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Este proyecto de investigación se centra en la resignificación de un ambiente bilingüe de aprendizaje con una metodología híbrida dirigida a la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en una institución de educación superior, por consiguiente el objetivo principal es abordar los desafíos educativos del siglo XXI desde el eje de Ambientes de Aprendizaje y proporcionar recomendaciones clave para lograr una implementación efectiva y fortalecer dicho ambiente. La investigación adoptó un enfoque cualitativo, mediante un estudio de intervención con una intencionalidad pedagógica e investigativa de orden exploratorio puesto que fue un diseño que partió de unas necesidades y problemática identificadas en contexto. Los hallazgos de este estudio contribuyen a los esfuerzos en curso para alinear la educación de una lengua extranjera con los retos emergentes de la sociedad actual buscando transformar esta realidad a nivel micro, meso y macro, potenciando así el desarrollo de habilidades del siglo XXI con miras a un aprendizaje significativo. This research project focuses on the re-signification of a bilingual learning environment with a hybrid methodology oriented to the teaching and learning of English as a foreign language in a higher education institution, therefore the main objective is to address the educational challenges of the 21st century from the Learning Environments axis and provide key recommendations to achieve an effective implementation and strengthen such an environment. The research adopted a qualitative approach, through an intervention study with a pedagogical and exploratory research intention, as it is a design based on needs and problems identified in context. The findings of this study contribute to current efforts to align foreign language teaching with the emerging challenges of today's society, seeking to transform this reality at the micro, meso and macro levels, thus enhancing the development of 21st century skills for meaningful learning. Magíster en Ambientes Bilingües de Aprendizaje Maestría

Establece procesos para una adecuada convivencia y solución pacífica de conflictos dentro del contexto escolar, utiliza como mecanismo y medio de difusión la emisora de la institución la cual se fundamenta en los principios de las Escuelas de Perdón y Reconciliación. Comunicador Social Pregrado

Este proyecto tiene como objetivo analizar el desempeño de los alumnos en el logro de conocimientos, habilidades y propuestas creativas con base al tema de figura-color, aplicando el modelo del aprendizaje invertido, el cuál se aplicó a 90 alumnos en la materia de artes visuales del tercer grado en la Secundaria Técnica no. 24 ¨J. Ángel Romero Llamas” del municipio de Zapopan, Jalisco. El trabajo se centró en el desarrollo del enfoque de la materia de artes visuales durante una secuencia de cuatro sesiones, en donde los alumnos revisaron videos previamente a la clase, el docente tomó un papel de orientador para la resolución de dudas y ayudarlos durante todas las actividades planeadas de la secuencia. Los resultados de este trabajo arrojan que el 51% de los alumnos lograron el nivel esperado en tres aspectos de la rúbrica de desempeño que se diseño, mientras que el 30% logra el nivel esperado en dos aspectos de la misma y el 11% el nivel esperado en uno de los aspectos. Al finalizar se concluye que la intervención cumple con el objetivo, ya que el modelo del aprendizaje invertido contribuyó de forma positiva en el desarrollo del enfoque de la materia Maestría en Educación

Objetivo: Describir las prácticas culturales de cuidadores para el manejo de mucositis en niños con leucemia linfoide aguda (LLA), que reciben protocolo ALLIC 2009 en 2020-2021. Metodología: estudio descriptivo transversal. La recolección de la información fue mediante entrevista semiestructurada, diseñada por los autores; compuesta de 17 preguntas, 3 abiertas y 14 cerradas con opción múltiple. El análisis de datos comprendió para preguntas abiertas: recolección, descripción, documentación de datos y la identificación y categorización de los descriptores obtenidos; para las preguntas cerradas: mediante estadística descriptiva con medidas de tendencia central (variables cuantitativas) y frecuencia con porcentajes (variables cualitativas). Resultados: La media de edad de los cuidadores fue de 38 años, con un rango entre 27 a 53 años, en cuanto al parentesco el 80% (n16) fueron madres y el 20% (n4) padres, en cuanto a los niños la mediana de edad fue de 6 a 8 años con un rango entre 2 a 17 años, 11 al género masculinos y nueve al femenino, el 85% pertenecen al régimen contributivo y el 15 % a subsidiado. De acuerdo con las categorías para la variable prácticas culturales se identificaron tres; Cuidado etic (convencional) con un 30%, cuidado emic (empírico) 5% y cuidado emic y etic ( empírico más convencional) con una relevancia mayor del 65%. Conclusión: El conocimiento de las prácticas de cuidado en niños con mucositis practicadas por los cuidadores son importantes para fortalecer el cuidado de enfermería al ser los profesionales que brindan educación y seguimiento en el tratamiento de los niños con leucemia linfoide aguda. Objective: To describe the cultural practices of caregivers for the management of mucositis in children with acute lymphoid leukemia (ALL), who receive the ALLIC 2009 protocol in 2020-2021. Methodology: descriptive cross-sectional study. The information was collected through a semi-structured interview, designed by the authors; composed of 17 questions, 3 open and 14 closed with multiple choice. The data analysis comprised for open questions: data collection, description, documentation and the identification and categorization of the descriptors obtained; for closed questions: using descriptive statistics with measures of central tendency (quantitative variables) and frequency with percentages (qualitative variables). Results: The average age of the caregivers was 38 years, with a range between 27 to 53 years, in terms of kinship, 80% (n16) were mothers and 20% (n4) were fathers, in terms of children the median of age was 6 to 8 years with a range between 2 to 17 years, 11 to the male gender and nine to the female, 85% belong to the contributory regime and 15% to subsidized. According to the categories for the cultural practices variable, three were identified; Etic care (conventional) with 30%, emic care (empirical) 5% and emic and etic care (empirical more conventional) with a relevance greater than 65% Conclusion: Knowledge of care practices in children with mucositis practiced by caregivers are important to strengthen nursing care as they are professionals who provide education and follow-up in the treatment of children with acute lymphoid leukemia. Magíster en Enfermería Oncológica Magíster en Enfermería en Cuidado Paliativo Maestría

El presente escrito, hace explícito un balance sobre el alcance y debilidades institucionales, de la política pública actual referente al habitante de calle en la ciudad de Ibagué, tiene como propósito principal realizar un análisis del fenómeno de la habitabilidad de calle en la ciudad de Ibagué en el periodo 2016 al 2017, bajo la línea de investigación “Gestión de Organizaciones Públicas , y su Sub línea, desarrollo y gestión territorial, del programa de Especialización en gestión Pública, de la Escuela de ciencias Jurídicas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Para el logro de este objetivo principal los autores mediante un estudio exploratorio, descriptivo, transversal, de corte etnográfico, bajo un enfoque mixto cualitativo – cuantitativo, identifica las acciones que han provocado mayor beneficio e impacto, tales como la articulación con las entidades privadas y organizaciones humanitarias que brindan apoyo y asistencia a esta población, a partir de cifras comparativas con experiencias exitosas que comprometan la administración local, no solo con la apropiación de los recursos económicos, sino con la adopción de medidas y la gestión para desarrollar el trabajo y acompañamiento dentro de un plan integral de atención orientado a la recuperación y reintegro a la sociedad de los habitantes de calle para que abandonen el consumo de drogas y a su vez, se les conceda alojamiento, tratamiento a las enfermedades, asistencia humanitaria, espacios de recreación y articulación familiar, asimismo, se promueva formación académica y oportunidades de ocupación laboral que les permita empoderarse en sus propios procesos de construcción de sus proyectos de vida y volverlos a la vida social. The main purpose of this degree work "Analysis of the phenomenon of street habitability in the city of Ibagué period 2016 - 2017" is to carry out an analysis of the phenomenon of street habitability in the city of Ibagué in the period 2016 to 2017, under the research line “Management of Public Organizations, and its Subline: Development and territorial management, of the Specialization program in Public management, of the School of Legal Sciences of the National Open and Distance University UNAD. In order to achieve this main objective, the authors through an exploratory, descriptive, cross-sectional study, ethnographic, under a mixed qualitative-quantitative approach, identify the actions that have caused greater benefit and impact, such as articulation with private entities and humanitarian organizations that provide support and assistance to this population, based on comparative figures with successful experiences that compromise the local administration, not only with the appropriation of economic resources, but with the adoption of measures and management to develop work and accompaniment within a comprehensive plan of care oriented to recovery and reintegration of street dwellers into society so that they abandon drug use and, in turn, be granted accommodation, treatment for diseases, humanitarian assistance, recreation and articulation spaces family, also, promote academic training and or portunidades of occupational occupation that allows them to empower themselves in their own processes of construction of their life projects and return them to social life.

125 p. Este artículo como resultado de investigación parte de la pregunta ¿Cuáles son las competencias que requieren los docentes de educación inicial frente a la inclusión atención de niños con capacidades de aprendizaje diferentes?, dado que el rol del docente frente a dicho proceso debe ser el de un guía, capaz de motivar, adaptar y reconocer las diferentes formas de aprender, y sobre todo, ser apto para reflexionar ante su práctica educativa dirigida a estudiantes con capacidades de aprendizaje distintas, siendo necesario que esté capacitado para adaptar nuevos métodos de enseñanza, flexibilizar el currículo de acuerdo a las necesidades e intereses que le correspondan, brindando una educación pertinente y de calidad.

Este estudio se realizó en el Instituto Nacional Las calabazas, ubicado en la comarca las calabazas del municipio ciudad Darío, durante el primer semestre del año 2019. En el cual se observó el desarrollo de la asignatura de Ciencias Naturales. El presente trabajo investigativo consiste en la realización de organizadores gráficos como estrategias que permitan enriquecer los conocimientos de la enseñanza de las ciencias físico naturales en la III unidad de octavo grado. Estas estrategias contribuyan a llevar con éxito la enseñanza disciplinas con mayor cientificidad en la comprensión de los contenidos. También la aplicación de las estrategias facilitaran un mejor aprendizaje significativo en los estudiantes, ventajas que estas aportan a la educación como herramientas necesarias que despierten el interés y la motivación de los alumnos con la finalidad de desarrollar habilidades y destrezas en las actividades a realizar con las actividades en las aulas de clase. Por consiguiente la investigación presenta aspecto introducción, planteamiento del problema, Justificación, antecedente, entre otros, esta investigación se realizó bajo un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo transversal, utilizando como técnica de recolección de datos la entrevista y el KPSI. La investigación surge por la problemática que se observó en la clase de Ciencias Naturales con estudiantes de octavo grado “A” quienes en el desarrollo del contenido Animales vertebrado se detectaron clases con enfoque tradicionalista (clases teóricas), poca aplicación de organizadores gráfico qué promuevan la motivación e interés de los estudiantes, falta de material didáctico a la hora de impartir la clase, poco interés de los estudiantes en adquirir conocimientos, uso de distractores en horas de clase e Indisciplina De acuerdo a los resultado obtenido se concretó la necesidad de brindar alternativa a la docente que le permita visualizar nueva estrategias didácticas que implemente organizadores gráfico como estrategias para la enseñanza del contenido animales vertebrados (peces, anfibios y reptiles), que beneficiara en el aprendizaje significativo de los dicente. Esto llevo a diseñar, una unidad didáctica a través del cual se propusieron estrategias didáctica que fortalecen en el aprendizaje del dicente, tales como: Organizadores gráficos en el cual son: Cuadro sinóptico, mapa conceptual, mapa mental, entre otros

Objetivo: conhecer os efeitos de uma intervenção de enfermagem para reduzir o uso de álcool e diminuir os fatores de risco para a transmissão do vírus da imunodeficiência humana (HIV, sigla em inglês). Método: ensaio clínico randomizado, simples-cego, realizado por enfermeiras com mulheres jovens. O estudo incluiu 66 participantes no grupo de intervenção e 66 participantes no grupo controle. Os instrumentos foram o Questionário de Identificação de Distúrbios de Uso de Álcool, a HIV Risk Behavior Knowledge e a Escala de Autoeficácia no Uso de Preservativos. Foi utilizada a análise de variância. Resultados: o consumo de álcool diminuiu no grupo de intervenção (F (1,119) = 50,28; p < 0,001; η2 p = 0,297), enquanto o conhecimento sobre o HIV (F (1,130) = 34,34; p < 0,001; η2 p = 0,209) e a autoeficácia no uso de preservativos aumentaram (F (1,129) = 27,20; p < 0,001; η2 p = 0,174). Além disso, menos participantes consumiram álcool na última semana em comparação com o grupo controle (χ2 = 15,95; p < 0,001). Conclusão: a intervenção de enfermagem teve efeitos positivos, que poderiam ajudar as mulheres jovens a ficarem longe do uso de álcool e do risco de infecção por doenças sexualmente transmissíveis. NCT: 02405481. Objetivo: conocer los efectos de una intervención de enfermería para reducir el uso de alcohol y disminuir factores de riesgo para transmisión del virus de inmunodeficiencia humana (HIV, siglas en inglés). Método: ensayo clínico aleatorizado, simple ciego, administrado por enfermeras a mujeres jóvenes. Participaron 66 personas en el grupo de intervención y 66 en el de control. Los instrumentos fueron el Cuestionario de Identificación de Trastornos debidos al Consumo de Alcohol, el HIV Risk Behavior Knowledge y la escala de Autoeficacia del Uso de Condón. Se utilizó análisis de la varianza. Resultados: en el grupo de intervención disminuyó el involucramiento con el alcohol (F (1,119) = 50,28; p < 0,001; η2 p = 0,297), aumentaron los conocimientos sobre el HIV (F (1,130) = 34,34; p < 0,001; η2 p = 0,209) y la autoeficacia para uso de condón (F (1,129) = 27,20; p < 0,001; η2 p = 0,174). También menos participantes bebieron alcohol en la última semana en comparación con el grupo de control (χ2 = 15,95; p < 0,001). Conclusión: la intervención de enfermería tuvo efectos positivos que podrían ayudar a las mujeres jóvenes a mantenerse alejadas del uso de alcohol y de contagio de enfermedades de transmisión sexual. NCT: 02405481. Objective: to know the effects of a nursing intervention to reduce alcohol use and risk factors for transmission of human immunodeficiency virus (HIV). Method: randomized singleblinded clinical trial performed by nurses with young women. The study included 66 participants in the intervention group and 66 participants in the control group. The instruments were the Alcohol Use Disorders Identification Test, the HIV Risk Behavior Knowledge and the Condom Use Self-efficacy Scale. Analysis of variance was used. Results: alcohol involvement decreased in the intervention group (F (1.119) = 50.28; p < 0.001; η2 p = 0.297), while HIV knowledge (F (1.130) = 34.34; p < 0.001; η2 p = 0.209) and condom use self-efficacy increased (F (1.129) = 27.20; p < 0.001; η2 p = 0.174). In addition, less participants consumed alcohol in the past week compared to the control group (χ2 = 15.95; p < 0.001). Conclusion: the nursing intervention had positive effects, which could help young women stay away from alcohol use and the risk of sexually transmitted infections. NCT: 02405481.

El presente trabajo permite ampliar el panorama respecto de la interacción entre la política fiscal, el destino de los ingresos tributarios en el Ecuador y los resultados económicos y sociales desde una perspectiva técnica y académica. En el primer capítulo se realiza un análisis teórico del gasto público de forma deductiva yendo desde el concepto más amplio de la política económica, las finanzas públicas, la política fiscal para llegar finalmente a la conceptualización del gasto público, los tipos de gasto y su composición. En el segundo capítulo se estudia el presupuesto como medio de instrumentación del gasto público, sus principios, estructura y clasificación. Finalmente, en el tercer capítulo se examina de forma cuantitativa el destino que se dio al ingreso tributario considerando la regla financiera que señala que el gasto corriente se financia con ingreso corriente es decir con las recaudaciones tributarias. Los rubros de gasto público que se analizaron corresponden a los objetivos planteados en el Plan Nacional de Desarrollo (2007-2010) y Plan Nacional del Buen Vivir (2013-2017) enfocados en los cambios de la política económica de la Constitución del año 2008. La presente investigación busca contribuir a los estudios que se están realizando en el Ecuador respecto del gasto público puesto que por haber sido considerado un tema de naturaleza política, los tratadistas no le habían dado suficiente relevancia académica. La tendencia creciente del nivel de gasto público en el Ecuador a partir del año 2008 ha fomentado la participación de académicos y profesionales que han realizado importantes contribuciones tanto desde el punto de vista jurídico como económico. En la investigación realizada se examinó literatura de importantes tratadistas ecuatorianos, latinoamericanos, españoles y anglosajones, lo que permitió conocer el tratamiento que tiene el estudio del gasto público en varias regiones del mundo. En la parte final del estudio se compara la información histórica de varios rubros del presupuesto general del estado con los objetivos de la política económica mediante análisis de valores absolutos y porcentuales. El primer método permite verificar la línea de tendencia que ha tenido un tipo de gasto y el segundo el peso que cada tipo de gasto tuvo sobre el presupuesto general del Estado. De la misma forma se verifica el cumplimiento a nivel constitutivo de los rubros salud y educación que cuentan con una política específica de gasto. Para concluir el análisis se observaron los valores y porcentajes estadísticos de indicadores socio-económicos para conocer la incidencia que tuvo sobre estos indicadores el destino del ingreso tributario.