Search

Objective: To determine the degree of psychological distress and fear of COVID-19 experienced by undergraduate student nurses who were about to begin their clinical placements. Method: A cross-sectional study was carried out with 100 second- and third-year undergraduate student nurses of the University of Zaragoza (Spain). Measures included the Fear of COVID-19 Scale and the Depression Anxiety Stress Scales. Results: Regularly, student nurses did not think of themselves as vulnerable to COVID-19. However, a significant association was observed between the student nurses’ level of psychological distress and cohabiting with relatives or people who were considered vulnerable to the infection (p = 0.035). The Depression Anxiety Stress Scale results revealed a low level of psychological distress in general; the Fear of COVID-19 Scale indicated moderate fear (2.94). Conclusion: Student nurses who lived with their relatives experienced higher levels of stress due to the perceived risk of transmission, but were less fearful of loss of work and income. Anxiety in our sample was associated principally with not knowing their upcoming placement location. RESUMO Objetivo: Determinar o grau de sofrimento psicológico e medo da COVID-19 experimentado por estudantes de enfermagem que estavam prestes a iniciar seus estágios clínicos. Método: Um estudo transversal foi realizado em 100 estudantes de enfermagem do segundo e terceiro anos da Universidade de Zaragoza (Espanha). As medidas incluíram a Escala de Medo da COVID-19 e as escalas de Depressão, Ansiedade e Estresse. Resultados: Regularmente, os estudantes de enfermagem não se consideravam vulneráveis à COVID-19. No entanto, observou-se associação significativa entre o nível de sofrimento psicológico dos estudantes de enfermagem e a convivência com familiares ou pessoas percebidas como vulneráveis à infecção (p = 0,035). Os resultados da Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse revelaram um baixo nível de sofrimento psicológico em geral; a Escala de Medo da COVID-19 indicou um medo moderado (2,94). Conclusão: Estudantes de enfermagem que moravam com seus familiares experimentaram níveis mais altos de estresse devido ao risco percebido de transmissão, mas tinham menos medo de perda de trabalho e renda. A ansiedade em nossa amostra foi associada principalmente ao desconhecimento de seu próximo local de estágio. RESUMEN Objetivo: Determinar el grado de angustia psicológica y miedo al COVID-19 que experimentan los estudiantes de pregrado de enfermería que estaban a punto de empezar sus prácticas clínicas. Método: Se realizó un estudio transversal en 100 estudiantes de enfermería de segundo y tercer año de la Universidad de Zaragoza (España). Las medidas incluyeron la Escala de Miedo a la COVID-19 y la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés. Resultados: Normalmente, los estudiantes de enfermería no se consideraban vulnerables a la COVID-19. Sin embargo, se observó una asociación significativa entre el nivel de distrés psicológico de los estudiantes de enfermería y la convivencia con familiares o personas percibidas como vulnerables a la infección (p = 0,035). Los resultados del Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés revelaron un bajo nivel de distrés psicológico en general; la Escala de Miedo a la COVID-19 indicó un miedo moderado (2,94). Conclusión: Los estudiantes de enfermería que vivían con sus familiares experimentaron mayores niveles de estrés debido al riesgo percibido de transmisión, pero tenían menos miedo a la pérdida de trabajo e ingresos. La ansiedad en nuestra muestra se asoció principalmente con el desconocimiento de su próxima ubicación de colocación.

Los estilos de vida sedentarios prevalecen por todo el mundo. El personal de enfermería mantiene unas altas cargas de asistencia laboral, que, en ocasiones, entre la fatiga y el agotamiento generan un aumento del sedentarismo.

Introducción: La nutrición juega un papel importante en la salud de las personas mayores ya que la desnutrición es la causa más frecuente de discapacidad. La prevalencia de desnutrición se espera que en el año 2080 alcance un 29,1%. El comportamiento sedentario también es un factor asociado con la mortalidad de las personas mayores. Por todo esto, la práctica habitual de actividad física y una alimentación adecuada pueden contribuir a retrasar el envejecimiento y a mejorar los cambios relacionados con la edad. Objetivo: El objetivo de este estudio es evaluar el estado nutricional y el sedentarismo en personas mayores de 65 añosMaterial y métodos: Se trata de un estudio observacional descriptivo. La muestra fueron 70 personas institucionalizadas y no institucionalizadas de tres centros de mayores y de un centro de salud. Para llevar a cabo la evaluación de los participantes se usó un cuestionario sociodemográfico de elaboración propia, el Mini Nutritional Assessment (MNA) y el cuestionario de comportamiento sedentario (SBQ). Para realizar la evaluación de los resultados se utilizó el programa SPSS.Resultados: La edad media de participación fue 79,91 años de edad y el 70% de la muestra fueron mujeres. La media obtenida en los resultados del MNA fue significativamente mayor (p=0.010) en las personas no institucionalizadas que en las institucionalizas. En cuanto al resultado obtenido en el SBQ la diferencia entre ambas puntuaciones no fue significativa ya que la diferencia fue de 0,257 puntos. No se pudo demostrar la correlación entre el nivel de sedentarismo, el estado nutricional y el lugar de residencia de los participantes.Conclusiones: Las personas institucionalizadas tienen un estado nutricional más deficiente que las personas no institucionalizadas.Palabras clave: "nutrición", "sedentarismo", "institucionalizado", "adulto mayor".

Contar con una enfermera escolar supone múltiples beneficios para el centro educativo. Entre sus competencias encontramos la atención de urgencia, el seguimiento de alumnos con patologías y la educación para la salud; que dota a los jóvenes de los conocimientos necesarios para llevar una vida saludable. Sin embargo, y a pesar de la importancia de este rol, su función no está regulada en España dependiendo su implantación de cada comunidad autónoma, dejando así sin atender a una gran parte de la población en el lugar donde pasa la mayor parte del tiempo: la escuela.La finalidad de este trabajo es argumentar la importancia de la función del personal de enfermería encargado de la promoción de la salud de los alumnos en los centros educativos a través de un programa de promoción de la salud que hable de: hábitos saludables, educación sexual y afectivo emocional, los riesgos de la toma de tóxicos (como alcohol o drogas) y redes de apoyo para el manejo del estrés y la ansiedad académica.

Las úlceras o lesiones por presión (UPP, LPP) actualmente tienen una prevalencia en los hospitales españoles del 7,5%, del cual hasta el 25%corresponde a pacientes de críticos.Aunque la literatura es escasa en el siguiente aspecto, se estima que hasta un 5% del coste sanitario se destina al tratamiento de éste tipo delesiones. La presencia de LPP implica además una disminución en la calidad de vida del paciente, aumenta el riesgo de morbimortalidad y supone unaumento de la estancia hospitalaria, con el aumento de la carga de trabajo para los sanitarios que todo ello conlleva.La finalidad de éste trabajo es disminuir la incidencia de LPP en unidades de críticos mediante la realización de un protocolo de enfermería que incluya las últimas actualizaciones sobre la prevención de úlceras por presión.Éste protocolo abarca aspectos como escalas validadas para la individualización del riesgo de LPP (teniendo en cuenta el estado nutricional delpaciente); intervenciones de enfermería individualizadas; establece el periodo de reevaluación del paciente; y una checklist a completar por enfermería con la finalidad de garantizar la calidad y continuidad de los cuidados.La aportación a la actualidad más relevante es la utilización del Índice CONUT como una herramienta sencilla para el cribado nutricional del paciente;y la selección de la Escala Braden para la valoración del riesgo específico de LPP por presentar mayor validez y sensibilidad en unidades de críticos que la escala de Norton modificada.Palabras clave: "úlcera por presión", "lesión por presión", "prevención", "unidad de""críticos","escala"."

INTRODUCCIÓNLa epilepsia, es un trastorno crónico causado por una alteración de la funciónneurológica provocando ataques epilépticos. Aproximadamente, la mitad delos casos aparecen en pacientes de, entre 0 y 15 años, presentando mayorriesgo de comorbilidades y conflictos en el ámbito social y familiar. La calidadde vida en estos pacientes depende de un adecuado seguimiento deltratamiento y manejo de la enfermedad. Por ello, potenciar la educación y elapoyo prestado por enfermería, en estos y sus familiares, es fundamentalpara mejorar el estado de salud y el correcto afrontamiento.OBJETIVOElaborar un programa de educación para la salud dirigido a adolescentes conepilepsia y sus familias para mejorar la calidad de vida.METODOLOGÍASe ha realizado una búsqueda bibliográfica en diferentes bases de datos comoPubmed, Scielo, Science Direct, Dialnet y Cuiden, con el objetivo de recopilary actualizar los datos e información necesaria para elaborar un programa desalud dirigido a la educación y abordaje integral de la enfermedad enadolescentes diagnosticados de epilepsia y sus familias.CONCLUSIONESLa epilepsia conlleva un gran impacto en todos los ámbitos de la vida de unadolescente, incluyendo el ámbito familiar, en el cuál pueden surgir conflictos,dificultando la adaptación del paciente y sus familiares. La enfermería y supapel en los programas de educación en la salud es fundamental,proporcionando el apoyo y formación necesarios a los pacientes y familiarespara conseguir abordar la enfermedad de forma integral.PALABRAS CLAVE"Epilepsia", "adolescencia","educación", "calidad de vida", "familia", "afrontamiento".

Introducción: la estenosis aórtica es una de las valvulopatias más frecuentes en el mundo además de ser una enfermedad que produce un empeoramiento rápido de la calidad de vida del paciente. El tratamiento quirúrgico convencional no es apto para todo tipo de pacientes por los riesgos postoperatorios que conlleva y las características propias del enfermo no sean las adecuadas. Gracias a los avances científicos, el implante de válvula aórtica transcatéter o TAVI, sirve como alternativa para este tipo de pacientes que no se puede usar el método conservador de cirugía, salvando miles de vidas y mejorando su calidad.Objetivo: Elaborar un programa de educación para la salud enfocado en la educación de pacientes intervenidos de implantación de válvula aórtica transcatéter (TAVI), tras su alta hospitalaria.Metodología: Para poder elaborar el programa de autocuidados, se ha realizado una búsqueda bibliográfica (Science Direct, Elsevier, Cuiden, PubMed) sobre la situación actual de la estenosis aórtica, las indicaciones y beneficios de la TAVI tanto a nivel mundial como a nivel nacional.Conclusiones: La educación sanitaria en los pacientes con problemas cardiológicos, es la base para poder prevenir complicaciones mayores o reducirlas. Dada la alta prevalencia de estenosis aórtica, y los datos que indican los estudios sobre la eficacia de la TAVI, es imprescindible una correcta recuperación postquirúrgica tardía y por ello enfermería debe formar parte de este proceso.Palabras clave: "TAVI", "estenosis aórtica"," educación para la salud", "cardiología", "enfermería".

Introducción: la esclerosis lateral amiotrófica es considerada la tercera enfermedad neurodegenerativa de mayor incidencia La sintomatologíacaracterística que acompaña a esta patología genera una dependencia progresiva en múltiples actividades básicas de la vida diaria por lo que resulta imprescindible la figura de un cuidador. Por ello, se considera necesario la educación y formación de los cuidadores para optimizar sulabor y cuidar su salud mental.Objetivo principal: diseñar un programa de educación para la salud dirigido a las personas que ejercen el rol de cuidador principal con pacientes de esclerosis lateral amiotrófica.Metodología: se ha realizado una búsqueda bibliográfica en diferentes bases de datos (PubMed, SciELO, Science Direct y Alcorze, y Googleacadémico), páginas web de diversas asociaciones de esclerosis lateral amiotrófica y la página web oficial del Ministerio de Sanidad Consumo yBienestar social.Conclusiones: a través de este programa se pretende dotar al cuidador de los conocimientos y herramientas que le permitan desarrollar su labor de una forma segura y basada en evidencia científica.Palabras clave: esclerosis lateral amiotrófica, cuidador, enfermería, aprendizaje, bienestar.

Introducción: el cáncer infantil representa un mínimo porcentaje de la morbilidad total de cáncer a nivel mundial. Sin embargo, es una de las principales causas de muerte en la población infantil. La leucemia es el cáncer más frecuente en esta población, en concreto, la leucemia linfoide aguda. A pesar de que son los niños los que sufren la enfermedad, su vulnerabilidad y dependencia hace que sea necesaria una adecuada educación sanitaria a los responsables del cuidado de los mismos.Objetivo: diseñar un Programa de educación para la Salud dirigido a madres, padres y/o cuidadores de pacientes con edades comprendidas entre 2 y 8 años que padecen leucemia linfoide aguda. Metodología: se ha realizado una búsqueda bibliográfica del tema de estudio, utilizando diferentes fuentes de información. A raíz de la información obtenida, se ha elaborado un Programa de Educación para la Salud dirigido a madres, padres y/o cuidadores de niños que padecen Leucemia Linfoide Aguda, con el fin de aumentar sus conocimientos en relación con la enfermedad y mejorar así la calidad de los cuidados y, en consecuencia, la calidad de vida de niños y familiares.Conclusiones: con el Programa, se ha logrado aumentar los conocimientos de los participantes en relación con la enfermedad, tratamiento y complicaciones derivadas del mismo, proporcionando recomendaciones útiles para prevenirlas y/o abordarlas. También se han proporcionado herramientas para conseguir mejorar la calidad de los cuidados y afrontar los aspectos psico-emocionales de los niños y de ellos mismos.

La infección por el VIH es una pandemia global. Existen diferentes colectivos que son especialmente vulnerables a dicha infección como pueden ser: trabajadores sexuales, consumidores de drogas inyectables...etc.Este trabajo esta centrado concretamente en un colectivo, el de las personas recluidas en prisión.La prevalencia de VIH en las Instituciones Penitenciarias es de dos a diez veces mayor que la correspondiente a la población general.La prevención y promoción de la salud en estos entornos juega un papel muy importante para intentar conseguir una disminución de la prevalencia de dicha infección.Objetivo principal: Elaborar un programa de educación para la salud sobre la prevención primaria del VIH en hombres y mujeres internos en centros penitenciarios.

Introducción: La esclerosis lateral amiotrófica es una enfermedad degenerativa en la que no existe tratamiento curativo, siendo posible únicamente el tratamiento sintomático, de mantenimiento y paliativo. El objetivo de este estudio fue analizar los tratamientos e intervenciones aplicados a pacientes con esclerosis lateral amiotrófica que mejorarán su calidad de vida mediante la realización de una revisión sistemática.Método: Se identificaron los estudios publicados en los últimos 10 años, mediante la búsqueda electrónica en las bases de datos PubMed, ScienceDirect y Cochrane; finalmente, se obtuvo un total de 102 artículos de los cuales 13 cumplían los criterios de selección.Resultados: De los estudios encontrados unos trataron un enfoque multidisciplinar con resultados no significativos para la calidad de vida de los pacientes y sus cuidadores. Por otro lado, la mayoría de los artículos tuvieron un enfoque hacia la atención y cuidado del cuidador, dado que al brindar las herramientas físicas y emocionales a este se aumenta la calidad de vida de los pacientes. Dos de los artículos incluidos tuvieron un enfoque de rehabilitación física para mejorar el funcionamiento muscular de los pacientes o disminuir la progresión de la enfermedad, mientras que en uno de los artículos se aplicó un tratamiento invasivo con la instalación de un dispositivo para mejorar la respiración de los pacientes. Por último, un artículo se centró en los cuidados paliativos de los pacientes con ELA.Conclusiones: El tratamiento multidisciplinar realizado en la actualidad en los pacientes con ELA y sus cuidadores ayudan a mejorar su calidad de vida. Sin embargo, todavía son necesarios más estudios de investigación que aporten evidencia científica a este problema de salud.Palabras clave: Esclerosis lateral amiotrófica, cuidadores, calidad de vida y cuidados de apoyo.

La artrosis es una enfermedad articular degenerativa, la cual se ha convertido en uno de los problemas de salud mas importantes en nuestra sociedad. El abordaje mediante actuaciones conservadoras con el fin de preservar la calidad de vida y autonomía de los pacientes mayores se ha visto efectivo en este propósito.

Introducción: Los factores implicados en la aparición de las Lesiones Por Presión (LPP) sigue siendo un tema controvertido. Es necesario verificar la relación directa entre los Factores de Riesgo(FR) y la aparición de LPP en los pacientes y determinar intervenciones específicas. Las Redes Neuronales Artificiales (RNA) constituyen una técnica de análisis multivariante con un planteamiento distinto de la estadística convencional, que consiste en la simulación de un proceso de aprendizaje aplicado al reconocimiento de patrones. Material y método: Estudio retrospectivo, observacional de predicción de LPP a través de una RNA. Muestra (N=285) pacientes ingresados en UCI de forma consecutiva durante más de 4 días con LPP de cualquier grado, durante un periodo de 6. Se recogieron variables de filiación, clínicos y de las lesiones por presión. Se definió el evento, objeto del estudio como la aparición de LPP de cualquier grado. Se realizó un análisis estadístico convencional uní y bivariante. p significativa

La leucemia linfoblástica aguda (LLA) se caracteriza por la proliferación descontrolada de células inmaduras linfoides llamadas linfoblastos, que predominan en la médula ósea y alteran la hematopoyesis normal. Este tipo de enfermedad constituye el 25% de los tumores y el 75-80% de las leucemias en la edad pediátrica. Su pico de incidencia máximo se establece entre los dos y los cinco años de edad. El 80% - 85% de los niños con esta patología tienen posibilidades de curación.

Introducción: La oncología pediátrica incluye un grupo variado de enfermedades que se caracterizan por la proliferación descontrolada de una célula o grupo celular. En España, unos 1.100 niños enferman de cáncer cada año a pesar de haber aumentado la supervivencia en las últimas décadas gracias a los avances diagnósticos, el tratamiento y el cuidado integral. Como consecuencia de esta patología, la malnutrición desempeña un papel importante debido a que esta alteración disminuye la tolerancia al tratamiento citostático, afectando así a la calidad de vida. Es por esto que el profesional enfermero es imprescindible en la valoración nutricional y las recomendaciones dietético-nutricionales orientadas a paliar las principales reacciones adversas. Objetivo: Elaborar un Programa de Educación para la Salud sobre recomendaciones dietético-nutricionales en el ámbito domiciliario dirigido a niños de entre 6 y 12 años en tratamiento antineoplásico y a su familia. Metodología: Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica sobre la enfermedad para realizar el diseño del Programa de recomendaciones dietético-nutricionales, recopilando la información a través de base de datos, asociaciones y páginas web. Conclusiones: Con este Programa de Salud se conseguirá introducir nuevos hábitos alimenticios y prevenir y paliar las reacciones adversas del tratamiento antineoplásico, así como mantener un buen estado nutricional que limite las recaídas y permita un aumento de la calidad de vida de los pacientes. Palabras clave: Nutrición, Cáncer, Oncología, Pediatría, Salud infantil.