Rudiani, F.H. 2021. Hubungan dukungan teman sebaya dan kecerdasan emosional dengan Perilaku hedonis Siswa SMA Negeri 1 Tarakan. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. H. M Ramli, M.A., (II). Yuliati Hotifah, S.Psi., M.PdKata Kunci: Dukungan teman sebaya, Kecerdasan emosional, Perilaku hedonis Perilaku hedonis adalah perilaku berfoya-foya yang membuat individubahagia dan merasa senang karena dengan perilaku hedonis dapat menghindari perasaan-perasaan negatif yang muncul. Perilaku hedonis dipengaruhi oleh berbagai faktor, diantaranya adalah dukungan teman sebaya dan kecerdasan emosional. Oleh karena itu penelitian ini guna mengetahui hubungan dukungan teman sebaya dan kecerdasan emosional dengan perilaku hedonis di SMA Negeri 1 Tarakan.Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif serta rancangan korelasional untuk mengetahui hubungan dukungan teman sebaya dan kecerdasan emosional dengan perilaku hedonis. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tarakan. Jumlah sampel penelitian ini adalah 104 orang murid. Penelitian ini diambil menggunakan teknik proportional random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan skala dukungan teman sebaya, skala kecerdasan emosional, dan skala perilaku hedonis. Data dianalisis menggunakan analisis regresi berganda.Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan teman sebaya siswa SMA Negeri 1 Tarakan banyak masuk dalam kategori sedang dengan jumlah 79 siswa, kecerdasan emosional sangat banyak dalam kategori sedang dengan jumlah 79 siswa, begitupun dengan perilaku hedonis banyak siswa masuk dalam kategori sedang dengan jumlah 80 siswa. Sumbangan efektif dukungan teman sebaya terhadap perilaku hedonis sebesar 0,4%, sumbangan efektif kecerdasan emsoional terhadap perilaku hedonis sebesar 8,5%, dan sumbangan efektif dukungan teman sebaya dan kecerdasan emosional secara bersama-sama terhadap perilaku hedonis sebesar 8,9%.Berdasarkan hasil pen