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8 results on '"Réseau national des ESPE"'

1. Changer de paradigme dans l'apprentissage de la lecture au CP : faire encoder d'abord pour faire lire ensuite, en REP et REP+

Author

Sauvageot, Céline, Theurel, Bertille, Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] (IREDU), Université de Bourgogne (UB)-Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] (UBFC), and Réseau national des ESPE

Subjects
Méthode pédagogique, CP, Apprentissage de la lecture, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Compréhension de l'écrit
Abstract

Ce poster a obtenu le prix Poster doctorant 2019 du printemps de la recherche en éducation 2019; International audience

Published
2019

2. Etude des usages d’un dispositif numérique de formation en EPS

Author

Roche, Lionel, Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé ), Université Clermont Auvergne [2017-2020] (UCA [2017-2020]), and Réseau National des ESPE

Subjects
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS]Humanities and Social Sciences
Abstract

Pour cette communication, Lionel Roche a obtenu le 1er Prix « Poster Doctorant » portant sur son travail de thèse, dirigée par Nathalie Gal-Petitfaux; National audience

Published
2018

3. L’approche par compétences en Education Physique et Sportive : analyse de l’activité et de l’expérience d’un élève en situation de classe

Author

Gottsmann, Léa, Trohel, Jean, Gal-Petitfaux, Nathalie, Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé ), Université Clermont Auvergne [2017-2020] (UCA [2017-2020]), Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), and Réseau National des ESPE

Subjects
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS]Humanities and Social Sciences
Abstract

National audience

Published
2017

4. ' Dessine-moi la réussite '

Author

Guégnard, Christine, Perret, Cathy, Theurel, Bertille, Centre d'études et de recherches sur les qualifications ( CEREQ ), ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement-Ministère de l'Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche ( M.E.N.E.S.R. ), Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education ( IREDU ), Université de Bourgogne ( UB ), Centre d'Innovation Pédagogique et d'Evaluation ( CIPE ), Réseau national des ESPE, Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ), ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education (IREDU), Université de Bourgogne (UB), and Centre d'Innovation Pédagogique et d'Evaluation (CIPE)

Subjects
Enfant, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, Représentation, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Élève, [ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education, Dessin, Réussite, Réussite scolaire, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

National audience

Published
2016

5. Face à l’indiscipline, prendre en compte les questions de genre

Author

Lechenet, Annie, Triangle : action, discours, pensée politique et économique (TRIANGLE), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Sciences Po Lyon - Institut d'études politiques de Lyon (IEP Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon), Réseau national des ESPE, Marin, Brigitte, Berger, Dominique, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Sciences Po Lyon - Institut d'études politiques de Lyon (IEP Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Triangle, Doc

Subjects
indiscipline, violence de genre, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, modèles genrés, [SHS.GENRE] Humanities and Social Sciences/Gender studies, culture des élèves, dominance, [SHS.GENRE]Humanities and Social Sciences/Gender studies
Abstract

International audience; Pour répondre aux demandes des professeurs en formation confrontés à l’indiscipline des élèves, une recherche pluridisciplinaire propose, à partir d’une enquête de type ethnographique, d’éclairer qualitativement les conduites des élèves du second degré en tant qu’elles sont en partie construites par leur culture hors de l’école. L’observation de 62 heures de cours permet d’interroger la part de la construction du genre dans l’indiscipline, dans la mesure où les élèves vivent en permanence dans des problématiques de « dominance » dans lesquelles la construction du masculin et du féminin joue un rôle prépondérant et où des formes banalisées de violence de genre se développent. Les personnels des collèges et lycées, et notamment les professeurs, dans la mesure où ils sont peu avertis des problématiques de dominance genrée dans lesquelles vivent certains élèves, risquent parfois d’entrer dans ces mêmes problématiques, ce qui peut générer une indiscipline massive.

Published
2015

6. Un dispositif d’ingénierie didactique coopérative sur la prise en compte de l’interculturalité en classe

Author

Kerneis, Jacques, Kervran, Martine, Pastol, Mickael, Pogent, Frédéric, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), École supérieure du professorat et de l'éducation - Bretagne (ESPE Bretagne), and Réseau national des ESPE

Subjects
ingénierie didactique coopérative, professionnalisation, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, construction de l’expérience, Interculturalité, plurilinguisme, malentendus
Abstract

International audience; Notre communication présentera tout d’abord rapidement le dispositif des « Groupes ESPE de Recherche et de Production de Ressources pour l’Education et la Formation » (GERPREF) qui fonctionne depuis plusieurs années en Bretagne. Nous nous centrerons ensuite sur le projet « Lexiques partagés et construction du sens » (acronyme MaxSens) qui a vu le jour dans le Réseau d’éducation prioritaire (REP) de Quimper-Kermoysan (Finistère). Le groupe de recherche travaille sur le principe de l’ingénierie coopérative et associe des enseignants chercheurs, des formateurs et des professeurs du primaire et du secondaire. Le questionnement associe étroitement questions de recherche, questions professionnelles et questions de formation. Son objectif principal est d’initier une réflexion individuelle et collective sur les enjeux de la prise en compte de la pluralité langagière. Il s’agit de trouver des dispositifs pour favoriser la construction du sens des mots, enrichir le lexique et prendre en compte l’hétérogénéité des répertoires langagiers tant dans leurs variations sociales que culturelles. Le travail intègre également une attention particulière aux changements apportés par le numérique à l’école et dans la société. Les supports numériques et les médias (livres, journaux, films, chansons…) constituent donc aussi un axe important du déploiement du projet. Nous présenterons les actions mises en œuvre dans deux classes particulières (une classe de CM2 et une de 6ème) avant d’esquisser les retombées attendues dans le REP (Réseau d'Éducation Prioritaire) et dans le cadre de la formation initiale et continue des enseignants de l’Académie.Ce travail s’appuie sur la théorie de l’action conjointe en didactique (Sensevy) et s’inscrit aussi dans les différents travaux de recherche qui ont pour but d’articuler recherche empirique orientée « activité » (Barbier, Durand, 2003) et programme praxéologique de formation pour comprendre l’activité humaine et la transformer (Guérin, Péoc’h, Zeitler, 2011).

Published
2015

7. Pratiques éducatives parentales en contexte multiculturel et plurilingue guyanais

Author

Rodica Ailincai, X Bernard, F., Alby, S., Maurizio Alì, Hidair, I., Sociétés Traditionnelles et Contemporaines en Océanie (EA 4241) (EASTCO), Université de la Polynésie Française (UPF), École supérieure du professorat et de l'éducation - Académie de Martinique (ESPE Martinique), Université des Antilles (Pôle Martinique), Université des Antilles (UA)-Université des Antilles (UA), Université des Antilles (UA), Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF), Centre interuniversitaire d'études et de recherches autochtones (CIERA), Département d'Anthropologie, Université Laval, Québec, Réseau national des ESPE, and Benson-Rumiz, Alicia

Subjects
[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, French Guyana, Plurilinguisme, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, Guyanne, [SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SHS]Humanities and Social Sciences, Education, [SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology, Multilinguisme, [SHS] Humanities and Social Sciences, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, Ovreseas France, Guyane, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
2015

8. D'une commande institutionnelle à une pratique de recherche collaborative : préférer l'image

Author

Le Guern, Anne Laure, Buznic, Pablo, Sourbets, Corinne, Themines, Jean-François, Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation (CERSE), Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU), Espaces et Sociétés (ESO), Le Mans Université (UM)-Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université d'Angers (UA)-AGROCAMPUS OUEST-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Géographie et d'Aménagement Régional de l'Université de Nantes (IGARUN), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN), Réseau National des ESPE, Normandie Université (NU), Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation (CIRNEF), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société (IRIHS), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Institut de Géographie et d'Aménagement Régional de l'Université de Nantes (IGARUN), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-AGROCAMPUS OUEST, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Université d'Angers (UA)-Université de Caen Normandie (UNICAEN), and Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Le Mans Université (UM)

Subjects
ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS]Humanities and Social Sciences
Abstract

International audience

Published
2015

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