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2. 15 years of the model study course in medicine at the Ruhr University Bochum

4. Numerical Modelling of Liquefaction Around Marine Structures - Progress and Recent Developments

10. 15 years of the model study course in medicine at the Ruhr University Bochum

11. Förderliche und hinderliche Faktoren beim Erwerb ärztlicher Kompetenzen während des Studiums aus Sicht der Studierenden [Bericht über Forschungsergebnisse]

12. Qualitatives Feedback zum Blockpraktikum Allgemeinmedizin beim Campustag

14. Welche Faktoren beeinflussen die Entwicklung subjektiver Sicherheit im Bereich praktischer Fertigkeiten und ärztlicher Kompetenzen bei Medizinstudierenden im Verlauf des Studiums?

15. Self-Assessment of competence during post-graduate training in general medicine: A preliminary study to develop a portfolio for further education

18. Entwicklung der Selbsteinschätzung von professioneller Haltung und praktischen Fertigkeiten bei Studierenden der Medizin an der Ruhr-Universität Bochum in den ersten Studienjahren

19. Wie gut fühlen sich Allgemeinärzte von morgen auf Ihre Tätigkeit vorbereitet? Eine Bedarfsanalyse im Rahmen eines Weiterbildungskurses zum Facharzt für Allgemeinmedizin der ÄKWL

20. Wo arbeiten die Allgemeinmediziner nach der Facharztanerkennung? Analyse der Datenbank der ÄKWL

21. RANS turbulence treatment for continuous adjoint optimization

22. Selbsteinschätzung von professioneller Haltung und praktischen Fertigkeiten vor (und nach) dem Kurs 'Funktionelle Anatomie und Physiologie am Lebenden' im integrierten Reformstudiengang Medizin (iRM) der Ruhr-Universität Bochum

25. Grenzen überschreiten: Bericht über das Projekt Tempus IV

26. Modellstudiengang Medizin der RUB – eine Zwischenbilanz aus allgemein medizinischer Sicht

27. Welche Studierenden können sich eine Zukunft in der Allgemeinmedizin vorstellen? Ergebnisse einer Querschnittsbefragung unter Medizinstudierenden aus Regel- und Modellstudiengang Medizin der Ruhr-Universität Bochum

29. Kompetenz der Medizinstudierenden für eine kontinuierliche Qualitätsverbesserung von Prüfungen nutzen

30. Praktisches Jahr Allgemeinmedizin – Warum kommen Studierende in die Allgemeinmedizin und worin besteht ihr größter Lernbedarf?

31. Korrelation der Abiturnote und der Examensleistungen im Modellstudiengang Medizin

36. Konzeption, Zielsetzung, Erfahrungen und Rückschlüsse aus dem Einsatz verschiedener Formen des Problembasierten Unterrichtes im Modellstudiengang Medizin der Ruhr- Universität Bochum

37. Die Prüfung professionellen Verhaltens im Rahmen eines PJ-Reife OSCE: Erste Ergebnisse einer Machbarkeitsstudie zum Einsatz eines Instruments zur Bewertung ethischer und kommunikativer Kompetenzen

38. Prüfungswesen des Modellstudienganges Medizin in Bochum im Lichte der Leitlinie für Fakultätsinterne Leistungsnachweise des GMA-Ausschusses Prüfungen

39. 5 Jahre Erfahrung mit einem Innovativen Lehrkonzept für den Querschnittsbereich Prävention & Gesundheitsförderung im Modellstudiengang Medizin

40. Bewertung unterschiedlicher Konzepte des Anatomieunterrichtes aus der Sicht der Studierenden

42. Empfehlungen zur Ausbildung im primärversorgenden Bereich - Positionspapier des GMA-Ausschuss Primärversorgung

43. Wie kann der adäquate ärztliche Umgang mit Emotionen im Medizinstudium vermittelt werden? Ein Erfahrungsbericht aus dem Strang 'Ärztliche Interaktion' im Modellstudiengang Medizin der Ruhr-Universität Bochum

44. Umfrage unter PJ-Studierenden aus Regel- und Modellstudiengang der Medizinischen Fakultät der RUB zu ihrer Promotion

48. Praktikabilität und Effektivität

Catalog

Books, media, physical & digital resources