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Este trabalho trata do conceito de narrativa como peculiaridade discursiva de diferentes linguagens. Assim, além das diferenças ou similaridades de um conteúdo, a linguagem utilizada e seu modo de articulação configuram uma narratividade específica. Portanto, a possibilidade de apresentar um mesmo conteúdo instrucional em diferentes linguagens compõe discursos diferenciados. Cada tipo de discurso narrativo pode ser percebido como mais acessível ou inteligível por alguns usuários e menos por outros. Diante disso, este trabalho apresenta um estudo para composição de ambientes virtuais de ensino inclusivos voltados para estudantes surdos e ouvintes, disponibilizando conteúdos similares em diferentes discursos narrativos. Depois de disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem (WEBGD Acessível), no contexto do projeto Educação Inclusiva: Ambiente web Acessível com Objetos de Aprendizagem para Representação Gráfica, os diferentes discursos narrativos foram apresentados aos potenciais estudantes para verificação de sua viabilidade no processo de ensino e aprendizagem. O processo de verificação foi desenvolvido através da prática de grupos focais compostos conjuntamente por usuários finais. A comunicação entre os integrantes dos grupos foi estabelecida de diferentes maneiras, porque alguns dos participantes dominavam a Língua brasileira de sinais (Libras) e outros não. Do mesmo modo, alguns dominavam a língua portuguesa e outros não. Porém, havia ainda aqueles com diferentes graus de domínio das duas línguas, como foi o caso, entre outros, de duas intérpretes que participaram de todos os grupos focais. Deve-se considerar que estudantes surdos e ouvintes observados tinham conhecimento, em diferentes níveis, da Libras e da Língua Portuguesa, portanto suas atenções às diferentesnarrativas não foram limitadas por falta de domínio dos códigos apresentados. Por outro lado, havia pelo menos um estudante ouvinte em cada grupo que não dominava o código libras, portanto, parte de suas preferências foi determinada pela falta de domínio de um dos códigos apresentados. Considera-se que no uso regular dos ambientes de aprendizagem, o interesse comum, que agrupa estudantes em torno do mesmo conteúdo, estabelece o conjunto dos usuários como uma ?comunidade de prática?. Além disso, a interação recorrente dos usuários no mesmo ambiente em torno de uma prática comum estabelece e desenvolve um processo de ?cognição situada?. Espera-se que, na prática, a variedade de narrativas apresentadas favoreça a interação entre os usuários participantes e o processo de aprendizagem. Assim, a partir dos princípios da cognição situada, é possível pensar no desenvolvimento do bilinguismo entre os participantes de uma mesma comunidade de prática com estudantes surdos e ouvintes. À criação do conteúdo, implementação e testes do ambiente virtual de aprendizagem somaram-se a realização de grupos focais, a Análise Crítica do Discurso proposta por Norman Fairclough, considerada aqui enquanto método, e ampla fundamentação teórica. A mescla de experiência e teoria resulta nesta tese, que oferece um panorama social da surdez e trinta e cinco contribuições para o desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem inclusivos e bilíngues, distribuídas em quatro categorias: conteúdo, navegação, design e ato pedagógico para o compartilhamento e construção de conhecimento. Abstract : This paper discusses the concept of narrative as discursive peculiarity of different languages. Thus, besides the differences or similarities of content, the language used and its mode of articulation configure a specific narrative. Therefore, the possibility of presenting the same instructional content in different languages composing speeches differentiated. Each type of narrative discourse can be perceived as more accessible or understandable by some users and less for others. Therefore, this work presents a study for composition of virtual learning environments inclusive facing deaf and hearing students, providing similar content in different narrative discourses. Once available in the a Learning Management system (WebGD Accessible) in the context of the project Inclusive Education: Affordable web environment with Learning Objects for Graphic Representation, different narrative speeches were presented to prospective students to check their feasibility in the process of teaching and learning. The verification process was developed through the practice of focus groups composed jointly by deaf and hearing students. Communication between members of the groups was in different ways, because some participants dominated the Brazilian Sign Language (Libras) and others do not. Similarly, some dominated the Portuguese and others do not. However, there were still those with varying degrees of mastery of two languages, as was the case, among others, two interpreters who participated in all focus groups. Consideration should be given to deaf and hearing students observed had knowledge at different levels of English pounds and therefore their attention to the different narratives were not limited by lack of knowledge of codes presented. Furthermore, there was at least one listener at each student group not dominated code pounds therefore part of their preferences were determined by lack of knowledge of the codes presented. It is considered that the regular use of learning environments, the common interest, which brings together students from around the same content, establishes the set of users as a "community of practice". Moreover, the recurrent interaction of users in the same environment around a common practice establishes and develops a process of"situated cognition." It is expected that in practice, the variety of narratives presented favors the interaction between users and participants ample learning process. Thus, based on the principles of situated cognition, it is possible to think of development of bilingualism among the participants of the same community of practice with deaf and hearing students. In the content creation, implementation and testing of the virtual learning environment amounted to conducting focus groups, the Critical Discourse Analysis by Norman Fairclough proposal, seen here as a method, and broad theoretical foundation. A blend of experience and theory results in this thesis, which provides an overview of social deafness and thirty-five contributions to the development of virtual learning environments inclusive and bilingual, divided into four categories: content, navigation, design and pedagogical act for sharing and knowledge construction.

Para hacer inferencias acerca del parentesco entre los individuos es necesario conocer la varianza genética (V Q) de caracteres cuantitativos, lo cual es posible a partir de la correlación entre parientes. En ausencia de esta información, puede emplearse la repe-tibilidad (r), es decir, la correlación entre mediciones del lado derecho e izquierdo del individuo, la cual permite estimar además la componente ambiental especial (1-r). La varianza fenotípica (Vp) es igual a la varianza genética (V Q) más la varianza ambiental (V E) y esta última incluye la varianza ambiental general (V E ) y la varianza ambiental especial (V Es). Empleando el grupo prehistórico de Punta Teatinos, se hacen estimaciones de estos estadísticos para nueve mediciones del cráneo, siete del esqueleto postcraneal y dos de los dientes. Se determinó que la repetibilidad promedio es de 0,74 en dientes, 0,83 en cráneo y 0,98 en el esqueleto postcraneal, sugiriendo una distribución diferencial de V Es desde el punto de vista anatómico y funcional. Las repetibilidades en individuos adultos de ambos sexos en el cráneo y en el esqueleto postcraneal son semejantes. En esta última región anatómica, los valores r de los infantiles se diferencian de los adultos. Las piezas dentarias presentan la menor correlación bilateral y registran un mayor impacto ambiental especial, actuando durante la mayor parte de la experiencia vital de los individuos. In order to assess kinship between individuáis, it is necessary to know the genetic variance (V G) of quantitative traits. In many cases it is not possible to estímate this valué without the information obtained from a correlation among relatives or through selection experiments. In the absence of appropriate data it is possible to approach this by means ofthe repeatability of quantitative traits. Phenotypic variance (V P) is equal to genetic variance (V G) plus environmental variance (V E) and this last can be broken down into a general environmental variance (V E ) and a special environmental variance (V EG). The correlation between measurements of the left and right side of an individual allows us to estímate the repeatability (r) and the special environmental component (1 - r). Using the information obtained from a prehistoric groupfrom Punta Teatinos, the máximum genetic variance is calculated (V Gmax=Vp-V ES) for nine variables ofthe skull, seven ofthe postcranial skeleton, andtwo ofthe dentition. The results indícate that the r average is of0.74 in teeth, 0.83 in the skull and 0.98 in the postcranial skeleton, suggesting a differential distribution ofthe special environmental effectfrom the anatomical and functional point ofview.

Resumen tomado del autor. Incluye gráficos y tablas de datos Las Islas Baleares se sitúan como una autonomía en la que el envejecimiento de la población se está produciendo a un ritmo más lento. Según la revisión del 1-1-2008, la comunidad autónoma tenía una edad media de 39 años, un índice de envejecimiento del 85 por ciento y un índice de dependencia del 18 por ciento. Estos resultados la colocan en una posición alejada de las comunidades autónomas más envejecidas. Actualmente, es una de las pocas autonomías en la que la población menor de 16 años es superior a la de mayor edad y simultáneamente su índice de longevidad y esperanza de vida en los tramos de edad superiores presentan unos valores similares a los de la media nacional. La estructura de la población residente de 65 y más años está formada por los supervivientes (8 de cada diez) de generaciones nacidas en las tres primeras décadas del siglo XX y que vivieron situaciones especialmente difíciles. Pero además a partir del año 2005 se empiezan a incorporar las generaciones nacidas en la década de los 40 constituidas por unas cohortes con características muy diferenciadas que son la antesala de los cambios que se van a producir en el futuro. Se comparan datos estadísticos con todas y cada una de las comunidades autónomas. Baleares Redined Illes Balears; Universitat de les Illes Balears. Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; redined.balears@uib.es ESP

Tots els indicadors situen les Illes Balears com una autonomia en què l’envelliment de la població es produeix a un ritme més lent. Segons la revisió del primer de gener de 2008, la comunitat autònoma tenia una edat mitjana de trenta-nou anys, un índex d’envelliment del 85% i un índex de dependència del 18%, fet que la col·loca en una posició allunyada de les comunitats autònomes més envellides. Actualment, és una de les poques autonomies en què la població més jove de setze anys és superior a la de més edat i, simultàniament, el seu índex de longevitat i d’esperança de vida en els trams d’edat superiors presenta uns valors semblats als de la mitjana nacional. L’estructura de la població resident de seixantacinc anys i més està formada pels supervivents (vuit de cada deu) de generacions nascudes en les tres primeres dècades del segle XX, que varen viure situacions especialment difícils. Però, a més, a partir de l’any 2005 es començaren a incorporar les generacions nascudes a la dècada dels quaranta, constituïdes per unes cohorts amb característiques molt diferenciades, que són l’avantsala dels canvis que es produiran en un futur., Todos los indicadores sitúan a las islas como una autonomía en la que el envejecimiento de la población se está produciendo a un ritmo más lento. Según la revisión del 1-1-2008 la comunidad autónoma tenía una edad media de 39 años, un índice de envejecimiento del 85% y un índice de dependencia del 18% que la coloca en una posición alejada de las comunidades autónomas más envejecidas. Actualmente es una de las pocas autonomías en la que la población menor de 16 años es superior a la de mayor edad y simultáneamente su índice de longevidad y esperanza de vida en los tramos de edad superiores presentan unos valores similares a los de la media nacional. La estructura de la población residente de 65 y más años está formada por los supervivientes (8 de cada diez) de generaciones nacidas en las tres primeras décadas del siglo XX y que vivieron situaciones especialmente difíciles. Pero además a partir del año 2005 se empiezan a incorporar las generaciones nacidas en la década de los 40 constituidas por unas cohortes con características muy diferenciadas que son la antesala de los cambios que se van a producir en el futuro.

El 13,7% de la població balear té 65 anys o més i una taxa de dependència respecte a la població en edat activa del 19,5%. Encara que les Illes Balears tenen una de les poblacions menys envellides per comparació a d’altres comunitats autònomes, la seva pròpia dinàmica demogràfica no les exclou del procés d’envelliment que, en general, s’experimenta en tots els països desenvolupats. A partir de l’any 2010 iniciaran la transició al grup de la gent gran les generacions més nombroses de l’estructura per edat, amb un pic que es produirà cap a 2030, quan ja s’incloguin en aquest grup les cohorts nascudes durant el moment més intens del baby boom. Aquesta transició tindrà com a conseqüència un progressiu augment de la població de gent gran i de les taxes de dependència, perquè simultàniament les generacions que passin a formar el grup d’edat adulta, minvades com a conseqüència del descens de la natalitat, no podran compensar l’eixamplament de la piràmide d’edat pel vèrtex. Gairebé la meitat dels municipis de la comunitat autònoma ja presenten indicadors alts d’envelliment amb una edat mitjana superior a 40 anys, taxes de dependència superiors al 15%, índexs d’envelliment superiors a 1 i pesos relatius de la població de gent gran elevats., El 13,7% de la población balear tiene 65 o más años y una tasa de dependencia con respecto a la población en edad activa de 19,5%. Aunque las Illes Balears tiene una de las poblaciones menos envejecidas en comparación con otras comunidades autónomas, su propia dinámica demográfica no la excluye del proceso de envejecimiento que, en general, se está experimentando en todos los países desarrollados. A partir del año 2010 inician la transición al grupo de los mayores las generaciones más numerosas de la estructura por edad, con un pico que se producirá hacia el 2030, cuando ya se incluyan en ese grupo las cohortes nacidas durante el momento más intenso del baby boom. Esta transición tendrá como consecuencia un progresivo aumento de la población mayor y de las tasas de dependencia, porque simultáneamente las generaciones que pasen a formar el grupo de edad adulta, mermadas como consecuencia del descenso de la natalidad, no podrán compensar el ensanchamiento de la pirámide de edad por el vértice. Casi la mitad de los municipios de la comunidad autónoma ya presentan indicadores altos de envejecimiento con una edad media superior a 40 años, tasas de dependencia superiores al 15%, índices de envejecimiento superiores a 1 y pesos relativos de la población mayor elevados.

En organismos con simetría bilateral, durante la morfogénesis, las unidades anatómicas pares alcanzan un tamaño y forma semejantes, aunque no del todo idénticos, como producto de la homeostasis del desarrollo. La diferencia entre estas unidades se distribuye como una variable aleatoria y es comúnmente conocida como asimetría bilateral (AB). Es causada por el efecto de factores localizados principalmente ambientales que actúan durante el crecimiento de los individuos y se considera una medida de la estabilidad del desarrollo. El objetivo del presente trabajo es la evaluación de este rasgo en un grupo de pescadores del período arcaico tardío exhumado en Punta de Teatinos del Norte Semiárido de Chile (4905 100 AP - 4000 95 AP). La experiencia pudo ser realizada por la calidad de la información disponible obtenida por uno de los autores (SQ). Los datos de mediciones bilaterales del cráneo y del esqueleto postcraneal fueron analizados en forma sencilla desde el punto de vista de las respectivas distribuciones y de los estadísticos que permiten caracterizarlas. Este análisis se completa con una breve exposición sobre los estadísticos referidos a la descomposición de la varianza fenotípica para cada rasgo. En la mayoría de los casos se observaron distribuciones semejantes al modelo normal y las diferencias entre medias derechas e izquierdas no son significativas, indicando un proceso de desarrollo estable durante la vida de los individuos. Hay casos en los cuales los valores de la diferencia se apartan pronunciadamente de la media, originando distribuciones no normales, dependientes de ciertas perturbaciones producidas en el cráneo de algunos individuos, así como en los miembros superiores e inferiores, más frecuentes en niños que en adultos. Los datos obtenidos se discuten en el marco de toda la información disponible sobre el proceso de adaptación a la vida marítima de este particular grupo de pescadores., During morphogenesis and as a result of developmental homeostasis, anatomical pair units in bilaterally symmetrical organisms reach similar -but not completely identical- size and shape dimensions. The difference between these units is distributed as a random variable commonly known as bilateral asymmetry (BA). It is considered to be caused by the effect of located factors, mainly environmental, that act during the growth of the individuals and can be used as a measurement of developmental stability. The aim of this work was to evaluate this feature in a group of fishermen of the late archaic period exhumed at Punta de Teatinos in the Semi-arid North of Chile (4905 100 AP - 4000 95 AP). Because of the quality of available information obtained by one of the authors (SQ) this study was made possible. The distributions of cranial and post-cranial traits were analyzed in a simple way and completed with a short exposition on statistical data regarding the decomposition of the phenotypic variation for each feature. Generally the variable distributions were similar to the normal distribution. No sufficient tests could be obtained to show significant bilateral differences between right and left mean values indicating that a stable development process operated during the life of individuals. Uncommon distributions and extreme values were observed, due to certain disorders in the skull, arms and legs of some individuals, being more frequently in children than in adults. Data were discussed within the framework of available information about the adaptation process to marine resources of this particular group of fishermen., Asociación de Antropología Biológica de la República Argentina

El sitio Caleta Huelén 42 está ubicado en la margen norte de la desembocadura del río Loa en el norte de Chile. Culturalmente se encuentra relacionado con la segunda fase del Complejo Camarones y con el Complejo Quiani. Constituye una importante conexión hacia el sur, vinculada con la expansión de los grupos de pescadores arcaicos semejantes a Morro 1, Morro 1-6 y Camarones 14 y que continúa hacia Punta Teatinos y El Cerrito, en el Norte Semiárido del país. Los materiales y restos humanos que componen la colección fueron excavados por Núñez, Zlatar y Núñez en la década de 1970, y los restos óseos fueron depositados en el Museo Nacional de Historia Natural de Santiago. El estudio de los individuos fue realizado mediante el relevamiento de un conjunto de rasgos métricos y de indicadores asociados con patologías y traumas. Se analiza el dimorfismo sexual a través del método ANOVA de una vía y se infieren relaciones biológicas con otros grupos semejantes (Morro 1, Morro 1/6, Morro Uhle, El Cerrito y Punta Teatinos) mediante el empleo de técnicas de análisis multivariado. Los principales resultados indican que un tercio de estos individuos muestra señales de infecciones en sus miembros inferiores. El porcentaje de personas con evidencias de traumatismo óseo es bajo, no sobrepasando el 8,3 % y la mayoría se relaciona con lesiones por accidentes. Las patologías nutricionales están presentes en una pequeña parte de la muestra. No fueron encontradas huellas de deformación craneana artificial. El dimorfismo sexual es demostrable en la mitad de las mediciones. Fue establecida una mayor relación entre las muestras del Norte Árido (Caleta Huelén 42 y las muestras de Arica tales como: Morro Uhle, Morro 1 y Morro 1/6) en comparación a las series del Norte Semiárido (El Cerrito y Punta Teatinos) The archaeological site of Caleta Huelén 42 is located on the northern edge of the mouth of the Loa river, in the northern Chile. The site relates culturally to the second phase of the Camarones Complex, as well as with the Quiani Complex. It represents an important southward continuum of the expansion of archaic fishing groups similar to Morro 1, Morro 1/6 and Camarones 14, towards the more southerly point of Punta Teatinos and El Cerrito. The materials that make up the collection were excavated in the 1970s by Núñez, Zlatar and Núñez; with osseous remains housed in the National Museum of Natural History (Santiago). the study is based on analysis of metric traits and indicators of pathology and traumas. Sexual dimorphism was measured through the one-way ANOVA method, and biological relationships with similar groups are inferred on the basis of multivariate analytical techniques (Morro 1, Morro 1/6, Morro Uhle, El Cerrito y Punta Teatinos). The results suggest that a third of these individuals had signs of infection in their lower limbs. The percentage of persons with signs of osseous trauma is comparatively low (8,3 %) and is linked to accident-type injuries. Only a small part of the sample hints at nutritional pathologies. No traces of artificial cranial deformation are present, and sexual dimorphism is found in half the measurements. While it is possible to establish a common ancestral origin for all five of the groups compared in this study, the closest relationships are established among samples from the Arid North (Caleta Huelén 42 and the Morro de Arica samples, such as Morro Uhle, Morro 1, Morro 1/6), rather than with the series from the Semi-Arid North (El Cerrito y Punta Teatinos)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. O sucesso e o fracasso dos empreendimentos jornalísticos se repetem na história da imprensa brasileira. O sucesso das publicações tornou-se um desafio aos veículos da chamada imprensa alternativa, assim considerada por diversos autores por contrapor-se ao modelo da grande imprensa, normalmente respaldada por uma sólida estrutura empresarial. Em relação aos pequenos empreendimentos, que normalmente dispõem de pouca infra-estrutura e baixo capital de giro, esse desafio cresce. Ao assumir o papel questionador do intelectual, agregado ao mito romântico associado à profissão já no século XIX, o jornalista vive com frequência o sentimento de que detém poder. Porém, quando por necessidade ou desejo, defronta-se com a tarefa de tornar-se o dono do empreendimento, parece esbarrar na formação humanística, priorizando o conteúdo editorial em detrimento das normas básicas do empreendedorismo, como veremos neste estudo de caso do jornal Folha da Lagoa, que circulou em Florianópolis entre os anos de 1996 e 1998. Em dois anos o jornal colheu sucesso editorial, mas fracasso financeiro. Tal descompasso segue aqui analisado do ponto de vista das técnicas de mídia e conhecimento, onde abordaremos as causas que levaram o empreendimento a esse desempenho aparentemente tão paradoxal.