Search

Obra ressenyada: Ruth GUTIÉRREZ DELGADO (Coord.), El renacer del Mito. Héroe y mitologización en las Narrativas. Salamanca: Comunicación Social, Edición y Publicaciones, 2019

This article is intended to make a deep description of currentcondition of Colombian cinematography in Colombia in the lightof production models, existing regulations, topics addressed, andproducers’ education. The analysis starts by evaluating ticketselling concerning cost-benefit, amount of national premierescompared to international ones, policies of the State promotionto each stage of production and marketing of a movie, andinternational awards obtained for Colombian films. After 10 yearsof operation of the new film law, this article shows a summary ofwhat this new law represents for the domestic film., Este artículo pretende hacer una radiografía del estado actual de la cinematografía colombiana a la luz de los modelos de producción, la legislación existente, las temáticas abordadas y la formación de realizadores. Para lograrlo, es importante considerar a todos los sectores involucrados en esta industria: distribuidores, exhibidores, productores, patrocinadores y Estado. El análisis parte de evaluar las condiciones de taquilla en su relación costo-beneficio, la cantidad de estrenos nacionales frente a los internacionales, las políticas de fomento estatal a cada una de las etapas de la realización y comercialización de una película, y los reconocimientos internacionales obtenidos por películas colombianas. El período estudiado es el posterior a la Ley de Cine 814 de 2003, por lo que hablaremos de 2003-2013 como un balance de la primera década de aplicación de esta ley que ha impulsado seriamente la cinematografía del país. Desde la dificultad de definir el cine colombiano como uno solo, se hablará aquí de las películas realizadas en Colombia, haciendo claridad en que esta agrupación incluirá películas de diferente género, temática y tratamiento con la única característica común de ser consideradas por la ley como colombianas. La definición de colombiana es igualmente compleja, pues la ley suele ser laxa en esta definición admitiendo como nacionales a películas producidas en el país o no, con la única condición de que el director y un protagonista sean colombianos. A diez años de la puesta en marcha de la nueva ley del cine, hacemos un balance de lo que esta nueva legislación ha significado para el cine nacional.

Entre 2006 e 2008 foi emitido no canal público Señal Colombia a série de televisão Ópera Prima, que durante três temporadas apresentou mais de duzentos curtas-metragens de diferentes gêneros e origens. A recuperação deste material, catalogação e análise é um processo importante para a Universidade de La Sabana, que desenvolveu um projeto com este objetivo. A pesquisa propõe identificar quais são as características narrativas dos relatos que se constroem nestes primeiros vídeos e quais as noções, influência e estilo dos seus realizadores. Este artigo apresenta a metodologia e os resultados preliminares deste projeto., The television series known as Opera Prima was aired on Señal Colombia, a public television channel, between 2006 and 2008. For three seasons, the series presented over 200 short films of different genres and origin. The recovery, cataloging and analysis of this material constitute an important process for the Universidad de La Sabana, which instituted a project specifically for that purpose. The objective of this research is to identify the narrative features of the tales constructed in these early videos and the notions, influence and style of those who made them. The following article presents the methodology and the preliminary results of the project., Entre 2006 y 2008 se emitió en el canal público Señal Colombia la serie de televisión Ópera Prima, que durante tres temporadas presentó más de 200 cortometrajes de distintos géneros y procedencias. La recuperación de este material, catalogación y análisis es un proceso importante para la Universidad de La Sabana, que desarrolló un proyecto con este fin. La investigación se propone identificar cuáles son las características narrativas de los relatos que se construyen en estos primeros videos y cuáles las nociones, influencia y estilo de sus realizadores. El siguiente artículo presenta la metodología y los resultados preliminares de este proyecto.

El cine colombiano es el objeto de estudio de este artículo, que parte de los resultados de la investigación “Personajes, acciones y escenarios en el cine colombiano de 1970-2005”, realizada en la Universidad de Medellín (Colombia) entre 2005 y 2007. Se trata de un artículo de revisión en el que se hace un análisis narrativo de la representación de personajes protagónicos en las películas colombianas de la década de 1990 hasta 2003 (año de la puesta en marcha de la ley del cine en Colombia). Se abordan algunas películas de la muestra y en cada una se hace un análisis de los personajes más representativos., The Colombian cinema is the object of study of this article, which departs from the results of the research "Prominent figures, actions and scenes in the Colombian cinema of 1970-2005 ", realized in the University of Medellin (Colombia) from 2005 to 2007. It is an article of review a narrative analysis of the representation of leading prominent figures in the Colombian movies of the decade of 1990 until 2003 (year of the putting in march of the law of the cinema in Colombia). Some movies of the sample are approached and in each one there is done an analysis of the most representative prominent figures.

La historia del cine colombiano es la historia del esfuerzo de personas interesadas en el tema que a través de los años han realizado producciones de irregular calidad, la mayor parte de las veces de manera particular y sin mucho apoyo de la empresa privada y el Estado. La investigación sobre el cine colombiano tiene mucha relación con esta tradición, pues aunque se han incrementado los apoyos a esta actividad, aun sigue siendo incipiente y los proyectos que se realizan a menudo ignoran los resultados de proyectos similares realizados dentro y fuera del país. En la investigación sobre cine colombiano, como en el cine nacional mismo, es poco lo que se ha hecho, pero mucho más de lo que la mayoría piensa.

Este texto parte de los resultados de una investigación realizada en Medellín en 2005 a fin de hacer una reflexión más amplia alrededor del tema del consumo de cine. El artículo cuestiona la estrecha relación entre oferta y demanda del cine en Colombia, y algunas características comunes a los espectadores que se acercan a las salas buscando estímulos audiovisuales. Factores como los hábitos de consumo, la alimentación y su relación con el cine, y las diferencias fundamentales entre lectura y consumo son algunos de los temas que se abordan en esta reflexión

En el marco de la investigación Personajes, acciones y escenarios en el cine colombiano 1970-2005 una de las categorías más importantes fue la de los personajes de laspelículas realizadas en el país en este período. En este estudio se hizo énfasis en aspectos como las recurrencias existentes entre personajes en las distintas historias, el rol que cumplen dentro del relato, la identificación que propician enel espectador y las características particulares de cada película que configuran la identidad del cine nacional. Para el artículo se toman once películas y al final se hace referencia al resto de las películas que fueron realizadas en Colombia, durante este mismo período de quince años, hasta el 2005, es la época en la que se ha realizado más del 70% de la producción nacional.

This research becomes an effort of IMAGO group for advancing in its contributions to the complex and rich relation between communication and education. It collects ideas that the authors have developed in the last years in the field of image and, particularly, the developing of the image in classrooms. This text goes away from deep conceptualization and focuses in offering a tool for using image as a didactic mediation in the educative processes. In this way, authors use elements of the video and its different didactic use possibilities. They also put into operation a brief conception of didactics, in order to bring the reader close to the concepts from which their proposal has been worked. Based on this, the research offers a step by step o an organized process which offers the reader some important keys to take advantage of the audiovisual image in methodologies and educative didactics. Video in the classroom before, currently, and after become keys that playing to the simile of video production (Pre-production, production, post-production) allow state the didactic proposal., El presente trabajo se convierte en un esfuerzo del grupo IMAGO5 por avanzar en sus aportes a la compleja y rica relación entre co municación y educación. Recoge las ideas que los autores han de sarrollado durante los últimos años en el campo de la imagen y de modo particular de ésta en las aulas. Este texto se aleja de la conceptuación de fondo y se centra en ofrecer una herramienta para la utilización de la imagen como una mediación didáctica en los procesos educativos. De este modo, los autores parten de algu nos elementos sobre el vídeo y sus diversas posibilidades de utiliza ción didáctica. Plantean, además, una breve concepción de la di dáctica para acercar al lector a los conceptos desde los cuales tra bajan su propuesta. Con este fundamento el trabajo ofrece un paso a paso, o proceso organizado que le ofrece al lector algunas pistas importantes para aprovechar la imagen audiovisual en el vídeo dentro de las metodologías y didácticas educativas. Un antes, un durante y un después de la proyección del vídeo en el aula se convierten en las claves que jugando al símil de la producción misma de los vídeos (pre-producción, producción, post-producción) permiten llegar a la propuesta didáctica en sí misma.El texto no ofrece una sustentación teórica de la propuesta; por ello es necesario señalar dos trabajos de investigación que le ante ceden: el proyecto “Lectura de la imagen audiovisual en estudiantes de primer semestre de comunicación: caso Universidad de Medellín”; enmarcada en el proyecto de investigación “El lector plural para el siglo XXI”, de la Maestría en Educación del convenio Universidad de Medellín Pontifica Universidad Javeriana; y el proyecto “Consumo de cine en estudiantes de primer semestre de las facultades de comunicación de la ciudad de Medellín”, trabajo de la línea en investigación en imagen de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Medellín. Los hallazgos de estos trabajos permitieron a los docentes-investigadores aventurarse en la ela

Al iniciar el siglo XXI podemos mirar atras y comparar nuestro presente con lo que en épocas anteriores se había pensado para el futuro. La ciencia ficción, en el cine y la literatura, siempre ha sido el género de la anticipación, de la predicción y no se ha estructurado sólo desde la imaginación, pues sus relaciones con la ciencia son estrechas, a tal punto que ha hecho que se desdibujen muchas veces sus límites. La ciencia ficción es el folclor del hombre contemporáneo y entenderla es entender un poco lo que los hombres piensan de sí mismos y de su futuro. Este texto aborda el asunto de la cotidianidad de inicios del siglo XXI comparada con los imaginarios construidos durante el siglo XX, y la fragilidad de las fronteras entre ficción y realidad.

Upon initiating the 21st century, it is important to consider what in previous epochs was thought that might happen in the future. Science fiction has always been the genre of anticipation, of prediction and it has not only been made up from imagination, for it has tight relationships with science, a fact that has quite often made limits fade.Science fictions is modern man’s folklore and to understand it is to understand the little of which men think of themselves and their future., Al iniciar el siglo XXI, podemos mirar atrás y comparar nuestro presente con lo que en épocas anteriores se había pensado para el futuro. La Ciencia Ficción, en el Cine y la literatura, siempre ha sido el género de la anticipación, de la predicción y no se ha estructurado sólo desde la imaginación, pues sus relaciones con la ciencia son estrechas, a tal punto que ha hecho que se desdibujen muchas veces sus límites.La Ciencia Ficción es el folclor del hombre contemporáneo y entenderla es entender un poco lo que los hombres piensan de sí mismos y de su futuro.