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O ano de 2020 trouxe inúmeros desafios à educação pública brasileira. Em especial, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Campus Catanduva, a pandemia de SARS-Covid-19 não apenas afastou fisicamente os integrantes da comunidade em razão da necessária proteção em nome da saúde pública: ela acentuou questões e contradições de ordem socioeconômica e pedagógicas diretamente articuladas com o trabalho da instituição e a vida dos estudantes. Atendendo a um público do ensino básico e do superior oriundos de famílias da classe trabalhadora, a realidade imposta permitiu a reflexão sobre o que a pandemia estaria provocando em relação aos Direitos Humanos.

Orientador: Amauri Lopes Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica Resumo: O objetivo deste trabalho é estudar o comportamento das flutuações de maré em mar semi-fechado, através de técnicas de processamento de sinais e de análise espectral. Com isso pretende-se estabelecer um comportamento padrão para a região em estudo (Baía de Sepetiba) e, sobretudo, mostrar o potencial de aplicação das ferramentas desenvolvidas para a análise. Os métodos utilizados são: Análise Clássica de Fourier, onde através de algoritmos de Transformada Rápida (FFT) obtém-se a densidade espectral de freqüência pelo método do Periodograma; Métodos Paramétricos, visando uma maior definição do espectro e estabelecendo um modelo auto-regressivo para o sinal, a partir dos dados disponíveis; Métodos Adaptativos, finalmente levando-se em conta o caráter não estacionário do sinal de maré e obtendo-se um modelo auto-regressivo de forma adaptativa, o qual permite acompanhar as variações de freqüência e, principalmente, de intensidade das diversos componentes de maré ao longo do ano. Os resultados apresentados mostram que os espectros obtidos por FFI, por Modelamento AR e por Filtragem Adaptativa, estiveram de acordo entre si e com os obtidos teoricamente. Os três métodos podem ser utilizados em qualquer conjunto de dados de altura do nível do mar e podem referir-se a qualquer âmbito de intervalo de freqüência de maré. O modelo AR, adaptativo ou não, abre novas e interessantes perspectivas para a análise da curva de maré, conseguindo bom desempenho, mesmo com número limitado de dados, e viabilizando previsões com base nesses modelos Abstract: Not informed. Mestrado Mestre em Engenharia Elétrica

O Complexo Lagunar da Baixada de Jacarepaguá (CLBJ), situado ao sul do município do Rio de Janeiro formado por 5 lagunas costeiras, apresenta um sistema estuarino complexo e altamente produtivo, que sustenta uma rica biodiversidade de plantas aquáticas e animais. O acelerado processo de urbanização ao seu entorno, tem acarretado um intenso processo de eutrofização e assoreamento desses corpos d’água, e que precisa ser melhor compreendido. Assim, o presente trabalho teve como objetivo calcular o tempo de residência (TR) das águas do Complexo através da utilização de um modelo numérico computacional, o MOHID - Water Modelling System. Inicialmente foram feitos testes para se avaliar as respostas do modelo frente os diferentes forçantes, introduzindo primeiramente apenas a maré e posteriormente a descarga dos rios e o regime de vento local. O estudo do TR das águas do complexo foi feito pela implementação do modelo hidrodinâmico acoplado ao modelo de transporte lagrangeano. O cenário construído para simulação considerou os principais forçantes que regem a hidrodinâmica do sistema, maré, descarga dos principais tributários e regime de vento local (hipotético). Os resultados de elevação de nível d’água e circulação obtidos se mostraram bem satisfatórios, com grande semelhança aos dados coletados em campo e com estudos pretéritos. Revelando um alto TR, atingindo uma taxa de renovação máxima de apenas 23% durante o período de 30 dias de simulação, o Canal da Joatinga e a Lagoa de Camorim foram as áreas que apresentaram menor TR, de 7 dias e 12 dias, respectivamente, para uma taxa de renovação de aproximadamente 92%. Para as demais regiões, durante todo o período da simulação, valores de taxa de renovação que variaram entre 59% para Lagoa da Tijuca a 0% para a Lagoa de Marapendi. O regime de troca hídrica das regiões próximas a desembocadura do CLBJ é controlado pelo regime de maré enquanto as regiões mais interiores possuem maior influência dos agentes continentais.

Resumo A pandemia por COVID-19, em 2020, provocou em Portugal um impacto em vários domínios da vida dos indivíduos. É ainda desconhecido como os indivíduos vivem o estado de emergência, caracterizado pelo confinamento social. Assim, este estudo teve como objetivo avaliar o impacto psicossocial, durante o período de estado de emergência nacional, numa amostra de adultos portugueses. Criou-se um projeto de suporte psicossocial, durante e após o confinamento social por COVID-19 - Psiquarentena. Delineou-se um estudo exploratório, no qual se avaliou o impacto emocional, o tipo de preocupações, e as necessidades face à exigência do confinamento social. No total, 1 698 participantes, preencheram um protocolo online que foi divulgado seis vezes, durante seis semanas consecutivas no período de estado de emergência, constituindo seis avaliações transversais, com amostras independentes (não emparelhadas). Considerando a amostra total, a principal preocupação foi a saúde (57,5%) e a principal necessidade foi o convívio social (54,1%). Comparando as seis semanas de confinamento verificaram-se diferenças significativas para a irritação (X 2df(5) = 15,417; p= 0,017), depressão (X 2 df(5) =16,216; p

Submitted by Ana Paula Romano (anap.romano@hotmail.com) on 2019-04-12T12:40:25Z No. of bitstreams: 1 ANÁLISE COMPARATIVA SOBRE IGUALDADE DE GÊNERO NA UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA E NA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA (UNESP), FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS, CAMPUS DE MARÍLIA.pdf: 1280386 bytes, checksum: 5fbf540564dbd13d3967ae9cf5f619cb (MD5) Approved for entry into archive by Satie Tagara (satie@marilia.unesp.br) on 2019-04-12T13:20:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 romano_ap_me_mar.pdf: 1280386 bytes, checksum: 5fbf540564dbd13d3967ae9cf5f619cb (MD5) Made available in DSpace on 2019-04-12T13:20:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 romano_ap_me_mar.pdf: 1280386 bytes, checksum: 5fbf540564dbd13d3967ae9cf5f619cb (MD5) Previous issue date: 2019-03-15 Não recebi financiamento Esta dissertação tem como marco teórico o papel feminino nas esferas sociais-familiar, política, cultural e educativa. A análise do referido tema tem como especificidade a comparação da igualdade de gênero no âmbito discente entre as universidades UNESP – Faculdade de Filosofia e Ciências, Estadual Paulista, campus de Marília, Brasil e USC – Universidade de Santiago de Compostela, Espanha. A variável de estudo presente neste trabalho é gênero, medida pelo feminino e o masculino. Para esta reflexão foram utilizadas literaturas brasileiras e estrangeiras sobre o conceito de gênero, da igualdade/equidade de gênero e educação; bem como a análise de arquivos e documentos que contenham informações a respeito da igualdade de gênero, entre os sexos masculino e feminino, em relação ao acesso universitário nos cursos de graduação das Universidades pesquisadas. Além disso, este trabalho buscou delinear a trajetória da conquista da igualdade de gênero no corpus de ensino e pesquisa tanto da Universidade brasileira como da espanhola a fim de conhecer a situação da igualdade de gênero, abordando se há e como se dão a reflexão e a discussão sobre essa temática dentro desses espaços de formação acadêmica. Neste contexto, analisa quantitativamente a presença de alunas e alunos nas formações de Pedagogia e Filosofia, de ambas as universidades. Assim sendo, no período investigado, tanto na UNESP - FFC como na USC, as mulheres são a maioria no número de matrículas do curso de Pedagogia e os homens são a maior parte dos discentes matriculados no curso de Filosofia. This dissertation has as theoretical framework the feminine role in the social-family, political, cultural and educational spheres. The analysis of this theme has as a specificity the comparison of gender equality in the student context between the universities UNESP - Faculty of Philosophy and Sciences, Estadual Paulista, campus of Marília, Brazil and USC - University of Santiago de Compostela, Spain. The study variable present in this study is gender, measured by the feminine and the masculine. For this reflection were used Brazilian and foreign literatures on the concept of gender, equality/gender equity and education; as well as the analysis of files and documents containing information on gender equality between men and women in relation to university access in the undergraduate courses of the universities surveyed. In addition, this work sought to outline the trajectory of the achievement of gender equality in the teaching and research corpus of both the Brazilian and Spanish universities in order to understand the gender equality situation, addressing whether there is and how the reflection and discussion about this theme within these spaces of academic formation is given. In this context, it analyzes quantitatively the presence of male and female students in the Pedagogy and Philosophy formations of both universities. In the investigated period, both in UNESP - FFC and USC, women are the majority in the enrollment of the Pedagogy course and men are the majority of the students enrolled in the Philosophy course.

[ES] El conejo es utilizado como modelo animal en la biología reproductiva debido a las ventajas que suponen ser una especie de ovulación inducida por el coito, de ciclo reproductivo corto, del que es posible obtener, cultivar, crioconservar o transferir embriones con éxito y que presenta, además, un desarrollo embrionario temprano similar al humano. Si bien es cierto que a mediados del siglo XX se inició el cultivo de embriones en distintas especies, lo que ha ayudado a la caracterización, manipulación y estudio del desarrollo embrionario, desde su implementación esta técnica no ha conseguido mimetizar el ambiente oviductal y uterino de la hembra. A pesar de los avances en la composición y condiciones de cultivo, cada vez más se observa que la técnica del cultivo embrionario provoca efectos adversos sobre el embrión más allá de su viabilidad. El objetivo de este trabajo ha sido la evaluación del efecto que tiene el cultivo sobre la calidad embrionaria, empleando como indicadores, la viabilidad de los blastocistos a los 6 días y la expresión de genes fundamentales en el desarrollo embrionario: octamer-binding transcription factor (OCT4), NANOG homeobox (NANOG) y sex determining region Y-box 2 (SOX2). Los resultados obtenidos muestran que los embriones sometidos a cultivo in vitro presentan una menor viabilidad in vivo, tras ser transferidos a hembras receptoras, en términos de tasa de blastocistos desarrollados a 6 días; obteniendo tasas del 71-75% para embriones que no han sido cultivados frente a tasas del 25% cuando el cultivo tiene una duración de 48 h. A su vez, se ha observado que la transferencia de los embriones cultivados durante 48 h presenta mayor éxito en cuanto al porcentaje de blastocistos recuperados a los 6 días o al nacimiento cuando la transferencia se realiza a una hembra asincrónica; ya que los embriones disponen de un ambiente oviductal más apropiado y acorde a las alteraciones en su patrón de desarrollo. Por otro lado, se ha demostrado que la incubación durante 48h de los embriones afecta a la calidad de los mismos en términos de expresión embrionaria de los genes de pluripotencialidad OCT4 y SOX2, la cual se ve significativamente afectada por el cultivo in vitro de embriones recuperados al día siguiente de la inseminación., [EN] The rabbit is used as an animal model in reproductive biology due to the advantages of being a type of ovulation induced by intercourse, a short reproductive cycle, from which it is possible to obtain, cultivate, cryopreserve or transfer embryos successfully and which also presents an early embryonic development similar to human. Although it is true that in the middle of the 20th century embryo culture began in different species, which has helped the characterization, manipulation and study of embryonic development, since its implementation this technique has not managed to mimic the oviductal and uterine environment of the female. Despite advances in the composition and culture conditions, it is increasingly observed that the technique of embryo culture causes adverse effects on the embryo beyond its viability. The objective of this work has been the evaluation of the effect that culture has on the embryonic quality, using as indicators, the viability of the blastocysts at 6 days and the expression of fundamental genes in the embryonic development: octamer-binding transcription factor (OCT4), NANOG homeobox (NANOG) and sex determining region Y-box 2 (SOX2). The obtained results show that the embryos submitted to in vitro culture have a lower viability in vivo, after being transferred to recipient females, in terms of blastocyst rate developed at 6 days; obtaining rates of 71-75% for embryos that have not been cultivated against rates of 25% when the culture lasts 48 hours. In turn, it has been observed that the transfer of embryos cultured for 48 h is more successful in terms of the percentage of blastocysts recovered after 6 days or at birth when the transfer is made to an asynchronous female; since the embryos have a more appropriate oviductal environment and according to the alterations in their development pattern. On the other hand, it has been demonstrated that incubation of the embryos during 48h affects their quality in terms of embryonic expression of the pluripotency genes OCT4 and SOX2, which is significantly affected by the in vitro culture of recovered embryos by the day after the insemination., [CA] El conill és utilitzat com a model animal en la biologia reproductiva a causa dels avantatges que suposen ser una espècie d'ovulació induïda pel coit, de cicle reproductiu curt, del que és possible obtindre, cultivar, crioconservar o transferir embrions amb èxit i que presenta, a més, un desenvolupament embrionari enjorn semblant a l'humà. Si bé és cert que a mitjan segle XX es va iniciar el cultiu d'embrions en distintes espècies, la qual cosa ha ajudat a la caracterització, manipulació i estudi del desenvolupament embrionari, des de la seua implementació aquesta tècnica no ha aconseguit mimetitzar l'ambient oviductal i uterí de la femella. A pesar dels avanços en la composició i condicions de cultiu, cada vegada més s'observa que la tècnica del cultiu embrionari provoca efectes adversos sobre l'embrió més enllà de la seua viabilitat. L'objectiu d'aquest treball ha sigut l'avaluació de l'efecte que té el cultiu sobre la qualitat embrionària, emprant com a indicadors, la viabilitat dels blastocists als 6 dies i l'expressió de gens fonamentals en el desenvolupament embrionari: octamer-binding transcription factor (OCT4) , NANOG homeobox (NANOG) i sex determining regió Y-box 2 (SOX2). Els resultats obtinguts mostren que els embrions sotmesos a cultiu in vitro presenten una menor viabilitat in vivo, després de ser transferits a femelles receptores, en termes de taxa de blastocists desenvolupats a 6 dies; obtenint taxes del 71-75% per a embrions que no han sigut cultivats enfront a taxes del 25% quan el cultiu té una duració de 48 h. Al seu torn, s'ha observat que la transferència dels embrions cultivats durant 48 h presenta major èxit en quant al percentatge de blastocists recuperats als 6 dies o al naixement quan la transferència es realitza a una femella asincrònica; ja que els embrions disposen d'un ambient oviductal més apropiat i d'acord amb les alteracions en el seu patró de desenvolupament. D'altra banda, s'ha demostrat que la incubació durant 48h dels embrions afecta la qualitat dels mateixos en termes d'expressió embrionària dels gens de pluripotencialidad OCT4 i SOX2, la qual es veu significativament afectada pel cultiu in vitro d'embrions recuperats l'endemà de la inseminació.