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La investigación realizada se enfoca en el diseño de un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST para la asociación ASOPROCEGUA. TABLA DE CONTENIDO Resumen 6 Introducción 7 1 Título 8 2. Problema de Investigación 9 2.1. Descripción del problema 9 2.2. Formulación del problema 10 2.3. Sistematización 10 3. Objetivos 11 Objetivo general 11 Objetivos específicos 11 4. Justificación 12 4.1. Delimitación 13 4.2. Limitaciones 13 5. Marco de referencia 14 5.1 Estado del arte 14 5.2. Marco teórico. 28 5.2.1 Sobre el trabajo. 28 5.2.2 Panorama de la seguridad y salud en el trabajo en el sector agroindustrial 33 5.2.3 Asociación por el cambio económico del Guaviare ASOPROCEGUA, apuesta a la SST 37 5.3. Marco legal. 44 6. Marco metodológico 47 6.1 Tipo de investigación 47 6.2 Paradigma de investigación 47 6.3 Método de investigación 48 6.4 Fuentes de información 48 6.4.1 Fuente primaria: 48 6.4.2 Fuentes Secundarias: 48 6.5. Población 48 6.6. Muestra 49 6.7. Criterios de Inclusión 49 6.8. Criterios de Exclusión. 49 6.9. Instrumento de recolección de datos 49 6.9.1 Observación directa 49 6.9.2 Entrevista 49 6.9.3. Encuesta 50 6.9.4 Análisis de contenido. 50 6.10. Fases 51 6.10.1 Fase 1: 51 6.10.2 Fase 2 51 6.10.3 Fase 3 51 6.11 Cronograma 52 7. Resultados 53 7. 1 Autoevaluación de la situación actual del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el trabajo SG-SST, bajo los estándares de la Resolución 0312 de 2019. 53 7. 1.1 Caracterización de áreas de trabajo. 55 Área administrativa. 55 Trabajo en campo. 57 Centro de acopio. 57 Planta de procesamiento: 61 7.2 Identificación de Peligros y Valoración de Riesgos. 64 Trabajo de campo 66 Área operativa 68 7.2.2 Priorización de riesgos 70 7.3 Diseño de los componentes del SG-SST Asociación ASOPROCEGUA. 71 7.3.1 Política de Seguridad y Salud en el Trabajo 72 7.3.2 Objetivos del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo SG-SST. 73 7.3.3 Roles y Responsabilidades 74 7.3.4 Perfil Sociodemográfico y diagnóstico de condiciones de salud. 76 7.3.5 Matriz Legal. 77 7.3.6 Programa de capacitación, entrenamiento, inducción y reinducción en SST. 77 7.3.6.1 Cronograma Anual de Capacitaciones. 79 7.3.7 Plan Anual de seguridad y salud en el trabajo. 79 7.3.8 Prevención, Preparación y Respuesta Ante Emergencias. 80 7.3.9 Medición y Evaluación de la Gestión en SST 82 7.3.10 No conformidad, acciones preventivas y correctivas. 84 7.3.11 Conservación de la Información. 85 7.3.12 Reglamento de Higiene y Seguridad Industrial. 86 8. Análisis financiero 91 8.1 Costos del Proyecto 91 8.2 Costo-Beneficio 92 9. Conclusiones 94 10. Recomendaciones 96 11. Referencias Bibliográficas 98 12. Anexos 104 Lista de Tablas Tabla 1 Ciclo de vida de las organizaciones 41 Tabla 2. Cronograma de actividades 52 Tabla 3 Priorización de riesgos ASOPORCEGUA. 71 Tabla 4. Roles y Responsabilidades frente al Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo 75 Tabla 5. Tabla de indicadores SST ASOPROCEGUA 82 Tabla 6. Datos generales Reglamento de Higiene y Seguridad Industrial. 87 Tabla 7. Tabla Clasificación de Peligros 89 Tabla 8. Presupuesto 91 Tabla 9. Análisis costo beneficios del proyecto 92 Tabla 10. Lista de verificación Resolución 0312 104 Tabla 11 Encuesta de identificación de peligros 109 Tabla 12. Matriz de identificación de peligros y valoración de riesgos centro de acopio, área administrativa, trabajo en campo y planta de procesamiento. 112 Tabla 13. Descripción socio-demográfica 117 Tabla 14. Matriz de requisitos legales ASOPROCEGUA 118 Tabla 15. Cronograma Anual de Capacitaciones 120 Tabla 16. Cronogramabtabla Plan de Trabajo Anual Asociación ASOPROCEGUA 121 Lista de Imágenes Imagen 1. Puestos administrativos 57 Imagen 2. Canastillas plásticas para recepción 58 Imagen 3. Máquina de lavado 58 Imagen 4. Mesas de clasificación 59 Imagen 5. Cuarto frio 59 Imagen 6. Carretilla manual 60 Imagen 7. Canastillas para recepción de pulpa de fruta. 61 Imagen 8. Maquina despulpadora 62 Imagen 9. Tanque homogenizador 62 Imagen 10. Máquinas de envasado, fechado y sellado. 63 Lista de Figuras. Figura 1. Metas y objetivos capitulo “Campo con progreso: Una alianza para dinamizar el desarrollo y la productividad de la Colombia rural”. 35 Figura 2. Esquema organizacional 56 La metodología partió del desarrollo de tres fases; en la fase inicial se realiza una inspección a las áreas administrativas, operativas y centro de acopio con las que cuenta la organización, utilizando como herramienta el registro fotográfico, observación directa y análisis de información de fuentes primarias y secundaria; por otra parte se realiza la autoevaluación del sistema en compañía del representante legal a través de la lista de verificación estipulada en el artículo 27 de la Resolución 0312 de 2019 “Tabla de valores y calificación de los estándares mínimos” La metodología partió del desarrollo de tres fases; en la fase inicial se realiza una inspección a las áreas administrativas, operativas y centro de acopio con las que cuenta la organización, utilizando como herramienta el registro fotográfico, observación directa y análisis de información de fuentes primarias y secundaria; por otra parte se realiza la autoevaluación del sistema en compañía del representante legal a través de la lista de verificación estipulada en el artículo 27 de la Resolución 0312 de 2019 “Tabla de valores y calificación de los estándares mínimos” Especialización Especialista en Gerencia de la Seguridad y Salud en el Trabajo Especialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el Trabajo

El presente trabajo pretende analizar el discurso de la extrema derecha en Europa, para lo que hemos escogido un caso concreto de estudio: el UK Independence Party en el Reino Unido. Para acercarnos a este análisis debemos en primer lugar definir el concepto de extrema derecha y explicar cuáles son los elementos básicos que presentan los partidos que se encuentran en esta posición del espectro político. En este punto conviene dedicarle unas líneas a la discusión que se da en los estudios sobre extrema derecha europea. Se trata de un debate metodológico, considerado menor en el ámbito de la Ciencia Política, pero es necesario realizar algunos apuntes al respecto para hilar este primer apartado con los siguientes.

RESUMEN En el presente Trabajo de Fin de Máster se exponen distintos métodos pedagógicos y sus características principales. Igualmente, con el estudio sobre la metodología empleada en el largometraje, El club de los poetas muertos, y su comparación con las presentadas previamente, se pretende llevar a cabo un nuevo método didáctico que haga partícipe a todo recurso humano del aula. Esta participación responde a una innovación educativa en los centros, donde el Aprendizaje Basado en Proyectos sea clave. Asumida la necesidad de un cambio educativo, se hace hincapié en un nuevo método pedagógico llamado Rutinas de pensamiento, donde los alumnos adoptan unas posturas de reflexión y crítica del pensamiento para poder llegar a realizar un proceso de aprendizaje. ABSTRACT The present Master thesis presents different teaching methods and their main features. Also, with the study on the methodology used in the film Dead Poets Society and its comparison with those previously presented, the intention is to carry out a new pedagogical method which makes every human resource in the classroom participate. This participation responds to an educative innovation at the schools, where project-based learning is the key. Once the responsibility of an educative change is assumed, it is emphasized a new pedagogical method called Thinking routines where pupils adopt a reflection and critical thinking postures in order to achieve a learning process. Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria

Esta investigación parte del intento de deconstruir la disciplina histórica para poner de manifiesto cómo, detrás de su fachada de pretendida objetividad, veracidad y de sus intentos por encajar bajo los parámetros de la ciencia, se esconde un relato que organiza, ordena y confecciona nuestro presente. A esta visión de la Historia como organización del presente, como escritura y construcción, contrapongo una historia como deconstrucción, como contra-historia. Esta manera de entender la historia, parte de las tesis de Walter Benjamin y necesita de la imagen para darse -más bien parte de ella, o surge con ella-. Una forma de hacer historia que corresponde a los artistas, siendo la imagen nuestro campo de estudio, o mejor dicho, nuestra manera de pensar. Es ese pensar a través de las imágenes, ese pensar con ellas lo que hace que muchos artistas investiguen –investiguemos- desde esta concepción de la historia y del tiempo. Para tratar estos temas utilizo un estudio de caso, The Act of Killing, a través del cual analizo de qué manera afecta el relato histórico a nuestro presente y cómo los artistas podemos contribuir a la deconstrucción de ese relato. Finalmente presento, como otro estudio de caso, mi obra concreta, Sostener lo insostenible, que trata el problema de la disciplina histórica en el contexto español, el cual se ha construido bajo un pacto de olvido que, desde la dictadura, continúa causando problemas en la memoria pública y colectiva.

Contiene: Caníbales. Capítulo 1. Un(x) caníbal siempre necesita del otrx. Capítulo 2. Cuestiones que todx caníbal se plantea antes de irse a dormir: Define Kit Caníbal: ¿Por qué crees que es importante que existan espacios dentro de la universidad que den cabida a iniciativas como esta? ¿Cómo relacionas esta actividad con tu actividad académica? ¿Qué sentido tiene esto dentro de la institución? ¿Qué te llevas? Kit de imágenes. KIT CANÍBAL. Sesiones de debate son encuentros semanales abiertos a los que cualquier persona interesada puede acudir a exponer sus procesos o proyectos al diálogo con otrxs. Esta iniciativa surge a partir de la inquietud compartida de crear nuevos espacios de conversación, desde los que generar pensamiento colectivo y mecanismos de creación adaptados a las necesidades de los participantes. Se propone como espacio de reflexión y crítica constructiva, donde poder conversar sobre cómo generar proyectos y desarrollarlos, y donde nutrirnos de la experiencia del otrx. Caníbales: Marta Amorós Sánchez, Ana Arias Ruiz, Sinclair Castro, Lorena Fernández Prieto, Sandra García González, Elisa González (Elienígena), Yiju Iru, Garazi Lara Icaza, Noelia Lecue Francia, Patricia Leguina, Francisco Martínez Vélez, Víctor Navero, Gutavo Nieves, Mario Núñez, Paola Pardo, Daniel Sánchez Martínez, Aarón Sánchez Pérez, José Suárez Villaba. Colectivo En-Bruto, Colectivo Kit Caníbal

El siguiente plan de negocios tiene como objetivo investigar la factibilidad de implementar el proyecto Pigmalión en la localidad de Suba. El proyecto Pigmalión es un emprendimiento familiar cuya actividad se basa en vender el servicio de desarrollo de las múltiples inteligencias a través de la elaboración de artesanías y la atención guía psicológica. Por lo anterior todo el proceso de atención y desarrollo se basa en la teoría de las Inteligencias Múltiples desarrollada por Gardner. Este trabajo muestra que la implementación de este negocio puede generar rentabilidad atendiendo una gran cantidad de población. Muestra también que existe capacidad de pago de los hogares 1, 2 y 3 puesto que sienten interés en acceder a un servicio que les permita a sus hijos mejorar sus habilidades y capacidades. Igualmente se evidencia que la gente está dispuesta a pagar para obtener un aprendizaje que a su vez le permita desarrollar su inteligencia y mejorar sus capacidades. Con el desarrollo de este plan de negocio se logra establecer cuáles son las condiciones que se deben dar para lograr implementar un proyecto empresarial que tiene como base una función social. The next business plan is a research of Pigmalión development project feasibility at Suba locality. Project Pigmalión, is a family development, its goal is to sell multiple intelligences development services by making crafts and giving psychological guidance. All the attention and development's processes are based on Gardner's Multiple Intelligent theory. This work will show that implementing this kind of business can generate profitability when a huge quantity of people is attended. Also show the existing payment capacity between 1, 2 and 3 homes, according to skills’ and capacities' interest for their kids. Equally will show that people would pay to learn, and for skills' and capacities’ development. This business plan development establishes the conditions to implement a managerial project with a social base. Especialista en Gerencia de Proyectos

Todos los días en las fábricas y talleres del sector metalmecánica en Colombia, trabajan con metales ferrosos y no ferrosos para hacer o transformar piezas industriales mediante procesos manuales y mecánicos que en su mayoría implican el arranque de viruta, algunos de lo trabajos incluyen: cortar, tornear, taladrar, fresar, cepillar, esmerilar, pulir, soldar, limpiar, desengrasar y pintar, entre otros. Estos procesos generan una serie de residuos (sólidos, líquidos y gaseosos) propios del trabajo, entre los que se encuentran algunos catalogados como peligrosos, es decir, aquellos que por sus características corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, inflamables, infecciosas o radioactivas y que por su naturaleza los residuos como aceites, desechos tóxicos, residuos de cromo, bronce, productos de acero, disolventes etc., pueden generar riesgos o daños para la salud humana, el medio ambiente y la vida en el planeta., Introducción 7, 1. Justificación 8, 2. Objetivo General 9, 3. Referente Teórico 10, 4. Marco Referencial 13, Pregrado, Profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo

Las estadísticas del AET 2021 dan cuenta de una etapa históricamente anómala. Reflejan el shock ocasionado por la pandemia COVID-19 y la profunda caída que provocó en la actividad del sector turístico en 2020 y 2021, tanto en Argentina como en el mundo.