Search

In der Druckversion erscheinen versehentlich nur zwei Autorinnen, Eine laufende Studie am Departement Soziale Arbeit der ZHAW untersucht das hohe Risiko von Kindern und Jugendlichen in stationären Einrichtungen, Opfer von sexueller Gewalt zu werden. Ziel ist es, Grundlagen für einen verbesserten Schutz zu schaffen.

Arbeitsgruppe: Familienbilder von Fachkräften. Zur Rolle von Bildhaftigkeit in der (sozial)pädagogischen Bezugnahme auf Familien., Die Arbeit mit Familien gehört in vielen (sozial-)pädagogischen Feldern zur zentralen Aufgabe von Fachkräften. Dabei prägt die Art, wie Fachkräfte auf Familien «blicken», ihre Arbeit grundlegend. In konkreten Familienbildern einzelner Fachkräfte verbinden sich biografische Erfahrungen, Idealvorstellungen und Alltagswirklichkeiten familiären Lebens zu einem komplexen Konglomerat (Euteneuer & Uhlendorff, 2019). Familienbilder sind prozesshaft, sie können sich biografisch und begrenzter auch situativ wandeln (Reimer 2008). In der bisherigen Analyse von Familienbildern scheint eine spezifische Qualität dieser Bezugnahme auf Familie noch wenig verstanden: die Anschaulichkeit des Sprechens über Familie, die mit dem Bildbegriff ausgedrückt, aber sprachlich schwer zu fassen ist (Bauer & Wiezorek 2023). Familienbilder entfalten dadurch eine ausgeprägte Selbstläufigkeit, machen damit Begründungspflichten des eigenen Handelns obsolet und beschleunigen so die Kommunikation mit oder über Familie.

Plätze für Pflegekinder zu finden, ist nicht einfach. Das hat auch mit einer traditionellen Vorstellung von Familien, wie es sie heute immer seltener gibt, zu tun.

Titel der Spezialausgabe: Pflegesysteme unter der Lupe - Die Forschungsgruppen des Projekts "Pflegekinder next generation" erläutern ihre Ergebnisse und machen Handlungsvorschläge, Forschende untersuchen die Herkunftselternarbeit im Kontext eines multiperspektivischen Ansatzes von Begleitung, beleuchten die aktuelle Situation und formulieren Weiterentwicklungsbedarf.

Presentation at the Plenary Panel "Ensuring quality in community-based care".

Präsentation von Daniela Reimer's Kapitel in "Qualitative methods in studies of identities and attachment: mothers and children’s perspectives", In this hybrid seminar, Daniela Reimer and Mariela Neagu will discuss in-depth about biographical experiences in out of home care settings based on their biographical studies of foster mothers in Germany and Romanian born foster children and adoptees respectively. This talk will explore the complexity of family life, an essentially private territory, through the social care lens and how it impacts on the identity of those involved as ‘carers’ or ‘cared for’. Daniela Reimer is Professor at the Institute of Childhood, Youth and Family at the Zurich University of Applied Science. She has conducted research on foster care and residential care and is the Coordinator of the International Foster Care Research Network, Member of the AcademiaNet and of the International Association for Outcome-Based Evaluation and Research on Family and Children’s Services. She is the author of the chapter on “Unplanned Breakdown of Foster Mothering” where she used biographical research methods to explore the identity challenges of foster mothers. Mariela Neagu is Research Associate at SKOPE, Department of Education the University of Oxford. Her research interests encompass identity and wellbeing theories, in particular the recognition theory and the Capability Approach, children’s rights and the ethics of care. Her book ‘Voices from the Silent Cradles’ (Policy Press, 2021), sheds light on children’s homes, foster care, domestic and international adoption from the perspective of the young people who experienced these types of care.

Workshop

Praxis-Workshop im Kontext des SNF Projekts "Bilder der Pflegefamilie und ihre Wirkungen auf die Kooperationsprozesse in der Pflegekinderhilfe", Workshops mit Fachpersonen der Pflegekinderhilfe: Beim letzten PACH-Fachaustausch wurde also intensiv darüber diskutiert, wie Pflegefamilien rekrutiert werden können. Diese Diskussionen möchten wir weiterführen in drei thematisch fokussierten Workshops. Die drei Workshops werden vom Projektteam in Kooperation mit den Praxispartnern (und ggf. weiteren Akteuren und Akteurinnen aus dem Feld der Pflegekinderhilfe) gestaltet Ziel der Workshops ist es, die Themen aus der Perspektive des Projekts zu diskutieren unter Bezugnahme auf die Praxiserfahrungen der Praxispartner und der Teilnehmenden. Gemeinsam soll erarbeitet werden, welche Weiterentwicklung für die Pflegekinderhilfe erstrebenswert ist und wie diese miteinander gestaltet werden kann. Alle Workshops finden im Toni Areal in Zürich statt.

Praxis-Workshop im Kontext des SNF Projekts "Bilder der Pflegefamilie und ihre Wirkungen auf die Kooperationsprozesse in der Pflegekinderhilfe"

Symposium "Families and Children in Foster Care", 14.04.2023

Part of the Special Issue "The perspective of the child in child and youth welfare"., In child and youth welfare and social work research, there has been an increasing interest in the views of children. Intergenerational relationships between children and adults and their inherent power structures have become objects of public and scientific scrutiny (van Krieken & Bühler-Niederberger, 2009). This professional and scientific development reflects broader cultural and societal changes (Stearns, 2021). Expressed in the United Nations Convention on the Rights of the Child in 1989, a human rights treaty asserts the right of every child to self-determination, dignity, respect, non-interference, and the right to make informed decisions. In recent decades, practitioners, academics, and governments in the realm of children's services have taken up the mantle of meeting the daily challenges set forth by this convention (Kosher, Ben-Arieh & Hendelsman, 2016). As a result, acknowledging and understanding the perspective of the child in practice and research has become a core issue for advancing social work. The challenges and opportunities that arise from this fundamental task have been the main theme of the XVI International Conference of the European Scientific Association on Residential and Family Care for Children and Adolescents (EuSARF, https://eusarf.org/).

Symposium: Experiences of Violence, Abuse, and Safety in Child and Youth Care Institutions

Symposium: Foster Care: Cross-Country Challenges to Promote Quality

Symposium: Child Protection and Human Rights

Intergenerational relationships and their inherent power structures have become an object of public and scientific scrutiny. In recent decades, the increasing interest in the views of children and the mantle of meeting the daily challenges set forth by the Convention on the Rights of the Child has been taken up in the realm of children and youth services. As a result, acknowledging and understanding the perspective of the child in practice and research has become a core issue for advancing social work. The challenges and opportunities that arise from this fundamental task are the special issues main theme.

The legal and social situation of foster care and the role expectations of foster parenthood embody a variety of tensions. In many foster families, mothers experience their role as ‘the mother of the foster child’, and foster mothers want to be ‘good mothers’ – often even ‘better mothers’ compared with the child’s birth mother. Accordingly, foster mothers tend to exhibit intensive mothering. However, if foster care placements break down, the affected foster mothers experience the breakdown not only as an end of their role as foster mothers, but as a shattering of their entire identity. The chapter is based on a study conducted in Switzerland, Germany and the UK on ‘Breakdown in Foster Care’ and focuses solely on the German sample. A brief introduction to the structural context of foster care in Germany is provided, and structural ambivalences and contradictions reagrding foster care from the German-language literature are presented and discussed. In the context of the aforementioned project, partial biographical interviews of the various actors involved were conducted, and multi-perspective case studies were reconstructed. The chapter draws on two contrasting case studies of foster mothers and their foster sons.

Was ist eine Pflegefamilie? Was muss sie leisten, wie und wo soll sie sein und leben, wie darf sie auf keinen Fall sein? Welche Assoziationen und Bilder entstehen bei Fachpersonen, Kindern in Pflegefamilien und anderen Pflegefamilienmitgliedern und in unserer Gesellschaft, wenn von "der Pflegefamilie" die Rede ist? Und welche Bedeutung haben haben diese Bilder für die Vorbereitung, die Vermittlung und die Begleitung in der Zusammenarbeit zwischen Fachpersonen und Pflegefamilien? Welche Herausforderungen ergeben sich daraus für das System Pflegekinderhilfe und die verschiedenen Akteure und Akteurinnen? Diesen Fragen geht eine aktuelle Studie der ZHAW Soziale Arbeit in einem seit März 2021 laufenden, vom Schweizerischen Nationalfonds finanzierten und auf drei Jahre angelegten Projekt nach. Ziel des Projektes ist es, einen Zugang zu tiefer liegenden Überzeugungen in der Pflegekinderhilfe sowie gesellschaftlichen Bildern zu erarbeiten, die auf die Pflegekinderhilfe als System und die Zusammenarbeit zwischen Fachpersonen und Pflegefamilien einwirken. Auf dieser Basis können Weiterentwicklungsmöglichkeiten und-grenzen der Pflegekinderhilfe in der Praxis fundiert diskutiert und Reflexionsflächen für Fachpersonen geschaffen werden.