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La presente tesis doctoral se orienta al estudio del régimen jurídico del transporte multimodal, especialmente el análisis de la posición jurídica y responsabilidad del operador de transporte multimodal. En primer lugar se estudia la problemática de la conceptualización de este tipo de contrato de transporte de mercancías. Así mismo se examina en detalle los elementos que conforman este tipo de transporte que nos va a permitir construir una caracterización propia. En segundo lugar se estudian las diversas problemáticas que presenta la regulación jurídica que existe y aquella que se está aplicando en tanto que en este tipo de transporte confluyen usualmente varias normativas unimodales que en diversas ocasiones conlleva conflictos. Analizados cada uno de los temas mencionados, se proponen algunas soluciones frente a la regulación del transporte multimodal. El enfoque utilizado se basa en la creación de una normativa propia para este tipo de transporte en la que se articulen los diversos modos de transporte sin imponer uno sobre otro. Para ello, se plantea una normativa autónoma que cuente con una responsabilidad uniforme, revaluando así la tendencia tradicional a aplicar una normativa unimodal para regular este tipo de transporte en el que, para su desarrollo, intervienen diversos modos de transporte.

42 p. Cd, This article addresses the problem of the complex relationship between population and the environment, the verification of the inability of planning instruments and the urban discipline to control the irregular appropriation of land and the various effects on the territory that these events produce. , such as, the affectation of the main ecological structure and the condition of risk of the population located in areas with environmental vocation in the Municipality of Barrancabermeja, Santander (Colombia). Under this premise, the present text aims to propose territorial planning guidelines for the conservation and protection of the main ecological structure, towards the sustainable territorial development of the Municipality under study. The research process developed is framed, essentially, within the qualitative approach and is based on documentary research, given that review of primary and secondary sources on the subject (among them, research articles, research results books, national regulations and international). We used general methods such as analysis, synthesis, induction and deduction, all with a mainly proactive scope, the author concludes the need to guide the territorial planning of the Municipality of Barrancabermeja, towards sustainable development looking for the harmonious relationship between the population and nature., Este artículo aborda el problema que implica la compleja relación entre la población y el medio ambiente, la verificación de la incapacidad de los instrumentos de planeamiento y la disciplina urbanística por controlar la apropiación irregular del suelo y los diversos efectos sobre el territorio que estos hechos producen, tales como, la afectación de la estructura ecológica principal y la condición de riesgo de la población ubicada en áreas con vocación ambiental en el Municipio de Barrancabermeja, Santander (Colombia). Bajo tal premisa, el presente texto tiene por objetivo proponer lineamientos de planificación territorial para la conservación y protección de la estructura ecológica principal, hacia el desarrollo territorial sostenible del Municipio en estudio. El proceso investigativo desarrollado se enmarca, esencialmente, dentro del enfoque cualitativo y está basado en la investigación documental, dado que se hizo revisión de fuentes primarias y secundarias sobre el tema (entre ellas, artículos de investigación, libros resultado de investigación, normativa nacional e internacional). Se utilizó métodos generales como el análisis, la síntesis, la inducción y la deducción, todo con un alcance principalmente propositivo, la autora concluye la necesidad de orientar la planificación territorial del Municipio de Barrancabermeja, hacia un desarrollo sostenible buscando la relación armónica entre la población y la naturaleza., Maestría, Magister en Derecho para el Urbanismo y el Desarrollo Territorial Sostenible, Tabla de contenido Introducción .............................................................................................................................07 1. La relación población-estructura ecológica principal y el planeamiento territorial en Colombia ............................................................................................................................11 2. La apuesta mundial por el desarrollo sostenible, y las disposiciones normativas Colombianas ......................................................................................................................18 3. Barrancabermeja, la historia de una ciudad industrial y sus conflictos por el control y la apropiación del suelo. .......................................................................................................25 4. Formulación de lineamientos de planificación para el Municipio de Barrancabermeja. ...33 Referencias ...............................................................................................................................39, Ej. 1

59 p. Cd, Este artículo identifica algunos de los problemas actuales por los que atraviesa el centro histórico de la ciudad de Bucaramanga, los cuales lamentablemente han terminado por afectar la conservación de la estructura física de su patrimonio cultural inmueble y de su entorno. Esto evidencia a su vez la ausencia de conciencia e interés por parte de las autoridades públicas en reconocer como un problema la situación descrita. Con base en el método de la investigación teórica, en la que se realizó un análisis de la articulación de los instrumentos jurídicos dentro de las políticas públicas vigentes de protección del centro histórico de Bucaramanga, así mismo, se analizó si tales políticas públicas tuvieron en cuenta las directrices dadas por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y su agencia especializada para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) para la conservación de estos lugares históricos. De esa manera, la autora concluyó que es necesaria la formulación de una política pública integral que tenga como objetivo la conservación de la estructura del centro histórico que está compuesta por los bienes de interés cultural inmueble y el entorno que los rodea. Esta política pública está enfocada en conservar sus atributos culturales para contribuir al desarrollo sostenible de la ciudad., This article identifies some of the current problems faced by the historical center of the city of Bucaramanga, which unfortunately have ended up affecting the conservation of the physical structure of its real cultural heritage and its surroundings. This in turn demonstrates the lack of awareness and interest on the part of public authorities in recognizing the situation described as a problem. Based on the method of theoretical research, in which an analysis of the articulation of legal instruments within the current public policies of protection of the historical center of Bucaramanga was carried out, likewise, it was analyzed if such public policies took into account the guidelines given by the organization of The United Nations (UN) and its specialized agency for and its specialized agency for Educational, Scientific and Cultural (UNESCO) for the conservation of these historical places. In this way, the author concluded that it is necessary to formulate an integral public policy that has the objective of preserving the structure of the historic center that is composed of the real estate cultural assets and the environment that surrounds them. This public policy is focused on conserving its cultural attributes to contribute to the sustainable development of the city., Maestría, Magister en Derecho para el Urbanismo y el Desarrollo Territorial Sostenible, Tabla de contenido Introducción .....................................................................................................................................8 Concepto de desarrollo sostenible y centro histórico ....................................................................10 Marco jurídico de protección de los centros históricos .................................................................14 Directrices internacionales para los centros históricos .................................................................17 Políticas públicas de protección de los centros históricos .............................................................21 El centro histórico de Bucaramanga ..............................................................................................25 Política pública para el centro histórico de Bucaramanga .............................................................31 Referencias .....................................................................................................................................36, Ej. 1

152 p. Cd, Actualmente Colombia vive un proceso de desmovilización dentro del cual hay un programa de reincorporación social, en donde los desmovilizados logran vincularse y reincorporarse a la sociedad civil a través de diferentes canales. Esta investigación tuvo como objetivo principal identificar cuáles eran los ajustes que debían realizarse en el municipio de Bucaramanga para garantizar la inclusión laboral y el derecho a la educación de los desmovilizados conforme a los acuerdos de paz. Esta investigación encontró, a través de un estudio descriptivo, retrospectivo de corte transversal, que frente a la inclusión laboral y educativa de los desmovilizados en Bucaramanga en 2017, el 100% de las instituciones de educación superior no poseen ningún tipo de programa que permita que el desmovilizado se vincule laboralmente, el 95% no tienen programas que promuevan un apoyo para garantizar un desarrollo académico que les permita reintegrarse de manera completa a la vida civil a los desmovilizados, a diferencia del SENA que cuenta con un proyecto denominado “Implementación III fase del Modelo de Educación y Formación para la Reintegración”, en la cual se desarrolla una nueva metodología de educación para adultos de acuerdo con las realidades y necesidades de la población en detalle, reflejando su resultado a través de la matriz DOFA, (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) implementada en la presente investigación. Por esta razón se concluye que, para lograr la creación de valor por medio de la inclusión de desmovilizados, se debe identificar las oportunidades de mejora y proponer estrategias que apunten a dar ese valor agregado que incentive dicha inclusión de esta población en organizaciones gubernamentales, empresas privadas e instituciones de educación superior. De esta manera, se pueden determinar actividades específicas por cada herramienta y cumplir los ajustes propuestos., Colombia is currently undergoing a process of demobilization within which there is a program of social reintegration, where the demobilized are able to link and rejoin civil society through different channels. This research was to identify the adjustments that had to be made in the municipality of Bucaramanga to guarantee labor inclusion and the education of the demobilized under the peace agreements. This research found, through a descriptive, retrospective cross-sectional study, that compared to the labor and educational inclusion of the demobilized in Bucaramanga in 2017, 100% of higher education institutions do not have any type of program that allows the demobilized worker is linked, 95% do not have programs that promote support to guarantee an academic development that allows them to completely reintegrate the demobilized into civil life, unlike the SENA that has a project called "Implementation III phase of the Education and Training Model for Reintegration ", in which a new methodology of education for adults is developed according to the realities and needs of the population in detail, reflecting its result through the DOFA matrix, (Weaknesses, Opportunities , Strengths and Amenes) implemented in the present investigation. For this reason, it is concluded that to achieve the creation of value through the inclusion of demobilized persons, opportunities for improvement must be identified and strategies aimed at providing that added value that encourages the inclusion of this population in governmental organizations, private companies. And higher education institutions. In this way, you can determine specific activities for each tool and fulfill the proposed adjustments., Pregrado, Abogado(a), Contenido Pág. Introducción ............................................................................................................................ 17 Capitulo I. Consideraciones Generales ................................................................................ 20 1.1 Planteamiento del Problema ........................................................................................... 20 1.2 Pregunta de Investigación .............................................................................................. 27 1.3 Justificación .................................................................................................................... 27 1.4 Objetivos ........................................................................................................................ 32 1.4.1 Objetivo General ..................................................................................................... 32 1.4.2 Objetivos Específicos .............................................................................................. 32 1.5 La Historia del Conflicto Armado en Colombia ............................................................ 33 Capitulo II. Reflexión Acuerdo de Paz ................................................................................. 42 2.1 Diversos Intentos de Acuerdos de Paz en Colombia...................................................... 42 2.2 Acuerdo Final para la Paz, 24 de Noviembre 2016. ...................................................... 49 2.3 Integración de la ARN en el Proceso de Desmovilización ............................................ 58 2.3.1 Agencia Colombiana para la Reintegración de Personas y Grupos Alzados en Armas – ACR, ahora Agencia para la Reincorporación y Normalización – ARN. ......................... 58 2.3.2 Ruta para la Integración .......................................................................................... 59 Capitulo III. Diagnostico ....................................................................................................... 64 3.1 Metodología ................................................................................................................... 64 3.2 Tipo Metodológico ......................................................................................................... 64 3.3 Población y Muestra ....................................................................................................... 64 3.3.1 Universo .................................................................................................................. 64 3.3.2 Población de Inclusión ............................................................................................ 64 3.3.3 Criterios de Exclusión ............................................................................................. 65 3.4 Elemento de Medición ................................................................................................... 66 3.5 Variables de la Investigación ......................................................................................... 68 3.6 Control de Sesgos y Errores ........................................................................................... 69 3.7 Presentación de Resultados ............................................................................................ 69 3.8 Consideraciones Éticas de la Investigación ................................................................... 69 Capitulo IV. Resultados y Ajustes ........................................................................................ 72 4.1 Resultados de Inclusión Laboral y Educativa en Organizaciones Gubernamentales ..... 72 4.2 Resultados de Inclusión Laboral y Educativa en Empresas Privadas ............................ 75 4.3 Resultados de Inclusión Laboral y Educativa en Instituciones de Educación Superior. 77 4.4 Propuesta para el Desarrollo Laboral y Educativo de los Desmovilizados en Bucaramanga Santander................................................................................................................................... 79 4.4.1 Análisis de Oportunidades ...................................................................................... 82 4.4.2 Análisis de Amenazas ............................................................................................. 84 4.5 Matriz DOFA ................................................................................................................. 85 4.5.1 Estrategias para Fortalecer la Inclusión de Desmovilizados en el Ámbito Laboral y Educativo en Bucaramanga................................................................................................... 88 Conclusiones ........................................................................................................................... 93 Recomendaciones ................................................................................................................... 95 Bibliografía ............................................................................................................................. 96, Ej. 1

37 p. Cd, The purpose of this article is to analyze, in the light of current regulations, the concept of sustainability in the neighborhood of social interesting housing called Ciudadela Nuevo Girón, located on the road to Zapatoca in order to establish its level of applicability both the form the legal as architectural point of view. Methodologically, it is type of applied research. Secondary sources were based on information contained in books, scientific articles, theses of degree and recognized valid documents. The method used was Qualitative. In the same way, field research techniques were used, through semi-structured interviews. To conclude, this article determined the degree of development of sustainability based on the regulations in force in the housing in the neighborhood Ciudadela Nuevo Girón, is very low in that it does not take into account the necessary elements to establish that we are facing sustainable housing, according to the regulations in force. Finally, it is considered that promoting the sustainable use of natural resources applied to social interest housing, especially allows the efficiency in the use of water and energy, which guarantees the protection of the environment, social improvement, through the dosage of the use of goods and services associated with the occupation and functionality of housing developments, in addition to which currently it is essential that all the material in housing should be integrated under guidelines and regulations whatever their category and that meet their needs, in addition that sustainability is a condition of quality of life with the characteristic of moral obligation, especially for those who build housing systems. Well, they are the direct responsible for building decent, durable and viable housing when it comes to doing so especially in low-income housing., Este artículo tiene como propósito analizar, a la luz de la normativa vigente, el concepto de sostenibilidad en el barrio de vivienda de interés social denominado Ciudadela Nuevo Girón, ubicado sobre la vía a Zapatoca con el fin de establecer su nivel de aplicabilidad tanto desde el punto de vista jurídico como arquitectónico. Metodológicamente, es tipo de investigación Aplicada. Las fuentes secundarias se refieren a la información contenida en libros, artículos científicos, tesis de grado y documentos válidos reconocidos. El Método utilizado fue el Cualitativo. De igual modo, se hizo uso de técnicas de investigación de campo, por medio de Entrevistas semiestructuradas. Este artículo determina que el grado de desarrollo de la sostenibilidad basado en la normativa vigente en las viviendas del Barrio Ciudadela Nuevo Girón, es muy bajo en tanto que no se tiene en cuenta los elementos necesarios para establecer que estamos ante unas viviendas sostenibles, según la normativa vigente. Finalmente, se considera que promover el uso sostenible de los recursos naturales aplicados a la vivienda de interés social, especialmente permite la eficiencia en el uso del agua y la energía, lo cual garantiza la protección del medio ambiente, la mejora social, mediante la dosificación del aprovechamiento de bienes y servicios asociados a la ocupación y funcionalidad de los desarrollos habitacionales, además que en la actualidad es indispensable que toda la materia en vivienda deberá integrarse bajo lineamientos y reglamentos cualquiera que sea su categoría y que se ajusten a sus necesidades, además de que la sostenibilidad sea una condición de la calidad de vida con la característica de obligatoriedad moral, sobre todo para quienes construyen sistemas habitacionales. Pues ellos, son los directos responsables de construir vivienda digna, durable y viable a la hora de hacerlo especialmente en las viviendas de interés social., Maestría, Magister en Derecho para el Urbanismo y el Desarrollo Territorial Sostenible, Ej. 1

400 p. Cd, Este proyecto presenta una alternativa de aprovechamiento de cubiertas en los últimos niveles de las edificaciones de campus universitarios de la Universidad de Santander UDES a manera de terrazas verdes, como opción ambiental y constructiva ante el problema de la ausencia de espacios para el ocio e interacción con la naturaleza, por parte de la comunidad educativa. Así, se ofrece en primer término, la formulación del problema; en segundo lugar, se exponen los resultados de estudios preliminares realizados para un campus universitario muestra como son: levantamiento topográfico y arquitectónico, estudios de suelos, estudio cartográfico, fotogramétrico, cinemático de desplazamiento y movilidad donde se podrá profundizar las necesidades de espacio y estudios legales; para finalizar con el proceso constructivo de la terraza verde y las conclusiones correspondientes. En nuestro país cada vez más los campus universitarios se han ido trasformando para ser sostenibles en el uso de los recursos y el medio ambiente con responsabilidad social. Esto debido a que en la actualidad los campus presentan situaciones ligadas a la movilidad, la cual se observa en los diferentes lugares cada momento del día De esta forma se puede ver que con frecuencia se presenta congestión vehicular y peatonal en los diferentes accesos y vías aledañas a los campus universitarios. De hecho, la aparente disponibilidad de espacios destinados para estos usos es insuficiente, producto del rápido crecimiento y de la gran cantidad de peatones que acceden diariamente a estos predios universitarios., This project presents an alternative use of roofs in the last levels of the buildings of university campuses of the Santander’s University UDES as green terraces, as an environmental and constructive option to the problem of the absence of spaces for leisure and interaction with nature, to the educational community. On this way, the formulation of the problem is offered in the first place; Secondly, the results of preliminary studies carried out for a university campus are shown, such as: topographic and architectural surveys, soil studies, cartographic, photogrammetric, displacement and mobility studies, where space needs and legal studies can be deepened; to finish with the constructive process of the green terrace and the corresponding conclusions. In our country, more and more university campuses have been transforming to be sustainable in the use of resources and the environment with social responsibility. This is due to the fact that the university campuses present situations linked to mobility, which is observed in different places at each moment of the day. In this way, it can be seen that vehicular and pedestrian congestion frequently occurs in the different accesses and surrounding roads to university campuses. In fact, the apparent availability of spaces destined for these uses is insufficient, due to the rapid growth and the large number of pedestrians who access these university properties on a daily basis., Maestría, Magister en Derecho para el Urbanismo y el Desarrollo Territorial Sostenible, Tabla de Contenido RESUMEN ............................................................................................................................................................ 21 ABSTRACT ............................................................................................................................................................ 22 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................... 23 CAPITULO 1. FORMULACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÒN ............................................................... 26 1.1 Localización .................................................................................................................................................. 26 1.2 Problema ...................................................................................................................................................... 27 1.3 Pregunta de investigación ............................................................................................................................ 28 1.4 Hipótesis ....................................................................................................................................................... 28 1.4.1 Hipótesis de diagnóstico ........................................................................................................................................ 28 1.4.2 Hipótesis de propósito ........................................................................................................................................... 29 1.4.3 Hipótesis de control ............................................................................................................................................... 30 1.4.4 Línea de Investigación ............................................................................................................................................ 31 1.5 Objetivos ...................................................................................................................................................... 33 1.5.1 Objetivo general ..................................................................................................................................................... 33 1.5.2 Objetivos específicos .............................................................................................................................................. 33 CAPITULO 2. REFERENTES DE LA INVESTIGACION ........................................................................................ 34 2.1 Referente Histórico ....................................................................................................................................... 34 2.1.1 Movilidad ............................................................................................................................................................... 34 2.1.2 Terrazas Verdes ...................................................................................................................................................... 47 2.1.2.1 En el mundo .................................................................................................................................................. 50 2.1.2.2. En Colombia ................................................................................................................................................. 51 2.1.4 Seguridad y salud ocupacional. .............................................................................................................................. 84 2.1.5 Norma Sismoresistentes NSR-10 ............................................................................................................................ 94 2.1.6 Derecho a un Ambiente Sano .............................................................................................................................. 101 2.2 Referente Teórico ....................................................................................................................................... 108 2.2.1 Cubiertas .............................................................................................................................................................. 109 2.2.1.1 Formas de la cubierta ................................................................................................................................. 109 2.2.1.2 Partes de una cubierta ................................................................................................................................ 109 2.2.1.3 Pendiente de la cubierta ............................................................................................................................. 110 2.2.1.4 Tipos de Cubiertas ....................................................................................................................................... 110 2.2.2 Terraza ................................................................................................................................................................. 111 8 2.2.3 Cubierta verde ajardinada .................................................................................................................................... 112 2.2.4 Desarrollo ............................................................................................................................................................. 112 2.2.4.1 Tipos de desarrollo ...................................................................................................................................... 113 2.2.4.1.1 Desarrollo económico ......................................................................................................................... 113 2.2.4.1.2 Desarrollo humano ............................................................................................................................. 113 2.2.4.1.3 Desarrollo social ................................................................................................................................. 113 2.2.4.1.4 Desarrollo personal ............................................................................................................................ 114 2.2.5 Sostenible ............................................................................................................................................................. 114 2.2.5.1 Tipos de sostenibilidad ............................................................................................................................... 115 2.2.5.1.1 Sostenibilidad Ambiental ................................................................................................................... 115 2.2.5.1.2 Sostenibilidad Económica ................................................................................................................... 115 2.2.5.1.3 Sostenibilidad Política ........................................................................................................................ 115 2.2.5.1.3 Sostenibilidad Social ........................................................................................................................... 116 2.2.6 Sustentable .......................................................................................................................................................... 116 2.2.7 Derecho a un Ambiente Sano .............................................................................................................................. 117 2.2.8 Movilidad ............................................................................................................................................................. 118 2.2.8.1 Movilidad sostenible ................................................................................................................................... 118 2.2.9 Seguridad laboral y Salud ocupacional ................................................................................................................. 120 2.2.10 Campus universitario ......................................................................................................................................... 121 CAPITULO 3. MOVILIDAD ACCESABILIDAD Y SEGURIDAD PEATONAL EN LOS CAMPUS UNIVERSITARIOS .. 122 3.1 Infraestructura segura para peatones en los Campus Universitarios ........................................................ 122 3.2 Espacios libres en los Campus Universitarios ............................................................................................. 122 3.3 Recomendaciones para el diseño de espacios libres en los Campus Universitarios ................................... 123 3.3.1 Calidad........................................................................................................................................................... 123 3.3.2 Seguridad y accesibilidad ..................................................................................................................................... 123 3.3.3 Sostenibilidad ....................................................................................................................................................... 124 3.3.4 Reparabilidad ....................................................................................................................................................... 124 3.3.5 Segmentación ...................................................................................................................................................... 124 3.3.6 Accesibilidad universal de la movilidad peatonal en los Campus Universitario ................................................... 124 3.3.6.1 Primer principio: uso equitativo ........................................................................................................ 125 3.3.6.2 Segundo principio: flexibilidad en el uso .................................................................................................... 126 3.3.6.3 Tercer principio: uso sencillo e intuitivo .................................................................................................... 126 3.3.6.4 Cuarto principio: información perceptible ................................................................................................. 127 3.3.6.5 Quinto principio: tolerancia al error ........................................................................................................... 127 3.3.6.6 Sexto principio: esfuerzo físico reducido .................................................................................................... 128 3.3.6.7 Séptimo principio: tamaño y espacio para acercarse y usar ...................................................................... 128 9 3.4 Como se da la movilidad peatonal ............................................................................................................. 129 3.4.1 Condición de seguridad ................................................................................................................................. 129 3.4.2 Condición de confort ............................................................................................................................................ 130 3.4.3 Condición de autonomía ...................................................................................................................................... 131 3.5 Niveles de accesibilidad en la movilidad peatonal ..................................................................................... 131 3.5.1 Nivel adecuado .................................................................................................................................................. 131 3.5.2 Nivel básico ........................................................................................................................................................ 131 3.5.3 Nivel convertible ................................................................................................................................................. 132 3.6 El peatón seguro en el campus universitario .............................................................................................. 132 3.6.1 Barreras físicas .............................................................................................................................................. 132 3.6.2 Barreras urbanísticas............................................................................................................................................ 132 3.6.2.1 Transitabilidad ................................................................................................................................... 133 3.6.2.2 Estacionamiento ................................................................................................................................ 133 3.6.2.3 Barreras arquitectónicas .................................................................................................................... 133 3.6.2.4 Barreras de comunicación .......................................................................................................................... 134 3.7 Derechos y deberes del peatón .................................................................................................................. 134 3.7.1 Derechos ....................................................................................................................................................... 134 3.7.2 Deberes ......................................................................................................................................................... 136 3.7.2.1 Principio general ................................................................................................................................ 136 3.7.2.2 Cuando atraviese la vía ...................................................................................................................... 136 3.7.2.3 En cruces semaforizados .................................................................................................................... 137 3.7.2.4 Comportamiento en andenes ............................................................................................................ 137 3.7.2.5 Comportamiento en la calzada .......................................................................................................... 138 3.7.2.6 Precauciones adicionales ................................................................................................................... 138 3.7.2.7 El peatón en la red peatonal ................................................................................................................ 138 3.7.3 Capacidad red peatonal ....................................................................................................................................... 139 3.7.4 Niveles de servicio ................................................................................................................................................ 139 3.7.5 Transitabilidad...................................................................................................................................................... 140 CAPITULO 4. DERECHO A UN AMBIENTE SANO Y SEGURO ......................................................................... 141 4.1 La Constitución, una historia en busca de gozar el Derecho a un ambiente sano y seguro en Colombia .. 141 4.2 Requisitos esenciales para que un Derecho sea Fundamental. ................................................................. 144 4.2.1 Conexión directa con los principios...................................................................................................................... 144 4.2.2 Eficacia directa ..................................................................................................................................................... 145 4.2.3 El contenido esencial ........................................................................................................................................... 145 4.3 Del Derecho Fundamental a un Ambiente Sano ......................................................................................... 145 10 4.4 Algunas Sentencias en Colombia en Derecho a un Ambiente Sano y Seguro ............................................. 147 4.5 Hábitos, Comportamientos y Conductas Seguras como Herramienta al Derecho a un Ambiente Sano .... 153 4.6 Derecho a un Ambiente Sano como Derecho Colectivo a una Movilidad Segura ....................................... 164 4.6.1 La Formulación y reforma de políticas para la seguridad vial .............................................................................. 165 4.6.2 Pilar estratégico de infraestructura segura .......................................................................................................... 165 4.7 Seguridad e Higiene en Edificaciones del Campus en Derecho a un Ambiente Sano ................................. 166 4.7.1 Caminos de Evacuación de las terrazas verdes en el campus universitario ......................................................... 167 4.7.2 Características de salida de emergencia desde las terrazas verdes del campus ................................................ 167 4.7.3. Tipos de salida de emergencia desde las terrazas verdes del campus ................................................................ 168 4.7.3.1 Puertas que conduzcan directamente al interior y exterior de la edificación ........................................... 168 4.7.3.2 Iluminación de los medios de evacuación en las edificaciones del campus .............................................. 168 4.7.3.3 Señalización de las salidas de las zonas de evacuación en las edificaciones del campus ......................... 168 CAPITULO 5. TERRAZAS VERDES EN LOS CAMPUS UNIVERSITARIOS .......................................................... 170 5.1 Componentes y elementos de un sistema de terrazas Verdes ................................................................... 170 5.3.1 Componentes activos ........................................................................................................................................... 170 5.3.1.1 Cobertura vegetal ....................................................................................................................................... 170 5.3.1.2 Medio de Crecimiento ................................................................................................................................ 171 5.3.2 Compontes estables ............................................................................................................................................. 173 5.3.3 Elementos auxiliares ............................................................................................................................................ 173 5.2 Beneficios de las terrazas verdes en los Campus Universitarios ................................................................ 174 5.2.1 Algunos beneficios ambientales que ofrecen las Terrazas Verdes ....................................................................... 174 5.2.2 Algunos beneficios económicos que ofrecen las Terrazas Verdes ....................................................................... 174 5.2.3 Algunos beneficios sociales que ofrecen las Terrazas Verdes .............................................................................. 175 5.3 Tipos de sistemas de terrazas verdes de acuerdo a la tecnología empleada ............................................. 176 5.3.1 Sistemas tipo Multicapa Monolíticos ................................................................................................................... 176 5.3.2 Sistemas tipo multicapa elevados ........................................................................................................................ 176 5.3.3 Sistemas tipo receptáculo .................................................................................................................................... 176 5.3.4 Sistemas tipo Monocapa ...................................................................................................................................... 177 5.3.5 Sistemas Aeroponicos .......................................................................................................................................... 177 5.4 Clasificación general de las terrazas verdes en los campus universitarios ................................................. 177 5.4.1 Clasificación primaria ........................................................................................................................................... 178 5.4.1.1 Terrazas Verdes autorreguladas ................................................................................................................. 178 5.4.1.2 Terrazas Verdes ajardinadas ....................................................................................................................... 179 5.4.1.3 Terrazas Verdes ecológicas especializadas ................................................................................................. 180 5.4.1.4 Terrazas huerta ........................................................................................................................................... 180 11 5.4.2 Clasificación secundaria ....................................................................................................................................... 181 5.4.2.1 Terrazas Verdes livianas ............................................................................................................................. 181 5.4.2.2 Terrazas Verdes moderadas ....................................................................................................................... 182 5.4.2.3 Terrazas Verdes robustas ............................................................................................................................ 182 5.4 Requerimientos Técnicos para implementar una terraza verde en el campus........................................... 183 5.5.1 Requerimientos mínimos de operatividad del sistema de terrazas verdes ......................................................... 183 5.5.1.1 Función 1. Estanqueidad ............................................................................................................................. 183 5.5.1.2 Función 2. Drenaje ...................................................................................................................................... 185 5.5.1.3 Función 3. Retención de agua ..................................................................................................................... 186 5.5.1.4 Función 4. Consistencia ............................................................................................................................... 186 5.5.1.5 Función 5. Nutrición .................................................................................................................................... 187 5.5.1.6 Función 6. Filtración .................................................................................................................................... 187 5.5.2 Características mínimas de desempeño requeridas con relación a la terraza verde implementada ................... 188 5.5.2.1 Economía y eficiencia .................................................................................................................................. 188 5.5.2.2 Durabilidad .................................................................................................................................................. 189 5.2.2.3 Estabilidad ................................................................................................................................................... 189 5.2.2.4 Vitalidad ...................................................................................................................................................... 189 5.2.2.5 Continuidad operativa ................................................................................................................................ 190 5.2.3 Requerimientos mínimos relacionados con la edificación a intervenir ................................................................ 190 5.2.3.1 Integridad de la edificación ........................................................................................................................ 190 5.5.3.2 Compatibilidad funcional con la edificación .............................................................................................. 191 5.5.4 Requerimientos mínimos relacionados con los componentes de la estructura ecológica principal de la cual hace parte el inmueble intervenido ...................................................................................................................................... 191 5.5.4.1 Conectividad ecológica con la edificación .................................................................................................. 191 5.5.4.2 Servicios ambientales prioritarios para la edificación ............................................................................... 192 5.6 Prestaciones recomendadas ....................................................................................................................... 192 5.6.1 Autorregulación y bajo mantenimiento ............................................................................................................... 192 5.6.2 Aislamiento térmico especial ............................................................................................................................... 192 CAPITULO 6. ESTUDIO DE CASO: CAMPUS UNIVERSITARIO LAGOS DEL CACIQUE ...................................... 193 CAPITULO 7. ESTUDIOS TECNICOS DEL CAMPUS UNIVERSITARIO LAGOS DEL CACIQUE ........................... 211 7.1 Estudio Cinemático de velocidad para el desplazamiento peatonal en el campus universitario ............... 211 7.2 Estudio de Movilidad .................................................................................................................................. 219 7.3 Estudio de Suelos ........................................................................................................................................ 222 7.5 Estudio Cartográfico ............................................................................................................................... 230 7.5.1. Plano Cartográfico software SURFACE “Campus Universitario lagos del cacique” ................................ 230 7.5.2. Sistema de información geográfico del Campus Universitario lagos del Cacique ............................................... 232 12 SURFACE........................................................................................................................................................................ 232 7.6 Estudio fotogramétrico .............................................................................................................................. 233 7.7 Estudio de Índices de ocupación y construcción “Campus Universitario lagos del cacique” ...................... 241 7.8 Estudio estructural de cargas sismoresistentes ......................................................................................... 251 7.8.1 Análisis estructural de cargas edificio Guane B-1 ........................................................................................ 253 7.8.1.1 Peritaje estructural de cargas - edificio Guane B-1 ................................................................................ 253 7.8.2 Análisis estructural de cargas edificio Motilón .............................................................................................. 255 7.8.2.1. Peritaje estructural de cargas - edificio Motilón B2 ................................................................................. 255 7.8.3 Análisis estructural de cargas edificio Arhuaco ............................................................................................. 257 7.8.3.1 Peritaje estructural de cargas - edificio Arhuaco ............................................................................. 257 7.8.4 Análisis estructural de cargas edificio Chibcha.............................................................................................. 260 7.8.4.1 Peritaje estructural de cargas - edificio Chibcha .............................................................................. 260 7.8.5.1 Peritaje estructural de cargas - edificio Yariguies B-5 ............................................................................. 262 7.8.6 Análisis estructural de cargas edificio Muisca ...................................................................................................... 265 7.8.6.1 Peritaje estructural de cargas - edificio Muisca B-6 ................................................................................. 265 7.9 Análisis de impactos ambientales en el Campus Universitario .................................................................. 274 7.9.1 Identificación de Impactos Ambientales en el Campus Universitario .................................................................. 275 7.9.2 Componentes Ambientales en el Campus Universitario ...................................................................................... 275 7.9.3 Valoración y caracterización de los impactos en el Campus Universitario .......................................................... 277 7.9.3.1 Matriz de Evaluación Preliminar de impactos ................................................................................... 277 7.9.3.2 Matriz modificada de Leopold ........................................................................................................... 278 7.9.3.3 Matriz sintetizada .............................................................................................................................. 279 CAPITULO 8. PROPUESTA DE PROTOTIPO DE CUBIERTA VERDE EN EL CAMPUS UNIVERSITARIO LAGOS DEL CACIQUE 297 8.1 Propuesta Arquitectónica ........................................................................................................................... 298 8.1.1 Edificio Guane ............................................................................................................................................... 298 8.1.1.2 Plano Arquitectónico Edificio Guane .......................................................................................................... 298 8.1.1.2 Plano en planta Edificio Guane ................................................................................................................... 299 8.1.1.3 Plano fachada principal Edificio Guane ...................................................................................................... 300 8.1.1.4 Plano fachada Lateral Edificio Guane ......................................................................................................... 301 8.1.2 Edificio Motilón .................................................................................................................................................... 302 8.1.2.1 Plano Arquitectónico Edificio Motilón ....................................................................................................... 302 8.1.2.2 Plano en planta edificio Motilón ................................................................................................................ 303 8.1.2.3 Plano fachada principal edificio Motilón .................................................................................................... 304 8.1.3 Edificio Arahuaco ................................................................................................................................................. 305 8.1.3.1 Plano Arquitectónico Edificio Arahuaco ..................................................................................................... 305 13 8.1.3.2 Plano en planta edificio Arahuaco .............................................................................................................. 306 8.1.3.3 Plano fachada principal edificio Arahuaco ................................................................................................. 307 8.1.3.4 Plano fachada Lateral edificio Arahuaco .................................................................................................... 308 8.1.4 Edificio Chibcha .................................................................................................................................................... 309 8.1.4.1 Plano Arquitectónico Edificio Chibcha........................................................................................................ 309 8.1.4.2 Plano en planta edificio Chibcha ................................................................................................................ 310 8.1.4.3 Plano fachada principal edificio Chibcha .................................................................................................... 311 8.1.4.4 Plano fachada Lateral edificio Chibcha ....................................................................................................... 312 8.1.5 Edificio Yariguíes .................................................................................................................................................. 313 8.1.5.1 Plano Arquitectónico Edificio Yariguíes ...................................................................................................... 313 8.1.5.2 Plano en planta edificio Yariguíes .............................................................................................................. 314 8.1.5.3 Plano fachada principal edificio Yariguíes .................................................................................................. 315 8.1.5.4 Plano fachada Lateral edificio Yariguíes ..................................................................................................... 316 8.1.6 Edificio Muisca ..................................................................................................................................................... 317 8.1.6.1 Plano Arquitectónico Edificio Muisca ......................................................................................................... 317 8.1.6.2 Plano en planta edificio Muisca .................................................................................................................. 318 8.1.6.3 Plano fachada principal edificio Muisca ..................................................................................................... 319 8.1.6.4 Plano fachada Lateral edificio Muisca ........................................................................................................ 320 8.2 Modelamiento en 3D de las edificaciones .................................................................................................. 321 8.2.1. Propuesta general campus universitario ............................................................................................................. 321 8.2.2 Propuesta general campus universitario .............................................................................................................. 322 8.2.3 Propuesta general campus universitario .............................................................................................................. 323 8.2.4 Propuesta general campus universitario .............................................................................................................. 324 8.2.5 Propuesta general campus universitario .............................................................................................................. 325 8.2.6 Propuesta general campus universitario .............................................................................................................. 326 8.2.7 Propuesta general campus universitario .............................................................................................................. 327 8.2.8 Propuesta general campus universitario .............................................................................................................. 328 8.2.9 Propuesta general campus universitario .............................................................................................................. 329 8.2.10 Propuesta general campus universitario ............................................................................................................ 330 8.2.11 Modelado Edificio Guane, Campus Universitario ............................................................................................. 331 8.2.12 Modelado Edificio Motilon, Campus Universitario ............................................................................................ 335 8.2.13 Modelado Edificio Arhuaco, Campus Universitario ............................................................................................ 339 8.2.14 Modelado Edificio Chibcha, Campus Universitario ........................................................................................... 344 8.2.15 Modelado Edificio Yariguies, Campus Universitario .......................................................................................... 349 8.2.16 Modelado Edificio Muisca, Campus Universitario ............................................................................................. 355 8.3 Prototipo y estructura de cubierta ............................................................................................................. 359 14 8.3 Publicación de la propuesta de investigación ............................................................................................ 363 CONCLUSIONES .................................................................................................................................................. 365 ANEXOS ............................................................................................................................................................. 372 CUADRO COMPARTIVO NORMAS SISMO RESISTENTE (NSR) 1998 – 2010 .......................................................... 372 VITA ................................................................................................................................................................... 398, Ej. 1

Este artículo aborda la incorporación de la vivienda unipersonal como oferta inmobiliaria, ofreciendo una alternativa de solución a las restricciones urbanísticas y económicas que presentan los planes de ordenamiento territorial (POT) en Colombia, específicamente el Acuerdo 011 de 2014 del municipio de Bucaramanga. Analiza el tema de los hogares unipersonales, partiendo de un análisis cuantitativo en América Latina suministrado por CEPAL-UNICEF, que explica la aparición de este tipo de hogar, sus características, y tendencias en los próximos años. Adicionalmente Estudia los obstáculos urbanísticos del Plan de Ordenamiento vigente y económicos que han preocupado a los constructores de la región en lo relativo a los márgenes de ganancia, aprovechamiento de un predio. Ubica los sucesos en la modernidad y la actualidad de un país en etapa plena de crecimiento demográfico, caracterizado la disminución en la fecundidad y una estabilización de los niveles de mortalidad, proyectando así, tasas bajas de crecimiento en la población. Finalmente, Proporciona estrategias urbanísticas bajo criterios de composición arquitectónica, para la implantación de este tipo de proyectos individualizados. Y aduanalmente, soluciones en el ámbito de la Sostenibilidad con el fin de reducir el impacto sobre el medio ambiente y el consumo de sus recursos, alcanzando a su vez, el mayor número de créditos para la calificación LEED., This article deals with the incorporation of single-person housing as a real estate offer, offering an alternative solution to the urban and economic restrictions that territorial planning plans (POT) present in Colombia, specifically Agreement 011 of 2014 of the municipality of Bucaramanga. It analyzes the issue of single-person households, based on a quantitative analysis in Latin America provided by ECLAC-UNICEF, which explains the appearance of this type of household, its characteristics, and trends in the coming years. Additionally, it studies the urban planning obstacles in force and economic that have worried the builders of the region in terms of profit margins, use of a property. It locates the events in the modernity and the present of a country in full stage of demographic growth, characterized the decrease in the fecundity and a stabilization of the levels of mortality, projecting like this, low rates of growth in the population. Finally, it provides urban strategies under criteria of architectural composition, for the implementation of this type of individualized projects. In addition, solutions in the field of Sustainability in order to reduce the impact on the environment and the consumption of its resources, reaching, in turn, the highest number of credits for the LEED qualification., Maestría, Magister en Derecho para el Urbanismo y el Desarrollo Territorial Sostenible