão Intersetorial de Recursos Humanos e Relações de Trabalho (CIRHRT) na análise da relevância social e sanitária dos cursos de medicina, enfermagem, psicologia e odontologia vinculados ao sistema federal de ensino, nas etapas de abertura, credenciamento e renovação do credenciamento. Utilizou-se como método a Análise de Conteúdo proposta por Laurence Bardin e obteve-se como resultado evidências de que os princípios analisados estão em consonância com os alguns dos principais pressupostos da pedagogia freireana, tais como: a educação é uma forma de intervenção no mundo; a educação consiste num processo de mudança social; ensinar exige aceitação do novo, rejeição a qualquer forma de discriminação, respeito aos saberes dos educandos, reflexão crítica sobre a prática, disponibilidade para o diálogo, bom senso, pesquisa e apreensão da realidade, entre outros, o que demonstra uma importante contribuição do controle social à formação profissional em saúde no Brasil.

Introdução: Em 2011 foi criada a Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais que marca um reconhecimento histórico dessa população em vulnerabilidade, sendo um documento norteador e legitimador das necessidades e especificidades, reafirmando o compromisso do SUS com a universalidade, integridade e efetiva participação da comunidade. Objetivo: Mensurar o conhecimento dos acadêmicos da área da saúde sobre saúde LGBT, averiguar assim, o grau de conhecimento baseado na Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais. Métodos: Pesquisa descritiva-exploratória qualitativa. O estudo exploratório investigou a familiarização com o fenômeno, a percepção e a descoberta de ideias a respeito do assunto visado. Resultado: Diante das dificuldades, discriminações, e violências que esse grupo e exposto nos serviços de saúde, mostram que há necessidade de uma educação continuada para os profissionais da saúde, para que haja um atendimento ético e livre de concepções pré-estabelecidas e discriminatórias. Conclusão: A efetivação da política é para eliminar essa barreira que existe na procura por atendimento com pessoa da população LGBT que os deixam vulneráveis e excluídos em relação as outras populações.

Quando focamos o acesso da população à saúde bucal na Atenção Primária à Saúde, ficamos diante de um grande desafio, que envolve garantir um serviço de qualidade, facilitado, integral e resolutivo. O objetivo deste estudo foi analisar a qualidade do acesso à saúde bucal na Atenção Primária à Saúde. Para isso, foi realizada, em outubro de 2020, uma revisão integrativa da literatura por meio de artigos publicados nos últimos cinco anos, disponíveis na Biblioteca Virtual da Saúde. A estratégia de busca retornou 118 artigos, desses 16 foram incluídos. As quatro categorias que emergiram da análise foram: Avaliação do acesso aos serviços odontológicos pela população e seus desafios; O impacto do acesso à saúde bucal na qualidade de vida das pessoas; Compreensão da relação do profissional com o acesso e O uso da agenda de atividades para a melhoria do acesso aos serviços de saúde bucal. Com essa análise, concluiu-se que ainda há muitos desafios a serem vencidos para que consigamos ter um acesso efetivo de qualidade à saúde bucal na APS.

The Humanized Childbirth movement is characterized by the intellectual, technical, and professional union of several areas that focus on the quality of care received by pregnant women, babies, and family members during the process of childbirth. In the last four decades, specific knowledge about the birth process has undergone several updates, mainly concerning less interventionist assistance. However, in many contexts, labor is still seen as pathological or non-physiological and culminates in questionable interventions in the female body. This profound distortion in childbirth care is determined by multiple historical, structural, and cyclical factors that directly affect the way society in general and the health area, in particular, face the female sex. Thus, it is imperative to critically discuss childbirth care with contextualization of gender, cultural, structural, and scientific issues (Evidence-Based Medicine) to guarantee the protection of the person about violations of sexual and reproductive rights. The approach of this literature review focused on the multiple meanings of the humanization process of childbirth care, with the concern of being transdisciplinary.

Introduction:The Amazonas' State University provides Nursing, Medicine, Dentistry, and Pharmacy degrees with the experience of Rural Training in Public Health. Two MD students had high expectations of experiencing health care in the Amazonas interior, as they realized that there was a lapse in their academic training. They questioned the fact that they were about to take the place of "doctors trained by the state of Amazonas" without knowing the population, ethnocultural and geographical variety of the region. This lack encouraged the choice of the location of the internship to be the city of São Gabriel da Cachoeira. Methods:Meetings and lectures were held with health teams that enabled clinical experiences and interactions with indigenous and riverside residents. Finally, seminars/activity reports were produced, which contributed to the awakening of reflections on medical practices. Thus, this experience report is based on the particular apprehension of the reality described, based on daily observation. Results and Discussions: During the internship, the students began to question and deconstruct the doctor-user relationship hierarchy. Conclusions: Thus, they re-signified their practices beyond technical and biological knowledge, in line with the decolonial epistemology.

Fibromyalgia is a chronic rheumatic syndrome characterized mainly by diffuse musculoskeletal pain. Its diagnosis is clinical and the presence of 15 to 18 tender specific painful body sites (tender points), with no specific laboratory alterations. It is often associated with other symptoms such as constant fatigue, swelling, morning stiffness, difficulty in memorizing and concentrating, mood swings, anxiety, and depression, among others. This condition mainly affects women, bringing a considerable negative impact on carriers. Pain perception is the result of multiple factors: biological, social, and psychological. This study sought through qualitative research to recognize the psychosocial factors related to fibromyalgia, as well as identify the possible meanings to suffering, seeking to contribute to elucidate the psychogenic phenomena related to the pain of Fibromyalgia Syndrome. Finally, to analyze if patients who are undergoing psychotherapy follow-up benefit from the symptoms caused by chronic pain of fibromyalgia. The result is divided into three categories: Implications of the diagnosis in social relations, repercussions of the diagnosis on the interviewees' quality of life, and psycho-affective symptoms experienced by the interviewed fibromyalgia patients. According to the research, it was observed physical limitation, adding severe pain, memory impairment, concentration, excessive fatigue, resulting in psychic suffering characterized as guilt, frustration, depression, anxiety, and self-image affected. In this study, ten female patients with a mean age of 40.2 years were interviewed, of which 30% are undergoing psychological follow-up, which resulted in greater acceptance of their comorbidity and coping with it.

The aim of this study was to investigate the symptoms of anxiety resulting from social distancing and its impacts on the Brazilian population during the COVID-19 pandemic. The study consisted of a cross-sectional survey, with data constructed through an online questionnaire that included sociodemographic information and information about anxiety symptoms. The questions were constructed considering the concept of “mental health waves”, as being the mental health demands presented at the respective moment of the pandemic. The sample consisted of 632 participants, and the prevalence of anxiety identified was 81%, with no statistically significant differences between genders. The main factors related to anxiety were loneliness (OR=2.18, 95% CI=1.16-4.09), sleeping difficulties (OR=2.59, 95% CI=1.57-4.28), irritability (OR= 1.85, 95% CI=1.11-3.09), financial difficulties (OR=1.85, 95% CI=1.01-3.40), and problems related to emotional isolation (OR=2.43, 95% CI=1.47-4.01). In the context of the challenges for mental health, the results obtained contribute to deeper understanding of the changes related to anxiety that emerged with the advent of social distancing policies and the context of the pandemic.

Through the journey of the plurality of feminisms, we find ourselves today in the fourth wave, in which cyberactivism predominates, with feminist articulations going through the street/network axis. Thus, we sought to consolidate the arguments in defense of feminism from the analysis of the opposite reactions found online. The locus was the cyberspace itself, where comments were found in web news posts that contained controversial contents linked to themes worked out by feminism in their plurality. The qualitative approach was defined based on non-participant systematic observation and content analysis. Nine categories were extracted, including blaming the victim of violence, discrediting female accusations of violence, stigma of prostitution, social concept of Marianism, objectification of the female body, myth of female hysteria, myth of maternal love, sexual and reproductive rights, demerit the relevance of female representativeness, among other subjects. It has been found that chauvinism and misogyny are social reproductions engendered regardless of gender; whereas the demands on female behavior are mostly associated with an accusatory tone, with responsibilities reversed; that there is still the view that women do not have emancipatory capacity to achieve their successes and that, thus, they must take hold of what man has achieved from his privileges; that sexist attitudes are detrimental to society as a whole and not only to women and; Thus, most of society still does not understand the relevance of female representativeness in the various spaces.

This study aimed at describing, by means of a literature review, some possible meanings of the body through history. This study was conducted by collected bibliographic data of published books in Portuguese in the last 10 years, from known authors, mentioned in articles of anthropology, sociology and psychology. The articles found were organized as research and review articles and later categorized according to the theme. We discussed the possible understanding the meaning of body according with time, looking for its modification and impact.

It is understood as Educational Technology a set of mediators devices of the teaching-learning process that must contain a logical organization, so that they can be systematically planned, observed, understood and transmitted. In this scenario, the objective of this study was to analyze the literature on Educational Technologies applied to Health. As an methodology, an integrative review was carried out, consisting of a broad analysis of theoretical and empirical literature that aims to understand a certain phenomenon from studies above. The search was carried out in the CAPES database, the main Brazilian database, between 2013-2018, in Portuguese, English, French and Spanish through the descriptors "Educational technologies" and "Health", which were duly translated into the other languages correspondents. As a result, 30 articles were analyzed in two moments: individually from a literature review protocol developed and validated by the author of the study and together from the Content Analysis technique. In general, sixteen dependent and four independent technologies were found and it was realized that they were validated mainly by specialists in the field and by the target audience for whom they were intended. The theoretical anchorage found in the literature for the basis of the development of technologies was the Arch of Mangueares and six categories of analysis were found that discuss their use. Thus, it is concluded that technologies help in the process of training health professionals and empowerment for the process of treatment of users of services. Resources such as the applications end up facilitating access to health services, and the insertion of new technologies, especially those mediated by the Internet, has modified the educational paradigms

This paper presents itself as an experience report. Its objective was to provide the academic community with mechanisms that enable the habit of critical reflection on the information provided with scientific basis, in the perspective of deconstructing common sense concepts and building new ones, focusing on reducing prejudice and exclusion and encouraging respect for others. The choice of the students being all specifically from the psychology degree occurred during the supervision of the care provided at the school clinic, where difficulties were reported in dealing with the demands related to the themes addressed in the workshops. This is the experience of psychology students of all semesters, in the morning and evening shifts of a private university in the city of Manaus, Brazil, where workshops were held, divided into two themes: Alcohol and other drugs, and Sexuality, Gender and Human Rights, from October 27 to November 11. There were 10 meetings, each lasting approximately 2h30m, conducted by three professional psychologists. The instruments used during the workshops were videos and images, along with dynamics and conversation wheels to raise discussions¸ providing, through the conversation wheel, a space for interaction and exchange of experiences on each theme.

O objetivo desse estudo foi investigar o cuidado em saúde mental na atenção primária a partir da produção científica dos últimos 5 anos (2015-2019), referente a atuação do Agente Comunitário de Saúde (ACS), analisando e descrevendo as práticas em saúde mental identificadas. O método utilizado foi a revisão integrativa da literatura, com buscas nas bases de dados LILACS e SciELO. Para a seleção das publicações foram utilizados os descritores: Atenção Básica; Saúde Mental; Agentes Comunitários de Saúde; Cuidado em saúde mental; Políticas Públicas; Práticas em saúde mental e combinações dos descritores. Foram usados os filtros: Texto completo; Idioma, sendo português, inglês e espanhol; Assunto principal; Tipo de documento, sendo artigo a única modalidade de literatura aceita; Ano de Publicação 2015 a 2019. Através dessa pesquisa foi possível identificar 37 estudos posteriormente categorizados em 5 temas principais: Acolhimento, Identificação e acompanhamento das demandas em saúde mental, Formação de estratégia pela Inserção Social comunitária, Capacitação profissional em saúde mental para ACS e Visita domiciliar. Os principais cuidados em saúde mental destacados na atuação do ACS na atenção primária são a escuta qualificada, apontada na maioria dos estudos como formadora de vínculos valiosos para o acolhimento dos usuários em sofrimento psíquico, a identificação de demandas em saúde mental e acompanhamento da trajetória do usuário através da corresponsabilização de cuidados, o conhecimento dos dispositivos de apoio social, recursos do território que podem auxiliar na abordagem das demandas de saúde mental na comunidade, a criação de ações de cuidado adaptados à situações comunitárias específicas.

The academic environment can negatively impact the mental health of undergraduate students, particularly in the context of the Covid-19 pandemic. This study aimed to describe the methodological and operational aspects of a study on the health and well-being of undergraduate students: The SABES-Grad project.This was a nationwide cross-sectional study divided into two data collection strategies: a unicentric on-site collection carried out in 2019 at the Federal University of Rio Grande (FURG) and a multicenter, multilevel, online data collection carried out in 2020/2021 at the FURG, Fluminense Federal University (UFF), Federal University of Mato Grosso (UFMT), Amazonas State University (UEA) and the Federal Rural University of Pernambuco (UFRPE). The main outcomes of interest were depressive symptoms, generalized anxiety, and suicide risk.A total of 996 students participated in the data collection in 2019 (63.8% females; median age of 22 years; response rate of 85.2%) and 5,720 students participated in the 2020/2021 collection (66.7% females; median age of 22 years; response rate of 84.3%). Significant variations in the socioeconomic and demographic structure were observed between the universities. Approximately one-third of the sample had been tested for Covid-19 in 2020/2021, of which 7.8% tested positive.The SABES-Grad project was the result of collaborative work between several actors from public universities in Brazil. Several aspects of the preparation and conduction of this research were discussed in terms of its originality and relevance. Barriers, limitations and strategies adopted to overcome them were also presented.

Introdução: A profilaxia de pré-exposição (PrEP) é uma estratégia de prevenção biomédica eficaz comprovada com o potencial para alterar o curso da epidemia de HIV. Pesquisas anteriores relatam várias barreiras ao uso da PrEP entre homens que fazem sexo com homens (HSH). Metodologia: Este estudo teve como objetivo analisar a ocorrência de estigma relacionado ao uso de PrEP em homens que fazem sexo com homens. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório e transversal de caráter quantitativo, sendo utilizado um questionário sociodemográfico e um específico para coleta de dados com três perguntas relacionadas à temática e indagando os indivíduos usuários sobre os estigmas em relação ao uso. A amostra foi determinada por conveniência. Resultados: A totalidade dos participantes se encontra entre a faixa etária de 20 a 54 anos, com média de 33,17 anos. Quando questionados se já haviam deixado de informar que faziam uso da PrEP por pensar que poderiam ser julgados ou tratados diferentemente, 21.43% (6) dos participantes responderam afirmativamente. Referente à ocorrência de experiencias ruins com amigos, familiares, parceiros sexuais ou médicos ao informar fazer uso da PrEP, 46.43% (13) dos participantes responderam afirmativamente. Conclusão: Desenvolver intervenções que reduzam o estigma em contextos clínicos será fundamental para promover o acesso equitativo.

Dealing with the Covid-19 pandemic is playing a significant role in public health policies around the world. Mental health is one. Either in supporting the maintenance of isolation or dealing with demands, which may come from the general population and health professionals. This work presents a compilation of data obtained by clinical psychologists during the Covid-19 pandemic in Brazil. Through searches on social media with #Covid19 and #MentalHealth and the exchange of information on networks of professionals, it was possible to compile and group the main psychological symptoms presented during isolation. Information was clustered according to the period it appeared, in order to guide future situations. Moreover, to prepare a group of clinical psychologists to provide online assistance. Prevention must be the key to deal with the mental health catastrophe that there is to come.

O resumo do trabalho será precedido pelo subtítulo Resenha relativa à série de televisão norte-americana When We Rise, lançada em janeiro de 2017, que perpassa eventos históricos marcantes para o movimento LGBTQ+ nos Estados Unidos e que mostra como o preconceito e a homofobia vêm se institucionalizando nas ações da cultura, nas instituições e na política. Tendo em vista esse tempo, a série vem somar esforços ante a pertinência de discutir a presença do tema nas escolas, assim como alertar para o fato de que a sociedade tem boicotado, por ignorância e medo, a apresentação a ser feita de forma sistematizada, franca e despreconceituosa dentro das salas de aula na escola básica.

A identificação não apenas da percepção dos acadêmicos de saúde sobre relacionamentos sorodiscordantes, como também dos tipos de preconceitos existentes em relação a esta temática a fim de propor, a partir dos resultados obtidos, atividades em educação em saúde para aprimorar conhecimentos sobre a sorodiscordância foram os objetivos deste trabalho. Uma pesquisa descritiva-exploratória qualitativa, que utilizou um questionário hospedado em um site de pesquisas online, cuja amostragem se deu por saturação de conteúdo. A partir disso, uma mensagem padrão foi divulgada nos meios acadêmicos da Escola Superior de Ciências da Saúde da Universidade do Estado do Amazonas, na qual os usuários recebiam orientação para assinar o termo de consentimento livre e esclarecido digital e responder o instrumento de pesquisa: um questionário com 13 questões, cuja elaboração visou uma maior aproximação com um modelo de entrevista semiestruturada; os critérios de exclusão foram menores de idade e indígenas. O questionário ficou hospedado por 60 dias consecutivos e obteve 99 respostas válidas, excluindo-se os incompletos e com Internet Protocol repetidos. A exploração do material se deu através da técnica de Bardin. Com a definição de categorias e posteriores Unidades de Registro pode-se identificar, explorar e inferir sobre os objetivos propostos. Dentre resultados, inferências e interpretações os achados apontam para ainda desconhecimento sobre o assunto, com informações ainda distorcidas e carregadas de preconceitos. Mesmo aqueles que demonstram algum conhecimento técnico, ainda há preconceito velado. Nem mesmos os anos de formação acadêmica foram suficientes para quebrar preconceitos relacionados a temática HIV.

Trata-se de um relato de experiência, intitulado “De saia, ou saia”, cujo objetivo foi protestar contra as práticas de cerceamento e proibição do uso de saias nas dependências da Escola Superior de XXXXX da Universidade xxxxxxx. O movimento se deu no próprio prédio da instituição, expandindo-se para uma manifestação pacífica dentro de um shopping da zona centro sul de Manaus. O resultado obtido após o movimento, além da ampla discussão sobre a institucionalização dos corpos, dos costumes postos e da noção de adequação das vestimentas dentro de uma instituição de ensino, foi a publicação da Portaria no xxx/2017- xxx/xxx, que revogou as proibições anteriormente praticadas e a permissão, bem como o livre arbítrio quanto ao uso vestimentas dentro da xxxx.

RESUMO. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática e analisar as recentes publicações sobre a violência conjugal associada ao uso abusivo de álcool. A ênfase foi dada na síntese e análise de dados qualitativos e quantitativos com o intuito de descrever os tipos de práticas recorrentes de violência conjugal associadas ao uso abusivo de álcool presente nas publicações realizadas no período de 2009 a 2015 na base de dados dos periódicos CAPES. Foram encontrados 29 estudos, sendo excluídos 22 por não atenderem os critérios de seleção estabelecidos. Concluiu-se que os atos de violência grave tiveram prevalência mais baixa do que as relacionadas a tipos de violência leve, sendo que todas estão enquadradas na prática de violência física. ABSTRACT. The objective of this study was to conduct a systematic review and to analyze the recent publications on marital violence associated with alcohol abuse. Emphasis was placed on the synthesis and analysis of qualitative and quantitative data in order to describe the types of recurrent practices of marital violence associated with abusive use of alcohol present in the publications conducted in the period from 2009 to 2015 in the CAPES journals database. Twenty-nine studies were found, 22 being excluded because they did not meet the established selection criteria. It was concluded that acts of severe violence had lower prevalence than those related to types of mild violence, all of which are framed in the practice of physical violence.

Objetivo: Identificar quais benefícios que a atividade física pode oferecer como estratégia no processo de reabilitação psicossocial de um dependente químico e os efeitos produzidos por ela sobre o indivíduo. Metodologia: revisão sistemática integrativa, tendo como base de dados os artigos encontrados no google acadêmico no período de 2006 a 2015. Resultados e discussão: Estudos demonstram que a prática de atividade física regular traz diversos benefícios, não somente para saúde física, mas principalmente para saúde mental. Sabemos também que o número de dependentes químicos cresce alarmantemente em nossa sociedade e já é considerado um quadro epidêmico. Pode-se destacar os efeitos da atividade física como estratégia no processo de reabilitação de dependentes químicos e identificar como a prática de atividade física está sendo discutida como fator protetivo no processo de reabilitação. Conclusão: Enseja-se por meio desta análise, que os resultados possam direcionar a aplicação da atividade física de forma mais efetiva no tratamento de dependentes químicos. Conclui-se que os artigos apontam para a importância significativa no tratamento, uma vez que esta possibilita a melhora das condições de saúde e de qualidade de vida, entre outros.

In the present study, the influence of the cognitive style called field dependence-independence on academic achievement of Brazilian university students was explored as well as the mediating effect of learning strategies on that influence. Learning strategies of 313 first-year university students (189 women and 124 men; M age = 20.86, SD = 3.86) from different fields, with upper, medium and lower scores on field dependence-independence were assessed on a self-report questionnaire and their overall academic marks in the first year were registered. Results of a regression analysis showed that cognitive style and learning strategies significantly contributed to academic achievement. A path analysis revealed that planning strategies mediated the influence of cognitive style on achievement No presente estudo, a influência do estilo cognitivo dependência-independência de campo no rendimento acadêmico de estudantes universitários brasileiros foi explorada, bem como o efeito mediador das estratégias de aprendizagem nesta influência. As estratégias de aprendizagem de 313 estudantes universitários de primeiro curso (189 mulheres e 124 homens, idade M=20,86, DP= 3,86) a partir de diferentes domínios, com pontuações elevadas, intermediárias e baixas em dependência-independência de campo, foram avaliadas em um auto questionário e as suas médias globais de rendimento acadêmico no primeiro ano foram registradas. Resultados de uma análise de regressão mostraram que o estilo cognitivo e as estratégias de aprendizagem contribuem significativamente para o sucesso acadêmico. Uma path analysis revelou que as estratégias de planejamento mediam a influência do estilo cognitivo na sua realização SI

Neste estudo, analisamos formas de compromisso socioambiental adotadas por moradores que vivem em situação de vulnerabilidade. Numa localidade com problemas sociais e ambientais, constatamos três tipos de compromisso socioambiental, nomeados respectivamente de "passividade ativa"; "passividade suportiva" e "passividade cerceada". Esse conjunto expressa o ethos presente nessa população, fruto das experiências individuais e coletivas vividas.This study deals with the way people from an urban locality with many social and environmental problems manifest their commitments towards the environment. The results showed three types of commitment named here as "active passivity"; "withstand passivity" and "controlled passivity", that express the ethos present in this population, which emerged from their individual and collective experiences.

O núcleo metálico fundido (NMF), dentre outras funções, visa suportar a restauração que o sobrepõe. Muitas são as técnicas que podem ser utilizadas para a obtenção deste núcleo; o importante, porém, para manutenção da integridade dental, é a sua perfeita adaptação intra-radicular. Este trabalho apresenta um método para moldagem de condutos radiculares utilizando, como suporte intra-radicular, agulha hipodérmica. Foram realizados tratamentos endodônticos em 10 dentes humanos uniradiculares e, após o preparo, o conduto foi moldado (dupla impressão) com siliconas polimerizadas por condensação e adição, pela técnica indireta, utilizando dois tipos de suporte intra-radicular (pinjet e agulha hipodérmica). Foram obtidos 4 moldes de cada dente (interagindo material x técnica) totalizando 40 modelos, sobre os quais foram encerados os núcleos. Após a fundição, a adaptação dos núcleos foi analisada segundo dois métodos: radiográfico e microscópico. No primeiro, os dentes foram radiografados com os NMFs em posição e as imagens digitalizadas foram analisadas em computador (software ImageLab). Para avaliação microscópica, os dentes foram seccionados longitudinalmente, os núcleos foram adaptados no interior do canal e a adaptação foi verificada em microscópio de dupla coordenada, em que era calculada a porcentagem do conduto ocupada pelo NMF. Constatou-se que houve diferença estatisticamente significante (2 way ANOVA - Bonferroni - p