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El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la Acción Tutorial Universitaria en la Inteligencia Emocional en un Grupo de Estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – Yanahuanca, 2019; donde el tipo de investigación fue aplicativo, el diseño es de dos grupos no equivalentes y el tamaño de la muestra de 48 estudiantes. En el cual se aplicó el Test para la medir la Inteligencia Emocional Reuven Bar-On, para el pre y pos test, tanto en el grupo experimental y el grupo de control, y además se desarrolló 14 sesiones, donde se ha empleado actividades vivenciales y de sensibilización con metodología activa participativa con atención personalizada en la dimensión académica y personal a los estudiantes. Se encontró que existe influencia significativa de la Acción Tutorial Universitaria en la Inteligencia Emocional en un Grupo de Estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – Yanahuanca, 2019 (valor Z= - 3,127b y p = ,002); de forma similar en cada uno de los componentes analizados: componente intrapersonal (valor Z = -3,139b y p = ,002), componente interpersonal (valor Z = -,767b y p = ,443), componente de adaptabilidad (valor Z = -2,814b y p = ,005), componente manejo de estrés (valor Z = -2,758b y p = ,006) y componente estado de ánimo (valor Z = -2,381b y p = ,017). Al finalizar el presente estudio se logró en el grupo experimental el desarrollo y mejora de la inteligencia emocional en las escalas y sub escalas, quienes lograron obtener resultados mejorados y altos, en su mayoría. Tesis

La presente investigación se plantea como propósito en determinar la relación que existe entre clima organizacional y Satisfacción laboral en las Instituciones educativas con estudiantes de los tres niveles de la provincia de Pacasmayo, 2019. Investigación de tipo no Experimental con diseño correlacional (Hernández, Fernández y Baptista, 2014) con una muestra de ochenta docentes de tres instituciones educativas estatales la provincia de Pacasmayo que cuentan con los tres niveles inicial, primaria y secundaria. Se utilizó la encuesta como una de las técnicas y como instrumento estuvo el cuestionario, para cada variable, sustentadas teóricamente, para Clima Organizacional Goncalvés Caligiore y Díaz (2003) y para Satisfacción laboral (Locke, (1976) y Robbins (1998). Ambos cuestionarios contenían treinta ítems, dividido en tres dimensiones, los cuales han sido validado estadísticamente y por juicio de expertos. Basado en los resultados obtenidos, se puede concluir que existe asociación significativa entre las variables clima organizacional y satisfacción laboral, de acuerdo al coeficiente de correlación Rho Spearman 0.607 que indica una correlación positiva moderada, con una significancia de 0,000 menor a 0,05 aceptándose la hipótesis alterna. Chepén Escuela de Posgrado Gestión y Calidad Educativa

En medio de un mundo capitalista, aparecen dos sacerdotes: Joseph Lebret y Jorge Mario Bergoglio, en diferentes épocas, quienes comparten el mismo postulado “el bien común”. Lebret pionero del movimiento teórico del desarrollo económico fundador de Economía y Humanismo. Su pensamiento llegó a Colombia a través de una Misión Económica, en donde concluye que se hace necesario una economía humanista, que piensa en igualdad de clases sociales. Bergoglio, sacerdote jesuita, quien en el año 2013 se convierte en el Sumo Pontífice número 266, su pensamiento: “mi gente es pobre y yo soy uno de ellos”. Para él la riqueza debe ser para el “bien común”, donde los valores de la cooperación, solidaridad deben ser el objetivo de las leyes de los diferentes países. Así por medio de la encíclica Laudato Si, le escribe al mundo su preocupación “el cuidado de la casa común”. In the middle of a capitalist world, two priests appear: Joseph Lebret and Jorge Mario Bergoglio, at different times, who share the same postulate "the common good". Lebret pioneer of the theoretical movement of the economic development founder of Economy and Humanism. His thought came to Colombia through an Economic Mission, where he concludes that a humanist economy is necessary, which thinks about equality of social classes. Bergoglio, Jesuit priest, who in 2013 becomes the Supreme Pontiff number 266, his thought: "my people are poor and I am one of them". For him, wealth must be for the "common good", where the values of cooperation, solidarity must be the objective of the laws of the different countries. Thus, through the encyclical Laudato Si, he writes to the world his concern "the common house". Magíster en Ciencias Económicas http://unidadinvestigacion.usta.edu.co Maestría

El presente Trabajo de Fin de Grado intenta profundizar en la importancia de la música para los procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil y, de manera particular, en su idoneidad para abordar el trabajo con las emociones en las aulas de esta etapa. Partimos de la constatación de que la música tiene escasa presencia en la etapa de Educación Infantil, tanto en lo general, como en lo que específicamente tiene que ver con la educación emocional. Por ello, y tras llevar a cabo una revisión teórica sobre el tema, se ha elaborado una propuesta de innovación educativa que pretende contribuir a cubrir el vacío existente en ese campo y a animar al profesorado de la etapa para que apueste decididamente por la música como elemento fundamental para la educación emocional de su alumnado. This end-of-degree project attempts to deepen on the importance of music for the learningteaching process in Childhood Education and, particularly, in its suitability for addressing emotional labor in classrooms of this academic stage. We depart of the confirmation about music has a limited presence on the stage of Childhood Education, both in general, and in what specifically is related to emotional education. Thus, and after carrying a theoretical revision out about the topic, we have elaborated an innovative educational propose which pretends on contributing to cover the vacuum which exists in this area and encouraging stage’s teachers for they opt for music firmly like a main element for emotional education of their schoolchildren.

101 páginas : ilustraciones, mapas, gráficos, fotografías. The recognition to the Qhapaq Nan made by UNESCO in 2014 thanks to the historical, cultural and landscape significance, h;is motivated local actors to begin and formulate different projects around tourism in all the six countries. However, in the Colombian case, people do not recognize this Road as their own heritage because it has not been put into value and it depends on the territorial actors for becoming it stronger. Los Ajos path in the Tangua municipality in Narifio, had become the main objective of study for this academic research, where was envisaged for importers in create a structure for the tourism development in this region to make the Andean Road System a potential tourist attractiveness in such a way as to contribute with the improvement of the quality of life or the Good Living of the local community. EI reconocimiento del Qhapaq Ñan [QÑ] por la UNESCO en el 2014 gracias a su trascendencia histórica, cultural y paisajística, ha motivado a que en cada uno de los seis países se comiencen a formalizar proyectos relacionales con el turismo. En el caso colombiano a causa del desconocimiento de este patrimonio, el QÑ no se ha puesto en valor y depende de los actores territoriales fortalecerlo. La vereda Los Ajos en Tangua, Nariño se convirtió en el objeto de estudio de esta investigación, sobre esta se estudió las posibilidades de plantear una estructura para el desarrollo del turismo en esta región de manera que el Sistema Vial Andino se vea visto como un potencial atractivo turístico que contribuya con el mejoramiento de la calidad de vida o buen vivir de la comunidad local. Pregrado Administrador(a) de Empresas Turísticas y Hoteleras