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Your search keyword '"Renard, Fanny"' showing total 94 results
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94 results on '"Renard, Fanny"'

6. Running biomechanical alterations during a 40-km mountain race

Author

VERMAND, Stéphane, primary, FERRARI, Frank-Jourdan, additional, CHERDO, Fabienne, additional, GARSON, Cécile, additional, LAVENANT, Mellie, additional, ALEX, Marie-Charlotte, additional, CASTILLO, Aurelie, additional, RENARD, Fanny, additional, and GARCIN, Olivier, additional

Published
2022
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8. The genesis of certitudo sui. How childhood socialization constructs social ease and reserve

Author

Giraud, Frédérique, Vanhée, Olivier, Renard, Fanny, GIRAUD, Frédérique, Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de REcherches Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), and Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS] Humanities and Social Sciences, [SHS]Humanities and Social Sciences
Published
2022

9. Être préservés ou bénéficier de la condition salariale pour apprendre un métier ? La socialisation professionnelle dans les CAP coiffure et métiers de l'automobile

Author

Denave, Sophie, Renard, Fanny, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de REcherches Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Denave, Sophie, and Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2022

11. Inégalités dans l’enfance et enfance des inégalités

Author

Géraldine, Bois, Renard, Fanny, Laboratoire Lorrain de Sciences Sociales (2L2S), Université de Lorraine (UL), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Bois, Géraldine

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2021

12. S'approprier une formation professionnelle largement scolarisée

Author

Denave, Sophie, Renard, Fanny, Denave, Sophie, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de REcherches Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), and Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2021

14. When academic process shapes professional socialisation : hairdressing and automotive trades vocational education in high school

Author

Denave, Sophie, Renard, Fanny, Noûs, Camille, Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Laboratoire Cogitamus, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), and Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers

Subjects
JEL: M - Business Administration and Business Economics • Marketing • Accounting • Personnel Economics/M.M5 - Personnel Economics/M.M5.M53 - Training, CAP - Certificat d'aptitude professionnelle, transmission des savoirs, savoir professionnel, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, JEL: I - Health, Education, and Welfare/I.I2 - Education and Research Institutions/I.I2.I21 - Analysis of Education, orientation scolaire-professionnelle, représentation de la formation, [SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance, stage de formation, [SHS]Humanities and Social Sciences, enseignement technique-professionnel, métier de l'automobile, socialisation professionnelle, lycée professionnel, coiffeur
Abstract

International audience; Cet article étudie la spécificité de la socialisation professionnelle dans les formations au CAP (Certificat d’aptitude professionnelle) coiffure et métiers de l’automobile, effectuées sous statut scolaire. Il montre que des logiques proprement scolaires façonnent tant les modalités de la socialisation (mode scolaire de transmission des savoirs et savoir-faire, socialisation anticipatrice et scolarisation des stages) que les appropriations de ces formations par les lycéens. Du fait du recrutement différencié de ces spécialités, les lycéens des métiers de l’automobile se montrent plus rétifs à l’ordre scolaire que les lycéennes de la spécialité coiffure.

Published
2020

15. Les langages de classe dans la petite enfance. Construction et effets des dispositions langagières d'enfants de grande section de maternelle

Author

Woollven, Marianne, Vanhée, Olivier, Henri-Panabiere, Gaële, Renard, Fanny, Lahire, Bernard, Laboratoire d'Etudes Sociologiques sur la Construction et la Reproduction Sociales (LESCORES), Université Clermont Auvergne [2017-2020] (UCA [2017-2020]), Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Woollven, Marianne, Université Clermont Auvergne (UCA), Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité), Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), and Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2019

19. 'Lire et parler'

Author

Woollven, Marianne, Vanhée, Olivier, HENRI-PANABIERE, Gaële, Renard, Fanny, Lahire, Bernard, Laboratoire d'Etudes Sociologiques sur la Construction et la Reproduction Sociales (LESCORES), Université Clermont Auvergne [2017-2020] (UCA [2017-2020]), Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5), Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon), and ANR-14-CE30-0012,PRIMSOC,Enfances de classe et de genre : primes socialisations sous contraintes multiples d'enfants âgés de 5-6 ans(2014)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2019

20. Le langage comme capital

Author

Woollven, Marianne, Vanhée, Olivier, HENRI-PANABIERE, Gaële, Renard, Fanny, Lahire, Bernard, Laboratoire d'Etudes Sociologiques sur la Construction et la Reproduction Sociales (LESCORES), Université Clermont Auvergne [2017-2020] (UCA [2017-2020]), Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5), Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers, Bernard Lahire, ANR-14-CE30-0012,PRIMSOC,Enfances de classe et de genre : primes socialisations sous contraintes multiples d'enfants âgés de 5-6 ans(2014), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Laboratoire d'Etudes Sociologiques sur la Construction et la Reproduction Sociales - Clermont Auvergne (LESCORES), Université Clermont Auvergne (UCA), and ANR-14-CE30-0012,PRIMSOC,Enfances de classe et de genre : primes socialisations sous contraintes multiples d’enfants âgés de 5-6 ans(2014)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2019

21. The Young Women Who Stay Behind. Spatial Immobility And Proximity As A Resource In French Rural Areas

Author

ORANGE, Sophie, Renard, Fanny, Centre Nantais de Sociologie (CENS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Nantes - UFR Sociologie (UN UFRS), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN), Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), and Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2019

22. Roger Chartier, Inscrire et effacer. Culture écrite et littérature (XIe-XVIIIe siècle)

Author

Renard, Fanny

Subjects
Culture
Abstract

Roger Chartier, en historien, rappelle qu'avec la définition juridique de la propriété littéraire et la définition esthétique de l'auteur par son style, le XVIIIe siècle a constitué une étape décisive dans le « processus d'abstraction textuelle », dissociant le texte des supports matériels qui le donnent à lire. L'objet de son ouvrage consiste alors notamment à « identifier la manière dont cette irréductible tension est construite dans chaque moment historique, et en premier lieu dans les œuv...

Published
2019

23. « Zélie, trop petite pour faire le jeu des grands »

Author

Renard, Fanny, Moquet, Charlotte, Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), and Bernard Lahire

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2019

24. « La maternelle n’est pas qu’un jeu d’enfant »

Author

Renard, Fanny, Moquet, Charlotte, Henri-Panabière, Gaële, Giraud, Frédérique, Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), and Bernard Lahire

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2019

25. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants

Author

Lahire , Bernard, Bertrand, Julien, Bois, Géraldine, Court , Martine, Denave, Sophie, Giraud, Frédérique, Henri-Panabière, Gaële, Laillier, Joël, Mennesson, Christine, Moquet, Charlotte, Nicaise, Sarah, Piluso, Claire, Raynaud, Aurélien, Renard, Fanny, Vanhée, Olivier, Woollven, Marianne, Zolesio, Emmanuelle, Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), and Le Seuil

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2019

26. « Le clivage des sexes est plus marqué dans les classes populaires »

Author

Renard, Fanny, Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Olivier Masclet, Séverine Misset, and Tristan Poullaouec

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2019

27. Les ressources de la proximité

Author

ORANGE, Sophie, Renard, Fanny, Aouani, Sofia, Centre Nantais de Sociologie (CENS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Nantes - UFR Sociologie (UN UFRS), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN), Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Pacte, Laboratoire de sciences sociales (PACTE), and Sciences Po Grenoble - Institut d'études politiques de Grenoble (IEPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes [2016-2019] (UGA [2016-2019])

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
Abstract

International audience; This article mobilises the concept of “indigenous capital” to highlight the forms of support and types of resources on which young women of popular and rural origin rely in their access to adulthood. Indigenous capital will enable these young women to compensate for the absence or weakness of the cultural and/or economic capital necessary for professional integration or access to property. Local resources appear to be conditions for reconciling the various social imperatives that weigh on young women, particularly the norms of employment and motherhood. They do this by bridging the gap between academic qualifications and positions held, or by offering young women margins of freedom and resistance to domestic assignment within the couple or to hierarchical relationships in employment. However, while making it possible to compensate for the absence or weakness of central capital in access to certain markets (employment, real estate, marriage, etc.), indigenous capital does not fully balance this deficit.; Cet article propose de mobiliser le concept de « capital d’autochtonie » pour éclairer les formes de soutien et les types de ressources sur lesquels s’appuient les jeunes femmes d’origine populaire et rurale dans leur accès à l’âge adulte. Le capital d’autochtonie va permettre à ces jeunes femmes de compenser l’absence ou la faiblesse des capitaux culturels et/ou économiques nécessaires à l’insertion professionnelle ou à l’accès à la propriété. En venant combler les décalages entre les titres scolaires et les postes occupés, ou encore en contribuant à offrir aux jeunes femmes des marges de liberté et de résistance face à l’assignation domestique au sein du couple ou aux rapports hiérarchiques dans l’emploi, les ressources locales apparaissent comme des conditions de possibilité de la conciliation entre différents impératifs sociaux qui pèsent sur ces jeunes femmes, et notamment les normes de l’emploi et de la maternité. Mais, s’il permet de pallier l’absence ou la faiblesse des capitaux centraux dans l’accès à certains marchés (emploi, immobilier, matrimonial, etc.), le capital d’autochtonie ne permet pas de compenser intégralement ce déficit.

Published
2019

28. Se former au lycée professionnel ou en centre de formation pour apprentis : des socialisations professionnelles différenciées

Author

Denave, Sophie, Renard, Fanny, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Denave, Sophie

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2018

30. La coiffure, une filière sans baccalauréat

Author

Renard, Fanny, Dumoulin, Céline, Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Cirel, Université de Lille, Groupe de Recherche et d’Etudes Sociologiques sur les sociétés COntemporaines (GRESCO), Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Fabienne Maillard, Gilles Moreau, Renard, Fanny, and F. Maillard, G. Moreau

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, diplômes professionnels - enseignement secondaire - organisations patronales – professions réglementées - coiffure - CPC, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2015

31. Espaces privés féminins en milieu rural : formes de sociabilité et développement de ressources propres

Author

ORANGE, Sophie, Renard, Fanny, Centre Nantais de Sociologie (CENS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Nantes - UFR Sociologie (UN UFRS), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN), Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Poitiers-Université de Limoges (UNILIM)-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), and Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2017

32. L'Orientation en CAP métiers de l'automobile et coiffure

Author

Denave, Sophie, Renard, Fanny, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Recherche financée par la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, par le Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET, anciennement Acsé) et par le Défenseur des droits, and Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)

Subjects
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, CAP métiers de l'automobile, orientation post-troisième, CAP coiffure, Parcours scolaire, affectation scolaire
Abstract

National audience; Cet article étudie les processus d'orientation post-troisième à partir d'une enquête menée auprès de jeunes préparant un CAP coiffure ou métiers de l'automobile en lycée professionnel ou en CFA. Ces deux spécialités ont en commun d'être à la fois attractives et relativement sélectives, accueillant des jeunes issus des fractions stabilisées des classes populaires. Mais elles se différencient par leur recrutement genré et par la structuration des diplômes. L'analyse tient ensemble les conditions d'élaboration des aspirations juvéniles et les conditions d'affectation dans ces spécialités et voies de formation. Si elles conduisent à la formulation de voeux d'orientation vers des spécialités distinctes selon leur sex-ratio, les conditions d'élaboration des aspirations juvéniles semblent proches, au regard des parcours scolaires, des conseils institutionnels et des soutiens parentaux dont les élèves de troisième font l'objet. La comparaison des spécialités et voies de formation fait apparaître une distinction des critères de sélection en lycée professionnel et en CFA, où les profils scolaires des candidats ont plus ou moins d'importance. Elle met aussi en évidence des formes de sélection différenciées entre une spécialité masculine proposant un baccalauréat, et une spécialité féminine structurée autour d'une filière CAP-BP (brevet professionnel).

Published
2017

34. 'Préparer un CAP coiffure par apprentissage'

Author

Renard, Fanny, Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), in Marie-Hélène Jacques (dir.), and Renard, Fanny

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2015

35. « L’apprentissage en coiffure. Les difficultés des premiers pas »

Author

Renard, Fanny, Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), and Renard, Fanny

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

Une recherche menée auprès de jeunes préparant un CAP Coiffure par apprentissage met en évidence les réajustements qu’impose la socialisation professionnelle dans les situations de travail, mais aussi en centre de formation d’apprentis. L’analyse du mode d’inculcation du métier et des décalages entre le statut d’apprenti et les représentations initiales qu’en ont les enquêtés éclaire les déceptions et difficultés des premiers pas dans le métier., Renard Fanny. L’apprentissage en coiffure. Les difficultés des premiers pas. In: Diversité, n°180, 2015. Mosaïque de l’alternance. pp. 81-86.

Published
2015

36. Construction corporelle d'apprentis en CAP coiffure et mécanique automobile

Author

Denave, Sophie, Renard, Fanny, Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Convention avec la DEPP, Ministère de l'Education Nationale, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Poitiers-Université de Limoges (UNILIM)-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Denave, Sophie, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
socialisation, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, genre, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, enseignement professionnel, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2016

37. « Cultural consecration and legitimation – modes, agents and processes »

Author

Lizé, Wenceslas, Renard, Fanny, Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), and Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2016

38. « Réception et valorisation des biens culturels »

Author

HUMEAU, Pierig, Lizé, Wenceslas, Renard, Fanny, Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), and Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2016

39. Entre relégation scolaire et aspiration professionnelle : le « jeu » des inégalités sociales et sexuées lors de l'orientation en CAP coiffure et métiers de l'automobile

Author

Denave, Sophie, Renard, Fanny, Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), DEPP-MEN, le Défenseur des droits et l’ACSÉ, DEPP-MEN, le défenseur des Droits et l'Agence nationale de la cohésion sociale et l'égalité des chances, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Denave, Sophie

Subjects
socialisation, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, genre, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, jeunesse, classes populaires, enseignement professionnel, orientation
Published
2015

40. Entre la formation et la production : être en apprentissage coiffure

Author

Renard, Fanny, Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Renard, Fanny

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, apprentissage coiffure salariat d'exécution savoirs invisibles
Published
2013

41. L'habitus littéraire n'est plus ce qu'il était ?

Author

Renard, Fanny, Renard, Fanny, Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, enseignement littéraire héritiers évolution système scolaire
Published
2013

42. Écoutes et préférences musicales des élèves

Author

Renard, Fanny, Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM), Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Renard, Fanny, and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, transmissions horizontales verticales musique adolescents
Abstract

À partir d’une recherche menée par entretiens auprès de 26 élèves de 5e, cette contribution propose de revenir sur des constats statistiques récents et apparemment paradoxaux concernant l’écoute et les préférences musicales adolescentes : d’une part, l’homogénéisation relative des goûts, portée par les pairs, vers les « produits des industries culturelles » , durant la période d’entrée au collège ; d’autre part, la persistance des variations d’écoute et de préférences musicales selon l’origine sociale des adolescents. La contribution montre que les transmissions horizontales ne sont pas mécaniques du fait de la pluralité des pairs côtoyés. En outre, l’efficacité de ces transmissions doit souvent à leur conformation, au moins relative, à des injonctions parentales, qu’il s’agisse d’initiations musicales, de contrôle des sociabilités amicales ou d’incitations à la constitution de goûts musicaux marqués du sceau des générations., Renard Fanny. Écoutes et préférences musicales des élèves. In: Diversité, n°174, 2013. La ville, l’école, la diversité. 40 ans de solidarité. pp. 217-224.

Published
2013

43. Entre revanche scolaire et subordination salariale

Author

Renard, Fanny, Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), and Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, apprentissage salarié, inégalités, salariat d'exécution, filles, coiffure, CAP
Abstract

International audience; À partir d’une enquête qualitative, nous étudions dans cet article les appropriations ambivalentes du statut d’apprenti par des jeunes préparant un Certificat d’aptitude professionnelle coiffure. Nous montrons que cette ambivalence résulte de la confrontation entre, d’une part, des aspirations et satisfactions suscitées par une orientation réussie dans un secteur particulièrement fermé ; d’autre part, des déceptions et réajustements produits au cours de la socialisation professionnelle qui s’opère au Centre de formation d’apprentis et en entreprise, et impose une acculturation au salariat d’exécution.

Published
2015

44. Adoption et tri des goûts des pairs : l'écoute et les préférences musicales d'élèves de 5e

Author

Renard, Fanny, Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Renard, Fanny, and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, musique adolescence transmission horizontale verticale
Published
2012

45. Les conditions d'une efficacité pédagogique rapide : pré-requis constitués et conditions de la persévérance scolaire. Lire analytiquement la littérature en Seconde

Author

Renard, Fanny, Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Renard, Fanny, and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, pré-requis scolaires enseignement littéraire inégalités, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology
Published
2011

46. Les lycéens et la lecture

Author

Renard, Fanny and Renard, Fanny

Subjects
[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, socialisation habitudes lecture littérature inégalités scolaires
Published
2011

47. Remises de soi. Des recours lycéens inégalement légitimes face aux exigences lectorales des cours de français en seconde d'enseignement général

Author

Renard, Fanny, Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), and Renard, Fanny

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, enseignement littéraire inégalités scolaires
Published
2010

48. Le poids des influences familiales dans la constitution des profils culturels adolescents

Author

Renard, Fanny, Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Renard, Fanny, and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, transmission culturelle loisirs adolescence reproduction sociale, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology
Published
2010

49. Nouvelles sensibilisations aux livres dans les apprentissages scolaires

Author

Renard, Fanny, Renard, Fanny, Loisy, J.-F., Groupe de recherche sur la socialisation (GRS), and Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, socialisation, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology
Published
2009

50. Un temps de détour... Pratiques pédagogiques et socialisatrices dans deux ateliers relais. Analyse sociologique

Author

Renard, Fanny, Thin, Daniel, HENRI-PANABIERE, Gaële, Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur la socialisation (GRS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Renard, Fanny, DPCS, Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO), Université de Poitiers-Université de Limoges (UNILIM)-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Université de Limoges (UNILIM)-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM), Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)-Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest ( GRESCO ), Université de Limoges ( UNILIM ) -Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société ( IR SHS UNILIM ), Université de Limoges ( UNILIM ) -Université de Limoges ( UNILIM ) -Université de Limoges ( UNILIM ) -Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société ( IR SHS UNILIM ), Université de Limoges ( UNILIM ) -Université de Limoges ( UNILIM ) -Centre Max Weber ( CMW ), École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Groupe de recherche sur la socialisation ( GRS ), Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines-Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), CERLIS - Centre de recherche sur les liens sociaux - UMR 8070 ( CERLIS - UMR 8070 ), Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -Université Paris Descartes - Paris 5 ( UPD5 ) -Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
inégalités scolaires dispositifs relais pratiques socialisatrices, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology
Published
2009

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Books, media, physical & digital resources
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