25 results on '"Ramírez-Orozco, Mario"'
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2. Nonviolent Resistance in the Struggle for Housing in Urban Areas of Brazil: The Direct Action of the Roofless Workers’ Movement
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Ramírez-Orozco, Mario, Molyneux, Maxine, Series Editor, Mouly, Cécile, editor, and Hernández Delgado, Esperanza, editor
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- 2019
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3. La familia rural y sus formas de diálogo en la construcción de paz en Colombia
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Páez-Martínez, Ruth Milena, primary, del Valle Idarraga, Mónica María, additional, Gutiérrez Ríos, Mirta Yolima, additional, and Ramírez-Orozco, Mario, additional
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- 2016
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4. De la multiculturalidad a la identidad sutil: Una propuesta para la transferencia identitaria
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Ramírez-Orozco, Mario
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- 2011
5. La educación y el sujeto político. Aporte crítico
- Author
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Novoa Castillo, Pedro Félix, Ramírez-Orozco, Mario, Novoa Castillo, Pedro Félix, and Ramírez-Orozco, Mario
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- Education--Political aspects, Education--Social aspects, Educational sociology, Education and state
- Abstract
La educación y el sujeto político: aporte crítico ofrece la reflexión de la acción educativa desde una perspectiva social, política, ética y cultural, donde se privilegia la mirada hacia los contextos sociales en los que están inmersos los actores de un proceso de formación educativa. A partir de esa premisa, se presentan once capítulos integrados en cuatro núcleos temáticos que recogen los diálogos construidos en el Seminario de Fundamentación Política del Doctorado en Educación y Sociedad, espacio en el que se propuso relacionar de manera crítica al doctorando con su propia circunstancia de sujeto político y ético. Tal perspectiva implicó que cada uno se pensara como un ciudadano activo, con la capacidad de transformar el entorno educativo desde una doble condición: la de estudiante-trabajador, en esencia privilegiada para el entendimiento textual y contextual de un fenómeno educativo. Y, desde ese lugar, intentar la combinación del estado del arte, que domina desde el análisis referencial, con el estado de la práctica, que asume con su larga experiencia como formador o gestor educativo.
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- 2019
6. Competencias docentes para la educación superior en la sociedad del conocimiento de América Latina.
- Author
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Acosta Valdeleón, Wilson, Acosta Valdeleón, Jackson, Ramírez-Orozco, Mario, Acosta Valdeleón, Wilson, Acosta Valdeleón, Jackson, and Ramírez-Orozco, Mario
- Subjects
- Education--Study and teaching (Higher)--Latin America, Education--Study and teaching (Higher)--Colombia, College teachers--Training of--Latin America, College teachers--Training of--Colombia
- Abstract
La universidad latinoamericana y, en particular, la colombiana, en cuanto institución social, sé encuentra en una crisis misional y con la necesidad urgente de una verdadera reconfiguración que le permita asumir los desafíos de emprendimiento, innovación y compromiso social. Por lo anterior, la apuesta principal de esta pbra es promocionar competencias específicas indispensables en la construcción de una nueva docencia universitaria, en la que el ejercicio profesional parte de un sujeto cultural, creativo, crítico, solidario y autosuficiente. Así, este libro busca aportar herramientas para conformar un sujeto educado con múltiples capacidades valorativas que lo ayuden a redefinir, en su propio contexto, los significados de universidad, enseñanza, investigación y transferencia, al igual que su actuación como docente investigador, que aboga por ampliar la tríada universidad-Estado-empresa para la gestión y transferencia eficaz de conocimientos y tecnología, y así facilitar el desarrollo de competencias docentes para la ejecución de proyectos transferibles entre las tres instancias, con la suficiente viabilidad y operatividad.
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- 2017
7. Dimensiones y configuraciones en la relación educación y sociedad.
- Author
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Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Zapata Jiménez, Myriam Alba, Novoa Palacios, Amparo, Ramírez-Orozco, Mario, Acosta Valdeleón, Wilson, Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Zapata Jiménez, Myriam Alba, Novoa Palacios, Amparo, Ramírez-Orozco, Mario, and Acosta Valdeleón, Wilson
- Subjects
- Educational sociology--Colombia, Education--Social aspects--Colombia
- Abstract
El lector encontrará una serie de discusiones emergidas del Seminario de Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. Desde este espacio, sus participantes se han encontrado para hablar, compartir y, en ocasiones también, soñar en torno a los temas y problemas que desde las diferentes líneas del Doctorado en Educación y Sociedad permiten integrar la mirada sobre la educación, no solo desde el aula, sino también desde todas sus dimensiones y configuraciones. A partir de allí, se ha comprendido que es necesario tener la mente abierta al cambio, sin esquemas prefijados ni paradigmas inamovibles; es vital aprender desde la investigación, la gestión y la promoción de una verdadera relación entre el conocimiento científico y el conocimiento cotidiano, a fin de indagar por la verdadera razón de ser de la educación y apostando por la conformación de mejores sociedades. Todo esto, porque somos parte de la construcción de una vida digna para todos, en la cual la paz, la justicia social y la equidad sean posibles.
- Published
- 2017
8. La familia rural y sus formas de diálogo en la construcción de paz en Colombia.
- Author
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Páez Martínez, Ruth Milena, del Valle Idárraga, Mónica María, Gutiérrez Ríos, Mirta Yolima, Ramírez-Orozco, Mario, Páez Martínez, Ruth Milena, del Valle Idárraga, Mónica María, Gutiérrez Ríos, Mirta Yolima, and Ramírez-Orozco, Mario
- Subjects
- Rural families--Colombia, Peace-building--Social aspects--Colombia
- Abstract
La obra es un aporte significativo al campo de los estudios de familia en Colombia y, en particular, al tópico de familia rural tan escasamente abordado. Desde una perspectiva educativa, en la obra se hacen visibles las prácticas dialógicas en las familias rurales, hondamente vinculadas con su cultura, su contexto y con sus particulares perspectivas de verse y sentirse rurales. Además, el libro centra la atención en la capacidad de estos grupos para generar espacios, tiempos y prácticas de diálogo, así como para reflexionar y plantear posibilidades en la construcción de paz en el país. Sin duda, en el marco del diálogo como movilizador de formación humana y como mediador de tensiones y conflictos humanos, quedan pistas sugerentes para la comprensión de los procesos de paz dentro y fuera de la familia.
- Published
- 2016
9. La paz sin engaños. Estrategias de solución para el conflicto colombiano
- Author
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Ramírez-Orozco, Mario and Ramírez-Orozco, Mario
- Abstract
En un país como Colombia, donde se ha mantenido latente un grave conflicto político, social y armado, la paz es una necesidad imperiosa; pero no se trata de una paz cualquiera, sino de una de carácter directa como por los efectos inherentes a otras formas de violencia indirectas o encubiertas. De ahí la importacia de este libro: ofrece principios generales para lo solución pacífica de conflictos originados de problemas estructurales. Y al proponer el caso específico de Colombia, se procura sacar este conflicto nacional del confinamiento en el cual se ha manetnido, alcanzar implicaciones prácticas en futuras negociaciones de paz y demostrar la importancia de propuestas que planteen soluciones reales y duraderas de las causas que los han originado, incluso en aquellos países en los que no existe un enfrentamiento armado abierto, pero hya inestabilidad política y donde la mayoría de la población padece la extrema pobreza.
- Published
- 2013
10. Educación de las artes visuales y producción de conocimiento. un dialogo entre arte, ciencia y lenguaje.
- Author
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Cardozo, Elver Chaparro and Ramírez-Orozco, Mario
- Abstract
La educación artística en Colombia ha cumplido un papel fundamental en los procesos de integración social y se ha constituido en un campo que cobra cada vez más relevancia en el escenario social, cultural y educativo. A pesar de esto, aun siendo emergente, es necesaria su comprensión como sistema de producción de conocimiento. En este escenario, la educación de las Artes Visuales como conjunto de prácticas de expresión, involucran procesos de comunicación ya sea desde la imagen, el sonido y lo temporal, que generan un tipo de conocimiento que es necesario en la escuela que forme críticamente para comprender el tipo de cultura visual que se consume y se produce. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2018
11. Ambientes de aprendizaje: Un abordaje comunicativo para la educación básica secundaria.
- Author
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Forero, Julián Darío and Ramírez-Orozco, Mario
- Abstract
En el desarrollo histórico de la educación, cualquiera que sea el paradigma que pretenda abordarla y explicarla, siempre tendrá vigencia el cuestionamiento que se pregunta cómo la información que fluye en los escenarios escolares se transforma en conocimiento. Desde esta postura crítica, la presente investigación proyecta un planteamiento que lleve a reconfigurar, desde lo comunicativo, acto educativo. Para ello, se requiere reconocer sistemáticamente la diversidad de signos y símbolos que fluctúan y discurren en los ambientes escolares. Es por esta razón, que el corpus teórico que la constituye epistemológicamente se articula con un estudio de caso como método de investigación, con la pretensión de que pueda ser adaptado en otros ambientes educativos, sobre los fundamentos de una nueva teoría transdiciplinar entre comunicación y pedagogía. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2018
12. The recreational word
- Author
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Ramírez-Orozco, Mario
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polyphony ,intertextuality ,polifonía ,Bajtín ,dialogía ,parodia ,intertextualidad ,parody ,dialogy - Abstract
Erudition as a cultist topic and style, recreated in countless traditional sources, helps Colombian writer R. H. Moreno-Durán to establish a delicate equilibrium between the parodic forms of linguistics research and the recreational contents that reflect the thinking conscience of men and the dialogic sphere of their existence. All these elements are present in his novel, El toque de Diana (Diana's touch) and are conjugated to the theoretical contribution of Mijail Bajtín, and they make it possible to explain the exploration of a fictional legacy that depends on the willful language of its characters to metaphorize the unfinished and multifaceted character of a violent society, in continuous crisis, such as the Colombian society.
- Published
- 2011
13. La palabra lúdica: The recreational word
- Author
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Ramírez-Orozco, Mario
- Subjects
polyphony ,intertextuality ,polifonía ,Bajtín ,dialogía ,parodia ,intertextualidad ,parody ,dialogy - Abstract
Erudition as a cultist topic and style, recreated in countless traditional sources, helps Colombian writer R. H. Moreno-Durán to establish a delicate equilibrium between the parodic forms of linguistics research and the recreational contents that reflect the thinking conscience of men and the dialogic sphere of their existence. All these elements are present in his novel, El toque de Diana (Diana's touch) and are conjugated to the theoretical contribution of Mijail Bajtín, and they make it possible to explain the exploration of a fictional legacy that depends on the willful language of its characters to metaphorize the unfinished and multifaceted character of a violent society, in continuous crisis, such as the Colombian society.
- Published
- 2011
14. Un olvidado antecedente del feminismo e indigenismo latinoamericano
- Author
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Ramírez-Orozco, Mario
- Subjects
sistema patriarcal ,feminismo ,indigenismo ,discurso - Abstract
Una obra de la escritora mexicana Rosario Castellanos sirve como pretexto para examinar de manera crítica la dualidad excluyente, aún actual en los sistemas patriarcales de Latinoamérica, que se evidencia en la subvaloración tanto del discurso de la mujer escritora, como en el trato de la población indígena y el ocultamiento de su protagonismo social y político.
- Published
- 2010
15. Los olvidados caminos de la paz
- Author
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Ramírez-Orozco, Mario
- Abstract
Entre las causas que clarifican el porqué de más de medio siglo la violencia armada intermitente, y en particular para los lectores no familiarizados con el acontecer colombiano, se encuentran: la desigualdad económica extrema y la exclusión política. Además se evidencia el debilitamiento progresivo del Estado, un crecimiento económico precario, acompañado de una deficiente cobertura social un alto grado de corrupción en las empresas públicas y la fragilidad total del sistema jurídico, embestido por la desprotección del Estado y las estructuras del narcotráfico. Buscar caminos distintos a la confrontación armada son las premisas de este artículo.
- Published
- 2008
16. Semblanza mortis de R. H. Moreno Durán
- Author
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Ramírez-Orozco, Mario
- Published
- 2006
17. Erotismo, militarismo y mujeres en la carnavalización de la tragedia colombiana en El Toque de Diana de R.H. Moreno-Durán
- Author
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Ramírez-Orozco, Mario
- Subjects
Erotismo ,burlesque literature ,R.H. Moreno Durán ,erotismo ,Moreno-Durán, R.H ,eroticism ,Literatura carnavalizada ,literatura carnavalizada - Abstract
La literatura carnavalizada debe caracterizarse por una intención política transgresora, que asuma todos los lenguajes canónicos y elitistas, con sus variantes internas, para parodiarlos y ridiculizarlos al máximo. El carnaval será un atajo para liberar al presente de toda historicidad. En esta literatura se inscribe la novela, El toque de Diana, que presenta una realidad trastocada, una “otredad”, que problematiza la existencia cotidiana de los personajes. Burlesque literature must be characterized by a subversive political intention that assumes all the canonical and elitist languages, with their internal variants, to parody them and to ridicule them as much as possible. The carnival is a shorthand manner of freeing the present from all historical contexts. The novel, El Toque de Diana, falls within the tradition of this literature. It depicts an altered reality, an “otherness” that highlights the problematic daily existence of the characters.
- Published
- 2006
18. Plan Colombia: ¿Estados Unidos ante un nuevo enemigo América Latina?
- Author
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Ramírez-Orozco, Mario
- Subjects
guerrillas ,conflictos armados ,lucha antiterrorista ,paramilitarismo ,paz ,Plan Colombia ,narcotráfico ,Bush-Pastrana-Uribe - Abstract
Una visión crítica de las consecuencias de la política antiterrorista de Estados Unidos con respecto a América Latina, luego del 11 de septiembre de 2001, demuestra que la implantación del Plan Colombia, bajo el gobierno de Andrés Pastrana y su continuidad durante la administración de Álvaro Uribe, significó no sólo la pérdida de autonomía en la política antinarcóticos sino la narcotización total de la lucha contrainsurgente, con el consecuente escalamiento del conflicto armado que azota a Colombia por varias décadas. Este plan de índole militar propició, además, el intervencionismo directo de Estados Unidos en Colombia y en la región andina y amazónica como una forma de control sobre los grandes recursos naturales, en particular de los yacimientos petroleros de Colombia, Ecuador y Venezuela.
- Published
- 2004
19. PLAN COLOMBIA: ¿ESTADOS UNIDOS ANTE UN NUEVO ENEMIGO EN AMÉRICA LATINA?
- Author
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Ramírez-Orozco, Mario, primary
- Published
- 2004
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20. Patterns of violence against civilians in the Death Squads of El Salvador, EMES (1979- 1982) and in the United Self-Defense Forces of Colombia, AUC (1997-2005)
- Author
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Vargas Castillo, Andriw Zamill and Ramírez-Orozco, Mario
- Subjects
Paramilitarismo ,Doctrina de la Seguridad Nacional ,Escuadrones de la muerte ,CONFLICTO ARMADO ,Guerra fría ,The cold war ,Victims of crimes ,Framework of the National Security Doctrine ,Patterns of violence against civilians ,986 - Colombia y Ecuador [980 - Historia de América del Sur] ,VICTIMAS DE DELITOS ,Patrones de violencia contra los civiles - Abstract
La siguiente investigación estudia los patrones de violencia contra los civiles en Colombia (1997- 2005) y El Salvador (1979-1982) dentro del marco de la Doctrina de la Seguridad Nacional y la Guerra fría. El análisis histórico parte desde una reconstrucción histórica de los principales actores, hasta la exposición detallada de los siguientes patrones de violencia: la tortura, la violencia sexual, las masacres, los secuestros y los asesinatos selectivos. (Texto tomado de la fuente) The following research studies the patterns of violence against civilians in Colombia (1997-2005) and El Salvador (1979-1982) within the Framework of the National Security Doctrine and the Cold War. The análisis starts fron the historial reconstruction of the main actors, tothe datailed exposition of the following patterns of violence: Torture, Sexual Violence, Massacres, Kidnappings and the selective killings. Maestría Magíster en Estudios Políticos Latinoamericanos La metodología que se emplea en esta investigación es descriptiva, con enfoque comparativo, basada en la evaluación de datos no estandarizados con el fin de ampliar la comprensión de las motivaciones de los grupos legales e ilegales a la hora de infringir violencia contra los civiles. Además, se realizaron estudios y análisis entre los dos escenarios, el colombiano y el salvadoreño para contrastar y trazar una línea de encuentro de los dos contextos, así, rastrear lo que hay en común entre los dos países. En el desarrollo de esta tesis se tuvo presente la temporalidad y la espacialidad como factores de delimitación a la hora de estudiar el tema. Las fuentes primarias empleadas son libros de académicos expertos en los diferentes temas, las fuentes secundarias consisten en artículos de periódicos y revistas, entrevistas y documentos web. Y las fuentes secundarias fueron testimonios y cincuenta entrevistas mediante de un cuestionario único a dos segmentos, el primero constituido por académicos, políticos y militares, y el segundo por civiles, finalmente, se consolidaron los datos y luego se contrasta la información a lo largo del desarrollo de la tesis.
- Published
- 2022
21. Restructuring of the bolivian mining movement (1985-2010)
- Author
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Jiménez Rivera, Stefany and Ramírez Orozco, Mario
- Subjects
Transferencia de memoria ,Restructuring ,Mining property ,Ruptures and continuities ,Workers' condition ,Movimiento obrero ,Mineros ,Bolivia - Historia ,Condición obrera ,Miners ,Movimiento minero ,Reestructuración ,Labour movements ,Propiedad minera ,MAS ,Memory transfer ,Mining movement ,Rupturas y continuidades ,Bolivia - history ,320 - Ciencia política (política y gobierno) - Abstract
ilustraciones, fotografías, gráficas, tablas Esta investigación analiza la reestructuración del movimiento minero boliviano, a partir de la descomposición de 4 ejes principales; compuesto en su primera parte por el acercamiento histórico-teórico del movimiento minero boliviano, (ii) la introducción de la política neoliberal y la relocalización minera, (iii) rupturas y continuidades, la transferencia de memoria y experiencia minera; y por último, el análisis de la relación del MAS (MOVIMIENTO AL SOCIALISMO) con el movimiento minero, basado en la idea de nuevas representaciones surgidas desde el sindicalismo boliviano y la crisis del modelo neoliberal. Así, durante esta temporalidad que rodea el periodo de (1985 a 2010), se abarca la implementación de la política- económica neoliberal que representa la ruptura con el pasado político del movimiento minero. A partir de esto, se encuentra que el papel social, político y cultural que cumple la memoria y el saber minero en la cultura boliviana representa una lucha por la supervivencia de la cultura minera y lo colectivo como parte crucial de la historia boliviana. (Texto tomado de la fuente). This research analyzes the restructuring of the Bolivian mining movement, from the decomposition of 4 main axes; composed in its first part by the historical-theoretical approach of the Bolivian mining movement, (ii) the introduction of neoliberal policy and mining relocation, (iii) ruptures and continuities, the transfer of memory and mining experience; and finally, the analysis of the relationship of the MAS (MOVIMIENTO AL SOCIALISMO) with the mining movement, based on the idea of new representations arising from Bolivian trade unionism and the crisis of the neoliberal model. Thus, during this temporality that surrounds the period from (1985 to 2010), the implementation of the neoliberal economic policy that represents the rupture with the political past of the mining movement is covered. From this, it is found that the social, political and cultural role played by memory and mining knowledge in Bolivian culture represents a struggle for the survival of mining culture and the collective as a crucial part of Bolivian history. Maestría Magíster en Estudios Políticos Latinoamericanos La metodología de la investigación se da dentro de un enfoque cualitativo, desde la recolección y análisis de datos que soporten la hipótesis planteada; asimismo, a través de fuentes primarias y secundarias que buscan la obtención de un conocimiento básico orientado a una mejor comprensión de la relación Estado-movimiento social que se plantea desde un carácter de inducción, partiendo desde procesos particulares que permitan una mayor comprensión de este proceso social en el contexto boliviano. De manera paralela, se hizo una visita a Bolivia en el 2019, para hacer la consulta de textos relacionados en las diferentes bibliotecas de La Paz, de la cual se extrajeron los principales autores expuestos a lo largo del texto, y referencias bibliográficas. Con este fin, se llevó a cabo un estudio descriptivo de revisión documental de fuentes institucionales y de bases de datos bibliográficas. Análisis político
- Published
- 2021
22. Formación ciudadana en Colombia
- Author
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Garzón Iguavita, Wilson Giovanny and Ramírez Orozco, Mario
- Subjects
Construcción ciudadana ,Identidades colectivas ,Expresiones políticas - Abstract
Este proyecto se orienta a identificar una serie de retos que en la actualidad se plantean a los procesos de formación en ciudadanía y a su construcción en el actual contexto Colombiano. Estos desafíos se derivan de las falencias existentes en las propuestas de ciudadanía moderna occidental; así como a la configuración de las identidades colectivas que se gestan en los movimientos y organizaciones sociales. Metodológicamente parte de un paradigma cualitativo y toma como base elementos esenciales de la hermenéutica pluritópica y la deconstrucción, como proceso metodológico y político, así mismo el análisis de texto como propuesta técnica brinda visibilizar pasos del proceso para próximas investigaciones. También intenta ser un aporte a la renovación de formas de expresión y manifestación de la acción política y la definición de estructuras categoriales que definen las organizaciones para promover la movilización y la resistencia cultural; expresiones todas de la acción política que se preguntan por las nuevas posibilidades generadas en el contexto de un postconflicto en Colombia. Por tanto, la presente investigación profundiza en una serie de categorías y posibilidades que van desde la ciudadanía, la de construcción y el buen vivir con trazos teóricos de los movimientos sociales, específicamente a partir de las epistemologías del Sur. Doctor en Eduación http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956 Doctorado
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- 2018
23. Bullying en un contexto escolar masculino de la ciudad de Bogotá, Colombia
- Author
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Juan de la cruz Jiménez Hernández, Ramírez Orozco, Mario, and Vélez De La Calle, Claudia
- Subjects
Educación ,Bullying ,Bogotá ,Colegios - Abstract
Esta investigación denominada Bullying en un contexto escolar masculino de la ciudad de Bogotá, Colombia, tiene como objetivo. Determinar las correlaciones que pueden existir entre el bullying, la edad y el grado escolar de un contexto educativo masculino de la ciudad de Bogotá. Para lograr dicho propósito se utilizaron los enfoques cuantitativo y cualitativo, enmarcados dentro de la categoría de investigación complementaria. Asimismo se empleó un diseño anidado o incrustado concurrente de modelo dominante. Las Técnicas de recolección de datos tanto cuantitativa y cualitativa, responden a un autoinforme de bullying denominado defensor del pueblo-Unicef (2007); un cuestionario de caracterización escolar y una entrevista semiestructurada para víctimas y victimarios de bullying. Por otra parte esta tesis está dividida en siete capítulos que inician con la Introducción, o capitulo uno, en este aparte el lector encontrará el planteamiento y formulación del problema, los objetivos, la dimensión metodológica, las fases del estudio, el tipo, las técnicas, los participantes y finalmente el estado del arte, donde podrá analizar las principales conclusiones de los estudios de bullying realizados durante el 2008-2014, desarrollados en Colombia y en otras latitudes. Doctor en Eduación Doctorado
- Published
- 2017
24. La dimensión política de Unasur
- Author
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Suárez Bernal, Diego Gilberto and Ramírez-Orozco, Mario
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Latin America ,Integration process ,América Latina ,(alter) hegemonía ,Dialogue ,Political dimension ,320 - Ciencia política (política y gobierno) ,980 - Historia de América del Sur ,Política ,(proyecto) Proceso de Integración ,Unasur ,300 - Ciencias sociales - Abstract
La presente investigación busca aportar al esclarecimiento de las consecuencias de la dimensión política de la Unión de Naciones Suramericanas Unasur, en un contexto de rearticulación hegemónica global. Para lo cual, se describe el contexto y antecedentes de la unión; luego se explica su estructura institucional y normativa; para posteriormente revisar el desarrollo histórico a través de las acciones tomadas por sus órganos (CJEG, CMER, CD y SG), la aplicación presupuestal y su relación con terceros (ONU, OEA, Celac, ALBA-TP); por último, se analizan los límites de los principios epistémicos que fundan él proceso y las potencialidades de la agenda construida en los distintos espacios de negociación, para determinar la pertinencia de las categorías mediante las cuales se ha analizado la Unasur. Finalmente se concluye que en la unión existe una marcada tensión entre la institucionalidad y la agenda del proceso, donde la coyuntura regional ha permitido un delicado equilibrio que dio paso a que en Unasur se expresara un fenómeno de integración particular, donde lo político es el eje articulador de la integración, característica que no es posible identificar en otros procesos de integración de la región. Al terminar se presentan algunas perspectivas hacia el futuro de la unión. (texto tomado de la fuente) This research quest clarifies the consequences of the political dimension of the Union of South American Nations (Unasur), in a context of global hegemonic re-articulation. For this objective, first, it is described the context, and predecessors of the union; Then it’s explained the institutional and normative structure; after, it´s reviewed the actions taking by Unasur’s organs (CJEG, CMER, CD and SG), the budget implementation and its relationship with third parties (UN, OAS, Celac, ALBA-TP); Finally, it’s analyzed the limits of the epistemic principles that support the process and potentialities of the agenda, building by different negotiations, everything to determine the relevance of the categories through which Unasur has been analyzed. At the end, it is concluded that in union exist a marked tension between the institutionally and the agenda of the process, that is had keeped on delicate balance by the regional moment, that has allowed to express a phenomenon of “especial integration” on Unasur, where the political is the axis of integration, characteristic that is not be possible identify in other processes of integration of the region. To end, some perspectives for the future of the union are presented. Maestría
- Published
- 2017
25. Construcción Curricular de una Cultura de Paz en América Latina. Caso: Maestrías de Ciencias Políticas en Bogotá, Colombia
- Author
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Gualy García, Luisa Fernanda and Ramírez-Orozco, Mario
- Subjects
Estudios Políticos ,Ciencia Política ,Political Culture ,Cultura Política ,Cultura de paz ,Construcción Curricular ,Political Studies ,Political Science ,Culture of Peace ,320 - Ciencia política (política y gobierno) ,Curriculum Construction ,300 - Ciencias sociales ,370 - Educación - Abstract
El problema de esta investigación se centra en un tema que cobra gran importancia en nuestra coyuntura: la Paz y los medios para construirla. El objeto de estudio fue específicamente el análisis de la construcción de una Cultura de Paz desde la educación superior, a nivel de maestría, en las facultades o escuelas de Ciencia Política y Estudios Políticos en las universidades de la ciudad de Bogotá. La construcción de una cultura de paz propia latinoamericana es una necesidad imperiosa y es ahora cuando debe plantearse la discusión de cómo lograr la paz desde un cambio cultural propio en América Latina. Por consiguiente, este trabajo buscó acercarse a la respuesta de las siguientes preguntas de investigación: ¿De qué manera se promueve desde la educación superior la construcción de Cultura de Paz en América Latina y hasta qué punto se puede considerar esta una construcción propia para la región? ¿En qué medida las materias obligatorias ofrecidas a nivel de maestría en el área de la Ciencia Política influyen en la generación y fortalecimiento de una Cultura de Paz en los estudiantes, futuros profesionales? El análisis se hará teniendo en cuenta las concepciones generales y actuales de Cultura de Paz. (texto tomado de la fuente) The focus of this research is of great significance in our current situation: Peace and the means to build it. The object of this study was specifically to analyze the construction of a Culture of Peace at the level of higher education, or Masters Programs, in schools and departments of Political Science and Political Studies at universities in Bogotá, Colombia. Building a particularly Latin American Culture of Peace is imperative, and now is the time to launch the discussion on how to achieve peace via a cultural change from within Latin America. This study therefore sought to attain answers to the following research questions: How is the construction of a Culture of Peace in Latin America promoted at the level of higher education and to what extent can it be considered a construction particular to the region? To what degree do the lectures and seminars offered at the Master’s level in the field of Political Science influence the building and strengthening of a Culture of Peace within the students, future professionals? This analysis will take into account the general and current conceptions of Culture of Peace. Maestría Análisis Politico
- Published
- 2015
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