Resumen El objetivo fue desarrollar y validar preliminarmente una guia de evaluacion transdiagnostica como herramienta para mejorar los procesos de evaluacion en casos de ansiedad, estres y depresion a partir de las variables perfeccionismo, rumiacion cognitiva, afecto positivo y negativo, sensitividad ansiosa e intolerancia a la incertidumbre. Se efectuo un estudio de tipo cuantitativo empirico analitico de corte transversal instrumental, en el que a partir de las investigaciones consultadas se realizo el diseno de la guia clinica y una posterior indagacion de sus propiedades mediante indices de confiabilidad por armonia interjueces y validez de contenido. Los participantes fueron dos jueces invitados conocedores de la materia expertos en evaluacion transdiagnostica. Se diseno un instrumento de evaluacion y calificacion de la guia, conformada por un formato de evaluacion en cual se plantearon una serie de items que permitian evaluar el cumplimiento de los objetivos, la claridad, rigurosidad cientifica y el procedimiento. En los resultados, se obtuvo un coeficiente de correlacion intraclase de .62 considerado moderado. Se concluyo que la guia presenta validez de contenido preliminar y se considera pertinente para iniciar el proceso de pilotaje de tal forma que se pueda identificar la eficacia terapeutica de la misma. Palabras clave : Estres, ansiedad, depresion, transdiagnostico, evaluacion, guia. Preliminary validation of a transdiagnostic guide for stress, anxiety and depression assessment Abstract The objective was to develop and validate a preliminary transdiagnostic guide as a tool to improve the assessment processes in cases of anxiety, stress and depression from the variables perfectionism, cognitive rumination, positive and negative affect, anxiety sensitivity and intolerance to uncertainty. A quantitative empirical analytical study was carried out with an instrumental cross sectional design. The clinical guide was designed based on transdiagnostic studies and assessed by interjudge agreement and validity of content indexes. Therefore, the participants were two expert judges in the field of transdiagnostic evaluation. The instrument for the evaluation and qualification of the guide was designed including items to evaluate the objectives fulfilment, the clarity, scientific rigor and the procedure. In the results, an intraclass correlation coefficient of .62 was considered moderate. It was concluded that the guide presents validity of preliminary content and is considered pertinent to start the piloting process in such a way that the therapeutic efficacy of the guide can be identified. Keywords : Stress, anxiety, depression, transdiagnostic, assessment, guide.